#vacataires
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Souvenirs du 8 mai 2018
Sur certain rĂ©seau social que lâon ne nommera pas, il est de coutume de poster ses souvenirs. Pour une fois, souscrivons Ă la tradition, avec un Ă©vĂšnement qui eut quelque influence dans la crĂ©ation de Musographes. (PDF Ă tĂ©lĂ©charger sous le visuel)
#beaux-arts#modĂšle vivant#life models#manifestation#prĂ©caritĂ©#contrats courts#travailleurs invisibles#droit du travail#travailleurs prĂ©caires#vacation#vacataires#croquis#dessin#Mairie de Paris#artistsïżœïżœ models
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coucou dooareyastudy, peux tu m'expliquer pourquoi certains professeurs vacataires font la rétention de notes, à quoi ça sert et comment ça se passe ? merci <3
A ma connaissance (donc ça se limite à ce qui s'est passé dans ma faculté), il y a eu un mouvement de rétention de notes lié à des questions de rémunération des ATER en particulier et des doctorants contractuels en général (une question de prime supprimée sans aucun avertissement et une modification des modalités de calcul d'une autre prime, également sans aucune communication au préalable).
Comment ça se passe ? Bah tout simplement, on a un site internet qui permet de rentrer informatiquement toutes les notes et pour faire de la rétention, on ne rentre tout simplement pas les notes !
Je ne sais pas si le problĂšme est propre Ă ma facultĂ© ou si d'autres Ă©tablissements ont connu ces problĂšmes donc la rĂ©tention de copies est peut-ĂȘtre liĂ©e Ă d'autres difficultĂ©s ! D'ailleurs, lĂ oĂč je suis, ce n'Ă©tait pas un mouvement des vacataires au dĂ©part, mais bien des ATER et des contractuels :)
Le but Ă©tait d'obtenir le maintien de la prime susmentionnĂ©e, ce qui n'est pas encore acquis mais que tout le monde se rassure, les chargĂ©s de TD ne sont pas de gros mĂ©chants et ont rendu les notes afin de permettre la tenue des dĂ©libĂ©rations (oĂč une poignĂ©e de chargĂ©s de TD se casse le cul pour Ă©viter les rattrapages aux Ă©tudiants quand c'est possible) et la publication des rĂ©sultats en temps et en heure. Et en ce qui concerne la prime, les discussions se poursuivent Ă ma connaissance !
#j'aime bien lire professeurs vacataires mdr#irl personne ne dit ça#upthebaguette#french stuff#french student
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Jâai commencĂ© Ă travailler le 15 octobre. Je viens dâapprendre quâils paient les « vacataires » du 20 au 20, donc au 1er novembre je nâai touchĂ© que la paie du mardi 15 au vendredi 18. Les deux derniĂšres semaines travaillĂ©es en octobre me seront payĂ©es au 20 novembre.
He bah super, 367⏠pour vivre jusquâau 20 novembre
#jâaime les pĂątes đ#cdd#pĂŽle emploi#agent dâaccueil#bon par contre revalorisation SĂ©gur et rag mensuel je dit merci đ
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Bon en vrai, c'est juste qu'il sait pas quoi me faire faire, ce serait peut ĂȘtre un truc administratif, mais il y a vraiment rien de sĂ»r. En fait le souci c'est que mon sujet de mĂ©moire colle pas avec le musĂ©e donc c'est compliquĂ©. En revanche il pourrait me proposer un piste de vacataire pour cette Ă©tĂ© ce qui serait un premier job et avec en ligne de mire un âš salaire âš
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72h de grĂšve des vacataires de lâuniversitĂ© de Bambey
Le collectif des vacataires de lâuniversitĂ© Alioune Diop de Bambey a dĂ©crĂ©tĂ© une grĂšve de 72h renouvelable, depuis ce mardi 8 octobre, pour rĂ©clamer des arriĂ©rĂ©s de salaires. AprĂšs constat du non-paiement et des lenteurs notĂ©es dans le traitement des heures de vacation, indique le communiquĂ© repris par LâAS, le collectif des vacataires a mis [âŠ]
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Gestion optimale des tenues professionnelles en EHPAD : stratégies et solutions efficaces
DĂ©couvrez nos solutions pour une gestion efficace des tenues en EHPAD đđ©ș ! Optimisez l'organisation et assurez la sĂ©curitĂ© de vos rĂ©sidents. #EHPAD #TenuesProfessionnelles #SantĂ©
La gestion des tenues professionnelles au sein des EHPAD est un enjeu crucial pour assurer le confort du personnel et la sĂ©curitĂ© des rĂ©sidents. Entre lâĂ©quipement de tout le personnel, lâorganisation des rotations de tenues, la prĂ©vention des vols et lâĂ©quipement des vacataires, les dĂ©fis sont nombreux. Comment alors mettre en place un systĂšme efficace pour rĂ©pondre Ă ces problĂ©matiques tout enâŠ
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Nous recrutons notre futur.e Directeur.ice !
