#schulbibliothek

[borispfeiffer]

Regenschirm

// von Anka Rahn // „Ich komme ja nicht mit, dann wird euer Zug wohl fahren,“ meinte mein Mann, als er von den Ausflugsplänen seiner Mutter und mir hörte. Seit dem 17.11. ist mein Mann der Überzeugung, dass man, wenn er mit der Bahn fährt, nicht so ankommt, wie man es geplant hat. Das wäre dann also wie: Regenschirm einstecken hilft, damit es nicht regnet!Das Desaster unserer…

[nichtimhandelerhaeltlich]

fuck you ich mach die Jungs jetzt Österreicher (damit sie sich die Gymnasium-Experience™ geben können):

Justus: Salzburger 100%, wurde von Mathilda aufs Gymnasium geschickt weil sie so viel Potenzial in ihm sieht. ihn könnts nicht weniger interessieren, war bei Schiwochen immer in Anfängergruppen weil Tante Mathilda und Onkel Titus sich es nie leisten konnten mit ihm Ski zu fahren (glaub mir ich hab immer noch Trauma), Deutschlehrer sind sein Endgegner (diskutiert immer 29 Minuten mit dem Lehrer über weiß Gott was), hat entweder die Klassenlektüre nie auch nur angefangen oder schon vor allen fertig gelesen, hat Latein gewählt, Lieblingsfach war Werken,

Peter: Tiroler Dialekt, war unaustehlich am Tag nach jeglichem Fußball spiel zwischen irgendwelchen Clubs, Im Turnunterricht so annoying das keiner mit ihm irgendwas machen wollte, besaß in seiner Schullaufbahn nie Hausschuhe (hatte beef mit der Gangaufsicht), Hat nur Gym weiter gemacht weil Justus und Bob auch da sind, Ski/Sportwoche war sein Lebenshighlight, Wahlpflichtfach war irgendwas mit Sport, hat Spanish genommen aber absolut keinen Schimmer von irgendwas, Mopedschein am 15 Geburtstag abgeholt und immediately in einen Graben gesetzt (er kann nur froh sein dass keine Polizei da war weil das Ding geht definitiv schneller als 45), L17 Angefangen und erst auf den 2 Anhieb bestanden hat dann im Endeffekt seinen Führerschein erhalten, hat immer randomly im see beim Schwimmen fische gefangen, hat 150€ Schulden beim Schulbuffet, hat -no joke- in Ethik und Kunst maturiert

Bob: wiener (abwärtend), Hat in der Schulbibliothek geholfen (war besties mit der Lehrerin die sie betreut), hat französisch gewählt (spricht kein Wort), wurde irgendwie ins Streitereien hineingezogen, Schulimpfungen waren sein Endgegner, hat L17 auch gemacht und Justus dann die ganze Zeit hin und her kutschiert, hat Englisch mündlich und schriftlich maturiert, VWA war länger als die von Justus, hatte mehrere sehr fragwürdige Sitzungen mit der Schulpsychologin (immer sehr fragwürdig Personen), Thomas Brezina hat ihn mehr Erzogen als seine Eltern, mentales Trauma von Krabat (scheiß Buch btw)

[skyetenshi]

Wie glaubt ihr werden die drei Jungs in der Schule wahrgenommen? Weil einerseits habe ich das Gefühl, dass sie ständig aufeinander hängen, aber mit einem Kurs System und den verschiedenen Kursen [vor allem Peters zahlreiche Sportsachen] könnte ich mir ganz gut vorstellen, dass sie in der Schule gar nicht so viel miteinander zu tun haben und deswegen auch viel unterschiedliche Bekannte und Freunde haben. Natürlich weiß jeder, dass die Drei ??? ein Ding sind aber nur wenige haben die Gelegenheit sie alle drei zusammen kennenzulernen. (Sind sie eigentlich ne Clique oder ein Club? Squad? Wie nennen das denn die Kids heutzutage? Und reichen drei Personen schon aus?)

Ich komm Mal wieder vom Thema ab. Meine eigentliche Überlegung ist, dass jedes Mal wenn jemand einen der drei kennenlernt, dieser jemand nicht verstehen kann warum die drei befreundet sind. Sie wissen es natürlich, aber diejenigen die Justus kennenlernen halten Peter und Bob für zu dumm, bzw zu sehr an Mädchen interessiert. Peters Sportkumpels wissen nicht, was er mit den Besserwisser und langweiligen Streber will und Bobs Bekannte halten Peter für einen typischen high school jock und Justus für einen unsozialen Klugscheißer.

Justus, Peter und Bob versuchen sich halbherzig zu erklären, haben es aber eigentlich schon lange aufgegeben. Erst wenn ihre Bekannten sie als Trio kennenlernen, gerade während einem Fall, verstehen sie die Dynamik.

