#nivel de actividad

[smellandsmile]

Cómo Cuidar la Salud de tu Perro en Cada Etapa de su Vida

Introducción Cuidar de la salud de nuestros perros en cada etapa de su vida es esencial para asegurarles una vida larga, feliz y saludable. Desde que son cachorros hasta que llegan a la vejez, las necesidades de salud de los perros cambian significativamente. Entender estas necesidades y adaptarnos a ellas nos permitirá ofrecerles el mejor cuidado posible, previniendo enfermedades y mejorando su…

[soberaniasar]

[musifica]

Música en la Primera Infancia

¿Qué es dar música en la primera infancia? Las características de estos niños y cómo se podría desarrollar la educación musical.

Las edades de la primera infancia pueden variar depende de a quién le consultes, en mi caso tomaré de 0 a 5 años, y que justo coincide con la primera etapa escolar. Entonces la música en la primera infancia se inscribe en unas edades en donde el juego, la motricidad, la emisión vocal, la exploración y más son transversales. La enseñanza de la música en la primera infancia implica que los…

[claudiamiranda06]

EXP PUNTUAL PANEL ANIVERSARIO DEL COLEGIO 2022

¿Esta actividad es de acción, creatividad o servicio?

Esta actividad se clasifica principalmente como creatividad y servicio, ya que implica la organización de un panel para conmemorar el aniversario del colegio, lo que requiere creatividad en la planificación y servicio a la comunidad escolar.

¿Qué experiencia puntual realizaste? ¿Quién o qué institución la organizó y cuáles eran sus objetivos?

Participé en la organización del panel conmemorativo del aniversario del colegio en 2022. La institución escolar fue la encargada de organizarlo, y sus objetivos incluían celebrar los logros del colegio a lo largo del año y fomentar el sentido de comunidad entre estudiantes, profesores y padres.

¿Por qué lo hiciste?

Decidí participar en la organización del panel aniversario porque quería contribuir a la creación de un ambiente festivo y positivo en el colegio. Además, consideré que era una oportunidad para aprender habilidades de organización y trabajo en equipo.

¿Qué resultado de aprendizaje CAS se puede evidenciar con esta experiencia?

Esta experiencia evidencia resultados de aprendizaje en las áreas de creatividad, habilidades organizativas y compromiso comunitario. La participación en la organización del panel también puede demostrar habilidades de comunicación y trabajo en equipo.

¿Cuál fue el nivel en el que se logró este resultado de aprendizaje?

Logré alcanzar un nivel significativo en los resultados de aprendizaje, ya que la planificación y ejecución exitosa del panel requirieron creatividad, colaboración efectiva y una comprensión profunda de las necesidades de la comunidad escolar.

¿Qué acciones se realizaron?

Las acciones incluyeron la planificación del programa del panel, la coordinación de oradores y presentaciones, la decoración del espacio, la promoción del evento y la interacción con los participantes para asegurar una experiencia positiva.

Considero que todos se realizó muy bien…

Sí, considero que la organización del panel aniversario se llevó a cabo de manera exitosa. La participación activa de la comunidad, la respuesta positiva de los asistentes y la consecución de los objetivos planificados demuestran el éxito de la actividad.

¿Qué reflexión respecto a la ayuda social (actividad, acción social, servicio) obtuviste? Reflexión

A través de esta experiencia, reflexioné sobre el impacto positivo que eventos como el panel aniversario pueden tener en la comunidad escolar. La colaboración y la celebración de los logros no solo fortalecen los lazos comunitarios, sino que también fomentan un ambiente positivo que contribuye al bienestar de todos los involucrados.

[quemirabobo]

Ponen esto para crear el titular sensacionalista sin importarles que

Casi todas las materias son con final obligatorio

Sólo te podés anotar a 8 materias por año (si son anuales sólo 4), lo cual si lo haces suele ser un suicidio

Aprobar ≠ regularizar. Podes regularizar todas las materias que cursaste en el año pero no haber aprobado ninguna porque te queda la instancia del final

Es el primer año de cursada presencial luego de la pandemia, todes nos tuvimos que volver a adaptar a los horarios de mierda, el viaje a la facu, a los finales presenciales

En mí mejor año (2023) metí 5 materias porque 3 eran de promoción directa. En los peores (2018 y 2022) 0, habiendo cursado 7 materias, de las cuales 2 eran anuales el 22 (ni me acuerdo que hice en el 2018). Y sabés qué? Eso no refleja absolutamente nada de mí carrera ni de mí persona, no me avergüenza en lo más mínimo. Hace 8 años que estoy estudiando, hace 8 años que tengo el culo en la silla leyendo y formándome, esas 0 materias no hacen justicia al sudor y las lágrimas que me llevó regularizar las que cursé. Sólo cada une de nosotres sabemos lo que nos cuesta, desde lo psicológico hasta lo económico, ir a la facultad, con o sin materias aprobadas, así que ese gráfico pedorro que no refleja nada, simplemente el nivel de dificultad que tienen nuestras carreras, se lo pueden meter en el orto

En lugar de contar cuántas materias aprobamos cuenten el nivel de abandono y cuestionense por qué tenemos que dejar una carrera que nos apasiona? Serán las miles de crisis económicas? Será la devaluación del sueldo de nuestros futuros empleos? Será que mantener una carrera universitaria y a la vez comer, trabajar y tener un techo es casi una hazaña digna de Heracles? Será que el mísero salario docente lleva a que cada vez menos personas puedan dedicarse a formar a las próximas generaciones de profesionales? Que las oportunidades para dedicarse a la investigación, sobre todo de carreras de humanidades, son muy escasas? Por qué no te muestran el gráfico de la devaluación del sueldo docente, tanto universitario como de nivel inicial, primario o secundario? Por qué no te muestran que el trabajo docente no cumple un horario, que no termina cuando salís de la institución sino que seguís corrigiendo, preparando clases, actividades y evaluaciones en tu casa, en el bondi/tren/subte? Que gran parte de los docentes universitarios trabajan ad honorem? Porque no quieren que tomes consciencia de lo que realmente está mal, quieren indignar con unos números que no representan nada, no conozco a nadie que haya metido más de 6 finales en un año mientras cursaba y laburaba, honestamente a nadie que lo hiciera sin laburar tampoco, por qué? Porque nuestros finales llevan meses de preparación, y nunca llegas con el 100%, porque el nivel de exigencia que tenemos es así de alto, esa es la excelencia de la que estamos tan orgulloses

[yurnu]

Big Brother!Branch AU

(Perdón si hay errores. Estoy aprendiendo a usar el Ibis Paint y sus funciones 😅)

En este AU Branch cuido de sus hermanos a la edad de 6 años, cuando tenía 5 años se comieron a sus padres (los cuatro hermanos eran solamente unos huevos) y 5 meses después a su abuela cuando se fue a vivir con ella, volviendolo gris por aquel fuerte trauma que sufrió en tan poco tiempo.

