#interacción en línea

[fernando-arciniega]

Netiqueta: La importancia de la buena conducta en la cultura digital

La netiqueta (o etiqueta en línea) se refiere a las normas de comportamiento apropiado en línea, que rigen la forma en que las personas interactúan en Internet y en otras plataformas digitales. Estas normas de comportamiento se basan en los principios de cortesía, respeto, responsabilidad y buena conducta en línea. La netiqueta incluye reglas básicas para la comunicación en línea, como la forma…

[joelinhocampos]

Ganar Seguidores en Redes Sociales: Estrategias Efectivas para Crecer en Línea

En la era digital, las redes sociales se han convertido en plataformas poderosas para conectarnos, expresarnos y crear oportunidades. Si estás buscando aumentar tus seguidores y expandir tu presencia en línea, estás en el lugar correcto. En este artículo, exploraremos tácticas prácticas y probadas para ganar seguidores en redes sociales de manera orgánica y efectiva. Las Claves para un…

[siddhcrths]

y él no estaba ahí para protegerle, a ninguno de ellos, pensamiento le amarga las facciones, recuerdo distante le palpita en las arterias, despertando la añoranza de venganza, pero es que queda atorada en las cavilaciones. pasándose la lengua por los dientes, que tienen gusto a sangre, se toma uno segundos antes de hablar. ' ¿quisiste huir y te acorralaron? ' voz que sale tranquila, con la quijada tensa y los uñas clavándose en las palmas, la imaginación lo hace todo un poco peor. ' ¿mai? ¿qué sucede con ella? ' un mal presentimiento se le asienta en el estomago ' dudo que lo hagan, están en el acto de anfitriones estelares, aun sí no lo son ' un suspiro proveniente de lo profundo de su pecho acentúa las palabras ' lo otro, tengo la impresión, mai nos verá como un estorbo si intentamos intervenir ' arquea las cejas en dirección de compañera, supone que ellas han de pasar más tiempo en compañía, así que espera una confirmación o contradicción en actitudes de tercera. @skirino

' uno de esos perros pensó que era un juguete para perro y... ' se alza de hombros. como diría belle, al menos no estaba tan mal como otros. ' ¿has visto a mai? creo que deberíamos hacer algo por ella, siento que la próxima vez que abrirá la boca será estacada por el camarilla que tenga más cerca. ' @siddhcrths

[dosderolcontodo]

ROL PROGRESIVO

Yo sé que el nombre es súper raro, pero seguramente te tocó la época de los 2000 donde esta modalidad existía por Messenger, o en la década del 2010 con Habbo. ¡Ya sé cómo lo podrás ubicar! ¿Has leído el *te miro*? Bueno, de ese hablaremos.

Este tipo de rol es conocido como rol narrativo. En él, el Internet es elemento clave para su creación, teniendo sus orígenes en chat y correos electrónicos. La gran ventaja de él es que no se requiere que todos los jugadores estén presentes, ni siquiera conectados al mismo tiempo. Eso sí, es un tanto lento, pero permite que el jugador medite su respuesta y ahonde en la interpretación de los personajes y los detalles de la escena.

Digamos que es como escribir un libro, con la diferencia de que en vez de un solo autor, tenemos la colaboración de varios autores en la historia de nuestro personaje, por lo que la interacción se realiza de forma textual en mensajes, ya sea en un foro, en Discord o en Messenger.

Y tú te preguntarás… ¿Cómo se crea el personaje? Bueno, se crea una ficha, la cual contiene la información esencial del personaje y está disponible para todos los usuarios involucrados en la historia. Hay reglas implícitas como evitar el metajuego (controlar el personaje de otros sin su consentimiento), un mínimo de líneas y/o mensajes para mantener la actividad del usuario, entre otros.

[d1sc01nf3rn0]

(post I'm Spanish as a form of protest, if you don't like it then imagine what's like to grow up not having access to anything in your language and having to read a new one because the whole world refuses to stop catering to a single country)

Hay que hablar de como los usians y el inglés ocupan todo el espacio en internet: Tumblr, Twitter, Facebook, YouTube, Tiktok, foros, sitios de wikis, scanlations, series, etc.

Si quieres ser relevante como artista o creador de contenido en alguna de esas redes sociales, necesitas SI O SI hablar inglés, y postear todo el tiempo en inglés. Y aveces ni eso, necesitas postear en términos que los usians entiendan. Necesitad acomodarte a sus ideas imperialistas (como que América se refiere a USA, y no a un continente entero).

Estoy harto, porque encima de tener que acomodarte a ellos para tener un poco de interacción, una vez que lo haces lo hay marcha atrás; no puedes volver a hacer contenido solo en tu idioma, se espera que continúes manteniendo esa fanbase de USA cómoda. Y recibirás todo tipo de argumentos imperialistas como "oh es que inglés es el idioma más hablado en el mundo" (no es cierto, es el mandarin, y aún si así fuera, no es por gusto) "no quieres ser relevante?" (No ha costa de ser gentrificado) "Es que debes respetar otras culturas" (pero estás no respetan la mía, y de hecho esperan que la ignore a favor de la suya). Y ni hablar de si no hablas bien inglés, porque no dejan de insultarte y críticarte, como si ellos supieran otro idioma además del inglés.

La gentrificación está a niveles absurdos en mi país, y es ridículo que no se mencioné que existe algo tal como la gentrificación en línea. Una gentrificacion invisible, en el sentido de que no invade, sino que espera que todos los demás sean asimilados por esta o sean ignorados. Es estúpido, es molesto, es imperialista, y me tiene harto.

Mi trabajo es un trabajo subcontratado donde tengo que hablar inglés TODO EL DÍA, porque aparentemente trabajar en IT no es suficientemente bueno para los usians; y encima regreso a mi casa y mis juegos en línea están llenos de gente que solo habla inglés, mis redes sociales están llenas de gente que solo habla inglés, las series y comics que quiero leer solo están disponibles en inglés. Realmente es globalización si está centrada por completo en una sola cultura?

Sería otro asunto si algún usian se interesa por corregir está injusticia y aprendiera otro idioma; pero no, tengo usians en mis notificaciones que vienen a corregirme por usar lenguaje neutro en español, sin saber ellos una palabra de español. Así de mal está su imperialismo.

Estoy harto de nunca poder hablar de esta problematica porque siempre llega alguien a defender usians diciendo que #notallpeople (si no aplica a ti, porque te atacas y te ofende?) e ignorando el proceso histórico que ha tenido el imperialismo estadounidense en filtrarse a fuerzas en todos los países de América: el dólar, el inglés, dictaduras, etc.

Es injusto que se espera que solo guardemos silencio mientras vemos como los usians invaden nuestros espacios y exigen que nuestra cultura sea borrada para darles comodidad. Es injusto que solo nosotrxs nos estemos defendiendo mientras el resto de los usians creen que son mejores por decir "yo no, yo amo México", mientras no hacen nada por corregir a sus compatriotas.

Crees que hablo inglés porque quiero? No, hablo inglés porque el imperialismo de tu país lo ha hecho de manera que solo puede avanzar en oportunidades laborales, escolares, sociales, y demás, si se su maldito idioma, incluso a veces siendo exigido que lo sepa hablar mejor que ustedes.

Tu hablas inglés porque es el único idioma que conoces. Yo hablo inglés porque es el único idioma que conoces.

[anatecuenta]

Los matices de la comunicación humana

Cómo la comunicación construye significados, influencia social y conexiones culturales.

En su texto «La Comunicación», Carlos Mangone (2002) aborda la comunicación como un fenómeno complejo que se extiende más allá de la simple transmisión de información. Propone una definición amplia que integra distintos matices y modalidades, y la describe como como una actividad humana y social que moldea el conocimiento, los valores y la percepción de la realidad. Este enfoque reconoce la comunicación como un acto intencional y polisémico, es decir, un concepto con múltiples significados que depende del contexto en que se produce.

La comunicación es una forma de la interacción social intencional que actúa sobre los modos de conocimiento y de valoración de los actores sociales, y ayuda a dar significado a la realidad; se produce en un cierto contexto cultural, a través de información codificada (Mangone, 2002).

A través de su cualidad polisémica, Mangone explica que el acto de comunicar puede referirse tanto al intercambio recíproco e igualitario de ideas como a la transmisión unilateral de información, frecuentemente a través de medios masivos. En el primer caso, se trata de una interacción bidireccional en la que emisor y receptor participan activamente en un intercambio significativo. Este tipo de comunicación promueve la construcción conjunta de sentido, en línea con el concepto latino communico, que significa ‘poner en común’ o ‘compartir’. En cambio, la comunicación unidireccional, característica de los medios de comunicación de masas, tiene como objetivo influir en el receptor, sin la necesidad de generar una participación activa de éste. Esta variante suele asociarse con la manipulación de información, en la que el receptor es visto más como un objeto de persuasión que como un participante.

