#pendidikaninklusif

[aqlayloeluluay-blog]

Setelah belajar konsep inklusif di seri guru belajar dan berbagi pendidikan inklusif , menambah wawasan dan bekal mendidik serta banyak pengetahuan baru yang saya peroleh terutama mengenai karakteristik peserta didik. Setiap peserta didik itu istimewa ,mereka punya kelebihan dan kekurangan masing-masing.ada yang unggul dibidang akademik tapi lemah dibidang non akademik begitu juga sebaliknya tapi ada juga yang unggul kedua bidang tersebut. Setiap individu memiliki karakteristik sendiri, baik dalam gaya belajar atau kemampuan mengaktualisasikan berbagain kemampuan dan keterampilannya. Bahwa keberagaman kondisi peserta didik adalah keniscayaan. Profil utuh setiap peserta didik dibutuhkan : data kondisi diri, orangtua, lingkungan. Suasana belajar dan pertemanan yang kondusif. Media dan sarana belajar yang tepat sesuai dengan kondisi keberagaman peserta didik. Proses pembelajaran yang memperhatikan keberagaman kemampuan dasar dan keberagaman minat bakat peserta didik. Pembelajaran yang harus mampu membangun kesadaran diri setiap peserta didik akan nilai² positif, mampu mengoptimalkan potensi minat bakat peserta didik, dan mampu mengasah kepedulian untuk saling menghormati keberagaman & saling dukung antar peserta didik. Pendidikan inklusif ini menurut saya penting untuk diterapkan agar setiap murid bisa mendapat dukungan sesuai potensinya masing-masing. Setiap Peserta didik baik peserta didik reguler, peserta didik berkebutuhan khusus maupun peserta didik berkebuyhan layanan khusus mempunyai hak dan kesempatan setara untuk mendapatkan pendidikan, #GBBinklusif #Pendidikaninklusif https://www.instagram.com/p/CPJB2_9pvR3QWjsfInoaadPEXG3cYm-wSe7upY0/?utm_medium=tumblr

[busyrokariim-blog]

Semalam istriku bercerita, tentang seorang anak kelas delapan yang masih membaca terbata-bata.⁣ ⁣ Beberapa guru berkata, sebaiknya dia tidak bersekolah di sini. Dia anak "istimewa."⁣ ⁣ Bullshit. Bukankah seharusnya pendidikan itu inklusif? - @30haribercerita - #30katabercerita #30hbc2028 #30haribercerita #sekolahinklusi #pendidikaninklusif https://www.instagram.com/p/B719-mcAU1K/?igshid=p3x03xe524rc

[garisbuku]

Pendidikan Inklusi Untuk Anak-Anak Berkebutuhan Khusus : Diintegrasikan Belajar Di Sekolah Umum Buku Pendidikan Inklusif Untuk ABK by Stella Olivia ISBN 9789792961683 : #PendidikanInklusif (#SekolahLuarBiasa) merupakan terobosan baru dalam #DuniaPendidikan yang menjadi angin segar bagi para #AnakBerkebutuhanKhusus, yaitu sistem pendidikan dimana anak berkebutuhan khusus diberikan akses untuk bersekolah di #SekolahUmum. Mereka akan duduk dalam atap #PendidikanRegular, diajar oleh guru-guru sekolah umum, dan berkawan dengan anak-anak normal lainnya. Eh ?? Yang benar saja, nih ?? Bagaimana #dinamika, #kesulitan, sampai keberhasilan anak-anak dengan kekurangan tertentu bisa berhasil menembus pendidikan di #SekolahNormal ?? #PenulisBuku #PendidikanInklusi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (#StellaOlivia) telah merangkumkannya untuk anda. Bersama beberapa #narasumber #inspiratif, #penulis berhasil memberikan angin segar untuk para #orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Narasumber inspiratif : • Ibu Safrina Rovasita, Penyandang celebral palsy yang mendedikasikan diri menjadi guru SLB. • Bapak Dwitya Sobat Ady Dharma, Guru bayangan di saebuah sekolah inklusif. • Adhitiya Anna, Gadis gangguan bicara dan pendengaran yang bersekolah di sekolah reguler dan berhasil menyelesaikan pendidikan sarjananya hanya dalam waktu 3,5 tahun. #BukuABK ini berisi : Pendidikan inklusi dan tantangannya, Kisah anak-anak dengan pendidikan inklusi, Masalah dan penanganan dalam pendidikan inklusi, Kisah sukses anak-anak dengan pendidikan inklusi. Spesifikasi #buku selengkapnya, klik :: http://garisbuku.com/shop/pendidikan-inklusif-untuk-anak-anak-berkebutuhan-khusus-diintegrasikan-belajar-di-sekolah-umum/ Toko Buku Online GarisBuku.com WhatsApp : 081310203084 #Facebook ☆ #Twitter ☆ #Instagram ☆ @GarisBuku https://www.instagram.com/p/Bu_pAGaFBgY/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=1rb1rpbvlknk

