#Nouvelle école

[nervy-nerva]

Shay et Niska sensationnels dans le clip « Sans Cœur »

Ce vendredi 10 novembre, la rappeuse belge Shay a dévoilé un nouvel extrait de son album à venir, « Sans cœur ». Shay a fait une nouvelle fois appel au rappeur français Niska pour offrir un morceau et un visuel léché et envoûtant. Le retour en long format de la rappeuse belge semble de plus en plus proche et elle risque bien de marquer la fin de cette année 2023. Après une performance…

[sorrysomethingwentwrong]

"Boom"

By Gabriel Augerai, Romain Augier, Yannick Jacquin, École des Nouvelles Images (France)

Two dumb birds try their best to protect their eggs from a volcano eruption!

[laryssamedeirss]

I CANNOT GET OVER IT

[babylonburningmadiacenter]

BOOM (2023) (Short Film Animation)

from École des Nouvelles Imageshttps://vimeo.com/ecoledesnouvellesimages A couple of birds try to save their eggs from a volcanic eruption The film won the following awards :– Student Academy Awards ” Gold Medal” – 2023– Audience Award – Siggraph 2023– Best Animation Short – Short Sweet Film Festival 2023– Audience Award – Providence Children’s Film Festival 2023– Best Short Film Award –…

[ditesdonc]

Le numéro 1!

Oyez oyez !! L’association « La voix des autres » est heureuse de vous annoncer la création d’une revue documentaire, littéraire et artistique… à la treptoise ! Direct from nord-Isère…

 « Dites donc ! »

Ben « Dites donc ! », oui !

Pour raconter, exprimer, chanter, peindre, dessiner, en noir, en couleurs, pour témoigner, inventer, partager de quoi rêver, penser, se souvenir, rire, pleurer, s’attendrir, admirer… pour oser !

Pour suivre un vœu simple : que les habitants de Trept aient un lieu où la mémoire entre les générations puisse vivre, soignée comme un beau jardin fleuri, que les sensibilités poétiques, le goût pour la fiction, l’écriture, tout simplement, mais aussi les gestes et les visions artistiques aient un espace accueillant pour être, et pour se donner à lire, à voir, à ressentir…

Après plusieurs mois de maturation le numéro 1 existe enfin ! Tout beau tout neuf, petit mais costaud.

La première bonne nouvelle, c’est que vous pouvez consulter librement ces pages ici.

La deuxième bonne nouvelle, c’est que vous pouvez aussi, pour garder une trace, pour offrir, pour relire loin des écrans, commander une version imprimée (prix: 2e), via helloasso

https://www.helloasso.com/associations/association-la-voix-des-autres/boutiques/numero-de-la-revue-dites-donc/widget

Et la troisième bonne nouvelle, c’est que nous serions ravis de diffuser vos histoires, vos écrits, vos œuvres… Alors n’hésitez pas à nous contacter pour nous envoyer vos témoignages, récits,  productions littéraires et artistiques de tous styles… Nous les intégrerons aux numéros à venir avec grand plaisir !

Contact : Association La Voix des autres, via la messagerie du blog ou lavoixdesautres@yahoo.com

[animatedshortoftheday]

Kayak (2021) [6 min] by Solène Bosseboeuf, Flore Dechorgnat, Tiphaine Klein, Auguste Lefort and Antoine Rossi | France

[diagnenar]

[infocopa]

Humilité interculturelle

L’humilité interculturelle est le sujet d’une nouvelle formation de perfectionnement professionnel créée par le COPA National pour le Programme des TÉÉ (travailleuses et travailleurs d’établissement dans les écoles) et les travailleuses et travailleurs du secteur de l’établissement. Le COPA National est le coordinateur provincial du Programme des TÉÉ. Il travaille avec 10 équipes de TÉÉ qui desservent les élèves et leurs familles nouvellement arrivés aux quatre coins de l’Ontario. Pour en savoir plus sur ce programme qui est la pierre angulaire de notre travail, lisez notre blogue Présentation du Programme des TÉÉ. 

L'humilité interculturelle vise à aider les TÉÉ à mieux comprendre la vulnérabilité des familles nouvellement arrivées et à accroître leur capacité à les soutenir. Un grand nombre de TÉÉ savent elles-mêmes et eux-mêmes ce que c’est que d’être une personne nouvellement arrivée au Canada. Cette formation leur donne la chance de bien réfléchir et d’acquérir de nouveaux outils et stratégies pour leur travail avec les élèves et les familles nouvellement arrivés.

