#Formación Continua

[iniciativadar]

Proyecto "Diversidad educativa"

Si somos únicos e irrepetibles, la diversidad es la norma y la homogeneidad es la excepción. Por lo tanto, enseñar a convivir en una cultura digital diversa nos obliga a tener en cuenta la diversidad de nuestros estudiantes. Todos tienen el mismo derecho a aprender, pero es nuestra responsabilidad equiparar las oportunidades para que lo logren. Este proyecto contribuye a adquirir y desarrollar…

[tjeromebaker]

Entrevista Universidad de Talca: Facultad de Ciencias de la Educación

A partir de los diversos diagnósticos y prioridades institucionales, regionales y nacionales, nuestro desafío es lograr una Facultad de Ciencias de la Educación líder en Chile y de Latinoamérica...

¡Bienvenidos a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Talca! Fuente: Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Talca Dr. Mauricio Veliz CamposDecano de la Facultad de Ciencias de la Educación Como Facultad estamos presentes en tres campus: a) Campus Linares, en donde se encuentra el Decanato, la Escuela de Pedagogías en Inglés y la Escuela de Pedagogías…

[edsonsoterioposts]

Claves Para Ser Competitivo en el Empleo: La Revolución Digital

Claves Para Ser Competitivo en el Empleo. La revolución digital está transformando el empleo y las habilidades requeridas en el mercado laboral. Los avances tecnológicos como la inteligencia artificial y la automatización están generando nuevas oportunidades y cambiando la forma en que trabajamos. Para mantenerse relevante y competitivo en este entorno, es crucial familiarizarse con las…

[notasfilosoficas]

“Lo que buscas te está buscando a ti”

Rumi

Yalāl ad-Dīn Muhammad Rūmī fue un célebre poeta musulmán persa, erudito islámico y místico sufí nacido en septiembre de 1207 en Balj, en la actual Afganistán.

Primeros años

Cuando Rumi tenía 12 años su familia dejó las provincias orientales de Persia con un grupo de discípulos y viajó hacia el oeste a causa de las invasiones del pueblo Mongol.

Hacia el año 1230 el padre de Rumi tomó rumbo hacia Asia Menor y se instaló en Konya Turquía.

Su padre, Baha'uddin Walad era un reconocido teólogo musulmán, del cual Rumi recibió su formación religiosa, filosófica y espiritual.

Al momento de la muerte de su padre, cuando Rumi tenia 24 años, el amigo de éste, Sayyid, comprendió que debía ir a Konya para asumir la educación espiritual de Rumi y durante 9 años le instruye en la “ciencia de los profetas y los estados”. 

Instrucción

La instrucción comenzó con un retiro estricto de 40 días continuando con varias disciplinas de meditación y ayuno.

Con el tiempo Rumi creció en el conocimiento y la ciencia de Dios y en uno de sus encuentros con Sayyid, éste le comunicó que no era necesario seguir juntos, y le informa que un gran amigo vendrá para ser cada uno el espejo del otro. “Èl te guiará hacia las partes más profundas del mundo espiritual y tu le guiarás a él”.

De esa forma Sayyid anunció la llegada de Shams-e-Tabrizi. 

En 1244 cuando Rumi tenia 37 años, conoció al errante espiritual Shams-e-Tabrizi, un sufí misterioso y poderoso.

Fue su unión espiritual con el viajero Shams-e-Tabrizi, lo que hizo cambiar su vida para siempre. Pasó de ser un profesor de religión eminente a un místico elevado, poeta extático y gran amante de la humanidad.

El hecho de que Rumi pasara todo el día con Shams generó una ola creciente de celos entre sus discípulos, quien por ese acoso debió de dejar Konya. Rumi lo buscó y convenció de regresar a Konya, sin embargo, en diciembre de 1248, se cree que Shams fue asesinado por los discípulos resentidos. 

Rumi sin saber la causa de su desaparición buscó a Shams por 2 años, hasta que finalmente escribiría “Por que debo buscarlo?, Soy el mismo, soy como él, Su esencia habla a través de mi, !me he estado buscando!.

Así Rumi regresó a Konya y empezó la instrucción abierta del sufismo, creando la danza espiritual de los derviches giróvagos, por la que la orden Mevleví ha sido famosa a lo largo de los siglos.

Durante su vida, Rumi a la edad de 50 años recitó a Husamedín Chelebi el denominado Masnavi, un extenso poema que se define como “las raíces de la religion” y “el descubrimiento de los secretos del conocimiento y la union”. Una de las obras mas conocidas e influyentes del sufismo.

Influencia

El tema general de los pensamientos de Rumi, así como el de otros escritores sufíes esta enfocada esencialmente sobre el concepto de Unidad, y de la unión con su amado o la fuente principal, de donde hemos sido separados y por consecuencia surge el constante lamento de esta separación y de su constante deseo de volver a la unidad.

El sufismo busca el conocimiento divino a través de la experiencia directa con Dios. 

Los poemas de Rumi se pueden escuchar actualmente en sinagogas y monasterios, las palabras, las visiones y la vida de Rumi, son un ejemplo de como se puede alcanzar La Paz y la felicidad interna, para parar la corriente continua de la hostilidad y el odio con el fin de alcanzar la paz y a armonía globales. 

