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Escuela de Plomería en Miami: Todo lo que Necesitas Saber

Si estás considerando una carrera en plomería y te encuentras en Miami, estás de suerte. La ciudad ofrece varias opciones para formarte en este campo esencial. En este artículo, te proporcionaremos toda la información sobre las escuelas de plomería en Miami, qué esperar de los programas, los beneficios de estudiar en la ciudad, y cómo elegir la mejor opción para ti.

1. ¿Qué es la Plomería y por qué es Importante?La plomería es el arte

y la técnica de instalar y mantener sistemas de tuberías y accesorios que suministran agua y eliminan desechos en edificios. Los plomeros son esenciales para asegurar el buen funcionamiento de los sistemas de agua y calefacción, tanto en residencias como en empresas. Una formación adecuada te prepara para manejar una amplia gama de tareas, desde la reparación de fugas hasta la instalación de sistemas completos.2. Opciones de Escuelas de Plomería en Miami

2.1 Programas LocalesEn Miami, varias instituciones ofrecen programas de plomería que combinan teoría y práctica. Estos programas suelen incluir:Cursos Básicos de Plomería: Incluyen formación en la instalación y reparación de tuberías, uso de herramientas, y manejo de códigos de construcción.Cursos Avanzados: Enfocados en técnicas especializadas, como sistemas de calefacción, plomería industrial, y tecnología de eficiencia hídrica.

2.2 Escuelas Recomendadas[Nombre de la Escuela 1]: Ofrece un programa integral que cubre todos los aspectos esenciales de la plomería, con formación en aula y prácticas en instalaciones reales.[Nombre de la Escuela 2]: Destacada por su enfoque en la formación técnica y sus vínculos con la industria, proporcionando a los estudiantes oportunidades de empleo al graduarse.

3. Beneficios de Estudiar Plomería en Miami

3.1 Formación Adaptada al Mercado LocalLas escuelas de plomería en Miami están diseñadas para prepararte para las necesidades específicas del mercado local. Esto incluye conocimientos sobre las normativas de construcción locales y el manejo de problemas comunes en la región.

3.2 Oportunidades LaboralesMiami cuenta con una alta demanda de plomeros calificados debido a su crecimiento urbano y desarrollo continuo. Estudiar en una escuela local puede facilitar tu conexión con empleadores potenciales y te brinda acceso a prácticas profesionales en la ciudad.4. Requisitos y Certificación

4.1 Requisitos de AdmisiónPara ingresar a un programa de plomería en Miami, generalmente necesitarás:Edad Mínima: La mayoría de los programas requieren que tengas al menos 18 años.Educación Previa: Un diploma de secundaria o equivalente.Documentos Adicionales: En algunos casos, se puede requerir una verificación de antecedentes o pruebas de habilidades básicas en matemáticas.

4.2 Proceso de CertificaciónDespués de completar tu formación, deberás obtener una licencia para ejercer como plomero. Esto implica pasar un examen de certificación que evalúa tus conocimientos y habilidades prácticas. La escuela te proporcionará la preparación necesaria para este examen.5. Cómo Elegir la Mejor Escuela de Plomería en Miami

5.1 Evaluar el CurrículoRevisa el plan de estudios para asegurarte de que cubra todos los temas relevantes y ofrezca una formación práctica sólida. Un buen programa debería incluir tanto clases teóricas como oportunidades de práctica en el campo.

5.2 Verificar la AcreditaciónAsegúrate de que la escuela esté acreditada por las autoridades educativas pertinentes. La acreditación garantiza que el programa cumple con los estándares educativos y profesionales requeridos.

5.3 Leer Opiniones y TestimoniosInvestiga opiniones y testimonios de antiguos estudiantes para obtener una visión clara sobre la calidad del programa y las oportunidades laborales que ofrece.

6. Conclusión

Elegir la escuela adecuada para formarte en plomería en Miami es crucial para tu éxito en esta carrera. Considera las opciones disponibles, evalúa los programas y verifica la acreditación para asegurarte de recibir una educación completa y de calidad. Con la formación adecuada, estarás bien preparado para comenzar una carrera gratificante y demandada en el campo de la plomería.

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Dónde Puedo Estudiar Plomería: Encuentra el Mejor Lugar para Tu Formación

1. Introducción a Dónde Puedo Estudiar Plomería

Si estás pensando en una carrera estable y bien remunerada, la plomería puede ser una excelente opción. Pero, surge la pregunta: "¿Dónde puedo estudiar plomería?" Encontrar el lugar adecuado para formarte es esencial para tu éxito futuro. La plomería no solo es un oficio esencial en la construcción y el mantenimiento de edificios, sino que también ofrece un camino profesional sólido con múltiples oportunidades de crecimiento.

2. Opciones Educativas para Estudiar Plomería

Existen varias rutas educativas para convertirse en plomero, desde escuelas técnicas hasta programas de certificación.

Escuelas técnicas y vocacionales: Estas instituciones ofrecen programas especializados en plomería, proporcionando tanto conocimientos teóricos como prácticos.

Programas de certificación: Suelen ser más cortos y están enfocados en habilidades específicas.

Cursos en línea vs. presenciales: Mientras que los cursos en línea ofrecen flexibilidad, los presenciales permiten una experiencia más práctica.

3. Factores a Considerar al Elegir Dónde Estudiar Plomería

Al elegir dónde estudiar plomería, hay varios factores que debes tener en cuenta:

Acreditación y reputación: Asegúrate de que la institución esté acreditada y tenga buenas críticas.

Duración y flexibilidad del programa: Algunos programas pueden ser más cortos pero intensivos, mientras que otros permiten estudiar a un ritmo más lento.

Costos y opciones de financiamiento: Compara los precios de la matrícula y verifica si hay becas o ayudas financieras disponibles.

4. Comparación de Instituciones: Dónde Puedo Estudiar Plomería

Aquí te presentamos una comparación de algunas instituciones destacadas:InstituciónUbicaciónDuración del ProgramaCosto Aproximado Instituto Técnico ABC Ciudad X12 meses $3,500 Centro Vocacional XYZ Ciudad Y6 meses $2,000 Escuela de Plomería 123Ciudad Z18 meses$5,000

Esta tabla te ayuda a comparar opciones y a tomar una decisión informada sobre dónde estudiar plomería.

5. Beneficios de Estudiar Plomería en Diferentes Tipos de Programas

Cada tipo de programa tiene sus ventajas:

Aprendizaje práctico vs. teórico: Los programas prácticos te permiten adquirir experiencia real en el campo, lo cual es invaluable.

Formación técnica en el campo: Algunos programas combinan el estudio con el trabajo, lo que te permite ganar dinero mientras aprendes.

Programas duales: Estos programas combinan la educación en el aula con el trabajo en el campo, ofreciendo una formación completa.

6. Salidas Profesionales y Oportunidades Después de Estudiar Plomería

Al completar tu formación en plomería, se te abrirán muchas puertas:

Posibilidades de empleo: Los plomeros son altamente demandados en la construcción y mantenimiento de edificios.

Expectativas salariales: El salario de un plomero puede variar, pero generalmente es competitivo y ofrece estabilidad.

Oportunidades de especialización: Con experiencia, puedes especializarte en áreas como plomería comercial o industrial, lo que podría aumentar tus ingresos.

7. Testimonios y Experiencias de Estudiantes

Varios estudiantes que han completado cursos de plomería han encontrado empleo rápidamente y hablan positivamente de sus experiencias:

Juan Pérez: "Elegí estudiar plomería en el Centro Vocacional XYZ y en menos de un año ya estaba trabajando en una empresa constructora. Fue la mejor decisión que tomé."

