#beneficio escolar

[lograndolo]

Bono Logro Escolar, pago Septiembre 2024

Es un beneficio al cual no se postula y que forma parte del Ingreso Ético Familiar (IEF). Está destinado a estudiantes menores de 24 años, de entre quinto básico y cuarto medio, que pertenezcan al 30% de mejor rendimiento académico de su promoción.

Es un beneficio al cual no se postula y que forma parte del Ingreso Ético Familiar (IEF). Está destinado a estudiantes menores de 24 años, de entre quinto básico y cuarto medio, que pertenezcan al 30% de mejor rendimiento académico de su promoción. Para saber si fuiste beneficiado debes ingresar a la pagina del Mineduc https://www.ayudamineduc.cl/ficha/bono-por-logro-escolar El beneficio se…

[freeziasworld]

Welcome Luv !

Bienvenidos a mi journal de glow up, donde voy a compartir mi viaje de transformación física y mental durante los próximos 3 meses. Me he propuesto un desafío ambicioso: "Me rehúso a llegar a diciembre sin...".

Mi lista de objetivos incluye:

• Mejorar mis habilidades de baile.

• Practicar más mi coreano.

• Mejorar mi salud mental y física a través de una alimentación consciente y ejercicio diario.

• Mejorar mis notas escolares, especialmente en matemáticas.

• Aumentar mi nivel de autoestima.

• Cambiar mi mentalidad y superar mis traumas.

• Agradecer al universo y Dios por las bendiciones en mi vida.

Durante estos tres meses me comprometo a:

• Consumir solo contenido en internet que sea beneficioso para mi salud mental y física.

• Ejercitarme diariamente durante al menos 30 minutos.

• Dormir un mínimo de 7 horas diarias.

• Escribir diariamente en este journal sobre mi estado de ánimo y progreso.

• Hacer un feedback personal cada semana para ver en qué puedo mejorar.

• Hablarme con gentileza y cariño a mi misma.

• Aprender a poner límites.

• Mantener un espacio personal limpio y ordenado.

• Tomar clases de coreano con un mínimo de una vez por semana y un máximo de tres veces por semana.

• Asistir más seguido a la escuela y realizar todas mis tareas para mejorar mí promedio.

• Realizar masajes faciales diarios para mejorar mi simetría facial.

• Consumir alimentos que brindan muchos beneficios a mi cuerpo.

Estoy emocionada de compartir este viaje con ustedes y espero que se unan a mí en este desafío de glow up.

[revistapipazo]

Crítica de Educación Chilena

No es novedad para quienes vivimos en esta larga y angosta faja de mierda que la educación en Chile ha logrado su punto más negro a lo largo de la negra historia de mala educación del país. No solo por el hecho puntual de que hoy tengamos un estándar de educación paupérrimo, sino también porque el sistema educativo en su conjunto ya no hace aguas, se desparrama.

Chile, a pesar de ser un país lleno de trogloditas, posee practicamente cobertura total de necesidades educacionales e incluso estamos ligeramente sobrepasados. No así en calidad.

Normalmente, se asocia la calidad al precio, cosa que en el mundo de la ropa, los autos y las putas va bastante de la mano. Sin embargo, Chile siendo un país eminentemente tercermundista, posee la educación más cara del mundo en comparación al ingreso per cápita de sus inquilinos, significa no solo nos estánviendo la cara, sino los cocos, el niesni y el ojete en HD.

La calidad es MALA. No solo a nivel municipal (en el caso de los básicos), sino también a nivel privado-nombre-pelotudo-en-inglés-de-colegio-en-la-punta-de-la-loma. Somos un desastre. Los chilenos solo entendemos un 30% de lo que leemos, cuando leemos. Todos los test internacionales de educación arrojan notas precarias a nuestro cuchitril. Pero ahí seguimos, pagando millonadas hasta por la educación pública.

El tema no es sencillo: Luego de la Dictadura, el sistema de educación pública, laica y pluralista se fue a las reverendas cachas. Universidades de índole nacional (como la de Chile) fue dividida en sedes, a estas se le otorgaron presupuestos “proporcionales” precarios y a la “U” se le adjudicó toda la deuda. Se municipalizó el sistema escolar, con iguales resultados. Nacieron las Universidades Privadas como flamantes Corporaciones Sin Fines de Lucro las cuales, por LEY estaban impedidas de lucrar y como beneficio, se les brindaba aporte fiscal indirecto. Flor.

Pero todo este panorama cambiaría maravillosamente con la vuelta a la democracia donde durante 20 años la Concertación y sus célebres presidentes hicieron… NADA! Perdón, si hicieron algo: Dejaron que continuara el mismo sistema, lo agudizaron y se metieron en el negocio.

Así, hoy tenemos un sistema que se vende a través de Marketing. Universidades privadas paupérrimas que captan insulsos que se titulan sin los conocimientos mínimos para ejercer su profesión pero sintiéndose profesionales. Miles de futuros empaquetadores de supermercados sobreevaluados, aunque solo un poco. Universidades públicas teniendo que financiarse solas con aportes ridículos que no superan el 14% y que no tienen capacidad de generar ni invertir ganancias, porque la ley sigue siendo públicas para ellas.

Luego vienen las molestias, la gente que se alza, los movimientos que no paran, los paros. El gobierno insiste con soluciones absurdas que no responden a las solicitudes nacionales. Y no porque no entiendan, no: Lo hacen porque no quieren.

No es nuevo esto de tener ministros, senadores, diputados y otros empleados fiscales con inversiones en universidades privadas. No solo es Lavín o Larroulet. Son Vitar, Dittborn, Gutemberg Martinez y tantos otros que se han beneficiado de vacíos legales para sacarle plata al Estado y dinamitar la educación pública en la que la mayoría de ellos se formaron.

Y no es que no les guste la educación pública. Ellos son hijos de la educación pública (o al menos tradicional): Lo que pasa es que no es rentable para sus negocios.

Estamos manejados por un tropel de ratas que simplemente pretenden salvaguardar sus intereses por sobre los del país que les paga el sueldo. Es un negocio genial: Negar al Estado y sus garantías, pero sacarle todos los beneficios posibles.

Por el otro lado, los agitadores: Gente mezquina que solo ve afanes políticos en movimientos sociales cuyo origen es noble para reflotar sus banderas políticas obsoletas con el fin de sacar algún dividendo. En general, cabezas de pistolas que ni siquiera hablan bien y se creen líderes por haber estado en el momento y lugar indicados cuando la indignación se hizo general.

A diferencia de lo que muchos puedan creer, gente como Camila Vallejo, Arturo Martinez o Jaime Guajardo no solo le hacen mal a la imagen de sus respectivos representados, sino a la democracia. Son gente resentida, con enormes afanes de poder y brillo que no pretenden sino enarbolar banderas propias para mantener sus cuotas y vivir bien la vida.

Y por el otro lado nosotros: Gente dormida, que se cree cuentos, que no parte por casa. Poco práctica y sin mucha imaginación. Reclamamos por educación sin dejar que quienes quieren estudiar o capacitarse puedan completar sus trámites que requieren al menos algunos organismos funcionando. Conozco casos patéticos de gente que al querer hacer consultas en sus respectivas facultades han sido empapelados a chuchadas por estar “en contra de la educación”.

Quiérdanlo o no, es improcedente luchar por la educación impidiéndola. Hay otras maneras.

La cosa es clara: Tenemos que dejar de ser pelotudos.