Cuando ocurrió el gran escape, Branch enrollo a sus hermanos huevos en su cabello. NADIE ayudo al pobre niño durante la fuga.

Cuando llegaron al nuevo lugar el cual sería el nuevo hogar de los trolls. Branch se puso a construir el búnker (o al menos el primer nivel) mientras mantenía a sus hermanos seguros dentro de su cabello o en una pequeña madriguera que construyó para meterlos ahí mientras construye el búnker.

El Rey Peppy trato de reubicar a los 5 niños, pero Branch se negaba. No iba a permitir que sus hermanos se criarán en la ignorancia ante el peligro como todos los demás Trolls que estaban dentro de sus burbujas de pastelitos y arcoiris.

Cuando los niños rompieron sus huevos fue justo en el momento que terminó el primer nivel del búnker, siendo aprueba de bebés (lo más seguro que podía hacer un niño traumatizado de 6 años). Tuvo un poco de complicaciones al nombrarlos, pero cree que hizo un buen trabajo con Floyd, Jonh Dory (lo saco de un libro de aventura), Spruce y Clay (estaba mirando barro en ese momento).

Los trolls del pueblo hablan y susurran entre ellos cuando lo veían pasar con sus cuatro hermanos bebés. Diciendo que sería una lastima que ellos crecerían con un hermano gris y paranoico.

Acorralado ante esos murmullos acusatorios y preocupado por lo que lleguen a pensar sus hermanos en el futuro, logra crear unos caramelos que le devuelven sus colores por unas 24 hrs ¿Por qué caramelos? Porque no es extraño ver a un troll engullir azúcar a cada rato.

Él tiene que ser un buen ejemplo a seguir para sus hermanos, incluso si sus colores son falsos.

Todos en el pueblo piensan que al fin logro dejar su trauma y que logro comenzar a actuar como un troll normal.

•Branch: Es el ingeniero del pueblo. Con una actitud tranquila y paciente, fruto de haber criado a cuatro hermanos revoltosos. Sabe sobre la fauna y flora del bosque por los paseos nocturnos que hace para colocar trampas y así ahuyentar a los depredadores que se sienten atraídos por las fiestas ruidosas del pueblo.

Siempre carga consigo unos cuatro caramelos que le recuperan el color por si se le acaba el efecto en algún momento.

En su sistema solamente hay cuatro horas del sueño y pura cafeína.

•JD: Es el hermano más revoltoso, siempre llega a casa con raspones por sus aventuras y juegos con sus amigos o hermanos. Admira a Branch por su conocimiento de la fauna y flora.

•Clay: Es medio tranquilo, tiene algunas discrepancia con JD que siempre puede llegar a algunas discusiones. Ama leer libros tristes y le gusta hablar de ellos con su hermano mayor Branch mientras está con algún proyecto para el pueblo. Lo admira mucho por las cosas que hace para el pueblo y quiere ser como él.

•Spruce: Es el más relajado, siempre busca que Branch se tome un momento para descansar por sus enormes ojeras que lo hacen parecer un mapache. Disfruta de la moda y de la gastronomía, por lo cual pasa tiempo con las gemelas del pueblo y confecciona trajes. Siendo Branch su principal modelo.

•Floyd: Es el pacifista del grupo, siempre trata de mantener todo en calma cuando Branch no está en el búnker para poner orden. Disfruta tejer cosas para sus hermanos y hacer libros de recortes. Canta para Branch melodías tranquilas cada vez que lo ve tenso.

• Como actividad familiar, arman uno de los muchos rompecabezas de la abuela RosiePuff mientras escuchan a Branch hablar sobre lo que recuerda de ella o de sus padres, y de lo mucho que los amarían si los hubieran visto.

[yaellaharpe-blog]

MOSAICO DE LA VILLA ROMANA DEL CASALE

(Español / English)

La Villa Romana del Casale, situada en la pintoresca localidad siciliana de Piazza Armerina, es un tesoro arqueológico que data del IV siglo d.C. Esta villa romana tardía fue incluida en la lista del Patrimonio de la Humanidad por el UNESCO en 1997.

He aquí algunos detalles fascinantes sobre la historia de esta extraordinaria residencia:

Descubrimiento casual: En el siglo XVII, los campesinos que trabajaban en los campos del alto valle del río Gela, al pie del monte Mangone, notaron numerosas estructuras de pared que emergían del suelo. Estas revelaron entonces que pertenecieron a la grandiosa villa imperial del Casale. El entusiasmo por este hallazgo atrajo la atención de muchos eruditos locales.

Mosaicos excepcionales: La Villa Romana del Casale es famosa sobre todo por su extraordinaria colección de mosaicos, perfectamente conservados en el tiempo gracias a una capa de barro causada por una antigua inundación. Estos mosaicos decoran los pisos y representan escenas mitológicas, animales, juegos y actividades diarias. Son un verdadero espectáculo para los ojos y testimonian la riqueza y el gusto artístico de la época romana.

Estructura monumental: El chalet incluye Cubículos, Vestíbulos,Peristilos, Ambulacri, Triclini, Diaete, Acueductos, Latrine y Termas. La disposición en diferentes niveles recuerda el ejemplo de la villa del emperador Tiberio en Capri. La magnificencia de los mármoles, de las columnas y de los suelos de mosaico desafía incluso la morada de Diocleciano en Split.

La Villa Romana del Casale es un viaje al pasado, un lugar donde la historia y el arte se funden en una experiencia extraordinaria. Si alguna vez tienes la oportunidad de visitarla, te recomiendo admirar estos mosaicos únicos y sumergirte en la antigua grandeza de este lugar mágico.

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MOSAIC OF THE ROMAN VILLA DEL CASALE

The Villa Romana del Casale, located in the picturesque Sicilian town of Piazza Armerina, is an archaeological treasure dating back to IV century AD. This late Roman villa has been listed as a World Heritage Site by UNESCO in 1997.