A partir de esta distinción, Mangone explora tres niveles de fuerza en la comunicación: influencia, persuasión y manipulación. En la interacción diaria, toda comunicación tiene un grado de influencia, ya que la información recibida afecta al receptor de alguna forma. La persuasión va un paso más allá de esta influencia general y ocurre cuando el emisor busca que el receptor adopte un punto de vista o realice ciertas acciones, pero sin coartar su libertad de decisión. Este proceso es común en ámbitos como la publicidad, donde se emplean mensajes para influir en decisiones de consumo. En los casos de manipulación, el receptor es expuesto a mensajes con un grado de influencia tan fuerte que la posibilidad de elegir queda restringida. Esta forma de comunicación es frecuente en sistemas autoritarios o en medios concentrados que limitan la diversidad de información.

Mangone también plantea diversas clasificaciones de la comunicación, considerando tanto el número de receptores como el contexto en el que ocurre. Desde esta perspectiva, identifica la microcomunicación (interacciones cara a cara), la mesocomunicación (interacciones en instituciones) y la macrocomunicación (comunicación de masas). La primera se caracteriza por el contacto directo, mientras que la segunda utiliza recursos formales e informales en un entorno institucional, los cuales permiten tanto la transmisión de mensajes diferidos como el intercambio inmediato. La comunicación de masas, por otro lado, se vale de recursos tecnológicos para llegar a una gran cantidad de personas, frecuentemente empleando mensajes que son unidireccionales y que buscan la adhesión o el convencimiento de sus receptores.

Otro concepto clave en el análisis de Mangone es el de las redes de comunicación. La sociedad está estructurada a través de múltiples redes de conexión interpersonal, institucional y masiva que permiten la circulación de información. Estas redes no solo transmiten datos, sino que también organizan y delimitan el acceso a la información al establecer jerarquías y normativas en la transmisión de mensajes. Este concepto es útil para comprender cómo el flujo de información afecta el poder de decisión de los individuos y los grupos, además de influir en la creación de consensos sociales y culturales.

Finalmente, el autor destaca la comunicación no verbal como un aspecto fundamental en la interacción humana. Antes de que surgiera el lenguaje, el ser humano se comunicaba a través del espacio, los gestos, el contacto visual y otros elementos no verbales. Estos factores no solo complementan la comunicación verbal, sino que también facilitan la comprensión de mensajes y adaptaciones culturales. La cultura audiovisual actual ha ampliado la importancia de este tipo de comunicación, especialmente en contextos globalizados donde los individuos deben adaptarse a códigos no verbales de otras culturas.

En conclusión, Carlos Mangone expone en «La Comunicación» un enfoque integral sobre el acto de comunicar, que va desde el intercambio personal hasta la comunicación de masas. Subraya que la comunicación es esencial en la construcción de significados, el establecimiento de relaciones sociales y la configuración de la identidad cultural. Su análisis invita a reflexionar sobre el poder de la comunicación no solo como herramienta de interacción, sino también como medio de influencia y control social en diferentes contextos culturales y tecnológicos.

[bia23]

Me gusta pensar que Vance y Finney tienen esa extraña manía de entenderse sin hablar, es decir, sólo con mirarse ya saben lo que quiere decir el otro también incluye gestos que si fuera otra persona no entendería.

*Todo el alumnado tuvo que salir temprano de clases ya que hubo una fuga de gas debido a que el conserje se tropezó e hizo una abolladura en la caldera*.

*Finney, Bruce, Griffin, Robin y Billy están mirando todo el operativo que están haciendo detrás de una valla de seguridad que pusieron los profesores para proteger a los alumnos*.

*Vance aparece a lado de Finney sin entender nada*.

(Vance fue suspendido 2 semanas de la escuela debido a que le rompió la nariz Matt despues de ver como se burlaba del cohete a escala de Finney).

Vance: *Mirando Confundido como tanto bomberos como policías entran uno tras otro a la escuela*.

Vance : ¿Qué paso?

Finney: *Se gira levemente para lanzarle una mirada a Vance y luego vuelve a mirar hacia el frente*.

Vance: *teniendo una mirada confundida hasta que miro a Finney y poco a poco la comprensión cubrió su rostro para luego reírse levemente de toda la situación*.

Vance: *con una mueca de diversión en el rostro*.

Vance: *refiriéndose al conserje*.

Vance: Que idiota.

*Bruce, Robin , Griffin, Billy, y todas las personas que estaban cerca del dúo miraron confundidos la extraña interacción*.

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*En el receso Finney y Vance estaban debajo de las gradas comiendo su almuerzo*.

(Vance había convencido a Finney de almorzar al aire libre ya que era bueno para la salud de Blake ya que se estaba recuperando de un resfriado).

(Finney sabía que eso era una vil mentira para que Hopper pueda ser la primera persona en ver a Bruce Yamada cuando empezará la práctica de béisbol).

(Después de unos minutos de comer su almuerzo en silencio, Vance, aún con la vista fija en el campo de entrenamiento. Abrió su mochila para luego sacar un recipiente que al parecer contenía ensalada de papa).

(El joven Hopper sólo le sacó la tapa si decir nada y lo extendió hacia Finney, quien hizo una mueca de hastío pero aún así extendió su mano hacia su propia mochila y saco tres diferentes sobres de aderezo y un tenedor de plástico, y sin decir nada agarró el recipiente de Hopper y abrió para despues vertir y mezclat dos de los tres sobres en la ensalada. Cuando estuvo conforme con como había quedado, limpio el tenedor con una servilleta para despues abrir el tercer sobre de aderezo y cubrir el tenedor con este (el tercer aderezo) con movimientos en línea y después sin más le entrego el recipiente a Hopper quien comió sin apartar todavía la vista del campo de béisbol).

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I like to think that Vance and Finney have this strange habit of understanding each other without speaking, that is, just by looking at each other they already know what the other means, it also includes gestures that if it were another person I would not understand.

*All students had to leave class early because there was a gas leak because the janitor tripped and made a dent in the boiler*.

*Finney, Bruce, Griffin, Robin and Billy are watching the whole operation they are doing behind a security fence that the teachers put up to protect the students*.

*Vance appears next to Finney without understanding anything*.

(Vance was suspended for 2 weeks from school because Matt broke his nose after watching him make fun of Finney's model rocket.)

Vance: *Looking confused as both firefighters and police enter the school one after another*.

Vance: What happened?

Finney: *Turns slightly to glance at Vance and then looks forward again*.

Vance: *having a confused look until he looked at Finney and little by little understanding covered his face and then he laughed lightly at the whole situation*.

Vance: *with a look of amusement on his face*.

Vance: *referring to the janitor*.

Vance: What an idiot.

*Bruce, Robin, Griffin, Billy, and all the people who were near the duo looked confused at the strange interaction*.

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*At recess Finney and Vance were under the bleachers eating their lunch*.

(Vance had convinced Finney to have lunch outside since it was good for Blake's health since he was recovering from a cold).

(Finney knew that was a vile lie so that Hopper can be the first person to see Bruce Yamada when he starts baseball practice.)

(After a few minutes of eating his lunch in silence, Vance, still staring at the training field, opened his backpack and then took out a container that apparently contained potato salad.)

(Young Hopper just took off the lid without saying anything and held it out to Finney, who made a face of boredom but still reached toward his own backpack and pulled out three different sachets of dressing and a plastic fork, and without saying anything Nothing grabbed Hopper's container and opened it, then poured and mixed two of the three packets into the salad. When he was satisfied with how it turned out, he wiped the fork with a napkin, then opened the third packet of dressing and covered the fork with it. (the third dressing) with movements in a line and then without further ado he handed the container to Hopper who ate without taking his eyes off the baseball field).

[las-redes-sociales]

LAS REDES SOCIALES

Dentro del ámbito tecnológico actual, las redes sociales han surgido como una presencia omnipresente que redefine la manera en que nos relacionamos, nos comunicamos y nos informamos. En este blog se examinará el impacto de las redes sociales desde una perspectiva tecnológica, analizando su dehsarrollo, sus atributos distintivos y los desafíos que enfrentan en la sociedad contemporánea.

Las redes sociales son plataformas digitales que facilitan la creación de perfiles, el intercambio de contenido y la interacción entre usuarios. Desde sus comienzos en los años 2000 con sitios como Friendster y MySpace, hasta la era actual dominada por gigantes como Facebook, Twitter y LinkedIn, estas plataformas han continuado evolucionando para adaptarse a las cambiantes demandas de los usuarios y las innovaciones tecnológicas.

