#Didacta 2025

[pier-carlo-universe]

LA SCUOLA OLTRE LA CAMPANELLA. La preside Antonella Di Bartolo (Palermo) lancia il messaggio a DIDACTA 2025. Gruppo Spaggiari - Parma 

La preside Antonella Di Bartolo lancia il messaggio a DIDACTA 2025:  la scuola come motore di cambiamento, oltre l’aula, con comunità educante al centro e docenti protagonisti, orgogliosi di essere insegnanti. 20 marzo 2025 – “La scuola reale è fatta di perseveranza, di avanzamento faticoso ma necessario, frutto di un lavoro collettivo che genera forza, capacità e slancio, andando oltre le mura…

[letiziapalmisano]

Torna l'Area Green a Didacta Italia 2025: gli eventi in programma

Un’area interamente dedicata alla sostenibilità ambientale e alla transizione ecologica: torna a Didacta Italia anche quest’anno l’Area Green, con uno spazio espositivo notevolmente ingrandito nel Piazzale centrale.  Si parlerà di raccolta differenziata ed economia circolare, di mobilità sostenibile e di sicurezza stradale, di energie pulite e risparmio energetico. Sullo sfondo una riflessione…

[notiziariofinanziario]

150 milioni di euro i fondi stanziati per gli istituti tecnici e professionali attraverso il Programma Nazionale Scuola e Competenze del Ministero dell’Istruzione e del Merito. Questo importante investimento si inserisce in una strategia più ampia per rafforzare il sistema educativo e colmare il gap tra scuola e mercato del lavoro. Le risorse, provenienti dai fondi FESR e FSE+, saranno destinate al rinnovo dei laboratori professionali delle scuole, con l’obiettivo di offrire agli studenti una formazione aggiornata, incentrata sull’innovazione tecnologica e finalizzata a prepararli adeguatamente al mondo del lavoro. Aziende in cerca di competenze  Le aziende faticano a trovare esperti in robotica, con ripercussioni significative sulla competitività del tessuto industriale. Secondo le stime Unioncamere-Excelsior, tra il 2024 e il 2028 il fabbisogno di diplomati tecnici a indirizzo meccanico e meccatronico sarà compreso tra 15.000 e 18.000 unità, ma l’offerta si fermerà a 9.000, lasciando scoperta metà della domanda. Anche sul fronte dei macchinari la situazione è critica: secondo un recente report di Business Intelligence Group, entro il 2032 il mercato globale delle macchine CNC raggiungerà i 154 miliardi di dollari, spinto dalla crescente domanda di dispositivi medici, veicoli elettrici e semiconduttori. Tuttavia, l’Italia deve affrontare una sfida importante: secondo Randstad Italia, mancano oltre 275.000 tecnici specializzati, segnale evidente di un divario ancora troppo ampio tra scuola e industria. La proposta Fanuc e Sanoma  Grazie ai fondi del PN 21-27 e alla partnership tra Fanuc, leader mondiale nell’automazione industriale, e Sanoma, principale casa editrice europea nel campo dell’istruzione e della formazione, le scuole hanno oggi l’opportunità di colmare questo gap. Attraverso l’adesione ai bandi del programma, gli istituti possono accedere a soluzioni formative avanzate, offrendo a studenti e studentesse l’opportunità di acquisire competenze per le professioni STEM. L’appuntamento con l’innovazione tecnologica per il mondo della scuola è a Didacta Italia 2025, l’evento di riferimento per la formazione e l’innovazione scolastica, in programma a Firenze dal 12 al 14 marzo 2025. Presso lo stand Sanoma – Fanuc – Pearson (Padiglione Cavaniglia, H48) saranno presentate due soluzioni progettate specificamente per gli istituti tecnici e professionali. Il primo è il Laboratorio di robotica e automazione con la Certificazione di Programmazione robotica. La sinergia tra la cella robotizzata — composta dal robot industriale Fanuc ER-4iA e dal software di simulazione 3D ROBOGUIDE — e un corso di 40 ore, teoriche e pratiche, finalizzato al conseguimento della certificazione in programmazione robotica, offre agli studenti l’opportunità di diventare tecnici della robotica: figure professionali specializzate nella gestione, nel controllo e nella manutenzione dei robot sulle linee produttive. Il secondo è il Laboratorio CNC. La combinazione tra CNC Simulator – il dispositivo compatto standalone che replica il pannello operatore di una macchina CNC – il software CNC Guide e un corso di formazione asincrono di 40 ore per i docenti consente agli studenti di acquisire competenze pratiche nel controllo numerico computerizzato (CNC). Questa formazione li prepara a diventare tecnici specializzati, in grado di programmare, operare e mantenere macchine CNC nelle moderne linee produttive. L’impegno a sostegno della formazione  “I Laboratori di Fanuc e Sanoma rappresentano un’opportunità per modernizzare i laboratori scolastici, sfruttando le risorse messe a disposizione dal MIM, e rispondere così alla crescente domanda di operatori specializzati in programmazione di robot e macchinari”, dichiara Mirko Cazzaniga, Education Business Developer di Fanuc Italia. “Attraverso un approccio didattico moderno e basato sul learn by doing, che integra elementi di gamification, vogliamo avvicinare le nuove generazioni al mondo produttivo attuale, dimostrando che questo è più attrattivo e stimolante di quanto spesso si immagini”. Con queste iniziative Fanuc e Sanoma ribadiscono il loro impegno a sostegno della formazione tecnica per preparare gli studenti alle sfide del mondo del lavoro, favorendo un collegamento concreto tra scuola e industria. Read the full article