Il s’agit d’une formation magnifique et bien conçue qui combine le contenu, la pratique et le suivi dans un programme en trois volets, composé de ce qui suit :

(Jour 1) Savoir-être (savoir COMMENT être) - humilité interculturelle

(Jour 2) Savoir-faire (acquérir des compétences) - développer la compétence interculturelle

Suivis auprès de chaque équipe (toujours une partie essentielle de notre pratique)

L’humilité interculturelle s’appuie sur le cadre de travail du COPA National visant le cycle du changement positif qui consiste à apprendre, à réfléchir, à grandir et à changer. Par la prise de conscience, l’introspection, le dialogue et l’acquisition d’information et d’outils concrets, les participantes et les participants à cette formation apprennent à se décentrer et à mieux percevoir la réalité des autres. Elles et ils :

prennent conscience de leurs présomptions et préjugés, découvrent leur identité et leurs valeurs et définissent leur orientation culturelle et style de communication;  

comprennent et respectent la logique et le raisonnement des différentes orientations culturelles et styles de communication;  

développent le réflexe et la capacité de gérer l’interaction interculturelle par l’observation, l’analyse et l’engagement menant à la valorisation et à la validation de divers points de vue.

La vision et l’approche du COPA National encouragent l’apprentissage par l’autonomisation. Nous offrons « des outils plutôt que des règles », ce qui favorise l’adoption d’une approche interculturelle en cultivant la compétence interculturelle.

Nous espérons pouvoir un jour offrir cette formation partout au Canada aux autres travailleuses et travailleurs du secteur de l’établissement, au personnel enseignant et aux adultes qui soutiennent les enfants et les jeunes. Pour en savoir plus sur cette formation de perfectionnement professionnel et sur les autres programmes du COPA National, veuillez communiquer avec Lynn Hadley.

[empiredesimparte]

⚜ Le Cabinet Noir | N°27 | Francesim, Palais des Tuileries, Paris, 10 Fructidor An 230

Emperor Napoleon V speaks with his close friend Laura, whom he met at the École Polytechnique a year ago. He is concerned about the upcoming media attention she will face due to their friendship, as they will soon be seen together during his officer training at the Naval Academy. Laura reassures him, demonstrating a calm acceptance of the situation with disarming composure. Moved by her understanding, Napoleon expresses his affection for her. The emperor now looks forward to reuniting with Laura and their mutual friend, Joachim, far from the political storms and the pressures of his imperial palace.

Beginning ▬ Previous ▬ Next

⚜ Traduction française

L'Empereur Napoléon V échange avec son amie proche, Laura, qu'il a rencontrée à l'École Polytechnique il y a un an. Il est préoccupé par les répercussions médiatiques auxquelles son amie devra bientôt faire face à cause de leur amitié : ils seront bientôt officiellement affichés ensemble, pendant la formation d'officier à l'Ecole Navale de l'Empereur. Laura le rassure, se montrant compréhensive et acceptant la situation avec une sérénité désarmante. Touché, Napoléon exprime son attachement pour elle. Désormais, l'empereur se réjouit à l'idée de retrouver bientôt Laura et leur ami commun, Joachim, loin du tumulte politique et des contraintes de son palais impérial.

(Napoléon) ça ne te dérange vraiment pas ? (Laura) Non bien sûr

(Laura) Je m’y attendais, ne t’en fais pas. J’ai averti mes parents

(Napoléon) Désolé de t’infliger ça (Laura) Ce n’est rien, Louis, il fallait que ça arrive

(Napoléon) Je ferai n’importe quoi pour vous aider

(Napoléon) Les journalistes et les paparazzi peuvent être dangereux (Laura) On peut l’être aussi dans la famille

(Laura) Plus sérieusement, ça me fait plaisir de suivre avec toi la formation

(Napoléon) Moi aussi Laura. Ton amitié compte beaucoup pour moi

(Napoléon) Et Joachim aussi est impatient qu’on soit à nouveau réunis (Laura) Je l’ai eu au téléphone un peu plus tôt

(Laura) Juste avant toi (Napoléon) Quel hasard

(Napoléon) Comment tes parents ont pris la nouvelle ? (Laura) Plutôt bien, étrangement. Ils s’inquiètent surtout pour toi

(Napoléon) Pour moi ? (Laura) Oui. Et je suis d’accord avec eux

(Laura) Tu n’as pas eu beaucoup de repos depuis l’an dernier (Napoléon) Je vais bien rassurez-vous

(Napoléon) J’ai hâte d’être avec vous et quitter ce maudit bureau

[kilfeur]

