#investigacion

[carabanchelnet]

REPASO D PALLIN A PEINADO Menudo repaso de Martín Pallín, al juez que ha imputado a Begoña Gómez. Quién entiende de esto, se echa las manos a la cabeza Video publicado por José Vico @josevico4

[cerebrodigital]

¡Los dientes pueden regenerarse! Científicos encontraron la clave que podría revolucionar la odontología para siempre. 👇

[emvisual]

FLIP es el único barco de su estilo. Es capaz de girar 90 grados convirtiéndose en una plataforma de investigación submarina. Tiene 108 metros de eslora y fue construido hace más de 60 años.

[jeffrystat30]

Quieres conocer al Edge computing?, te presentamos 6 preguntas importantes e interesantes para conocer esta herramienta tecnológica

[montsegomez24]

Mi versión del mito detrás del Mothman:

"Mothman, más ciego de lo que parece"

El mothman es un mensajero de desgracias y destrucción por venir. Fue mandado por el mismo infierno para ser quien se encargaría de esta profesión. Cada monstruo en la criptozoología se encarga de algo que influencia el mundo de los mortales.

El el caso de el Mothman, siempre es visto como una criatura que a donde va su presencia la muerte lo sigue, pero lo que la humanidad no sabe de él, es que tiene un terrible secreto. Ya que esto es lo que casi siempre termina ocasionando, accidentalmente, las propias desgracias que él debe de anunciar, pero nunca consigue hacer bien.

Una posicion dificil para alguien que ama su trabajo. Este impedimento es por culpa de su casi seguera que es de parte de su parentesco con las mariposas nocturnas, pero por desgracia el no puede ver en la oscuridad como ellas.

Llegó a fabricarse una especie de máscara para poder ver detrás de ella con un poco de aumento con vidrios que va encontrando a lo largo de sus misiones.

El departamento del infierno ya están arto de él, porqué lleva un recordó de misiones fallidas sorprendentemente largo.

Y siempre que hace una incursión al mundo mortal reza porqué ahora sí consiga destruir y profetizar correctamente el lugar a dónde va.

[fcontraespacio]

Nuestro camino para convertirnos en Fundación Contraespacio: la transformación consciente como acto revolucionario

Cuando descubres algo que no forma parte de la realidad del “conocimiento normal” o del entendimiento corriente dictado por el status quo, y esto es capaz de elevar el “tono” de la comprensión general de las cosas, abandonar la calma del progreso mecánico se vuelve tan fundamental como querer reformular por completo el conocimiento que carece de esta posibilidad.

Por Gonzalo C. Oyaneder. Edición: Francisca Núñez N.

Lo descubierto te ha transformado y modificado, como resultado de una fase de transición que te obliga a reaprender y a comenzar de nuevo. Un proceso de tal magnitud viene con una tremenda responsabilidad que, si no está saturada de principios y una perspectiva, la posibilidad de abrir nuevos campos en el saber se escurre en el dolor propio de una realidad que siempre puede continuar siendo salvaje.

Vivimos un contexto complejo como Naturaleza. Los métodos orgánicos y sutiles que forman el desarrollo de las estructuras se han exaltado, han perdido su ritmo interno característico y en el proceso han abandonado el circuito ascendente que hace proliferar nuevas formaciones de todo tipo. El curso histórico que hemos tomado las sociedades contemporáneas empuja a los sistemas vivos a estar sometidos a una defensa permanente por conseguir sus necesidades vitales. En esta defensa nacen disputas anormales fruto de la escasez generalizada de recursos, de la falta de elementos básicos que animen las espirales de crecimiento y de la falta de calidad que promueva los contrastes armónicos.

Para cualquier organismo es prácticamente imposible defenderse y crecer al mismo tiempo. La defensa representa el cese de funciones normales pues éstas son reemplazadas por funciones específicas que atienden las raíces de la desproporción. Y al presente, los métodos que utilizamos para mover los llamados “elementos básicos” de la Naturaleza son los responsables del deterioro y la permanente defensa para la sobrevivencia.  

