#TecnologíasDisruptivas

[fernando-arciniega]

Cultura Digital 3 - Progresión 4 - Apertura Desarrollo y Cierre

Introducción La cuarta progresión de Cultura Digital 3 está orientada a que los estudiantes identifiquen las áreas y campos de aplicación de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA), el internet de las cosas (IoT), la Industria 4.0, la ciberseguridad, la ciencia de datos y la robótica. El objetivo principal es que los estudiantes consideren estas áreas en función de sus vocaciones y potenciales intereses profesionales. Descripción de la Progresión 4: Identifica las áreas y campos de aplicación de la inteligencia artificial (IA), internet de las cosas (IoT), Industria 4.0, ciberseguridad, ciencia de datos y robótica para considerar las vocaciones del estudiantado. Metas: - M1. Utiliza herramientas, servicios y medios digitales para crear contenidos, difundir información, potenciar su creatividad e innovación. - M2. Realiza investigación en entornos digitales para extraer, recopilar, ordenar y graficar información aplicable a las áreas del conocimiento. Categoría y Subcategorías: - C4. Creatividad Digital - S1. Creación de contenidos digitales - S2. Desarrollo Digital - S3. Literacidad Digital Contenidos inferidos de la progresión ¿Qué debe saber el estudiante?¿Qué debe saber hacer el estudiante?¿Qué normas, valores y actitudes son deseables en los estudiantes?Conceptos básicos de IA, IoT, Industria 4.0, ciberseguridad, ciencia de datos y robótica.Identificar áreas de aplicación de estas tecnologías.Curiosidad por explorar tecnologías emergentes.Relación entre estas tecnologías y la sociedad.Investigar casos de uso reales de estas tecnologías.Compromiso con la innovación responsable.Importancia de estas tecnologías en el contexto académico y profesional.Generar contenido digital sobre un campo de interés.Actitud reflexiva y proactiva frente al aprendizaje. Esta tabla describe las competencias y valores que los estudiantes desarrollarán, preparándolos para enfrentar los desafíos tecnológicos del futuro.

Actividades de apertura Contenidos inferidos de la progresiónProceso de enseñanza (Actividad docente)Proceso de aprendizaje (Actividad estudiante)Recursos didácticosIntroducción a las tecnologías emergentes.Explicar los conceptos y áreas clave de IA, IoT, Industria 4.0, ciberseguridad, ciencia de datos y robótica.Identificar tecnologías presentes en su entorno inmediato.Presentaciones multimedia y ejemplos prácticos. El docente introduce las tecnologías emergentes mediante ejemplos concretos y casos de éxito. Los estudiantes reconocen estas tecnologías en situaciones cotidianas, fomentando el interés inicial en los temas.

Actividades de desarrollo Contenidos inferidos de la progresiónProceso de enseñanza (Actividad docente)Proceso de aprendizaje (Actividad estudiante)Recursos didácticosInvestigación aplicada en tecnologías emergentes.Guiar una investigación sobre aplicaciones de una tecnología específica en un campo profesional.Elaborar un informe digital sobre su investigación.Plataformas de investigación y software de presentación. En esta actividad, el docente orienta a los estudiantes en la búsqueda y organización de información sobre una tecnología de su interés. Los estudiantes presentan un informe digital, analizando casos de aplicación reales y sus implicaciones.

Actividades de cierre Contenidos inferidos de la progresiónProceso de enseñanza (Actividad docente)Proceso de aprendizaje (Actividad estudiante)Recursos didácticosReflexión sobre el impacto de las tecnologías emergentes.Facilitar un debate sobre cómo estas tecnologías influyen en la sociedad y en sus vocaciones.Participar en el debate y compartir sus perspectivas.Artículos de opinión y videos informativos. Esta actividad final permite a los estudiantes reflexionar sobre cómo las tecnologías emergentes impactan su vida académica y profesional. El debate fomenta el pensamiento crítico y la construcción de opiniones fundamentadas.

Actividad de evaluación Se propone un proyecto grupal en el que los estudiantes diseñen una presentación multimedia sobre una tecnología emergente, destacando sus áreas de aplicación, beneficios, desafíos y posibilidades futuras. Este proyecto permite evaluar habilidades de investigación, análisis y comunicación digital. Read the full article

[oviedoemprende]

Planazos para la próxima semana en #OVDEmprende ¿te lo vas a perder? En @taluderia y Palacio de Congresos y Exposiciones Ciudad de Oviedo (Calatrava). #financiación #leanstartup #TecnologíasDisruptivas #networking #MujeresLíderes (en Espacio Coworking Talud Ería)

[fracto]

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En una de nuestras conversaciones de coolhunting para nuestros laboratorios de análisis de tendencias, Andrea Chica Valencia @andrechica y Érika Hernández Valencia @eri.h.v retroalimentan sus conceptos en torno a las buenas prácticas 3R {Reducción * Reutilización * Reciclaje} implementadas por la iniciativa Mi Colilla @micolilla. Interacciones de esta naturaleza, a la manera de diálogos de saberes entre agentes de cambio y prosumidor@s relacionad@s, resultan claves para algunos laboratorios y demás stakeholders basados en tendencias de desarrollo sustentable, entre otros Popularecycled @popularecycled, en aras de afianzar vínculos de sinergias colaborativas para las cadenas de valor tanto de las economías circulares como de las industrias creativas con alto impacto en los ecosistemas innovadores de valor ecológico, social, económico, ambiental, y todos los demás valores emergentes de estas loables apropiaciones colectivas de la cultura ciudadana {Idea de procesos de transferencia de conocimiento mediante aprendizajes significativos, a modo de una ciencia realimentada vía tecnologías disruptivas abiertas}. #3R #reduce #reutiliza #recicla #reducción #reutilización #reciclaje #innovacionesabiertas #cienciasabiertas #tecnologíasdisruptivas #desarrollosustentable #economíascirculares #sustentabilidad #innovaciónsocial #innovacióntecnológica #industriascreativas #sociedaddelconocimiento #emprendimientosdeimpacto #solucionesinnovadoras #cadenasdevalor #validacionessocialesdeprototipados #DesignThinking #openlivinglabs #openinnovation #openinnovationlivinglabs #I+D+i #culturaciudadana #agentesdecambio #ciudadaníasactivas #ciudadessustentables #ciudadessostenibles Foro de Cultura Ciudadana Modelos de Ciudadanía y Nuevos Pactos por la Legalidad, la Convivencia y el Pluralismo Pereira La Veo Bien Expofuturo Comuna La Villa * Pereira * Área Metropolitana Centro Occidente * Risaralda * Ciudad Región Eje Cafetero * Triángulo del Café * Paisaje Cultural Cafetero Unesco Colombia (en Expofuturo Pereira)