Ana Gómez: "Estudié en el Instituto Técnico ABC, y aunque fue un programa más largo, la formación práctica me preparó muy bien para el trabajo."

8. Cómo Inscribirse en un Programa de Plomería

El proceso de inscripción suele ser sencillo, pero es importante seguir los pasos correctamente:

Investiga: Compara las instituciones y elige la que mejor se adapte a tus necesidades.

Reúne la documentación: Asegúrate de tener todos los documentos necesarios, como tu diploma de escuela secundaria.

Completa la solicitud: Llena el formulario de inscripción y envíalo junto con los documentos requeridos.

Financiamiento: Si es necesario, solicita ayuda financiera.

9. Conclusión

Elegir "dónde puedo estudiar plomería" es una decisión crucial que impactará tu carrera. Con las opciones y la información adecuada, puedes encontrar el programa perfecto para ti y comenzar un camino hacia una carrera exitosa en plomería. ¡No esperes más y da el primer paso hacia tu futuro hoy mismo!

[quemirabobo]

Ponen esto para crear el titular sensacionalista sin importarles que

Casi todas las materias son con final obligatorio

Sólo te podés anotar a 8 materias por año (si son anuales sólo 4), lo cual si lo haces suele ser un suicidio

Aprobar ≠ regularizar. Podes regularizar todas las materias que cursaste en el año pero no haber aprobado ninguna porque te queda la instancia del final

Es el primer año de cursada presencial luego de la pandemia, todes nos tuvimos que volver a adaptar a los horarios de mierda, el viaje a la facu, a los finales presenciales

En mí mejor año (2023) metí 5 materias porque 3 eran de promoción directa. En los peores (2018 y 2022) 0, habiendo cursado 7 materias, de las cuales 2 eran anuales el 22 (ni me acuerdo que hice en el 2018). Y sabés qué? Eso no refleja absolutamente nada de mí carrera ni de mí persona, no me avergüenza en lo más mínimo. Hace 8 años que estoy estudiando, hace 8 años que tengo el culo en la silla leyendo y formándome, esas 0 materias no hacen justicia al sudor y las lágrimas que me llevó regularizar las que cursé. Sólo cada une de nosotres sabemos lo que nos cuesta, desde lo psicológico hasta lo económico, ir a la facultad, con o sin materias aprobadas, así que ese gráfico pedorro que no refleja nada, simplemente el nivel de dificultad que tienen nuestras carreras, se lo pueden meter en el orto

En lugar de contar cuántas materias aprobamos cuenten el nivel de abandono y cuestionense por qué tenemos que dejar una carrera que nos apasiona? Serán las miles de crisis económicas? Será la devaluación del sueldo de nuestros futuros empleos? Será que mantener una carrera universitaria y a la vez comer, trabajar y tener un techo es casi una hazaña digna de Heracles? Será que el mísero salario docente lleva a que cada vez menos personas puedan dedicarse a formar a las próximas generaciones de profesionales? Que las oportunidades para dedicarse a la investigación, sobre todo de carreras de humanidades, son muy escasas? Por qué no te muestran el gráfico de la devaluación del sueldo docente, tanto universitario como de nivel inicial, primario o secundario? Por qué no te muestran que el trabajo docente no cumple un horario, que no termina cuando salís de la institución sino que seguís corrigiendo, preparando clases, actividades y evaluaciones en tu casa, en el bondi/tren/subte? Que gran parte de los docentes universitarios trabajan ad honorem? Porque no quieren que tomes consciencia de lo que realmente está mal, quieren indignar con unos números que no representan nada, no conozco a nadie que haya metido más de 6 finales en un año mientras cursaba y laburaba, honestamente a nadie que lo hiciera sin laburar tampoco, por qué? Porque nuestros finales llevan meses de preparación, y nunca llegas con el 100%, porque el nivel de exigencia que tenemos es así de alto, esa es la excelencia de la que estamos tan orgulloses

[flancelot]

Hay algo que me violenta inmensamente en estos días y es la ironía de que por años los medios de comunicación hegemónicos se pasaron martillándole la cabeza a la gente con "los jóvenes argentinos emigran porque no tienen futuro", "la única salida es Ezeiza😔", etc... cuando es el gobierno de ultraderecha que militaron el que está expulsando a cientos de profesionales en formación que veían en el CONICET su futuro, congelando salarios, cerrando las convocatorias de becas y básicamente desfinanciando todo el sistema científico y universitario argentino

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¿Qué camino crearas? ¿Qué camino tomaras?

En Astria, aquellos que deciden aventurarse en compañía de un Pokémon, suelen especializarse en diversas disciplinas o estudios. Cada camino es diferente y presenta diferentes retos y metas ¿Sabes cuál sera el tuyo? ¡Conoce un poco más al respecto justo aquí!

Entrenadores: Aquellos enfocados en practicar y perfeccionar técnicas de combate. Buscan reconocimiento por su fuerza y la de sus compañeros, y suelen probarse a si mismos mediante torneos y, por supuesto, retos de gimnasio, con los mejores incluso escalando hasta la Liga Pokémon y los Altos Mandos.

Coordinadores: Exponentes del entretenimiento y la belleza. La fuerza bruta no les complace a menos que pueda exponerse de forma estética bajo un reflector. Los listones son su orgullo, pero es innegable que los más carismáticos son capaces de alcanzar la fama aún sin hacerse con estos. Su hogar está en los escenarios.

Profesores: Los eruditos y estudiosos de la región. Sus notas y estudios son tan importantes como ganar una medalla o un listón, por lo que siempre tendrán todo el apoyo para sus investigaciones y ¿por qué no? incluso algunos experimentos.

Estudiantes: ¡El brillante futuro de la región! Una de las instituciones educativas más prestigiosas de todo el mundo se encuentra en Astria, por lo que prodigios de todas las regiones viajan para poder estudiar en este lugar. Sin un camino completamente definido, se anima a los estudiantes a vivir todo tipo de experiencias, viajando y explorando mientras disfrutan de amenidades como dormitorios y hostales gratuitos, para mantenerlos seguros durante su recorrido por toda la región. Todo esto, claro, cubierto por la generosa matricula que hay que pagar para ingresar.

Doctores: Profesionales, aunque la gran mayoría se enfoca en la salud, algunos llegan a especializarse en campos diversos, pero no por ello menos útiles. La mayoría se encarga de mantener a nuestros Pokémon en óptimas condiciones, siendo la mano amiga que muchos viajeros necesitan en sus aventuras.

Rangers: Aquellos que se encargan de velar por la justicia. Estos se dedican a proteger y servir. Puedes encontrarlos en cada rincón de Astria y, en caso de que tengas un problema siempre podras contar con su apoyo, protección y pronta respuesta.

Equipo Cinder: Una red clandestina de fugitivos y amigos de lo ajeno. Son personas que se involucran en cualquier actividad que quebrante unas cuantas leyes, y se han terminado asociando ya sea buscando un sitio al que pertenecer, o esperando algo de protección para que los Ranger no los atrapen tan fácil.

Aprendices de Líder de Gimnasio: Los líderes de gimnasio son importantes, son pilares de la sociedad en Astria. Pero no pueden hacer todo el trabajo. Por eso existe esta posición. Un trabajo digno al que no cualquiera es aceptado, este trabajo conlleva apoyar y seguir las instrucciones de alguno de los líderes de la región, quien buscara preparar al aspirante para tomar su posición eventualmente.