- ¿Es posible tener educación Gratuita? SI - ¿Para todos? No, para quien lo merezca mediante selección. - ¿Cómo se financia? A través de impuestos para quienes estudien. - ¿Cómo mejorar el acceso? Mejorando la educación Básica y Media - ¿Cómo garantizar calidad? A través de educación estatal y evaluación docente. - ¿Debe existir educación privada? Si, y que se financie por privados. - ¿Quién garantiza su calidad? El Estado mediante Agencia de Calidad. - ¿Pueden impartir clases quienes no cumplan el estándar? NO.

Todo lo demás que se pueda decir al respecto, al menos con la situación chilena, es una mierda. Las Becas constantemente premian a quienes tienen buenas notas incentivando a ratas de biblioteca y no buenos profesionales. Son muy pocos los casos de profesionales destacados becados en contra de aquellos que se han financiado solos. Y la mayor parte de los existosos-becados, son investigadores, no laboradores.

Finalmente, la buena educación parte por casa. Nadie dijo que esto iba a ser fácil. Si alguien espera que con mejores profesores, mejor remunerados, más acceso y mayor calidad Chile llegará a ser un país desarrollado, estamos hasta las weas. Nada de esto funciona sin dos factores fundamentales: Responsabilidad y esfuerzo.

Sin eso, ni con toda la plata del mundo dejaremos de ser unos ignorantes mal remunerados.

PD: Para los que piensen que los sistemas privados son más exitosos que los públicos 1) No saben nada de la Crisis Sub-Prime y 2) No saben nada de Finlandia y su sistema educativo, el más existoso del mundo.

Hay que regular, pero en serio.

[michel-flores08]

Semana 2

En la segunda semana se vio como comienzo el tema Enseñanza y aprendizaje vía internet, nos hablo sobre como se vive la enseñanza y el aprendizaje mediante internet, por ejemplo en clases virtuales, entrega de trabajos, etc. La tecnología puede ser un motor que impulse el aprendizaje, esta es la razón por la que poco a poco se han ido introduciendo en los centros educativos distintas herramientas digitales que han brindado a los alumnos y docentes un mayor acceso a la información y que han servido para motivar e incentivar el desarrollo de los estudiantes, tanto en el plano escolar como en el personal.

Algunas de las ventanas sobre aplicar internet en el aula son:

•Ayuda a desarrollar la autonomía, la iniciativa, la creatividad y la motivación. Internet ofrece un mayor acceso a la información, tanto complementaria sobre las lecciones que se abordan en clase como enfoques y temas nuevos con los que el alumno puede seguir aprendiendo sobre una materia de forma autónoma.

•Favorece la interactividad y la cooperación.

•Es una vía para facilitar la enseñanza no presencial, bien porque los alumnos viven lejos de los centros educativos o porque puntualmente no pueden acudir. Dónde más vimos la importancia de el aprendizaje en casa fue cuando sucedió la pandemia del Covid-19, fue muy grande el impacto que dió está pandemia que nos hizo dar un giro en la educación a todos, en todos los niveles educativos, alumnos como maestros tuvimos que adaptarnos y aprender a usar la tecnología para tomar las clases desde nuestro hogar y los maestros impartir sus clases desde sus hogares. A pesar de sus amplias ventajas, Internet también presenta varios inconvenientes para la educación:

• Ese mayor acceso a la información puede llevar a los alumnos a fuentes poco fiables o con datos que no se pueden verificar, lo que puede derivar en un aprendizaje erróneo de la materia si no se apoyan en los profesores para comprobar los contenidos.

• La capacidad de interaccionar con otras personas también puede verse afectado por el uso excesivo de la Red, frenando el desarrollo de las habilidades sociales y provocando el aislamiento de la persona si no se sabe detectar a tiempo y guiarle de forma apropiada en este aspecto.

•Brecha digital.

La flexibilidad de horarios, la posibilidad de acceder a recursos educativos desde cualquier lugar y la adaptabilidad a diferentes estilos de aprendizaje son algunas posibilidades y contribuciones sobre el aprendizaje en casa.

Cómo segundo tema que vimos en la semana fue El tutor y su nuevo rol (cualidades y habilidades), nos habla que el tutor virtual juega un rol importante en la educación a distancia, es el elemento clave en la presencia docente dentro del proceso de aprendizaje, es por eso que el tutor debe mostrar convicción en los beneficios que esta modalidad le ofrece, la primera tarea que debe desarrollar un tutor es lograr confianza en el alumno en cuanto al sistema de educación a distancia, orientando en su metodología. Algunas cosas que el tutor hace es que enseña, orienta e integra al alumno al sistema. Por lo que un tutor efectivo en el cumplimiento de su rol debería poseer los siguientes atributos:

•Empático- Para lograr sintonizar con sus alumnos a pesar de la disociación del tiempo y el espacio, característica de los procesos de educación a distancia y de la multiplicidad de estilos personales de los alumnos.

•Proactivo- Para lograr sortear los obstáculos y resistencias que se presenten, tanto de tipo tecnológico como humano.

•Buen anfitrión- Debe ser quien introduzca y mantenga motivados a los alumnos en esta modalidad.

Dentro de este tema vimos dos puntos muy importante y el primero es los roles del tutor virtual que el significado del rol pedagógico en tanto que se constituye como el eje fundamental en la creación del conocimiento especializado centra la discusión sobre los puntos críticos, contesta preguntas, responde a las diferentes contribuciones de los estudiantes y las sintetiza; el social como la base para la creación de un buen ambiente de colaboración; el técnico y de dirección para establecer normas de funcionamiento y orientar sobre aspectos técnicos de los recursos disponibles. El segundo punto importante es nuestro rol como estudiantes, cómo alumnos que nos dice que nuestro rol se ha caracterizado por haber sido principalmente pasivo: escuchar, leer y memorizar en el examen. Sin embargo, las teorías del aprendizaje ponen de relieve que el verdadero conocimiento, el que el alumno no olvida, se adquiere y se construye cuando la persona se implica, tiene un rol activo, cuando hacemos cosas, practicamos, resolvemos problemas, analizamos una situación, buscamos explicaciones, etc.

Por último en esta semana vimos el tema Materiales de estudio, cómo material de estudio está la educación a distancia es una de las herramientas más práctica para los alumnos, es por este motivo que no es necesario que cuenten con la presencia de la persona. Es de esta manera que los equipos multimedia juegan un papel importante para el aprendizaje, y su transmisión de los contenidos para los alumnos. El material educativo está formado por herramientas que cumplen un papel didáctico o facilitador en la educación. El mismo puede ser impreso, audiovisual, informático, estos son utilizados en las prácticas de la enseñanza. Es de esta manera que los materiales educativos en educación a distancia son el conjunto de informaciones, orientaciones, actividades y propuestas que el sistema a distancia elabora para guiar al alumno.Cómo Centro de apoyo técnico podemos encontrar el help desk que es una herramienta original de las Tecnologías de la Información (TI) dirigida a la automatización de la asistencia.

El objetivo principal es dar apoyo a los clientes y resolver problemas o dudas, así como brindar información sobre cuestiones técnicas de los productos y servicios de la marca.

[orientacionedu]

¿Qué puede afectar tu salud mental?

¿Qué es la salud mental?

Es el estado de equilibrio que debe existir entre las personas y el entorno socio-cultural que los rodea, incluye el bienestar emocional, psíquico y social e influye en cómo piensa, siente, actúa y reacciona una persona ante momentos de estrés.

La salud mental es la base para el bienestar y funcionamiento efectivo de una persona y su comunidad.

¿Qué puede afectarla?

La inseguridad

La desesperanza

El rápido cambio social

Los riesgos de violencia

Los problemas que afecten la salud física

También puede verse afectada por factores y experiencias personasrsonales, la interacción social, los valores culturales, experiencias familiares, escolares y laborales.