Here are some fascinating details about the history of this extraordinary residence:

Random discovery: In the XVII century, farmers working in the fields of the upper valley of the river Gela, at the foot of the mountain Mangone, noticed numerous wall structures emerging from the ground. They later revealed that they belonged to the grand imperial villa of the Casale. The enthusiasm for this discovery attracted the attention of many local scholars.

Exceptional mosaics: Villa Romana del Casale is famous for its extraordinary collection of mosaics, perfectly preserved over time thanks to a layer of mud caused by an ancient flood. These mosaics decorate the floors and represent mythological scenes, animals, games and daily activities. They are a real spectacle for the eyes and testify to the richness and artistic taste of the Roman period.

Monumental structure: The villa includes Cubicles, Vestibules, Peristili, Ambulatories, Triclini, Diaete, Aqueducts, Latrine, and Terme. The layout on different levels recalls the example of the Emperor’s villa Tiberius on Capri. The magnificence of the marbles, columns and mosaic floors defies even the abode of Diocletian in Split³.

The Villa Romana del Casale is a journey into the past, a place where history and art come together in an extraordinary experience. If you ever have the opportunity to visit it, I recommend that you admire these unique mosaics and immerse yourself in the ancient greatness of this magical place .

[cuando-fingi-quererte]

Te invito a liberar endorfinas y aumentar nuestros niveles de oxitocina con la saludable actividad que es follar intensamente.

— G'

[xhonoredone]

@s-theunknown / ☆

Para la cantidad de hechiceros que resguardaba la escuela lo cierto es que el plantel era demasiado grande y les quedaba sobrando. No obstante a Suguru le gustaba lo amplio del mismo, los jardines que los rodeaban y las múltiples áreas destinadas para distintas actividades.

Y si bien había recorrido aquellos jardines cubiertos de árboles de cerezos en muchas ocasiones, hacerlo con Bao resultaba diferente. Le entusiasmaba enseñarle la escuela y que conociera un poco más sobre lugar donde pasaba la mayor parte de su tiempo.

— Más adelante hay unas fuentes muy grandes. Y también tenemos canchas para jugar baloncesto y al baseball... — Explicaba mientras caminaba, todo sonriente y feliz... o eso hasta que una voz tercera y conocida interrumpió su agradable paseo.

ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ☆

— ¡Suguruuuuuuuuuu!— Gritó Gojo a todo pulmón. Lo había visto y si creía que se le iba a escapar en esta ocasión, su amigo estaba más que equivocado. De unas cuantas largas zancadas llegó corriendo a donde estaba su amigo. Sus ojos cubiertos por sus usuales gajas negras y su gameboy en la mano derecha, agitándolo mientras se acercaba.

— ¡Al fin pude pasarlo! El estúpido nivel de Super Mario 3. ¡Me tomó como tres horas! Ya siento el culo más plano de lo que normal , pero ha valido toda la maldita pen... — El peliblanco se cortó en seco. Usualmente solía no notar a la gente que le resultaba irrelevante cuando se ensimismaba en algo que a él le entusiasmaba, pero una cosa era eso... y otra ver a Suguru con un desconocido.

Frunció el ceño y miró al hombre de arriba abajo, solo para después dirigirse a su amigo directamente. — ¿Y quien es este?—

[t0uka-chan]

✰Riddle Rosehearts - SSR Platinum Jacket - Traducción al Español

La carta se obtiene al conseguir la carta de cumpleaños de Riddle en su respectivo banner, y para desbloquear su historia personal se debe subir el nivel de la carta (Lv40) y el nivel de episodio de la misma (Episodio 3).

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NO RESUBIR esta traducción

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¡Feliz 100 Aniversario!

Land of Dawning - Museo Nacional de Arte

Riddle:  No puedo creer que haya tantas obras maestras de arte en exhibición… Este es un museo verdaderamente maravilloso.

Riddle: Veamos…creo que por esta área se haya el cuadro de la Reina de Corazones…Ah, ahí está!

Riddle: Esta obra representa la escena en la que la Reina apareció ante los soldados de Naipes… una figura muy digna.

???: Sus expresiones faciales y la forma en que sus dedos recogen su vestido son realmente elegantes. ¡Ese vestido de color rojo y negro luce fascinante!

Rook: Es una pieza que resalta el encanto de la majestuosa Reina de Corazones.

Riddle: “¿Es…encantador?” Fufu~ suena como algo que diría Rook-senpai. Pero pensándolo bien, no lo había visto de esa manera.

Riddle: Se dice que ella siempre usó este vestido junto a una corona de oro, incluso durante los juicios importantes.

Rook: Supongo que eso significa que iba vestida formalmente como una reina. Hm~ tambien estoy interesado en otros conjuntos de prendas~

Rook: Como su atuendo del día a día, Roi des Roses~

Riddle: Eh? ¿Cómo? ¿mio? No es algo lo suficientemente especial como para interesar al sublíder del Dormitorio Pomefiore, pero…

Riddle: Básicamente, no suelo usar ropas muy informales sino casual-elegantes. Y eso que mis padres siempre decían que llevara ropa formal o con corbata…

Rook: ¡Ropa elegante, con clase, algo típico de ti!

Riddle: Gracias. Me alegra oírte decir eso porque es el tipo de prendas que prefiero.

Riddle: Sin embargo, parece que hay algunas situaciones que no puedo afrontar con mi “ropa de todos los días”...

Rook: Oya? ¿En serio?

Riddle: Así es. Una vez, cuando cuatro de nosotros, incluyéndome, decidimos ir a una tienda de conveniencia en el pueblo al pie de la montaña para comprar suministros para las actividades del club…

Riddle: Todos los que estaban en el punto de encuentro parecían confundidos al verme y preguntaron “¿Realmente irás vestido así?

Riddle: Llevaba ropa deportiva porque era parte de las actividades del club y quizás podría llevar equipaje pesado.

Rook: Oh!, vaya, vaya. Definitivamente es un conjunto con el que es fácil moverse pero… puede que haya sido demasiado soso o poco común ir con eso puesto hasta el pueblo.

Riddle: Si… tienes razón, debí haber llevado algo más casual y rústico. Sin embargo no tengo conjuntos que sean holgados o con los que sea fácil moverse.

Riddle: Por eso, consulté con Cater y Ace quienes saben más de la moda.