Miembros de la Liga: Los entrenadores más destacados y poderosos de la región. Además de su valía en combate, son pieza clave en la armonía y control de toda Astria. Respetados y admirados, no es fácil llegar a esta posición, pero definitivamente no hay orgullo mayor.

[revistapipazo]

Crítica de Educación Chilena

No es novedad para quienes vivimos en esta larga y angosta faja de mierda que la educación en Chile ha logrado su punto más negro a lo largo de la negra historia de mala educación del país. No solo por el hecho puntual de que hoy tengamos un estándar de educación paupérrimo, sino también porque el sistema educativo en su conjunto ya no hace aguas, se desparrama.

Chile, a pesar de ser un país lleno de trogloditas, posee practicamente cobertura total de necesidades educacionales e incluso estamos ligeramente sobrepasados. No así en calidad.

Normalmente, se asocia la calidad al precio, cosa que en el mundo de la ropa, los autos y las putas va bastante de la mano. Sin embargo, Chile siendo un país eminentemente tercermundista, posee la educación más cara del mundo en comparación al ingreso per cápita de sus inquilinos, significa no solo nos estánviendo la cara, sino los cocos, el niesni y el ojete en HD.

La calidad es MALA. No solo a nivel municipal (en el caso de los básicos), sino también a nivel privado-nombre-pelotudo-en-inglés-de-colegio-en-la-punta-de-la-loma. Somos un desastre. Los chilenos solo entendemos un 30% de lo que leemos, cuando leemos. Todos los test internacionales de educación arrojan notas precarias a nuestro cuchitril. Pero ahí seguimos, pagando millonadas hasta por la educación pública.

El tema no es sencillo: Luego de la Dictadura, el sistema de educación pública, laica y pluralista se fue a las reverendas cachas. Universidades de índole nacional (como la de Chile) fue dividida en sedes, a estas se le otorgaron presupuestos “proporcionales” precarios y a la “U” se le adjudicó toda la deuda. Se municipalizó el sistema escolar, con iguales resultados. Nacieron las Universidades Privadas como flamantes Corporaciones Sin Fines de Lucro las cuales, por LEY estaban impedidas de lucrar y como beneficio, se les brindaba aporte fiscal indirecto. Flor.

Pero todo este panorama cambiaría maravillosamente con la vuelta a la democracia donde durante 20 años la Concertación y sus célebres presidentes hicieron… NADA! Perdón, si hicieron algo: Dejaron que continuara el mismo sistema, lo agudizaron y se metieron en el negocio.

Así, hoy tenemos un sistema que se vende a través de Marketing. Universidades privadas paupérrimas que captan insulsos que se titulan sin los conocimientos mínimos para ejercer su profesión pero sintiéndose profesionales. Miles de futuros empaquetadores de supermercados sobreevaluados, aunque solo un poco. Universidades públicas teniendo que financiarse solas con aportes ridículos que no superan el 14% y que no tienen capacidad de generar ni invertir ganancias, porque la ley sigue siendo públicas para ellas.

Luego vienen las molestias, la gente que se alza, los movimientos que no paran, los paros. El gobierno insiste con soluciones absurdas que no responden a las solicitudes nacionales. Y no porque no entiendan, no: Lo hacen porque no quieren.

No es nuevo esto de tener ministros, senadores, diputados y otros empleados fiscales con inversiones en universidades privadas. No solo es Lavín o Larroulet. Son Vitar, Dittborn, Gutemberg Martinez y tantos otros que se han beneficiado de vacíos legales para sacarle plata al Estado y dinamitar la educación pública en la que la mayoría de ellos se formaron.

Y no es que no les guste la educación pública. Ellos son hijos de la educación pública (o al menos tradicional): Lo que pasa es que no es rentable para sus negocios.

Estamos manejados por un tropel de ratas que simplemente pretenden salvaguardar sus intereses por sobre los del país que les paga el sueldo. Es un negocio genial: Negar al Estado y sus garantías, pero sacarle todos los beneficios posibles.

Por el otro lado, los agitadores: Gente mezquina que solo ve afanes políticos en movimientos sociales cuyo origen es noble para reflotar sus banderas políticas obsoletas con el fin de sacar algún dividendo. En general, cabezas de pistolas que ni siquiera hablan bien y se creen líderes por haber estado en el momento y lugar indicados cuando la indignación se hizo general.

A diferencia de lo que muchos puedan creer, gente como Camila Vallejo, Arturo Martinez o Jaime Guajardo no solo le hacen mal a la imagen de sus respectivos representados, sino a la democracia. Son gente resentida, con enormes afanes de poder y brillo que no pretenden sino enarbolar banderas propias para mantener sus cuotas y vivir bien la vida.

Y por el otro lado nosotros: Gente dormida, que se cree cuentos, que no parte por casa. Poco práctica y sin mucha imaginación. Reclamamos por educación sin dejar que quienes quieren estudiar o capacitarse puedan completar sus tr��mites que requieren al menos algunos organismos funcionando. Conozco casos patéticos de gente que al querer hacer consultas en sus respectivas facultades han sido empapelados a chuchadas por estar “en contra de la educación”.

Quiérdanlo o no, es improcedente luchar por la educación impidiéndola. Hay otras maneras.

La cosa es clara: Tenemos que dejar de ser pelotudos.

- ¿Es posible tener educación Gratuita? SI - ¿Para todos? No, para quien lo merezca mediante selección. - ¿Cómo se financia? A través de impuestos para quienes estudien. - ¿Cómo mejorar el acceso? Mejorando la educación Básica y Media - ¿Cómo garantizar calidad? A través de educación estatal y evaluación docente. - ¿Debe existir educación privada? Si, y que se financie por privados. - ¿Quién garantiza su calidad? El Estado mediante Agencia de Calidad. - ¿Pueden impartir clases quienes no cumplan el estándar? NO.

Todo lo demás que se pueda decir al respecto, al menos con la situación chilena, es una mierda. Las Becas constantemente premian a quienes tienen buenas notas incentivando a ratas de biblioteca y no buenos profesionales. Son muy pocos los casos de profesionales destacados becados en contra de aquellos que se han financiado solos. Y la mayor parte de los existosos-becados, son investigadores, no laboradores.

Finalmente, la buena educación parte por casa. Nadie dijo que esto iba a ser fácil. Si alguien espera que con mejores profesores, mejor remunerados, más acceso y mayor calidad Chile llegará a ser un país desarrollado, estamos hasta las weas. Nada de esto funciona sin dos factores fundamentales: Responsabilidad y esfuerzo.

Sin eso, ni con toda la plata del mundo dejaremos de ser unos ignorantes mal remunerados.

PD: Para los que piensen que los sistemas privados son más exitosos que los públicos 1) No saben nada de la Crisis Sub-Prime y 2) No saben nada de Finlandia y su sistema educativo, el más existoso del mundo.

Hay que regular, pero en serio.

[magneticovitalblog]

Detectar precozmente a una persona con tendencia al suicidio

Detectar precozmente a una persona con tendencia al suicidio es crucial para proporcionarle ayuda y apoyo adecuados. Aquí tienes algunas señales de alerta temprana y medidas de actuación inmediatas:

Señales de Alerta Temprana:

Expresiones de Sufrimiento: La persona puede hablar abiertamente sobre sentirse atrapada, abrumada o insoportablemente triste. Pueden expresar sentimientos de desesperanza o inutilidad.

Cambios en el Comportamiento: Observa cambios notables en el comportamiento de la persona, como aislamiento social, retirada de actividades que antes disfrutaba, o aumento en el consumo de alcohol o drogas.