[pm-promedia-ltd]

❗KI-Trends für Schulen: Presserundgang auf der didacta 2025 - Verbandsnachrichten http://dlvr.it/THgywB

[pier-carlo-universe]

Lo sport diventa strumento educativo. A Didacta, Andrea Lucchetta del team di Sport e Salute lancia il contest “ Attiviamoci con l'arcobaleno in tavola!” che chiama all'appello ben 2 milioni di studenti italiani

Lo sport non è solo competizione, ma un potente strumento educativo capace di motivare, includere e formare i giovani. Un tema che ha catturato l’attenzione del pubblico di DIDACTA 2025 grazie agli eventi organizzati da Gruppo Spaggiari Parma in collaborazione con Sport e Salute . A spiegare l’importanza dell’attività sportiva nelle classi italiane insieme alla diffusione di un’alimentazione…

[pier-carlo-universe]

Il registro elettronico evolve in un ecosistema digitale multifunzione. Gruppo Spaggiari Parma presenta MyTools, nuova frontiera della digitalizzazione scolastica 

Il settore dell’EdTech è in continua evoluzione e anche le scuole hanno sempre più bisogno di soluzioni digitali sicure, scalabili e integrate. Con MyTools, Gruppo Spaggiari Parma rafforza il proprio ruolo nella digitalizzazione della scuola, ampliando le funzionalità di ClasseViva con una piattaforma progettata per rispondere alle esigenze di un sistema educativo sempre più connesso e accessibile.

Il settore dell’EdTech è in continua evoluzione e anche le scuole hanno sempre più bisogno di soluzioni digitali sicure, scalabili e integrate. Con MyTools, Gruppo Spaggiari Parma rafforza il proprio ruolo nella digitalizzazione della scuola, ampliando le funzionalità di ClasseViva con una piattaforma progettata per rispondere alle esigenze di un sistema educativo sempre più connesso e…

[notiziariofinanziario]

