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Coinciden Samuel Sotelo y rectora de la UAEM en trabajar coordinados a beneficio de la comunidad universitaria

🖊️#UAEM | Coinciden Samuel Sotelo y rectora de la UAEM en trabajar coordinados a beneficio de la comunidad universitaria +INFO:

[queretarotv]

Asiste Secretaria de Educación al 5º Informe de actividades de la Rectora de la UAQ

En representación del gobernador, Mauricio Kuri González, la secretaria de Educación en el estado, Martha Elena Soto, acudió al quinto informe de actividades de la rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro, Teresa García Gasca. Durante el evento, Soto Obregón escuchó cada una de las acciones que se han realizado al interior de la máxima casa de estudios en la entidad, en beneficio de su…

[mairon30]

hagan un ensayo

[latinotiktok]

El anon de la marcha de colombia, la verdad estoy re perdido con las demás, pero les dejo un artículo que habla de la universidad nacional y un mini vent. Igual la idea es que se redacte un documento resumiendo bien la situación en el país, apenas pueda lo roto por acá.

https://revistaraya.com/ataques-a-la-prensa-y-empresas-paralelas-los-legados-de-dolly-montoya-en-la-nacho.html

Ahorita en la nacional tenemos dos problemas densos, 1. En 2019 la embajada de países bajos donó 12 millones de euros para la construcción de la sede de presencia nacional de Tumaco, Nariño.

No se ha hecho nada con esa plata (la sede actual son bunkers, donde meten clases de 30-40 personas a 40°) y la embajada dio plazo hasta el 19 de mayo para que se inicien contrataciones y obras o nos retiran el apoyo, hasta el día de hoy no se ha hecho ni mierda.

(destaco el comentario de un compa de Tumaco, la universidad es la única forma que tenemos de salir adelante, puedo contarles cuántos de mis amigos terminaron en la guerrilla, y no les cuento cuántos ya están muertos)

2. Se hizo una encuesta para la elección del nuevo rector, participan estudiantes, profesores, trabajadores y egresados, en esta ganó con el (creo) 32% Leopoldo Munera. Que pasa con esto? La encuesta no es vinculante, es una sugerencia que se da al Consejo Superior Universitario, donde 8 personas eligen al rector. Ahora, se armó un lío que no voy a detallar por medio a equivocarme, pero lo importante es que se inventaron un mecanismo de votación que asegura que no gane el más votado, y desde el ministerio de educación se pidió que se investigara que pasó, porque designaron al señor Ismael Peña, que quedó en 3er lugar con el 7% de apoyo.

Este señor se procesiona este jueves, EN LA SEDE TUMACO, el asqueroso hipócrita

Que alguien nos libere de la gente poderosa y corrupta que quiere mantener al pueblo ignorante.

[longliveblackness]

On November 7, 1931, Dean Juliette Derricotte of Fisk University in Nashville was driving three students to her parents' home in Atlanta when an older white man driving a Model T car suddenly swerved and struck Derricotte's car, overturning it into a ditch.

The driver stopped to yell at Derricotte and passengers for damaging his own vehicle, then left the scene without rendering any aid. Others tried to get care for the injured Black passengers, but the nearby Hamilton Memorial Hospital in Dalton, Georgia-a segregated facility-refused to admit African American patients. Instead, Ms. Derricotte and the three students were treated by a white doctor at his office in Dalton.

Though Derricotte and one of the students, Nina Johnson, were critically injured, following their treatment they were left to recuperate in the home of a local African American woman.

Six hours after the accident, one of the other students who sustained less serious injuries was able to reach a Chattanooga hospital by phone, and arrangements were made to transport Derricotte and Johnson to that facility, which was 35 miles away. However, the delay proved fatal. Derricotte died on her way to the hospital, at age 34, and Johnson died the next day.

The Committee on Interracial Cooperation opened an investigation into the incident, and Walter White, secretary of the New York-based NAACP, traveled south in December 1931 to learn more. He later concluded, "The barbarity of race segregation in the South is shown in all its brutal ugliness by the willingness to let cultured, respected, and leading colored women die for lack of hospital facilities which are available to any white person no matter how low in social scale."

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El 7 de noviembre de 1931, la Rectora Juliette Derricotte de la Universidad Fisk ubicada en Nashville, estaba llevando a tres estudiantes a la casa de sus padres en Atlanta cuando un hombre mayor blanco conduciendo un auto modelo T de repente se desvió, pegándole al auto de Derricotte y volcándolo en una zanja.