Pour postuler Ă l' offre d'emploi ci-dessous et (disponible en tĂ©lĂ©chargement .PDF - 78 ko) , merci dâenvoyer : - votre CV et une lettre de motivation en français, en .PDF, titre au format CV_NOM_PrĂ©nom & LM_NOM_PrĂ©nom - Ă lâadresse mail [email protected] - Objet du mail : âDirecteurIce dâassociation - candidature de xxxx xxxxxâ (votre prĂ©nom et nom svp) Date limite de dĂ©pĂŽt de votre candidature : 25 septembre 2024
Les candidatures incomplĂštes ne pourront ĂȘtre retenues. A ce stade des candidatures, nous n'acceptons pas les lettres de recommandation. Si vous nâavez pas reçu de rĂ©ponse avant le 10 octobre, veuillez considĂ©rer que votre candidature nâa malheureusement pas Ă©tĂ© retenue. ----------- Fiche de poste
Le·la directeur·trice de lâassociation est autonome dans la mise en Ćuvre de ses missions. Il·elle collabore Ă©troitement avec le Bureau de lâassociation, le consulte et lui rend des comptes rĂ©guliĂšrement. Il·elle pourra ĂȘtre amené·e Ă ĂȘtre responsable hiĂ©rarchique dâune Ă©quipe salariĂ©e. Il·elle participe aux temps forts de lâassociation.
Missions
Le·la directeur·trice a en charge la gestion globale de lâassociation.Â
Coordination générale et participation à la politique associative :
En lien avec le bureau de lâassociation, les bĂ©nĂ©voles et la future Ă©quipe salariĂ©e, dĂ©finir et mettre en oeuvre le projet associatif dans le respect des statuts et des orientations stratĂ©giques ;Â
Animer la rĂ©flexion sur les orientations stratĂ©giques de lâassociation et ses missions, ĂȘtre force de propositions sur des points de changements et de dĂ©veloppements.
