#Triaria | Explore Tumblr posts and blogs

city-of-ladies · 4 years ago

Text

Warrior women timeline

Here is a timeline gathering all the warrior women featured on this blog through articles or links.

When a woman lived across two centuries, I placed her under the century where most of her military action took place.

8th millenium BCE

-Ancient remains in Peru reveal young, female big-game hunter

4th millennium BCE

-Hunter-gatherers women in present-day California may have fought in battle

16th century BCE

-Ahhotep (fl.c.1560–1530 BCE)

15th century BCE

-Hatshepsut (c.1508 BC-1457 BCE)

13th century BCE

-Fu Hao (c. 1200 BCE) and at least 100 other women

8th century BCE

-Samsi (r.732-728 BCE)

-Yatie (fl.703 BCE)

-Armenian female warrior from the kingdom of Urartu (c.8th century-6th century BCE)

6th century BCE

-13 years old Scythian girl buried with weapons

-Amazon warrior women

-Tomb containing three generations of warrior women unearthed in Russia

-Sparethra (fl.545 BCE)

-Tomyris (fl. 530 BCE)

5th century BCE

-Telesilla of Argos (fl.494/493 BCE)

-Hydna of Scione (fl. 480 BCE)

-Artemisia I of Halicarnassus (fl. 480 BCE)

-Tirgatao (fl.430-390 BCE)

4th century BCE

-Artemisia II of Halicarnassus ( ? - 351 BCE)

-Ada of Caria ( 390- 323 BCE)

-Cynane (c. 357- 323 BCE)

-Warrior women of ancient Macedon

-Indian women as palace guards

3rd century BCE

-Berenice II Euergetes (273 -221 BCE)

-Parthian Era women are buried with weapons ( 250 BCE-224 CE)

-Huang Guigu (fl.246-221 BCE)

2nd century BCE

-Amage (fl. end of the 2nd Century BCE)

-Cleopatra II (c. 185– 116/115 BCE)

-Cleopatra III (161-101 BCE)

-Cleopatra Thea (c. 164 – 121 BC)

-Cleopatra IV (c.138/134 -112 BCE)

-Shanakdakhete (r. c. 170 BCE)

-The Romans fight against Lusitani and Bracari women (138-137 BCE)

-Cimbrian and Ambrones women fight against the romans at Vercellae and Aquae Sextiae (101 BCE)

1sth century BCE

-Hypsicratea (fl.68-63 BCE)

-Fulvia (c. 83 BCE - 40 BCE)

-Amanirenas (r. c. 0-10 BCE)

1st century CE

-Agrippina the Elder (c. 14 BCE – 33 CE)

-Trưng Trắc and Trưng Nhị (14-43) and their female generals: Le Chan, Dieu Tien, Bao Chan, Nguyen Thai, Nguyet Do, Phung Thi Chinh

-Munatia Plancina (d.33)

-Boudicca (30-61)

-Triaria (fl.68)

-Verulana Gratilla (fl.69)

-Warrior women of Mongolia, Kazakhstan, northern China and Korea (1st to 5th century CE)

2nd century CE

-Marcomanni women wearing armor are found dead on the battlefield (166- 180)

3rd century CE

-Lady Triệu (fl.248)

-Zenobia (240-274)

-Sarmatian women served as officers in the Roman army (c.200-300)

4th century CE

-Xun Guan (b. c.303)

-Mavia (r. c. 375-c. 425)

-Kong (late fourth century - 460s)

6th century CE

-Fredegund regina (545-597)

-The “island girl”

7th century CE

-Nusayba bint Ka’ab/ Umm Umarah, Umm Sulaim, Umm Haram bint Milhan (fl.625)

-Umm Al Dhouda bint Mas’ud (fl.628)

-Apranik and Negan (fl. c.630)

-Kawlah bint Al-Azwar (fl.634-638)

-Umm Hakim (fl.643)

-Āʾishah bint Abī Bakr (c.614-678)

-Zaynab bint Ali (fl.680)

-K’abel (r. 672-692)

-Lady K'awiil Ajaw (fl.680)

-Ix Wak Chan Ajaw (fl. c.682)

-Kahina (died 703)

8th century CE

-Azadeh (c.750)

9th century CE

-Banu Khorramdin (died c.837)

10th century CE

-Æthelflæd (c. 870 – 918)

-Empress Yingtian (878-953)

-Emma of France (894-934)

-Empress Jing’an (d.935)

-Xiao Hunjan (fl. 994, d.1007)

-Empress Chengtian (953-1009)

-Women of the Kievan Rus’ fight at the battle of the Danube (971)

-Widow of Wulfbald ( fl. c.990)

-Estonian women are buried with weapons

-Armed women of the Viking world

-Viking warrior woman of Birka

-Battle scared viking shield-maiden gets facial reconstruction for the first time

11th century CE

-Wife of Deviux (fl.1018)

-Gidinild (early 11th century)

-Akkadevi (fl.1010-1064)

-Richilde of Hainaut (c.1018-1074)

-Beatrice of Lorraine (c.1020-1076)

-Adelaide of Turin (fl. 1036 - d.1091)

-Sichelgaita of Salerno (c.1036-1090)

-Matilda of Tuscany (c.1046-1115)

-Isabel de Conches (fl.1070-1100s)

-Lady Six Monkey (1073-1100)

-Anonymous women of the first crusade (1096-1099)

12th century CE

-Rixendis of Parez

-Sibyl (wife of Robert Bordet)

-Ida of Cham (c.1055-1101)

-Clemence of Burgundy (c. 1078 – c. 1133)

-Liang Hongyu (d.1135)

-Gwenllian Ferch Gruffydd (1100-1136)

-Sybil of Anjou (c.1112-1165)

-Princess Fannu (died in 1147)

-Anonymous women of the second crusade (1147-1149)

-Dionisia of Grauntcourt (fl. mid-12th century)

-Naiki Devi (fl.1173)

-Ermengarde of Narbonne (ca. 1127/1129 -ca. 1194)

-Tomoe Gozen, Yamabuki & Aoi (12th-13th century)

-Margaret of Beverley (c.1150- c.1215)

-Fujinoye (fl.1189)

-Anonymous women of the third crusade (1189–1192)

13th century CE

-Nicolaa de la Haye (c.1160-1230)

-Hangaku Gozen (c.1172- after 1201)

-Raziya Sultan (c.1205-1240)

-Yang Miaozhen ( ?- died after 1231)

-The women of Riga fight to defend the city (1210)

-Daughter of commissionner Liu (fl.1220)

-Anonymous women of the fifth crusade (1217-1222)

-Margaret of Provence (1221-1295)

-Malcalda Scaletta (c.1240-1308)

-Khutulun (c.1260- c.1306)

-Dona Alicsèn de Montesquiu (fl.1285)

-Mercadera (fl.1285)

-Walpurgis (late 13th century-early 14th century)

14th century CE

-Crusade project of the Genoese ladies (1301)

-Unnamed Flemish mercenary (d.1335)

-Maria of Pozzuoli (fl.1340)

-Joanna of Flanders (b. c.1295 - after 1373)

-Marzia degli Ubaldini (c.1317-1374)

-Jeanne de Penthièvres (c.1320-1384)

-Julienne du Guesclin (c.1330-1405)

-Eleanor of Arborea (1340-1404)

-Han-E (b.1345)

-Makouraino (fl.1341)

-Anka of Prasetin (fl.1358-1378)

-The women of Palencia defend their city (1388)

-Grave of a warrior woman found in Mongolia

-Agnes Hotot

-A “predominately female cavalry” force fights in Japan

15th century CE

-Chanan Cori Coca (early 15th century)

-Margherita Attendolo (fl.1415-1416)

-Tang Sai’er (1399- after 1420)

-Hussite female soldiers (1420-1428)

-Orsina Visconti (fl.1426)

-Claude des Armoises (c.1410- after 1439)

-Antonia Torelli (fl.1448)

-Camilla Rodolfi (fl.1449)

-Bona Lombarda (c.1417-d.1470s)

-Bianca Maria Visconti (1425-1468)

-Johanna of Rožmitál (c.1430-1475)

-Jeanne Hachette (fl.1472)

-Donella Rossi (fl.1482)

-Elise Eskilsdotter (? - c.1492)

-Caterina Sforza (1463-1509)

-Mandukhai Khatun (1448-1510)

16th century CE

-Catherine of Aragon (1485-1536)

-Idia (late 15th century-16th century)

-Lady Washi (1498-1557)

-Ōhōri Tsuruhime (1526 – 1543)

-Madeleine de Saint-Nectaire (c.1528/30-1588)

-Grace O’Malley (c.1530–1603)

-Lady Qi (c.1530-1588)

-Amina (c.1533-1610)

-Rani Abakka Chowta (r.1544-1582)

-Philippine-Christine de Lalaing (1545-1582)

-Chand Bibi (1550-1599)

-Marie de Brabançon (fl.1569)

-María la Bailadora (fl.1571)

-Women fight to defend La Rochelle (1572-1573)

-Yoshioka Myorin-ni (fl.1586)

-María Pita (1565 – 1643)

-Tachibana Ginchiyo (1569-1602)

-Women possibly fought at the battle of Senbonmatsubara (1580)

17th century CE

-Yuki no Kata (fl.1600)