Riddle: En vacaciones, cuando tuve que salir a comprar cosas para el club, les pregunté qué tipo de ropa era apropiado vestir…

Rook: Ciertamente deben saber mucho de moda. ¿Entonces, cómo reaccionaron ambos?

Riddle: Me dijeron que mi ropa informal era demasiado formal y que se vería raro si saliese junto a otros estudiantes ya que les incomodaría…

Riddle: Sin embargo, no se cuando tendré otra oportunidad de volver a salir en grupo con otros estudiantes.

Riddle: Como es de mala educación hacer sentir incómodo a tus compañeros, decidimos que esto debía mejorarse cuanto antes.

Riddle: Cuando les hablé de esto, me sugirieron varias formas de crear un look tosco con la ropa que tenía a mano.

Riddle: Por ejemplo, llevar una camisa sin corbata dejando abierto el botón superior.

Rook: Ciertamente eso lo haría parecer menos formal y más informal.

Riddle: Si, lo sé… pero mm, no me siento cómodo a menos que los botones del cuello estén bien cerrados, aunque sea solo para vestir menos formal.

Rook: Hmm, supongo que eso significa que no era adecuado del todo para Riddle-kun.

Riddle: Es tal y como mencionas, por eso le informé a Cater y a los demás sobre esto y, después de repetidos debates…

Riddle: Llegué a la conclusión de que podía hacerlo más informal cambiando la tela y la talla en lugar de mi forma de vestir.

Rook: ¡Ya veo! Incluso si usas una chaqueta, se verá bastante informal si la tela es suave o delgada, como una sudadera.

Riddle: Exacto. Cambiando la manera de ver las cosas se puede llegar a un buen resultado…Fufu~ nuestros soldados de naipes son excelentes con su trabajo, no lo crees~?

Riddle: Después de eso, salimos los tres al pueblo al pie de la montaña y les pedí que escogieran algo de ropa…

Riddle: Si alguna vez vuelvo a salir con mis compañeros de clase en el futuro, planeo usar la ropa que compré para esa ocasión.

Rook: ¿Es este un cuadro basado en la leyenda del hijo del dios del trueno? Es impresionante verlo con una expresión tan valiente junto con el Pegaso a su lado.

Riddle: Exacto, ese Pegaso siempre estuvo a su lado acompañándolo en cada batalla.

Riddle: Cada vez que me encuentro con el folclore que lo rodea, me vienen a la mente pensamientos sobre un buen compañero.

Rook: ¿Tendrá ese compañero un pelaje hermoso?

Rook: El otro día escuché que te fue muy bien en la competencia del club ecuestre.

Riddle: Jaja, así es, creo que he construido una relación de confianza con Vorpal. A pesar de que tuvimos que recorrer un largo camino lleno de dificultades  antes de llegar a donde estamos ahora.

Rook: Ah si?

Riddle: Tiempo atrás, cuando acababa de unirme al club, me pidieron que diera un paseo con Vorpal.

Riddle: Sin embargo, caballos como Vorpal suelen ser bastante nobles y orgullosos, es por eso que ellos eligen a quienes se les permite montarlos.

Riddle: Debido a eso, aparentemente no se le permitió a nadie montarlo excepto a un talentoso líder que se graduó hace tres años…

Riddle: Durante un tiempo, despues de unirme al club de ecuestre, a menudo se me negaba montar a Vorpal e incluso usar una silla de montar, lo cual resultaba una tarea difícil.

Riddle: Vorpal tiene mucho orgullo y mal carácter. En esos tiempos me sentía completamente frustrado al no poder domarlo correctamente…

Riddle: Hoy en día, cuando visito los establos, el caballo gira la cabeza para saludarme, como si me estuviese esperando.

Rook: ¿Eso significa que los días que pasaron juntos terminaron conmoviendo el corazón de ese noble compañero~?

Rook: Ah~ Beauté, que hermosa relación~!

Riddle: Ahm, siento que lo hermoso es un poco exagerado. Pero si confieso que me alegré mucho cuando me reconoció como su jinete…

Riddle: Más tarde me enteré que me asignaron a Vorpal debido al acoso de mis senpais.

Riddle: Esperaban que me diera por vencido con Vorpal y así renunciar al club.

Rook: El acoso no es nada bueno, ¿Por qué ocurrió tal situación?

Riddle: Según lo que escuché, fue porque le advertí al senpai, que estaba a cargo de limpiar el establo, que dejara de faltar a sus deberes…

Riddle: Solo estaba siendo obvio, así que no hubo razón para que me guardara rencor.

Rook: Superaste con éxito los desafíos que se te presentaron y lograste triunfar junto a tu compañero.

Rook: Jaja, suena bastante dramático, ¿no crees? ¡Es como el héroe de un cuento que se niega a aceptar su destino!

Riddle: Bueno, siento que eso tambien es una exageración…

Riddle: Estoy más que orgulloso de haberme convertido en compañero de Vorpal.

Riddle: Incluso el acoso frívolo no es un obstáculo para mí. Esto también es prueba de ello.

Riddle: Esto… se trata de una obra que representa una escena en la que el Mago del Desierto sostiene un escarabajo dorado.

Riddle: El cielo nocturno azul oscuro y la luz dorada, esta es… una foto que se dice que es extremadamente hermosa debido a sus vívidos colores.

Rook: Al combinar este escarabajo con su contraparte, se convierte en la llave que te conducirá a la cueva mágica. Esa era la tradición.

Riddle: Ajá, se dice que el Mago del Desierto ofreció una generosa recompensa a quien encontrara uno.

Rook: Debe haber sido algo de gran valor para él.

Rook: Después de encontrar una importante llave perdida, es necesario tener mucho cuidado para no volver a perderla.

Riddle: Fufu~, si, la responsabilidad de guardar una llave así, es muy importante.

Rook: Oh, Riddle-kun, ¿Estás cuidando tus preciados tesoros?

Riddle: Aunque no fuese un tesoro… nadie quisiese que un extraño tocase tus preciadas cosas, no?

Rook: ¡Ups! Creo que espié la vida privada de alguien por error. Si es así, permíteme disculparme.

Riddle: No te preocupes. Este objeto no es más que el diario del líder de dormitorio. Además de los asuntos compartidos en las reuniones de líderes y los registros del trabajo del líder del dormitorio…

Riddle: También hay descripciones sobre los estudiantes del dormitorio, por lo que no podemos permitir que tal información se filtre a personas externas…

Rook: Jeje, puedo ver claramente que Riddle-kun está cumpliendo con sus deberes como líder de dormitorio con sentido de responsabilidad.