Je pense savoir où l'arc veut en venir, ce qu'a dit Mephisto c'est que justement il ne doit pas être le roi et du coup, il voit en Nova, de l'ambition, un potentiel que ne demande qu'à être exploité. Donc il veut faire de son mieux mais ça attire l'attention des autres enfants qui veulent aussi apprendre. Donc je pense qu'à la fin de l'arc, l'école des plusieurs oreilles sera officiel. Car à part Babyls et deux autres écoles gérés par les deux grands avec Sullivan, on voit pas d'autres écoles. Donc pour se mettre en avant et stabiliser la sureté du clan des plusieurs oreilles. Ils ouvriront une école qui leur permettra d'apprendre de nouvelles choses aux enfants mais aussi de recruter des adultes en tant que professeurs et du coup les former.

I think I know what the arc is getting at, what Mephisto said was that Iruma shouldn't be the king, and so he sees in Nova ambition and potential that's just waiting to be exploited. So he wants to do his best, but this attracts the attention of other children who also want to learn. So I think that by the end of the arc, the school of many ears will be official. Because apart from Babyls and two other schools run by the big two with Sullivan, we don't see any other schools. So to put themselves in the spotlight and stabilize the safety of the many-eared clan. They'll open a school that will allow them to teach children new things, but also to recruit adults as teachers and train them.

[moonchallenge]

☾ Perfect life Challenge 2.0 ☽

Après avoir réalisé le premier Perfect life en 2021, je me devais de lui donner une seconde vie avec les mises à jour que l’ont à pu avoir sur les sims.  J’ai néanmoins choisi de le laisser accessible en “jeu de base”, aucun pack n’est donc nécessaire pour le réaliser. Chaque pack pourra par contre rajouter des possibilités dans votre aventure. C’est un challenge que j’ai adoré créer et faire par la suite. Ils vous à également beaucoup plus, alors je vous en remercie!

Le but du challenge : 

Compléter la totalité de la liste de vie principale plus bas et au moins 5 choses de la liste bonus (vous pouvez bien sûr en réaliser plus si vous le souhaitez).

L’ordre des listes n’a aucune importance, vous pouvez les faire dans l’ordre que vous le voulez et à l'âge que vous le voulez.

Le but que je recherche dans le challenge c’est de revisiter notre façon de jouer et la rendre plus réaliste, le jeu des sims à pour but de refléter la vie, il veut s’en rapprocher le plus possible, mais dans la vie on commence toujours par être bébé et grandir alors que pour ma part je débute toujours ma partie jeune adulte, alors pourquoi ne pas débuter bambin et dans une famille déjà construite qui n’est pas forcément stable et qu’on n’aurait peut être pas choisi ? Ça nous permettra de construire notre histoire à notre façon tout en laissant aussi notre personnage se développer, suivre peut être sa propre voie.

Règles du challenge :

*La principale mise à jour du challenge est suite à l'ajout de la tranche d'âge "nourrisson" qui rajoute donc une étape entre les bébés qu'on ne contrôle pas, et les bambins qui eux sont parfaitement autonome.

Vous pouvez totalement faire le challenge à partir de l'âge bambin si la nouvelle tranche d'âge ne vous intéresse pas, mais sachez néanmoins que j'ai testé la possibilité de jouer en tant que nourrisson et c'est parfaitement possible.

Vous pouvez tout demander à vos parents, et même développer sans eux les étapes de vie rajoutés dans le pack "grandir ensemble" (non accessible si vous n'avez pas le pack) Toutes les étapes de vies se développent parfaitement seule sauf celle de "motricité globale" qui nécessitent qu'un parents vous retourne sur le ventre 2/3 fois. A vous de choisir si vous voulez ne pas vous en occupez ou espérer qu'un des tuteurs de votre nourrisson viennent le mettre sur le ventre (le mien l'a fait 1 fois en 1 heure de jeu pour exemple)

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Liste principales : 

- Premiers pas

- Un anniversaire vraiment bien réussi.

- Organiser une soirée.

- Premier jour d’école.

- Premier amour.

- Premier baiser.

- Première fois.

- Déménager de chez ses parents.

- Premier jour de travail.

- Se trouver un passe temps, une activité.

- Réalisation d’un souhait à long terme.

- Première sortie entre amis.

- Voyager.

- Premier meilleur.e ami.e

- Avoir un repas de famille.

- Faire un cadeau à quelqu’un.

- Réaliser 20 envies (à activer dans les réglages)

- Avoir une promotion.

