#berlincosmopolitanschool

[bcs-news]

Berlin Cosmopolitan School auf der Grünen Woche

Im Januar besuchten die SechstklässlerInnen des Gymnasiums der Berlin Cosmopolitan School (BCS) die “Internationale Grüne Woche” (kurz IGW). Diese fand zum 84. Mal statt. Gegründet wurde die IGW im Berlin der Goldenen Zwanziger (1926). Sie ist einzigartig als internationale Ausstellung für Ernährung, Landwirtschaft und Gartenbau und bei Verbrauchern und Fachbesuchern gleichermaßen beliebt. Auch bei unseren SchülerInnen. Tonio aus der sechsten Klasse berichtet: 

“Die Klasse 6b war am 21.Januar 2019 mit Herrn Swiderski und Herrn Miwa auf der “Grünen Woche” beim Messegelände in Charlottenburg. Die Grüne Woche ist eine Messe, wo es um Landwirtschaft, Kultur und zum Teil auch um Essen geht. Es war eine sehr schöne Erfahrung und ich empfehle es allen, sie nächstes Jahr zu besuchen.

Wir haben mehrere Tiere wie Kühe, Ziegen, Katzen, Hühner, Alpakas, Fische und Hunde gesehen. Wir haben auch Traktoren und Blumen gesehen. Es war eine einmalige Erfahrung und ich würde gerne nochmal hingehen.

Es war besonders schön, da wir auch fast alles, das aufgelistet ist, anfassen/betreten durften. Eines der besten Erlebnisse auf der Grünen Woche waren die ganzen Gerüche, die alle auf die verschiedenen Sektoren oder Hallen verteilt waren. Wenn ich die Grüne Woche bewerten müsste von einer Skala von 1 bis 10 , war die Grüne Woche für mich eine 9,5.”

[bcs-news]

Mit AIM motiviert Fremdsprachen lernen

Die Berlin Cosmopolitan School (BCS) bietet bereits seit 2013/14 als erste Schule Berlins die Accelerative Integrated Methology (AIM) zum Erlernen der Fremdsprachen Französisch und Spanisch an. Beide romanische Sprachen werden dort von Klasse 5 bis 9 mit AIM vermittelt.

Die Berlin Cosmopolitan School (BCS) bietet bereits seit 2013/14 als erste Schule Berlins die Accelerative Integrated Methology (AIM) zum Erlernen der Fremdsprachen Französisch und Spanisch an. Beide romanische Sprachen werden dort von Klasse 5 bis 9 mit AIM vermittelt.

Die Methode AIM wurde von Wendy Maxwell um 1993 entwickelt und später von ihr weiter ausgearbeitet. Seit 2004 wird diese anerkannte Methode in den USA, in Kanada, den Niederlanden und Australien vielfach angewendet. Entwickelt wurde AIM bisher für die Sprachen Französisch, Spanisch, Englisch und Mandarin. Dafür muss die Lehrperson allerdings bis jetzt Englisch sprechen können.

Bei der eigentlichen Anwendung der AIM wird aber ausschließlich in der Ziel-Fremdsprache gesprochen. Dabei werden vor allem die häufig gebrauchten Wörter mit entsprechenden Gesten erklärt, die von Maxwell selbst entwickelt wurden. Auf die Art sollen die SchülerInnen viel schneller in der Lage sein, die Wörter zu verinnerlichen und damit kommunizieren zu können.

Ziel ist es bei dieser Methode, möglichst gleichzeitig mehrere Sinne anzusprechen, indem gehört, gesprochen, geschrieben, gesehen und gelesen wird. Jede Woche werden kleine Tests geschrieben, sogenannte scaffolded- language manipulation activities, um die Struktur und Sprache zu festigen.

Laut Lea Busse, die 2015 zu AIM eine Bachelor-Forschungsarbeit schrieb, können die Kinder mit dieser Methode viel sorgenfreier und selbstbewusster die gewählte Fremdsprache erlernen. Das führt zu schnelleren Lernerfolgen und motiviert: „Bei meinem Praktikum [Anm.: an der Berlin Cosmopolitan School] ist mir diese Motivation der Schülerinnen und Schüler aufgefallen. Sie konnten frei ihre Ideen in den Raum werfen ohne Angst zu haben etwas Falsches zu sagen und dafür zurechtgewiesen zu werden.“ (S.12)

Die BCS erwähnt auf ihrer Website, dass sich AIM für sie als erfolgreich erwiesen hat. Die SchülerInnen erwerben einen größeren Wortschatz und erhalten eine hohe Schreibkompetenz und Sprachgewandtheit in kurzer Zeit, so die Schule. Ziel der Direktorin, Frau Wende, ist es, AIM auch in noch höheren Klassen und für den DaF-Bereich anwenden zu können. Aber dafür müsste die Methode übersetzt werden, was sehr langwierig ist.