Una característica esencial de las redes sociales es su habilidad para emplear algoritmos avanzados y técnicas de análisis de datos para personalizar la experiencia del usuario y ofrecer contenido relevante.

Estos sistemas inteligentes de recomendación no solo mantienen a los usuarios comprometidos, sino que también impulsan la monetización a través de publicidad dirigida y patrocinios de contenido.

Sin embargo, esta interconectividad digital no está exenta de desafíos técnicos y éticos. La seguridad cibernética y la protección de datos se han convertido en preocupaciones críticas, con incidentes de brechas de seguridad y violaciones de privacidad que socavan la confianza del usuario y generan escrutinio regulatorio.

Además, el aumento de la desinformación y el contenido perjudicial presenta problemas algorítmicos complejos, ya que las plataformas luchan por equilibrar la libertad de expresión con la necesidad de mantener entornos en línea seguros y saludables.

En conclusión, las redes sociales representan un fenómeno tecnológico de gran alcance que ha transformado profundamente la manera en que nos relacionamos en el mundo digital y la vida social. A medida que continuamos navegando por este paisaje tecnológico en constante evolución, es imperativo abordar los desafíos técnicos y éticos asociados con las redes sociales, buscando soluciones innovadoras y colaborativas que promuevan una experiencia en línea segura, inclusiva y enriquecedora para todos los usuarios.

-Leah Montes

[equipo]

Cambia, todo cambia

🌟 Novedades

Hemos lanzado un diseño nuevo para la página «Explorar» en la aplicación para Android que divide cada sección en pestañas.

Hemos eliminado el experimento que permitía activar la función de envío rápido de publicaciones a la cola del Laboratorio de ideas de Tumblr en la versión web para móviles. La opción para añadir contenido a la cola ahora se muestra en el nuevo menú de opciones de reblogueo que se abre al pulsar el botón de las dos flechas en una publicación.

Al programar una publicación en la versión web, el editor te mostrará un aviso si no indicas la hora además de la fecha.

Hemos intercambiado el icono de TumblrMart por el de la cuenta en la nueva versión de la aplicación para iOS: este último vuelve a incluirse en el menú de navegación principal. Puedes leer más sobre este cambio aquí.

A partir de ahora, tendrás que iniciar sesión para poder enviar preguntas anónimas. Mantendremos en secreto tu identidad de cara a la persona que las reciba, pero, de esta forma, podremos actuar ante cualquier situación de abuso cuando alguien denuncie una interacción no deseada.

Hemos incluido un nuevo menú de reblogueo en la versión web para móviles que incluye varias opciones al pulsar el icono de las dos flechas en una publicación: «Rebloguear» (se compartirá en tu blog sin abrir el editor), «Rebloguear con comentario» (tendrás la opción de añadir contenido en el editor) y «Enviar a la cola». Esperamos que este cambio os permita rebloguear y añadir publicaciones de otras personas a la cola de una forma mucho más cómoda en esta versión, aunque suponga pulsar una vez más la pantalla.

Hemos modificado la ruta /blog/[nombredelblog]/gifts por /settings/gifts en la versión web y hemos incluido un menú para seleccionar el blog que quieras consultar en la parte superior (se mostrará solo si tienes más de uno).

🛠️ Mejoras y solución de problemas

Hemos resuelto un error que causaba que la atribución de la autoría de los gifs no se mostrara en algunos temas.

El botón para seguir un blog incluido en la cabecera de las publicaciones saltaba a otra línea cuando había demasiadas insignias arcoíris en la versión web, pero ya está arreglado.

También en esta versión, hemos cambiado el icono para ocultar o mostrar las opciones de tus blogs en el menú de la cuenta. En lugar de la silueta humana con tres líneas horizontales, hemos usado el símbolo del carón, que suele ser habitual en otras interfaces.

Además, hemos solventado varios fallos gráficos e inconsistencias en los elementos de la página de actividad y la ventana emergente con los datos de tu actividad que se muestra al pulsar el icono del relámpago (⚡️).

En la versión web, algunas páginas de etiquetas muestran una descripción de la etiqueta en el menú lateral, pero este texto estaba desapareciendo de forma repentina cuando se cargaban totalmente. ¡Ahora se queda donde debe estar!

Hemos resuelto un error que causaba que los formularios para enviar preguntas directamente no aparecieran en la versión web cuando la opción «Permitir las preguntas anónimas» estaba desactivada.

Los enlaces de las etiquetas de la sección «Ver otras publicaciones parecidas en Tumblr» que se muestran en algunas páginas estaban dirigiendo a las páginas de etiquetas incorrectas cuando incluían espacios. ¡Arreglado!

Hemos solventado una incidencia de la página que incluye tus «Me gusta» que hacía que el sistema interpretara que había más contenido por cargar en algunas ocasiones cuando en realidad no era así.

Los elementos de la página de actividad correspondientes a las respuestas enviadas en privado ahora muestran el avatar correcto (el del blog que contestó tu pregunta) en lugar del tuyo.

Cuando uses la versión web para móviles y veas vídeos cortos en bucle, las opciones de reproducción no volverán a mostrarse al volver a empezar.

🚧 En curso

Nada que contar por hoy.

🌱 Próximamente

No hay novedades en el horizonte.

¿Tienes algún problema? Envía una solicitud al equipo de asistencia y se pondrán en contacto contigo lo antes posible.

¿Quieres hacernos llegar tus comentarios o impresiones sobre alguna función? Echa un vistazo a nuestro flamante blog Work in Progress y empieza a compartir tus ideas y sugerencias con la comunidad.

¡Y no olvides que puedes consultar todos estos cambios en cualquiera de los idiomas disponibles en Tumblr en los blogs oficiales de los equipos internacionales!

[jeontranslate]

Análisis del Wriolette enfocado en la ship [2/2]

PARTE 3:  Té y alfarería.

La relación personal de Wriothesley y Neuvillette definitivamente no es tan simple.

Cuando Neuvillette por fin se toma un descanso y visita la aldea Qiaoying, hace un total de tres cosas: probar el agua, la cerámica y comprar té.

Incluso la razón que da para querer visitar Liyue se indica como:

Como todo el mundo sabe, a quien más le gusta tomar té en Fontaine es Wriothesley.

Con respecto a esta línea, las líneas de voz de Neuvillette también contienen una sutil respuesta. Para un firme conocedor del agua como Neuvillette, ¿es la hora del té de la tarde lo que más espera, o es la compañía?

En Liyue, Neuvillette cae de lleno en una trampa y compra diez cajas de hojas de té; a diferencia de "esa mujer" que envía cajas a diestro y siniestro, se las regala todas a Wriothesley sin más miramientos. Incluso le regala un códice especial, único en su género, hecho a mano.

La respuesta de Wriothesley a esto es:

Con ese tono de voz, si la Fortaleza tuviera una sala de exposiciones, Wriothesley realmente colocaría este regalo al frente y en el centro de la sala para mostrarlo a cada persona (y Melusina) que lo visitara.

Ambos son personas que anteponen sus deberes oficiales, y Neuvillette dijo que no es conveniente que permanezca demasiado tiempo en la Fortaleza de Meropide.

Así que eligieron un lugar más apropiado para sus reuniones privadas.

¿Te resulta familiar este lugar?

Al final de la Misión de Arconte, cuando las lluvias han cesado y las mareas han retrocedido, es aquí donde Neuvillette se encuentra dando un paseo.

Combinado con el hecho de que, cuando viene a entregarle los regalos a Wriothesley espera en la superficie, se puede adivinar que es probable que ambos se hayan visto en privado con regularidad en este mismo lugar.

Así que discuten asuntos oficiales en la oficina, e interacciones personales fuera de ella.

Los dos realmente son...

PARTE 4: Un romance entre padres.

Además de lo anterior, las interacciones entre ellos dos y las Melusinas, especialmente Sigewinne, son también muy dulces.

Neuvillette cuida de Sigewinne, y asume automáticamente que Sigewinne debe ser "bien cuidada" por Wriothesley.

Y es evidente que Wriothesley lleva a cabo bien esta tarea, así arranque las pegatinas que Sigewinne (y posiblemente otras Melusinas) pegaron en sus guantes en una animación.

En cuanto a Sigewinne, pregunta por la salud del Presidente del Tribunal Supremo.

Y se apoya en el Duque al mismo tiempo.

(¿no es esto como una interacción entre una familia de tres?)

Ambos son también los dos únicos personajes de Fontaine que tienen pegatinas de las Melusinas en su arte oficial de cumpleaños.

Aunque sus métodos difieran, Neuvillette y Wriothesley expresan sin duda su afecto por estas adorables criaturitas de la Corte de Fontaine a su manera, tal y como se espera de una pareja.