- Faire son premier achat avec son salaire.

- Se disputer avec quelqu’un.

Liste Bonus : 

- Premier enfant (adopté ou non)

- Mariage.

- Avoir des petits enfants.

- Aller à la fac.

- Une compétence au maximum (niveau 10)

- Avoir sa propre maison.

- Réaliser quelque chose d’excellent (toile ou autre)

- Se battre avec quelqu’un.

- Adopter un animal.

- Avoir 1000 abonnés sur un réseau sims.

- Pleurer la mort d’un proche.

- Vivre un comité d’accueil.

- Avoir une bonne moyenne à l'école (école, lycée ou fac)

- Avoir un correspondant en ligne.

- Terminer une collection (au choix)

- Vivre un divorce (de vous ou vos proches)

- Changer de voie professionnelle.

- Avoir une maladie ou un proche malade.

- Tout plaquer pour recommencer sa vie.

- Ouvrir un commerce.

*Chaque liste a son importance, la liste principale contient les choses que l'ont fait forcément en grandissant et qui sont plus ou moins obligatoire (sauf exception et si une des choses ne vous parait pas obligatoire pour vous, mettez la de coté sans soucis, par exemple si vous n'avez/ou votre sims aucune attirance pour personne, le premier amour zouuu on l'enlève) Quant à la seconde liste elle contient des choses plus "larges", tous le monde ne vit pas de mariage ou de divorce par exemple, c'est pour ca que c'est à vous de choisir ce que vous voulez faire dedans (et même une chose que vous n'avez pas vécu vous dans votre vie, peut arriver à votre sims bien sûr)

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Les petits plus selon vos packs :

Comme précisé plus haut le challenge n'a besoin d'aucun pack de jeu pour être fait, il est parfaitement accessible en jeu de base. Cependant il est vrai que certain pack se prête particulièrement au challenge, comme "grandir ensemble", "a la fac", "années lycée" et j'en passe selon votre façon de jouer ou de vouloir réaliser le challenge (avec créature surnaturel, animaux etc.)

N'hésitez donc pas à adapter votre façon de réaliser le challenge au pack que vous posséder, en intégrant des options que vous aimez.

Par exemple j'aime beaucoup le concept "d'étape de vie" rajouté avec grandir ensemble, je vais donc essayer d'en réaliser le plus possible pour voir l'évolution de mon sims.

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Voilà c'est tout ce que vous devez savoir! Ca reste un challenge très simple pour que vous puissiez le faire comme vous l'entendez.

En espérant qu'il vous plaise toujours autant qu'avant, je m'en vais préparer ma prochaine aventure dessus. En attendant, voici mes 2 précédant let's play sur le challenge :

[aisakalegacy]

Traits : Crasseux, courageux, instable, amoureux de la nature, hypersensible.

Souhait à long terme : Grand explorateur (échec).

Jules Le Bris est né le 28 décembre 1873 sur l'île ontarienne d'Hylewood, au Canada. Benjamin d'une famille de cinq enfants, fils d'un éleveur de chevaux et d'une écrivaine anarchiste, élevé par une bonne mexicaine qui lui apprend l'espagnol dès l'enfance, il fait sa scolarité à la petite école publique de l'île. Bon élève, il révèle cependant un comportement brutal, changeant, bagarreur et colérique, et, à partir de ses dix ans, il multiplie les fugues.

En 1884, après six jours de fugue, il est retrouvé inconscient et intoxiqué dans une fumerie d'opium à Kingston. Dès lors, des médecins lui diagnostiquent des "états-limites". Il est hospitalisé cinq mois. Pendant sa convalescence, son père l'introduit aux romans d'aventure et fait naître chez lui la passion de l'exploration et lui redonne un intérêt pour les études malgré ses difficultés d'apprentissage et son manque de mémoire, causés par le traitement qui lui a été remis à sa sortie de l'hôpital : un médicament à base de hachisch, pour lequel il développera une forte accoutumance et qu'il consommera jusqu'à sa mort. Malgré cela, il persévère dans l'étude de la géographie et de la linguistique arabe, avec le rêve de se rendre un jour en Egypte.

À l'âge de dix-neuf ans, en 1893, il épouse Eugénie Bernard, une jeune femme de l'île issue d'une famille pauvre et pieuse, dont il est amoureux depuis qu'il a treize ans et qu'il ne tarde pas à mettre enceinte. Mais pourtant, la même année, il saisit l'opportunité de partir travailler à Deir el-Bahari, en Egypte, sur un chantier de fouilles aux côtés d'une équipe suisse, anglaise et allemande et où il apprend la langue de Goethe. C'est le premier d'une série de quatre voyaes en Egypte : entre 1893 et 1897, entre 1898 et 1900, entre 1910 et 1914, puis entre 1918 et 1921.