Headcanon: Peter hilft seinen Teamkollegen manchmal bei Matheproblemen, weil er seit er in der Schule ist zwei private Nachhilfelehrer hat, die ihm alles erklären.

Ebenso: Justus kennt von allen Sportarten, die Peter im Wettkampf macht, die Spielregeln und ist bereit einen Schiedsrichter platt zu diskutieren. Er interessiert sich für keine der Sportarten.

Außerdem: Bob hasst die eigene Schulbibliothek, weil sie ein undurchsichtiges Ordnungssystem hat. Immer wenn Lehrer verlangen, dass er dort Infos sammelt, versucht er Justus zu finden, um sich alle Infos von ihm sagen zu lassen.

Und: Bob könnte in Sportwetten investieren, weil er schon vor Spielbeginn weiß wie es Peters Team heute geht.

[spendenaufrufen]

Eine effektive Spendenaufruf-Vorlage erstellen: So geht’s!

Spendenaufrufe sind ein essenzielles Mittel für gemeinnützige Organisationen, um finanzielle Unterstützung für ihre Projekte und Anliegen zu erhalten. Ein gut gestalteter Spendenaufruf kann den Unterschied ausmachen, ob eine Kampagne erfolgreich ist oder nicht. In diesem Blogbeitrag möchten wir Ihnen zeigen, wie Sie eine wirkungsvolle Spendenaufruf Vorlage erstellen können, die potenzielle Spender anspricht und zur Unterstützung motiviert.

Warum ist eine gute Spendenaufrufvorlage wichtig?

Eine gut durchdachte und strukturierte Spendenaufrufvorlage hilft dabei, Ihre Botschaft klar und überzeugend zu vermitteln. Sie sorgt dafür, dass alle wichtigen Informationen enthalten sind und dass der Aufruf professionell und ansprechend wirkt. Eine effektive Vorlage spart zudem Zeit und Mühe, da sie für verschiedene Kampagnen wiederverwendet und angepasst werden kann.

Elemente einer effektiven Spendenaufruf Vorlage

Ein überzeugender Einstieg Der erste Eindruck zählt! Beginnen Sie Ihren Spendenaufruf mit einer einprägsamen Überschrift und einem starken Einleitungssatz, der die Aufmerksamkeit der Leser sofort fesselt. Zum Beispiel: „Helfen Sie uns, das Leben von bedürftigen Kindern zu verbessern!“ Ein emotionaler Einstieg kann das Interesse wecken und die Leser zum Weiterlesen animieren.

Klare Darstellung des Anliegens Erklären Sie präzise, warum Sie um Spenden bitten. Beschreiben Sie das Problem, das Sie lösen möchten, und warum es wichtig ist. Zahlen, Fakten und persönliche Geschichten können hier sehr hilfreich sein. Zum Beispiel: „Jeden Tag gehen in unserer Stadt 500 Kinder hungrig ins Bett. Mit Ihrer Spende können wir diesen Kindern eine warme Mahlzeit und Hoffnung schenken.

Konkrete Ziele und Verwendung der Spenden: Seien Sie transparent und konkret darüber, wie die Spenden verwendet werden. Potenzielle Spender möchten wissen, wofür ihr Geld eingesetzt wird und welchen Unterschied ihre Unterstützung macht. Ein Beispiel: „Mit 10 Euro können wir ein Schulkind einen Monat lang mit Schulmaterial versorgen. "Mit 50 Euro können wir eine Schulbibliothek mit neuen Büchern ausstatten.“

Ein klarer Handlungsaufruf: Fordern Sie Ihre Leser direkt zum Spenden auf. Ein klarer und einfacher Handlungsaufruf erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass die Leser tatsächlich spenden. Zum Beispiel: „Klicken Sie hier, um jetzt zu spenden und helfen Sie uns, das Leben dieser Kinder zu verbessern.“

Kontaktinformationen und Spenden Optionen: Geben Sie alle notwendigen Informationen an, wie Spender Sie kontaktieren und spenden können. Bieten Sie verschiedene Zahlungsmöglichkeiten an, um den Prozess so einfach wie möglich zu gestalten. Zum Beispiel: „Spenden Sie online über unsere Webseite, per Banküberweisung oder direkt bei uns im Büro. Für Fragen stehen wir Ihnen gerne telefonisch oder per E-Mail zur Verfügung.“

Dankbarkeit und Wertschätzung Zeigen Sie Dankbarkeit für die Unterstützung und betonen Sie, wie wertvoll die Hilfe der Spender ist. Ein einfacher Satz wie „Vielen Dank für Ihre Großzügigkeit und Unterstützung!“ kann viel bewirken. Lassen Sie die Spender wissen, dass ihre Hilfe geschätzt wird und einen großen Unterschied macht.

Beispiel einer Spendenaufruf Vorlage

Betreff: Helfen Sie uns, bedürftigen Kindern zu helfen!