¿Por qué a pesar de los tremendos avances que pregona la ciencia, la Naturaleza continúa un curso de decaimiento generalizado? ¿Cuál es el rumbo correcto para el impulso de la regeneración de los sistemas vivos?

Estas preguntas surgieron por primera vez el año 2017. Entonces me encontraba estudiando electricidad industrial y solía discutir con Andrés -mientras trabajamos de obreros eléctricos en dependencias de ENEL- las tesis de personajes que sin duda fueron relevantes para el desarrollo del conocimiento científico entre el siglo XVIII al XX: Luigi Galvani, Michael Faraday, J.J. Thompson, Nikola Tesla, Oliver Heaviside, Charles Steinmetz, entre otros. Todos pioneros en el desarrollo de la ciencia eléctrica, cuyas conclusiones y trabajos prácticos sobrepasaron las vallas de lo posible. Encontraba muy contradictorio que fueran personajes irrelevantes para la carrera, lo que desencadenó el impulso de buscar redescubrir sus planteamientos más avanzados, comenzando junto a Andrés la reedición de algunos experimentos, con la idea de redescubrir la electricidad y la ciencia eléctrica.  

Este camino nos abrió puertas inexistentes hasta ese entonces, tanto así que decidí abandonar la carrera y dedicarme por completo a la investigación autodidacta. Tuvimos que traducir todo desde el inglés, no encontramos literatura en español que sirviera para nuestro propósito. Los experimentos y la investigación nos acercaban a la comprensión de un entendimiento que iba más allá de los paradigmas científicos académicos actuales, más allá de la fragmentación y la especialización. 

Levantamos nuestro propio taller de investigación donde comenzamos a trazar un hilo histórico que iba siendo copado de personajes con una visión común de la Naturaleza y, simultáneamente, realizamos experimentos que nos acercaban a sus conclusiones en torno a la Energía y su propagación. 

Quedaba claro para nosotros que había una comprensión común de cómo funcionan las cosas, en todas las épocas y en todos los continentes, así como un entendimiento generalizado de las cuestiones que pueden ya sea impulsar el crecimiento o detenerlo por completo. Comenzábamos a comprender que el capitalismo no solo había afectado el desarrollo de la humanidad, también había afectado la proliferación del conocimiento, la síntesis y el entendimiento de la unidad.

Estudiando los efectos del Magnetismo en los sistemas vivos, a finales del 2018, comencé a observar cómo era capaz de eliminar una cantidad impresionante de partículas disueltas en el Agua ocupando un Campo Magnético determinado. En este punto, decidí estudiar al Agua, me pareció lo más lógico: la sequía, los desequilibrios climáticos, la contaminación a las Aguas. Nos hemos criado escuchando que el Agua es vida, pero ¿por qué? ¿Era su cantidad la que hacía la diferencia, su calidad, sus cualidades? 

Me comencé adentrar en la investigación y en el camino íbamos impulsando un grupo que se propuso estudiar historia y ciencias, para desempolvar estos conocimientos y ponerlos a disposición de nuevas técnicas que enfrentaran los desequilibrios que azotan a la Naturaleza. De dos personas pasamos a ser cuatro en un año, el grupo de estudio crecía y la posibilidad de avanzar en el desarrollo de ecotecnologías comenzaba a tomar un rumbo más concreto. De ser “Eléctricos en Resistencia” pasamos a llamarnos “Dialéctricos en Resistencia”. A partir de nuestro trabajo de síntesis y del desarrollo experimental, comenzamos a redefinir la Energía y sus formas de propagación, identificamos estas formas de propagación en todas las escalas de la materia y empezamos a aplicarlas en semillas, sustratos, plantas, etc. En este contexto desarrollé el primer prototipo para la reestructuración del Agua. Fueron meses intensísimos, mi jornada comenzaba y terminaba en interacción con el Agua, pues ir observando el impacto de esta Agua en los sistemas vivos cambió mi vida.