Ses envies d'aventure le conduisent également à faire une expédition d'un an entre 1905 et 1906 au Nunavut, dans les terres sauvages polaires au Nord du Canada, dont il revient avec une cicatrice au visage suite à un affrontement avec une ourse polaire.

Ses voyages l'éloignent de sa famille plusieurs années consécutives à chaque fois, et marquent un fossé grandissant entre son épouse et lui-même. Chaque fois qu'il revient, le même cycle s'installe : voyant que sa femme lui en veut de l'avoir abandonnée avec leurs enfants, il intensifie ses efforts et son implication dans leur relation, puis quand Eugénie se réchauffe et que les chose s'améliorent entre eux, son égyptomanie le reprend et il repart en laissant sa femme éplorée et enceinte, ou avec un nouvel enfant en bas-âge.

En 1914, la Première Guerre mondiale éclate. Il s'engage volontairement dans le 22e Bataillon franco-canadien aux côtés d'une poignée d'autres hommes de l'île. Il s'embarque pour l'Angleterre le 20 mai 1915 à bord du Saxonia à l’âge de 41 ans, alors qu’il est marié avec 4 enfants - ce qui, normalement, devrait le dispenser de servir. Il est envoyé dans les tranchées pour la première fois le 20 septembre au sein de la 5e Brigade de la 2e Division canadienne près d'Ypres en Flandre en Belgique, où il est grièvement blessé par des éclats d’obus et où il perd une de ses jambes.

Il revient de la guerre changé, particulièrement nerveux et irritable, plus dépendant encore au hachisch, et agité par de nombreux cauchemars. Après trois ans de convalescence, il repart finalement en Egypte pour son quatrième et dernier voyage, qui ne se passe pas du tout comme prévu puisqu'il est rattrapé par la guerre civile égyptienne d'indépendance. Elle le contraint à se terrer deux ans dans le désert jusqu'à ce qu'il puisse fuir l'Egypte. Ce dernier voyage lui passe l'envie de l'exploration.

Quand il rentre, il a la désagréable surprise de voir que sa maîtresse égyptienne Layan, accompagnée de leur fille bâtarde Layla, a fait tout le chemin jusqu'au Canada pour le trouver et le forcer à remplir une fausse promesse qu'il lui avait fait, et a rencontré sa femme à la place... Comprenant que son époux a abusé de la naïveté d'une femme sans instruction, Eugénie s'est liée d'amitié à sa maîtresse et lui a offert un emploi ainsi qu'une éducation pour sa fille, qu'elle propose d'élever en tant que pupile aux côtés de leurs quatre enfants. Au lieu de s'opposer, les deux femmes font donc désormais front contre lui... Cela porte un ultime coup à son mariage.

La liste des griefs d'Eugénie, qui supporte sans broncher la défection de son mari, est d'autant plus longue que Jules part systématiquement dans les moments où elle a le plus besoin de lui. Par exemple, au moment de son départ en 1918, leur fille aînée Louise est portée disparue à la suite de la désertion de son fiancé et de l'annulation brutale de ses noces. Pour essayer de sauver son mariage, Jules entreprend d'adopter - sans l'assentiment de sa femme - une petite orpheline de guerre. Par ailleurs, Eugénie ignore que Jules a également un fils aîné caché de sensiblement le même âge que Louise, élevée par une de ses anciennes maîtresses et reconnu par le mari de celle-ci... Malheureusement, le divorce est illégal en Ontario, et le couple désuni est coincé ensemble.

Dans le même temps, les voyages successifs de Jules ont mis un coup dur à la famille Le Bris sur le plan économique, d'autant plus que leur seul entrée d'argent, les élevages Le Bris, ont été vendus pour financer le dernier voyage de Jules. La famille est donc contrainte à de nombreuses restrictions budgétaires, notamment en ce qui concerne l'éducation de leurs enfants, et Jules se montre de plus en plus anxieux et irritable à ce sujet. Si l'avenir de son fils aîné Lucien semble garanti malgré le manque de maturité de ce dernier, ce n'est pas le cas de son cadet Agathon, qui n'ose avouer à son père qu'il se destine à une carrière musicale...