PARTE 5: Pequeños easter-eggs.

En el juego, aparte de los Arcontes, el orden de las líneas de voz de los personajes sobre otros personajes en sus perfiles suele tener un significado importante. La primera en las líneas de voz de Lyney es Arlecchino, la primera en las líneas de voz de Lynette es Lyney y la primera en las líneas de voz de Navia es Clorinde.

El primer personaje en las líneas de voz de Wriothesley es Neuvillette. Aparte de los Arcontes que tienen un significado complicado para el Dragón Hydro, el primer humano mencionado en las líneas de voz de Neuvillette es también Wriothesley.

Además, junto al lugar donde viven los dragartos en Erinias, también se puede ver una pareja de gansos con colores a juego expresando su amor en un lago.

Hablando de comparaciones animales, no podemos dejar de mencionar a la nutriasona de Neuvillette. A través de la única ventana de cristal por la que podemos ver el mundo exterior desde dentro de la Fortaleza de Meropide, podemos ver una adorable nutria que se detiene desde fuera.

(créditos a @Silvermist_201 por la captura)

En el tráiler de Fontaine Festejando el Gran Final, es Neuvillette a quien Wriothesley ve a través del ojo de la cerradura, y Neuvillette camina hacia la entrada de la Fortaleza de Meropide.

Hay muchos más easter-eggs como estos, como misiones interconectadas, apariciones en eventos web del otro y pequeñas expresiones correspondientes. Este ship es como Té Sunglo: a primera vista, solo parecen tener algunas interacciones, pero un análisis más detallado demostrará que el lugar que ambos ocupan en el corazón del otro ya está presente en varios detalles.

Por eso las he organizado y expuesto aquí, con la esperanza de que todo el mundo pueda disfrutar shippeando, ¡y que la feliz pareja viva y se ame durante mucho tiempo en este nuevo año!

PARTE 1 <-

[hablemosderol]

Saludos! primeramente, muchas gracias por abrir este espacio que fomenta lo positivo. En segunda, venía a hacer una pregunta ya que acabo de leer algo que mencionaron y es un tema que me viene haciendo ruido

¿por que piensan, o consideran, que hoy día, en cualquier plataforma, la gente de plano rechaza socializar off rol? En lo personal, extraño esos tiempos en que se formaba verdaderamente una comunidad, que existía un sentido de pertenencia y cabía la oportunidad de cultivar amistades, lo cual, si me permiten añadir, incluso ayudaba a la inspiración de tramas, o sentirse mas cómod@ con ciertos tópicos. En cambio hoy día eso se perdió, e incluso me atrevo a decir, en cierto modo se demonizó, a tal punto que he visto foros con reglas que mencionan que la interacción entre usuarios vía MP es a propio riesgo, cual si todos fuéramos potenciales acosadores o algo peor en potencia

Creemos que la razón principal detrás de este rechazo a socializar off rol está ligada a la protección de la información personal. Con el tiempo, la comunidad ha visto cómo datos privados han sido utilizados para atacar a las personas. El acoso no es algo nuevo, ha existido desde hace mucho, incluso antes de que plataformas como Tumblr permitieran hacerlo de forma anónima.

Hubo momentos en los que se planteaba hacer listas de IPs para bloquear a ciertos usuarios, y otras en las que la información personal, como nombres, países o edades, se divulgaba sin control alguno. Estos actos siempre han estado mal y han contribuido a que las personas sean más cautelosas con lo que comparten en línea. La web, en general, es un espacio donde tu información debe ser cuidada, y en nuestra comunidad no es la excepción. Proteger tu identidad no es exagerado, es necesario.

Como tú, también extrañamos esos momentos en los que la socialización off rol permitía crear lazos entre usuarios. Hablar en off era parte de la experiencia, y en muchos casos, fortalecía la inspiración para tramas y ayudaba a generar un sentido de pertenencia. Sin embargo, en lugar de madurar colectivamente y construir una comunidad más sana, hemos visto cómo la interacción off se ha vuelto más problemática, llegando al punto de que algunas personas la evitan por temor o malas experiencias.

No queremos generalizar. Aquí mismo, en este espacio, muchos de nosotros hemos cruzado la barrera del on rol y hemos creado lazos importantes entre los miembros. Pero también hemos vivido malas experiencias, donde algunas personas no logran comprender que el rol es un pasatiempo y no debería tomarse como una extensión directa de la vida real.

La verdad es que nosotros invitamos a continuar usando con precaución el off rol, animándolos a usar VPN para que cuiden sus IPs y también a tomar precaución con la información que comparten, no sólo en rol, sino en su vida diaria.

[yamila48]

¡Bienvenidos al blog temático que ofrece información oportuna referido a la Didática e un AVA!

AULA VIRTUAL DE APRENDIZAJE

La enseñanza y el aprendizaje virtual implican la interacción entre docentes y estudiantes mediante la utilización de medios electrónicos.

¿De qué hablamos?

Los AVA "ambientes virtuales de aprendizajes" o EVA "entornos virtuales de aprendizaje" traccionan el aprendizaje cooperativo y contribuyen a la configuración de redes de interacción donde la información y el saber pueden diversificarse y converger más allá de los impedimentos de espacio y de tiempo.

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

Un entorno o ambiente virtual tendrá implícitamente una u otra concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje y le otorgara al formador y al cursante un determinado papel, esto implica que es posible recrear formas o intervenciones docentes. La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas en el usuario final, esto permite potenciar acciones a distribuir el conocimiento facilitando el trabajo colaborativo. Concepto web 2.0 habla de una actitud y no de una tecnología se trata de un esquema donde el usuario final no manifiesta una actitud pasiva, es ahora el protagonista.

LA COMUNICACIÓN DE UN AVA

Se hacen posibles construcciones colectivas y el estado de flujo permanente de la información y los saberes. Surgen en consecuencia modalidades como las de E-learning y B-learning que posibilitan tanto formas de aprendizaje donde la adquisición de la información es puramente a través del uso de alguna tecnología electrónica (y la capacitación es enteramente a través de internet) como dinámicas de aprendizaje donde el proceso de enseñanza y de aprendizaje resultan de un mestizaje o integración de desarrollos presenciales y virtuales.

EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL

El tutor es un profesional de distintas disciplinas responsable de diversas tareas referidas al proceso de enseñanza y aprendizaje.

PERFIL DEL DOCENTE TUTOR:

Facilita un entorno virtual procurando introducir una matriz de humanización creciente.

Es capaz de realizar un seguimiento académico y motivacional a través del espacio virtual, sin dejar que los intereses individuales y grupales decaigan.

Genera confianza, calidad y calidez.

Es capaz de comprender cada participante desde su integridad como  persona.

Dinamiza el trabajo grupal.

Organiza y planifica las tareas en tiempo y forma.

Expeditivo, brinda claridad y seguridad desde su hacer.

Buen dominio del lenguaje escrito.

Sistemático y responsable en su hacer y en su comunicación en línea.

Posee solidez pedagógica con relación al tema del curso- asignatura haciendo agiles y apropiadas sus intervenciones.

Es creativo y flexible, adaptándose con plasticidad a los imprevistos.

Reflexivo respecto de su propia práctica.

CUALIDADES DEL DOCENTE TUTOR VIRTUAL

Madurez

Estabilidad emocional

Gradualidad

Capacidad de aceptación

Empatía

Capacidad de escucha

LA DIDÁCTICA Y LA PLANIFICACIÓN

La finalidad es dirigir y orientar el proceso educativo, aborda todos los aspectos presentes (cuenta con metodologías, recursos, planeación y normas).

COMPONENTES:

ESTUDIANTE: es integral, no receptor.

DOCENTE: facilitador y mediador.

OBJETIVOS: debe ser el resultado de la mediación entre la comunidad educativa y las expectativas que genera la sociedad. Estos componentes no varían en la educación presencial o virtual, pero si es evidente el protagonismo que adquiere el estudiante como responsable de su propio aprendizaje al interactuar con sus diferentes fuentes de información.

El cambio es social, cultural, educativo y no “solo instrumental”.

Hay puntos centrales en didáctica de AVA:

Sincronicidad y asicronicidad: deben equilibrarse, son complementarios. Las intervenciones en el aula con encuentros reales, con explicaciones (andamiaje) y los entornos virtuales se convierten en depósitos digitales.

-Material digitalizado mediado: tipografías, recursos variados (gif, enlaces, imágenes, videos) con explicación, ajustadas.

-La distancia no es el olvido y la cercanía no debe invadir mensajes claros que no saturen.

-La planificación y organización previa deben intensificarse.

-Metodología diferente debe superar la mera publicación de material y lectura.

-La Comunidad de estudiantes debe potenciarse.