Beneficios de la salud mental

Buena salud física, y rápida recuperación de enfermedades físicas

Relaciones de calidad con las personas del entorno

Estado de bienestar constante y proyectos para el futuro

Mejor la calidad de vida de los individuos

Recomendaciones para mantener una buena salud mental

Tener buenos hábitos alimenticios

Realizar ejercicio con regularidad

Conservar buenas relaciones interpersonales

Evitar el tabaco y el consumo de alcohol

Dormir como mínimo de 8 horas diarias

Realizar actividades sociales, recreativas, culturales y deportivas

Fomentar el hábito de la lectura: leer enriquece la capacidad de atención e incrementa la memoria, aumenta la motivación y reduce el estrés

¡No esperes más tiempo, es momento de cuidar tu salud!

Fuente:

¿Qué es la salud mental?

Es el estado de equilibrio que debe existir entre las personas y el entorno socio-cultural que los rodea, incluye el bienestar emocional, psíquico y social e influye en cómo piensa, siente, actúa y reacciona una persona ante momentos de estrés.

La salud mental es la base para el bienestar y funcionamiento efectivo de una persona y su comunidad.

¿Qué puede afectar la salud mental?

La inseguridad

La desesperanza

El rápido cambio social

Los riesgos de violencia

Los problemas que afecten la salud física

También puede verse afectada por factores y experiencias personasrsonales, la interacción social, los valores culturales, experiencias familiares, escolares y laborales.

Beneficios de la salud mental

Buena salud física, y rápida recuperación de enfermedades físicas

Relaciones de calidad con las personas del entorno

Estado de bienestar constante y proyectos para el futuro

Mejor la calidad de vida de los individuos

Recomendaciones para mantener una buena salud mental

Tener buenos hábitos alimenticios

Realizar ejercicio con regularidad

Conservar buenas relaciones interpersonales

Evitar el tabaco y el consumo de alcohol

Dormir como mínimo de 8 horas diarias

Realizar actividades sociales, recreativas, culturales y deportivas

Fomentar el hábito de la lectura: leer enriquece la capacidad de atención e incrementa la memoria, aumenta la motivación y reduce el estrés

¡No esperes más tiempo, es momento de cuidar tu salud!

Fuente: https://imss.gob.mx/salud-en-linea/salud-mental

[juanjoseojedadiaz]

Programa "Termómetro Social" expuso crítica situación salarial y educativa en Venezuela

Caracas 04/11/24. (PS).- En el programa “Termómetro Social” transmitido el pasado viernes por Fe y Alegría 1390 AM, Pablo Zambrano, secretario ejecutivo de FETRASALUD, ofreció un espacio de análisis y denuncia sobre la problemática salarial y las condiciones laborales en Venezuela.

En esta ocasión, Zambrano contó con la participación de Falime Hernández, presidente de la Federación de Trabajadores Sindicalizados de la Educación (FETRASINED), y vía telefónica Juan Crespo, presidente de la Federación Nacional de Trabajadores de la Industria de la Harina (FETRAHARINA), quienes describieron en detalle las difíciles condiciones que enfrentan los trabajadores de ambos sectores.

Condiciones de los trabajadores de la educación y la industria de la harina

Falime Hernández hizo hincapié en la grave situación de los trabajadores del sector educativo, quienes, a pesar de su formación profesional y dedicación, reciben salarios insuficientes para cubrir sus necesidades básicas y las de sus familias. Hernández criticó la paralización de la tercera convención colectiva del sector educativo y expresó su preocupación por la falta de condiciones dignas en la infraestructura escolar, la carencia de dotaciones adecuadas y la situación crítica de los beneficios sociales, entre ellos las prestaciones.

Por su parte, Juan Crespo, representante de los trabajadores de la industria de la harina, destacó el impacto devastador de la reconversión monetaria y la inflación en el poder adquisitivo y las prestaciones sociales de los trabajadores. Crespo denunció la especulación que afecta los precios de los productos básicos, en la cual ahora se utilizan el euro y el dólar paralelo como referencia, lo que agrava aún más la situación económica de los trabajadores. Ante esta realidad, Crespo hizo un llamado a que los bonos que otorga el gobierno se incluyan en el salario base para que generen beneficios laborales, tal como establece la Ley Orgánica del Trabajo.

Contacto telefónico con el alcalde Darwin González: campaña por la protección de los niños en situación de calle

Por otra parte, Pablo Zambrano también estableció un contacto telefónico con Darwin González, alcalde del municipio Baruta, quien informó sobre la campaña institucional “No le des dinero al niño de la calle, dale amor”. González explicó que esta campaña, de alcance nacional, se originó como respuesta a la preocupante situación de los niños en situación de calle, especialmente visible en áreas concurridas como Las Mercedes, donde la presencia diaria de más de 100 niños pidiendo dinero ha llamado la atención de las autoridades.

La campaña tiene como objetivo sensibilizar a la ciudadanía para que evite dar dinero a estos niños, ya que, según investigaciones en conjunto con organismos como el Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (IDENNA) y la Fiscalía de Menores, muchos de estos menores son llevados desde zonas alejadas y explotados por familiares que los obligan a mendigar en lugar de asistir a la escuela.

“El problema va más allá de Baruta; es un tema de derechos y de seguridad para estos niños. Al darles dinero, sin querer estamos incentivando que continúen en la calle en condiciones vulnerables y expuestos a peligros. Queremos que estos niños estén protegidos, que tengan un futuro donde puedan estudiar y desarrollarse en condiciones dignas y seguras”, enfatizó.

Con esta campaña, el alcalde González y su equipo buscan que la comunidad contribuya al bienestar de los menores en situación de calle al dejar de incentivarlos con limosnas y, en su lugar, apoyar iniciativas que promuevan su protección y desarrollo.

Juan José Ojeda Díaz / Prensa de Solidaridad

X (antes Twitter): @juanjoseojeda

Instagram: @juanjoseojedadiaz

[partidosdeportugal]

¿Cómo fortalecer los lazos de amistad con mis amigos cercanos?

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¿Cómo fortalecer los lazos de amistad con mis amigos cercanos?

Actividades grupales

Las actividades grupales son una forma poderosa de promover la colaboración, el compañerismo y el desarrollo personal. Ya sea en el ámbito escolar, laboral o comunitario, participar en actividades en grupo puede fortalecer los lazos sociales y fomentar un sentido de pertenencia.

Una de las principales ventajas de las actividades grupales es que permiten a las personas interactuar entre sí en un entorno más relajado y amigable. Esto facilita la comunicación y el trabajo en equipo, ya que los participantes pueden compartir ideas, resolver problemas y aprender unos de otros.

Además, las actividades grupales son excelentes para mejorar habilidades sociales, como la comunicación efectiva, la empatía y la capacidad de trabajar en equipo. Al colaborar con otros, las personas pueden desarrollar una mayor comprensión de las diferentes perspectivas y aprender a respetar las opiniones de los demás.

Otro beneficio importante de las actividades grupales es su capacidad para promover el liderazgo y la responsabilidad. Al asignar roles y tareas dentro del grupo, se brinda a los participantes la oportunidad de asumir responsabilidades y liderar iniciativas, lo que puede ayudar a desarrollar habilidades de liderazgo y gestión.

En resumen, las actividades grupales son una herramienta valiosa para promover la colaboración, el compañerismo y el desarrollo personal. Al participar en estas actividades, las personas pueden fortalecer sus relaciones interpersonales, mejorar sus habilidades sociales y desarrollar cualidades de liderazgo que les serán útiles en diversos aspectos de sus vidas.