Liebe Unterstützerinnen und Unterstützer,

jeden Tag gehen in unserer Stadt 500 Kinder hungrig ins Bett. Mit Ihrer Spende können wir diesen Kindern eine warme Mahlzeit und Hoffnung schenken. Ihre Hilfe ist dringend erforderlich!

Warum wir Ihre Unterstützung brauchen:

500 hungrige Kinder: Jeden Tag benötigen wir Mittel, um diese Kinder zu ernähren.

Bildung und Hoffnung: Mit Ihrer Spende können wir Schulmaterial und Bücher bereitstellen, um den Kindern eine bessere Zukunft zu ermöglichen.

So können Sie helfen:

Mit 10 Euro können wir ein Schulkind einen Monat lang mit Schulmaterial versorgen.

Mit 50 Euro können wir eine Schulbibliothek mit neuen Büchern ausstatten.

Klicken Sie hier, um jetzt zu spenden und helfen Sie uns, das Leben dieser Kinder zu verbessern. Sie können auch per Banküberweisung oder direkt bei uns im Büro spenden.

Vielen Dank für Ihre Großzügigkeit und Unterstützung!

Herzliche Grüße, [Ihr Name] [Ihre Organisation]

Fazit

Eine gut gestaltete Spendenaufrufvorlage ist entscheidend, um potenzielle Spender zu überzeugen und zur Unterstützung zu motivieren. Indem Sie die oben genannten Elemente in Ihre Vorlage integrieren, können Sie sicherstellen, dass Ihr Spendenaufruf klar, ansprechend und effektiv ist. Verwenden Sie diese Tipps, um Ihre nächste Spendenkampagne erfolgreich zu gestalten und Ihre Mission voranzutreiben. 

[be-the-news]

Bibliothek Lehrte bietet Lesespaß in den Sommerferien

Bibliothek Lehrte bietet Lesespaß in den Sommerferien von Patrick Reinisch-Fahrland Stadt- und Schulbibliothek Lehrte ist in den Sommerferien wie gewohnt geöffnet und bietet zahlreiche Veranstaltungen und digitale Angebote. Mehr lesen auf www.Be-The.News Lesen Sie den ganzen Artikel

[nijentravel]

Achtundsechziger in Italien - DER SPIEGEL

Befinde mich gerade im Park der Villa Borghese und erinnere mich an das Buch "Schweine mit Flügeln".......hat auch mich geprägt. Ein Teil der Handlung des Buches findet hier statt.

[nielsonghana]

Einige Bilder mit Beschreibungen

Ergänzend zu Blog #1 gibt es hier ein paar Bilder aus Ghana mit Beschreibungen.

Hier findet ihr den ganzen Blogeintrag:

Letzten Freitag war an der Schule eine große Abschlusszeremonie, da die Weihnachtsferien nun beginnen und viele ihre Ausbildung bei Baobab beendet haben (das Schuljahr beginnt hier mit dem Kalenderjahr). Viele Eltern kamen von weit her angereist, es gab sehr viele Programmpunkte und Vorführungen und alle waren wunderschön angezogen. Die Zeugnisse wurden auch feierlich überreicht.

Vor einigen Wochen machten wir mit unseren Future Lab Schülern eine Exkursion zur Universität von Cape Coast und sammelten viele Eindrücke auf der "Lehr - und Forschungsfarm". Die Universität hat ein tolles Konzept: Alle Studenten der Landwirtschaft können dort ein Stück Land auf dem Campus beantragen und dieses dann bewirtschaften. Die Universität veranstaltet jede Woche einen Markt, wo die Produkte verkauft werden können. Manche Studenten können so ihre gesamte Studiengebühr zurückzahlen und sogar noch etwas dazuverdienen.

Ein paar Jungs klettern auf eine Palme, um an die Kokosnüsse zu kommen. Ich selbst bin auf die Palme daneben geklettert und habe von dort das Foto aufgenommen.

Ich bereite an meinem freien Tag Unterricht in Cape Coast in meinem Lieblingsrestaurant am Strand vor.

Ein Open-Air-Gottesdienst in der Hauptstadt Accra. Louisa und ich waren dort im Oktober, um Bücher für die Schulbibliothek zu organisieren, und sind dann nachts ganz zufällig in diesen Gottesdienst geraten. Es war wirklich eine schöne Atmosphäre und der Pfarrer hat ganz viele Ernährungstipps für ein gesundes Leben gepredigt. Kirche bedeutet hier nicht nur Glauben und Gemeinschaft, sondern auch Bildung.

Ich bereite in Cape Coast grünen Tee bei einem sehr netten muslimischen Fernsehverkäufer am Straßenrand zu. Ich habe ihn kennengelernt, als ich ein HDMI-Kabel kaufen wollte. Seine Familie kommt aus dem Niger und er hat mir schon gute Reisetipps gegeben und mir geholfen, Stoff zu normalen Preisen zu kaufen.