-Comunicación: claridad, mayor frecuencia en intercambios y mensajes.

-Trabajo colaborativo: los entornos virtuales para el aprendizaje prestan potencial desde el enfoque colaborativo. Las posibilidades que nos traen las tecnologías de conectividad y las plataformas en cuanto a la superación de barreras de tiempo y espacio, son diversas.

La utilización combinada de las tecnologías multimedia e internet, hace posible el aprendizaje en cualquier lugar.

EVALUACIÓN

Evaluar en Ambientes virtuales de Aprendizaje, hay 4 dimensiones entrelazadas en la práctica evaluativa, de los modos que los conocimientos previos y el sentido con el accede el alumno a los aprendizajes devienen estos son elementos escenciales para la docencia pudiendo desde allí anclar y desarrollar lo que se enseña a los alumnos.

Dimensiones: evaluación del aprendizaje, evaluación para el aprendizaje, evaluación como apredizaje y evaluación desde el aprendizaje.

Existen por tanto algunos puntos a tener en cuenta a la hora de planificar la evaluación en entornos virtuales:

-Explorar las formas de evaluación más coherentes con el paradigma de aprendizaje adoptado para el diseño del material.

-Considerar las posibilidades que ofrecen las herramientas tecnológicas para llevar adelante la evaluación. Teniendo en cuenta que la herramienta posibilite la comunicación bidireccional entre docentes y estudiantes, favoreciendo instancias de evaluación formativa.

-Contemplar los objetivos que conducen a la evaluación. A la vez, considerar el tiempo de ejecución de la evaluación, anticipar lo que se espera de los estudiantes en cada instancia, por ejemplo mediante rúbrica.

Como conclusión:

Las estrategias y herramientas digitales que podemos plantear para evaluar son diversas, aunque lo importante siempre sigue siendo tener muy en consideración los marcos teóricos o conceptuales sobre la evaluación que queremos privilegiar para favorecer la enseñanza, de lo contrario no habrá mejora en las prácticas, y el uso de la tecnología se vuelve instrumental. 

¡Agradecemos que hayan llegado hasta aquí y sus comentarios!

[santiagoacevedo31]

transmisión inalámbrica

El espectro electromagnético:

El espectro electromagnético es el rango completo de todas las frecuencias de radiación electromagnética. Esta radiación se propaga en forma de ondas y puede ser clasificada según su longitud de onda o frecuencia. Aquí te dejo un desglose de las principales regiones del espectro electromagnético, de menor a mayor frecuencia:

1. Ondas de radio

Longitud de onda: Desde unos pocos centímetros hasta miles de metros.

Uso: Comunicación (radio, televisión, telefonía móvil), astronomía.

2. Microondas

Longitud de onda: Desde aproximadamente 1 mm hasta 1 metro.

Uso: Cocción de alimentos (hornos microondas), comunicaciones (satélites), radar.

3. Infrarrojo

Longitud de onda: Desde 700 nm hasta 1 mm.

Uso: Calentamiento, control remoto, termografía.

4. Luz visible

Longitud de onda: Desde aproximadamente 400 nm (violeta) hasta 700 nm (rojo).

Uso: Visión humana, iluminación, fotografía.

5. Ultravioleta (UV)

Longitud de onda: Desde 10 nm hasta 400 nm.

Uso: Esterilización, detección de sustancias, bronceado.

6. Rayos X

Longitud de onda: Desde 0.01 nm hasta 10 nm.

Uso: Imágenes médicas, análisis de materiales.

7. Rayos gamma

Longitud de onda: Menor a 0.01 nm.

Uso: Tratamiento del cáncer, investigación nuclear.

Propiedades del espectro electromagnético:

Velocidad de la luz: Todas las radiaciones electromagnéticas viajan a la velocidad de la luz en el vacío (aproximadamente 299,792 km/s).

Interacción con la materia: Cada tipo de radiación interactúa de manera diferente con la materia, lo que determina sus aplicaciones y efectos.

Importancia del espectro electromagnético:

El espectro electromagnético es fundamental en diversas áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo las telecomunicaciones, la medicina, la astronomía y la climatología. Comprenderlo permite aprovechar sus propiedades para desarrollar tecnologías y aplicaciones que mejoran nuestra vida cotidiana.

Rappaport, T. S. (2014). Wireless Communications: Principles and Practice (2nd ed.). Prentice Hall.

Aspectos físicos pueden afectar la comunicación inalámbrica

1. Interferencia

Interferencia de Otras Señales: Otras transmisiones de radio, microondas y dispositivos electrónicos pueden interferir con la señal deseada.

Interferencia Electromagnética (EMI): Dispositivos como motores eléctricos, luces fluorescentes y otros aparatos electrónicos pueden generar ruido que afecta la comunicación.

2. Atmósfera

Condiciones Meteorológicas: Lluvias, nieve, niebla y otros fenómenos pueden atenuar las señales, especialmente en frecuencias más altas como las microondas.

Humedad: Puede afectar la propagación de ondas, especialmente en el caso de frecuencias de radio y microondas.

3. Obstáculos Físicos

Edificios y Estructuras: Paredes, techos y otros obstáculos pueden bloquear o debilitar las señales, especialmente en entornos urbanos.

Terreno: Montañas, colinas y otros elementos del terreno pueden dificultar la línea de vista necesaria para una buena transmisión.

4. Pérdida de Propagación

Pérdida por Reflexión: Cuando las ondas se reflejan en superficies, pueden interferir con la señal original.

Pérdida por Difracción: Las ondas pueden doblarse alrededor de obstáculos, lo que puede causar desfasajes en la señal.

Pérdida por Absorción: Materiales como el concreto y el metal pueden absorber parte de la señal, reduciendo su intensidad.

5. Distancia

Atenuación de la Señal: A medida que la distancia entre el transmisor y el receptor aumenta, la señal puede debilitarse, lo que afecta la calidad de la comunicación.

Efecto de la Frecuencia: Las frecuencias más altas tienden a tener un rango más corto y son más susceptibles a obstáculos.

6. Multipath

Multipath Propagation: Las señales pueden reflejarse en diferentes superficies y llegar al receptor en momentos ligeramente diferentes, causando interferencia constructiva o destructiva.

7. Efectos de Polarización

Polarización de la Señal: La orientación de la antena y la polarización de la señal (horizontal, vertical o circular) pueden afectar la calidad de la comunicación. Una desalineación en la polarización puede llevar a pérdidas de señal.

8. Ruido de Fondo

Ruido Térmico: La energía térmica en el entorno puede introducir ruido, afectando la señal y la calidad de la comunicación.

Ruido de Interferencia: Cualquier tipo de ruido electrónico en el entorno puede degradar la calidad de la señal.

9. Efectos de la Altitud

Variaciones en la Presión Atmosférica: A grandes altitudes, la presión y la densidad del aire cambian, lo que puede afectar la propagación de las ondas de radio.

Goldsmith, A. (2005). Wireless Communication. Cambridge University Press.

ventajas de utilizar sistemas inalámbricos en la comunicación entre ordenadores

1. Flexibilidad y Movilidad

Sin Ataduras: Los dispositivos pueden moverse libremente sin estar conectados por cables, lo que facilita la comunicación en entornos dinámicos.

Acceso Móvil: Los usuarios pueden conectarse a la red desde cualquier lugar dentro del rango de cobertura.

2. Facilidad de Instalación

Menos Cableado: La instalación de redes inalámbricas requiere menos cableado, lo que reduce el tiempo y el costo de la instalación.

Despliegue Rápido: Se pueden implementar rápidamente en lugares donde sería complicado o costoso instalar cableado.

3. Escalabilidad

Fácil Expansión: Es sencillo añadir más dispositivos a una red inalámbrica sin necesidad de reconfigurar o agregar cableado adicional.

Adaptación a Cambios: Se pueden modificar o expandir las redes sin grandes inversiones en infraestructura.

4. Reducción de Costos

Menos Materiales: Menor necesidad de cables y conectores puede traducirse en ahorros significativos en materiales y mano de obra.

Mantenimiento Simplificado: Menos cables implican menos puntos de fallo y, en consecuencia, un mantenimiento más sencillo.

5. Conectividad en Zonas de Difícil Acceso

Áreas Remotas: Los sistemas inalámbricos permiten la conexión en lugares donde el cableado no es práctico, como zonas rurales o terrenos difíciles.

Desastres Naturales: En situaciones de emergencia, las redes inalámbricas pueden ser más fáciles de establecer rápidamente.

6. Integración de Dispositivos Múltiples

Interconexión: Permiten conectar diferentes tipos de dispositivos (ordenadores, smartphones, impresoras) de manera eficiente.