El conductor se detuvo para gritarle a Derricotte y los pasajeros por haber dañado el carro que el mismo dañó, luego se fue de la escena sin brindar ningún tipo de asistencia. Otros intentaron obtener cuidados para los pasajeros negros que estaban heridos, pero el hospital más cercano, Hamilton Memorial Hospital en Dalton, Georgia era un centro segregado que se negaba a ingresar a pacientes afroamericanos. La señorita Derricotte y los tres estudiantes fueron tratados en una clínica por un doctor blanco.

A pesar de que Derricotte y una de las estudiantes, Nina Johnson estaban en estado crítico, después de recibir tratamiento fueron dejadas para recuperarse en la casa de una mujer afroamericana de la localidad.

Seis horas después del accidente, uno de los otros estudiantes que sostuvo heridas menos severas logró contactarse por teléfono con un hospital en Chattanooga, y se hicieron arreglos para que Derricotte y Johnson fueran transportadas a este centro, el cual estaba a 35 millas de distancia. Sin embargo, la tardanza fue fatal. Derricotte falleció en camino al hospital con 34 años de edad y Johnson falleció al día siguiente.

El comité de Cooperación Interracial abrió una investigación y Walter White, secretario de la NAACP basada en Nueva York (Asociación Nacional para el Progreso de la Gente de Color) viajó al sur en diciembre de 1931 para saber más. Luego concluyó: “La barbarie de la segregación racial en el sur se muestra en toda su fealdad brutal al voluntariamente dejar morir a mujeres de color que son líderes, son respetadas y cultas, todo por falta de instalaciones hospitalarias que están disponibles para cualquier persona blanca sin importar cuán baja sea su escala social.”

[juanjoseojedadiaz]

Aseguran que su aplicación sería un retroceso para la democracia

MAS: Ley de fascismo y neofascismo, un intento de legalizar la persecución política en Venezuela

Caracas 03/04/24. (PS).- María Verdeal, vicepresidente nacional del MAS, alertó este miércoles sobre el proyecto de Ley de fascismo y neofascismo que actualmente se encuentra en primera discusión en la Asamblea Nacional “que pareciera traído de no sé qué etapa de la prehistoria, pretende regular casi como respiran los ciudadanos en Venezuela, algo inaceptable al ser un intento de legalizar la persecución política a la disidencia”.

Rechazó que pueda tratarse de una ley para presuntamente conseguir la paz del país, ya que a su juicio, en Venezuela “sobra la legislación en materia penal que tiene perfectamente tipificada las conductas delictivas como el Código penal, además de un sinnúmero de leyes que establecen tipos penales por lo que se trata de un instrumento legal que deja mucho que desear”.

Destacó que existiría una calificación subjetiva en esta propuesta de ley que es de sumo peligro de llegar a ser aplicada. “Los apellidos que gobiernan el país pretenden aprobar una ley que está fuera del contexto del respeto a la Constitución y a los derechos humanos, es preocupante la intención de controlar medios de comunicación, partidos, organizaciones políticas y sobre todo, lo que se escribe en las redes sociales”.

“Es necesario reflexionar y tener sensatez, no se puede atropellar al ciudadano ni perseguir a la disidencia por el simple hecho de pensar distinto y aunque hoy están en el poder, esta ley se les podría aplicar, si queda vigente, cuando pasen a ser oposición”, enfatizó.

Reencuentro y reconciliación opositora

La dirigente naranja hizo un llamado al encuentro de los sectores democráticos para que por fin exista la reconciliación de los partidos políticos así como de los líderes de la democracia en Venezuela, “quienes tienen que entenderse y estar a la altura de las exigencias de los ciudadanos que quieren un cambio pacífico para el país, es por ello que exhortamos a los sectores que lideran tanto María Corina Machado como los de la candidatura de Manuel Rosales para que conversen y pongan como interés general a Venezuela en letras mayúsculas”.

Tarjeta del MAS legal

María Verdeal recordó que en los 53 años de vida política y democrática del MAS, jamás han abandonado la ruta electoral ni han dejado de participar en ningún proceso electoral, asegurando que la tarjeta del partido naranja estaba dentro del cronograma electoral por lo que cumplieron cada paso todos los requerimientos exigidos, por lo que no queda claro que por “una decisión que no existe formalmente, donde no hay notificación alguna, la tarjeta del MAS no está en este proceso electoral”.

