#inteligencia social

[linasombra21]

Desarrollo de una personalidad exitosa

[onlinemgc]

[shitalunya6x9shitugal]

Supongo que los votantes del PSOE se están bañando con los charcos de barro y lo hacen en plena calle. 🙄

[aurianneor]

Ayn Rand es popular hoy en día, pero esto nos está llevando a la destrucción. ¿Cuáles son las soluciones?

El pensamiento de Ayn Rand resurge desde principios de la década de 2010. Entre 2012 y 2020, su libro Atlas Shrugged fue el segundo más vendido en Estados Unidos después de la Biblia, treinta años después de su muerte.

Friday essay: We all live in the world of Ayn Rand, egomaniac godmother of libertarianism. Can fiction help us navigate it? – The Conversation: https://theconversation.com/friday-essay-we-all-live-in-the-world-of-ayn-rand-egomaniac-godmother-of-libertarianism-can-fiction-help-us-navigate-it-220326

Todos los secretarios de Estado estadounidenses, el propio Trump y los libertarios de Argentina, Alemania, Reino Unido e Italia se declaran seguidores de Rand, por lo que podemos esperar un fuerte impulso hacia el gobierno mínimo y la destrucción de las normas sociales, medioambientales y sanitarias. Por lo tanto, debemos luchar contra esta ideología, porque en teoría no debería ser atractiva para la masa de votantes. Esta teoría está demostrando ser popular entre los más jóvenes, decepcionados por las decisiones tomadas por otros y que quieren depender únicamente de sí mismos y no estar sujetos a las decisiones tomadas por otros.

Ayn Rand propuso un modelo de sociedad en beneficio de un puñado de individuos considerados excepcionales. ¿Por qué es un fenómeno de masas?

Ayn Rand nació a principios del siglo XX en una familia pequeñoburguesa rusa. Tenía 9 años cuando estalló la revolución bolchevique. La familia perdió muchas de sus comodidades. Sufrían un sentimiento de degradación. Cuando los soviéticos abrieron las universidades a las mujeres, ella tuvo acceso a la educación superior, pagada por el Estado. En los años veinte emigró a Estados Unidos.

Ayn Rand – Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Ayn_Rand

Propone la idea de que algunos humanos son excepcionales y superdotados y pueden realmente mejorar el mundo, y que no deberían avergonzarse de las consecuencias de sus actos. Por ejemplo, es aceptable que las especies animales o los humanos mueran por la mejora de una civilización formada por un puñado de humanos excepcionales. La búsqueda egoísta del placer personal es el valor más importante. Los valores tradicionales transmitidos por las iglesias, como el altruismo, la abnegación, el compartir y la solidaridad, permiten a las masas demeritadas acaparar los frutos del trabajo de los humanos excepcionales. Los Estados han tomado el relevo de las iglesias para perpetuar lo que se considera un robo. Ayn Rand sugiere que sólo la policía y el ejército deben ser proporcionados por el Estado. El Estado no debería interferir en la vida de la sociedad.

The Mike Wallace Interview with Ayn Rand: https://youtu.be/lHl2PqwRcY0?si=ca3iXu_0Olx3uI2D

Ayn Rand es una reformulación del pensamiento de Nietsche. En Más allá del bien y del mal, existe la idea de un Übermensch (superhombre) que mata, viola pero al final es el más fuerte que se reproduce y mejora la especie. (Übermensch – Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%9Cbermensch.)

Ayn Rand traslada esta idea al plano económico, lo que hace que sus ideas sean más aceptables. ¿No es esto hipocresía, ya que la guerra económica, al quitar los medios de existencia, quita los medios de existencia. “You take my life / When you do take the means whereby I live.” ( «Me quitas la vida / Cuando me quitas los medios por los que vivo.) Shylock en El mercader de Venecia, William Shakespeare, Acto IV sc1.

¿Por qué tanta gente suscribe hoy esta ideología?