-Qin Liangyu (1574/5-1648)

-Njinga of Ndongo and Matamba (1582-1663)

-Mary Bankes (c.1598–1661)

-Rani Abakka Chowta (fl.1618) (the second of the two queens who bore this name)

-Xanzad (fl. c.1623-1640)

-Ma Fengyi (d.1633)

-Anne Cunningham (d.1647)

-Alberte-Barbe d'Ernécourt, Dame de Saint-Baslemont (1607-1660)

-Liu Shuying ( c.1620- after 1657)

-Shen Yunying (1624-1660/1661)

-Bi Zhu (fl.1642)

-Alena Arzamasskaia ( ?-1670)

-Weetamoo (c.1635-1676)

-Nāzo Tokhi (1651-1717)

-Christian Davies (1667-1739)

-Anne Chamberlyne (1667-1691)

-Botagoz-batyr (c.1667-1757)

-Aqualtune (d.1675)

-An English “gentlewoman” fights in a naval battle (1692)

-Dandara (d.1695)

-Julie d’Aubigny (c.1673-1707)

-Women protect the Mughal rulers Shah Jahan and Aurangzeb (1628-1707)

-Women employed as palace guards in Japan (1603-1868)

18th century CE

-Tatiana Markina

-Maria Ursula d'Abreu e Lencastro (1682-1730)

-Mai Bhago (fl.1704)

-Tomasa Tito Condemayta (1729-1781)

-Velu Nachiyar (1730-1796) and her commander Kuyili

-Women such as Faustina Gaffory, Josephine Jacobi and Rosanna Franschetti-Serpentini fight for Corsica’s independence (1729-1749)

-Gabriela Silang (1731-1763)

-Nanye’hi “Nancy” Ward (1738-1822)

-Rafaela Herrera (1742-1805)

-Anne Bailey (1742-1845)

-Micaela Bastidas (c.1744-1781)

-Bartolina Sisa (c.1750-1781)

-Gregoria Apaza (1751-1781)

-Deborah Sampson (1760-1827)

-Sada Kaur (c. 1762 – 1832)

-Reine Audu (?-1793)

-Félicité (1770-1841) & Théophile (1775-1819) Fernig

-Pélagie Durière (fl.end of the 18th century)

-Catherine Pochetat (1770-1828)

-Katharina Lanz (1771-1854)

-Bibi Sahib Kaur (1771-1801)

-Louise Antonini (1771-1861)

-Marie Angélique Duchemin (1772-1859)

-Rose Alexandrine Barreau (1773-1843)

-Julienne David (c.1779-1843)

-Sanité Belair (1781-1802)

-Ana María de Soto (fl.1793-1798)

-Hawaiian female warriors fight at the battle of Nu’anu Pali (1795)

-Dahomey Amazons (up to the late 19th century)

19th century CE

-Marie-Jeanne Lamartinière (fl.1802)

-Victoria Montou (born 18th century - 1805)

-Aleksandra Tikhomirova (late 18th century-1807)

-Ghaliyya Al-Wahabiyya (d.1818)

-Madame Poncet (1773-1834)

-Manono (c.1780 -1819)

-Bíawacheeitchish/Woman chief (d.1834)

-Juana Ramírez (1790-1856)

-Maria Quitéria de Jesus (1792-1853)

-Martha Christina Tiahahu (1800-1818)

-Akkeekaahuush/Comes Toward The Near Bank (ca. 1810-1880)

-Jind Kaur (1817-1863)

-Rani Avantibai (1821-1858)

-Qiu Ersao (c. 1822-1853)

-Zaynab (? -1850)

-Giuseppa Bolognara Calcagno ( c.1826-c.1884)

-Eliza Allen (c.1826- ?)

-Elizabeth Newcome (fl.1846)

-Maria de Jesus Dosamantes (fl.1846)

-Rani Lakshmibai (1828-1858)

-Frances Clalin Clayton (c. 1830 – after 1863)

-Su Sanniang (c. 1830- c.1854)

-Hong Xuanjiao (c. 1830- c.1854)

-Zhou Xiuying ( ?- 1855)

-Aazhawigiizhigokwe/Hanging Cloud (c.1835-c.1919)

-Biliíche Héeleelash/Among The Willows (1837-1912)

-Jeanne Merkus (1839-1897)

-Marie-Antoinette Lix (1839-1909)

-Nakazawa Koto (1839-1927)

-Heni Te Kiri Karamu (c. 1840-1933) other women also fought during the New-Zealand wars (1845-1872)

-Kady Brownell (1842-1915)

-Yamamoto Yaeko (1845-1932) and the women of the Aizu castle.

-Nakano Takeko (1847-1868), her mother Kôko, her sister Masako and the women of the joshigun.

-Jeanne Dieulafoy (1851-1916)

-Stana Kovačević (1850 - ?)

-Buffalo Calf Road Woman (c.1850s-1879)

-Pretty Nose (b.1851-d.c.1952)

-Marie Favier (b.1853, fl.1870)

-Moving Robe Woman (1854-1935)

-Minnie Hollow Wood (c.1856-1930′s)

-Ella Hattan (b.1859)

-Fanny Wilson and Nellie Graves (fl.1862-1863)

-Andjelija (Andja) Miljanov (fl.1876)

-Susie Shot-in-the-eye (fl.1876)

-Shinohara Kuniko (fl.1877)

-Agueda Kahabagan (fl.1896-1901)

-Japanese armor designed for a woman

-Women serve as palace guards in Thailand and among the Beir people

20th century CE

-Constance Markievicz (1868-1927)

-Alexandra Kudasheva (c.1873-c.1921)

-Maria Bochkareva (1889-1920)

-Yin Ruizhi (1890-1948)

-Yin Weijun (1894-1919/20?)

-Ekaterina Alekseeva (1895 - ?)

-Shote Galica (1895-1927)

-Émilienne Moreau (1898-1971)

-Nieves Fernandez (b.1906)

-Chan Wong Wah Yue (c.1906-1982)

-Fatima (fl.1914-1918)

-Soldaderas of the Mexican revolution (1910-1924)

-Women of the Italo-Ethiopian war (1935-1936)

-Women of the Spanish civil war (1936-1939)

-Tam Tai-men (fl.1937) at least 3,000 women formed a “women’s regiment” to fight against the Japanese

-Fanny Schoonheyt (1912-1961)

-Bracha Fuld (1916-1946)

-Faye Schulman (b.1919)

-Rita Rosani (1920-1944)

-Lydia Litvyak (1921-1943)

-Gertrude Boyarski (1922-2012)

-Khiuaz Dospanova (1922-2008)

-Manshuk Mametova (1922-1943)

-Manuela Orquejo (1924-2002)

-Aliya Moldagulova (1925-1944)

-Sara Ginaite (1925-2018)

-Simone Segouin (born in 1925)

-Galina Brok-Beltsova (born c.1925)

-Zina Portnova (1926-1944)

-Sara Yeshua-Fortis (b.1927)

-The women who fought for Hanoi (Vietnam war, 1955-1975)

21th century CE

-Zimbabwe’s female rangers

-Jegertroppen

-Mena Raghavan

#timeline

129 notes · View notes

tears-and-lilies · 3 years ago

Note

What inspired the Glorien story?

Well! Originally I was wondering what ancient Roman emperor Vitellius would have been like had he been emperor for longer (he only reigned for 9 months). Then I figured that would mean that in an alternate timeline, he won against Vespasian. And I liked that AU a lot and thought it had a lot of potenial, so I made it a fantasy world instead and created my own story.

I made a lot of changes from the original AU, but I guess you can still kind of see the inspiration in the Imperial Family: Vitellius became Vasri, Lucius Vitellius became Loui, Triaria became Triban, Vitellia became Vasira...

And Darren is based on Vespasian, but they have barely any similarities anymore XD

#thanks!!

6 notes · View notes

ideaimateria · 4 years ago

Link

L'habitació, la casa, el carrer, cccb | Llistes de reproducció |

traficantes.net/librosBACHELARD/la-poética-del-espacio

'La poética del espacio' de Gastón Bachelard - Clave de Librosclavedelibros.com › la-poetica-del-espacio-gaston-bach...10 nov 2017 — 'La poética del espacio' es un libro sobre filosofía de la poesía; pero también es, en sí mismo, una obra poética. Bachelard pretende observar...

La poética del espacio, de Gastón Bachelard - Monoskop

que hi ha darrera

, en segon pla?

les rajoles, la calefacció i el calendari, el temps. i les cures, la taula ( els objectes sobre la taula amb les estovalles a quadres) i els objectes d´ara, la mascareta, els mocadors, els escuradents, les tisores, els caramels, el bolígraf.... el vernís tòxic , la transparència contraria a l´ocultació...