Fotos: BCS Language Show 2017/18_Klassen 5-8

Weitere Videos zu AIM an der BCS: https://www.youtube.com/watch?v=hpnEuBd_Fx0&list=PL3nfSdLzcOkjj_ew-NV0f4ELbbXnXvT4s

[bcs-news]

Safer Internet Day an der BCS

Anlässlich des international stattfindendenden Safer Internet Day (SID) verwandelte sich am 6. Februar 2018 die Berlin Cosmopolitan School (BCS) in einen Presseveranstaltungsort für die EU-Initiative klicksafe. Viele Journalisten und Journalistinnen kamen zur internationalen Schule in Berlin-Mitte, um die eingeladenen prominenten Gäste zu interviewen und ihre Diskussionsbeiträge mit GymnasiastInnen der BCS zu filmen.

Thema des diesjährigen Safer Internet Day war: Alles unter Kontrolle?! Wie souverän und selbstbestimmt sind wir online? Laut Klicksafe-Forsa-Umfrage sind 44 % der Online Nutzer über den Schutz der eigenen Daten verunsichert. Aus diesem Grund rief die EU-Initiative bundesweit an Schulen, in Organisationen und Unternehmen dazu auf, sich mit Projekten und Veranstaltungen zu beteiligen.

Die SchülerInnen des BCS-Gymnasiums erhielten die besondere Gelegenheit mit Tom Beck (Schauspieler und Musiker), Lukas Rieger (Sänger) und YouTube-Start Chrissy („Hello Chrissy“) über ihre Erfahrungen mit Social Media, Apps und Online-Spielen und die Kontrolle über ihre Daten zu sprechen. Das Meet & Greet wurde dabei von der charmanten Jeannine Michaelsen moderiert.

Während des Pressegesprächs äußerten sich Vertreter der Landesanstalt für Medien, der Landeszentrale für Medien und Kommunikation und Dr. Ralf Kleindiek, Staatssekretär im Bundesministerium für Familie zum Thema. Außerdem sprach Dr. Kleindiek mit SchülerInnen der BCS, um mehr über ihre Sichtweisen zum Schwerpunktthema zu erfahren. 

Gerade Jugendliche scheinen oft überzeugt, im Umgang mit dem Internet alles unter Kontrolle zu haben. Aber was geschieht, wenn plötzlich Hassbotschaften und private Bilder von ihnen im Netz auftauchen, die den Alltag von einem Tag auf den anderen negativ verändern? Klicksafe setzt vor allem auf Aufklärung und Medienkompetenz. Deshalb stellten die Organisatoren auch zum SID 2018 wieder Informations- und Unterrichtsmaterial bereit, damit die Jugendlichen, aber auch die Erwachsenen, mehr und besser informiert sind. Außerdem präsentierte klickssafe eine neue Online-Videoreihe #DeineKontrolle, in der bekannte YouTuber über ihre persönlichen Erfahrungen mit Kontrollverlust im Internet berichten.

[bcs-news]

Die Bibliothek der Berlin Cosmopolitan School geht online

Die Berlin Cosmopolitan School (BCS) in Berlin-Mitte hat schon lange eine eigene Bibliothek, die von den SchülerInnen der Grundschule wie des Gymnasiums fleißig genutzt wird und ihr Bestand wächst und wächst. Mit dem Anspruch, ein vielfältiges Literaturangebot für die Kleinen und Großen zu liefern, wurde im Laufe der Jahre viel geordert und gespendet. Mittlerweile kann die Schule auf ein Buchsortiment in englischer, deutscher, französischer und spanischer Sprache zurückgreifen. Nun gilt es, den wachsenden Bücherbestand an die heutigen multimedialen Anforderungen anzupassen. 

Der BCS ist es nicht nur wichtig, dass alle SchülerInnen Zugang zu Büchern haben, sondern auch zu Computern. Dafür stehen viele Rechner und iPads in den Media-Laboren des Hauptcampus zur Verfügung. Von der ersten Klasse an erhalten die SchülerInnen Unterricht in IT und lernen dort den umfangreichen sowie richtigen Umgang mit Hard- und Software und dem World Wide Web kennen.

Trotz modernster Ausstattung liegt es Direktorin Frau Wende nach wie vor am Herzen, dass ihre SchülerInnen Bücher, Zeitungen und Magazine lesen. Dafür gibt es spezielle Unterrichtsstunden in der Bibliothek. Hier lernen die GrundschülerInnen, wie man Literatur findet, welche Arten von Medien es gibt und wie man diese ausleiht – und natürlich gibt es genug Zeit und gemütliche Sofaecken zum Lernen und Schmökern.