Rendre compte de lâactivitĂ© annuelle. Favoriser la participation de tous·tes Ă la mise en oeuvre du projetÂ
Participer Ă la coordination des rĂ©unions du Bureau, en y favorisant le dĂ©bat sur les orientations stratĂ©giques des projets de lâassociation ;Â
Gestion administrative et financiĂšre :Â
Construire et suivre le budget consolidĂ© annuel en lien avec le Bureau ;Â
Rechercher et mobiliser des financements : Ă©laboration des projets et des budgets, constitution de dossiers, Ă©tablissement des conventions, rĂ©daction de bilans ;Â
Suivre la comptabilitĂ©, les dĂ©clarations fiscales et sociales et la clĂŽture des comptes en lien avec lâexpert-comptable et le·la commissaire aux comptes ;Â
GĂ©rer les aspects administratifs et juridiques liĂ©s au personnel et Ă son Ă©volution ;Â
Effectuer et contrÎler les dépenses, gérer les comptes bancaires et le plan de trésorerie ;
Analyser lâĂ©quilibre financier de la structure et coordonner la rĂ©alisation du bilan comptable annuel ;Â
Gestion des ressources humaines :
Piloter les recrutements des salarié·e·s permanent·e·s ou vacataires, les services civiques et stagiaires, en lien avec le Bureau ;Â
Assurer lâencadrement et lâaccompagnement des Ă©quipes ;
Animer et mobiliser lâĂ©quipe sur la base du projet associatif ;
Superviser la planification annuelle des activitĂ©s et lâorganisation du temps de travail ;Â
Animer une concertation rĂ©guliĂšre sur les modalitĂ©s de fonctionnement interne ;Â
Représentation et communication :
Appuyer la dĂ©finition et la mise en Ćuvre la stratĂ©gie globale de communication, dans le respect des orientations du Bureau ;Â
Appuyer la reprĂ©sentation de FĂ©ministes contre le cyberharcĂšlement auprĂšs des partenaires et lors dâĂ©vĂ©nements internes ou externes ;Â
Accompagner la rédaction et superviser la réalisation des supports de communication ;
Coordonner la rĂ©daction du rapport annuel dâactivitĂ©s de lâassociation ;
Intendance et vie associative :
Contractualiser et suivre les prestataires et fournisseurs ;
Participer aux temps forts et aux réunions des instances (séminaires, AG, etc.)
Profil et compétences
IdĂ©alement de formation bac + 5 en sciences humaines ou Ă©quivalent. ExpĂ©rience professionnelle de plus de 5 ans en milieu associatif.Â
AdhĂ©sion aux orientations et missions de lâassociation. Bonne connaissance du fonctionnement dâune association et du milieu associatif fĂ©ministe et antiraciste. IntĂ©rĂȘt pour les droits humains et les enjeux liĂ©s aux questions numĂ©riques.
ExpĂ©rience de coordination dâĂ©quipe et de conduite de projet. Solides compĂ©tences en montage de dossiers de subvention et en gestion administrative et financiĂšre.
CapacitĂ©s rĂ©dactionnelles, dâanalyse et de synthĂšse, force de proposition. Prise de dĂ©cision, esprit de concertation, capacitĂ©s dâarbitrage et de nĂ©gociation. Autonomie, esprit dâĂ©quipe.
Anglais courant (lu, écrit, parlé).
Conditions
CDI à temps plein en télétravail.
Statut cadre, indemnité télétravail, tickets restaurant, 50% carte transport sur justificatif, mutuelle prise en charge à 70%.
39h hebdomadaires, 2 RTT par mois. Disponibilité occasionnelle en soirée et le week-end. Déplacements en France.
SiĂšge de lâassociation situĂ© en Ile-de-France.Â
Salaire brut de 39 K⏠par an. #OffreDemploi #Recrutement #Association #Asso
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educateur des activites physiques et sportives (bemf/bpjeps agff) vacataire
đ Recrutement : http://dlvr.it/TB3slT . Voir l'annonce âŹïž
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Accueil des nouveaux entrants
Deux réunions d'accueil se sont tenues sur Quimper et Plabennec ces jours derniers. Sur la vingtaines de vacataires qui rejoignent l'équipe cette année pour la période estivale, 10 étaient présentes à ces deux temps forts.
Au programme de cette micro-formation, animée par Marie-Christine Louet, RRH : un temps d'échanges sur la prise de consignes, la sécurité au travail, la relation adhérent, les horaires de travail. Les rencontres se sont achevées par une remise des équipements (cottes, bottes, tee-shirts des 20 ans !).
Bienvenue dans l'Ă©quipe, et pour longtemps, on l'espĂšre đ.
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L'université s'est demandé si elle allait payer les vacataires
En raison du confinement l'universitĂ© s'est demandĂ© si elle allait payer les agents vacataires d'enseignement, considĂ©rant que les heures n'avaient vraisemblablement pas Ă©tĂ© faites, alors que nous sommes nombreux Ă avoir travaillĂ© deux fois plus pour assurer la continuitĂ© pĂ©dagogique⊠malgrĂ© un salaire misĂ©rable (41,40âŹ/heure d'enseignement, reconnue comme correspondant Ă 4h de travail, soit 10,35âŹ/h effective). L'universitĂ© a finalement prĂ©vu de nous payer (3 Ă 4 mois aprĂšs le service fait dans mon cas, qui fait partie des chanceux·ses).