Durante el año 2019 el grupo crecía y comenzábamos a trazar criterios y principios, así como un plan de trabajo que consideró el desarrollo de determinadas áreas con tareas específicas. Sabíamos que lo que estábamos redescubriendo podría tener un impacto positivo; era fundamental para el grupo pensar en otra sociedad y otras formas de relacionarnos con los sistemas vivos, esa siempre ha sido nuestra perspectiva. Nos dimos a la tarea de propiciar un diálogo directo con la Naturaleza, en estado natural, a través de nuestros experimentos, mientras continuamos las traducciones y el desarrollo de síntesis. Este salto en nuestro trabajo práctico vino a refrendar nuestro trabajo de investigación teórico y comenzaba a enseñarnos que la capacidad de autorregulación y de auto-regeneración de los sistemas vivos es impresionante.  

Hasta aquel momento todo nuestro trabajo era completamente autogestionado. Los materiales, las herramientas, los instrumentos, todo fue fruto de nuestro propio esfuerzo, no obstante, cada vez se hacía más complejo avanzar por la falta de recursos. Comenzamos a golpear algunas puertas, a mostrar por primera vez nuestro trabajo, centrándonos en la regeneración del Agua. Sorprendimos a algunas científicas y científicos que tuvieron la disposición de escuchar a gente que no venía de la academia, fue un momento que valoramos, sin embargo, las puertas que se nos abrían no nos lograban conformar. No queríamos que nuestro trabajo fuera dado a luz dentro de una empresa; nuestros objetivos no persiguen el lucro, por tanto, debíamos pensar en otra alternativa para financiar nuestras investigaciones.

El año 2020 fue un año complejo para todo el mundo. El grupo que venía creciendo con tareas específicas, se congeló, con muchas dificultades mantuvimos el trabajo. En este punto me encontraba tan adentrado en la investigación de la Naturaleza del Agua, que aproveché el contexto de las restricciones de la pandemia para trabajar aún más intensamente. En 6 meses traduje tres obras de Viktor Schauberger y sus tesis sobre el Agua; comencé a complejizar mi gestión de Agua potable, adentrándome en estudiar los efectos del Agua reestructurada en mi organismo. Fue un año de tremendos avances en la comprensión de los efectos de las energías naturales del Magnetismo en la materia.

A finales de ese año, el grupo se reconstituyó con energías renovadas, naciendo “Ciencia en Resistencia”. Habíamos tenido avances en materias concretas: ciencia eléctrica; regeneración de suelo; regeneración de Agua. Se comenzaron a afirmar estas áreas, empezamos a consolidar un trabajo audiovisual en relación al Agua y a avizorar nuestro horizonte como colectivo. Entendimos que lo que queríamos era aportar una comprensión de la Naturaleza, acompañada de una nueva técnica que pusiera de relieve, ante todo, los principios que entretejen las estructuras en su desenvolvimiento, principios que identificamos a través de la siguiente fórmula:

PROPORCIONALIDAD + COMPLEMENTARIEDAD = COOPERACIÓN

Al año 2021 nos habíamos decidido a formar una fundación sin fines de lucro, con el objetivo de contribuir a la regeneración de la Naturaleza a través de la investigación, desarrollo, divulgación y promoción de ecotecnologías por medio de la asociatividad y la educación. 

Nuestro horizonte es aportar a la transformación de la sociedad en cuanto a sus formas y relaciones actuales, superando toda forma de opresión, explotación y destrucción que detenga la salud y vitalidad de los sistemas vivos.

Como organización hemos adquirido la responsabilidad de divulgar todo lo que hemos desempolvado, redescubierto y experimentado, para ponerlo a disposición de quienes tengan como objetivo luchar por la transformación revolucionaria de la vida. 

Hemos identificado los principios de la Naturaleza y los hacemos nuestros a través de la solidaridad y la cooperación; el autoconocimiento y la autoemancipación; la revolución y la transformación permanente. De estos principios se desprenden nuestros valores: respeto, inclusión, diversidad, igualdad, proporcionalidad y complementariedad. 

