#asignación

[nestorleont]

Proceso de toma de decisiones

La toma de decisiones es un proceso fundamental en la resolución de problemas y la planificación estratégica. Este proceso consta de una serie de pasos claves que permiten a los individuos u organizaciones evaluar y seleccionar la mejor alternativa. A continuación, se explica detalladamente cada uno de estos pasos: 1.      Identificación de los criterios de decisión El primer paso en el proceso…

[valeriamoreno]

Asignación 14: Proyecto final, Lámina de isométrico

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda con el dibujo realizado en mi carrera?

En arquitectura se trabaja mucho con isométricos por lo que es importante

REFERENCIAS

[danino]

La enorme diferencia entre hacer “hacer” y hacer “querer hacer”

Si hay algo que es claro y no deja lugar a dudas, es que la diferencia entre una conducción buena y una de excelencia es justamente esto: Movilizar a la gente a que quiera hacer, en lugar de solo movilizarla para que haga. Un líder puede ser muy bueno impartiendo consignas, y su equipo muy efectivo en entender que es necesario que haga algo y que lo haga bien. Pero aquí, la motivación de las personas pasa por la tarea, y su horizonte se encuentra centrado en el buen resultado de la actividad que lleva a cabo cada uno. El valor del objetivo final se transfiere, de esta manera, a la tarea asignada, quitándole preminencia y valor, incluso hasta entendimiento y conocimiento, a la razón de todo el esfuerzo. ¡Igualmente, este no es un logro menor! Hacer que el equipo trabaje en función de asignaciones que se cumplen, es realmente un gran paso. ¡Muchos todavía están en etapas anteriores! ¿Pero alcanza? Es decir, ¿alcanza para la excelencia? Cuando las personas del equipo van más allá de la tarea y se embarcan en el objetivo de la empresa o del trabajo que están haciendo, "queriendo" lograrlo, los resultados son francamente diferentes. Claro que el construir el deseo en los otros, es un arte, quizás demasiado secreto, demasiado intrincado, casi como descubrir la piedra filosofal en la alquimia. Muchos consultores en el mundo trabajaron y trabajan tratando de obtener la receta, pero esta es ciertamente esquiva. De hecho, muchos han escrito al respecto publicando lo que parecería ser la fórmula final: Tomar algo de la visión, agregarle unos objetivos claros, tener una comunicación directa y abierta con el grupo, dar el ejemplo personal, hacer unos pases mágicos y… ¡Eureka! ¡Todo funciona! … Seguir leyendo el post en https://www.roiagile.com/post/2017/11/06/la-enorme-diferencia-entre-hacer-hacer-y-hacer-querer-hacer

[ceroexistencia]

Y admito que se sintió bien que me dejaras ser yo misma por un rato...

Pero con tus comentarios y tus acciones sobre mi persona me dejas más en claro que solo me quieres convertir en la pareja de tu conveniencia y no se cómo desaparecer lo que soy para estar contigo.

Estoy en un bloqueo de personalidad

Sandoval Montes

[deefeeme]

Aumento de Jubilaciones y Pensiones en Julio: Un Bono de 70 Mil Pesos para los Haberes Mínimos

#Sociedad | Aumento de Jubilaciones y Pensiones en Julio: Un Bono de 70 Mil Pesos para los Haberes Mínimos En julio, las #jubilaciones y #pensiones aumentarán un 4,18% según el #IPC de mayo, incluyendo un bono de 70 mil pesos para los #haberesmínimos.