Riddle: Registrar y gestionar los detalles más pequeños ayudará a gestionar de una mejor manera el dormitorio~

Riddle: Sin embargo, últimamente he estado escribiendo cada vez más, ¿Diría que ha aumentado la cantidad de texto dedicado a hechos característicos cotidianos?

Rook: Suena interesante, ¿Está bien si le pido que me diga el contenido en la medida en que no cause ningún daño?

Riddle: Como quedarse atrapado en una discusión tonta entre Ace y Deuce…

Riddle: Se debe a un problema que ocurrió cuando dos estudiantes del dormitorio Onboro asistieron a una fiesta de “No cumpleaños”...

Riddle: Si la cantidad de contenido a registrar va en aumento, escribirlo se convierte en un desafío.

Riddle: Mi vida diaria ha ido cambiando a un ritmo vertiginoso que no podría haber imaginado,desde el momento en que me convertí en el líder de Heartslabyul.

Riddle: A medida que ha aumentado la cantidad de texto que escribo por día, el ritmo al que se reemplazan mis notas también se ha vuelto mucho más rápido.

Rook: Lo que Riddle-kun lleva ahora es más un diario que un registro. ¡La razón por la que tiene más cosas que escribir es…

Rook: ¿No es prueba de que su vida se ha vuelto aún más brillante y satisfactoria que antes?

Riddle: Mi diario…. ¿es así?

Rook: Wii! Cuando mi corazón se mueve, mis pensamientos se desbordan y no puedo parar de escribir poemas.

Rook: Vaya, parece que te he retenido por un tiempo. Me disculparé ahora~. Hasta luego, Riddle-kun.

Riddle: Si Rook-senpai. Bueno, es hora de que pase a la siguiente sala de exposición… ¿hmm?

Riddle: ¿Es esta una representación de la escena de la fiesta de té en la que aparece esa niña curiosa?

Riddle: Su comportamiento carece de decencia, como participar en fiestas de té sin ser invitada y beber pociones mágicas sin el permiso del propietario.

Riddle: Se dice que estaba buscando un camino a casa… pero no creo que lo hubiese encontrado…

Riddle: no importa a dónde fuese, ni de dónde volviese~

FIN🌹

[musifica]

5 Instrumentos Musicales fáciles de construir

Te comparto 5 instrumentos que son simples para hacer en el aula. Instrumentos Musicales fáciles de construir para nuestros estudiantes.

El Luthier en el aula: 5 Instrumentos Musicales fáciles de construir En este artículo te compartiré cinco videos, de cinco instrumentos que para mi forma de ver son simples de construir. Es decir que son de fácil construcción para nuestros estudiantes. Porque la luthería también tiene diferentes niveles de dificultad. Por supuesto que puedes modificar los procesos y adaptarlos a tus…

[noticiasarquelogicasjaponesas]

Capítulo 3: El origen de un país y su prehistoria, un paseo por la historia del país del sol naciente.

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El Pleistoceno:

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Sean bienvenidos, a una nueva serie, de arqueología prehistórica, en esta ocasión, nos trasladamos al país del sol naciente. En los capítulos anteriores hablamos de: ¿Cuándo llegaron por primera vez los homínidos a Japón? ¿De qué vivían?, hablamos algo de su geografía, aunque no todo lo que a mí me hubiera gustado, por eso en este episodio y en los venideros la iremos analizando y como conformó la prehistoria japonesa hasta su final, también comentamos el inicio de la prehistoria humana a nivel global y de los primeros humanos de africanos que hablamos de forma superficial, también hablamos de ¿Quiénes habitaban Japón cuando ellos llegaron? Y de ¿cuándo llegaron? Respondimos a las preguntas de forma sintética, en los siguientes capítulos hablaremos más de cada uno de ellos en profundidad, como es debido dicho esto pónganse cómodos que empezamos.

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El pleistoceno fue un periodo glacial en el cual los casquetes polares eran enormes, no toda la tierra estaba cubierta como se ha hecho creer, había zonas con praderas, una vez aclarado esto damos paso a la geografía que la abordaremos unos cuantos episodios para entender mejor su historia, prehistoria entre otros temas.

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Geografía nipona en la prehistoria:¿Cuándo se formó el archipiélago japonés? Hay dos teorías, la primera dice que lo más probable es que se formaran por partes cada una de las cuatro grandes islas y otra dice que salieron directamente de una sola formación, es decir, que las placas tectónicas en un solo sismo salieron las cuatro islas¿Qué opinan ustedes? Lo que sí se sabe es que hokkaido se formó de una tajada hace 20 millones de años, yo aporto una tercera teoría que hubiera pequeñas islas y que a raíz de lay se formará el resto de las islas, japón se sitúa en el cinturón de fuego, lo que lo convierte en un objetivo de las actividades volcánicas ¿Cómo se llaman las placas tectónicas que forman el archipiélago? Esta pregunta y muchas más la veremos en los próximos capítulos.

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Vamos a dividir este capítulo en sus epígrafes para poder hablar de la geografía gracias por valorarlo. -

第3章 国の成り立ちと先史、日出ずる国の歴史を歩く。 - 更新世: - 先史考古学の新しいシリーズへようこそ。この機会に、私たちは日出ずる国に移ります。 前の章では、ヒト科が初めて日本に到達したのはいつですか? 彼らは何を食べて暮らしていたのでしょうか?私たちは彼らの地理について少し話しましたが、私が望んでいたすべてではありませんでしたので、このエピソードと今後のエピソードではそれを分析し、それが���わりに至るまで日本の先史時代をどのように形作ったのか、また、古代の始まりについても説明します。世界レベルでの人類先史と、私たちが表面的に語る最初のアフリカ人についても話しますが、彼らが到着したとき、誰が日本に住んでいたのかについても話しま��。 そして彼らはいつ到着しましたか? 私たちは総合的な方法で質問に答えました。次の章では、それぞれの質問について詳しく説明します。言うまでもなく、安心して始めましょう。 - 更新世は、極冠が巨大だった氷河期で、信じられているように地球全体が覆われていたわけではなく、草原のある地域もありました。これが明らかになると、地理の問題に道が譲られます。これについては、いくつかのエピソードで取り上げます。その歴史、先史時代などのトピックをより深く理解するために。 - 先史時代の日本の地理: 日本列島はいつ形成されたか? 2つの理論があり、1つは4つの大きな島がそれぞれ部分的に形成された可能性が最も高いというもので、もう1つは単一の地層から直接生じたもの、つまり1回の地震でプレートが残ったものであるというものです。四島についてどう思いますか？ 知られているのは、北海道は2000万年前に一片に形成されたということである。私は、小さな島々が存在し、その結果として残りの島々が形成されるだろうという3番目の理論を提供する。日本は火の輪の中に位置している。列島を形成するプレートを何というでしょう? この質問とさらに多くの質問を次の章で見ていきます。 - 地理についてお話しできるよう、この章をエピグラフに分割する予定です。ご評価いただきありがとうございます。

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Chapter 3: The origin of a country and its prehistory, a walk through the history of the country of the rising sun.