Hizo referencia a varias comunicaciones, una de ellas, de fecha 12 de marzo de 2024 dirigida al presidente del Consejo Nacional Electoral (CNE) Elvis Amoroso en donde se señaló a la persona encargada del partido para la contratación de publicidad y propaganda, otra del 13 de marzo dirigida también al rector Amoroso donde se les anunciaba la realización de la convención del MAS en la que deberían estar miembros del órgano electoral presentes, luego, el 18 de marzo una nueva comunicación en donde se menciona a la persona autorizada por el partido para postular candidato presidencial.

“El 22 de marzo, durante el proceso de postulación, ingresamos al sistema automatizado con el fin de registrarnos, nuestro secretario general, (Felipe Mujica) la persona autorizada, no pudo hacerlo porque la respuesta del sistema fue que esta persona no está autorizada por ningún organismo con fines políticos, no podrá registrarse como usuario, acudiendo el mismo día al CNE con una comunicación a la rectora Acme Clarisa Nogal con el fin de que nos aclarara del por qué no se podía ingresar al sistema”, precisó.

“A partir de este jueves 4 de abril, vamos a realizar los recursos legales pertinentes que por derecho nos corresponden para saber cuál es la situación de nuestra organización, vamos a recuperar nuestra tarjeta y actuaremos apegados a la ley como lo hemos hecho siempre, nada ni nadie nos va a apartar de la ruta electoral”, concluyó.

Juan José Ojeda Díaz / Prensa de Solidaridad

Twitter: @juanjoseojeda

Instagram: @juanjoseojedadiaz

[antaxzantax]

11 de julio de 1981 (1)

El fotógrafo indicó a los futuros fotografiados que se juntaran un poco más. Cuatro adultos alrededor de Alexia Ashford, la brillante y prometedora joven de diez años que se había licenciado como la primera de su promoción. A las espaldas de Alexia se había colocado la rectora, mientras que a su diestra una profesora y otro profesor. A la izquierda, el decano de su facultad. Sus sonrisas eran radiantes, sinceras.

El fotógrafo le pidió que se apartara un poco para que pudiera colocar correctamente la cámara. La fotografía saldría en portada al día siguiente. Alexander obedeció sin molestia y se alejó un par de pasos para que el hombre cumpliera con su trabajo. El destello de un flas de luz castigó sus cerúleos ojos con una legión de fosfenos inundando su campo visual. Tomada la fotografía, los retratados se dispersaron. Alexia iba ataviada con una toga y birrete de color negro. Su evidente baja estatura no minimizaba el imponente efecto de su presencia. Alexia sobresalía en ese océano de senectud y adultez como un elemento extraño; como algo ajeno a las reglas naturales que habrían de gobernar sobre aquel espacio. Y así es como debía ser.

El sufrimiento y la extenuación que fueron invertidos en su secreta empresa le habían agraciado con semejante maravilla. Contemplando a su hija, no recordaba ni el depresivo purgatorio que atravesó hace una década. Alexia le entregó el diploma para que se lo sujetase. Alexander lo miró de reojo, orgulloso y soberbio por su proeza.

—Felicidades, Alexia —dijo con voz suave y melosa.

—Gracias —respondió con un toque de cansancio.

Alexia le cogió de la mano y ambos emprendieron su camino de regreso a las afueras de la universidad, donde les aguardaba su vehículo. En su mansión celebraría el éxito de Alexia con algunos parientes lejanos y amigos íntimos de la familia como Oswell E. Spencer. Una noche gloriosa, se decía. Una noche gloriosa.

[uniminutopei]

Espacios de participación y agentes educativos

LINEAS DE ACCION

Los lineamientos proponen un cambio cultural en el sistema de creencias y valores frente al desarrollo y la existencia de los niños en primera infancia, donde las líneas de acción se involucran para la construcción de escenarios democráticos de

participación, desde la más temprana edad y puedan contribuir a generar las tan

anheladas transformaciones.

Referentes técnicos: Conjunto de disposiciones

técnicas y de gestión que orientan la planeación, implementación y seguimiento

de las acciones encaminadas a favorecer una Educación Inicial de calidad,

incluye estándares de calidad del servicio de Educación Inicial, orientaciones

pedagógicas, guías, protocolos y demás.