En julio, las jubilaciones y pensiones aumentarán un 4,18% según el IPC de mayo, incluyendo un bono de 70 mil pesos para los haberes mínimos. ANSES ha anunciado que, a partir de julio, las jubilaciones y pensiones tendrán un aumento del 4,18%, basado en el Índice de Precios al Consumidor (IPC) de mayo. Este incremento se complementará con un bono de 70 mil pesos para aquellos con haberes…

[elcorreografico]

Aumento de Jubilaciones y Pensiones en Julio: Un Bono de 70 Mil Pesos para los Haberes Mínimos

#Sociedad | Aumento de Jubilaciones y Pensiones en Julio: Un Bono de 70 Mil Pesos para los Haberes Mínimos En julio, las #jubilaciones y #pensiones aumentarán un 4,18% según el #IPC de mayo, incluyendo un bono de 70 mil pesos para los #haberesmínimos.

En julio, las jubilaciones y pensiones aumentarán un 4,18% según el IPC de mayo, incluyendo un bono de 70 mil pesos para los haberes mínimos. ANSES ha anunciado que, a partir de julio, las jubilaciones y pensiones tendrán un aumento del 4,18%, basado en el Índice de Precios al Consumidor (IPC) de mayo. Este incremento se complementará con un bono de 70 mil pesos para aquellos con haberes…

[jujuygrafico]

Aumento de jubilaciones y pensiones en Julio: Bono de 70 mil pesos para los Haberes Mínimos

#Sociedad | Aumento de jubilaciones y pensiones en Julio: Bono de 70 mil pesos para los Haberes Mínimos En julio, las #jubilaciones y #pensiones aumentarán un 4,18% según el #IPC de mayo, incluyendo un bono de 70 mil pesos para los #haberesmínimos.

En julio, las jubilaciones y pensiones aumentarán un 4,18% según el IPC de mayo, incluyendo un bono de 70 mil pesos para los haberes mínimos. ANSES ha anunciado que, a partir de julio, las jubilaciones y pensiones tendrán un aumento del 4,18%, basado en el Índice de Precios al Consumidor (IPC) de mayo. Este incremento se complementará con un bono de 70 mil pesos para aquellos con haberes…

[labrecha]

Este Miércoles Publican Resultados de Asignación de Escuelas

Este Miércoles Publican Resultados de #AsignacióndeEscuelas en #Coahuila: #SecretaríadeEducación

** Deberán acudir a confirmar su lugar entre el 10 y 21 de junio. Saltillo, Coahuila de Zaragoza / Com Soc / Junio 4 de 2024.- A partir de las 9 de la mañana de este miércoles 5 de junio, padres de familia o tutores podrán consultar los resultados del proceso de asignación de escuela. Emanuel Garza Fishburn, Secretario de Educación, informó que deberán ingresar a la página…

[phaneinthymos]

Consuetudinario ≠ Transcripciones

De re metallica

Lecturas Transgresoras núm 7

tercera serie

Libro digital disponible desde el 23 de Abril a las:

13:51 UTC+1. LDN WC2B 5AZ. New Jerusalem: Hasid and Kabbalists.

18:51 horas (GMT-6) CdMx, civilisational project of the New Babylon.

Descarga gratuita en PDF;

No busques en este texto elementos estéticos en la narrativa. Busca la riqueza de su contenido, la valentía de la denuncia realizada por las personas que me han contado acerca de las adicciones, sus implicaciones y consecuencias. Durante más de dos d��cadas esperé una oportunidad para poder contarles mi historia que, con el pasar del tiempo, se ha vuelto varias historias entrelazadas, donde todos vamos a buscar la felicidad a nuestra manera y según nuestros alcances. Para llegar a ese estado ilusorio de felicidad, veremos cómo cada uno rompe reglas, convencionalismos, normas, códigos, incluso la propia asignación de la personalidad.

Respecto a mi octava publicación digital:

Continuado la secuencia posmodernista de la distribución masiva heredada de la imprenta para subir ─un tema poético principal donde el amor, es expresado en modos diversos─. Para influir en el imaginario colectivo de las sociedades cada vez más globalizadas.

"Poner nuestra vida al desnudo, es el arte de todos los tiempos."