...una expo fantàstica de Manolo Laguillo, un excel.lent fotògraf del sistema de zones, sobre el pas del temps a la Virreina. i al costat una altra sobre, bé dues més,

un mapa, una cartografia del treball

Le Visible et l'Invisible / Notes de travail Editions Gallimard ISBN 9782072128523

Luis Camnitzer. “Hospicio de utopías fallidas”. MNCARS

«Hemos sustituido la “meritocracia” por la “payasocracia”»

…Muchas veces me preguntan qué objetivos me plateo como artista y siempre contesto lo mismo: En primer lugar, me interesa la ética. En segundo lugar, la política, entendida como estrategia para implementar la ética. Y en tercer lugar, por razones biográficas que a nadie le competen, hago arte porque es el ámbito en el que me mantengo cómodo cuando pienso o me manejo. Si fuera zapatero, la estructura mental sería la misma, solo que orientada a la elaboración de un zapato. Pero lo que esa estructura fomenta es que me interese la pedagogía más que el hacer obras. Creo que toda mi producción, desde los sesenta en adelante, se ha enfocado en esta actitud. No en la obra misma, sino en qué va a producir esa obra en el público y, más que eso, en cómo va a activarlo, en términos de independizar al público en el proceso de creación a tal punto que yo pueda dejar de ser artista y hacer otra cosa. En la medida en que no logro eso, sigo siendo artista…

https://sietedeungolpe.es/luis-camnitzer-hospicio-de-utopias-fallidas-mncars/

“conceptual lúdico” ?

Una nueva generación de artistas merodea por un conceptualismo descreído, haciendo equilibrismo entre el humor y la crítica. Desde la herencia revisada del dadaísmo, el punk, el arte conceptual, el frikismo pseudocientífico y las muy diversas manifestaciones del underground, el arte merodea por un conceptualismo descreído, haciendo equilibrismo entre el sentido del humor y la incidencia de raíz micropolítica. Muchos tildan a esta deriva de “conceptual lúdico” siguiendo la apertura que supone el trabajo de artistas como Robert Barry, Yoko Ono, Jiri Kovanda, Fischli & Weiss, Martin Creed, Tino Sehgal, Roman Ondák, Miranda July o Bobby Baker, que en unos días llega a La Casa Encendida. En los sesenta, Guy Debord también contribuyó lo suyo con el Manifiesto situacionista incitando a los artistas a salir a la calle y disparar al azar. O lo que es lo mismo: a reivindicar la radicalidad y la intensidad como fundamentos de la creación. Un propósito que sigue vigente en el arte contemporáneo: el uso de la autocrítica y el privilegio de la distracción como formas para pensar en los extremos y discutir sobre los matices. Hablamos de una actitud a medio camino entre la exaltación y la cabezonería que, desde cierta poética de lo insignificante y lo precario, experimenta con lo micro para intentar abarcar lo macro. Correr por un museo. Camuflar una oliva en una reja. Soltar un grito inesperado en mitad de una exposición. Suspender la orden de guardar silencio en una biblioteca. Atrapar el aire de una habitación…

https://elpais.com/cultura/2019/01/17/babelia/1547743377_701839.html

L'habitació, la casa, el carrer | Llistes de reproducció |

…Si hagués de definir la ciutat oberta en una sola paraula, Marta Segarra,

triaria el concepte de «vulnerabilitat»: “Perquè ve del llatí ferida, i la vulnerabilitat és aquesta capacitat de ser ferit”.

http://blogs.cccb.org/veus/sin-categoria/segarra-lhabitacio-propia-de-woolf-reivindica-un-espai-mental/

https://www.cccb.org/ca/multimedia/llistes-reproduccio/ciutat-oberta/rel-cicle/45240

Després de la pluja...

accions exercici

abrigallar, embolcallar,”cobrir, acotxar, aixoplugar, resguardar,arropar”, fer costat, abrigar (a una mateixa, als altres), tapar, cobrir, enbolicar,.. a les persones, als cossos? ...curar?

JOSEPH BEUYS

Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt 1965

proa.org/esp/exhibicion-proa-joseph-beuys--textos.php

/ grademagrana

----------------------------------------------------------------------------------------------

benjamin

underwood

« Bell com la trobada fortuïta, sobre una taula de dissecció, d'1 màquina de cosir i 1 paraigua » Comte de Lautréamont

... O no és factible un art de la inutilitat, l'art d'omplir un temps vital que d'una altra manera hauria quedat buit? ... L'explosió Raymond Roussel

El Reina Sofia es rendeix a l'fascinant univers de l'autor de 'Locus Solus', influència capital en els moviments artístics i literaris de les avantguardes europees

Marianna

ideaimateria.tumblr.com/post/180876352119/ sempre-vaig tenir-el-propòsit-de-explicar-de-què-manera ...

underwood Marcel Duchamp

/Duchamp

alianzaeditorial.es/libro/alianza-forma-af/apariencia-desnuda-octavio-paz-9788420670812/

...Fountain, su ready-made más famoso y controversial, es un urinario invertido que firmó con el pseudónimo R. Mutt para la exposición de la Sociedad de Artistas Independientes de Nueva York en 1917.

Duchamp defendió la pieza en un artículo sin firma para la revista The blind man, donde afirmó:

“Que el señor Mutt hiciera o no la fuente con sus propias manos carece de importancia. La ELIGIÓ”.

Seleccionar un elemento de uso cotidiano para despojarlo de su valor utilitario y presentarlo como arte es una provocación que hasta el día de hoy no se agota...

via : gatopardo.com/arte-y-cultura/marcel-duchamp-jeff-koons-museo-jumex/

Tipus de readymades

Readymades : objectes no alterats

Readymades assistits : ajuntant diversos readymades eliminant el seu ús

Readymades rectificats : un readymade modificat o marcat

Readymades corregits

Readymades recíprocs : una obra d'art única presentada com un objecte utilitari produït en massa

Readymades assistits : ajuntant diversos readymades eliminant el seu ús

APARIENCIA DESNUDA

Natalie Bell, Daniel Birnbaum, Massimiliano Gioni, Thomas Girst, Dorothea von Hantelmann, Adina Kamien-Kazhdan, María Minera, Helen Molesworth, Francis Naumann, Laurent de Sutter, Calvin Tomkins, Chris Wiley

Apariencia Desnuda es el primer libro que explora la conexión entre la obra de Jeff Koons y la de Marcel Duchamp, dos de los artistas más influyentes del siglo XX. A pesar de las décadas que separan sus respectivos universos creativos, ambos artistas cuestionaron la función de los objetos y la fascinación por los bienes de consumo, desarrollaron filosofías individuales, pero complementarias, sobre el deseo y el gusto proponiendo nuevas formas de pensar el arte y el yo. fundacionjumex.org/es/exposiciones/181-apariencia-desnuda-el-deseo-y-el-objeto-en-la-obra-de-marcel-duchamp-y-jeff-koons-aun

Marcel Duchamp

un juego entre mí y yo

—

François Olislaeger

http://www.turnerlibros.com/book/marcel-duchamp.html

l´absurd;

el context socio-polític-econòmic,sanitari,cultural:- Kandinsky-"Tota obra d'art és filla del seu temps, moltes vegades és mare dels nostres sentiments.”

Dadà. El canvi radical de segle XX

wikiart Meret-Oppenheim

Object- Meret-Oppenheim-swiss-19131985-1936

Joan Brossa

PARAULA , IMATGE , ACCIÓ

Joan Brossa

-Joan-brossa-pere-Gimferrer-chema-Madoz

joan + brossa

christojeanneclaude.net/projects/wrapped-objects-statues-and-women

https://christojeanneclaude.net/artworks/realized-projects

Jacques Carelman

Robert Filliou : TEACHING AND LEARNING AS PERFORMING ARTS

Robert Filliou

Robert Filliou FLUXUS

Robert Filliou

.erwinwurm.at/artworks.html

Agnes Varda

giuseppe colarusso.

Chema Madoz.

Chema Madoz 2020.01.16 - 2020.03.28

galeriajoanprats.chema-Madoz /

josejimenezcuerpoytiempo.chema-Madoz.

Chema Madoz pint

Chema Madoz

RAMON GUILLEN-BALMES ex-professor de l'Escola Massana

Joan Rom

----------------------

.theuncomfortable. Katerina Kamprani com /

martin roller

gilbert-Legrand.

Llobet i Pons

Artistes: Bas Jan Ader, In search of the miraculous, 1975. Martha Rosler, Semiotics of the Kitchen, 1975. Zoe Leonard, Strange fruit, 1992-97. Meret Oppenheim, Object (Le Déjeneu en fourrure, My nurse maid,1936). Jeff Wall, A view from an Apartment, 2004-5. Eric Wurm, Idiot III, 2008. Fischli and Weiss, Món visible, 2000 (exposició). Yoko Ono, Half a room, 1967. Claes Oldenburg, Slice of Birthday Cake, 1929.

Sofia Sandoval (Objectes amagats)

----------------------

Objectes-de-desig-surrealisme-i-disseny

Fundació .march.es / surrealistes-abans-del-surrealisme / la-tradició.