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« Votre formation vous appartient »
Sorbonne, 24 mars 2023
Discours lors de la remise des diplÎmes aux étudiants du CELSA Sorbonne Université
Vidéo >> A regarder
Madame la PrĂ©sidente de lâUniversitĂ©, Madame la Doyenne de la FacultĂ©, Madame la Directrice de notre si chĂšre Ă©cole, Chers CollĂšgues, Chers Ă©tudiants, je devrais dire Chers CollĂšgues Ă©galement,Â
Soyez les bienvenus dans ce lieu magnifique, pour cette cĂ©rĂ©monie solennelle oĂč vos professeurs vont venir vous remettre vos diplĂŽmes.
Ce lieu symbolise parfaitement ce quâest et devra ĂȘtre le CELSA : le prestige, lâexigence et lâexcellence. Un lieu chargĂ© dâune longue histoire, un puits de sciences et de savoirs, un pan de notre patrimoine, la meilleure des fondations, pour bĂątir, construire, se tourner vers lâavenir.
Vous avez choisi les plus beaux des mĂ©tiers dans les domaines de la communication et de lâinformation. Et la plus grande des Ă©coles pour vous y prĂ©parer et vous y former. Bravo. Pourtant, tout reste Ă faire. Le CELSA est aussi ce que vous en ferez Ă prĂ©sent.Â
«La culture, c'est ce qui reste dans l'esprit quand on a tout oubliĂ©.» a Ă©crit Edouard Herriot. Il en sera de mĂȘme avec tout ce que vous avez appris au CELSA. Soyez en certains.
Je tiens Ă vous fĂ©liciter autant pour votre diplĂŽme que pour tout ce que vous avez mis en oeuvre pour parvenir Ă son obtention, les cours, les projets, les lectures, les discussions, les confĂ©rences, des renoncement peut-ĂȘtre aussi parfois, votre curiositĂ© et votre sagacitĂ©, en une pĂ©riode pour le moins troublĂ©e, aux crises successives qui traversent notre sociĂ©tĂ©, qui entravent les parcours et assombrissent les esprits.
Naturellement, je salue aussi les enseignants comme les personnels du CELSA dont vous avez pu apprĂ©cier lâinvestissement, la disponibilitĂ©, la prĂ©sence, leurs pĂ©dagogies, leurs savoirs, leurs capacitĂ©s Ă transmettre, Ă dĂ©crypter et Ă comprendre le monde. Quâils en soient ici chaleureusement remerciĂ©s. En les regardant, on comprends mieux ce que le mot « vocation » veut dire.
GrĂące Ă vous, Ă chacun dâentre vous et collectivement, le CELSA est une somme dâintelligences et un carrefour de talents.
Le CELSA est une marque dâautant plus brillante quâelle est accolĂ©e Ă la Sorbonne, mondialement connue. Câest une rĂ©fĂ©rence qui vous ouvre les portes du marchĂ© du travail et qui distingue vos profils.Â
CELSA Sorbonne UniversitĂ© est une marque dont vous ĂȘtes les dĂ©positaires que vous soyez Ă©tudiants, anciens, enseignants, vacataires, salariĂ©s. Et le CELSA ne serait rien sans la rĂ©union de toutes et de tous.
De toute l'histoire de lâhumanitĂ©, les connaissances nâont jamais Ă©tĂ© aussi importantes, et pourtant tous les repĂšres semblent disparaĂźtre, sâestomper, les uns aprĂšs les autres. DâoĂč la nĂ©cessitĂ© dâaffirmer nos convictions, nos valeurs, le sens que nous entendons donner Ă nos vies.