Comunicación abierta

La comunicación abierta es fundamental en cualquier relación, ya sea personal o profesional. Se trata de la capacidad de expresar ideas, pensamientos y sentimientos de manera clara y honesta, sin miedo a ser juzgado o malinterpretado. Cuando las personas se comunican abiertamente, se crea un ambiente de confianza y respeto mutuo que facilita la resolución de conflictos y el fortalecimiento de los lazos entre ellas.

En el ámbito laboral, la comunicación abierta es esencial para fomentar un clima de trabajo positivo y productivo. Cuando los empleados se sienten libres de expresar sus ideas y preocupaciones, se genera un ambiente de colaboración y creatividad que beneficia a toda la organización. Además, la comunicación abierta facilita la resolución de problemas, evitando malentendidos y conflictos innecesarios.

En las relaciones personales, la comunicación abierta es la clave para construir vínculos fuertes y duraderos. Al hablar con honestidad y sinceridad, se evitan malentendidos y se fortalece la confianza entre los individuos. Además, la comunicación abierta permite resolver diferencias de manera constructiva, promoviendo un entendimiento mutuo y una mayor empatía.

En resumen, la comunicación abierta es un pilar fundamental en cualquier tipo de relación. Al practicarla de forma consistente, se fomenta la comprensión, el respeto y la colaboración entre las personas, creando vínculos sólidos y significativos.

Confianza mutua

La confianza mutua es un componente esencial en cualquier relación, ya sea personal o profesional. Se basa en la creencia de que la otra persona actuará de manera ética, honesta y justa. La confianza mutua implica la disposición de ambas partes para ser vulnerables, compartir información y apoyarse mutuamente.

En el ámbito personal, la confianza mutua se construye con el tiempo a través de la comunicación abierta, la sinceridad y el respeto. Cuando dos personas confían la una en la otra, se sienten seguras para expresar sus pensamientos, sentimientos y necesidades de manera honesta. Esto fortalece el vínculo entre ellos y crea un sentido de intimidad y conexión.

En el entorno laboral, la confianza mutua es fundamental para el trabajo en equipo y la colaboración eficaz. Cuando los colegas confían en que los demás cumplirán con sus responsabilidades y trabajarán hacia un objetivo común, se crea un ambiente de trabajo positivo y productivo. La confianza mutua también fomenta la creatividad, la innovación y la resolución de problemas en equipo.

En resumen, la confianza mutua es la base de relaciones saludables y exitosas. Requiere tiempo, esfuerzo y compromiso por ambas partes, pero los beneficios de tener una relación basada en la confianza son invaluables. Ya sea en el plano personal o profesional, cultivar la confianza mutua es clave para construir vínculos sólidos y duraderos.

Apoyo incondicional

El apoyo incondicional es una muestra de amor y solidaridad que no conoce límites ni condiciones. Cuando brindamos apoyo incondicional a alguien, estamos demostrando que estamos ahí para esa persona en cualquier circunstancia, sin juzgar, sin cuestionar, simplemente ofreciendo nuestra presencia y soporte incondicionalmente.

Este tipo de apoyo es fundamental en todas las relaciones humanas, ya sea en la familia, la amistad o la pareja. Saber que puedes contar con alguien que te apoyará pase lo que pase, te brinda una sensación de seguridad y tranquilidad que no tiene precio.

El apoyo incondicional implica escuchar activamente, mostrar empatía, ofrecer consuelo y apoyo práctico si es necesario. Es estar presente de manera genuina, sin esperar nada a cambio, simplemente porque valoramos a la persona que tenemos frente a nosotros y queremos verla bien.

Cuando recibimos apoyo incondicional, nos sentimos comprendidos, valorados y amados. Nos da fuerzas para seguir adelante en momentos difíciles y nos ayuda a celebrar nuestros logros en los momentos de alegría.

En resumen, el apoyo incondicional es un regalo precioso que podemos ofrecer y recibir. Cultivar relaciones basadas en el apoyo incondicional nos enriquece como personas y fortalece los lazos que nos unen a los demás. Seamos pues, pilares de apoyo incondicional en la vida de aquellos que nos rodean.

Pasar tiempo juntos

Pasando tiempo juntos: la importancia de la conexión en las relaciones

Pasar tiempo juntos es una de las formas más efectivas de fortalecer los lazos en cualquier tipo de relación. Ya sea en una relación romántica, con amigos o en familia, dedicar tiempo de calidad a las personas que amamos es fundamental para mantener una conexión profunda y significativa.

Cuando compartimos momentos con aquellos que nos importan, creamos recuerdos que perdurarán en el tiempo. Ya sea disfrutando de una cena tranquila, dando un paseo por el parque o simplemente viendo una película juntos en casa, estas experiencias nos ayudan a construir una historia compartida que fortalece nuestro vínculo emocional.

Además, pasar tiempo juntos nos brinda la oportunidad de comunicarnos de manera efectiva. Al estar presentes el uno para el otro, podemos compartir nuestras alegrías, preocupaciones y pensamientos más profundos. Esta comunicación abierta y sincera es esencial para el crecimiento de cualquier relación, ya que nos permite construir confianza y comprensión mutua.

En resumen, dedicar tiempo a las personas que amamos es una inversión en nuestra felicidad y bienestar emocional. No importa cuán ocupadas sean nuestras agendas, es importante priorizar las relaciones significativas en nuestras vidas y cultivar la conexión a través de momentos compartidos. Así que la próxima vez que te encuentres con la oportunidad de pasar tiempo con tus seres queridos, tómate un momento para apreciar la magia de la conexión que se crea al simplemente estar juntos. ¡Tu corazón y el de ellos te lo agradecerán!

[hablemos-sobre-los-eva]

ENTORNOS VIRTUALES: reflexión

Al día de hoy nos enfrentamos a una nueva realidad en la que la tecnología está presente en todos los ámbitos de nuestra vida, tanto es así que ha llegado a la educación donde ha sido de suma importancia y beneficio, aunque también ha tenido sus desventajas.

Los distintos entornos virtuales que se encuentran actualmente, tales como: wikis, plataformas de aprendizaje, blogs y redes sociales han marcado un antes y un después en la educación, ya que, después de la pandemia la comunidad educativa se ha tenido que adaptar a las nuevas exigencias, estas herramientas han ayudado a llevar a cabo una educación virtual eficiente, donde se pone al alcance de los estudiantes aquello que necesitan para aprender, estas plataformas han servido como medio para llevar la información educativa a cada alumno, así como también han ayudado a recibirla y para hacer entrega de actividades escolares. Esto es muestra de que desde dar clases hasta realizar evaluaciones es posible mediante estos medios.

[isabellarojasleal16]

Beneficios de la educación virtual.

Hello! el día de hoy vamos a hablar o escribir sobre las ventajas de la educación virtual de las cuales hay muchas pero para mi la mas destacable es que podemos obtener habilidades en la informática, como ya sabemos hoy en día la tecnología es parte fundamental de nuestro día a día.

a continuación voy a mostrar 7 beneficios que obtenemos nosotros los estudiantes por medio de la educación virtual:

1- La educación virtual pone a disposición recursos ilimitados para la formación continua, así como el acceso a diversos materiales académicos de manera remota.

2- Promueve el aprendizaje individualizado. Esto implica que no es necesario la interacción directa para aprender el tema, sino que el estudiante garantiza su aprendizaje de manera virtual y aplica el aprendizaje colaborativo compartiendo su conocimiento. 

3 – El factor geográfico no es una limitante, puedes estudiar desde tu casa cumpliendo así con las medidas de aislamiento sin ponerte en riesgo de contagio.