En primer lugar, Ayn Rand es muy popular entre los jefes de las empresas tecnológicas. Mark Cuban bautizó uno de sus yates con el nombre de Fountainhead en honor a la novela de Ayn Rand. Larry Ellison, Mark Zuckenberg, Peter Thiel y Elon Musk son multimillonarios que suscriben estas ideas. Se ven a sí mismos como seres excepcionales. Quieren ser como Prometeo, que dio fuego a la humanidad sin preocuparse de las consecuencias. No quieren tener que rendir cuentas de sus defectos, al margen de los valores morales. Los gigantes tecnológicos actuales dicen seguir el ejemplo de Rand, para romper las reglas y complacer sus propios egos, pero son ultra-intervencionistas en la vida de las personas, lo que incluso contradice la visión de Rand. Por ejemplo, Elon Musk quiere colonizar Marte o poner implantes en el cerebro de la gente, para no tener que compartir su dinero ni obedecer la ley. Estos multimillonarios poseen cerca de dos tercios de las redes sociales donde promueven estas ideas.

The new age of Ayn Rand: how she won over Trump and Silicon Valley – The Guardian: https://www.theguardian.com/books/2017/apr/10/new-age-ayn-rand-conquered-trump-white-house-silicon-valley

Zuckerberg’s Libertarianism: Why Do Republicans Embrace Cruelty? (Part 2) – The Hartmann Report: https://hartmannreport.com/p/zuckerbergs-libertarianism-why-do-64a

En segundo lugar, perseguir la felicidad sin preocuparse por las consecuencias tiene un efecto de alivio de la culpa en las personas que consumen en exceso. Desde principios de la década de 2000, la conciencia ecológica y social ha creado ansiedad y sentimiento de culpa. Incluso las personas más modestas pueden adherirse a las ideas de Ayn Rand para librarse de esta culpa. No importa los más pobres que trabajan en malas condiciones, no importa la degradación del medio ambiente.

En tercer lugar, la mayoría de la gente está desesperada por los problemas del mundo: guerras, medio ambiente, esclavitud, etc. Esperan un salvador extraordinario que resuelva todos los problemas, un mesías. Hay menos sentimiento religioso, pero la búsqueda sigue ahí. Están dispuestos a sacrificar su libertad y parte de su sustento para que personas excepcionales encuentren soluciones. Por ejemplo, Open Ai propone que la inteligencia artificial gestione la agricultura. En su opinión, hay que dejar que se las arreglen solas los problemas y no ponerles trabas.

�� Trump et Musk nous mènent vers un monde glacial, dominé par l’IA » – Reporterre: https://reporterre.net/Trump-et-Musk-nous-menent-vers-un-monde-glacial-domine-par-l-IA

AI seen as possible saviour in tech sector’s environmental struggles – The Brussels Times: https://www.brusselstimes.com/688771/ai-seen-as-possible-saviour-in-tech-sectors-environmental-struggles

Religions, Values, and Peak-Experiences, Abraham H. Maslow

En cuarto lugar, desde la Segunda Guerra Mundial, la socialdemocracia representativa occidental se considera el absoluto de la democracia, como demuestra Francis Fukuyama en El fin de la Historia. Este sistema es hoy el más democrático, pero dista mucho de ser un absoluto. Es el pueblo el que elige entre una selección de élites que proponen todas más o menos lo mismo. Esto no es más que una etapa en el camino de la democracia. Estas élites han intervenido en todos los ámbitos de la vida y han servido a intereses particulares en lugar de al interés general, por ejemplo, yendo a la guerra para las compañías petroleras, no condenando a las empresas farmacéuticas que han envenenado a la gente o utilizando el dinero de los contribuyentes para salvar los beneficios de los accionistas de los bancos. Al comportarse así, el Estado no cumple con sus obligaciones. Si el Estado se comporta así de mal, deberíamos dejar de tener Estado. Esto confirmarìa que Ayn Rand tiene razón. El gobierno de Obama no ha revocado lo que Bush estableció: la guerra de Irak, el mantenimiento de Guantánamo, el porte de armas de guerra por civiles, las leyes de vigilancia, etc. Hollande no ha revocado las leyes de Sarkozy: las penas mínimas, la desaparición de la policía de proximidad, las leyes de inmigración, etcétera. Esto da la idea de que el Estado es un callejón sin salida. Da igual lo que se vote. El Estado no parece ser la solución, serìa el problema.