El juego, el arte, la literatura y la exploración del

medio son las actividades rectoras de la primera infancia, lejos de ser

herramientas o estrategias pedagógicas, que se "usan como medio para

lograr otros aprendizajes", en sí mismas posibilitan aprendizajes.

Fortalecimiento territorial: se entiende como un

proceso de construcción social del entorno, impulsado por la interacción entre

las características geofísicas, las iniciativas individuales y colectivas de

distintos actores y la operación de las fuerzas económicas, tecnológicas,

sociopolíticas, culturales y ambientales.

Sistema de gestión educativa: está conformada por un

conjunto de procesos organizados que permiten que una institución o una

secretaría de educación logren sus objetivos y metas. (“Descentralización de la

Gestión Educativa en Honduras”) Una gestión apropiada pasa por momentos de

diagnóstico, planeación, ejecución, seguimiento y evaluación que se nutren

entre sí y conducen a la obtención de los resultados definidos por los equipos

directivos. Una buena gestión es la clave para que lo que haga cada integrante

de una institución tenga sentido y pertenencia dentro de un proyecto. En otras

palabras, es fundamental lograr que todos "remen hacia el mismo lado"

para lograr lo que se quiere, y mejorar permanentemente. De ahí la importancia

de tener en cuenta los cuatro ámbitos de la gestión educativa.

Gestión directiva.

Gestión pedagógica y académica.

Gestión de la comunidad.

Gestión administrativa y financiera

ESCENARIOS DE PARTICIPACION

Los escenarios de participación son de mucha variación y esto depende de la cultura, el contexto, el lugar y la gente con la cual se encuentren, al tener en cuenta que en ocasiones tenemos niños con un bajo recurso que en sus hogares no disponen de muchos alimentos, también encontramos sin duda  la familia y el jardín ya que en estos dos son la mayor parte de su primera infancia están acá los chicos donde adquieren habilidades y experiencias necesarias para su desarrollo ya en otro ámbito estarían los medios de comunicación como es la televisión, radio, libros y celular, por esos medios la ciudadanía puede tener mucho mas conocimiento sobre un buen proceso de alimentación y poder seguir todos los parámetros de nutrición

Vemos que uno de los participantes de este escenario son los niños, niñas y docentes, son a aquellos que adquieren toda información a través de actividades y talleres propuestas por agentes educativos, miembros de la salud y padres de familia; Es fundamental que los niños y las niñas puedan ver, comprende, profundizar los valores y adquirir un buen comportamiento en espacios libres y privados.

AGENTES EDUCATIVOS

Si tenemos en cuenta los agentes educativos, ellos son quien ayudan a identificar las formas adecuadas de establecer relaciones interpersonales con los niños y niñas en su primera infancia, al igual que con los adultos directamente involucrados con ellos y los impulsan a la creatividad y exploración para que ellos mismos se den cuenta de que tipo de valores deben fortalecer.

Los agentes educativos son muy indispensables para un buen proceso de hábitos nutricionales, porque nos dan parámetros de conductas positivas en relaciones con la alimentación. Para realizar el buen proceso de la enseñanza de alimentación, es una tarea continua y compartida donde incluyen docente, padres de familia y cuidadores.

Las agentes educativas tienen la responsabilidad de hacer sentir los niños y las niñas seguros de sí mismos de a seguir un buen acompañamiento a cada actividad propuestas, llenarlos de seguridad y motivarlos avanzar un proceso, para lograr los tiempos, los ambientes y sus intervenciones.

ESTRATEGIAS Y DINAMICAS PARA ABORDAR LA PARTICIPACION INFANTIL

La formación en la primera infancia nos hace llevar a dar una corrección sobre los alimentos donde vemos fallas hoy en día en los niños y adolescentes, la participación de la ciudadanía nos induce a una atención integral a los derechos y bienes de los niños y niñas.

Es indispensable transmitir a la comunidad, con estrategias de sensibilización y movilización social la necesidad de trabajar en la construcción de una sociedad con base a las buenas alimentaciones para los niños y adolescentes.

Se puede proponer un cambio alimentación de parte de las agentes educativos y familias como:

Reducción de consumo de comidas chatarra donde encontramos grasas no deseadas y bebidas azucaradas.