IoT: Facilitan la comunicación con dispositivos del Internet de las Cosas (IoT), que suelen ser inalámbricos.

7. Actualizaciones y Mantenimiento

Actualizaciones Simples: Las actualizaciones de software y seguridad se pueden realizar de forma remota, sin necesidad de acceder físicamente a cada dispositivo.

Compatibilidad: Muchos dispositivos modernos están diseñados para trabajar de manera óptima en entornos inalámbricos.

8. Reducción del Desorden Físico

Ambientes Limpios: La ausencia de cables reduce el desorden y mejora la estética de los espacios de trabajo.

Mayor Espacio Utilizable: Libera espacio físico en escritorios y áreas de trabajo.

9. Interacción Social y Colaboración

Trabajo Colaborativo: Facilita la colaboración en tiempo real, ya que los usuarios pueden interactuar y compartir información sin restricciones físicas.

Uso Compartido de Recursos: Permite que varios usuarios accedan y compartan recursos como impresoras o archivos fácilmente.

Goldsmith, A. (2005). Wireless Communication. Cambridge University Press.

Desventajas de utilizar sistemas inalámbricos en la comunicación entre ordenadores

1. Interferencia y Congestión

Interferencia Electromagnética: Otros dispositivos, como microondas y teléfonos inalámbricos, pueden causar interferencias que afectan la calidad de la señal.

Congestión de Canales: En áreas densamente pobladas, muchas redes inalámbricas pueden operar en las mismas frecuencias, lo que puede causar congestión y disminución del rendimiento.

2. Limitaciones de Alcance

Distancia: La cobertura de una red inalámbrica puede ser limitada; a medida que te alejas del punto de acceso, la señal se debilita.

Obstáculos: Paredes, muebles y otros obstáculos pueden interferir con la propagación de la señal, reduciendo el alcance efectivo.

3. Seguridad

Vulnerabilidades: Las redes inalámbricas son más susceptibles a ataques de seguridad, como el acceso no autorizado y la interceptación de datos.

Criptografía: Aunque se pueden implementar medidas de seguridad, como WPA3, siempre existe el riesgo de que las vulnerabilidades sean explotadas.

4. Rendimiento Variable

Velocidades Inconsistentes: La velocidad de la conexión puede variar según la distancia al punto de acceso y la interferencia, lo que puede afectar el rendimiento en aplicaciones críticas.

Latencia: La comunicación inalámbrica puede tener mayor latencia en comparación con conexiones por cable, lo que puede ser un problema en aplicaciones sensibles al tiempo, como juegos en línea o videoconferencias.

5. Costo de Equipos

Hardware Especializado: A menudo, se requiere equipo adicional, como puntos de acceso y repetidores, para asegurar una buena cobertura, lo que puede incrementar los costos.

Mantenimiento y Actualizaciones: Los dispositivos inalámbricos pueden necesitar actualizaciones frecuentes para mantener la seguridad y el rendimiento.

6. Dependencia de la Energía

Baterías: Los dispositivos móviles dependen de baterías, lo que puede limitar su uso si no hay acceso a fuentes de energía.

Gestión de Energía: La necesidad de gestionar la energía puede ser un inconveniente en entornos donde los dispositivos están constantemente activos.

7. Problemas de Conexión

Conexiones Intermitentes: Los dispositivos pueden perder la conexión de manera intermitente, lo que afecta la estabilidad de la comunicación.

Dificultades de Configuración: Configurar redes inalámbricas puede ser más complicado que configurar redes por cable, especialmente para usuarios no técnicos.

8. Menor Capacidad de Ancho de Banda

Limitaciones de Capacidad: Las conexiones inalámbricas a menudo tienen un ancho de banda inferior al de las conexiones por cable, lo que puede afectar el rendimiento en redes con alta demanda.

Zhang, J., & Zhao, H. (2020). A survey on wireless communication systems: Challenges and opportunities. IEEE Communications Surveys & Tutorials, 22(3), 1820-1853. https://doi.org/10.1109/COMST.2020.2980242

Factores generan problemas en la radiación de las señales inalámbrica

Obstáculos Físicos

Edificios y Estructuras: Paredes, techos y muebles pueden bloquear o atenuar las señales, especialmente las de frecuencias más altas.

Terreno: Colinas, montañas y otros elementos geográficos pueden interferir con la propagación de las señales.

2. Interferencia Electromagnética

Dispositivos Electrónicos: Aparatos como microondas, teléfonos inalámbricos y otros dispositivos pueden causar interferencias en las señales de radio.

Redes Vecinas: Otras redes inalámbricas en la misma frecuencia pueden causar congestión y reducir la calidad de la señal.

3. Condiciones Atmosféricas

Lluvia y Nieve: La precipitación puede atenuar las señales, especialmente en frecuencias más altas como las microondas.

Humedad y Neblina: La alta humedad puede afectar la propagación de las ondas, generando pérdida de señal.

4. Distancia

Atenuación de la Señal: A medida que la distancia entre el transmisor y el receptor aumenta, la señal se debilita.

Obstrucciones: La distancia combinada con obstáculos puede reducir aún más la calidad de la señal.

5. Multipath Propagation

Reflexiones: Las señales pueden reflejarse en superficies, causando que diferentes versiones de la misma señal lleguen al receptor en momentos distintos, lo que puede resultar en interferencia.

6. Calidad del Equipamiento

Antenas Defectuosas: Antenas de baja calidad o mal orientadas pueden afectar la transmisión y recepción de señales.

Hardware Anticuado: Equipos de red obsoletos pueden no manejar adecuadamente las demandas de la comunicación moderna.

7. Ruido de Fondo

Ruido Térmico: La energía térmica en el entorno puede introducir ruido que afecta la calidad de la señal.

Ruido de Interferencia: Dispositivos en la misma frecuencia pueden generar ruido que degrade la comunicación.

8. Configuración de la Red

Configuración Incorrecta: Parámetros de red mal configurados pueden resultar en problemas de señal.

Frecuencia y Canal: Elegir un canal muy congestionado o inadecuado puede causar interferencias.

9. Problemas de Polarización

Desalineación de Polarización: La polarización de la señal (horizontal, vertical o circular) debe coincidir entre el transmisor y el receptor; de lo contrario, se puede perder calidad.

10. Movilidad de los Dispositivos

Movilidad: Los dispositivos móviles pueden cambiar de posición y experimentar cambios en la calidad de la señal debido a la variación en la línea de vista y los obstáculos.

Chen, L., & Wang, Y. (2019). Advanced technologies in wireless transmission systems. In Proceedings of the IEEE International Conference on Communications (ICC), 2019 (pp. 1-6). IEEE. https://doi.org/10.1109/ICC.2019.8761500

Tipos de redes inalámbricas

Redes de Área Personal (PAN)

Alcance: Muy corto, generalmente hasta 10 metros.

Ejemplo: Conexiones entre dispositivos personales como teléfonos, tabletas y computadoras a través de Bluetooth.

Uso: Transferencia de datos entre dispositivos cercanos, control de dispositivos inteligentes.

2. Redes de Área Local (WLAN)

Alcance: Generalmente de 100 a 300 metros.

Ejemplo: Redes Wi-Fi en hogares y oficinas.

Uso: Conexión de múltiples dispositivos a Internet y a recursos compartidos como impresoras.

3. Redes de Área Metropolitana (WMAN)

Alcance: Desde unos pocos kilómetros hasta decenas de kilómetros.

Ejemplo: Conexiones inalámbricas en áreas urbanas, como WiMAX.

Uso: Proporcionar conectividad a Internet en ciudades o áreas densamente pobladas.

4. Redes de Área Amplia (WWAN)

Alcance: Amplio, puede cubrir áreas muy grandes (hasta cientos de kilómetros).

Ejemplo: Redes celulares (3G, 4G, 5G).

Uso: Proporcionar conectividad a dispositivos móviles y acceso a Internet en áreas rurales y urbanas.

5. Redes Mesh (Malla)

Alcance: Variable, dependiendo de la cantidad de nodos interconectados.

Ejemplo: Redes que utilizan múltiples puntos de acceso que se comunican entre sí para extender la cobertura.

Uso: Ideal para áreas grandes donde se necesita una cobertura uniforme, como en campus o áreas rurales.

6. Redes de Sensores Inalámbricos

Alcance: Generalmente limitado a distancias cortas entre sensores.

Ejemplo: Redes que utilizan dispositivos pequeños para recoger datos ambientales (temperatura, humedad, etc.).

Uso: Monitoreo ambiental, automatización del hogar, aplicaciones de IoT (Internet de las Cosas).

7. Redes Ad-Hoc

Alcance: Variable, generalmente limitado a distancias cortas.

Ejemplo: Redes temporales formadas por dispositivos que se conectan entre sí directamente sin un punto de acceso central.