4- La educación virtual en la actualidad es divertida y didáctica. Hay elementos audiovisuales y de gamificación, que le permiten a cada estudiante disfrutar de su proceso de formación.

5- Se desarrollan elementos de autoaprendizaje. En las instituciones tradicionales los estudiantes conforman una imagen de dependencia en su aprendizaje, es decir, dependen de una persona que los motive constantemente a cumplir con sus responsabilidades educativas. En la educación virtual este elemento es distinto, ya que los estudiantes tienen un protagonismo muy importante sobre su educación, porque tienen la oportunidad de elegir cómo estudiar y qué recursos utilizar.

6- Se reduce el bullying o acoso escolar, ya que los estudiantes no están sujetos a críticas por su aspecto, forma de hablar, etc.

7- El avance o progreso en los objetivos de estudio se da de forma individual, evitando la competición entre otros de forma insana.

Pero, bueno también hay otras cosas buenas como el hecho de que los padres de familia pueden saber que hacen sus hijos mientras están estudiando, si están prestando atención, tienen un mejor comportamiento, sus padres estarían mas familiarizados con el estudio de sus hijos o hijas.

Bueno de esto es lo que les quería hablar o escribir espero que lo hayan disfrutado.

[corrupcionenpr]

En contra de Educación, y a insistencia de “Tatito”, armerías podrán estar junto a planteles

Legislatura aprueba enmiendas a la Ley de Armas que no pidieron el gobierno ni los comerciantes de armas en la isla, excepto un armero al que las enmiendas le salvan un negocio.

El armero Ariel Torres Meléndez tuvo más capacidad de persuasión que el exsecretario de Educación, Eliezer Ramos Parés, y ahora está listo para la firma del Gobernador un proyecto que permite la ubicación de armerías justo al lado de planteles escolares, como lo quiere hacer el armero en el pueblo de Trujillo Alto.

Si el Proyecto Sustitutivo (PS) al 575 y 382 de la Cámara de Representantes se convierte en ley, la milla de distancia que hay que guardar ahora entre un plantel y una armería se elimina completamente. Durante el proceso de discusión legislativa, la distancia se había reducido a 300 metros, pero en la versión final que aprobaron los cuerpos legislativo, la distancia desapareció.

La reducción a 300 metros de un plantel se mantuvo para armerías que tengan clubes de tiro cerrados, pero “las armerías que no tengan campo de tiro no tendrán que cumplir con las disposiciones de distancias, pero sí con la disposición de doble puerta”, dice la versión final aprobada.

En una ponencia en febrero pasado, cuando lo que estaba sobre la mesa eran restricciones de distancia con relación a armerías con campos de tiro, Ramos Parés planteó al Senado que “entendemos que las restricciones de la ley actual (una milla de distancia) deben mantenerse”. “Esta no es una posición irrazonable… Nuestra sociedad ha priorizado, históricamente, el bienestar de los menores sobre otros derechos constitucionales por la condición vulnerable de nuestra niñez”, añadió. “Nuestra cultura no es una que idealice armar a la ciudadanía, esta siempre ha favorecido la educación, prevención y rehabilitación para combatir la violencia y la criminalidad”, dijo también.

Tras esto es que surge el lenguaje aprobado que hace dos cosas: aplica la restricción de distancia solo a los campos de tiro, o las armerías con campos de tiro, y elimina toda restricción de distancia de planteles para las armerías que no tengan campos de tiro. Durante una vista en el Senado en la que compareció como presidente de la Corporación para la Defensa del Poseedor de Licencia de Armas de Puerto Rico, Inc. (CODEPOLA), Torres Meléndez ni mencionó esta parte del proyecto. Se concentró en criticar la forma en que la Policía aplica la Ley de Armas y comentó que “aquí no estamos hablando de enmiendas complicadas, son meramente pequeños ajustes para el beneficio de los ciudadanos”.

Con el lenguaje de 300 metros para armería con club de tiro cerrado, no estaba claro que Torres Meléndez pudiera justificar la licencia para Shooters Sports Armory, su negocio en Trujillo Alto que colinda con áreas residenciales y tiene al menos cinco planteles públicos y privados en el radio de una milla. Pero, con el nuevo lenguaje, puede operar allí si se limita a armería y no club de tiro. El armero también busca desarrollar un club de tiro abierto en el área de Salinas, pero la propuesta está impugnada en tribunales por el grupo comunitario Acción Social y Protección Ambiental Inc. (ASPA) en un proceso que preside el juez Josian Rivera Torres, quien fue asesor del representante Luis “Narmito” Ortiz Lugo.

Ortiz Lugo ha sido la punta de lanza de Torres Meléndez para este proyecto de enmiendas a la nueva Ley de Armas, que apenas fue aprobada en 2020. Ortiz Lugo es también lugarteniente en la delegación popular del presidente de la Cámara, Rafael “Tatito” Hernández Montañez, quien, supo NotiCel, personalmente se interpuso para evitar una enmienda del vicepresidente del cuerpo, José “Conny” Varela Fernández, que se discutió en caucus y que hubiera restablecido el parámetro de una milla de distancia de la ley actual. El presidente del cuerpo también presionó a legisladores para la aprobación de la medida.

A preguntas de NotiCel, Hernández Montañez dijo que la legislación sobre armas es una de las que implican “razones religiosas” que “levantan las defensas de los más conservadores o los más liberales” y por eso permite a los miembros de la delegación “votar libremente sin regla de caucus”. Añadió que las votaciones para aprobar el PS, y para concurrir con las enmiendas que le hizo el Senado, fueron “similar”. Las votaciones en la Cámara fueron con un bloque mayoritario de legisladores de los partidos Popular Democrático y Nuevo Progresista.

En el Senado, las enmiendas las tramitó el expresidente del cuerpo, Thomas Rivera Schatz. La Cámara concurrió con las enmiendas del Senado el martes pasado.

“[E]stas enmiendas parecen dirigidas a tirarle un toallazo a dos o tres personas en problemas con la ley vigente. No hay otra explicación para la eliminación de la distancia entre escuelas y armerías, ni para pasarle la manita a una persona que no renueva su licencia o porta un arma de forma ostentosa. No estamos hablando de una industria cualquiera, sino de armas de fuego cuya falta de regulación puede tener consecuencias de vida o muerte”, dijo el representante del Movimiento Victoria Ciudadana, José Bernardo Márquez, en reacción a la aprobación del PS y al pedirle al gobernador Pedro Pierluisi Urrutia que vete la medida.

“No hay explicación ni fundamento de política pública para estas enmiendas, que no sea que algunos cabilderos las impulsaron y las lograron”, añadió Márquez en palabras que encontraron eco en la opinión de Víctor González García, representante de la Asociación de Armeros y dueño de la armería A.A.A.

Márquez y González García, sin embargo, ven de manera diferente los efectos de las enmiendas que introdujo el PS, además del tema de la distancia de las escuelas.

Para el representante, quien tiene otro proyecto pendiente para limitar la cantidad de municiones que puede comprar un poseedor de licencia de armas, con las enmiendas “[s]e están debilitando los mecanismos de fiscalización y cumplimiento con la ley, en momentos en que deberíamos robustecerlos”. Además de la distancia, Márquez particularizó sobre la despenalización de la portación de armas con licencias vencidas; la reducción de sanciones para casos de portación ostentosa, y la reducción de las inspecciones de las armerías.

Mientras, González García subrayó que “la industria no pidió esto y el estado no pidió esto tampoco, es un proyecto de petición”, en referencia al mecanismo legislativo que permite que un ciudadano presente un proyecto a través de un legislador. Señaló que el PS mantiene, o añade, restricciones al uso de armas de fuego que entiende son inconstitucionales a la luz de decisiones que el Tribunal Supremo federal tomó después de la aprobación de la Ley de Armas en 2020 y que fortalecen el derecho a portar armas y limitan la capacidad de restricción del estado.