Pérdida de Interés: La pérdida de interés en actividades, pasatiempos y relaciones que antes eran importantes para la persona puede ser una señal de alarma.

Dramático Cambio en el Estado de Ánimo: Los cambios extremos en el estado de ánimo, como pasar de la tristeza a la calma repentinamente, pueden ser indicativos de un riesgo mayor.

Pérdida de Esperanza: Si la persona siente que no hay esperanza para el futuro y que las cosas nunca mejorarán, esto puede ser una señal preocupante.

Aumento de la Irascibilidad: La irritabilidad excesiva y los cambios bruscos de humor pueden ser indicativos de angustia emocional.

Preparativos o Comentarios Suicidas: Si la persona habla sobre el suicidio, hace comentarios como "sería mejor si no estuviera aquí" o comienza a hacer preparativos, esto es extremadamente preocupante.

Medidas de Actuación Inmediatas:

Toma la Amenaza en Serio: Si alguien menciona el suicidio o hace comentarios preocupantes, tómalo en serio. No minimices ni ignores sus palabras.

Escucha y Apoya: Escucha con empatía sin juzgar. A veces, simplemente permitir que la persona hable de sus sentimientos puede ser un alivio.

Pregunta Directamente: Pregunta a la persona si está pensando en hacerse daño o si tiene un plan de suicidio. Preguntar no aumenta el riesgo; al contrario, puede ayudar a la persona a expresar sus sentimientos.

No Prometas Secreto: Si alguien confía en ti con pensamientos suicidas, no prometas mantenerlo en secreto. Busca ayuda de profesionales de salud mental o servicios de crisis.

No Dejes a la Persona Sola: Si crees que alguien está en riesgo inmediato, no la dejes sola. Acompáñala a un hospital, una sala de emergencias o busca ayuda de profesionales de la salud mental.

Llama a un Profesional: Si la persona no está en riesgo inmediato pero muestra señales de alerta, anima a buscar ayuda profesional. Ofrece acompañarla a una cita o ayudarla a encontrar recursos.

Contacta a un Ser Querido: Si es apropiado y seguro, contacta a un familiar o amigo cercano de la persona para que puedan proporcionar apoyo adicional.

Recuerda los Recursos de Emergencia: Mantén a mano números de teléfono de líneas de ayuda de crisis, como el 911 o líneas de ayuda de prevención del suicidio, y comparte estos números con la persona.

No Dejes el Tema sin Resolver: Continúa apoyando a la persona y busca ayuda profesional para abordar las causas subyacentes de su angustia emocional.

Recuerda que la prevención del suicidio es un asunto serio y debe abordarse con urgencia. Siempre busca la ayuda de profesionales de la salud mental o servicios de emergencia si crees que alguien está en riesgo. No trates de enfrentarlo solo, ya que hay recursos y profesionales capacitados disponibles para brindar apoyo.

Teléfono de la Esperanza es una organización encargada de ayudar a las personas que se encuentran en crisis emocionales a través de asesoramiento y programas que llevan a cabo sus profesionales (psicólogos, orientadores, trabajadores sociales, etc.).

Teléfono de la Esperanza 11875

[veo-los-cielos-abiertos]

Day 219 of 365

Hace unos días, Catalina Gutiérrez, médica residente y estudiante de la Pontificia Universidad Javeriana, decidió acabar con su vida. Al parecer, esta trágica decisión estuvo influenciada por situaciones de violencia y maltrato que afectaron gravemente su salud mental y bienestar.

A aquellos que se están formando como futuros profesionales de la salud, les digo: sean siempre humildes y empáticos. A los docentes que son nuestros superiores, recuerden que las notas no definen la calidad de una persona. Sean pacientes y tolerantes. No corten alas ni opaquen los sueños de los estudiantes que aspiran a grandes metas. No impongan límites a sus sueños. Recuerden siempre que su vocación es salvar vidas, no apagarlas.

J~hans

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Escuela de HHA en Hialeah: Todo lo que Necesitas Saber

Si estás interesado en convertirte en Asistente de Salud en el Hogar (HHA, por sus siglas en inglés) en Hialeah, encontrar la escuela adecuada es un paso crucial. Este artículo te proporcionará toda la información necesaria sobre las opciones educativas disponibles para HHA en Hialeah, incluyendo qué esperar del programa, beneficios, y cómo elegir la mejor escuela para tus necesidades.

1. ¿Qué es un Asistente de Salud en el Hogar (HHA)?

Un Asistente de Salud en el Hogar es un profesional que proporciona cuidado a pacientes en sus hogares. Esto puede incluir asistencia con actividades diarias, administración de medicamentos y supervisión de la salud general del paciente. La formación adecuada es esencial para desempeñar este rol de manera efectiva y cumplir con las normativas del sector.

2. Opciones de Escuelas de HHA en Hialeah

2.1 Programas Locales

En Hialeah, hay varias instituciones que ofrecen programas de formación para HHA. Estos programas suelen incluir cursos teóricos y prácticos, cubriendo temas como:

Cuidado Personal: Higiene, movilidad, y asistencia en actividades diarias.

Cuidados Médicos Básicos: Administración de medicamentos y monitoreo de signos vitales.

Habilidades de Comunicación: Interacción efectiva con pacientes y familiares.

2.2 Escuelas Recomendadas

[Nombre de la Escuela 1]: Ofrece un programa completo con formación en aula y prácticas clínicas. Sus egresados están bien preparados para obtener la certificación.

[Nombre de la Escuela 2]: Conocida por su enfoque práctico y cursos flexibles, ideal para quienes tienen horarios apretados.

3. Beneficios de Estudiar en Hialeah

3.1 Formación Alineada con el Mercado Local

Las escuelas de HHA en Hialeah están diseñadas para preparar a los estudiantes para las demandas específicas del mercado de salud en el área. Esto incluye conocimientos sobre las necesidades de la comunidad hispana y las particularidades de los proveedores de salud locales.

3.2 Acceso a Oportunidades Laborales

Hialeah cuenta con una gran cantidad de centros de salud y agencias de cuidado que frecuentemente buscan asistentes capacitados. Estudiar en una escuela local puede facilitar conexiones con potenciales empleadores y ofrecer oportunidades de prácticas laborales.

4. Requisitos y Certificación

4.1 Requisitos de Admisión

Generalmente, para ingresar a un programa de HHA en Hialeah, necesitarás cumplir con ciertos requisitos:

Edad Mínima: Normalmente se requiere tener al menos 18 años.

Educación Previa: Un diploma de secundaria o equivalente.

Documentos: Identificación válida y, a veces, una verificación de antecedentes.

4.2 Proceso de Certificación

Después de completar el programa, deberás pasar un examen de certificación para convertirte en HHA. La escuela te preparará para este examen, que incluye una evaluación práctica y escrita.

5. Cómo Elegir la Mejor Escuela de HHA en Hialeah

5.1 Evaluar el Currículo

Asegúrate de que el programa cubra todos los aspectos necesarios para tu formación. Revisa el plan de estudios y las oportunidades de prácticas clínicas.

5.2 Revisar la Acreditación

Verifica que la escuela esté acreditada por las autoridades competentes. La acreditación garantiza que el programa cumple con los estándares educativos y profesionales.

5.3 Leer Opiniones y Testimonios

Investiga opiniones de antiguos estudiantes para conocer sus experiencias y la calidad de la formación recibida.