[flamonia]

Keberagaman membuat mereka unik dan indah. dukungan dan support yang benar akan menuntun mereka menggapai kebermanfaatan lebih

[itansss]

Setelah saya mempelajari topik tentang keberagaman peserta didik di Seri Guru Belajar dan Berbagi Pendidikan Inklusif, sekarang saya menyadari pentingnya untuk mengenal perserta didik lebih dekat. Sehingga mampu dengan baik menerima pelajaran. Karena guru mengajar sesuai denga kebutuhan dan kemampuan yang bisa ditangkap oleh peserta didik. Guru dapat menentukan cara yang tepat untuk diterapkan. Sehingga proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik.

#GBBInklusif #Pendidikaninklusif

[ratusalim]

Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

“Sesuai dengan amanat undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. Pendidikan di indonesia diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung  tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural dan kemajemukan bangsa.”

Paradigma pendidikan khusus saat ini terus berkembang menuju arah yang lebih positif yang berlandaskan pada hak-hak dasar anak untuk memperoleh pendidikan yang layak. Konsep Anak Berkebutuhan Khusus (Children With Special Needs) memiliki makna dan spektrum yang lebih luas dibandingkan dengan konsep Anak Luar Biasa (Exceptional Children).

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adala anak yang memerlukan layanan yang secara spesifik berbeda karena adanya hambatan belajar dan hambatan perkembangan.

Secara umum tujuan pendidikan bagi anak ABK adalah untuk mengoptimalkan segala potensi yang dimiliki oleh individu sehingga mampu menampilkan eksistensi sebagai warga negara yang cakap dan mandiri.

untuk mengoptimalkan segala potensi yang dimiliki ABK maka penting sekali meningkatkan layanan pendidikan bagi ABK.

Istilah Atau Sebutan

1. Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) 2. Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) 3. Anak/ Peserta Didik dengan Hambatan 4. Anak/ Peserta Didik tanpa Hambatan ( Anak/ Peserta Didik pada umumnya) 5. Anak/ Peserta Didik yang Memiliki Kelainan (UU No.20 Tahun 2003) 6. Anak/ Peserta Didik yang Memiliki Hambatan 7. Anak/ Peserta Didik yang Memiliki Ketunaan 8. Penyandang Disabilitas (UU No. 8 Tahun 2016)

Pasal 1 Ayat 1 UU No. 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas

Penyandang Disabilitas adalah setiap orang yag mengalami keterbatasan fisik, intelektual, mental, dan/atau sensorik dalam jangka waktu lama yang dalam berinteraksi dengan lingkungan dapat mengalami hambatan dan kesulitan untuk berpartisipasi secara penuh dan efektif dengan warga negara lainnya berdasarkan kesamaan hak.

Dasar Pemenuhan Hak Peyandang Disabilitas

Pelaksanaan dan Pemenuhan hak Penyandang Disabilitas berdasarkan: 1. Penghormatan terhadap martabat 2. otonomi individu 3. Tanpa diskriminasi 4. Partisipasi penuh 5. keragaman manusia dan kemanusiaan 6. kesamaan kesempatan 7. kesetaraan 8. Aksesibilitas 9. Kapasitas yang terus berkembang dan identitas anak 10. inklusif 11. perlakuan khusus dan perlindungan lebih.

Ragam Penyandang Disabilitas

ragam penyandang disabilitas meliputi: 1. Penyandang disabilitas fisik 2. Penyandang disabilitas Intelektual 3. Penyandang disabilitas mental 4. Penyandang disabilitas sensorik

Hak Penyandang Disabilitas

1. Hidup 2. Bebas dari Stigma 3. privasi 4. keadilan dan perlindungan hukum 5. pendidikan 6. pekerjaan, kewirausahaan dan koperasi 7. kesehatan 8. politik 9. keagamaan 10. keolahragaan 11. Kebudayaan dan Pariwisata 12. kesejahteraan sosial 13. Aksesibilitas 14. Pelayanan publik 15. perlindungan dari bencana 16. habilitasi dan rehabilitasi 17. konsesi 18. pendataan 19. hidup secara mandiri dan dilibatkan dalam masyarakat 20. berekspresi, berkomunikasi dan memperoleh informasi 21. berpindah tempat dan kewarganegaraan 22. bebas dari tindakan Diskriminasi, penelantaran, Penyiksaan dan eksploitasi. (Ayat 1 Pasal 5 UU No. 8 tahun 2016)