Eine wunderschöne alte Brücke aus der Kolonialzeit, die ich an einem freien Tag entdeckte als ich nach Westen unterwegs war.

Unser inzwischen uralter Schulbuss, beladen mit den Trommeln für den Auftritt unserer Tanzgruppe.

Der größere der beiden Leuchttürme in Cape Coast. Das Gebäude stammt aus britischer Kolonialzeit und diente außerdem als Aussichtspunkt, um herannahende Feinde früh sichten zu können. Heute leben dort einige Familien und das Gebäude ist am verfallen, da sich niemand so richtig kümmert. Von oben hat man eine wunderbare Aussicht auf ganz Cape Coast.

Vor den Ferien haben Louisa und ich einen Abend mit Unterhaltungsprogramm für die Schüler organisiert. Aus dem Dorf kam ein DJ mit großer Musikanlage und dann spielten wir verschiedene Spiele. Alle hatten sehr großen Spaß beim Tanzen.

Ein Gruppenfoto aller unserer Schüler.

Eine nette Schülerin hat mir, als ich zum zweiten Mal Malaria hatte, einen Tee zubereitet. Wir sind einmal über die Schulfarm gelaufen und haben von allen möglichen Bäumen, die sie mir gezeigt hat, Blätter abgerissen und daraus dann diesen Tee gemacht. Er war sehr bitter, ob er geholfen hat, kann ich nicht wirklich sagen, da ich gleichzeitig auch andere Medikation eingenommen habe.

Ein brennender Müllhaufen vor einer Kirche, den ich bei einem Nachtspaziergang in Cape Coast sah. So sieht Müllentsorgung in Ghana leider häufig aus, da der Müll irgendwann einfach zu viel wird und es keine Müllabfuhr gibt, die ihn wegbringt.

Louisa organisierte vor einigen Wochen eine Plätzchenbackaktion. Die Zutaten waren teuer und die Plätzchen recht trocken, aber die Schüler hatten Spaß.

Vor zwei Wochen besuchte ich das Schloss in Cape Coast. Verschiedene Kolonialmächte aus Europa hielten hier über Jahrhunderte bis zu 1000 Menschen gleichzeitig in dunklen Kerkern fast ohne Belüftung gefangen, um sie dann mit Schiffen als Sklaven nach Amerika und Europa zu verschiffen. Das Schloss war eine beeindruckende, aber auch sehr bedrückende Erfahrung. Es ist ein Stück europäische Geschichte, die man dann erst hier in Ghana so richtig erfährt. Man durfte sogar die alten Kerker betreten und die Bedingungen dort begutachten. Häufig war es wohl so, dass die Europäer die Sklaven überhaupt nicht selber aus dem Inland hier herbrachten, stattdessen verteilten sie Waffen unter den verschiedenen Gruppen Ghanas, Togos und auch Benins, damit diese sich gegenseitig bekriegten und dann als Gegenleistung die Menschen der unterlegenen Seite an die Europäer auslieferten. Es ist ein Ort, an dem man merkt, wozu Menschen fähig sind.

Vor einigen Tagen brachte ich mit dem Busfahrer der Schule zwei Jungen nach Hause in ihr Heimatdorf etwas nördlich. Wir fuhren erst über Teerstraßen, später über immer engere und kaputtere Erdstraßen in das Dorf. Auf dem Rückweg sahen wir einige Männer, die Gold aus dem Boden schürften. Sie sagten mir, dass sie an einem guten Tag drei Gramm Gold finden könnten. Bevor sie die Arbeit beginnen, kippen sie ein alkoholisches Getränk auf den Boden, das soll Glück bringen. Wir besuchten dann noch einen Freund des Busfahrers, der sehr abgelegen mit seiner Familie in einer Bambushütte wohnt. Um die Hütte herum war eine riesige Farm, auf der jede nur erdenkliche Pflanze zu finden war. Er war sehr gastfreundlich, sprach äußerst gutes Englisch und bot uns eine Ananas frisch von der Farm an. Er bewirtschaftet alles alleine und verdient damit wohl auch ein ziemlich gutes Geld. Ich fand ihn ziemlich inspirierend.

Sonntags war ich neulich mit einer kleineren Gruppe von Mädchen joggen. Es war ziemlich entspannt, da es nur so wenige waren und dann kamen sie sogar auf die Idee im Sonnenaufgang Fotos zu machen.

Ich hoffe ihr hattet Spaß mit den Bildern und könnt Euch nun besser vorstellen, wie es bei mir so aussieht. Bis bald mal.