Série « Qui a peur des libertariens ? » Épisode 3/4 : Ayn Rand, égoïste et fière de l’être – France Culture: https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-chemins-de-la-philosophie/ayn-rand-egoiste-et-fiere-de-l-etre-7251079

Y sin embargo, el Estado es la solución. El interés común creó los Estados porque era necesario poner en común los recursos para resolver los problemas. Por ejemplo, canalizar un río, construir una muralla, tener un granero, tener escuelas, etc. Cuatro mil años antes de la religión, la gente creó Estados capaces de resolver problemas que superaban la capacidad de los individuos. Los Estados nacieron 5000 años antes de Cristo en la llanura mesopotámica. Los primeros mesías, los salvadores de la religión, datan de la liberación de los judíos de Babilonia en 539 a.C., mucho tiempo después.

Francis Fukuyama – State-building – Goodreads: https://www.goodreads.com/book/show/57983.State_Building

Cuando el Estado se pone al servicio de intereses particulares, traiciona su razón de ser. El Estado del bienestar es una traición. Ayn Rand confunde el interés general, que permite a la comunidad ascender unida, con el Estado del bienestar, que quita a los contribuyentes para dar a intereses particulares.

Pero es de interés general cuidar de la población, recoger la basura y depurar las aguas residuales para evitar epidemias. Es de interés general mantener un ejército y proteger las fronteras. Es de interés general mantener los conocimientos técnicos a través de las escuelas y la nacionalización de sectores estratégicos de la economía. Es de interés general evitar la hambruna para evitar disturbios, robos y violencia. Si destruimos el Estado, no quedarán más que ruinas.

This is what happens when you take Ayn Rand seriously – PBS: https://www.pbs.org/newshour/economy/column-this-is-what-happens-when-you-take-ayn-rand-seriously

El Estado debe intervenir en la economía, pero sólo debe ser en función del interés general.

Tenemos que replantear la noción de Estado, no rechazarla. El medio ambiente y las pandemias son problemas globales que sólo pueden resolverse mediante la cooperación. Nadie puede hacer frente a estos retos por sí solo. Por ejemplo, sólo fue posible eliminar la polio gracias a las grandes campañas mundiales de la OMS (Organización Mundial de la Salud).

Hay que encontrar una solución para que el Estado siga estando únicamente al servicio del interés general. El referéndum permitiría contener al Estado, ponerle límites. Necesitamos un Estado que los ciudadanos puedan controlar. Los ciudadanos deben poder actuar en cualquier momento para orientar al Estado en la dirección del bien común. Lo mismo ocurre con la Unión Europea y las Naciones Unidas. Son buenas instituciones si los ciudadanos las controlan plenamente, no sólo eligiendo representantes.

Los políticos de hoy utilizan su poder para intereses privados, la corrupción. Si el Estado sólo sirviera al interés general, estas personas ya no tendrían ningún interés en la política.

Nadie va a salvar al mundo de la contaminación, la guerra, las pandemias y el hambre.

Necesitamos la participación y la cooperación de los ciudadanos. A escala nacional e internacional, necesitamos referendos legislativos para que el pueblo pueda obtener las leyes que desea, y referendos revocatorios para destituir a los representantes electos que no le representan bien. Suiza cuenta con ambos tipos de referéndum. Necesitamos un Estado plenamente democrático y organizaciones sindicales e internacionales plenamente democráticas.

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor DeepL.com

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Ayn Rand est populaire aujourd’hui; mais cela mène à la destruction, quelles solutions?: https://www.aurianneor.org/ayn-rand-est-populaire-aujourdhui-mais-cela-mene-a-la-destruction-quelles-solutions/

Ayn Rand is popular today; but her ideas lead to destruction, what are the solutions?: https://www.aurianneor.org/ayn-rand-is-popular-today-but-that-leads-to-destruction-what-are-the-solutions/

Policía, Ejército: https://www.aurianneor.org/policia-ejercito/

Geniuses come to societies who accept them. Genius comes from societies who deserve it.: https://www.aurianneor.org/geniuses-come-to-societies-who-accept-them-genius/

Le prix plafond et le prix plancher: https://www.aurianneor.org/le-prix-plafond-et-le-prix-plancher/

Solidarité Hélvétique: https://www.aurianneor.org/solidarite-helvetique-democratie-semi-directe/

Les intermédiaires: https://www.aurianneor.org/les-intermediaires/

You can’t get enough… Enough!: https://www.aurianneor.org/you-cant-get-enough-enough-the-same-companies/