Object- Meret-Oppenheim-swiss-19131985-1936

BLIND OBJECTS

ghost objects

Objecte i memòria

http://www.isabelbanalx.com/c_hos.html

laie.es/es/libro/hospital-106-4t-1a-el-lugar-y-el-tiempo/

especies-de-espacios

“ Viure és passar d'un espai a un altre fent el possible per no colpejar-se" "Ens servim dels ulls per veure. El nostre camp visual ens desvetlla un espai limitat: alguna cosa vagament rodó, que es per molt ràpid a esquerra ia dreta, i que no baixa ni puja massa alt. (...) La nostra mirada recorre l'espai i ens proporciona la il·lusió de l'relleu i de la distància. Així construïm l'espai: amb un dalt i un baix, una esquerra i una dreta, un davant i un al darrere, un prop i un lluny. Quan res s'interposa en la nostra mirada, la nostra mirada arriba molt lluny. Però si no topa amb llac no veu res; només veu allò amb el que topa: l'espai és el que frena la mirada, allò amb que xoca la vista: l'obstacle. (...) L'espai no té res de ectoplasmátic; té vores, no va en totes direccions, fa tot el que cal fer perquè els rails de ferrocarril es troben bastant abans de l'infinit. "

pàgina, llit, habitació, apartament, immoble, carrer, barri, ciutat , camp, país, Europa, món i espai ...

..."En resum, els espais s'han multiplicat, fragmentat i diversificat. N'hi ha de totes les mides i espècies, per a tots els usos i per a totes les funcions. Viure és passar d'un espai a un altre fent el possible per no colpejar-" ...

Perec fa urbanisme emocional, arquitectura literària, geografia de memòria. Enginyeria vital imprescindible. Doncs, tal com acaba dient en el pròleg d'aquest bellíssim llibre: "Viure és passar d'un espai a un altre fent el possible per no colpejar."

https://www.editorial-montesinos.com/contemporanea/2866-especies-de-espacios-9788495776723.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Especies_de_espacios

macba.cat/ca/exposicions-activitats/exposicions/especies-despais

Perec

Tots coneixen la utilitat de l'útil, més ignoren la utilitat de la inutilitat.

El no-res és l'útil (Tao Et King 16)

CAPÍTOLS TAO TE KING 11-20

Trenta radis convergeixen en el centre

d'una roda, però és el seu buit el que fa útil a el carro.

Es modela l'argila per fer vas, però de la seva buit

depèn l'ús del vas.

S'obren portes i finestres en els murs d'una casa, i és el buit

el que permet habitar-la.

En l'ésser centrem el nostre interès, però de el no-ser depèn la utilitat.

usuaris.tinet.cat/elebro/tao/tao1120.html

https://ideaimateria.tumblr.com/post/635645085334339584/los-libros-del-tao-lao-tse

search / Objecte

ideaimateria.tumblr.com/post/634168396451282944/underwood-bell-com-la-trobada-fortu%C3%AFta-sobre

Ceres vegetals:

http://www.vildamagazine.com/2016/05/vegan-beeswax-alternatives/

https://www.medialab-prado.es/proyectos/biomateriales-alimentarios

ideaimateria.tumblr.com/post/189070986069/medialab-prado-on-instagram-hoy-echamos-la-vista

Quotidiano sostenibile

Com podria ser la vida quotidiana en una societat sostenible? Com et cuides a tu mateix i als altres, treballar, estudiar, moure’t, cultivar una xarxa de relacions personals i socials, establir una relació sense distorsions amb l’entorn? Quins són els trets comuns a les diverses societats sostenibles que podem imaginar avui? I quin és l’abast de les decisions que es podrien fer sobre la base d’aquests elements comuns?

Diari sostenible presenta un estat de l’art sobre les respostes que es poden donar avui a aquestes preguntes. I, a partir d’aquí, esbossen possibles escenaris i alternatives factibles, referint-se al camp d’aplicació ampli però no global de la dimensió quotidiana de l’existència (el món vist pels que hi viuen), amb especial referència al medi urbà ( tant ciutats històriques com noves conurbacions en curs). Per tant, tracta del futur de la vida, però ho fa indicant una perspectiva molt diferent de la que molts exemples de "cases del futur" ens han acostumat a imaginar. De fet, el focus no es centra en tecnologies que haurien de redefinir les funcions tradicionals, sinó més aviat en diferents "estratègies de vida" que estan sorgint avui en dia, fent-se possible i, almenys per a alguns, desitjable...

https://shop.edizioniambiente.it/catalogo/quotidiano-sostenibile

Manzini, E., Jégou, F .: Quotidiano sostenibile. Scenario di vita urbana , Milà, Edizioni Ambient, 2003.

Papanek, V .: Design for the Real World. Human Ecology and Social Change , Nova York, Pantheon Books, 1971.

Papanek

https://ggili.com/la-belleza-del-objeto-cotidiano-soetsu-yanagi-libro.html

https://ideaimateria.tumblr.com/post/634168396451282944 / underwood-bell-com-la-trobada-Fortu% C3% afta-sobre

-------------------------------------------------- -------------------------------------------------

Per Què ens fascinin Tots els móns en miniatura? Com és que alló colossal te tanta Força que de vegades ENS Deixa sense alè? Diversos móns de figuretes menudes ENS Venen Acompanyant des de la infància; Tant els tradicionals figures de pessebre, com a els soldadets de plom, a els trens i a els cotxes de joguina, els cases de nines, els "clics" ... Per Altra banda, el repte per aconseguir l'edifici més alt de l'món contínua Vigent, des de les piràmides d'Egipte Fins ara, arrossegant importants Implicacions polítiques, Tècniques i de poder ... Aquestes són d'algunes de les preguntes i reflexions que és presentin i s'investiguen a La mesura de les coses, el nou llibre Editat per l'Escola Massana dins de la col·lecció Impressions paral·leles. La su autor, Sílvia Puig, ENS fa questionar quin és el paper que la Grandària dels Objectes juga en la relació qualit que establim amb ELLS. En una època on els Experiències virtuals guanyen cada cop més Terreny, questionar-nos la importància de l'experiència corporal directa és Fonamental. Les propies mesures de El Nostre cos dictaminin grups de Mesures amb comportaments i Caràcters diversos. "Grandària de dit", "de mà," "de cos", "colossal", etc ... són uns quants de este grups de Mesures que és presentin en AQUESTA investigació i que impliquin relacions de poder i emotives Molt Diferents entre L'ésser humà i a els Objectes. AQUEST llibre ENS convida, aixi, a entrar a l'món de les Mesures dels Objectes per tal d'impregnar-nos de les caràcterístiques, personalitat i caràcter de cada grup establert. La su tesi doctoral relacio corporal a l'obra escultòrica: Grandària i proporció com element Implicat en la Percepció tridimensional és la investigació que serveix de base a AQUEST llibre. LA MESURA DE LES COSES Autora: Sílvia Puig Pagès Edicions Escola Massana, Col·lecció Impressions paral·leles Disseny gràfic i il·lustracions: Daniel Sesé Distribució: Bitàcora

http://www.historiadeldisseny.org/wp-content/uploads/Silvia-Puig-Objetos-y-tama-os.pdf

miniaturitzar

"Però miniaturitzar és també amagar. Duchamp, per exemple, es va sentir també atret sempre pel extremadament petit, és a dir, per tot el que exigís ser desxifrat: emblemes, manuscrits, anagrames. Per a ell, miniaturitzar significava també fer inservible: «El que està reduït es troba en certa manera alliberat del seu significat. La seva petitesa és, al mateix temps, un tot i un fragment [...] »"

- Enrique Vila-Matas. (1985). Història abreujada de la literatura portàtil

anagrama -

història-abreujada-de-la-literatura-portàtil

Miniaturitzar és Fer inservible, simplement una emoció infantil.Walter Benjamin

Miniaturitzar és Fer portàtil les passions d'un col.leccionista, exiliat o sense sostre. Walter Benjamin

https://ideaimateria./miniaturitzar-

https://ideaimateria.tumblr.com/search/Miniaturitzar+

https://ideaimateria.tumblr.com/search/ benjamin

Proveïdors. (Compra cooperativa?)

1.- figures per maquetes d'arquitectura barcelona

2.- figures per maquetes d'arquitectura barcelona

3.-figures per maquetes d'arquitectura

4.- figures per maquetes d'arquitectura

5.- figures per maquetes d'arquitectura barcelona

la-mesura-de-les-coses-nou-llibre-dedicions

Miniaturitzar és Fer portàtil els passions d'un col.leccionista, exiliat o sense sostre. Walter Benjamin

Miniaturitzar és Fer inservible, simplement 01:00 emoció infantil.Walter Benjamin

"El col·leccionista desposseeix els objectes del seu valor d'ús i somia amb un món on serien eximits de« la càrrega de ser útils »" a BENJAMIN, Walter. 1971. «Paris, capitale du XIXe siècle», en Poésie et révolution. Paris: Gonthier, pàg. 132

Miniaturitzar

https://ideaimateria.tumblr.com/archive/filter-by/quote

https://ideaimateria.tumblr.com/post/635532271737274368 / judithmasats-marius-sperlich-referent

LEFEBVRE Henri, Critique de la vie quotidienne, t. I : Introduction Paris, L’Arche, 1977, 267 p. Parution originale : LEFEBVRE Henri, Critique de la vie quotidienne, t. I : Introduction, Paris, Grasset, 1947, 248 p.