[rougemetallique]

Mon calendrier (partie 2)

Si vous n'avez pas vu la première partie, c'est ici que ça se passe !

Automne - Hiver

Les cases entourées de bleu correspondent aux jours fériés, tandis que celles entourées de jaune représentent les jours sans école.

J'utilise un mod* qui permet d'ajouter la tradition « vacances scolaires » à un jour férié, offrant ainsi un jour de congé uniquement aux enfants et aux adolescents.

J'ai cherché à utiliser un maximum de traditions du jeu, mais étant donné leur nombre limité, j'ai téléchargé des traditions supplémentaires, notamment celles de Kiara, traduites par Kimikosoma, ainsi que celles de Caradriel (en particulier celles liées à l'écriture et aux enfants).

Enfin, pour ajouter un peu de variété, j'ai remplacé les icônes des jours fériés par de nouvelles*. Celles de Zerbu sont également très réussies.

Regardons cela de plus près…

La Journée des Animaux : Inspirée de la Journée mondiale des animaux, célébrée le 4 octobre, voilà une belle opportunité pour vos Sims de visiter une ferme pédagogique, de se rendre dans un refuge, d’adopter un compagnon ou de montrer leur affection à leur ami à quatre pattes.

La Fête de la Gastronomie : Manger, c’est essentiel et toujours plaisant, alors pourquoi ne pas consacrer une journée entière à cette activité ? Je suis sûre que cette fête ravira de nombreux Sims ! Si vous avez le pack Au Restaurant, c’est l’occasion parfaite pour emmener votre Sim déguster un repas gastronomique. Sinon, il peut aussi découvrir de nouvelles saveurs en prenant un plat à emporter dans un food truck ou en testant une nouvelle recette à la maison.

Les Vacances d'Automne : C'est l'équivalent de nos vacances de la Toussaint. Pour cette journée, j’ai pensé qu'elle pourrait être dédiée à la préparation de la Fête des Citrouilles. Les enfants peuvent fabriquer des bricolages de fête ou des objets de saison avec la table d'activités, et se rendre dans un "pumpkin patch" pour acheter et sculpter des citrouilles.

La Fête des Citrouilles : C’est évidemment Halloween ! Bien que le porte-à-porte soit toujours impossible, la tradition "Des bonbons ou un sort !" permet aux enfants déguisés de venir sonner chez votre Sim pour réclamer des friandises. Vous pouvez également organiser une fête costumée pour célébrer l’occasion.

La Journée du Souvenir : C'est un jour férié. La tradition veut qu’au début du mois de novembre, au lendemain de la Toussaint, les familles se rendent au cimetière pour honorer leurs défunts. C'est le moment idéal pour se souvenir de tous les Sims qui nous ont quittés. Et en plus, grâce au nouveau pack À la Vie, à la Mort, plus besoin de faire semblant : les cimetières sont enfin là !

La Fête des Récoltes : Je l’ai gardée dans le calendrier, même si Thanksgiving n’est pas vraiment célébré en France, car j’adore cet événement dans le jeu. C’est aussi un jour férié, alors pourquoi ne pas en profiter pour organiser des retrouvailles familiales ?

Le Mercredi Noir : C'est une amie qui m'a suggéré l'idée, il s'agit du Black Friday ! J'adore jouer avec les magasins, mais étrangement, je n'emmène pas souvent mes Sims faire du shopping.

La Fête des Enfants : À l'origine, je voulais en faire une sorte de Saint-Nicolas, où les enfants auraient dû faire tout un tas de tâches ménagères pour s'attirer les faveurs du Père Fouettard, incarné par le Père Hiver. Malheureusement, j’ai découvert qu’il n’existait aucun swatch noir ou sombre pour sa tenue… Du coup, j’ai réorienté l’idée et j'en ai fait une journée dédiée à la préparation de la fête de l'Hiver (la fête préférée des enfants, il va sans dire). Personnellement, je décore très tôt chez moi pour l’occasion, alors j’aimerais que mes Sims puissent eux aussi profiter de l'ambiance de cette fête aussi longtemps que possible !

La Veillée de l'Hiver : Dans ma famille, on célèbre le réveillon le 24 décembre et on ouvre les cadeaux le 25. C’est pourquoi j’ai choisi de diviser cette fête en deux. La Veillée de l'Hiver est consacrée au grand repas, les Sims invitent leur famille et leurs amis à dîner, et le Père Hiver dépose les cadeaux au pied du sapin.