The Pleistocene:

Welcome to a new series of prehistoric archeology, on this occasion, we move to the country of the rising sun. In the previous chapters we talked about: When did hominids first arrive in Japan? What did they live on? We talked a little about their geography, although not everything I would have liked, so in this episode and in future ones we will analyze it and how it shaped Japanese prehistory until its end, we also discuss the beginning of human prehistory at a global level and the first African humans that we talk about superficially, we also talk about Who inhabited Japan when they arrived? And when did they arrive? We answered the questions in a synthetic way, in the following chapters we will talk more about each of them in depth, as it should be said, make yourself comfortable and let's begin.

The Pleistocene was a glacial period in which the polar caps were enormous, not all the earth was covered as it has been believed, there were areas with grasslands, once this is clarified we give way to geography, which we will address in a few episodes to understand better. its history, prehistory among other topics.

Japanese geography in prehistory: When was the Japanese archipelago formed? There are two theories, the first says that it is most likely that each of the four large islands were formed in parts and the other says that they came out directly from a single formation, that is, that the tectonic plates in a single earthquake left the four islands. What do you think? What is known is that Hokkaido was formed in one slice 20 million years ago, I provide a third theory that there were small islands and that as a result of this the rest of the islands will be formed, Japan is located in the ring of fire , making it a target for volcanic activities. What are the tectonic plates that form the archipelago called? We will see this question and many more in the next chapters.

We are going to divide this chapter into its epigraphs to be able to talk about geography, thank you for valuing it.

[reverieact]

* MISIÓN 011: CIERRE DE ACTIVIDAD.

La convocatoria no te toma por sorpresa; llega justo después de que se han terminado los enfrentamientos de paintball de la parte física. Lo que sí te extraña es que hayan convocado a todos a la playa, dándoles coordenadas exactas de dónde encontrarse. Mientras te diriges al lugar, no resulta difícil encontrarlo; en el camino, te cruzas con otros estudiantes llenos de manchas de pintura. ¿Participaron en el examen o se divirtieron jugando paintball durante las rondas libres? Sus atuendos, salpicados de colores, son prueba irrefutable de las municiones que han recibido.

La profesora Seoyeon te recibe con una presencia tan contundente que no necesita micrófono para captar la atención de todos. —Bienvenidos una vez más —comienza con voz firme—. Está de más decir que su desempeño nos ha dejado bastante satisfechos. Aunque hemos encontrado áreas de mejora, creemos que podemos pulir una habilidad innata tanto para estudiar como para aprender a manejar las armas de manera más eficiente.

Seoyeon cruza los brazos y se gira hacia el resto de los profesores, que lentamente comienzan a unirse frente a los estudiantes. Su mandíbula se tensa al hacer contacto visual con Samuel, y con un gesto de la cabeza le indica que debe hablar. Samuel, con una sonrisa ladina, da un paso al frente.

—Debo admitir que la misión estuvo complicada; los puntos estaban muy igualados y nos mantuvieron al borde del asiento —explica, mientras aplaude con entusiasmo—. Primero, quiero felicitar al equipo de las chicas por haber conseguido una puntuación casi perfecta en la parte teórica y por haber obtenido la mayor puntuación en la primera mitad del examen. En cuanto a los chicos, bueno, a algunos no les vendría mal prestar un poco más de atención a lo que hacen.

Buscas con la mirada a quienes podrían haber fallado, pero el semblante del profesor se mantiene sereno. La tranquilidad en su rostro es evidente.

—Sin embargo, los chicos lograron hacerse con la victoria general de la misión en los juegos de paintball, obteniendo también una puntuación casi perfecta. ¡Hostia, no sabéis lo reñido que estuvo! La diferencia fue de solo unos puntos, así que todos debéis sentiros orgullosos de lo que habéis logrado en esta misión —su tono ha cambiado y parece que, por primera vez desde que estás en la academia, lo ves sonreír genuinamente.

Crystal toma el relevo de la conversación y añade: —Regresaremos a Berna mañana. Saldremos a las siete de la mañana, así que esperamos que tengan todo listo. Quien llegue tarde recibirá puntos reducidos por mala conducta.

—Les dejaremos el resto de la tarde libre, así que aprovechen lo que queda del día. Si necesitan crema para los moretones del paintball, la profesora Seoyeon y yo estaremos en el lobby pasando los resultados a la computadora. Pueden buscarnos allá —finaliza Crystal, y mientras se alejan, no puedes evitar sentir que la tarde ha dejado una impresión tan duradera como las manchas de pintura en sus atuendos.

Te das vuelta antes de irte, ves a los profesores reunidos pero hay un vacío que te llama la atención, ¿dónde está el profesor Piers?

OOC.

¡Felicidades a todos los detectives por participar de forma éxitosa en otra misión que exigió tanto estrategia como física por parte de nuestros estudiantes! Estamos bastantes contentas con la participación. Pueden revisar sus puntajes en el siguiente enlace, junto a su posición en la tabla, estamos contentas de que hayan más graduades esta vez.

La forma puntuar esta vez fue divida en dos partes: tomamos el promedio del total de las pruebas teóricas, el promedio del total de la misión física y los promediamos para dar un final ganador quién, en este caso, fue el equipo de los chicos. ¡felicidades! no tendrán que bañarse con agua helada. pueden revisar aquí los puntajes desglosados de la misión.

En cuanto a los personajes que esta semana abandonaron la academia, a nivel narrativo los mismos se han retirado por decisión propia. En el caso de que algune quiera volver a futuro podrá conversarlo con nosotres para explicarles la manera en que la academia permitiría su ingreso de vuelta.