Para el armero, la única enmienda que todavía es necesaria es que se reconozca que una persona que tiene licencia de armas puede portar cualquier arma siempre y cuando la haya obtenido legalmente, en vez de solo las armas que tiene registradas con la Policía como que son de su propiedad. Lo comparó con los vehículos de motor, que el estado le da una licencia de conducir al ciudadano y con esa licencia puede guiar cualquier vehículo, siempre y cuando su posesión del mismo sea por medios legales.

Sobre eso, el proyecto solo lo liberalizó en cuanto a los matrimonios, o a aquellas parejas en una relación análoga al matrimonio. La medida dispone que, si los dos tienen licencia, pueden portar el arma de cualquiera de los dos.

González García criticó que se sigan haciendo excepciones de personas que no tienen que pagar $200 para obtener una licencia, cuando lo que debe ocurrir es que se acabe de eliminar ese cargo para todo el mundo; que la evaluación de la solicitud esté sujeta al proceso litigioso de reconsideración administrativa y revisión en los tribunales cuando actualmente la licencia se otorga permanentemente si la Policía no encuentra justificación para rechazar la solicitud en un término específico; que se le den más facultades a la Policía para ocupar armas legales sin orden judicial y que se convierta al armero en informante de la Policía porque se le obliga a someter una querella cuando la persona compra más de 20,000 balas en un año y con esa querella la Policía investigaría al comprador.

“¿Que el estado venga a casa a investigarme porque yo compro algo que es legal y no hago mal uso de él?”, cuestionó González García al señalar también que la Policía no necesita que los armeros le den esa información porque tienen acceso al registro electrónico que dice cuántas armas y cuántas municiones ha adquirido la persona que tiene licencia.

Para ver el proyecto aprobado, pulse aquí.

PDF: pc0575 y pc0382 sust enrolado.pdf

Fuente: NotiCel

[escuelactivate]

Para Aprender Mejor, ACTÍVATE

Hacer ejercicio es esencial para mantener la salud, fortalecer nuestros músculos, mejorar la circulación de la sangre e incluso el estado de ánimo.

Actívate junto con tus alumnos.

Tener activaciones físicas a lo largo del día puede ayudar a nuestros alumnos a concentrarse mejor durante las clases o al momento de resolver sus tareas, pues ayuda a una oxigenación óptima, lo que nos mantiene despiertos y atentos. También forma parte de la salud mental de los más pequeños y ayuda a la regulación del aspecto emocional, cuando hacemos ejercicio nuestro cerebro libera hormonas que nos ayudan a relajarnos, a sentirnos felices, tranquilos y más sanos.

La activación física te fortalece.

Practicar la activación física nos ayuda a desarrollar la motricidad gruesa, el equilibrio, la coordinación y demás habilidades se desarrollan y fortalecen cuando hacemos actividad física, a la par, los deportes ofrecen beneficios para el trabajo en equipo, la solución de problemas y la autoconfianza. Lo cual tiene resultados directos y positivos en el desempeño escolar de niños y jóvenes.

Usa tu tiempo libre en el ejercicio.

Es muy importante estimular e invitar a los alumnos en la realización de algunos ejercicios en la escuela en los tiempos libres, aunque sea unos minutos.

Programa tus ejercicios más movidos.

Se recomienda aplicar algunas dinámicas de ejercicio, como hacer diez sentadillas para dar su respuesta en la clase, bailar unos segundos al ritmo de una canción, dar un par de vueltas a la silla antes de responder o saltar tres veces cada diez minutos. No tienes que hacer ejercicios exhaustivos, solamente motivar a los estudiantes a levantarse de sus sillas. Esto tendrá el doble beneficio de tener estudiantes que se ríen y que sudan un poco, con estas actividades te ayudara a evitarás discusiones, tendrás estudiantes más concentrados y les ayudarás a activarse físicamente.

Recomienda rutinas de ejercicios en casa.

Recomienda o enviarles rutinas sencillas de ejercicios para realizar en casa, puedes encontrar en internet videos tutoriales e infografías con ejercicios sugeridos. No tienen que ser muy complejos o desgastantes, la idea es que puedan realizarlo en diez minutos. Aunque no garantiza que los alumnos se pondrán a saltar nada más recibir tu correo, sí implica una motivación y el tener a la mano un recurso. Adicionalmente puedes ofrecer décimas extras en tareas o evaluaciones a los alumnos que te envíen evidencia de que han hecho algunas rutinas. Simplemente para motivarlos y no como un requisito.

[viviangarciarivera]

Cuarta semana impartida

CUARTA SEMANA

HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS VIRTUALES

conjunto de aplicaciones, plataformas, softwares y recursos online diseñados específicamente para mejorar la experiencia de enseñanza y aprendizaje.

Los foros virtuales son herramientas didácticas que permiten a los estudiantes y docentes debatir, discutir y proponer ideas sobre un tema. Son espacios de comunicación asíncrona, es decir, no en tiempo real, donde los participantes pueden intercambiar opiniones y comentarios.

Los blogs Es una bitácora interactiva que es actualizada por el creador, añadiendo artículos y noticias. Esta permite la participación tanto del creador como de otros usuarios, de ahí sus numerosas utilidades en el ámbito de la educación o simplemente del ocio.

Cómo este mismo en donde estamos explicando cada una de las clases impartidas y poniendo lo más importante tomando en cuenta la información que se presentó durante la clase, y esto nos permite tener un contenido y creación que de cada quien es diferente, pero todos llegamos al mismo fin del tema.

WIKI: Herramienta Web 2.0 ideal para crear, reunir, administrar y estructurar contenido de manera colaborativa.

En una clase pasada un profesor hizo que cada uno de los alumnos investigara un caso el cual teníamos que ingresar a un Wiki en la plataforma de la unidad y ahí cada uno poner su información con el link sobre ese caso, así cada uno se administró con su información y pudo resolver dudas sobre el mismo tema, pero diferente contexto.

TIPOS DE EVALUACIONES

INTERACTIVAS:

1-Cuestionarios de selección múltiple

2-Preguntas binarias

3-Rellenar espacios en blanco

4-Ejercicios de arrastrar y soltar

5-Emparejamientos

6-Respuestas libres

7-Realidad virtual

8-Cuestionarios multimedia interactivos

SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Es una plataforma que permite crear, administrar, alojar y hacer seguimiento de contenido digital para cursos o programas de aprendizaje.

Objetos de aprendizaje

Son recursos educativos digitales diseñados para apoyar y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se crean para ser reutilizables, modulares y fáciles de adaptar en diferentes contextos educativos, tanto en entornos presenciales como en línea.

Plataformas de aprendizaje en línea, aplicaciones de realidad aumentada y virtual, blogs educativos, podcasts, simuladores y mucho más.

Herramientas de auditoría

•Entrevistas

•Cuestionarios de satisfacción

•Pruebas de desempeño

•Encuestas

•Observación

•Evaluación de la infraestructura escolar

•Planes de mejora continua

•Sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)

•Reuniones

Beneficios

•Optimización de los recursos.

•Cumplimiento de las normas y estándares.

•Mejora de la seguridad y el bienestar de los estudiantes.

•Aumento de la transparencia y la rendición de cuentas.

•Promoción de la mejora continua.

Estas, mejoran las habilidades sociales, la retencion del conocimiento y fomentan un entorno incluyente.

R E P O S I T O R I O D E O B J E T O S DE A P R E N D I Z AJ E

Es una plataforma o sistema digital donde se almacenan y organizan recursos educativos digitales.