Liebe Grüße

Nielson

[der-saisonkoch]

Genosse Cassad stellt Ihnen ein Schulbuch der 95er Jahre in Russland vor

Wunder im Portemonnaie Shalom, Kätzchen.Schau, was du gefunden hast.Bei der Arbeit habe ich in die Schulbibliothek geschaut, und da gibt es so viel Reichtum.Eine Rarität aus dem fünfundneunzigsten Jahr. Dieselben Zeiten, als unsere Eltern eine Gesellschaft des entwickelten Kapitalismus mit zwanzig Wurstsorten in der Theorie und einem leeren Bauch in der Praxis aufbauten. Gleichzeitig war jemand…

[editionriedenburg]

Forschen an der #edmundsburg der #parislodronuniversitätsalzburg in #salzburg - Das können #kinder im #kinderbuch „Marie - Die Fragenstellerin“. Denn wer Fragen stellt, wird schlau! Buchreihe www.starkeFrauen-Buch.de beim #verlag #editionriedenburg Überall im #buchhandel Autor und Autorin: Hendrik Lehnert und Heike Wolter | Illustrationen von Bettina Springer-Ferazin Erscheinungstermin: Februar 2022 Umfang: 100 Seiten (15 ganzseitige Farbillustrationen, zahlreiche s/w-Illustrationen) Format: 15,5 x 22 cm Ausstattung: Paperback ISBN: 978-3-99082-084-1 € 14,90 inkl. USt. Marie – acht Jahre, sommersprossig und wissbegierig – ist ein Mädchen mit unzähligen Fragen. Und weil Marie ganz schön hartnäckig ist, findet sie den besten Ort der Welt, um (fast) alle Fragen zu beantworten: die Universität. Das Salzburger Uni-Abenteuer führt Marie zu einer großen Bibliothek, zwei Ausblicken, drei Forschungszentren, vier Leckereien, fünf Standorten, sechs Fakultäten, sieben Denkmälern, einer merkwürdigen Acht, neun neuen Wörtern und mehr als zehn klugen Studierenden. • Was hat Universität mit Universum zu tun? • Warum ist Fragen das Wichtigste? • Welche berühmte Frau ist mit Marie verwandt? In diesem Buch findet ihr die Antworten, auch auf viele weitere Fragen. Jeder Titel aus der Reihe „Starke Frauen“ bietet euch gut verständliche Texte, spannende Bilder und knifflige Fragen zum Weiterdenken. Ab 8 Jahren. In leicht lesbarer Druckschrift. Als Schullektüre und für die Schulbibliothek geeignet. Mit Kreativ-Seiten zur eigenen Gestaltung. https://www.instagram.com/p/ClbCaHxL7Hq/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[tomorrow-is-future]

#100schönetage

Tag 7, Montag, 9. Oktober 2017

Heute war schön, weil ich herzlich gelacht habe. Aber wirklich.

Ich würde sagen lustigste Situation durch merkwürdigste Anmache auf der Arbeit haha.

[unscharf-an-den-raendern]

Schloss Einstein Folge 980

Joyce ist wütend, dass ihr Connector Space Profil ungefragt geändert wurde und schüttet erstmal ne Kanne Milch über Hermann und das nur, weil er gerade ein Tablet in der Hand hält. Joyce: “Egal, wer von euch Arschmaden das war: Nicht mit mir!”

Badu hat Viktor und Bela zu Sportübungen im Trainingsraum verdonnert. Da sie aber beide keine Lust darauf haben, spielt Bela seine selbstgemachten Songs auf seinem Tablet ab und Victor zeigt seine coolen Breakdancemoves.

Sibel möchte Joyce beibringen, worum es beim Karate wirklich geht, denn Joyce ist ihr viel zu aggressiv. Sibel: “Der beste Kampf ist der, den du vermeidest.” Richtig, Karate ist nur zur Selbstverteidigung gedacht (Quelle: Ich hab im Kindergarten und der Grundschule mehrere Jahre lang widerwillig Karate gemacht.) Sie stellt die These auf, dass Joyce ihren grünen Gürtel nur aus Mitleid bekommen hat.

Finja trifft im Bad auf Pippi und bemerkt ein merkwürdiges Tattoo an ihrem Handgelenk. Das gleiche Symbol (ein Atomsymbol) hat sie zuvor auch bei Constanze gesehen.

Paul (ebenfalls ein Neuzugang diese Staffel, der eigentlich schon seit mehreren Folgen dabei ist, aber er hat bisher nichts nennenwertes getan, um hier erwähnt zu werden) hat ein Buch über die Geschichte der Alchemie in Erfurt aus der Schulbibliothek geholt. Fun Fact: Paul wird gespielt von Mailique Heidorn, dem Sohn von Frederic Heidorn, der Herr Hauser spielt.

Paul: “Das ist so speziell, darüber hat noch keiner ein Wiki gemacht.” Wie sich herausstellt, war das Atomsymbol das Zeichen der letzten Alchemisten in Erfurt aus dem 17. Jahrhundert, als das Bohrsche Atommodell noch gar nicht existiert hat. Was ist das, Fullmetal Alchemist für Arme?