Um den Zugang zum Bibliotheksbestand allen SchülerInnen und LehrerInnen der internationalen Schule so leicht wie möglich zu machen, wird dies nun zukünftig auch online möglich sein. Das ist das Ziel des neuen Bibliothekars, Robertson McIlwain, wie auch die Weiterentwicklung zu einem „Lerngemeinschafts“-Modell. Hierbei können die User aus einer großen Auswahl an Online- und physischen Ressourcen die für sie passende Literatur finden.

Als erster Schritt wurde jetzt ein Online-Katalog (OPAC) aktiviert, der den aktuellen Bestand der BCS-Bibliothek in Jetztzeit für die BCS-Community jederzeit sichtbar macht. Den ganzen Bestand darzustellen sei, laut McIlwain, schon zu 85 bis 95 Prozent erfolgt. Das entspricht etwa 13.000 Titeln. Ein enormer Bestand für eine Schule, die erst seit 13 Jahren existiert. Dieser soll sich zukünftig noch vergrößern.

Denn mit der wachsenden Schülerschaft in der Oberstufe, und deren Möglichkeit, das IB Diploma und/oder das bilinguale Abitur ablegen zu können, möchte die Berlin Cosmopolitan School ausreichend Zugang zu den vielfältigsten Medien bereitstellen. So können die SchülerInnen allein und gemeinsam lernen und forschen - eine gute Voraussetzung für zukünftiges wissenschaftliches Arbeiten an Universitäten. 

[bcs-news]

MINT-Auszeichnungen für die Berlin Cosmopolitan School

Die Grundschule sowie das Gymnasium der Berlin Cosmopolitan School (BCS) wurden am 16. November 2017 erstmalig für ihr außerordentliches Engagement im Bereich MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) beim eco Verband der Internetwirtschaft in Berlin ausgezeichnet. Außerdem erhielten beide BCS-Schulen eine Ehrung für ihre innovativen Konzepte in der digitalen MINT-Bildung.

Die Auszeichnungen nahmen Frau Wende (Schuldirektorin der BCS), Herr Johnson (Leitung Grundschule), Herr Erk (Leitung Gymnasium), sowie Herr Weber (Fachbereich Naturwissenschaften) entgegen (siehe Foto). Bei den Feierlichkeiten wurden 13 Schulen aus Berlin als „Mint-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Darüber hinaus wurden erstmalig vier Schulen als „Mint-freundliche Schule Digitale Schule“ geehrt.

Doch was heißt das genau, eine MINT-Schule zu sein, oder genauer gesagt, eine „MINT freundliche Schule digitale Schule“, wie die BCS?

„An der Berlin Cosmopolitan School (BCS) hat sich der Fachbereich MINT zum Ziel gesetzt, die SchülerInnen zum bewussten Studium der naturwissenschaftlichen Disziplinen an weltweiten Hochschulen und Universitäten zu motivieren und vorzubereiten.“ (1) Damit möchte die Schule einen Beitrag zur Entwicklung des dringend benötigten Nachwuchses für mathematisch-naturwissenschaftliche und ingenieurwissenschaftliche Berufe leisten.

Im Rahmen eines interdisziplinären Medienbildungskonzeptes sollen die BCS-SchülerInnen außerdem Kenntnisse und Fähigkeiten erhalten, um mit den verschiedensten Informations- und Kommunikationstechnologien versiert umgehen zu können. Die SchülerInnen sollen diese Technologien effizient für den Abruf, Erwerb, die Auswertung und den Austausch von Wissen und Informationen einsetzen zu können. (2)

Um die Nachhaltigkeit der Bildung zu gewährleisten, wird die Entwicklung und der Erwerb der notwendigen digitalen Fertigkeiten und Kompetenzen für ein Leben im digitalen Zeitalter an der BCS bereits ab der ersten Klasse implementiert und betrifft alle Schulstufen und Bereiche.(3)

 Zur IT-Ausstattung der Berlin Cosmopolitan School gehören u. a. (Stand 2017):

 Etwa 120 PCs im gesamten Schulgebäude

 Dreißig Klassenräume mit SMARTBoards (interaktive Tafeln) und    angeschlossenem Lehrer-PC

 Zehn Räume der Grundschule sind mit einem extra PC für SchülerInnen ausgestattet

Zwei Computerlabore sind mit jeweils 24 PCs und Beamer ausgestattet

Ein Klassensatz iPads Fünfundzwanzig WLAN Access Points für schulweites WLAN

Features für LehrerInnen und SchülerInnen

BYOD (Bring Your Own Device) für SchülerInnen der Klassen 8-12

Zugang zum Schul-WLAN der Klassen 8-12

Persönlicher Office 365-Account, Schul-E-Mail-Adresse und Lizenz zum Installieren der Microsoft Office Produkte auf bis zu 5 verschiedenen Geräte

Kommunikation

E-Mail-Accounts für alle SchülerInnen und LehrerInnen

Kommunikation mit Eltern über Foren sowie wöchentliche Newsletter auf eigener Online-Lernplattform

Regelmäßige Schulungen für LehrerInnen zum Umgang mit den SMARTBoards und genutzten Online Tools

Ein erheblicher technischer und finanzieller Aufwand, der es den “MINT-freundlichen Schulen Digitalen Schulen” aber Wert ist.