La Fête de l'Hiver : C’est un jour férié. Les festivités se poursuivent toute la journée, qui commence évidemment par l’ouverture des cadeaux, suivie d’un délicieux petit déjeuner. Les enfants s’amusent avec leurs nouveaux jeux tandis que les plus grands s’occupent du ménage. C'est également l'occasion de profiter de bons moments ensemble, en jouant à des jeux de société, en regardant un film de Noël ou en se réchauffant autour d'un chocolat chaud près du feu.

La Veillée du Nouvel An : Avec le découpage que j’ai fait pour adapter notre calendrier à celui des Sims, le Réveillon du Nouvel An se retrouvait coincé sur la même case que la Fête de l’Hiver… Du coup, j’ai dû le déplacer au lendemain. Rien de grave, mais étant un peu perfectionniste, c’est difficile à encaisser ! À part ça, pas de changement côté traditions. J’ai ajouté la "Baignade des ours polaires", qui consiste simplement à nager dans l'eau glaciale d'une piscine. C’est une tradition qui a lieu chaque année dans ma ville et un peu partout en France, tant qu'il y a de l'eau, je crois : le 1er janvier, un groupe de personnes se baigne dans la mer. Il paraît que c’est revigorant…

Le Jour du Grand Créateur : Il me manquait un évènement pour équilibrer mon calendrier, et c'est tombé pile dans cette zone, alors j'ai sauté sur l'occasion. C'est une idée que j'ai piqué à Abneliasims : il s'agit tout simplement d'une journée dédiée à moi-même, le jour de mon anniversaire (c’est du génie, non ?). L'idée générale, c'est que mes Sims me vouent un culte, admirent mes fabuleuses constructions et prient pour que je leur réserve une vie des plus clémentes.

Le Jour du Grilled Cheese : Dans mon calendrier, il remplace la Chandeleur. J’aurais pu opter pour des pancakes, mais c’était moins rigolo. En plus, toutes les explications que j’ai lues sur la Chandeleur (oui, j’ai fait des recherches très sérieuses) pouvaient très bien s��appliquer au grilled cheese ! Par exemple, j’ai découvert qu’il est d’usage de retourner une crêpe en la faisant sauter dans la poêle avec une pièce (à l’origine un Louis d’or) dans la main gauche — on pourrait tout à fait faire la même chose avec un sandwich au fromage fondu. Quant à la forme ronde et dorée des crêpes, censée évoquer le disque solaire et symboliser la lumière croissante et le retour du printemps, elle rappelle encore plus celle d’une meule de fromage ! Je ne comprends pas comment personne n'y a pensé plus tôt... Bref, j’aimerais vraiment qu’il existe un jour spécial pour célébrer les sandwichs au fromage fondu dans la vraie vie.

Le Jour de l'Amour : C’est évidemment la Saint-Valentin. J’y ai mis toutes les traditions pour plaire au Sim le plus romantique. Ça dégouline d’amour… c’est beau, mais c’est insupportable.

Les Vacances d’Hiver : C’est le moment idéal pour s’adonner à des activités hivernales comme les batailles de boules de neige, le patinage sur glace ou la fabrication de bonhommes de neige. Les plus chanceux partent même à la montagne faire du ski ou de la luge.

La Fête du Gnome : Encore une idée inspirée du calendrier d’Abneliasims ! Je tenais absolument à célébrer la Saint-Patrick, mais je ne savais pas comment la rendre spéciale. Selon le folklore irlandais, le Leprechaun est un petit lutin dont l’activité principale consiste à jouer de vilaines farces… J’ai tellement hâte de voir mes Sims pompettes devoir calmer des gnomes !

Si l'on fait le calcul, ça fait 38 journées à thème, dont 7 jours fériés et 13 journées de vacances scolaires. De quoi ne pas s'ennuyer dans le jeu avant un bon moment !

*Je n'ai pas inclus le lien de ces mod car la moddeuse n'est pas recommandable. Je vous encourage à vous renseigner avant de télécharger quoi que ce soit, afin de soutenir des personnes respectueuses, éthiques et de confiance. Je vous tiendrai informés dès que j’aurai trouvé des alternatives intéressantes pour remplacer ce contenu.

[peutetreplusblog]

J’ai honte!

Ce matin, dans mon lit, je crois que j’ai poussé un petit cri en me réveillant, une drôle de sensation entre les jambes, et surtout, une petite flaque sur mes cuisses et sur les draps. Ce n’est pas du pipi, c’est un peu collant. Mon zizi est encore un peu dur. J’espère que maman ne va pas voir la tâche sur mes draps.