Doch als Finja und Paul auf Pippi treffen, hat sie plötzlich kein Tattoo von einem Atomsymbol mehr sondern eins von einem Schmetterling

Joyce wirft ihren Karateanzug in den Müll, schlägt dann mit ihren Fäusten gegen einen Baum, bis ihre Knöchel blutig sind und schreit laut.

Während sich zwischen Viktor und Bela eine Freundschaft anbahnt, ist Badu wütend, dass sie seine Sportübungen nicht gemacht haben. Viktor erfindet eine Ausrede, damit er und Bela morgen nicht wieder trainieren müssen - zumindest nicht mit Badu als Trainer.

Im Karateraum gesteht Joyce Sibel, dass sie den grünen Gürtel wirklich aus Mitleid bekommen hat. Ihr Sozialarbeiter wollte nämlich dass sie stark ist. Doch Sibel hat ihren Karateanzug aus dem Müll gefischt und meint, sie könne sich den grünen Gürtel auch verdienen. Sie bietet Joyce an, sie zu trainieren. Allerdings nur unter einer Bedingung: Keine Gewalt mehr.

Joyces offizielle Backstory ist übrigens, dass sie in wechselnden Pflegefamilien aufgewachsen ist, bevor sie ans Einstein gekommen ist. Ich find’s toll, dass das auch mal thematisiert wird. Es gab ja schon mehrere Charaktere, die nicht in einer “typischen” Familie aufgewachsen sind, aber Joyce ist nach Anton Mahnke aus Seelitz erst das zweite Pflegekind bei Schloss Einstein.

[auslandsjahr-maryland]

2. Schulwoche

Meine zweite Schulwoche in den USA beginnt mit einem freien Tag. Wir haben beschlossen, dass wir auf das Renaissance Festival gehen. Es ist eine Art Fest, dass jedes Jahr über ein paar Wochenenden gefeiert wird. Manche Leute verkleiden sich dafür, wie mein Gastpapa, der sich als Gandalf verkleidet hat. Man konnte sich verschieden Shows anschauen, Sachen kaufen und ganz ganz viel essen, was wir auch alles gemacht haben. Meine Gastmama hat mir einen Blumenkranz für die Haare gekauft. Es ist ein berühmtes Accessoire für das Festival. Danach haben wir uns eine Show angeschaut und Root Beer getrunken, was meiner Meinung nach aber ziemlich eklig war, da es nach Medizin schmeckt. Ich habe dann einen Milchshake getrunken, der um so besser war. Man konnte dort auch Sachen wie gegrillte Heuschrecke essen, worauf ich aber verzichtete. Wir fuhren gegen Nachmittag wieder heim. Ich wurde auf ein Gartenfest von einer Freundin eingeladen. Wir spielten Volleyball, aßen gemeinsam Abendbrot und redeten einfach. Es war wirklich sehr lustig und die Freundesgruppe war sehr groß. Meine Gastmama holte mich dann gegen 11:00 Uhr wieder ab und ging ins Bett, denn ich hatte am Dienstag wieder Schule.