Realizar talleres de alimentación donde hablen de posibles enfermedades acusa de una mala alimentación

Talleres de alimentación donde incluyan a las familias y tengan un conocimiento sobre las malas alimentación en casa

Actividad lúdica donde cada estudiante adquiera y traslade diferentes alimentos buenos y malos en la institución y poder conocer su beneficio y sus daños.

ORIENTACIONES

Las familias se deben organizar en pequeños espacios para transmitir a sus integrantes formas sanas de comportamiento en la alimentación y así promover una alimentación saludable y prevenir la anemia en las etapas del desarrollo humano

 Es super importante lograr y mantener un peso saludable en los niños y niñas para que el funcionamiento del corazón, pulmones, músculos y huesos mejoren día a día.

 Tomar decisiones correctas sobre la alimentación puede ayudar a los niños y niñas de nuestro día tener una buena salud. Además, una dieta nutritiva puede favorecer el crecimiento, fortalecer los sistemas inmunológicos y aumentar los niveles de energía en todos y cada uno de ellos, incluso levantar el ánimo y mejorar el rendimiento escolar y laboral.

CONCEPTUAL

En la crianza en los niños y niñas, los hábitos alimenticios son indispensable para su salud y de esta manera los llevamos a que construyan una vida sana.

Los nutricionistas nos llevan a razonar y confirmar que desde su niñes pueden ser modificados con las acciones y seguimientos que son implementadas en el ámbito educativo para una buena construcción alimenticia.

ESTRATEGIAS Y DINÁMICAS

Estrategias y didácticas sobre la alimentación saludable primero fomentar y promover la salud de los niños como hábitos saludables una alimentación sana higiene del cuerpo ejercicios que duerman bien el juego que sea un juego seguro y en estos espacios brindarles refrigerios como un yogurt con una galleta o una fruta o un jugo y un pan para que el niño esté bien alimentado también se puede estimularlos en su amor propio hablarles mucho que se quieren que se valoren y que se respeten así mismo y que uno tiene que comer una comida saludable no para estar sano editando el contacto con microbios que generan en los niños trastornos intestinales y por eso hay muchas muertes en los menores de edad porque no se tiene en cuenta esto también es importante jugar con ellos y hay un hay un juego que se llama el tren de los alimentos que es muy bonito que es liderado por bienestar familiar y entonces se juega con los chicos y chicas que en el primer vagón que el segundo vagón que el tercer vagón el cuarto El quinto y el sexto entonces ahí uno les va colocando como fruticas en el primer vagón van pues los cereales las pastas los tubérculos los plátanos en el segundo pues hortalizas verduras y cosas verdes el tercero pues todas las frutas que se puedan en el cuarto pues está como los huevos las vegetales pues en este caso tenemos bienes tarina que es importante pues en nuestros jardines de bienestar familiar El quinto pues tiene la leche y sus derivados y el cesto que es el más pequeñito y pues viene las grasas y los dulces cierto entonces ahí se les va explicando al niño y la niña pues estos este juego y es muy bonito para los chicos también pues se le brinda el plato saludable que este sea bien presentado que los niños tengan buenas cucharas de pronto también se puede colocar música suave de fondo y estimularlos también con premios permitirles que  sean autónomos que coman solos que aunque rieguen un poco ellos después van a aprender a coger La cuchara o el vaso y también es importante que la familia donde esté o el espacio que esté el niño y la niña estén muy seguros y que esta familia pues también guste de las verduras de las frutas que tomar agua porque pues ahí hay familias que no les gusta comer verduras ni nada solamente consumen gaseosas paquetes dulces y pues eso no es una buena alimentación.

Una dinámica para enseñar la buena alimentación es realizar varios juegos que los motive a saber y conocer cada alimento que introducen en su cuerpo como el juego del: Alfabeto de los alimentos Jueguen con ingredientes; elijan un ingrediente que comience con cada letra del alfabeto y hagan distintas recetas saldables.

La mejor manera de estimular al niño a comer de manera saludable es dando el ejemplo. Los niños imitan a los adultos que ven a diario. Si usted come frutas y verduras, y consume menos alimentos poco nutritivos, estará enviándole el mensaje correcto.

Otra manera de dar un buen ejemplo es limitando el tamaño de las porciones y evitando comer de más. Hable sobre el estar satisfecho, en especial con los niños pequeños. Diga algo como “esto está delicioso, pero estoy satisfecho y no voy a comer más”. De igual modo, los padres que siempre están a dieta o quejándose de sus cuerpos pueden fomentar estos mismos sentimientos negativos en los niños. Trate de mantener una actitud positiva en lo que se refiere a la comida.