Je me lève, il y a école aujourd’hui. Depuis la rentrée, je suis au collège, tout neuf, plusieurs bâtiments tout rectangulaires de trois étages, bleu et blanc.

Maman a acheté du Nesquik pour mon petit déjeuner, avant c’était toujours du Van Houten, je crois que je préférais avant. Trois tartines beurrées et de la confiture de fraises. Un coup de brosse à dents rapide, car j’aime pas trop ça et direction le garage pour sortir le mini-vélo que papa a rafistolé après l’avoir récupéré chez ma grand mère.

Dans mon sac à dos en cuir, il y a mes cahiers, livres et trousses. Au collège, on fait des mathématiques modernes, je n’aime pas du tout ça, alors que j’aime bien le calcul mental, mais ça n’a rien à voir. Je crois que je n’aime pas l’école, car je n’attends qu’une chose, la récréation.

Là je sors mon tac-tac, un nouveau jeu où il faut taper deux boules, mais on se détruit les poignets avec. C’est aussi la première année où je suis en classe avec des filles. Devant moi, il y a Véronique, elle est heureuse, ça fait une semaine qu’elle met un soutien-gorge, comme mes sœurs.

À midi, je repars manger à la maison. Il reste du poulet du dimanche.

Puis retour à l’école. Sport cet après-midi. Course sur le stade et grimper à la corde. Je suis nul à ça.

Papa a acheté une nouvelle voiture, une Simca 1100. Maman râle parce qu’il ne fait que de rouler avec et l’essence coûte cher. Moi ça me fait rire. La R8, c’est l’abruti qui traîne avec ma sœur qui l’a achetée.

Le soir après le supplice des devoirs, on va faire les fous avec Patrick et Thierry en vélo dans les chemins de la forêt. Évidemment, je rentre sale comme un cochon, il va falloir passer du temps à se débarbouiller dans l’évier de la cuisine, et subir les moqueries des frangines. On a le droit de prendre un bain que le samedi.

Après le dîner, j’ai pas le droit de regarder la télé, à part le samedi. A 9 heures, direction la chambre que je partage avec ma sœur la plus jeune, mais qui a le droit de se coucher plus tard.

J’entends PopCorn à la télé, c’est chouette cette musique. Je sors le catalogue de la redoute que j’ai caché dans mon armoire pour regarder les femmes en soutien-gorge et culotte. Ça me fait durcir le zizi. C’est drôle, parce que quand je vois maman en soutien-gorge, ça fait pas pareil.

La tâche sur les draps à séché, c’est tout raide maintenant, on dirait une carte. Maman a rien dit, elle a pas dû la voir en faisant le lit. Mais j’aimais bien la sensation que ça m’a fait, j’aimerais bien que ça recommence demain matin ou même ce soir... Peut-être que je deviens grand! On est quand même en 1972.

[pompadourpink]

Grammar practice: possessive determiners

Rappel :

Singulier :

Mon (masculin, "je") : mon chien

Ma (féminin, "je") : ma maison

Mes (pluriel, "je") : mes livres

Ton (masculin, "tu") : ton vélo

Ta (féminin, "tu") : ta voiture

Tes (pluriel, "tu") : tes idées

Son (masculin, "il/elle/on") : son frère

Sa (féminin, "il/elle/on") : sa sœur

Ses (pluriel, "il/elle/on") : ses amis

Pluriel :

Notre (masculin et féminin, "nous") : notre école

Nos (pluriel, "nous") : nos projets

Votre (masculin et féminin, "vous") : votre travail

Vos (pluriel, "vous") : vos idées

Leur (masculin et féminin, "ils/elles") : leur maison

Leurs (pluriel, "ils/elles") : leurs enfants

Exercice :

My cat likes to sleep on the bed.

Your brother is a musician.

His house is located near the beach.

Our parents bought a new car last week.

Their favourite book is on the shelf.

Her sisters and their friends enjoy hiking.

Her (male) dog loves to play in the backyard.

Your grandparents live in a charming village.

Our father is fixing your bicycle in the garage.

Their mother bakes delicious cakes for us.

Mon chat aime dormir sur le lit.

Ton frère est musicien.

Sa maison est située près de la plage.

Nos parents ont acheté une nouvelle voiture la semaine dernière.

Leur livre préféré est sur l'étagère.

Ses sœurs et leurs amis aiment faire de la randonnée.

Son chien adore jouer dans le jardin.

Vos grands-parents habitent dans un charmant village.

Notre père répare votre vélo dans le garage.

Leur mère nous prépare de délicieux gâteaux.