Uso: Compartición rápida de archivos o recursos en situaciones temporales, como en eventos o reuniones.

8. Redes de Comunicación Satelital

Alcance: Global, cubriendo áreas muy extensas.

Ejemplo: Conexiones a Internet a través de satélites.

Uso: Proporcionar acceso a Internet en áreas remotas donde las infraestructuras terrestres no están disponibles.

Federal Communications Commission. (2020). Technology transitions: Wireless communications and broadband (Report No. FCC-20-78). Retrieved from https://www.fcc.gov/technology-transitions

Tecnologías que existen para redes inalámbricas

Wi-Fi (IEEE 802.11)

Descripción: Conjunto de estándares para redes de área local inalámbrica (WLAN).

Versiones: Incluye múltiples generaciones, como 802.11a/b/g/n/ac/ax (Wi-Fi 6).

Uso: Conexiones a Internet en hogares, oficinas y espacios públicos.

2. Bluetooth

Descripción: Tecnología de comunicación inalámbrica de corto alcance para conectar dispositivos.

Alcance: Generalmente hasta 10 metros.

Uso: Transferencia de datos entre dispositivos personales, como teléfonos, auriculares y computadoras.

3. Zigbee

Descripción: Tecnología diseñada para aplicaciones de bajo consumo y bajo ancho de banda.

Alcance: Hasta 100 metros en espacios abiertos.

Uso: Automatización del hogar, redes de sensores y dispositivos IoT (Internet de las Cosas).

4. Z-Wave

Descripción: Similar a Zigbee, pero enfocado en la domótica.

Alcance: Alrededor de 30 metros, con posibilidad de crear redes en malla.

Uso: Control de dispositivos inteligentes en el hogar, como luces, cerraduras y termostatos.

5. WiMAX (IEEE 802.16)

Descripción: Tecnología para redes de área metropolitana (WMAN) que ofrece acceso a Internet de alta velocidad.

Alcance: Puede cubrir áreas de hasta 50 km.

Uso: Proporcionar conectividad en áreas urbanas y rurales.

6. LTE (Long Term Evolution) y 5G

Descripción: Tecnologías de redes celulares para comunicación inalámbrica de datos.

Alcance: Varía según la implementación, pero puede cubrir grandes áreas.

Uso: Acceso a Internet móvil de alta velocidad, aplicaciones de streaming y conectividad en dispositivos IoT.

7. LoRaWAN (Long Range Wide Area Network)

Descripción: Protocolo de red para comunicaciones de largo alcance y bajo consumo de energía.

Alcance: Hasta 15 km en áreas rurales.

Uso: Aplicaciones de IoT, como monitoreo ambiental y gestión de ciudades inteligentes.

8. Infrared (IR)

Descripción: Tecnología que utiliza radiación infrarroja para la comunicación a corta distancia.

Alcance: Muy limitado, generalmente unos pocos metros.

Uso: Control remoto de dispositivos, transferencias de datos entre dispositivos compatibles.

9. Satellite Communication

Descripción: Uso de satélites para la transmisión de datos a gran escala.

Alcance: Global.

Uso: Proporcionar acceso a Internet en áreas remotas donde las infraestructuras terrestres no están disponibles.

10. Near Field Communication (NFC)

Descripción: Tecnología de comunicación de corto alcance que permite la transferencia de datos entre dispositivos.

Alcance: Muy corto, generalmente hasta 10 cm.

Uso: Pagos móviles, intercambio de información entre dispositivos y autenticación.

Kumar, S. (2018). Analysis and design of wireless communication systems (Master's thesis, University of California). Retrieved from https://www.uc.edu/thesis/kumar

Características que se deben considerar para adquirir una antena

1. Tipo de Antena

Direccional vs. Omnidireccional: Las antenas direccionales concentran la señal en una dirección específica, mientras que las omnidireccionales transmiten y reciben en todas las direcciones. La elección dependerá de la cobertura deseada.

2. Frecuencia de Operación

Rango de Frecuencias: Asegúrate de que la antena sea compatible con las frecuencias que deseas utilizar. Las antenas están diseñadas para operar en rangos específicos (por ejemplo, 2.4 GHz, 5 GHz).

3. Ganancia

Medida de Eficiencia: La ganancia se mide en decibelios (dBi). Una mayor ganancia indica que la antena es más eficiente en la transmisión y recepción de señales. Las antenas con alta ganancia son ideales para largas distancias.

4. Patrón de Radiación

Cobertura: El patrón de radiación describe cómo la antena distribuye la señal en el espacio. Esto es crucial para determinar la cobertura y el alcance.

5. Impedancia

Compatibilidad: La impedancia de la antena (comúnmente 50 ohmios o 75 ohmios) debe coincidir con la del equipo con el que se va a usar (como el transmisor o receptor) para evitar pérdidas de señal.

6. Material y Construcción

Durabilidad: Considera el material de la antena y su resistencia a condiciones climáticas adversas. Antenas construidas con materiales resistentes a la corrosión son ideales para exteriores.

7. Tamaño y Forma

Espacio Disponible: El tamaño y la forma de la antena pueden afectar su instalación y su ubicación. Asegúrate de que se ajuste a tu espacio disponible y cumpla con tus requisitos estéticos.

8. Polarización

Orientación de la Señal: La polarización (horizontal, vertical o circular) de la antena debe coincidir con la de la señal que se va a recibir para maximizar la eficacia.

9. Pérdidas de Cables y Conectores

Calidad de los Cables: La calidad de los cables y conectores utilizados puede afectar la señal. Es importante considerar las pérdidas que pueden ocurrir en el cableado que conecta la antena al dispositivo.

10. Facilidad de Instalación

Requerimientos de Montaje: Verifica qué tipo de soportes o montajes se requieren para instalar la antena. Algunas antenas pueden requerir herramientas adicionales o instalaciones más complejas.

11. Costo

Presupuesto: Asegúrate de que el costo de la antena se ajuste a tu presupuesto, considerando que a menudo, una mayor calidad puede significar un mayor precio.

12. Opiniones y Reseñas

Investigación: Revisa opiniones y reseñas de otros usuarios para obtener información sobre el rendimiento de la antena en situaciones reales.

IEEE Communications Society. (2023). Wireless communications overview. Retrieved from https://www.comsoc.org/wireless-communications-overview

Consideraciones técnicas que deben considerar para adquirir un hardware WI-FI

1. Estándares Wi-Fi

Normativa (802.11): Asegúrate de que el hardware sea compatible con los estándares más recientes, como 802.11ac (Wi-Fi 5) o 802.11ax (Wi-Fi 6). Estos estándares ofrecen mejores velocidades y eficiencia en comparación con versiones anteriores.

2. Frecuencia de Operación

Bandas de Frecuencia: Busca hardware que opere en las bandas de 2.4 GHz y 5 GHz. La banda de 5 GHz ofrece mayor velocidad y menor interferencia, mientras que la de 2.4 GHz proporciona mejor alcance.

3. Velocidad de Transmisión

Capacidad de Ancho de Banda: Verifica las velocidades de transmisión teóricas (por ejemplo, Mbps o Gbps) que puede alcanzar el dispositivo. Considera tus necesidades de uso, como streaming, juegos o trabajo.

4. Número de Antenas

Múltiples Antenas: Los dispositivos con múltiples antenas (MIMO: Multiple Input Multiple Output) pueden manejar más datos simultáneamente y mejorar la cobertura y la calidad de la señal.

5. Tecnología MU-MIMO

Multiusuario: Asegúrate de que el hardware tenga soporte para MU-MIMO, que permite que el router comunique con varios dispositivos al mismo tiempo, mejorando la eficiencia de la red.

6. Seguridad

Protocolos de Seguridad: Verifica que el hardware soporte los protocolos de seguridad más actuales, como WPA3, para proteger tu red de accesos no autorizados.

7. Compatibilidad con Dispositivos

Dispositivos Conectados: Asegúrate de que el hardware sea compatible con tus dispositivos existentes, incluidos teléfonos, tablets y computadoras. Verifica las especificaciones de cada dispositivo.

8. Alcance y Cobertura

Rango Efectivo: Considera el alcance del hardware, especialmente si planeas usarlo en un área grande o con muchas obstrucciones. Puede ser útil optar por un router con tecnología de malla si necesitas cobertura en múltiples habitaciones.

9. Facilidad de Configuración

Interfaz de Usuario: Busca hardware que ofrezca una configuración fácil y una interfaz de usuario intuitiva, preferiblemente con una aplicación móvil para facilitar la gestión.

10. Capacidad de Manejo de Dispositivos

Número de Conexiones: Asegúrate de que el hardware pueda manejar el número de dispositivos que planeas conectar. Algunos routers tienen límites en el número de conexiones simultáneas.