En cela, rappelons-le. Informer est un mĂ©tier. Communiquer est un mĂ©tier. Enseigner est un mĂ©tier. Et «Vingt fois sur le mĂ©tier remettez votre ouvrage» pour reprendre les si beaux vers de Nicolas Boileau dans lâArt poĂ©tique.
Rassurez-vous, je ne vais pas me lancer dans un cours magistral mĂȘme si le lieu pourrait nous y inviter. Lâouvrage, câest tout aussi bien un livre, un ouvrage, que le rĂ©sultat dâun travail bien fait, du bel ouvrage. Le contenant et le contenu donc. Et pour cela, la communication est lâĂ©cole de lâapplication, de la perfection, et de la rĂ©pĂ©tition Ă©galement.
Avec lĂ aussi, un double sens. Comme un musicien qui rĂ©pĂšte ses morceaux sans jouer deux fois la mĂȘme chose pour autant. Mais comme un publicitaire aussi qui rĂ©pĂšte ses messages Ă satiĂ©tĂ©. La communication est rĂ©pĂ©tition. Mais la rĂ©pĂ©tition nâest pas communication pour autant.
Sâil ne devait s'agir que de rĂ©pĂ©ter des messages, des idĂ©es, des connaissances, il y a plein de solutions dâintelligences artificielles qui le feraient trĂšs bien. Tout lâart de communiquer et dâinformer sera de se distinguer, de sâĂ©lever.
La loi sur la libertĂ© de la presse du 29 juillet 1881 repose sur trois piliers qui consistent pour les mĂ©dias Ă informer, Ă Ă©duquer et Ă divertir. Et ces trois missions doivent ĂȘtre menĂ©es avec professionnalisme. Emparez-vous en.
Les entreprises sont devenues des mĂ©dias Ă part entiĂšre. Les individus se vivent Ă©galement comme des mĂ©dias tels des hommes-orchestres sachant parfaitement se mettre en scĂšne et sâexprimer sur des rĂ©seaux sociaux, se photographier mĂȘme, voire se filmer, devenant de vĂ©ritables rĂ©dacteurs en chef de leur propre vie, allant jusquâĂ scruter leurs audiences.Â
Nous sommes devenus des entrepreneurs de nous-mĂȘmes. Autant de concurrents directs pour les professionnels que vous ĂȘtes face Ă des citoyens qui savent parfaitement dĂ©crypter, anticiper, contourner les techniques de communication.
Alors que dĂ©sormais, tout est mĂ©dia, il est bon dâavoir des repĂšres, pour se guider et avancer en toute confiance. Il faut bien avouer que le paysage est brouillĂ© par une communication permanente, des Ă©changes incessants, une information plĂ©thorique, immĂ©diate, instantanĂ©e. Câest pourquoi, les mĂ©dias comme les entreprises et les organisations ont et auront besoin de professionnels comme vous pour porter leur voix.
Lâespace public est envahi dâinformations, de contre-informations, de vĂ©ritĂ©s et de mensonges. Les mĂ©dias comme les marques doivent se frayer un chemin pour construire et porter leur rĂ©cit. Lutter contre la dĂ©sinformation est un impĂ©ratif de survie citoyen pour nos dĂ©mocraties et marchand pour nos entreprises. Si lâespace informationnel est encombrĂ©, nos concitoyens sâen dĂ©tourneront. Il y a assez peu de vĂ©ritĂ©s universelles. Au contraire, faire Ćuvre de communication et dâinformation impose le savoir-faire et le savoir-ĂȘtre, de confronter les idĂ©es, de parler Ă lâintelligence des ĂȘtres. Ălevez les dĂ©bats, Ă©levez les consciences.
Pour cela, ne vous laissez pas enfermer dans des postures, des idĂ©ologies, des mots prĂȘts Ă consommer. Communiquer est un art. Et on le reconnaĂźt au fait quâil a toujours Ă©tĂ© pointĂ© du doigt. Notamment quand il sâest emparĂ© de nouvelles formes de communication, de nouveaux outils aussi.