In der Schule ist nichts Spannendes passiert, es war ein normaler Schultag. Nach dem Training gingen wir mit Freunden der Familie Eis essen. Das Eis dort ist wirklich sehr sehr lecker. Ansonsten war der Dienstag nicht sehr spannend. Doch mit dem, was am Mittwoch passierte, habe ich nicht gerechnet. Der Tag startete wie jeder andere: früh aufstehen und zur Schule gehen. Ich habe meinen Spind bekommen, was ziemlich cool war. Außerdem habe ich mir ein Buch in der Schulbibliothek ausgeliehen. Doch als die letzte Stunde fast rum war, gingen Sirenen los. In der Schule lief jemand mit einem Messer rum. Der Täter hatte es auf eine andere Person abgesehen, die er gestochen hat. Am Ende vom Tag konnte man sogar das Blut im Flur sehen. Die Polizei kam sofort und nahm den Täter fest, das Opfer wurde ins Krankenhaus gebracht. Trotzdem hatten wir nach der Schule Training, wobei wir alle ein komisches Gefühl hatten. Ich wahrscheinlich mehr als meine Freunde, da so etwas nicht zum ersten mal passiert ist. Wir konnten den Kopf beim Training dann mit Rennen frei bekommen, Bei 35 Grad mussten wir 2 Meilen rennen, was nicht all zu viel ist, aber trotzdem anstrengend. Danach übten wir Annahme und Angabe. Als ich nach Hause kam, wusste meine Gastmama schon von der Stecherei, schien aber nicht sehr überrascht. Sie meinte, dass so etwas hier halt mal passiert und nichts allzu ungewöhnliches ist, was für mich schockierend war. Der Schultag am Donnerstag war dann wie jeder andere, jedenfalls fast. Ein paar Jungs haben sich einen Spass erlaubt und die Toiletten und einen Flur ein bisschen überflutet. Das Wasser stand circa 5 Zentimeter hoch, doch das wurde schnell wieder in Ordnung gebracht. Nach der Schule fuhren wir zur River Hill High School, da wir ein Turnier gegen diese Mannschaft hatten. Leider haben wir verloren und waren auch erst 20:45 Uhr wieder an unserer Schule. Trotzdem hat es Spaß gemacht. Der Freitag war wie jeder andere, Schule und Volleyball. Nach dem Training ging ich mit meinen Freunden auf das erste Football-Spiel. Auch wenn ich keinen blassen Schimmer habe, wie Football funktioniert, war es wirklich schön und sehr lustig. Wir sahen einen schönen Sonnenuntergang und unser Team hat sogar gewonnen. Doch kurz vor Ende hörten wir alle etwas Lautes. Jeder geriet in Panik und dachte, dass jemand geschossen hat, doch es war ein Feuerwerk. Ein paar Leute dachten, dass sie einen Feuerwerkskörper mit reinschmuggeln können und ihn in der Menschenmenge zünden. Es wurden 2 Personen verletzt, die in das nächste Krankenhaus gebracht worden, aber den Betroffenen geht es gut. Trotzdem war es ein Schock für uns alle. Das Spiel wurde fortgesetzt, als wäre nichts passiert. Trotz des kleinen Zwischenfalls, war es ein sehr schöner und für mich unvergesslicher Abend. Am Samstag telefonierte ich mit meiner Familie in der Heimat. Wir redeten ziemlich lange und es tut gut, mal Deutsch zu reden. Meine Gastmama und ich gingen dann ein Eis in Ellicott City essen, wo mein Gastpapa ein Konzert in einem kleinen Cafe hatte. Wir schauten uns noch ein bisschen die Stadt und ein paar Geschäfte an, bis wir auf dem Heimweg bei Starbucks einen Stopp machten und uns ein Getränk kauften. Am Sonntag hatten wir ein Treffen von AFS, meiner Organisation, wo ich alle anderen Austauschschüler getroffen habe, die auch ein Stipendium haben. Wir haben Cupcakes gegessen und miteinander geredet und gelacht. Es war wirklich sehr schön. Am Abend waren wir dann in Baltimore essen und haben uns ein kleines Konzert von einem Pianisten angeschaut. Es war eine sehr schöne und erlebnisreiche Woche!

[siegbertpinger]

GER//ENG in 1st comment// Blick über die mittelalterliche Steinbrücke über die sommerlich wenig Wasser führende Erft auf das St. Michael-Gymnasium in Bad Münstereifel. Als im 17. Jahrhundert Religionsauseinandersetzungen und -Kriege wüteten und jedermann dabei seinen eigenen Vorteil suchte versuchten nach einer Gebietsteilung im Herzogtum Jülich die katholisch geprägten Gebiete um Münstereifel, ihren Einfluss und ihre Macht zu mehren. Leider lag das Erziehungswesen danieder. Im Gebiet zwischen Trier und Köln gab es kein einziges Gymnasium. Der Stadtrat von Münstereifel konnte den Jesuitenorden überzeugen, in der Stadt ein Gymnasium zu errichten und v.a. zu betreiben. Das geschah mittels finanziellen Zuwendungen, Schenkungen, Stiftungen und Erbschaften etc. Am Michaelstag 29. September 1625 wurde ausweislich eines noch vorhandenen Flugblatts die Schule gegründet. Der Jesuitenorden unterstützte ausschließlich das höhere Schulwesen und ausschl. für Jungen. Der Unterricht war unentgeltlich. Der einzige Unterrichtsgegenstand waren klassische Schriftsteller und deren Schriften. Die Unterrichtssprache war Latein. Alle Inhalte heutiger Fächer wie Deutsch, Geschichte, Erdkunde oder Mathematik integrierten die Lehrer in die Erläuterung der lateinischen Texte. Somit mussten die Lehrer vorhandene Quellen der Schulbibliothek nutzen um Lehrinhalte zu vermitteln; eine umfangreiche Schulbibliothek war daher wichtig. Und diese ist bis heute erhalten. Das monumentale Schulgebäude wurde erst 1726 fertiggestellt und blieb bis heute im wesentlichen unverändert. Aus der entgegengestzten Richtung hatte ich es Euch am 28. März 2021 gezeigt. Quelle: wikipedia.de//stmg.de⁠ ⁠ ⁠#srs_germany #raw_germany #ig_deutschland #visitgermany #phoenix_germany #batpixs_germany #travel_drops #meinedeutschlandliebe #raw_historic #prettygermany_ #travel_2_germany #houses_phototrip #houses_ofthe_world #total_houses #be_one_houses #YourBeautifulHouses #fever_houses #deutschland_greatshots #deutschlandkarte #germanysworld #germany2you #_bestgermanypics #DeutschlandMyLove #meindeutschland #ig_nrw #DeinNRW #my_view_of_germany #germanypix #germanculturephotos #addicted_to_facades ⁠ — view on Instagram https://ift.tt/3wuM58l