Hoy somos Fundación Contraespacio y nuestra perspectiva se mantiene: comprender y copiar a la Naturaleza.

[orioltic]

Qué son y qué oportunidades ofrecen los Recursos Educativos en Abierto

El pasado 25 de abril participé en las Jornada Madroño sobre Recursos Educativos en Abierto, también conocidos en inglés como Open Educational Resources, en la Universidad Politécnica de Madrid, para profesores/as y bibliotecarios/as.

Imagen creada con la IA -> leonardo.ai

Os dejo mi ponencia donde explico este concepto:

Enlace a la presentación:

Para ver el resto de ponencias aquí tenéis el enlace:

[institutoemv]

Libro Digital “Contaminación del Aire en Monterrey, Nuevo León: Interpretación del Monitoreo Ambiental 2005-2018”

Síntesis de la evolución del problema, describiendo la problemática de la contaminación atmosférica en Monterrey, con ayuda de datos recopilados por el Sistema de Monitoreo Ambiental (SIMA).

Es una orientación para enseñarte a apoyar tus hallazgos con fundamentos teóricos y contar con datos actualizados que sustenten futuros trabajos de investigación.

Obsequio:

Con la compra de este e-book, te obsequiamos el acceso al Forum del libro, donde podrás compartir tus impresiones e inquietudes.

[po3ta-t0rturada]

Proyecto de investigación del primer parcial.

[devaldry30]

Primer parcial. Corte 1

[primepaginequotidiani]

PRIMA PAGINA El Mundo di Oggi martedì, 08 ottobre 2024

[carabanchelnet]

INQUISION CAM Así han sido el show y la censura del PP de Ayuso en la comparecencia de Begoña Gómez. La presidenta no ha parado de interrumpirme hasta retirarme la palabra. Esto es lo que querían: un espectáculo en directo para tapar todas las infamias del PP de Madrid. Video publicado por Manuela Bergerot @manuelabergerot

[mr-snow1431]

Hablando sobre el contenido digital y audiovisual...

No soy un experto en el tema, a pesar de que tengo una buena noción de ello y años de experiencia en redes sociales, pero hoy quisiera mostrar un poco sobre estas herramientas que todos usamos día a día, y tomamos tan a la ligera, siendo que nos facilitan muchísimo a la hora de expresarnos. Publicaciones digitales

También conocidas como publicaciones web, posts online, etc., son creaciones de contenido que utilizamos a través de un medio digital, llámese celular, tabletas, computadoras, lectores de libros, etc. A través de esta herramienta, podemos descargar y subir archivos para el libre acceso a los usuarios de internet.

Algunas de sus características son:

-Alto alcance; -Contenido instantáneo; -Libre accesibilidad; -En algunas ocasiones, esta llega a ti sin buscarla; -Tiene capacidad de generar interacciones inmediatas entre el autor y lector; -A diferencia de las creaciones impresas, estas se pueden editar después de publicadas

La mayoría de nosotros las utilizamos, y aquí te dejo algunos ejemplos:

-Artículos online (Google Academic es uno de ellos); -Revistas digitales; -Libros electrónicos (Existen apps como Kindle que te permite usarlos); -Informes y estudios; -Catálogos de venta; -Infografías; -Blogs (Como este, jeje).

Ciertamente, yo utilizo algunos sitios web, como los que mencioné arriba, a la hora de hacer investigaciones, tareas, o proyectos relacionados con la universidad. Utilizo bibliotecas virtuales, como PRIMO, al igual que artículos de Google Academic, y hasta la fecha me han servido muchísimo, y además han abonado a la calidad de los trabajos que entrego.

Publicaciones audiovisuales

Este es un contenido multimedia, que puede ser publicado en medios tanto analógicos como digitales, pero que se distingue por utilizar elementos visuales (imágenes, videos, directos en vivo, animaciones, dibujos, etc.) como sonoros (canciones, discursos, pláticas, instrucciones, etc.)