Henri Lefebvre: La vida cotidiana en el mundo moderno. Alianza, 1984

Henri Lefebvre, Roland Barthes Pierre Bourdieu,

Anthony Gidden, Erving Goffman,Harold Garfinkel, Alfred Schütz, Eviatar Zerubavel, Michel de Certeau

La invenció de la quotidianitat

Su obra La invenció de la quotidianitat és fruit d'01:00 investigació sobre a els problemes de la cultura i la societat francesa. AQUESTA obra és va realitzar en dos toms: el primer, anomenat Arts de l' 'Fer , va ser Escrit completament per De Certeau, Mentre que el Segon tom, titulat Habitar; Cuinar , va ser realitzat per Luce Giard i Pierre Mayol amb la col • laboració de Casa Ferrer. AQUEST Segon volum va ser publicat per la Universitat Iberoamericana, l'ITESO i al Centre Francès d'Estudis mexicans i centreamericans, l'any 2000. 2 1 3

Segons De Certeau, la vida quotidiana és diferent d'Altres Pràctiques de l'existència diària perque és repetitiva i inconscient . L'estudi de De Certeau de la vida quotidiana no és l'estudi de la " cultura popular ", ni és necessariament l'estudi de les Resistències quotidianes ALS règims de poder . En cambio, intenta delinear la manera com les persones naveguin inconscientment tot, des dels Carrers de la Ciutat Fins ALS textos literaris . 4

La pràctica de la vida quotidiana distingeix entre a els Conceptes de estratègia i tàctica . De Certeau 1925 vincula "Estratègies" amb Institucions i estructures de poder que són els "Productors", Mentre que a els individus són "Consumidors" o "caçadors furtius", actuant d'acordar amb, o en contra, a els entorns definits per els Estratègies utilitzant "tàctiques" ... via wikipèdia

Certeau, Michel de. La invenció de la quotidianitat vol. 1. Arts de fer. Mèxic: Universitat Iberoamericana i Institut Tecnològic i d'Estudis Superiors d'Occident, 1996.

https://ideaimateria.tumblr.com/post/631978025527967744/1-object-meret-oppenheim-swiss-19131985-1936

https://ideaimateria.tumblr.com/post/631977546121117696/1-un-full-solt-en-angl%C3%A8s-vers-1962-fotografia

https://grademagrana.tumblr.com/archive

Sara de Ubieta , www.instagram.com/sara_deubieta/

https://ideaimateria.tumblr.com/post/631409058682929152/actividad-los-poderes-de-la-memoria-en-las

-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -----

Kierkegaard

Bonet Mojica, Lluís

/twitter.com/llbonetmojica

Max Linder: la connexió francesa Mack Sennett i els homes de goma Un Turpin guenyo i un Semon ficat en farina Fatty , el cas que Hammet mai va comptar Harry Langdon, el Pierrot lunar Harold Lloyd, l'home mosca Buster, sense falòrnies El flac a què li va tocar la grossa Charlot, icona de cinema

lacentral.com/book/?id=9788495602541 ttps: //www.lacentral.com/book/? id = 9788495602541

jordibatllecaminal.

dadaisme i situacionisme

EXISTENCIALISME

Albert Camus

Waiting for Godot Samuel Beckett

Teatre de l'absurd:

Samuel Beckett , Jean Genet , Eugène Ionesco , Tom Stoppard , Arthur Adamov , Harold Pinter , Stanislav Stratiev i Alfred Jarry

Manuel de Pedrolo [1]

Ramón María de la Vall-Inclán

Lewis Carroll

Franz Kafka

Samuel Beckett

Albert Camus

Robert Filliou FLUXUS

Robert Filliou : TEACHING AND LEARNING AS PERFORMING ARTS

Robert Filliou

PUNK

fes-ho tu mateixa - do it your self - enzo+mari

Lipstick Traces

A Secret History of the Twentieth Century, Twentieth Anniversary Edition

Greil Marcus

https://www.hup.harvard.edu/catalog.php?isbn=9780674034808

https://www.anagrama-ed.es/libro/argumentos/rastros-de-carmin/9788433964311/A_135

punk-els-seus-rastres-lart-contemporani

...Algunes de les temàtiques són el soroll, la negació, la violència, el nihilisme o la sexualitat. La insatisfacció, l’inconformisme, la pèrdua de fe en el progrés o la crítica ferotge a les icones del sistema econòmic i social apareixen en l’obra d’aquests creadors.El punk va sorgir a Londres i Nova York entre 1976 i 1978 com una explosió de malestar i descontentament envers una situació sense futur que de seguida va quallar i es va estendre geogràficament. Una ràbia que encara ressona avui. El periodista i crític musical Greil Marcus va esbossar per primer cop el 1989, a Lipstick Traces. A Secret History of the Twentieth Century (traduït al castellà: Rastros de carmín. Una historia secreta del siglo XX), un recorregut pels antecedents del moviment, remuntant-se al dadaisme i el situacionisme. L’exposició pren com a referència aquest llibre i fa el mateix exercici a la inversa: és un exercici prospectiu que busca els rastres del punk en els artistes actuals.

https://www.macba.cat/ca/exposicions-activitats/exposicions/punk-els-seus-rastres-lart-contemporani

Ma (間)

Ma (間) és un terme japonès que podria traduir-se com pausa, espai, obertura o interval . No és simplement un buit o l'absència de contingut sinó que es tracta d'un espai conscient, una respiració que permet posar en valor les altres parts de l'obra o fins i tot crear nous significats. Segons la filosofia japonesa, aquest espai estaria ple d'energia, i podria induir un estat contemplatiu en el qual és possible apreciar l'expansió de l'espai i de el temps. Michiko Okano

Ma o El sentit japonès de el lloc

https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/76178/79922

Arata Isozaki (arquitecte) Exposition MA Espace-Temps au Japó

Tadao Camino (arquitecte)

ma-o-el-sentit-japonès-del-lloc

es.wikipedia.org/wiki/Ma_ (espacio_negativo) fr.wikipedia.org/wiki/Ma_ (Esth% C3% A9tique) en.wikipedia.org/wiki/Ma_ (negative_space)

https://ja.wikipedia.org/wiki/

Yasujiro Ozu Director de cinema

japon-japonismes-objets-inspiris-1867-2018 /

Kintsugi

la-casa-de-ozu-Shangrila

elogi + de + la + ombra

h / japon-japonismes-objets-inspirar

https://ideaimateria.tumblr.com/search/ marinaventuraim

https://ideaimateria.tumblr.com/post/631314875043512320 / ALBA

of-other-spaces-1967-heterotopies

Heterotopia_ (filosofia)

el-idioma-analític-de-john-Wilkins

/ Les + paraules + i + les + coses

/ michel_foucault_heterotopias_y_cuerpo_utopico.pdf

.atributosurbanos.es / termes / heterotopia /

traficantes.net/libros BACHELARD / la-poètica-del-espai

Foucault +

ideaimateriaBetweenMuntadas

Jacques Rancière,

... L'espai intermedi seria aquell en el qual es desenvolupen els processos, on es realitzen les construccions i es creuen les disciplines artístiques ...

mac.gasnaturalfenosa.com/servlet/ficheros/1297132749863/Texto_de_David_Barro_y_Monica_Maneiro_para_el_catalogo_El_espacio_intermedio.pdf

www.dardo.gal/dardo/es/proyectos/espacio_intermedio

Podries explicar per què heu escollit el terme "Espai Intermedi" ? Tots dos comissaris partim de la idea el filòsof francès Jacques Rancière, que aplica aquesta noció d'espai intermedi a el camp de l'estètica per concloure que és precisament en l'espai intermedi entre disciplines on habita l'art contemporani. El entenem com a espai de la diferència, com a trànsit, com a lloc on ocorren les coses. El nostre present és un espai intermedi i en aquest lloc d'indeterminació es construeix l'art dels nostres dies.

vanidad.es/mixed-up/12116/ espai-intermedi .html

Cuenta Simon Leys que cuando era un joven estudiante tuvo la suerte de acudir a una peculiar escuela en Hong Kong. Uno de sus condiscípulos, calígrafo y grabador, la bautizó como «Escuela de la inutilidad», y en ella pasó Leys unos «años intensos y gozosos, en los que aprender y vivir eran lo mismo». Sólo más tarde descubriría el escritor belga que, puesto que el saber más ocioso constituye el fundamento de los valores esenciales de nuestra humanidad, a esos años debía lo más decisivo de su formación. Esta antología de ensayos reúne toda la sabiduría «inútil» que acumuló a lo largo de su vida: en ella se dan cita personajes, imaginarios o reales, tan diversos como don Quijote y el inspector Maigret, Confucio y Mao Zedong, o Magallanes y los náufragos de las remotas islas Auckland. Todos ellos atestiguan en este Breviario de saberes inútiles, la espléndida travesía intelectual del lector voraz que fue Leys, conocedor privilegiado de la literatura occidental y la cultura china. …

http://www.acantilado.es/catalogo/breviario-de-saberes-inutiles/

EXTRACTE DEL LLIBRE

http://www.acantilado.es/wp-content/uploads/Breviario_de_saberes_extracto.pdf

Bibliografia

Del 17 al 20 diciembre 2019

Dar la vuelta a lo grande para detenerse en lo pequeño.

Lo inútil, lo improductivo y la pérdida de tiempo se convertirán en los ejes vertebradores de esta propuesta que guarda en ellos un sentimiento de alegría y satisfacción.

Enmarcado en la exposición El hecho alegre. Una mecánica popular de los sentidos (11.10.19-05.01.20), se presenta este taller que incide en la idea de la inutilidad como forma de resistencia y de la atemporalidad como lugar de aprendizaje. En la era del conocimiento útil (másteres habilitantes, estudios profesionales, etc.), el estudio de asuntos inservibles tiene algo de liberador.