[ansalm]

Amy und die geheime Bibliothek

Vorlese-Buch

Ein Plädoyer fürs Lesen und fürs Lesenlassen

Mrs. Spencer gefällt ein Buch nicht, das ihr Sohn aus der Schulbibliothek nachhause bringt. Deshalb veranlasst sie über den Schulausschuss, dass „für Kinder ungeeignete“ Bücher aus der Bibliothek entfernt (oder verbannt) werden. Die Bibliothekarin wendet sich (leider vergeblich) mit folgender Rede an den Schulausschuss:

Das trifft genau meine Überzeugung. Warum soll die 11-Jährige nicht an einem Tag Kurzgeschichten von Peter Stamm lesen, wenn es sie interessiert, und am nächsten „Gregs Tagebuch“?

Und endlich wagt Amy, die sonst lieber schweigt, etwas zu tun. Sie gründet die „Geheime Schliessfach Bibliothek“.

Obwohl wir erst etwa die Hälfte gelesen haben, hat es die 9-Jährige so inspiriert, dass sie sich so eine Bibliothek gebastelt hat:

[be-the-news]

Autorenlesung Stadtbibliothek Lehrte

Autorenlesung Stadtbibliothek Lehrte von Reinisch-Fahrland Die Stadt- und Schulbibliothek Lehrte bietet Schulen wieder die beliebten Autorenlesungen / Autorenbegegnungen an. Mehr lesen auf Be-The.News | Buergerjournalisten.de Lesen Sie den ganzen Artikel

[bcs-news]

Die Bibliothek der Berlin Cosmopolitan School geht online

Die Berlin Cosmopolitan School (BCS) in Berlin-Mitte hat schon lange eine eigene Bibliothek, die von den SchülerInnen der Grundschule wie des Gymnasiums fleißig genutzt wird und ihr Bestand wächst und wächst. Mit dem Anspruch, ein vielfältiges Literaturangebot für die Kleinen und Großen zu liefern, wurde im Laufe der Jahre viel geordert und gespendet. Mittlerweile kann die Schule auf ein Buchsortiment in englischer, deutscher, französischer und spanischer Sprache zurückgreifen. Nun gilt es, den wachsenden Bücherbestand an die heutigen multimedialen Anforderungen anzupassen. 

Der BCS ist es nicht nur wichtig, dass alle SchülerInnen Zugang zu Büchern haben, sondern auch zu Computern. Dafür stehen viele Rechner und iPads in den Media-Laboren des Hauptcampus zur Verfügung. Von der ersten Klasse an erhalten die SchülerInnen Unterricht in IT und lernen dort den umfangreichen sowie richtigen Umgang mit Hard- und Software und dem World Wide Web kennen.

Trotz modernster Ausstattung liegt es Direktorin Frau Wende nach wie vor am Herzen, dass ihre SchülerInnen Bücher, Zeitungen und Magazine lesen. Dafür gibt es spezielle Unterrichtsstunden in der Bibliothek. Hier lernen die GrundschülerInnen, wie man Literatur findet, welche Arten von Medien es gibt und wie man diese ausleiht – und natürlich gibt es genug Zeit und gemütliche Sofaecken zum Lernen und Schmökern.

Um den Zugang zum Bibliotheksbestand allen SchülerInnen und LehrerInnen der internationalen Schule so leicht wie möglich zu machen, wird dies nun zukünftig auch online möglich sein. Das ist das Ziel des neuen Bibliothekars, Robertson McIlwain, wie auch die Weiterentwicklung zu einem „Lerngemeinschafts“-Modell. Hierbei können die User aus einer großen Auswahl an Online- und physischen Ressourcen die für sie passende Literatur finden.

Als erster Schritt wurde jetzt ein Online-Katalog (OPAC) aktiviert, der den aktuellen Bestand der BCS-Bibliothek in Jetztzeit für die BCS-Community jederzeit sichtbar macht. Den ganzen Bestand darzustellen sei, laut McIlwain, schon zu 85 bis 95 Prozent erfolgt. Das entspricht etwa 13.000 Titeln. Ein enormer Bestand für eine Schule, die erst seit 13 Jahren existiert. Dieser soll sich zukünftig noch vergrößern.

Denn mit der wachsenden Schülerschaft in der Oberstufe, und deren Möglichkeit, das IB Diploma und/oder das bilinguale Abitur ablegen zu können, möchte die Berlin Cosmopolitan School ausreichend Zugang zu den vielfältigsten Medien bereitstellen. So können die SchülerInnen allein und gemeinsam lernen und forschen - eine gute Voraussetzung für zukünftiges wissenschaftliches Arbeiten an Universitäten.