Una porción del pastel: https://www.aurianneor.org/una-porcion-del-pastel/

Todos somos cómplices: https://www.aurianneor.org/todos-somos-complices/

Le parapluie à cachetons: https://www.aurianneor.org/le-parapluie-a-cachetons-la-recherche-sur-les/

En pro de una defensa europea: https://www.aurianneor.org/en-pro-de-una-defensa-europea/

Guerre et Paix à l’ONU: https://www.aurianneor.org/guerre-et-paix-a-lonu-en-1961-lavion-du/

Golden Rivers and Freedom wars: https://www.aurianneor.org/golden-rivers-and-freedom-wars-american-made/

Le chiffon rouge moderne: https://www.aurianneor.org/le-chiffon-rouge-moderne-le-chiffon-rouge/

Elire, c’est pas voter!: https://www.aurianneor.org/elire-cest-pas-voter-oui-au-referendum/

Le référendum est une arme qui tue la violence: https://www.aurianneor.org/le-referendum-est-une-arme-qui-tue-la-violence-oui/

Exijimos el R.I.C.: https://www.aurianneor.org/exijimos-el-ric-peticion-a-la-un-para-el/

Si al referendo de iniciativa popular: https://www.aurianneor.org/si-al-referendo-de-iniciativa-polular/

Only two candidates to choose from: https://www.aurianneor.org/only-two-candidates-to-choose-from/

Législatives 2024: choisir la gauche ou la droite.: https://www.aurianneor.org/legislatives-2024-choisir-la-gauche-ou-la-droite/

2024 UK general election: choosing the Right or the Left.: https://www.aurianneor.org/2024-uk-general-election-choosing-the-right-or-the-left/

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Debido precisamente a que internet no es un espacio físico, la intangibilidad de su naturaleza puede generar una falsa impresión acerca de la efectividad material de los procesos que desencadena; es decir, puede dar la impresión de que sus efectos en la vida de las personas son tan etéreos y tan vagos como los impulsos eléctricos que crean palabras e imágenes.

Rodríguez Cepeza J. (2015). Prologo. En Odium dicta: libertad de expresión y protección de grupos discriminados en internet.

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Relación entre Derecho Positivo y Derecho Natural.

La filosofía del derecho es una disciplina que busca comprender la naturaleza del derecho, sus fundamentos, su relación con la justicia, la moral y la sociedad. En lugar de analizar leyes específicas o casos concretos, como lo haría un jurista, la filosofía del derecho se adentra en preguntas más profundas: ¿Qué es el derecho?, ¿cuál es su origen?, ¿por qué obedecemos las leyes?, ¿qué hace a una…

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Celebración del 75 Aniversario de ANABAD en Guadalajara: Una mirada retrofuturista en las bibliotecas.

Con el lema Los nuevos retos en las profesiones: una mirada retrofuturista, tuvo lugar en el Archivo Histórico Provincial de Guadalajara, un Congreso durante los días 14 y 15 de noviembre para celebrar el 75 aniversario de ANABAD. Riansares Serrano, directora del Archivo Histórico Provincial de Guadalajara inauguró el evento, dando paso a continuación, a Cristina Cabornero Herrero, presidenta de…

[ulisesbarreiro]

La empresa Token Mithrandir está realizando encuentros educativos en Kenia.

Kenia, es el decímo país en el cual la empresa Token Mithrandir de Cardano, ya realiza acciones educativas para sus voluntarios.

Desde la empresa Token Mithrandir venimos realizando encuentros educativos en diversos centros sociales, como escuelas, centros culturales, núcleos de comerciantes, escuelas, y diversas comunidades. De esta manera, vamos desarrollando dentro de los sujetos el concepto de "Inteligencia Financiera o acertividad financiera", en la cual los sujetos voluntarios de Token Mithrandir, vienen trabajando material de lectura o asistiendo a charlas en las cuales van desarrollando dentro de si, estos valores. De esta manera estamos en el bello país de Kenia, realizando charlas educativas junto a nuestros voluntarios sobre Educación Financiera, para que vayan adquiriendo el concepto de asertividad financiera. Por lo que hay encuentros presenciales y otros virtuales para agilizar tiempos de estudio.

Trabajar la educación financiera en territorios distintos, en este caso dividimos nuestras acciones en países en un primer plano, y Estados (provincias en un segundo plano) presenta varias ventajas positivas, miremos un poco algunas de estas ventajas:

Conciencia Temprana: Introducir conceptos de educación financiera en edades tempranas ayuda a los estudiantes a desarrollar una conciencia sobre la importancia de manejar correctamente el dinero.