6. Conclusión

Elegir la escuela adecuada para convertirte en Asistente de Salud en el Hogar en Hialeah es crucial para tu éxito en el campo. Considera las opciones disponibles, evalúa los programas y verifica la acreditación para asegurarte de recibir una formación completa y de calidad. Con la educación correcta, estarás bien preparado para comenzar una carrera gratificante ayudando a quienes más lo necesitan.

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Cursos HHA en Español: Tu Camino hacia una Carrera Gratificante

1. Cursos de HHA en español.¿Estás considerando una carrera en el cuidado de la salud y buscas una formación simple y accesible? Podría necesitar "cursos de HHA en español". Estos cursos están dirigidos a hablantes nativos de español que quieren convertirse en Asistentes de Salud en el Hogar (HHA) brindando el conocimiento y las habilidades necesarios para cuidar a los pacientes en sus hogares. La comprensión del material y el éxito en esta nueva carrera pueden verse significativamente afectados por aprender en su idioma natal.

2. ¿Cuáles son las tareas que realiza un Asistente de Salud en el Hogar (HHA)? Los Asistentes de Salud en el Hogar son una parte importante del sistema de salud. Ayudan a los pacientes con sus actividades diarias, como bañarse, vestirse y comer, y brindan un apoyo vital a las personas mayores, discapacitadas o enfermas. Los HHA a menudo establecen una estrecha relación con sus pacientes, lo que hace que esta carrera sea tanto satisfactoria como emocionante. Con la creciente demanda de servicios de salud en el hogar, convertirse en HHA brinda seguridad laboral y oportunidades de crecimiento.

3. Las ventajas de inscribirse en un curso de HHA en español Tomar "cursos de HHA en español" tiene numerosos beneficios, particularmente para aquellos que hablan español nativo. Aprender español mejora la comprensión y la retención de información. Podr��s comprender términos médicos y procedimientos complejos más fácilmente, lo que puede mejorar tu desempeño tanto en el aula como en el trabajo. Aprender un idioma con el que te sientas cómodo también reduce el estrés y hace que el aprendizaje sea más agradable.

4. Descripción general del programa de estudios de HHA en español. El plan de estudios de los "cursos de HHA en español" tiene como objetivo abordar todos los aspectos esenciales del cuidado en el hogar. Aquí hay un desglose común: Descripción del módulo Introducción al cuidado de la casaFundamentos de la salud en el hogar, los derechos de los pacientes y la seguridad Asistencia con el baño, vestimenta, aseo y uso del baño Nutrición esencialcomprender las necesidades dietéticas y hacer comidas saludables. Signos Indicadoresaprende a tomar la presión arterial, el pulso y la temperatura y a registrarlas. Control de enfermedades infecciosasestrategias de prevención y control de infecciones. Procedimientos para situaciones de emergenciaCómo manejar emergencias, incluida la RCP. Instrucciones prácticasexperiencia en un ambiente real de atención médica.Estos cursos suelen durar algunos meses, dependiendo de la institución, e incluyen tanto instrucción en el aula como capacitación práctica.

5. Consejos para Elegir Cursos de HHA en Español Elegir el camino correcto es esencial para el éxito. Aquí hay algunos factores a tener en cuenta: Acreditación: Asegúrese de que el curso haya sido reconocido por las autoridades sanitarias pertinentes. Ubicación y flexibilidad: Elige un curso que se adapte a tu horario. Costo: Compara las tarifas de matrícula y consulta las opciones de ayuda financiera. Tomar el tiempo para investigar y elegir una institución de buena reputación será beneficioso en el futuro.

6. Caminos Profesionales Después de terminar la formación en HHA en español Las oportunidades profesionales son amplias una vez que hayas completado tus "cursos de HHA en español". Los HHA pueden trabajar con agencias de atención en el hogar, instalaciones de enfermería o hogares privados. El mercado laboral de los HHA está creciendo rápidamente, por lo que puede esperar ingresos estables y oportunidades de avance. Si tienes experiencia, incluso podrías pensar en seguir estudiando para convertirte en enfermero o administrador de atención médica.

7. Historias de éxito: Casos Reales Al completar "cursos de HHA en español", muchas personas han cambiado su vida. Toma como ejemplo a María, quien tenía dificultades para encontrar un trabajo estable. Después de completar su curso de HHA, obtuvo un trabajo a tiempo completo en una empresa de atención domiciliaria y ahora tiene un ingreso estable y está contenta con su trabajo. El impacto transformador de estos cursos se puede ver en su historia, que es solo una de muchas.

8. Procedimiento para la Inscripción en Cursos de HHA en Español ¿Estás preparado para continuar? Aquí se explica cómo puede registrarse: Investigar y elegir: Selecte un curso que satisfaga sus necesidades. Asegúrese de cumplir con los requisitos: debe tener un diploma de escuela secundaria o equivalente. Envíe su solicitud junto con la documentación requerida. Ayuda Financiera: Si es necesario, investiga las opciones de ayuda financiera disponibles. Comienza a Aprender: Una vez que eres aceptado, comienza tu camino hacia una carrera que te brinde satisfacción.

9. La conclusión Los "cursos de HHA en español" brindan una oportunidad única para que los hablantes de español entren con confianza en el campo de la atención médica. Debido a la creciente demanda de servicios de salud en el hogar, ahora es el momento adecuado para comenzar este camino profesional que puede brindar satisfacción. ¡Inscríbete en un curso que podría cambiar tu vida hoy!

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Como dibujaste a goldami de viejitos, me quede pensando en que headcanons tendrás de ellos a esa edad :0 Tipo, en que trabajan, como es su vida de casados, etc.

ojojojojojojoj. OJOJOJOJOOJOOJ. me alegra que preguntes. soy muy normal sobre ellos. no sé si lo dije antes pero tengo un au del futuro con fankids y todo eso y he. pensado. una cantidad normal de tiempo en golden y cami. porque son mis babygirls y jamás puedo ser normal sobre ellos. así que sí... tengo mucho que decir. esto no va a estar para nada organizado y es básicamente vómito de palabras larguisimo y yendome a las ramas, perdón

ok empezemos por golden. golden y chica empiezan a salir cuando están en su último año de la secundaria, al terminar el secundario chica estudia diseñadora de moda y golden sigue viviendo con fox hasta que cumple 18 y accede a esa cuenta bancaria que tienen los pibes estrellas que nadie tiene acceso excepto ellos al cumplir 18(?) sabés de lo que hablo dkjshd y con esa plata funda su propia discografía y le va bien !! y vive de eso. el tema es que realmente no le gusta su trabajo, nunca le gustaron las cosas de oficina, entonces básicamente no hacía su trabajo y se lo dejaba a los demás mientras él va por ahí buscando talentos para firmarlos a la discografía y ayudarlos a crear su marca y todo eso. y mientras chica estudiaba se mudó con él, así que ahora debía mantenerla a ella! y después de que ella terminó sus estudios se casaron, y él pagó por la gran mayoría de la boda porque ganaba mucho más que chica, su mamá no tiene mucha plata y él no quiere ver a su abuelo ni en pintura! y después tuvieron un hijo y debía mantenerlo a él también! así que aunque no disfrutaba su trabajo se veía forzado a seguirlo y pues le gustaba buscar a jóvenes talentosos a los cuales ayudar a crecer y volverse profesionales, así que no era taaan malo, pero ese NO ERA SU TRABAJO!!