Les rhĂ©teurs de la GrĂšce Antique ont Ă©tĂ© accusĂ©s de privilĂ©gier la forme de leurs discours sur le fond. Ah, sâils avaient connu Instagram ou TikTok. Les livres - on remonte Ă Gutenberg - ont Ă©tĂ© accusĂ©s de faire entrer le diable dans la chambre des femmes. La radio Ă©tait censĂ©e tuer le dĂ©bat public, la tĂ©lĂ©vision tuer le cinĂ©ma, Internet la tĂ©lĂ©vision, et aujourdâhui les espaces virtuels immersifs, les objets communicants, les robots conversationnels - OK Google ! - on pourrait parler aussi des intelligences artificielles gĂ©nĂ©ratives. Ce ne sont que des moyens et ils feront ce que vous voulez bien quâils fassent.
Bonne route Ă chacune et Ă chacun dâentre vous sur les chemins que vous empruntez. Soyez sĂ»rs de vos acquis. Soyez fiers de votre formation. Nâoubliez pas de la parfaire, de vous nourrir, de vous informer et de communiquer aussi. Câest votre capital. Nâoubliez jamais que votre formation vous appartient.
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Abdou Diaw, premier Docteur du CESTI avec la mention TrĂšs honorable. Le journaliste Abdou Diaw a soutenu, jeudi, une thĂšse de doctorat au sein du Groupe interdisciplinaire de recherche sur les mĂ©dias et la communication (GIRMEC) du Centre d'Ă©tudes des sciences et techniques de l'information (CESTI), devenant ainsi le premier docteur de l'Ă©cole de journalisme de l'UCAD avec la mention TrĂšs honorable. Abdou Diaw, premier Docteur du CESTI avec la mention TrĂšs honorable Aide publique au dĂ©veloppement la France accorde prĂšs de 100 milliards de francs Cfa au SĂ©nĂ©gal Son sujet de thĂšse porte sur le ââModĂšle Ă©conomique et transformation des entreprises de presse Ă©crite au SĂ©nĂ©gal : Etude comparative des processus dâadaptation dans lâĂ©cosystĂšme du numĂ©rique (les exemples du Soleil et de lâObservateur)ââ. Selon lâimpĂ©trant, la pertinence du sujet Ă©tait de ââfaire une analyse comparative des stratĂ©gies dâadaptation Ă la transformation digitale mise en place par la presse Ă©crite au SĂ©nĂ©gal, notamment par Le Soleil et LâObservateur''. Il est ressorti des rĂ©sultats des travaux de recherches de Diaw ââbasĂ©s sur une approche mĂ©thodologique mixte'' quâen dĂ©pit de ces changements, le modĂšle Ă©conomique des deux entreprises de presse, objet de lâĂ©tude, âânâa pas Ă©tĂ© fondamentalement remis en causeââ. Ils ne sont pas au mĂȘme rythme dâadaptation Ă lâĂ©volution technologique 5 idĂ©es reçues sur le diabĂšte Ă combattre, du rĂ©gime au style de vie Ce modĂšle, qui âârepose essentiellement sur le triptyque : vente au numĂ©ro, publicitĂ© et aide Ă la presse, continue de rĂ©sisterââ, selon le rĂ©sumĂ© qui relĂšve Ă©galement que ââles deux quotidiens ne sont pas au mĂȘme rythme dâadaptation Ă lâĂ©volution technologiqueââ. ââLes mĂ©dias, dâune maniĂšre gĂ©nĂ©rale, au SĂ©nĂ©gal, nâont pas encore exploitĂ© pleinement les opportunitĂ©s offertes par le numĂ©rique, en termes de publicitĂ© et de diversification des supports. Autrement dit, beaucoup de journaux restent sur le papier alors quâils ont dâĂ©normes opportunitĂ©s Ă investir dans le champ digitalââ, selon Diaw. Les membres du jury ont saluĂ© le travail prĂ©sentĂ© par lâenseignant vacataire au CESTI. Abdou Diaw, premier Docteur du CESTI avec la mention TrĂšs honorable Moustapha Samb, Directeur du laboratoire Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur les MĂ©dias et la Communication (GIRMEC) du CESTI, s'est fĂ©licitĂ© ââde la prouesse'' de M. Diaw, premier docteur en Communication, selon lui, formĂ© par le CESTI. Pour le prĂ©sident du jury, Momar CissĂ©, Professeur titulaire Ă lâUCAD, ââle travail proposĂ© par Abdou Diaw est un travail scientifique. Il est original et fait une contribution importante Ă lâavancement Ă©conomique des mĂ©dias''. A lire aussi Le CESTI injecte 25 nouveaux diplĂŽmĂ©s sur le marchĂ© du travail Le rapporteur, Ndiaga Loum, Professeur titulaire Ă l'UniversitĂ© de Outaouais (QubĂ©c) a rappelĂ© que le projet dâune thĂšse de doctorat au CESTI a Ă©tĂ© lancĂ© il y a 22 ans. ââLe fait de revenir aujourdâhui, aprĂšs tout ce temps passĂ© Ă lâoccident, pour assister Ă une thĂšse de la trempe de celle prĂ©sentĂ©e par Abdou Diaw, vaut des fĂ©licitations tant pour le candidat que pour lâĂ©coleââ, sâest-il rĂ©joui.
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A D S P S
Association nationale de défense des soignants, Médicaux Sociaux et personnels sociaux* de toutes origines salariés intérimaires, vacataires, CDD, CDI, Fonctionnaire.
L'essentiel Ă©tant d'ĂȘtre de ces professionnels et salariĂ©s, nous n'agissons pas sur le secteur libĂ©rale.
Association sans but lucratif !
0 % de financement employeurs
100 % de financement issue des adhésions et des dons des particuliers.
Cela donne une grande liberté de mouvement et aucun retour de service.
Ăcoute, Entraide, Conseils y compris juridique si besoin.
15 euros par année civile, glissante.
de date à date année plus 1.
Adsps.fr
*Liste exhaustive des professions  éligible à l'association Adsps.
MĂ©decin, InfirmiĂšre, Aide-Soignante, AMP, Auxiliaire de Vie, Auxiliaire de Vie scolaire, Manipulateur radio, Laborantin, Pharmacien, PrĂ©parateur en pharmacie, Aide-mĂ©nagĂšre, InfirmiĂšre Scolaire, Ăducateur spĂ©cialisĂ©âŠ
-N'hésitez pas à nous contacter en cas de doute sur votre éligibilité.
-Pour plus d'informations nous pouvons vous adresser par mail les statuts de l'association nationale Adsps.
N'hésitez pas à nous contacter ici:
Si vous souhaitez déjà nous rejoindre voici le lien pour adhésion par carte bleue.
https://www.adsps.fr/connexion-adherents/
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3 vacataires de pmi
đ Poste vacant : http://dlvr.it/SzGFWS . Voir l'annonce âŹïž
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Pendant la crise sanitaire, la lutte continue pour les vacataires, ces ultra-précaires de l'université
Pendant la crise sanitaire, la lutte continue pour les vacataires, ces ultra-prĂ©caires de lâuniversitĂ©
2021-02-16 06:00:00 Source « La crise sanitaire, ça a Ă©tĂ© la goutte dâeau. On craquait dĂ©jĂ lâannĂ©e derniĂšre, mais avec les cours en distanciel, il a fallu sâauto-former, reprĂ©parer tous nos cours pour les adapter Ă ce mode dâenseignement. Sans ĂȘtre plus rĂ©munĂ©rĂ©. Et lâuniversitĂ© ne nous a pas prĂȘtĂ© de matĂ©riel. » Jeanne [1] est chargĂ©e de cours vacataires Ă lâuniversitĂ© Paris-3 SorbonneâŠ
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Précarité dans l'ESR, le communiqué à la sortie des assises l'année derniÚre
Entretien avec Libé du collectif de vacataires
Tract sur les enseignants vacataires
Quitte Ă chercher des documents Ă imprimer pour parler politique de la recherche, qui veut des liens ?
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