Plaforma web que tiene el fin de promover y difundir material educativo digital bajo el paradigma de objetos de aprendizaje.

H E R R A M I E N T A S D E C O L A B O R A C I Ó N

En estas pueden entrar distintas plataformas, las cuales hemos utilizado para el beneficio y facilitación de las actividades de aprendizaje, mediante ellas los contenidos y las evaluaciones conjunto de diseñadores instruccionales, expertos en contenido, desarrolladores y otros profesionales y permiten que estos equipos trabajen en tiempo real y desde diferentes ubicaciones.

Estas herramientas suelen ofrecer compatibilidad con diferentes formatos multimedia como PDF, HTML5, SCORM y más, facilitando la reutilización del OA en distintas plataformas.

[ravi0903]

High School

Descubre las Ventajas de un Curso Académico en el Extranjero en Canadá: Una Experiencia Transformadora

En un mundo cada vez más globalizado, estudiar en el extranjero se ha convertido en una opción muy popular para los estudiantes que desean ampliar sus horizontes. Curso académico en el extranjero, especialmente en Canadá, se destaca como una de las mejores oportunidades para quienes buscan educación de calidad en un entorno multicultural.

Si estás considerando un curso académico en Canadá para el ciclo escolar 2025-2026, aquí encontrarás todo lo que necesitas saber sobre los beneficios, requisitos y cómo aprovechar al máximo esta oportunidad educativa.

¿Por Qué Elegir Canadá para tu Año Académico en el Extranjero?

Canadá es conocido por ofrecer educación de alta calidad y por ser uno de los países más seguros del mundo. Sus instituciones educativas están diseñadas para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la innovación. Esto lo convierte en una excelente opción para estudiantes internacionales que buscan crecer tanto académica como personalmente.

1. Educación de Clase Mundial

El sistema educativo canadiense se encuentra entre los mejores del mundo. Los programas para estudiantes de secundaria en Canadá ofrecen una sólida base en matemáticas, ciencias, literatura y humanidades, complementados con actividades extracurriculares que promueven habilidades sociales y de liderazgo.

2. Diversidad Cultural

Canadá es un país multicultural donde estudiantes de todo el mundo son bienvenidos. Durante tu año académico en el extranjero, tendrás la oportunidad de convivir con personas de diversas culturas, lo que enriquecerá tu perspectiva global y fomentará la tolerancia.

3. Entornos Naturales Impresionantes

Desde las Montañas Rocosas hasta las Cataratas del Niágara, Canadá ofrece paisajes espectaculares que puedes explorar durante tu tiempo libre. Estas experiencias hacen que un curso académico en Canadá sea mucho más que un aprendizaje en el aula.

Beneficios de Participar en un Curso Académico en el Extranjero

Estudiar en el extranjero no solo mejora tus habilidades académicas, sino que también impacta positivamente tu desarrollo personal. Aquí te explicamos algunos de los principales beneficios:

Crecimiento Personal y Autonomía

Un curso académico en el extranjero te desafía a salir de tu zona de confort. Aprenderás a adaptarte a un nuevo entorno, tomar decisiones independientes y resolver problemas de manera autónoma.

Mejora de Habilidades Lingüísticas

Si tu objetivo es perfeccionar tu inglés o francés, un curso 2025-2026 en Canadá es una excelente oportunidad para practicar ambos idiomas en un entorno real.

Ventajas Competitivas para el Futuro

Los estudiantes con experiencia internacional suelen destacarse en procesos de admisión universitaria y en el mercado laboral. Un año académico en el extranjero demuestra tu capacidad para adaptarte y prosperar en entornos diversos.

Opciones de Cursos Académicos en Canadá para el Ciclo 2025-2026

Canadá ofrece programas flexibles diseñados para satisfacer las necesidades de los estudiantes internacionales. Estos son algunos de los más populares:

1. Programas de Secundaria en Canadá

Los estudiantes pueden integrarse en escuelas públicas o privadas en todo el país. Los programas suelen incluir asignaturas obligatorias, optativas y actividades extracurriculares que enriquecen la experiencia educativa.

2. Preparación Universitaria

Para estudiantes de último año de secundaria, un curso académico en Canadá puede incluir orientación para la admisión a universidades. Esto incluye tutorías personalizadas, preparación para exámenes y visitas a instituciones de educación superior.

3. Cursos Especializados

Además de las materias tradicionales, muchas escuelas en Canadá ofrecen programas especializados en áreas como artes, tecnología, deportes y ciencias avanzadas.

¿Cómo Inscribirse en un Curso Académico en Canadá?

El proceso de inscripción para un curso 2025-2026 en Canadá varía dependiendo de la escuela y la región, pero generalmente incluye los siguientes pasos:

1. Investigación y Selección

Elige una escuela o distrito escolar que se alinee con tus intereses académicos y personales. Investiga sobre su reputación, programas ofrecidos y ubicación.

2. Documentación Requerida

Prepara los documentos necesarios, que suelen incluir:

Historial académico

Cartas de recomendación

Pruebas de idioma (si aplican)

Pasaporte válido

3. Solicitud de Visa de Estudiante

Una vez aceptado en un programa, necesitarás solicitar una visa de estudiante para poder residir y estudiar en Canadá.

4. Preparativos Finales

Organiza tu alojamiento (ya sea en familia anfitriona o residencia estudiantil), seguro médico y planea tu llegada al país.

Consejos para Aprovechar al Máximo tu Experiencia

Un año académico en el extranjero puede ser una experiencia transformadora si sabes cómo sacarle el mayor provecho. Aquí te dejamos algunos consejos prácticos:

Participa Activamente

Involúcrate en actividades extracurriculares como deportes, música o clubes estudiantiles para hacer amigos y mejorar tus habilidades sociales.

Sé Curioso

Aprovecha la oportunidad para aprender sobre la cultura canadiense y las costumbres locales. No dudes en hacer preguntas y explorar nuevos intereses.

Documenta Tu Experiencia

Lleva un diario o crea un blog donde puedas registrar tus experiencias y aprendizajes. Esto será un tesoro invaluable para recordar tu aventura.

Por Qué Elegir Cursoacademicocanada.com

En Cursoacademicocanada.com, nos especializamos en ofrecer asesoramiento personalizado para estudiantes internacionales interesados en un curso académico en Canadá. Nuestro equipo tiene experiencia ayudando a estudiantes a encontrar las mejores escuelas y programas que se ajusten a sus objetivos.

Nuestros servicios incluyen:

Orientación personalizada

Ayuda con el proceso de inscripción

Asistencia con visas y documentación

Soporte continuo durante tu estadía en Canadá

Si estás considerando un curso académico en el extranjero, no dudes en contactarnos. Juntos, podemos hacer de tu año académico en el extranjero una experiencia inolvidable.

Contect US :-

info@euroice.net

34 616 922 966

Transits 2, piso 2, puerta 7, Valencia 46002

[corazondevoluntario]

Mi Proyecto Personal 1: Voluntariado en “La Escuelita”

Institución o personas involucradas:

“La Escuelita” es una organización sin fines de lucro fundada por tres profesoras francesas: Lisa Eriksen, profesora de física-química, Emmanuelle Lemasson, profesora de historia-geografía y Marie-Laure Beck, profesora de primaria. La organización se formó a raíz de la pandemia con el objetivo de combatir la desigualdad que afecta a los niños de las zonas desfavorecidas de la periferia de Lima. En 2022, la organización se amplió con la incorporación de Emily Juárez, Luis Serrano, Edgar Pipa, Ángela Paucar y Daniela Pérez, quienes actualmente conforman el equipo de líderes.