y después chica comienza a irle muy bien como diseñadora! se hizo su propia empresa junto a toddy (se reencontraron en la uni y toddy se disculpó. mucho. y se volvieron amigis) enfocándose en ropa de alta costura (y sólo bonita también) plus size y en sí inclusiva y les va genial! les hacen entrevistas y las invitan a eventos, al punto que se vuelven celebridades en su rubro porque la gente las quiere y las admira. y golden... no lo toma muy bien. no es que le molesta que les vaya bien, él adora a chica y quiere que cumpla sus sueños! es solo que el entorno de la gente famosa le es... triggering (el trabajo de oficina también, pero como nunca hace su trabajo…). le recuerda a cuando era el golden boy, lo cual le recuerda a su abuelo con el que solo se habla en reuniones familiares (y solo porque no quería privarle a su hijo de conocer a su familia) y es todo muyy abrumante. desde que se hizo su discografia anda muy de perfil bajo y no le gusta que comienzen a reconocerlo de nuevo. esto sumado a que no son buenos... comunicandose cuando se sienten mal. golden shuts off completamente y se aisla y chica no sabe qué hacer cuando él se pone así. chica se pone muuuy intensa y también se aisla porque no quiere molestar a nadie, y golden tampoco sabe qué hacer cuando ella está así ni como calmarla porque no sabe como hacer con gente que siente... tanto! él es mucho más calmado y... disociado lol. (todo esto inspirado en esa escena en la segunda temporada donde chica se va llorando, golden lo nota y no hace nada al respecto LOL). entonces chica quiere ir a un lugar de gente famosa con golden y él intenta ir pero se triggerea y se siente mal y chica se siente mal pq golden está mal y no sabe por qué Y NO HABLANNN. todo esto empieza a desmoronar la relación, pero la gota que rebalsa el vaso es la muerte del abuelo de golden. ellos tenían la relación hecha poronga desde que golden se fue de la casa en el secundario, y aunque se estaban viendo de vez en cuando en las reuniones familiares todo era muy... awkward. golden lo odiaba pero quería reparar la relación al mismo tiempo, por su hijo, y porque en el fondo sigue amando a su abuelo, básicamente lo crió! but too little too late! el viejo palmó y nunca resolvieron nada. después de eso golden se cerró mucho a chica, ella no sabía qué hacer e intentaba invitarlo a ir con ella a eventos pero golden comenzó a directamente negarse a acompañarla a ningún lado pq esos lugares lo triggerean aún más ahora pq le recuerdan a su abuelo, pero chica no sabe eso! y ella se siente despechada porque golden no parece apreciar su felicidad ni sus logros, no actúa como su compañero y ni siquiera la ayuda cuando se siente mal. y encima golden empezó a fumar, lo cual a chica no le gusta porque 1. le hace mal a su hijo, 2. le hace mal a él, 3. siente que golden está buscando support en la adicción y no en ella, como si ella no pudiera ayudarlo (lo cual es algo cierto porque en todo este tiempo no supo qué hacer cuando las cosas iban mal, aunque golden tampoco ayudaba mucho). otra cosa es que la verdad que quieren cosas distintas en la vida. golden quiere estar tranquilo con su familia, mientras que chica quiere seguir con sus sueños. comienzan a tener peleas, y deciden que es mejor para ellos y su hijo terminar la relación. TODO ESTE PÁRRAFO PARA DECIR QUE golden y chica se divorciaron a los 30, su hijo tenía 4 añitos (el "presente" de los dibujos sería ellos a los 43), 2 años después golden y cami se conocen.

PERO PRIMERO. cami. ella seguía trabajando para owynn después del secundario, y comenzó a irles mejor en su quest de… uh… hacer que todos se vuelvan sombras, supongo? al punto que owynn se volvió la persona a cargo de toda la organización, the big boss, y cami su mano derecha. en un punto, owynn dice que quiere tener une heredere, pero obviamente no tiene pareja porque está demente. cami se ofrece como madre sustituta, osea que va a tener al hije de owynn, y va a ser su hije biologique pq quién más perfecta para poner sus genes que la segunda persona más poderosa en la organización, pero no le iba a criar como suye. dos años después, cami decide que ya no quiere nada que ver con owynn. esto surgió porque ttrap y eak tuvieron su propio hijo (perdón mutual...) y ella lo ADORA. es su sobrinito, y se da cuenta que 1. la organización le toma MUCHO tiempo, apenas puede estar en el "mundo real" para ver a su sobrino y sus amigos. 2. quiere su propia familia! quiere una pareja y un hijo de ELLA! (aunque se encariñó bastante con le hije de owynn... después de parirle, amamantarle, verle seguido... pero no es realmente su hije, por lo que owynn y ella habían acordado), y pues esto hace un efecto de bola de nieve y se empieza a dar cuenta de todo lo que desperdició en este objetivo que ya no le interesa, ya no quiere controlar gente para sentirse menos sola, quiere conocer gente! quiere formar una familia! el rumbo de su vida es diferente. así que a la edad de 29 se aleja de owynn y abandona a le niñe y decide empezar con su propia vida. el problema. es que ahora que está en el mundo real se de cuenta de que realmente.. no sabe qué hacer? no sabe cuales son sus habilidades, sus gustos, gastó tanto tiempo y energía junto a owynn que se olvidó de quién es ella misma. decide estudiar violín, aunque la música tanto no le importa, porque cree que es la única cosa especial que puede hacer. 3 años pasan mientras estudia y conoce gente. tiene algunas parejas, pero nada especial, solo esta intentando averiguar qué demonios hacer de su vida. y entonces conoce a golden.

ok. golden y cami se conocen en un recital de cami de la universidad. golden suele ir a la universidad de música (bueno, el conservatorio mejor dicho) para buscar talentos jóvenes en quienes invertir. no suele ver los recitales de música clásica porque la discografía se enfoca en pop, pero había un cantante que le interesaba. ahí ve y escucha a cami y le parece una artista increíble. su música lo atrapa instantáneamente y le engancha la forma en la que puede como sentir, hasta entender, a cami a través de como toca, pero nunca logra descifrar bien qué es el sentimiento o quién es cami. cuando termina el recital él va a decirle que es una artista extraordinaria y cami está MORTIFICADA porque es el chabón que ella hipnotizó hace 16 años! todo regresa a ella muy fuerte, su pasado, owynn, el mundo de las sombras, es muuucho para ella. tanto que apenas puede hablar, quiere disculparse, quiere decirle todo lo que sucedió y cómo lo lamenta, pero no puede, está shockeadaa. lo único que le puede decir es que quiere verlo otro dia, le da su número y se va corriendo. y eso confunde a golden. y asume que acaban de invitarlo a una cita. lo cual le emociona! hace mucho tiempo no tenía una cita y la verdad que sí le gusta cami, es linda y talentosa, la admiración se vuelve atracción muy fácil. aunque es un poco rara, esto es algo encantador, siempre le gustaron las personas raras (side eye a los animatronicos). se ven de nuevo, y cami intenta disculparse pero no puede porque no encuentra el momento, porque golden volvió todo super romántico y a ella le abrumó un poco. se ven de nuevo, golden le baja a la intensidad y cami se siente más cómoda, hablan más sobre ellos y se dan cuenta que son parecidos. los problemas con lidiar con sus sentimientos, la soledad pasada y presente (pasar de tener una familia a nada y de tener a tu jefe y su hije a nada.. y ttrap y eak no están en la ciudad), las malas experiencias siendo usados por alguien y el estar perdidos en su vida. pues, cami ya ni se conoce a ella misma y está perdida sobre qué hacer, y golden salió de un divorcio y detesta su trabajo pero no sabe qué más hacer. ambos sólo están haciendo lo que pareció más fácil o lo que "debían" hacer y no pensaban en lo que querían! básicamente, están muy perdidos en todo. y cami sigue sin poder decirle a golden sobre lo que pasó, ahora pq de verdad le gusta y no quiere arruinar las cosas, y lo intenta, en cada cita, pero nunca tiene las agallas, la culpa es muy grande. al principio golden vive a través de cami un poco, porque siente que sus "prime days" ya pasaron hace tiempo, cuando era el golden boy, y no puede visualizar un futuro para él mismo, en ese trabajo que odia y sin chica, que aunque las cosas no funcionaban con ella, pues man, vivieron mucho tiempo juntos y de verdad creían que estarían juntos hasta la muerte. mientras tanto, él cree que cami tiene mucho por delante, es una gran artista, solo es cuestión de tiempo hasta que la noten. está algo celoso de eso, que ella tenga un futuro brillante. pero... mientras más hablan y se conocen cami nota que golden tiene mucha vocación de ayudar a los demás a crecer, de enseñar, y le dice de estudiar para ser profesor de canto. y a golden le EXPLOTA LA CABEZA le encanta esa idea! empieza a estudiar y le gusta mucho! y por fin siente que tiene un futuro para él, siendo profesor. con cami. se aman por muchas razones y una de ellas es que golden confía en el futuro de cami, dándole esperanzas y confianza,  y cami le dio uno a golden. pueden visualizarse a largo plazo gracias al otro, juntos, les da dirección, ya no se sienten tan perdidos ni tan solos. cami comienza a realmente amar el violín, y la música en general, gracias a golden. aprende a intencionalmente expresarse con esta y le ayuda mucho a sanar, a procesar sus emociones. ahora está segura de que el violín es lo que quiere hacer.