Selain Hak Penyandang disabilitas sebagaimana dimaksud pada ayat (1), anak penyandang disabilitas memiliki hak: 1. mendapatkan perlindungan khusus dari diskriminasi, penelantaran, pelecehan, eksploitasi, serta kekerasan dan kejahatan seksual. 2. Mendapatkan perawatan da pengasuhan keluarga atau keluarga pengganti untuk tumbuh kembang secara optimal. 3. dilindungi kepentingannya dalam pengambilan keputusan, diperlakukan anak secara manusiawi sesuai degan martabat dan hak anak. 4. pemenuhan kebutuhan khusus. 5. pengakuan yang sama dengan anak alain untuk mencapai integrasi sosial dan pengembangan individu 6. mendapatkan pendampingan sosial. (Ayat 3 Pasal 5 UU Nomor 8 Tahun 2016)

[erychagufa]

[novittaa-amboro]

Setelah mempelajari topik tentang Identifikasi, asesmen, planning matrix, akomodasi kurikulum dan PPI di Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif, hal yang harus saya lakukan adalah memperkaya beragam asesmen untuk mengetahui dengan jelas ragam karakteristik peserta didik sehingga saya dapat memenuhi kebutuhan belajar peserta didik baik secara akademik maupun non akademik. Khususnya dapat menyusun PPI yang sesuai.

#GBBInklusif #PendidikanInklusif #Gurubelajar

[deniartha]

Melangkahlah dengan perlahan, tak perlu cepat. Barangkali sesuatu yang cepat dapat merubah arah tujuan. Tanamkanlah prinsip tersebut dalam mengajar atau mendidik anak-anak berkebutuhan khusus, dimanapun kita berada. Kadang apa yang dijadikan tujuan pembelajaran kita belum mampu tercapai dengan cepat oleh anak. Tapi yakinlah hal-hal yang dipelajari oleh anak dengan perlahan akan menjadi suatu kemampuan yang terpatri dalam dengan kokoh dalam diri anak. Karena belajar adalah sebuah perjalanan, bukan sebuah lintasan balap yang harus diselesaikan dengan cepat. #specialchildren #specialteacher #specialneedschildren #anakberkebutuhankhusus #pendidikan #pendidikaninklusif #penyandangdisabilitas

[rizmaldini]

Pembukaan Kegiatan Pencanangan Kab.Pangkep sebagai Kabupaten Penyelenggara Pendidikan Inklusif #educationforall #pendidikaninklusif #slbnminasatene #pangkep #sulsel (at Ruang Pola Bupati kab. pangkep)

[flamonia]

Seragam mereka memang serupa, tapi mereka tak sama, penuh dengan keberagaman. Tugas kita supaya mereka semua mendapat hak yang sama. :)

[novittaa-amboro]

Setelah mempelajari topik Konsep Dasar Pendidikan Inklusif di Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif, saya semakin sadar adanya pendidikan inklusi adalah tantangan baru bagi sekolah untuk mengakomodasi setiap kebutuhan peserta didik. Menjadikan sekolah ramah anak dengan menjamin dan memenuhi hak-hak anak di sekolah. Dengan demikian, tidak ada tuntutan terhadap kelemahan anak namun diharapkan adanya pemenuhan maksimal terhadap bakat dan potensi peserta didik.

#GBBInklusif #PendidikanInklusif #Gurubelajar

[novittaa-amboro]

Setelah belajar di Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif, saya menjadi terbuka lebar tentang karakteristik peserta didik yang sangat heterogen dilihat dari beragam perspektif.

Upaya yang dapat saya lakukan untuk mempersiapkan diri memenuhi seluruh kebutuhan pembelajaran peserta didik di kelas adalah dengan berkaca pada diri sendiri, memperluas wawasan keilmuan, merancang rencana program, menemukenali karakteristik peserta didik dengan melakukan Identifikasi Asesmen, pendekatan personal, menciptakan lingkungan belajar yang menarik, inovatif, dan kondusif dengan program pembelajaran yang berorientasi kepada kebutuhan peserta didik.

#GBBInklusif #PendidikanInklusif

[deniartha]

Salah satu gear baru 2016 Kalo biasanya fotograper atau yg suka gadget majangnya gadget2 terbaru yang akan dipakai dalam profesinya. Kalo kita mah guru luar biasa bukanake gadget, tapi benda2 konkrit yang bisa membuat siswa didikan senang. Karena pengalaman nyata beda sama yang rasanya digital... ehhh #specialteacher #specialneedschildren #anakberkebutuhankhusus #pendidikanluarbiasa #pendidikaninklusif #pendidikanramahanak #indonesiainklusi #guruluarbiasa #pendidikluarbiasa