[insurgentepress]

En la BUAP se aborda el impacto de la IA en la educación e industria editorial

Agencias, Ciudad de México.- Para analizar el impacto y las aplicaciones de la tecnología en la investigación y los servicios de información, la Dirección General de Bibliotecas y la empresa EBSCO llevaron a cabo el ciclo de conferencias “Explorando la inteligencia artificial para la innovación: Retos de la educación y la industria editorial”. En su inauguración, la Rectora María Lilia Cedillo…

[manifiestotamaulipas]

Tiene Universidad Politécnica de Victoria nueva rectora

#CiudadVictoria #Educación Asignan a nueva rectora de la Universidad Politécnica de Victoria

Ciudad Victoria, Tamaulipas.–Trabajar en busca de la excelencia educativa con una visión humanista y transformadora, fue la encomienda que recibió Abril Alejandra Ramírez Erazo de parte de Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas, al serle entregado el nombramiento oficial como rectora de la Universidad Politécnica de Victoria (UPV). En una ceremonia efectuada en la Sala…

[oficinadecorresponsales]

Designan nueva rectora en la Universidad Tecnológica de Altamira

Designan nueva rectora en la Universidad Tecnológica de Altamira -El gobernador Américo Villarreal Anaya nombra a Mara Grassiel Acosta González para dirigir esta institución de educación superior Carlos Figueroa ALTAMIRA, Tam., 18 de septiembre .— Con el propósito de seguir avanzando en la transformación de la educación en la entidad, el gobernador del Estado Américo Villarreal Anaya, designó…

[ivangzama]

Cnel. José Manuel Suarez Maldonado ¡Instalado primer hotel escuela del centro del país! Y es que en las inmediaciones del hotel Eduard's, parroquia Macuto quedó establecida esta aula externa de la Universidad Nacional de Turismo, de la mano de nuestro Presidente Nicolás Maduro Moros, el Viceministro de turismo Brian Vargas y la Rectora de UNATUR la Diputada Azucena Jaspe, con la intención de capacitar y motivar a las personas que dan la cara por Venezuela en cada uno de los destinos turísticos.

VenVamosJuntos

FascistasNosotrosVenceremos

ChavezAhoraYSiempre

[queretarotv]

Rectora y alcalde realizan recorrido por obra de nuevo campus Corregidora

El presidente municipal de Corregidora, Roberto Sosa Pichardo, y la rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro, Teresa García Gasca, realizaron un recorrido por la obra del nuevo Campus Corregidora, en el predio que fue donado por el Ayuntamiento a la UAQ. Se trata de un espacio de 2.8 hectáreas en donde se albergarán las nuevas instalaciones de la Preparatoria UAQ, y en la explicación de…

[po3ta-t0rturada]

Bitácora del 09 de septiembre del 2024

iniciamos la clase comentando ahora las preguntas rectoras y la pregunta final que sería nuestro tema final para el proyecto de investigación, yo al inicio sentía nervios de pasar porque sentía que tenía todo mal, aparte de que escuchar los temas de mis compañeros (que sonaban como muy buenos temas) me hicieron pensar que mi tema estaba muy tontito, por lo que rápidamente quise cambiar la perspectiva de mi tema, ya no solo la Commedia dell´arte sino que algo en particular sobre eso, en este caso sobre que cosas de la comedia del arte se mantuvieron vigentes en el teatro de hoy en día, porque es como el tema que más me llama la atención sobre la comedia del arte, su elaboración, así que despues sentí más confianza al participar, el profe me dijo que estaba bien, pero que lo hiciera más corto, que me enfocara en algo específico del teatro actual, me decidí por el teatro mexicano, porque, pues, soy de México.

En la siguiente clase vimos la manera de como generar el título, mediante el objeto, el sesgo y la perspectiva.

Me gusto esa manera de escoger el título, así que probablemente sea un método que usaré en un futuro.

[estrategias-educativas]

Estrategias educativas que fomenten el desarrollo psicosocial de los niños y niñas en escenarios socioeducativos.

1) Promover las actividades rectoras de la primera infancia como el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, a través de actividades significativas, contempladas dentro de la planeación pedagógica diaria y de acuerdo con las necesidades e intereses de los niños y niñas.