Rodrigo Granda :

“Para revelar; la Mente y el Alma”

Phaneinthymos Media Group Inc. | Phanerothyme

Ciudad de México, México © 2014-2024

─ Index librorum prohibitorum ─

solve et coagula…………...………..............pagina 9

la paleta Tutsi..............................................pagina 21

Sokoły...........................................................pagina 29

Loquillo........................................................pagina 35

pelea como un tigre....................................pagina 43

mi fan #1...............………………………....pagina 51

vetustos libros……………….....................pagina 59

algo para fumar...........................................pagina 67

risa y pánico de marihuanos....................pagina 75

Ahora es “Sharon”.....................................pagina 85

descalza como hippie.................................pagina 97

Las niñas....................................................pagina 105

whisky o whiskey......….......................... pagina 117

[consuetudinari0]

De re metallica

Consuetudinario ≠ Transcripciones

De re metallica

Lecturas Transgresoras núm 7

tercera serie

Libro digital disponible desde el 23 de Abril a las:

13:51 UTC+1. LDN WC2B 5AZ. New Jerusalem: Hasid and Kabbalists.

18:51 horas (GMT-6) CdMx, civilisational project of the New Babylon.

Descarga gratuita en PDF;

No busques en este texto elementos estéticos en la narrativa. Busca la riqueza de su contenido, la valentía de la denuncia realizada por las personas que me han contado acerca de las adicciones, sus implicaciones y consecuencias. Durante más de dos décadas esperé una oportunidad para poder contarles mi historia que, con el pasar del tiempo, se ha vuelto varias historias entrelazadas, donde todos vamos a buscar la felicidad a nuestra manera y según nuestros alcances. Para llegar a ese estado ilusorio de felicidad, veremos cómo cada uno rompe reglas, convencionalismos, normas, códigos, incluso la propia asignación de la personalidad.

Respecto a mi octava publicación digital:

Continuado la secuencia posmodernista de la distribución masiva heredada de la imprenta para subir ─un tema poético principal donde el amor, es expresado en modos diversos─. Para influir en el imaginario colectivo de las sociedades cada vez más globalizadas.

"Poner nuestra vida al desnudo, es el arte de todos los tiempos."

Rodrigo Granda :

“Para revelar; la Mente y el Alma”

Phaneinthymos Media Group Inc. | Phanerothyme

Ciudad de México, México © 2014-2024

─ Index librorum prohibitorum ─

solve et coagula…………...………..............pagina 9

la paleta Tutsi..............................................pagina 21

Sokoły...........................................................pagina 29

Loquillo........................................................pagina 35

pelea como un tigre....................................pagina 43

mi fan #1...............………………………....pagina 51

vetustos libros……………….....................pagina 59

algo para fumar...........................................pagina 67

risa y pánico de marihuanos....................pagina 75

Ahora es “Sharon”.....................................pagina 85

descalza como hippie.................................pagina 97

Las niñas....................................................pagina 105

whisky o whiskey......….......................... pagina 117

[bellaisa9001]

Asignación 11. Representación de Teselaciones

Lámina 1. Dibujo a mano con claro oscuro

Lámina 2. A regla con perspectiva

Reflexión

Como sirve esto en mi carrera?

- La representación de teselaciones en diseño interior permite crear patrones decorativos en diferentes superficies, mejorando la estética y la eficiencia en el uso del espacio.

Referencia

[valeriamoreno]

Asignación 13: Proyecto final perspectiva

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda con el dibujo realizado en mi carrera?

En arquitectura es importante tener buen manejo de isométricos y vistas por lo que es bueno aprender a manejarlo bien

REFERENCIAS

[mybreadsmybutters]

ella me quiere suicidar OMFG

[ryan-b11]

[satorugojowidow]

El Gobierno de Javier Milei anunció que modificará la ley de Educación con el objetivo de "penar el adoctrinamiento en las escuelas", lo cual es básicamente prohibir la enseñanza de la historia, ciudadanía y otras disciplinas humanísticas basadas en datos científicos porque puede contradecir su propio relato del pasado basado en mentiras.