11. Funciones Adicionales

Calidad de Servicio (QoS): Algunos dispositivos permiten priorizar el tráfico para aplicaciones específicas, como juegos o streaming.

Control Parental y Seguridad Adicional: Verifica si el hardware ofrece características adicionales de seguridad y control parental.

12. Actualizaciones de Firmware

Mantenimiento y Seguridad: Asegúrate de que el hardware reciba actualizaciones de firmware regulares para mejorar la seguridad y el rendimiento.

13. Opiniones y Reseñas

Investigación: Antes de comprar, investiga opiniones y reseñas de otros usuarios sobre el hardware que estás considerando para conocer su rendimiento y fiabilidad en situaciones reales.

Stallings, W. (2017). Wireless Communications and Networks (2nd ed.). Pearson.

Satélites artificiales

Los satélites artificiales son objetos creados por el ser humano que se envían al espacio para orbitar la Tierra o otros cuerpos celestes. Estos satélites desempeñan una variedad de funciones y tienen un impacto significativo en la vida cotidiana. Aquí te presento una descripción de los satélites artificiales, sus tipos y sus aplicaciones.

Tipos de Satélites Artificiales

Satélites de Comunicación

Función: Transmiten señales de televisión, radio y datos a través de largas distancias.

Ejemplo: Satélites de telecomunicaciones como Intelsat o SES.

Satélites de Observación de la Tierra

Función: Monitorean el clima, los recursos naturales, y realizan estudios ambientales.

Ejemplo: Landsat, MODIS.

Satélites Meteorológicos

Función: Proporcionan datos sobre las condiciones climáticas y ayudan en la predicción del tiempo.

Ejemplo: GOES (Geostationary Operational Environmental Satellites).

Satélites de Navegación

Función: Proporcionan información de posicionamiento y navegación.

Ejemplo: GPS (Global Positioning System), GLONASS, Galileo.

Satélites de Investigación Científica

Función: Realizan experimentos y observaciones científicas en el espacio.

Ejemplo: Hubble Space Telescope, International Space Station (ISS).

Satélites de Reconocimiento y Vigilancia

Función: Utilizados para espionaje y reconocimiento militar.

Ejemplo: Satélites espías de diferentes países.

Satélites de Tecnología de Detección

Función: Detectan fenómenos como terremotos, incendios forestales o cambios en el medio ambiente.

Ejemplo: Satélites de monitoreo de desastres.

Componentes de un Satélite

Carga Útil (Payload): El equipo que realiza las funciones específicas del satélite (cámaras, instrumentos de comunicación, etc.).

Sistema de Potencia: Proporciona energía al satélite, generalmente a través de paneles solares.

Sistema de Control de Actitud: Permite que el satélite mantenga la orientación correcta en el espacio.

Sistema de Comunicación: Permite la transmisión de datos hacia y desde el satélite.

Aplicaciones de los Satélites Artificiales

Telecomunicaciones: Facilitan la comunicación global, incluyendo llamadas telefónicas, transmisión de televisión y acceso a Internet.

Monitoreo Ambiental: Ayudan en la gestión de recursos naturales, seguimiento de desastres y estudios de cambio climático.

Navegación: Proporcionan servicios de localización para vehículos, aviones y dispositivos móviles.

Investigación Científica: Permiten la observación del universo, la investigación sobre la atmósfera y el espacio.

Yang, Y., & Wu, J. (2021). The future of wireless communication technologies. Journal of Network and Computer Applications, 172, 102863.

Antenas de transmisión

Antenas Omnidireccionales

Descripción: Emiten señales en todas las direcciones horizontalmente.

Uso: Comúnmente utilizadas en redes Wi-Fi, radio FM y sistemas de comunicación móvil.

Antenas Direccionales

Descripción: Enfocan la señal en una dirección específica, lo que aumenta la ganancia y el alcance.

Ejemplo: Antenas Yagi, parabólicas y paneles direccionales.

Uso: Transmisión a largas distancias, como en enlaces de microondas y comunicación satelital.

Antenas Parabólicas

Descripción: Tienen forma de plato y son altamente direccionales, utilizando un reflector para concentrar las señales.

Uso: Común en comunicaciones satelitales y televisión por satélite.

Antenas Dipolo

Descripción: Consisten en dos elementos conductores que emiten ondas en un patrón en forma de figura ocho.

Uso: Utilizadas en aplicaciones de radio y como elementos básicos en muchas configuraciones de antenas.

Antenas de Panel

Descripción: Tienen forma plana y pueden ser direccionales o omnidireccionales.

Uso: Común en instalaciones de redes inalámbricas y sistemas de comunicación móviles.

Antenas de Bobina (Loop Antennas)

Descripción: Consisten en un bucle de cable y son usadas principalmente en aplicaciones de baja frecuencia.

Uso: Emisión y recepción en radio de onda larga y media.

Características Clave de las Antenas de Transmisión

Ganancia

Definición: Medida de la capacidad de la antena para concentrar la energía en una dirección específica, generalmente expresada en decibelios (dBi).

Importancia: Antenas con mayor ganancia pueden transmitir señales más lejos y con mayor claridad.

Patrón de Radiación

Definición: Representa la distribución de la intensidad de la señal emitida en el espacio.

Importancia: Determina cómo se propagará la señal y en qué direcciones.

Impedancia

Definición: Resistencia al flujo de corriente en la antena, comúnmente 50 ohmios o 75 ohmios.

Importancia: Debe coincidir con la impedancia del equipo de transmisión para maximizar la transferencia de energía.

Frecuencia de Operación

Definición: La gama de frecuencias en las que la antena puede operar eficazmente.

Importancia: Diferentes aplicaciones requieren diferentes frecuencias, por lo que es crucial elegir la antena adecuada.

Polarización

Definición: La orientación de las ondas electromagnéticas (horizontal, vertical o circular).

Importancia: La polarización de la antena debe coincidir con la de la señal que se desea transmitir para maximizar la eficacia.

Aplicaciones de las Antenas de Transmisión

Telecomunicaciones: Emisión de señales de telefonía móvil, radio y televisión.

Redes Inalámbricas: Facilitar conexiones en redes Wi-Fi y otros sistemas de comunicación.

Satélites: Transmisión de datos y señales desde y hacia satélites en órbita.

Investigación Científica: Experimentos que requieren transmisión de datos a larga distancia.

Conclusión

Las antenas de transmisión son componentes esenciales en cualquier sistema de comunicación inalámbrica. La elección del tipo y características de la antena adecuada puede tener un impacto significativo en la calidad y el alcance de la señal, asegurando así una comunicación eficiente y efectiva.

Gupta, A., & Singh, R. (2022). Future trends in wireless transmission technologies. In 2022 IEEE Global Communications Conference (GLOBECOM) (pp. 1-6). IEEE. https://doi.org/10.1109/GLOBECOM46805.2022.9930514

[plexusradiomedia]

Juego de Supervivencia Scum

Scum es un desafiante juego de supervivencia multijugador en línea creado por Gamepires. Los jugadores deben luchar por su vida en un entorno hostil, buscando alimentos y recursos mientras enfrentan enfermedades y lesiones. El juego destaca por su sistema de progresión basado en habilidades y un detallado sistema de crafting que permite la creación de herramientas y armas. Además, la exploración y la interacción social son claves, con eventos que fomentan la cooperación y la competencia entre los jugadores. Si buscas una experiencia de supervivencia intensa, Scum es una opción imprescindible.

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El momento cero de la verdad ZMOT

El momento cero de la verdad describe una revolución en la forma que tienen los consumidores de buscar información en Internet y de tomar decisiones en cuanto a marcas se refiere. Las investigaciones y el momento cero de la verdad han seguido creciendo y del mismo modo que el comportamiento de los consumidores evoluciona, también deben hacerlo los métodos que usan las marcas para interactuar con ellos.

El primer momento: Cuando el consumidor decide comprar el producto de una marca sobre otra marca.

El segundo momento: Cuando el consumidor hace uso del producto y queda con la referencia de este, ya sea, satisfecho o decepcionado. (Experiencia)

Cada vez más, las personas toman esas decisiones en el momento cero, en el preciso momento en que tienen una necesidad, una intención o una pregunta y quieren encontrar una respuesta en Internet y así poder decidirse entre un producto o servicio comparado con otro.

En la actualidad no se investiga la competencia, se persigue al consumidor; se debe entender que la relación con el cliente es cuando él decida que requiere de esa interacción. El consumidor utiliza diferentes fuentes para investigar acerca del producto o servicios deseado; ya sea internet, referencias de amigos, familia, opiniones en línea, publicidades, utilizó alguna muestra.

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