Habilidades Prácticas: Los estudiantes aprenden habilidades prácticas como el ahorro, la elaboración de presupuestos y la planificación financiera, que son esenciales para su vida cotidiana.

Prevención de Deudas: Una buena educación financiera ayuda a prevenir el endeudamiento excesivo, enseñando a los jóvenes a tomar decisiones informadas sobre préstamos y créditos.

Fomento del Emprendimiento: Los programas de educación financiera pueden inspirar a los estudiantes a explorar oportunidades de negocio y desarrollo de proyectos, fomentando su espíritu emprendedor.

Desarrollo de la Responsabilidad: Aprender a gestionar el dinero y los recursos fomenta la responsabilidad personal y la toma de decisiones informadas.

Adaptación de Contenidos: Al trabajar en territorios escolares, se pueden adaptar los contenidos a las realidades y necesidades específicas de cada comunidad, haciendo la enseñanza más relevante.

Colaboración Familiar: Involucrar a las familias en el aprendizaje financiero puede fortalecer la comunicación sobre finanzas en el hogar y fomentar una cultura de ahorro y responsabilidad económica.

Mejora del Rendimiento Académico: Una adecuada educación financiera puede reducir el estrés financiero en los estudiantes, lo cual puede contribuir a un mejor rendimiento académico.

Equidad Social: Fomentar la educación financiera en diferentes territorios ayuda a reducir desigualdades, brindando a todos los estudiantes la oportunidad de aprender a gestionar sus recursos.

Implementar programas de educación financiera en las escuelas puede tener un impacto positivo no solo en el desempeño académico, sino también en la vida futura de los estudiantes, preparándose para ser ciudadanos más informados y responsables con sus finanzas. De esta manera ya llevamos en un año de trabajo en más de 10 países, unas 2200 wallets de CARDANO abiertas, con diversos activos digitales en su interior y esto es parte de esa educación financiera. En este caso Kenia, y sus voluntarios siguen capacitándose en este hermoso universo de la blockchain de CARDANO.

[maquilanews]

Destacan preferencias de Generación Z en TikTok: 76 minutos diarios en promedio

Un estudio de Infobip muestra que cada generación demanda comunicación personalizada de las marcas; La Generación Z lidera en consumo de contenido digital breve y auténtico.

CIUDAD DE MÉXICO.- Un nuevo estudio de Infobip, plataforma global de comunicación omnicanal, destaca cómo las diferentes generaciones quieren comunicarse con las empresas y marcas antes del Black Friday. Según la investigación de Infobip, al menos el 86% de todas las generaciones esperan comunicaciones específicas y relevantes, por lo que los retailers necesitan un enfoque personalizado para cada…

[talentos]

Impulsando Ventas en el Comercio Minorista Independiente con Innovaciones en Exhibición

En el comercio minorista, los propietarios de tiendas independientes tienen el desafío de destacarse. Innovación en Exhibición No cuentan con los recursos de los grandes minoristas. Por lo que es crucial captar la atención de los clientes mediante innovaciones en soluciones de exhibición. Esto resultará en una experiencia de compra memorable y mas ventas. Innovación en Exhibición Estado del…

[jameslynn]

En esta conversación nos fuimos desde los años 70 hasta el 2050 en temas de tecnología, cine y medios de comunicación. Escúchalo ahora en Desde La Oficina #Podcast. 🎧

[mihenkaku]

Mejora tus Relaciones con estas estrategias de Inteligencia Emocional

En el mundo de hoy, las habilidades emocionales son cruciales para el éxito en todas las áreas de la vida, especialmente en las relaciones personales. Aprende cómo mejorarlas en miHenkaku.com

En el mundo actual, las habilidades emocionales son cruciales para el éxito en todas las áreas de la vida, especialmente en las relaciones personales. La inteligencia emocional, un término popularizado por Daniel Goleman en su libro “Emotional Intelligence”, se refiere a la capacidad de reconocer, comprender y manejar nuestras propias emociones, así como las de los demás. Desarrollar esta…

[applesferablog]

Meta Libera AI Studio para Creadores: ¡Chatbots de IA Personalizados al Alcance de Todos!