Los artículos que se buscan eliminar son:

ARTÍCULO 11.- Los fines y objetivos de la política educativa nacional son:

a) Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.

b) Garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores.

c) Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural.

d) Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales, abierta a los valores universales y a la integración regional y latinoamericana.

e) Garantizar la inclusión educativa a través de políticas universales y de estrategias pedagógicas y de asignación de recursos que otorguen prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

f) Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo.

g) Garantizar, en el ámbito educativo, el respeto a los derechos de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley N° 26.061.

h) Garantizar a todos/as el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo, asegurando la gratuidad de los servicios de gestión estatal, en todos los niveles y modalidades.

i) Asegurar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes en las instituciones educativas de todos los niveles.

j) Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo como principio fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

k) Desarrollar las capacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje necesarias para la educación a lo largo de toda la vida.

l) Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento.

m) Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.

n) Brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos.

ñ) Asegurar a los pueblos indígenas el respeto a su lengua y a su identidad cultural, promoviendo la valoración de la multiculturalidad en la formación de todos/as los/as educandos/as.

o) Comprometer a los medios masivos de comunicación a asumir mayores grados de responsabilidad ética y social por los contenidos y valores que transmiten.

p) Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable.

q) Promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas.

r) Brindar una formación corporal, motriz y deportiva que favorezca el desarrollo armónico de todos/as los/as educandos/as y su inserción activa en la sociedad.

s) Promover el aprendizaje de saberes científicos fundamentales para comprender y participar reflexivamente en la sociedad contemporánea.

t) Brindar una formación que estimule la creatividad, el gusto y la comprensión de las distintas manifestaciones del arte y la cultura.

u) Coordinar las políticas de educación, ciencia y tecnología con las de cultura, salud, trabajo, desarrollo social, deportes y comunicaciones, para atender integralmente las necesidades de la población, aprovechando al máximo los recursos estatales, sociales y comunitarios.

v) Promover en todos los niveles educativos y modalidades la comprensión del concepto de eliminación de todas las formas de discriminación.

ARTÍCULO 126.- Los/as alumnos/as tienen derecho a:

a) Una educación integral e igualitaria en términos de calidad y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades.

b) Ser respetados/as en su libertad de conciencia, en el marco de la convivencia democrática.

c) Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria.

d) Ser protegidos/as contra toda agresión física, psicológica o moral.

e) Ser evaluados/as en su desempeño y logros, conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto.

f) Recibir el apoyo económico, social, cultural y pedagógico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educación obligatoria.

g) Recibir orientación vocacional, académica y profesional-ocupacional que posibilite su inserción en el mundo laboral y la prosecución de otros estudios.

h) Integrar centros, asociaciones y clubes de estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el funcionamiento de las instituciones educativas, con responsabilidades progresivamente mayores, a medida que avancen en los niveles del sistema.

i) Participar en la toma de decisiones sobre la formulación de proyectos y en la elección de espacios curriculares complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y autonomía en su proceso de aprendizaje.

j) Desarrollar sus aprendizajes en edificios que respondan a normas de seguridad y salubridad, con instalaciones y equipamiento que aseguren la calidad del servicio educativo.

Básicamente el gobierno quiere eliminar los pilares de una educación entendida desde el derecho de las/os/es estudiantes, basada en saberes científicos, con una orientación integral, desde una perspectiva democrática y de respeto a sus identidades y subjetividades. Para ello comienza amenazando con perseguir políticamente a las/os/es docente que sostenemos con compromiso el derecho a la educación en un contexto de desidia y desfinanciamiento.

La persecución que se asoma en el horizonte ya la vivimos en este país durante la dictadura, sin importar las amenazas, seguiremos defendiendo la escuela pública. A la dictadura no volvemos Nunca Más!