An der BCS erlernen die Kinder und Jugendlichen frühzeitig mit Computern und Online-Informationen intuitiv, effektiv und sorgsam umzugehen „... und haben zu Hause mehr Zeit für familienorientierte Aktivitäten, wie gemeinsames Lesen und Spielen“, so Frau Wende, Direktorin der BCS.

 Hier ein detaillierter Überblick über das digitale Angebot der BCS.

Quellen:

1, 2, 3 - Ausschreibung MINT-freundliche Schule „Digitale Schule“ 2017 Leitfaden auf dem Weg zur Digitalen Schule, S. 1-2)

[bcs-news]

Applaus für die ALBA-Grundschulliga-Sieger!!

Jetzt kamen sie auf die Bühne, die ALBA-Grundschulliga-Sieger des schulweiten Basketball-Turniers. In der Aula der Berlin Cosmopolitan School galt nur ihnen der frenetische Applaus. Ihre Klassenkameraden, die anderen Klassen, Lehrer und die Direktorin der internationalen Schule feierten gemeinsam mit Tim, Noah und Marcel aus der 5. sowie Kaspar, Adrian, Paul und Felix aus der 6. Klasse den großartigen Erfolg der Jungs.

Erst Anfang des Monats hatten die ALBA-Basketballer das Finalspiel gewonnen. Jetzt konnten sie endlich ihrer Schule den hart erkämpften Pokal zeigen, sowie ihre Medaillen und Urkunden. Was sahen sie stolz aus! Die Jahre zuvor feierte die Berlin Cosmopolitan School bereits glücklich den zweiten Platz mit ihren Spielern. Und jetzt gab es tatsächlich den Finalsieg! Was für eine Freude!

Vor acht Jahren organisierte ALBA BERLIN zum ersten Mal die ALBA Grundschulliga als Bestandteil der Berliner Schulrunde der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft. Damit sollen Kinder sie Möglichkeit erhalten, ihre erlernten sportlichen Fähigkeiten im Wettkampf mit anderen Schulen anzuwenden.

Die ALBA Grundschulliga begann im Schuljahr 2014/15 mit 21 Vorrunden-Turnieren und 129 Mannschaften, die in der Zeit vom 11. November bis 19. Dezember 2014 ausgetragen wurden. Dabei wurde die ALBA Grundschulliga in zwei Wettkampfklassen unterteilt: WK IV (Jahrgang 2002-2005) und WK V (Jahrgang 2004 und jünger) sowie noch mal in Jungen, Mädchen und Mixed.

Von Januar bis März 2015 fanden die Zwischenrunden statt. Anfang Mai gab es dann das große Endrundenturnier in der Max-Schmeling-Halle. Weit über 1500 Kinder kämpften dabei an zwei Tagen um Körbe und Punkte. Hier ein Auszug aus dem Spielbericht von Trainer Jacob Ndi:

„Das Turnier ist sehr gut gelaufen. Wir sind 1. Platz geworden. (…) Die Jungs haben super gespielt. 1. Spiel ganz knapp gewonnen, 2. hoch gewonnen, 3. verloren. Wir wurden dann glücklicherweise in unserer Gruppe 2. Platz. Haben dann das Halbfinale knapp gewonnen. Im Finale spielten wir noch mal gegen das Team, gegen das wir das erste Spiel hatten. Dieses Mal gewannen wir souverän 14 – 8 …“

Die Berlin Cosmopolitan School kann nicht oft genug betonen, wie stolz sie ist, auf ihre Basketballer. Ein großartiger Erfolg und ein wohlverdienter Sieg! Hierbei gebührt auch dem Trainer Ndi und Co-Trainer Heine, für ihr Engagement, ihre Trainer-Fähigkeiten und ihre Rolle als stetiger Motivator ein herzliches Dankeschön. Trainer Wehrmeyer sei bei der

Lobeshymne auch nicht zu vergessen. Ohne seine Vorarbeit in den letzten Jahren wären die Jungs sicherlich nie so weit gekommen. Bravo, Tim, Noah, Marcel, Kaspar, Adrian, Paul und Felix!!!