Más información en: https://www.laescuelita-lima.org/ 

¿Qué resultados de aprendizaje CAS se pueden evidenciar con esta experiencia?

Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.

Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS

Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo. 

Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global 

¿Qué hice como la serie de experiencias CAS?

Como serie de experiencias CAS, decidí inscribirme en el voluntariado “La Escuelita” con el objetivo de ser voluntario en el trabajo social que se realiza en las dos “Escuelitas” (Peruanidad y El Valle) ubicadas en el distrito de San Juan de Miraflores. Puesto que he firmado un compromiso en el cual confirmo mi asistencia al voluntariado dos veces por mes, mi labor como voluntaria es ayudar a los niños de estas comunidades con sus tareas todos los sabados por la mañana. Además, ayudó con la organización de los materiales escolares y al culminar las tareas, juego con los niños. 

Describe lo que se ha hecho en cada una de las etapas de CAS

INVESTIGACIÓN (Antes de empezar la experiencia, ¿qué necesito saber o conocer para poder realizar lo que me estoy proponiendo?)

Antes de empezar la experiencia, lo que realicé fue una investigación extensa sobre diferentes voluntariados en Lima. Aunque la mayoría eran dirigidos hacia mayores de edad, “La Escuelita" resaltó, pues permitían que vaya con un adulto responsable, en este caso, mi mamá. Antes de realizar el voluntariado, me informe acerca de las medidas de seguridad para ir hacia Pamplona, la situación precaria de todos los niños que viven en estas comunidades y sobre el consentimiento legal acerca de las constancias de las idas dos veces por mes, pues es una responsabilidad y esfuerzo despertarse tan temprano un sábado. 

PREPARACIÓN (¿Cómo voy a conseguir lo que deseo hacer como experiencia CAS?) ¿En qué fechas se hará? ¿Cuáles serán mis atribuciones y responsabilidades?

En este caso, conseguiré lo que deseo hacer como experiencia CAS, ayudando a los niños con sus tareas, ya sea de Inglés o Matemática. Asimismo, este voluntariado se hará dos veces por mes, pues en julio asistí dos veces y en agosto también. No obstante, mis responsabilidades como voluntaria son cuidar de un niño y ayudarlo con sus tareas, así como procurar que no se desconcentre y confie en mi para poder ayudarlo de la mejor manera posible. 

ACCIÓN (¿Dónde se está realizando?) ¿Qué papel estoy desempeñando?)

Este voluntariado se está realizando en el distrito de San Juan de Miraflores, específicamente en Pamplona, pues la primera “Escuelita” se encuentra en un cerro y se llama “Peruanidad” y la otra “Escuelita” se encuentra en la asociación de viviendas "Unión sin Fronteras”, la cual queda mucho más arriba que la mencionada anteriormente. El grupo de voluntarios nos demoramos alrededor de 15 a 30 minutos en subir a las comunidades. En general, el papel que estoy desarrollando es de profesora, pues la mayoría de estos niños todavía no saben leer o escribir, o cursos básicos como es el de Lengua y Matemáticas. Por esta razón, trato de explicarles de manera clara. Sin embargo, he tenido la oportunidad de interactuar aún más con un niño llamado Kevin, el cual cursa 4to grado de primaria y le gustan mucho las matemáticas y dibujar. A él le explico de manera calmada y entiende. Es un niño muy feliz y con ganas de aprender.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

REFLEXIÓN: 

¿Qué fue lo más relevante de esta experiencia? ¿Por qué?

En definitiva, lo más relevante de esta experiencia es poder pasar tiempo de calidad con los niños de estas comunidades, pues son niños llenos de ganas de aprender cosas nuevas y entender ciertas cosas que no entienden a la primera en sus respectivos colegios. Creo que esto es lo más relevante de este voluntariado, porque se está realizando una muy linda labor social al tener la iniciativa de enseñarles a niños de escasos recursos. 

¿Qué fue lo más difícil de esta experiencia? ¿Cómo lo solucionaste?

Desde mi experiencia personal, lo más difícil en este voluntariado es llegar hasta las comunidades, pues estas están muy alejadas y se tiene que caminar mucho. Asimismo, es complicado tener que observar a estas familias lidiando con problemas económicos o de salubridad. En definitiva, es un choque de realidad ver que niños con ya más de 10 años aun no saben sumar o leer, actividades que son básicas ya a esta edad. Lamentablemente, no hay forma de solucionar las dos últimas estancias a corto plazo. Sin embargo, difundiendo esta labor social y siendo consistente con las asistencias, se puede llegar a realizar un cambio en la vida de estos niños. 

Si volviera a tener esta experiencia, ¿qué debo modificar en mí y en mi entorno (mejorar, potenciar o cambiar)?

Sí volviera a tener esta experiencia, modificaría en mí mi mentalidad, pues he reconocido que tengo una visión muy limitada de Lima. Pude vivir la experiencia de observar cómo muchos limeños viven (en escasos recursos) y reconocer que Lima no es solo los lugares que frecuento. En cuanto a mi entorno, no cambiaría nada, pues estar alrededor de personas que también tienen la iniciativa de ayudar a estos niños es motivadora. 

[wejustmessitup]

DONACIÓN DE CUADERNOS

En esta actividad, opté por donar mis cuadernos en perfecto estado a quienes realmente los necesitan, ya que, tras finalizar el programa, ya no los utilizaré. Estos cuadernos, que estaban forrados y como nuevos, representan una herramienta importante que puede ser de gran ayuda para estudiantes con recursos limitados. Esta iniciativa fue gestionada de manera independiente, con la intención de contribuir a la comunidad y apoyar a otros estudiantes que enfrentan dificultades para acceder a materiales escolares, ofreciéndoles un recurso que pueda facilitar su progreso académico y aprendizaje.

Decidí llevar a cabo esta donación porque considero esencial compartir nuestros recursos con quienes más lo necesitan, especialmente cuando se trata de algo tan básico como el material educativo. Siendo estudiante, entiendo la importancia de disponer de las herramientas necesarias para aprender, y al donar mis cuadernos, sentí que estaba contribuyendo al desarrollo académico de otras personas. Además, esta experiencia me permitió cultivar una actitud de servicio y solidaridad, reflexionando sobre cómo mis acciones pueden generar un impacto positivo en la comunidad.

Lo más significativo fue la satisfacción de saber que algo que ya no utilizo podrá ser de utilidad para otros, y el agradecimiento que sentí al contribuir a ampliar las oportunidades educativas de quienes recibirán los cuadernos. Además, esta experiencia me llevó a reflexionar sobre la importancia de compartir, valorar los recursos disponibles y fomentar hábitos de consumo responsable, promoviendo la reutilización de materiales en beneficio de la comunidad.

Si volviera a tener esta experiencia, quisiera mejorar la organización de la donación, incorporando una mayor variedad de materiales e invitando a más compañeros a participar en la recolección de útiles escolares. También me gustaría dedicar más tiempo a reflexionar sobre el impacto de nuestras acciones, enfatizando la importancia de valorar los recursos y promoviendo un espíritu de solidaridad y generosidad dentro de la comunidad.

[sociedadnoticias]

Avanza atención de escuelas en la alcaldía Azcapotzalco

La titular de la demarcación remarcó su compromiso con el bienestar de la comunidad escolar en Azcapotzalco. Por Fausto Hernández | Reportero Nancy Núñez, alcaldesa de Azcapotzalco acudió este jueves al exterior de las escuelas Josefina Castañeda y Martín Oyamburu para realizar balizamiento, podas y servicios urbanos en beneficio de la comunidad escolar y vecinal de la colonia Pasteros. En…