Desde este momento, quienes tuvieron una intervención, podrán comenzar a conversarla con quienes gusten a través de los chats o en el dash.

Si tienen dudas sobre el avance de la trama y los puntos que deben tener en cuenta, pueden revisar la sección de cronología para saber más. Allí encontrarán un resumen de las actividades pasadas y una revisión de las pistas que se han ido dejando en cada intervención y cierre de actividad.

¡Muchas gracias por acompañarnos en una actividad más! Si tienen dudas, no duden en acercarse al main.

[anatecuenta]

Los matices de la comunicación humana

Cómo la comunicación construye significados, influencia social y conexiones culturales.

En su texto «La Comunicación», Carlos Mangone (2002) aborda la comunicación como un fenómeno complejo que se extiende más allá de la simple transmisión de información. Propone una definición amplia que integra distintos matices y modalidades, y la describe como como una actividad humana y social que moldea el conocimiento, los valores y la percepción de la realidad. Este enfoque reconoce la comunicación como un acto intencional y polisémico, es decir, un concepto con múltiples significados que depende del contexto en que se produce.

La comunicación es una forma de la interacción social intencional que actúa sobre los modos de conocimiento y de valoración de los actores sociales, y ayuda a dar significado a la realidad; se produce en un cierto contexto cultural, a través de información codificada (Mangone, 2002).

A través de su cualidad polisémica, Mangone explica que el acto de comunicar puede referirse tanto al intercambio recíproco e igualitario de ideas como a la transmisión unilateral de información, frecuentemente a través de medios masivos. En el primer caso, se trata de una interacción bidireccional en la que emisor y receptor participan activamente en un intercambio significativo. Este tipo de comunicación promueve la construcción conjunta de sentido, en línea con el concepto latino communico, que significa ‘poner en común’ o ‘compartir’. En cambio, la comunicación unidireccional, característica de los medios de comunicación de masas, tiene como objetivo influir en el receptor, sin la necesidad de generar una participación activa de éste. Esta variante suele asociarse con la manipulación de información, en la que el receptor es visto más como un objeto de persuasión que como un participante.

A partir de esta distinción, Mangone explora tres niveles de fuerza en la comunicación: influencia, persuasión y manipulación. En la interacción diaria, toda comunicación tiene un grado de influencia, ya que la información recibida afecta al receptor de alguna forma. La persuasión va un paso más allá de esta influencia general y ocurre cuando el emisor busca que el receptor adopte un punto de vista o realice ciertas acciones, pero sin coartar su libertad de decisión. Este proceso es común en ámbitos como la publicidad, donde se emplean mensajes para influir en decisiones de consumo. En los casos de manipulación, el receptor es expuesto a mensajes con un grado de influencia tan fuerte que la posibilidad de elegir queda restringida. Esta forma de comunicación es frecuente en sistemas autoritarios o en medios concentrados que limitan la diversidad de información.

Mangone también plantea diversas clasificaciones de la comunicación, considerando tanto el número de receptores como el contexto en el que ocurre. Desde esta perspectiva, identifica la microcomunicación (interacciones cara a cara), la mesocomunicación (interacciones en instituciones) y la macrocomunicación (comunicación de masas). La primera se caracteriza por el contacto directo, mientras que la segunda utiliza recursos formales e informales en un entorno institucional, los cuales permiten tanto la transmisión de mensajes diferidos como el intercambio inmediato. La comunicación de masas, por otro lado, se vale de recursos tecnológicos para llegar a una gran cantidad de personas, frecuentemente empleando mensajes que son unidireccionales y que buscan la adhesión o el convencimiento de sus receptores.

Otro concepto clave en el análisis de Mangone es el de las redes de comunicación. La sociedad está estructurada a través de múltiples redes de conexión interpersonal, institucional y masiva que permiten la circulación de información. Estas redes no solo transmiten datos, sino que también organizan y delimitan el acceso a la información al establecer jerarquías y normativas en la transmisión de mensajes. Este concepto es útil para comprender cómo el flujo de información afecta el poder de decisión de los individuos y los grupos, además de influir en la creación de consensos sociales y culturales.

Finalmente, el autor destaca la comunicación no verbal como un aspecto fundamental en la interacción humana. Antes de que surgiera el lenguaje, el ser humano se comunicaba a través del espacio, los gestos, el contacto visual y otros elementos no verbales. Estos factores no solo complementan la comunicación verbal, sino que también facilitan la comprensión de mensajes y adaptaciones culturales. La cultura audiovisual actual ha ampliado la importancia de este tipo de comunicación, especialmente en contextos globalizados donde los individuos deben adaptarse a códigos no verbales de otras culturas.

En conclusión, Carlos Mangone expone en «La Comunicación» un enfoque integral sobre el acto de comunicar, que va desde el intercambio personal hasta la comunicación de masas. Subraya que la comunicación es esencial en la construcción de significados, el establecimiento de relaciones sociales y la configuración de la identidad cultural. Su análisis invita a reflexionar sobre el poder de la comunicación no solo como herramienta de interacción, sino también como medio de influencia y control social en diferentes contextos culturales y tecnológicos.

[hanniesvtsstuff]

Cuando estás enferma:

Seungcheol:

Al ser un miembro cariñoso y dedicado, Seungcheol es probable que reaccione con preocupación y cariño por tu bienestar al estar enferma. Probablemente te hará preguntas sobre cómo te sientes, cuánto tiempo has estado enferma y qué puedo hacer para ayudarte. También puedes esperar que te traiga algunos regalos, como una medicina que le pidas, una comida saludable o cualquier otra cosa que le digas que necesitas. Sin lugar a dudas, sería un buen enfermero y te apoyará en la recuperación.

Jeonghan:

Jeonghan es generalmente tierno y atento cuando sus seres queridos están enfermos. Probablemente intentará animarte, haciéndote reír con sus bromas y comentarios divertidos. Puede que incluso prepare té o algún bocadillo fácil de digerir para ti. Jeonghan también es capaz de tener una actitud calmada y tranquilizadora, lo cual puede ser reconfortante si te sientes estresado por estar enfermo. En pocas palabras, es probable que te haga sentir cuidado y apoyado durante tu recuperación.