150 milioni di euro i fondi stanziati per gli istituti tecnici e professionali attraverso il Programma Nazionale Scuola e Competenze del Ministero dell’Istruzione e del Merito. Questo importante investimento si inserisce in una strategia più ampia per rafforzare il sistema educativo e colmare il gap tra scuola e mercato del lavoro. Le risorse, provenienti dai fondi FESR e FSE+, saranno destinate al rinnovo dei laboratori professionali delle scuole, con l’obiettivo di offrire agli studenti una formazione aggiornata, incentrata sull’innovazione tecnologica e finalizzata a prepararli adeguatamente al mondo del lavoro. Aziende in cerca di competenze  Le aziende faticano a trovare esperti in robotica, con ripercussioni significative sulla competitività del tessuto industriale. Secondo le stime Unioncamere-Excelsior, tra il 2024 e il 2028 il fabbisogno di diplomati tecnici a indirizzo meccanico e meccatronico sarà compreso tra 15.000 e 18.000 unità, ma l’offerta si fermerà a 9.000, lasciando scoperta metà della domanda. Anche sul fronte dei macchinari la situazione è critica: secondo un recente report di Business Intelligence Group, entro il 2032 il mercato globale delle macchine CNC raggiungerà i 154 miliardi di dollari, spinto dalla crescente domanda di dispositivi medici, veicoli elettrici e semiconduttori. Tuttavia, l’Italia deve affrontare una sfida importante: secondo Randstad Italia, mancano oltre 275.000 tecnici specializzati, segnale evidente di un divario ancora troppo ampio tra scuola e industria. La proposta Fanuc e Sanoma  Grazie ai fondi del PN 21-27 e alla partnership tra Fanuc, leader mondiale nell’automazione industriale, e Sanoma, principale casa editrice europea nel campo dell’istruzione e della formazione, le scuole hanno oggi l’opportunità di colmare questo gap. Attraverso l’adesione ai bandi del programma, gli istituti possono accedere a soluzioni formative avanzate, offrendo a studenti e studentesse l’opportunità di acquisire competenze per le professioni STEM. L’appuntamento con l’innovazione tecnologica per il mondo della scuola è a Didacta Italia 2025, l’evento di riferimento per la formazione e l’innovazione scolastica, in programma a Firenze dal 12 al 14 marzo 2025. Presso lo stand Sanoma – Fanuc – Pearson (Padiglione Cavaniglia, H48) saranno presentate due soluzioni progettate specificamente per gli istituti tecnici e professionali. Il primo è il Laboratorio di robotica e automazione con la Certificazione di Programmazione robotica. La sinergia tra la cella robotizzata — composta dal robot industriale Fanuc ER-4iA e dal software di simulazione 3D ROBOGUIDE — e un corso di 40 ore, teoriche e pratiche, finalizzato al conseguimento della certificazione in programmazione robotica, offre agli studenti l’opportunità di diventare tecnici della robotica: figure professionali specializzate nella gestione, nel controllo e nella manutenzione dei robot sulle linee produttive. Il secondo è il Laboratorio CNC. La combinazione tra CNC Simulator – il dispositivo compatto standalone che replica il pannello operatore di una macchina CNC – il software CNC Guide e un corso di formazione asincrono di 40 ore per i docenti consente agli studenti di acquisire competenze pratiche nel controllo numerico computerizzato (CNC). Questa formazione li prepara a diventare tecnici specializzati, in grado di programmare, operare e mantenere macchine CNC nelle moderne linee produttive. L’impegno a sostegno della formazione  “I Laboratori di Fanuc e Sanoma rappresentano un’opportunità per modernizzare i laboratori scolastici, sfruttando le risorse messe a disposizione dal MIM, e rispondere così alla crescente domanda di operatori specializzati in programmazione di robot e macchinari”, dichiara Mirko Cazzaniga, Education Business Developer di Fanuc Italia. “Attraverso un approccio didattico moderno e basato sul learn by doing, che integra elementi di gamification, vogliamo avvicinare le nuove generazioni al mondo produttivo attuale, dimostrando che questo è più attrattivo e stimolante di quanto spesso si immagini”. Con queste iniziative Fanuc e Sanoma ribadiscono il loro impegno a sostegno della formazione tecnica per preparare gli studenti alle sfide del mondo del lavoro, favorendo un collegamento concreto tra scuola e industria. Read the full article