AI Studio de Meta: Empoderando a los Creadores con Chatbots de IA. Meta ha dado un paso audaz al lanzar su innovador AI Studio a todos los creadores en los Estados Unidos. Esta herramienta revolucionaria permite a los usuarios crear chatbots de IA personalizados que pueden interactuar con los seguidores, responder preguntas, generar contenido y mucho más. ¿Qué es AI Studio y Cómo Funciona? AI…

[abyssalmindspsicodesarrollo]

Cognición e Inteligencia

La cognición es el conjunto de procesos mentales involucrados en el conocimiento y la comprensión. Incluye funciones como la percepción, atención, memoria, razonamiento, toma de decisiones, aprendizaje y lenguaje. Estos procesos nos permiten interpretar y organizar la información del entorno, resolver problemas, tomar decisiones y comunicarnos con los demás. En esencia, la cognición abarca todas las actividades mentales relacionadas con el procesamiento de información.

La inteligencia es la capacidad mental para aprender de la experiencia, adaptarse a nuevas situaciones, comprender y manejar conceptos abstractos, y utilizar el conocimiento para manipular el entorno. Es una combinación de habilidades cognitivas que incluyen el razonamiento, la planificación, la resolución de problemas, el pensamiento abstracto, la comprensión de ideas complejas, el aprendizaje rápido y la adaptación a nuevos desafíos. La inteligencia puede manifestarse en diferentes formas, como la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y emocional.

COGNICIÓN

*Percepción*

Proceso de interpretar y organizar la información sensorial del entorno. Ejemplo: Identificar cambios sutiles en el tono de voz de un amigo para interpretar su estado de ánimo.

*Atención*

Capacidad de concentrarse en un estímulo o tarea específica. Ejemplo: Concentrarse en una clase virtual mientras hay distracciones en casa.

*Memoria*

Habilidad para almacenar y recuperar información pasada. Ejemplo: Recordar las fechas de eventos sociales y académicos importantes.

*Aprendizaje*

Proceso de adquirir nuevos conocimientos o habilidades a través de la experiencia o la educación. Ejemplo: Adquirir nuevas habilidades en deportes, como aprender a jugar al baloncesto.

*Razonamiento*

Definición: Capacidad de pensar de manera lógica y solucionar problemas. Ejemplo: Evaluar diferentes perspectivas en un debate escolar sobre un tema social.

*Toma de decisiones*

Definición: Proceso de elegir entre diferentes opciones o cursos de acción. Ejemplo: Decidir cómo gestionar el tiempo entre estudios, actividades extracurriculares y vida social.

*Lenguaje*

Definición: Habilidad para comprender y usar el lenguaje hablado o escrito. Ejemplo: Participar en discusiones complejas en clase y expresar opiniones con claridad.

*Imaginación*

Definición: Capacidad para crear ideas o imágenes mentales nuevas. Ejemplo: Crear proyectos artísticos o escribir historias creativas para trabajos escolares.

*Cognición social*

Definición: Habilidad para entender y reaccionar ante las emociones y comportamientos de los demás. Ejemplo: Navegar dinámicas de grupo y resolver conflictos con compañeros de clase.

*Meta-cognición*

Definición: Capacidad de reflexionar sobre los propios procesos de pensamiento y aprendizaje. Ejemplo: Reflexionar sobre las estrategias de estudio utilizadas y ajustarlas para mejorar el rendimiento académico.

INTELIGENCIA

*Inteligencia Lingüística*

Habilidad para usar el lenguaje de manera efectiva. Ejemplo: Escribir ensayos o participar en competencias de debate.

*Inteligencia Lógico-Matemática*

Capacidad para razonar lógicamente y resolver problemas matemáticos. Ejemplo: Destacar en clases de matemáticas o programación.

*Inteligencia Espacial*

Habilidad para pensar en tres dimensiones y visualizar imágenes mentales. Ejemplo: Dibujar o diseñar modelos en clases de arte.

*Inteligencia Musical*

Capacidad para apreciar, crear y interpretar música. Ejemplo: Tocar un instrumento en la banda de la escuela o componer canciones.

*Inteligencia Corporal-Kinestésica*

Habilidad para usar el cuerpo de manera hábil y coordinada. Ejemplo: Participar en deportes o actividades de danza.