Este taller es absolutamente improductivo y en él trataremos temas fascinantes: enciclopedias imaginarias, las últimas palabras que alguien realmente no dijo, las normas del buen comer, la Divina Comedia, el cultivo de plantas aromáticas, historias que, pudiendo ser verdaderas, son falsas, las tentaciones diabólicas o el correcto uso de la cubertería y la cristalería en la mesa….

https://www.lacasaencendida.es/cursos/artes-plasticas/conocimientos-inutiles-10349

https://www.lacasaencendida.es/exposiciones/hecho-alegre-mecanica-popular-sentidos-9549

https://ideaimateria.tumblr.com/post/187782331669/la-utilidad-de-lo-in%C3%BAtil-editorial-acantilado

¿Qui paga la meva cervesa ?, Rebuig de la meva vida ?, S'han de contemplar les coses en dejú ?, Per què es permet la terra el luxe de tenir-me ?, És perillós somiar contínuament amb una altra vida ?, Em torturo innecessàriament ?, Ha anat alguna cosa terriblement malament després del Big Bang ?...

youtube

David Bestué y Marc Vives: "Accions a Casa" (2006)

què fan ara?

marcvives.eu/info

davidbestue.net/

Performancelogia/videos

performancelogia.blogspot.com/

la seva influència:

youtube

En moviment!

Fischli i Weiss eliminen aquestes coses que ens envolten dels seus contextos de la nostra vida quotidiana i després reestructuren les seves relacions entre elles. Els artistes no pretenen ni glorificar ni alienar aquests objectes comuns, sinó simplement crear noves referències en què es puguin considerar. THE WAY THINGS GO (sense narració ni entrevistes) simplement registra l’actuació autodestructiva de la construcció més ambiciosa de Fischli i Weiss: 100 peus d’interaccions físiques, reaccions químiques i un caos elaborat amb precisió, digne de Rube Goldberg o Alfred Hitchcock.

rubegoldberg.com/rube-goldberg-hackathon/

Fischli & Weiss: la bellesa de les coses petites

Aprenent a establir una nova relació amb el temps quotidià

https://www.macba.cat/ca/diari/fischli-weiss

museoreinasofia.es/exposiciones/peter-fischlidavid-weiss-son-animales-personas

sempre ens quedaran en Brossa i l´Amades:

youtube

http://joanamades.cat/

facebook.com/joanamades/

twitter.com/amades_acja

http://www.ara.cat/premium/Joan-Amades-home-avancat-temps http://lameva.barcelona.cat/culturapopular/sites/default/files/amades_2015.pdf

5 notes · View notes

enigmesaclasse · 4 years ago

Text

Reflexione!

Les mecàniques que jo pense podem fer servir en un BreakOutEdu serien:

- Reptes i misions.

-Nivells.

-Bens.

He triat aquestes tres perquè pense que són les que més descriuen els obstacles que el jugador ha de superar, i al fer-ho canvia de nivell o status, hi ha una progressió. Els bens serien les ajudes que rep per a avançar més ràpid.

Respecte a les dinàmiques, i segons el què he anomenat abans, inclouria :

- Recompenses, logros, feedback i diversió.

Crec que són les més relacionades amb les mecàniques que he seleccionat.

Per últim, la narrativa que triaria per al meu BreakOutEdu, i pensant en el meu alumnat de 8/9 anys, seria la convencer-los de que són superherois que han de salvar l’escola de la destrucció per part d’un malvat, qui ha creat uns enigmes u obstacles per a impedir la salvació.

1 note · View note

theneesan · 3 years ago

Note

el teu torn :D, la 2, 7, 16, 21, 32, 45, 54, 68 i 87

Hola!! Vejam:

2. if you could be in a movie franchise (already made or a book that should be made into a movie), which would it be? King Killer Chronicles solo soy un poco fan. Yo quiero ser Devi so bad.

7. if you acquired an island, what would you name it: Laugh Tale!

16. if someone told you they could tell you the truth about god/religion/higher powers/the universe/the meaning of life/what happens after death, would you want to know? Si. No crec que hi hagi Deu ni cap deitat mes enllà, i no entenc que una cosa pugui ser infinita. Tot i que tot hauria de tenir un origen. Agrairia llum i una explicació del per què del univers, si es que n'hi ha.

21. what era of fashion do you wish to bring back? Punks not dead 🤟 pero ojo. El tema de les mascaretes em sembla un accessori interessant i es una cosa que vull que es quedi postpandèmia. Esto should stay. La cuestion es que quiero entrar en tu garito con botas punkis y que no me miren mal al pasar.

32. do you believe in the death penalty? discuss: Coincideixo en la teva resposta, hauria d'estar molt limitat en general per qualsevol persona. Crec que en certs casos quan una evaluació psiquiàtrica ja diu que aquesta persona no podrà reinserir-se a la societat, siguent culpable amb sentències que superen la seva esperança de vida, hauria de poguer-se permetre. Quan es tractin de crims contra la humanitat pues guillotina directamente though.

45. if you were given the opportunity to completely start your life over from the beginning with everything prior and up until your birth remaining the same, would you? Si! M'es igual si conservo o no les memòries. El que ha de ser, serà.

54. what is your favorite hairstyle for yourself? No tinc preferencies mentres no em molesti.

68. if you had to choose a sport to play professionally, which one would you choose? M'agradaria molt formar part d'un equip, però a la vegada he fet arts marcials i m'agraden molt. Si hi hagues un esport que combines ambdues coses, triaria això.

87. You must get rid of one of your electronic items. you have no choice. which one do you sacrifice? La tv a la merda. Prefiero tener microondas la verdad.

Moltes gràcies per les preguntes, sempre es un plaer parlar en català per aqui :D

#noisycoconut

1 note · View note

bravoperaquestaprofe · 4 years ago

Text

Última sessió de l’assignatura: darrer adeu?

Avui ha estat la darrera sessió de classe i, com a tal, hem vist els últims continguts de l’assignatura i hem fet les darreres reflexions en gran grup i personals. Acompanyeu-me en aquest darrer post!

Primer hem tractat un poc les necessitats formatives del professorat una vegada acabat el màster i dins el món laboral. El professorat ha de seguir un procés de formació permanent o continua al llarg dels anys: en la meva opinió, aquest procés permanent només pot resultar beneficiós tant pel professorat com pels alumnes, ja que els primers adquireixen nous coneixements teòrics i pràctics en relació amb la matèria que imparteixen, les relacions amb l’alumnat, les diferents metodologies innovadores... mentre que els segons normalment es beneficien (o haurien de beneficiar-se) d’aquestes innovacions. Vam veure que hi ha diversos tipus de cursos de formació del professorat, generalment organitzats des de CAIB però també des d’altres entitats tant balears com nacionals: crec que el fet de poder optar a cursos no donats només en Balears sinó a altres punts d’Espanya, ja sigui presencialment o a distància, només pot contribuir a la millor formació del professorat, però la saturació dels cursos impedeix aquesta formació de forma correcta.

En relació amb això, es va plantejar a classe l’activitat 32, on havíem de respondre a unes preguntes després de llegir un text: així, a continuació vos deix les preguntes i les meves respostes al text Docentes en tránsito.

1. Per què penses que n’Ángeles decideix xerrar amb na Charo? El seu propòsit és ajudar-la? Crec que la conversació entre n’Ángeles i na Charo sorgeix de la preocupació de la primera per l’alumne que la segona ha enviat fora de classe per arribar tard i sense llibre: tal com es menciona al text, a n’Ángeles realment l’importen els seus alumnes, per tant penso que la raó de la conversació és aquesta preocupació que ella sent per l’alumne implicat. Respecte al propòsit, no crec que sigui ajudar na Charo, almenys en un primer moment, sinó ajudar l’alumne i també ajudar n’Ángeles a entendre les raons del càstig; una vegada s’entenen aquestes raons, n’Ángeles intenta ajudar la Charo a canviar un poc la seva perspectiva del seu treball.

2. Consideres que la forma d’abordar el tema per part de n’Ángeles és adequada pels seus objectius? Basant-me en com apareix la conversa al text, crec que la conversa comença per part de n’Ángeles xerrant de les normes que na Charo té respecte a l’entrada a les seves classes. Si l’objectiu de n’Ángeles és intentar entendre i/o ajudar l’alumne que no ha pogut entrar a classe, crec que no és del tot adequat iniciar la conversació amb na Charo xerrant sobre les seves normes: si jo fos n’Ángeles, crec que me centraria més en el nin que no en les mesures i normes de na Charo.

3. Com creus que seguirà la relació entre Charo i Ángeles? Hi haurà algun canvi? En quin sentit? Si partim de la idea d’una bona relació prèvia entre ambdues professores, crec que aquesta relació seguirà sent bona però amb alguns canvis positius: crec que n’Ángeles ha transmès part de la seva positivitat a na Charo respecte a les classes i la seva professió, per tant la relació es veurà beneficiada.