Joshua:

Como una persona cariñosa y considerada, Joshua probablemente reaccione con preocupación y bondad si estás enferma. Probablemente te preguntará cómo te sientes y si hay algo que pueda hacer para contribuir a tu pronta recuperación. Es posible que incluso te brinde palabras de ánimo y apoyo, y ofrezca algún gesto como hacer que te traigan una medicina u ofrecerte una comida ligera. Joshua seguramente te apoyará de manera sincera y cuidadosa durante tu momento de debilidad y te desea que vuelvas pronto a la salud.

Jun:

Como una persona generalmente tranquila y servicial, Jun probablemente reaccionará con preocupación y ternura si estás enferma. Probablemente se ofrezca a ayudarte en lo que necesites, preparando comida, haciendo mandados o simplemente haciendo sentir acompañado. Es probable que trate de animarte y distraerte de tu estado a través de bromas o actividades divertidas. En general, Jun es probable que te brinde apoyo tanto a nivel emocional como práctico mientras te recuperas de tu enfermedad.

Hoshi:

Hoshi es generalmente una persona energética y enérgica, y probablemente reaccione con preocupación y urgencia si estás enferma. Puede que incluso bromee y use el humor para tratar de levantar tu ánimo mientras te ayudas a recuperarte, y es probable que se ofrece a llevarte cualquier medicina o regalo que necesites. Hoshi es alguien que generalmente busca maneras de apoyar a sus seres amados, y probablemente buscará formas de hacerte sentir mejor.

Wonwoo:

Como una persona generalmente tranquila y considerada, Wonwoo probablemente reaccione con preocupación y apoyo si estás enferma. Es probable que busque maneras de mantener tu ánimo positivo y divertido, ya sea mediante conversaciones o actividades que te hagan sentir mejor. Es probable que trate de hacerte compañía y animarte mientras te recuperas, y puede incluso tomarse el tiempo para hablar contigo y escuchar tus sentimientos. En general, Wonwoo es probable que te brinde una sensación de preocupación y apoyo de fondo de manera tranquila y reflexida.

Woozi:

Woozi es generalmente un hombre reflexivo y expresivo, y probablemente reaccione con preocupación y atención si estás enferma. Es probable que se ofrezca a ayudarte de cualquier manera que pueda, incluyendo llevar medicina, acompañarte a citas médicas o simplemente hacerte sentir acompañado. A pesar de su personalidad reflexiva, Woozi puede ser afectuoso y dedicado cuando se trata de los que le importan, por lo cual será probable que él haga todo lo posible para apoyarte durante tu proceso de recuperación.

Dk:

DK es generalmente un hombre cariñoso y servicial, y probablemente reaccione con preocupación y atención si estás enferma. Probablemente se ofrezca a llevarte comida, ayudarte en las tareas del hogar y mantenerte divertido con actividades entretenidas. Es probable que trate de animarte y hacerte sentir más cómodo en general, y buscar maneras de ayudarte a pasar tiempo agradable mientras te recuperas. En resumen, DK es probable que sea muy afectuoso y servicial durante tu momento de debilidad.

Mingyu:

Al ser una persona cariñosa y protectora, Mingyu probablemente reaccione con preocupación y amor cuando estás enferma. Es probable que se sienta ansioso por tu estado y desee hacer cualquier cosa para aliviar tu sufrimiento. Buscará maneras de apoyarte, ya sea ofreciendo ayudarte con las tareas del hogar, preparando comida para ti o simplemente estando a tu lado. Esperas que te brinde ánimo y compasión mientras estás recuperándote, y que haga todo lo posible para que tú te sientas mejor.

The8:

The8 es generalmente una persona tranquila y tierna, y probablemente reaccione con preocupación y un deseo de cuidado si estás enferma. Es probable que trate de animarte y hacerte estar más cómodo, ofreciéndote cuidados y atenciones. Puede que incluso se ofrezca a prepararte un té relajante o un caldo para que te sientas mejor. El8 probablemente será muy cariñoso y atento con tus necesidades mientras te recuperas.

seungkwan:

Seungkwan es generalmente una persona activa y enérgica, pero también cariñosa y preocupada. Si estás enferma, probablemente reaccione con preocupación y energía, queriendo hacer todo lo posible para animarte y hacerte sentir mejor. Es probable que te envíe muchos mensajes para saber cómo estás y te ofrezca llevarte un regalo o incluso ir a visitarte. Además, puede que trate de mantener tu ánimo positivo y ser el foco de atención, haciéndote reír y pasar el tiempo de manera agradable.

Vernon:

Vernon es generalmente una persona tranquila y considerada, y probablemente reaccione con preocupación si estás enferma. Es probable que trate de animarte y mantener tu ánimo positivo, y podría incluso ofrecerte llevar alguna medicina o alimento que te haga sentir mejor. Vernon puede ser atento y afectivo durante tu momento de debilidad, pero es probable que no vaya a extremos exagerados en su cuidado. Por otro lado, puede ser más sutil pero dedicado con su apoyo y atención durante tu proceso de recuperación.

Chan:

Chan es generalmente un chico cariñoso y preocupado, y probablemente reaccione con mucha preocupación si estás enferma. Probablemente hará muchas preguntas para saber cómo te sientes y cómo puede ayudar, y es probable que te ofrezca llevar medicamentos o cualquier otra cosa que necesites. Chan probablemente se ofrecerá a hacerte compañía, ya sea para ver una película o jugar juegos en línea para entretenerte. Es probable que te brinde mucha atención y apoyo durante tu proceso de recuperación, haciéndote sentir cuidado.

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¿Las abejas viejas no vuelven a la colmena por la noche? Pasan la noche sobre flores, y si tienen la oportunidad de ver otro amanecer, retoman su actividad trayendo polen o néctar a la colonia. Hacen esto sintiendo que el final está cerca. Ninguna abeja espera morir en la colmena para no agobiar a las otras. - Las abejas tienen sangre fría como todos los insectos, pero a nivel de colonia, son un mega organismo cálido. - Hay abejas que traen polen y abejas que trae néctar, nunca una abeja recolectora de polen cambiará su tarea de traer néctar y viceversa. - Aunque los dientes de león son amarillos, su polen recogido por las abejas se vuelve naranja en la urna mezcladora con néctar.  - El récord de mantener viva una colonia de abejas durante el invierno fue de 356 días sin que salieran a limpiar vuelos.  - Las abejas pueden ser útil a los humanos incluso después de haber muerto, ya que se utilizan en forma de pullas para tratar el dolor articular.  - Las abejas nunca duermen.