uhmm anyways cuando el hijo de golden cumple 13 se va a vivir con golden y cami por razones unrelated, esto es justo el año que golden termina de estudiar y comienza a trabajar como docente (y vende su discográfica para que dejen de hincharle los huevosss). ahora que golden está más libre y que su hijo está en la casa, cami y golden deciden casarse. es una boda chiquita con sus amigos, its very cute, y golden canta en ella. y dos años después tienen su propia hija! en el "presente" ella tiene 2 añitos, la tuvieron a los 41. y sí, puede ser peligroso, y tenían algo de miedo, pero querían su propia familia juntos y todo resultó bien! fun fact: la bebé se llama gabriela ainara (significa golondrina kdjajk) y es intersex! decidieron no hacerle ninguna cirugía y asignarla afab, pero están completamente abiertos a aceptar si se equivocaron jsksjk en la actualidad están bien chill. la pasan bien juntos, ya sea yendo a recitales, al teatro o solo existiendo juntos. son muy de perfil bajo, golden trabaja full time como profe y cami toca en una orquesta. la casa goldami es muy tranquila, tiene vibras calmantes (?) aunque… cami aún no le ha dicho nada a golden sobre owynn o lo que sucedió en el campamento.... yeah, me pregunto si eso traerá problemas... jaja. medio que se autoconvenció que como pasó tanto tiempo ya no es importante (golden ni parece acordarse) y owynn ya no está en su vida so who cares!!! haha. tampoco le contó sobre le hije de owynn… le comentó que fue madre sustituta pero no aclaró que es su hije biologique y que ayudó a criarlo en los primeros años y que le carcome la culpa porque sí le consideraba su hije pero está biennnn its not like theyre ever gonna show up again right? haha. perdón, me gusta el drama

uhm anyways eso fue muy largo akjdhsakj perdón. fun facts! 

golden es naturalmente chubby, en el tiempo de la serie estaba flaco porque hacia dieta + ejercicio para mantenerse flaco (y, la verdad, la "dieta" requeria unos habitos que eran borderline de desorden alimenticio). después de mudarse con fox recuperó su peso normal y nunca miró atrás jksds. también era miope desde siempre pero antes usaba lentes de contacto, y al mudarse con fox le dio mucha fiaca ponerselos asi q empezo a usar lentes exclusivamente. solían ser sólo de reposo pero con el paso de los años tuvo que empezar a usarlos todo el tiempo. golden no es super peludo pero sí tiene pelo en el pecho y todo eso, es un bear (?). le empezaron a salir canas en sus veintes por estrés + genes de la mamá (tengo el hc de que la parte clara del pelo de la madre eran canas), no se los tiñe porque le recuerdan a su madre <3. cami sí se tiñe las canas, aunque no tiene tantas como golden. cami también fumaba por razones parecidas a las de golden, para intentar lidiar con.. todo. ambos dejaron el cigarrillo cuando se mudó zack (el hijo de golden y chica), fue todo un proceso pero lo lograron. a golden le gusta cantar con su hijita <3. las personas suelen asumir que golden es más viejo de lo que realmente es y que cami es más joven de lo que realmente es kjhsfkjs. cami suele andar con vestidos y ropa “arreglada” porque esa es la ropa que se usa en recitales y le da fiaca cambiarse lol. cuando cami se siente mal y quiere apoyo emocional va a golden, lo abraza y esconde la cara en su pecho, le hace sentir protegida + golden da buenos abrazos

creo que eso es todo. PERDON. es q nunca puedo hablar de mis aus y enloqueci. te quiero mutual

[loudarbiterblaziu]

; las 3 habilidades más impactantes que cada vendedor debe dóminar

[elrincondelcinefilo]

ℕ𝕚𝕟𝕖 ℙ𝕖𝕣𝕗𝕖𝕔𝕥 𝕊𝕥𝕣𝕒𝕟𝕘𝕖𝕣𝕤 (2021)

Seremos honestos, la novela de Moriarty no era el mejor material posible del que partir, de su pluma han surgido historias mejores, pero sí es cierto que en esta adaptación se ha sabido exprimir lo más interesante de todas y cada una de sus páginas, sustentándose en un reparto de lujo, una gran dirección a cargo de Jonathan Levine y una presencia tan magnética como misteriosa a cargo de una siempre brillante Nicole Kidman.

En "Nine Perfect Strangers" nueve personas de naturalezas muy distintas deciden apuntarse a Tranquillum, un centro de retiro de lujo dirigido por Masha (Nicole Kidman). A medio camino entre lo que sería una especie de balneario y hotel apartado en mitad de la naturaleza más evocadora, Masha promete a sus huéspedes y pacientes la paz física y mental más absoluta si deciden pasar con ella un periodo de 10 días. Ni más ni menos.

En su resort premium, la médium y guía espiritual promete desintoxicar a los adictos, ayudar a perder peso a los que temen por su figura y otorgar tranquilidad a los que no encuentran paz. Eso sí, sus métodos y técnicas son muy expeditivos y controvertidas, y pide absoluta confidencialidad una vez se inicia el tratamiento. Lo que suceda allí no deberá salir al exterior bajo ningún concepto o se emprenderán medidas legales. La exclusividad hay que pagarla, llegan a destacar en algún momento.

La serie sabe jugar sus cartas y desvela sus manos una a una, con la paciencia de un jugador de póquer que apuesta sobre seguro. Lo primero que llama la atención es lo pausado de su ritmo, que conjuga presentaciones ingeniosas en las que retratar a los diferentes personajes que irán llegando a la clínica, marcando sus líneas maestras de cara al desarrollo futuro de sus personalidades, intereses, miedos e inseguridades. Sí, es una fórmula clásica, a prueba de balas, y que parece sacada de una novela de Agatha Christie. O de cualquiera de sus imitadores.