4. Si haguessis estat en la posició de n’Ángeles, com hauries actuat? Per què? Crec que, a l’hora de xerrar amb na Charo, hauria tractat primer el cas de l’alumne que no ha pogut entrar per saber si és la seva primera falta o ha arribat tard altres vegades, com és el seu comportament a classe... per estimar si la mesura presa per na Charo és adequada o no. Una vegada fet això, ja passaria a tractar el tema de les normes de na Charo.

5. Com penses que s’han d’afrontar situacions com la descrita? Intentant entendre les dues parts implicades (en aquest cas, l’alumne i na Charo) però també intentant raonar en cas de veure mesures, normes o comportaments que s’allunyen un poc de lo considerat apropiat.

6. Un docent ha de ser vocacional o professional? Personalment, crec que un docent ha de ser vocacional, ja que has de tenir l’esperit motivador i les ganes tant d’impartir coneixements i ajudar alumnes com de tractar continguts similars cada any: amb això vull dir que potser hi ha gent a qui no li agrada centrar-se en una matèria o tema, però crec que si vols ser professor de Biologia t’ha d’agradar aquesta matèria per estudiar-la abans d’especialitzar-te com a docent.

Per últim, se’ns ha plantejat fer una petita autoavaluació sobre la nostra experiència dins i fora de l’assignatura que empraré com a reflexió final general:

1. Quin model didàctic utilitzaven els teus professors de secundària? I de la universitat?

Durant la meva etapa a Secundària el model predominant va ser el tradicional, mentre que a la universitat empraven més el model per descobriment; crec que a la universitat aquest model era adequat, ja que a la majoria d’assignatures descobrir allò que havíem de treballar era útil, però emprar el model tradicional a ESO no va contribuir al nostre coneixement degut a que les classes es basaven en els llibres de text.

2. Concreta algunes eines que contribueixen a fer que la classe de ciències resulti per als alumnes una experiència motivadora.

De totes les eines que hem vist a classe, crec que triaria la gamificació i el disseny de projectes perquè considero que ajuden l’alumnat a gaudir més de l’ensenyament i sentir-se més motivats.

3. Quines activitats consideres clau per a l'aprenentatge de l'alumnat?

Les activitats pràctiques, o les que tracten la teoria per recordar continguts, són clau a l’hora d’ajudar l’alumnat a millorar el seu aprenentatge gràcies tant al tractament de continguts de forma pràctica i visual com al recordatori d’informació mitjançant eines un poc diferents a les emprades per explicar (dibuixos, esquemes, preguntes de reflexió...).

4. Consideres que la realització de treballs pràctics és important en l'assignatura de biologia i geologia?

Jo som partidària dels treballs pràctics a l’assignatura de Biologia i Geologia, ja que hi ha molts processos i conceptes que només s’entenen si l’alumne els veu davant seu o inclús els provoca. Considero que als centres on no es dediquen les hores necessàries de treball pràctic a aquesta assignatura els alumnes no gaudeixen d’aquesta i tampoc assoleixen completament els continguts.

5. Creus que els recursos que tenen els centres de secundària són: adequats, suficients, insuficients? Perquè?

Crec que depèn del centre de secundària, ja que a alguns són adequats i a altres insuficients principalment degut a la localització i al nivell dels estudiants: a un centre on la major part dels estudiants no vagi a classe, no mostri interès en l’assignatura o no l’aprovi no rebrà els suficients recursos econòmics per poder adquirir recursos educatius. Això no sempre és així, òbviament, però és la impressió que me duc després d’haver xerrat amb els meus companys.

6. Per què creus que l'organització de l'aula influeix en l'aprenentatge dels alumnes?

Per una banda, organitzar com anirà la classe influeix en la capacitat d’atenció i motivació de l’alumnat, de manera que si començam sense saludar i feim els 50 minuts de teoria perdrem la seva atenció als 10 minuts de començar, mentre que si saludam als alumnes i mesclam un poc de teoria amb una part pràctica la qualitat del seu aprenentatge serà millor. Per altra banda, també importa la organització en quant a la localització dels alumnes dins la classe: posar els més xerradors davant ajuda a controlar-los millor, però es deixa enrere els alumnes tímids que no participen, per tant és important intentar mantenir una bona organització en aquest nivell.

7. Quins inconvenients creus que presenta el treball cooperatiu?

Com ja hem vist a classe, no sempre podem saber si tots els membres d’un equip cooperatiu han fet el mateix nivell de feina (a no ser que passem un qüestionari d’autoavaluació), creant el risc d’un excés de treball per un o dos alumnes dins tot el grup. A més, no sempre crearem grups heterogenis, per tant hi ha la possibilitat de posar dos amics a un mateix grup que comencin a xerrar i deixin enrere el treball.

8. Per què creus important la formació inicial del professorat?

Si per formació inicial ens referim a aquest màster, crec que aquesta formació és essencial perquè molta gent no té cap base educativa sinó aquella obtinguda a la seva carrera, és a dir, només una base d’especialitat. Per moltes ganes i molta bona fe que tinguis per voler ser professor, sense tenir les eines i el context inicials necessaris no faràs un bon treball.

9. Per al proper any de màster, quins suggeriments faries, què modificaries, afegiries, etc, a l'assignatura de didàctica específica: metodologia i recursos?

A lo millor modificaria un poc el ritme de teoria-activitats, ja que moltes vegades no vaig entendre les explicacions perquè estava un poc saturada de l’activitat anterior i viceversa. Per altra banda, crec que hi ha hagut activitats que no s’han aprofitat del tot: per exemple, crear el Classroom i posar contingut dins va quedar acabat un cop vam completar les tasques, però crec que hauria estat interessant continuar fent-lo servir per familiaritzar-nos més amb el seu ús abans de començar les pràctiques.

10. Creus que estàs preparat per començar la fase de pràctiques?

Sí i no: sí perquè crec que som capaç de fer un bon treball amb els alumnes, encara que em pot resultar difícil adaptar-me a la situació educativa modificada per la pandèmia, i no perquè em preocupa bastant haver de donar continguts que s’allunyen un poc del meu camp d’estudi.

11. Quin grau d'aprofitament creus que has obtingut de l'assignatura de didàctica específica: metodologia i recursos? Indica-ho numèricament de l'1 al 10.

#metodologia #teaching #biology

0 notes

444names · 16 days ago

Text

Names generated from Roman toponyms and locations from TES II: Daggerfall

Accatemon Achierae Achis Acriactinia Actoria Adennetalù Alica Alintium Alipoinia Alosaleria Angulum Annavio Antallica Apiacqua Apiangusof Apinavis Apinium Apinor Apizzi Apolia Apollum Aquasa Aquiteria Aquitupia Ardataia Ardia Ardina Ardio Ardistabium Ardona Aricatia Arium Aromagoria Arranta Asaloncetum Astera Audothario Ausego Ayrkwas...

Baills Bainis Bains Baires Balinia Bannetum Banovii Banus Beraetrae Berna Berraterae Berum Betakals Betria Betricum Bevaudon Bevii Bevinatak Bhori Bhoria Bhorine Bhorto Bhortota Bobbia Bobrinum Bobrio Boniaca Borsium Bovatium Bovii Bovium Bovum Briacoa Briae Brina Briolium Brurocoman Caedur Caesulis Caeton Caggeryx Caglia Cagulvis Caine Caironconna Calgonna Callon Camane Camiumnovum Camulona Canterivre Canum Capio Cardacagena Cardacum Carianna Carinist Casatra Casofyas Catinaet Catodubria Catotaki Celentinum Centin Cercum Chagnis Chalfieria Chalù Chisent Claamium Claccaium Clacquitus Claentum Clatocoa Claudona Claudothago Clesua Clonum Cloth Clothgam Coasatonae Cobbia Cobriaria Cobruscine Colik Collubrae Comagulvium Comane Comongamium Condina Conia Conium Conna Corbainae Corimium Cortonis Cosaria Cosato Cregria Cregula Criae Cybia Cybiavia Cybibobra Cybio Cybium Dacerme Daetons Dalgony Draetast Drian Drides Drina Drompeia Dubracanum Dubrane Dubri Dunevigh Duntintene Dunum Durina Durindae Durine Duris Durno Durnovis Durock Durolamna Durollseno Durote Durvagora Ebons Eborth Eborto Ebovine Ebovio Ebovium Enavatalia Eneta Entinovio Entisepizzi Epizzi Ergabiaris Ernovia Eromo Etonae Evaterra Evium Falcae Falcambria Faliae Falsiumna Felsina Felsium Foraentis Foramna Forbana Fordinum Forinus Forrianete Fortharia Fortharra Forum Forux Gabia Gamachia Gardine Garea Garia Garidubrium Garinell Garomaconis Garotakalgo Geneum Genovardon Gentabia Germium Gerusca Gleia Gleodintels Glergarium Glicintupia Glins Gonina Gonum Heraceryx Herae Herceto Herea Heria Hericinium Hesulunum Hiaceratium Higlia Higoraest Higulumna Higulus Hillinaepte Hillonavio Illame Illanium Illona Inatas Inevinum Kaill Kainavinis Kalca Kalest Kalfierutum Kalondacoma Kamulubria Koegia Koegrio Koegus Kozan Kozane Laame Laceres Lacticla Laeta Laileodia Lamucinia Lanticana Lanum Laton Latri Lenia Lentium Lergavio Liaesa Licatak Lininum Lodubraetum Loncentaki Longaron Longil Lonnellona Loria Lothagleno Lothagnium Luenterae Lugullony Luntiumbu Lunum Luscumnae Macquasta Magentium Mageratora Magnafrote Manoas Manta Mantium Medae Medina Medurony Merea Meria Merra Miniae Minta Moniacum Montis Monum Mooria Mooriaevigo Moortum Moorus Morae Moria Moune Mounte Mouricum Mourno Myres Myrkwaya Mytigh Mytinia Mytium Naephrygia Navecto Naventenia Notoriae Novio Ofyasa Olaedaenium Ollonna Orinum Padesatrux Padri Padrolium Pedagors Pellatrae Petenterra Pheregill Phryx Piolia Poinavides Poinislen Poinium Poinlynnae Polate Politel Politenum Poloncon Polunia Pomanum Pompelia Ponium Pontia Poricinlyn Pornovia Porth Porto Porum Porutum Potaste Potemnatels Pothgavenoa Pracrian Praentua Pridurna Remno Resae Resus Ricum Rocet Romagnafrum Rulum Rutum Sannacca Santigulum Satium Scalanium Scalik Scarra Segrinum Selium Sente Senticaill Senticles Sentum Sepina Septe Setempedaea Setum Shalù Sharolum Sharomagna Sharris Sonum Staki Stium Suastrivrea Sulatia Sulbii Suluguttis Sulunum Tamna Tiumbrae Todis Todolica Tongame Tonum Torus Torux Traea Triaria Trimium Trium Tupiolium Ulambri Urnovinum Uronum Vagenum Variast Variclonium Varium Vausenium Vecti Velia Vellsentum Veneum Venium Venne Ventalcapia Ventia Ventis Venza Veregus Verno Verraen Villoth Vinum Wasan Wasantrum Wayasoli Wrocenia Wrocetonis Wromo Ykairock Ykala Ykalgo Ykalù Ykambra Yourock