Algunas de sus características son:

-Efímeros (en duración); -Perdurables (dado que pueden ser almacenados para el futuro); -Apelan a varios sentidos del ser humano; -Estos cuentan con una narrativa en muchas instancias; -Tienen muchos formatos; -Capacidad de presentar información resumida en un corto periodo de tiempo.

También solemos utilizar estos de manera constante, y aquí te dejo algunos (comenta abajo cuales de estos utilizas más a menudo):

-Videos de youtube; -Directos en diversas plataformas (Twitch, Tiktok, Instagram); -Formatos de video corto (Tiktok, reels de Facebook, Youtube, Instagram); -Streaming (Series, películas y documentales de plataformas como Netflix, Amazon, Star+, HBO, Disney, etc.); -Programas de noticias, farándula, reality shows (Más comúnmente encontrados en la televisión); -Canciones y demos (Encontrados en casi cualquier plataforma online y analógica); -Podcasts (Comúnmente encontrados en Spotify, Youtube, X, y diversas páginas web).

Entre algunos otros más.

Personalmente, me gusta mucho utilizar podcasts o videos de Youtube mientras realizo mis tareas, al igual que también suelen darme un panorama general bien estructurado al iniciar investigaciones.

Cabe mencionar, que generalmente en las redes sociales se encuentra este tipo de contenido, siendo mezclado y utilizado para poder entretener y llegar a la mayor cantidad de personas que sea posible. Este contenido abunda en lugares como Tumblr, Facebook, Instagram, o X.

Espero este blog informativo les haya servido ^^ y les sea de apoyo o base a la hora de investigar los diversos tipos de contenido y publicaciones que existen.

Si fue de su agrado, pueden pedirme que haga otro del tema que más les interese, y de igual manera puedo modificar un poquito el formato para que se adapte :D.

Fuentes:

[centraldenoticiasmx]

AMLO exige investigación exhaustiva en el caso de Héctor Melesio Cuén Ojeda

🖊#Nacional | AMLO exige investigación exhaustiva en el caso de Héctor Melesio Cuén Ojeda +INFO:

Durante su conferencia matutina del 16 de agosto, el presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, se pronunció sobre el asesinato del exrector y político Héctor Melesio Cuén Ojeda. El mandatario enfatizó la importancia de una investigación profunda y seria por parte de la Fiscalía General de la República (FGR). Asimismo, AMLO subrayó las inconsistencias en las versiones iniciales del caso,…

[jeffrystat30]

Aprendiendo sobre biotecnología, te presento las 10 creaciones más importantes y cómo han influido en nuestra vida.

Coméntame que otra creación conoces, gracias

[jesusgflores]

En este episodio de Ad Astra, exploramos cómo las herramientas de IA pueden facilitar y optimizar el trabajo de los investigadores. Gestionar referencias y documentos académicos puede ser una tarea complicada, pero con herramientas como Afforai, Unriddle, Mendeley, Zotero, y más, este proceso puede ser mucho más sencillo y eficiente.

Discutimos:

1. Afforai: Una plataforma potenciada por IA para gestionar documentos y citas.

2. Mendeley: Para gestionar referencias y colaborar con otros investigadores.

3. Zotero: Una opción popular de código abierto. 

4. EndNote: Para gestión avanzada de referencias.

5. Unriddle: Para optimizar la interacción con documentos extensos.

6. Sciwheel: Para proyectos de investigación colaborativos.

Referencias y enlaces:

1. Afforai https://www.afforai.com 

2. Mendeley https://www.mendeley.com 

3. Zotero https://www.zotero.org 

4. EndNote https://endnote.com 

5. Unriddle https://unriddle.ai 

6. Sciwheel https://sciwheel.com 

¿Qué herramientas de IA utilizas en tu investigación? ¡Déjamelo saber en los comentarios! No olvides suscribirte para más contenido sobre cómo la tecnología puede mejorar nuestra vida académica.

#Investigación #IA #Tecnología #Académico #Investigadores #HerramientasDeIA #GestiónAcadémica #Afforai #Mendeley #Zotero #EndNote #Unriddle #Sciwheel #AdAstra