Todos los pacientes cargan con sus propios traumas y fantasmas, algunos muy habituales en nuestro día a día -la serie es a veces un espejo aterrador en el que mirarse- y en nuestra sociedad. A fuego lento, con esmero y dedicación en su desarrollo, la serie irá haciendo hincapié en relaciones abusivas, divorcios no superados, depresiones galopantes, fracasos profesionales o incluso adicciones.

En Tranquillum nada es lo que parece, todos son cobayas de Masha y sus revolucionarias ideas y tratamientos de choque, así como víctimas de sus propios traumas. Sin desvelar nada, el personaje interpretado por Kidman guarda secretos e historias propias, que no se llegan a intuir hasta bien avanzados los episodios

Puede que no sea tan aguda como crítica ni tan notable como thriller, pero es francamente entretenida y merece la pena invertir nuestro tiempo en ella.

Hay confirmada una 2º temporada

Le vamos a poner tres estrellitas ⭐⭐⭐

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Los planes de empleo medioambiental en Gran Canaria: Formación, oportunidades y desafíos

En Gran Canaria, los planes de empleo vinculados al sector medioambiental han ganado relevancia en los últimos años, impulsados por la creciente preocupación por el cambio climático y la necesidad de restaurar ecosistemas dañados. Iniciativas como el proyecto "Foresta Plantamos Futuro" y el programa "Emplea Verde" han permitido la creación de empleo y la formación de trabajadores en tareas relacionadas con la reforestación y la gestión de espacios naturales. A pesar de estos avances, hay varios puntos críticos a analizar: el interés de los participantes en continuar en el sector tras la formación, la escasez de oportunidades laborales para personas con alta cualificación, el intrusismo profesional y otros retos.

Interés de los participantes en continuar en el sector medioambiental

Una de las métricas más importantes en estos programas es el nivel de interés que muestran los participantes en seguir trabajando en el sector tras completar su formación. En proyectos como "Foresta Plantamos Futuro", que ha reforestado más de 12.000 árboles en Gran Canaria, un porcentaje significativo de los trabajadores desempleados que han recibido formación manifiesta un claro interés en continuar en el ámbito medioambiental. Esto se debe en parte a la creciente concienciación sobre la importancia de la sostenibilidad y la restauración del entorno ​(Fundacion Foresta).

En el caso del programa "Emplea Verde", se ha observado un patrón similar. Los participantes no solo valoran las oportunidades de empleo que se les presentan, sino que muchos de ellos ven en el sector medioambiental una carrera a largo plazo​(

Fundacion Foresta). Sin embargo, el interés no siempre se traduce en empleo sostenido, lo que nos lleva a explorar las barreras a las que se enfrentan estos trabajadores.

Falta de oportunidades para personal con alta cualificación

Uno de los problemas más recurrentes en el sector medioambiental en Gran Canaria es la falta de oportunidades laborales para las personas con una formación avanzada. A pesar de que muchos programas ofrecen formación básica en tareas como la reforestación, la gestión de residuos o el mantenimiento de áreas protegidas, no siempre hay puestos disponibles para aquellos que tienen estudios superiores o una especialización técnica en ciencias ambientales, ingeniería forestal, o biología ​(Transición Ecológica)​(Fundacion Foresta).

Este desajuste entre la oferta de formación y la demanda del mercado laboral crea una situación de precariedad, donde los trabajadores más cualificados se ven obligados a aceptar empleos temporales o mal remunerados, a menudo en posiciones que no corresponden a su nivel de formación. Además, muchos de los proyectos medioambientales, aunque esenciales para la restauración del entorno, dependen de fondos públicos o subvenciones, lo que limita su continuidad y la estabilidad de los empleos creados.

Intrusismo profesional y su impacto en el sector

Otro de los desafíos que enfrenta el sector medioambiental en Gran Canaria es el intrusismo profesional. La creciente demanda de trabajos en áreas como la gestión de recursos naturales o la restauración de hábitats ha llevado a que personas sin la formación adecuada ocupen puestos que deberían estar reservados para especialistas. Este fenómeno no solo afecta la calidad del trabajo realizado, sino que también genera frustración entre los profesionales cualificados que ven cómo sus habilidades no son reconocidas ni valoradas adecuadamente​(

Transición Ecológica).

El intrusismo es particularmente problemático en proyectos que requieren un alto nivel de conocimiento técnico, como la planificación forestal o la gestión de especies invasoras, donde la falta de personal capacitado puede tener consecuencias negativas tanto para los ecosistemas como para las comunidades locales.

Impacto en la sostenibilidad a largo plazo

Aunque estos planes de empleo han tenido un impacto positivo en la creación de puestos de trabajo y la restauración ambiental en Gran Canaria, la falta de continuidad y estabilidad laboral plantea preguntas sobre su sostenibilidad a largo plazo. Si bien la formación que reciben los participantes es valiosa, muchos de ellos se encuentran en una situación de inestabilidad una vez que los proyectos finalizan​ (Transición Ecológica)​ (Fundacion Foresta).

Los planes de empleo vinculados al sector medioambiental en Gran Canaria han demostrado ser una herramienta eficaz para abordar el desempleo y promover la restauración de los ecosistemas. Sin embargo, existen varios desafíos que deben ser atendidos para garantizar su éxito a largo plazo. La falta de oportunidades para personal con alta cualificación, el intrusismo profesional y la temporalidad de muchos empleos son barreras que impiden que estos programas generen un impacto más profundo en el mercado laboral y el medio ambiente.

Es necesario un enfoque más integrado que combine la creación de empleos sostenibles con el reconocimiento del valor de la formación especializada. Solo así será posible que Gran Canaria avance hacia una economía más verde y un futuro más prometedor para quienes desean trabajar en la protección y restauración de su entorno natural.

Fotos y Texto Angel Tavío García 2024

[psicoeducativa]

CONCLUSIONES

La intervención psicoeducativa es una herramienta fundamental para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. Al integrar conocimientos de diversas disciplinas, como la psicología, la pedagogía y las neurociencias, se logra un enfoque más completo y efectivo para abordar las necesidades individuales de los alumnos.

La riqueza de la intervención psicoeducativa radica en su enfoque multidisciplinario. Incorporar teorías y estrategias de constructivismo, socioconstructivismo, pedagogía, psicopedagogía, neurociencias y neuropsicopedagogía permite crear programas de intervención que se adaptan a las características y necesidades específicas de cada estudiante. Esta personalización es clave para el éxito educativo, ya que reconoce la diversidad de formas de aprender y la importancia de considerar el contexto individual y social del alumno.

Mirando hacia el futuro, es crucial seguir investigando y desarrollando nuevas estrategias que integren los avances en psicología, pedagogía y neurociencias. La colaboración entre educadores, psicólogos y neurocientíficos será vital para crear enfoques aún más innovadores y efectivos. Además, la formación continua de los profesionales de la educación en estas áreas garantizará que puedan aplicar los últimos conocimientos y técnicas en su práctica diaria.

En resumen, la intervención psicoeducativa representa una oportunidad invaluable para transformar la educación y hacerla más inclusiva, efectiva y centrada en el estudiante. Al continuar integrando y aplicando conocimientos de diversas disciplinas, podemos asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.

Dewey, J. (1938). Experiencia y Educación.

Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido.

Piaget, J. (1970). Ciencia de la Educación y Psicología del Niño. Prensa Orión.

Vygotsky, LS (1978). La mente en la sociedad: el desarrollo de procesos psicológicos superiores. Prensa de la Universidad de Harvard.

Vygotsky, LS (1986). Pensamiento y Lenguaje. Prensa del MIT. Wertsch, JV (1985). Vygotsky y la formación social de la mente. Prensa de la Universidad de Harvard.