#444 names #444names

0 notes

monmundialdecatalunya · 5 years ago

Link

0 notes

joaquimblog · 6 years ago

Text

En Jordi P és el segon i no l’últim dels oblidats en aquesta recta final de l’exitòs qüestionari de IFL, ja que després de Xavier Jaimejuan, va ser ell qui em va recordar que l’havia oblidat i per tant em reclamava justament la seva publicació ja que el qüestionari va ser enviat en els terminis establerts, però vet-ho-aquí que després ha estat Elio qui m’ha dit “Ep! que també falta el meu”. Renoi! quin daltabaix!

En Jordi P va escriure per primera vegada a IFL el 16 de setembre de 2014 arran d’un barbiere més aviat oblidava. Ença d’aquell comentrai de presentació que ja marcava tendència, en Jordi ha esdevingut un dels infernemlandaires més participatius i enriquidors, amb aportacions sempre interesants desacomplexadas, fresques i lliures. M’agrada que a l’illa deserta opti per la radicalitat i posi contra les cordes als que s’emportarien uina tetralogia sencera, ell només una ària. Fort! Se suposa que a una illa deserta les prioritats deuen canviar de manera radical i la gestió del temps res deu tenir a veure a la qwue podem idelaitzar, sigui com sigui, obre tard però l’obre, un debat interessant.

Amb en Jordi varem trigar a identificar-nos, però ara que ja ens hem reconegut, és un plaer compartir cada vegada que coincidim, una estona de d’apassionada passió.

Aquest és el seu qüestionari

La primera vegada que vas anar a l’òpera quin any va ser? Març 2004. Agggh!!! Va ser en aquest segle!!! Sóc tot un nouvingut!

A quin teatre? Al Liceu

Quina òpera vas veure? Macbeth, i encara la recordo, especialment la Lady Macbeth de la Maria Guleghina. Unes entrades de platea que em van regalar.

Els teus pares anaven o van a l’òpera? No, ningú de la família, però a la meva iaia Francisca li agradava d’escoltar-ne, i quan la vaig veure emocionant-se amb aquell primer concert dels tres tenors per la tele, em va picar la curiositat i vés per on, aquí estic…

Quin compositor operístic t’estimes més? Mmmmm… difícil escollir-ne només un. Triaria Wagner, té una música bellíssima, veritable gimnàstica per a l’ànima, com deia Plató.

Quina és l’aspecte que valores més d’una representació operística? Sens dubte la implicació dels artistes, músics, director. Sense aquesta condició és impossible que et creguis els personatges i que puguin fer que t’aparegui aquell calfred a l’espinada o emocionar-te de debò!!

Quin és el teu tenor predilecte? Buuffff!! Jo crec que aquí hi posaré Luciano Pavarotti. Tot i que no és un geni de la interpretació, però la veu, la trobo excepcional. El seu Canio amb el “Vesti la giubba” realment em posa la pell de gallina!

Quina és la teva soprano predilecta? Maria Callas, sens dubte. Només amb el seu àudio enregistrat ha estat capaç de fer-me plorar amb el “vissi d’arte, vissi d’amore”

Quin és el teu baríton predilecte? Piero Capuccilli. El tinc present en una gravació d’un Simon Boccanegra!

Quina és la teva mezzosoprano predilecta? Cecilia Bartoli. Espectacular control vocal.

Quin és el teu baix predilecte? Matti Salminen. En el meu primer abonament el vaig veure fent de Boris Godunov i encara el tinc ben present. Una de les vegades que més he vist aplaudir al Liceu.

Quin és el teatre dels que has visita que més t’ha impressionat? La Scala. Per la mistificació que té.

Podries viure en una ciutat sense teatre d’òpera? Ara ja no. Em sortirien cars els desplaçaments!!

Quina és la teva òpera predilecte? Amb molta dificultat per a escurçar la llista a una, em quedo amb la Norma. Mira que se com acaba, però la tensió dramàtica del final sempre em fa contenir la respiració!

Quina òpera detestes? No n’hi ha cap que detesti i jo ho sàpiga. Si alguna no m’ha agradat, la he esborrat de la meva memòria i és com si no hagués existit.

Valora de 1 a 10 la importància del director d’escena en una representació operística. 5 Si la resta és bo, tampoc hi fa tant. I si la resta és dolent, no salva la representació.

A quina ciutat del món que no sigui la teva i amb teatre d’òpera, t’agradaria viure? A les tres que tinc en ment hi plou i hi fa fred però crec que Londres la posaria la primera.

Quin és el llibretista operístic preferit? No hi he parat mai massa interès. Però triaria Francesco Maria Piave, bon tàndem amb Verdi.

Quin és el teu heroi de ficció operística? Scarpia!! Sense dolents dolentíssims, els bons no serien res!

Quina és la teva heroïna de ficció operística? Les puccinianes, lliurant-se totes a l’amor! La més brava Floria Tosca!

La gravació operística que t’enduries a l’illa deserta? Jajaja!! Juntament amb el reproductor, si no no serviria de res! La Caballé amb “Depuis le jour” de la Louise de Charpentier. Ni tots els “Oooommmmmm…” del món poden aconseguir-te una pau d’esperit com aquesta interpretació.

El director d’orquestra operístic preferit? Victor de Sabata

El director d’escena preferit? Tampoc hi tinc gran detall en aquest àmbit, però en Robert Carsen m’ha semblat molt encertat amb el Ring…

La representació operística que t’hagués agradatassistir? Mmmmm…Una Tosca de Callas a la ROH, crec que de l’any 1964, amb Gobbi fent d’Scarpia. Només en van enregistrar un acte segon en el que he pogut veure Callas interpretant aquella ària que em va impactar quan la vaig escoltar per primer cop…

L’òpera barroca que més t’agrada? La meva cultura en aquest àmbit és molt minsa. Mai m’havia cridat l’atenció, però poc a poc vaig descobrint que hi ha coses bellíssimes. Del poc que conec trio Serse de Handel.

L’òpera clàssica que més t’agrada? Norma (Bellini)

L’òpera romàtica que més t’agrada? Tosca (Puccini)

L’òpera del segle XX que més t’agrada? Adriana Lecouvrer (Cilea)

L’òpera del segle XXI que més t’agrada? Em passa igual que amb l’òpera barroca, però aquí tinc clar que el que més m’ha impactat és el “Written on Skin” de Benjamin

Si poguessis escollir una vocalitat lírica, què t’agradaria ser: soprano, mezzosoprano, contralt, tenor, baríton o baix?Mezzo, sempre contrapesant…

Us deixo la versió de “Depuis le jour” de Louise de Gustave Charpentier que Montserrat Caballé va gravar l’any 1965 per la RCA sota la direcció de Carlo Felice Cillario i que en Jordi s’enduria a la seva illa deserta.

Gràcies Jordi P

I el qüestionari de Glòria Moreno que ha de tancar aquest llarg periple haurà d’esperar una setmana més ja que diumenge vinent tindrem, com ja us he dit el de l’amic Elio.

EL QÜESTIONARI IFL DE JORDI P En Jordi P és el segon i no l'últim dels oblidats en aquesta recta final de l'exitòs…

#Cecilia Bartoli #Depuis le jour #El Qüestionari IFL #Gustave Charpentier #Luciano Pavarotti #Maria Callas #Matti Salminen #Montserrat Caballé #Norma #Piero Cappuccilli #Robert Carsen #Victor de Sabata

0 notes