*Inteligencia Interpersonal*

Capacidad para entender y relacionarse con otras personas. Ejemplo: Ser un líder en proyectos grupales o tener habilidades para mediar conflictos.

*Inteligencia Intrapersonal*

Habilidad para comprenderse a uno mismo y manejar las propias emociones. Ejemplo: Reflexionar sobre metas personales y sentimientos.

*Inteligencia Naturalista*

Capacidad para identificar y entender patrones en la naturaleza. Ejemplo: Participar en proyectos de ciencias naturales o actividades de ecología.

*Inteligencia Emocional*

Capacidad para reconocer, comprender y manejar las emociones propias y ajenas. Ejemplo: Gestionar el estrés durante los exámenes y ayudar a amigos con problemas emocionales.

*Inteligencia Existencial*

Capacidad para reflexionar sobre cuestiones profundas de la vida y la existencia. Ejemplo: Participar en discusiones filosóficas o escribir sobre el sentido de la vida.

La cognición se refiere a los procesos mentales subyacentes al conocimiento, mientras que la inteligencia es la capacidad de utilizar esos procesos para aprender, resolver problemas y adaptarse a nuevas situaciones.

[theapollus]

O poder e a responsabilidade: fake news e inteligência artificial

30/10/2023 Por Ian Mamédio

Em um mundo cada vez mais digitalizado, tendo 5,3 bilhões de pessoas conectadas na rede diariamente e a informação fluindo em alta velocidade, a propagação de notícias falsas se tornou um desafio significativo. As fake news, impulsionadas pelos avanços tecnológicos e a disseminação em larga escala nas redes sociais, têm o potencial de manipular percepções, influenciar eleições e até mesmo incitar conflitos. Nesse cenário, a inteligência artificial (IA) surge como uma espada de dois gumes, capaz de propagar e combater a desinformação.

A combinação de fake news e inteligência artificial representa um perigo real. Algoritmos de IA podem analisar padrões de comportamento online, preferências e tendências, criando conteúdo personalizado que ressoa com os preconceitos e as opiniões das pessoas. Este fenômeno é conhecido como "filtro de bolha", onde as pessoas são expostas apenas a informações que confirmam suas crenças, com base em acessos e rastros digitais, criando divisões sociais e políticas profundas.

Além disso, a geração automatizada de conteúdo falso, por meio de IA, está se tornando cada vez mais sofisticada. Textos, vídeos e até mesmo áudios podem ser manipulados para criar histórias convincentes e enganosas. Nesse contexto, as notícias falsas se espalham como um incêndio, minando a confiança nas instituições e na mídia tradicional.

Ainda assim, a mesma tecnologia que permite a propagação das fake news também oferece soluções inovadoras para enfrentar esse problema. Sistemas de IA podem ser treinados para identificar padrões de desinformação, analisar a veracidade das fontes e até mesmo rastrear a origem das notícias falsas. A detecção automatizada de conteúdo enganoso pode ser crucial para conter a disseminação viral de informações falsas.

Plataformas de redes sociais e empresas de tecnologia estão investindo em algoritmos de IA para detectar e remover contas falsas, “bots” e redes de desinformação. A implementação eficaz de ferramentas de inteligência artificial pode ajudar a reduzir a propagação de fake news, fortalecendo a integridade das informações disponíveis online.

Porém a IA não é um elixir milagroso. Educação e conscientização continuam sendo extremamente importantes na luta contra as fake news. As pessoas precisam ser capacitadas para verificar a autenticidade das informações, questionar o que vêem online e identificar fontes confiáveis. A alfabetização digital é essencial para desenvolver uma sociedade capaz de distinguir notícias reais e falsas.

O combate às fake news com inteligência artificial é um campo em constante evolução. Enquanto a tecnologia oferece ferramentas poderosas para detectar e conter a desinformação, o papel da sociedade, das instituições educacionais e das empresas de tecnologia é igualmente essencial. A responsabilidade deve ser compartilhada, já que somente através de uma abordagem equilibrada, que combine avanços tecnológicos e educação, podemos criar um ambiente online mais confiável.

Com supervisão de Louise Cibelle.

Fontes:

Alfabetização digital, uma lacuna que precisa ser preenchida.

Fato ou Fake: Como combater as fake news?

Inteligência Artificial e Desinformação.

Filtros bolha, alfabetização digital e polarização.