Muerte

Rumi falleció en diciembre de 1273 en paz y rodeado por su progenie espiritual. Su tumba en Koinya sigue siendo hasta la actualidad uno de los lugares mas importantes de peregrinación del mundo islámico y un centro espiritual de Turquía.

Fuentes: Wikipedia y lavacaindependiente.com

[obligaciones-del-empresario14]

Obligaciones del empresario

Obligaciones del empresario

Las obligaciones del empresario en el contexto de la salud y seguridad laboral están reguladas por la legislación de cada país y tienen como objetivo garantizar un entorno de trabajo seguro y saludable para los empleados. Estas obligaciones forman parte de las responsabilidades legales y éticas de cualquier empleador para prevenir riesgos laborales, proteger la salud física y mental de los trabajadores y cumplir con las normativas vigentes.

Principales obligaciones del empresario en el ámbito de la salud laboral:

Garantizar la seguridad y salud de los trabajadores:

El empresario debe adoptar medidas preventivas para proteger a los trabajadores de los riesgos laborales. Esto incluye implementar protocolos y sistemas que minimicen los peligros asociados al puesto de trabajo, tales como:

Proporcionar equipos de protección individual (EPI) adecuados.

Garantizar que las instalaciones cumplan con las normas de seguridad (ventilación, iluminación, señalización, salidas de emergencia, etc.).

Evaluar los riesgos inherentes a cada puesto de trabajo.

Evaluación de riesgos:

El empresario está obligado a realizar una evaluación de riesgos laborales en el lugar de trabajo. Esta evaluación debe identificar peligros potenciales y detallar las medidas correctivas o preventivas para mitigarlos.

Esta evaluación debe actualizarse periódicamente, especialmente cuando se introducen nuevos equipos, procesos o tareas.

Vigilancia de la salud de los trabajadores:

El empleador debe garantizar la vigilancia de la salud de los empleados, adaptada a los riesgos específicos de cada puesto. Esto puede incluir exámenes médicos periódicos, tanto al inicio como durante la relación laboral, para detectar posibles enfermedades profesionales y controlar el estado de salud de los empleados.

La vigilancia de la salud debe ser confidencial y no puede utilizarse para discriminar a los empleados.

Formación e información:

El empresario debe proporcionar formación adecuada a los empleados en materia de salud y seguridad laboral, tanto al comenzar su trabajo como cuando se produzcan cambios en las funciones o en la maquinaria. Esto incluye:

Instrucciones sobre cómo realizar sus tareas de manera segura.

Información sobre los riesgos inherentes a su puesto de trabajo.

Capacitación sobre el uso adecuado de los equipos de protección individual.

Además, el empresario debe asegurar que esta formación sea continua y actualizada según las necesidades y cambios en el entorno laboral.

Planificación de medidas preventivas:

El empresario tiene la obligación de elaborar y aplicar un plan de prevención de riesgos laborales. Este plan debe ser integral, contemplar tanto los riesgos físicos como los psicosociales (estrés, acoso laboral, etc.), y asegurar la integración de la prevención en todos los niveles de la empresa.

Consulta y participación de los trabajadores:

Es deber del empresario facilitar la participación de los trabajadores en cuestiones relacionadas con la prevención de riesgos. Esto puede implicar la creación de comités de seguridad y salud, donde los trabajadores puedan expresar sus inquietudes y participar en la toma de decisiones.

Provisión de medios de protección:

El empleador debe proporcionar, sin coste alguno para el trabajador, los equipos de protección personal (EPI) adecuados al nivel de riesgo. Además, debe asegurarse de que dichos equipos estén en buen estado y se utilicen de manera correcta.

Coordinación de actividades empresariales:

En caso de que varias empresas compartan el mismo centro de trabajo, es obligación del empresario coordinar con otras empresas para garantizar que las medidas de seguridad se apliquen de manera coherente y adecuada.

Responder ante incidentes o accidentes laborales:

El empresario tiene la obligación de investigar cualquier accidente laboral o incidente que ocurra en el lugar de trabajo, identificando las causas y adoptando medidas correctivas para evitar que se repitan.

Además, debe cumplir con los procedimientos legales de notificación a las autoridades correspondientes y proporcionar la asistencia necesaria a los trabajadores afectados.

Cumplimiento normativo:

El empleador está obligado a cumplir con todas las normativas locales, nacionales e internacionales aplicables en materia de salud y seguridad laboral. Esto implica mantenerse actualizado sobre cambios en la legislación y asegurar que la empresa se ajuste a estos requisitos.

Consecuencias del incumplimiento:

El no cumplir con estas obligaciones puede tener graves consecuencias para el empresario, tales como sanciones económicas, cierres de instalaciones, demandas legales por parte de los trabajadores, y en casos extremos, responsabilidades penales si el incumplimiento resulta en accidentes graves o mortales.

Relación con la Medicina Laboral:

Las obligaciones del empresario están directamente ligadas a la medicina laboral, ya que muchas de las medidas preventivas, evaluaciones de riesgos y planes de salud son supervisados o implementados por profesionales de esta área. La vigilancia de la salud de los trabajadores es una de las principales herramientas para el cumplimiento de estas obligaciones.

[macarraqui]

Sin prejuicios

Históricamente, la medicina ha tendido a estudiar y tratar a los hombres como el modelo estándar de las enfermedades. Esto ha generado sesgos importantes en la identificación y tratamiento de las mismas en mujeres. Un ejemplo claro es el manejo de la cardiopatía isquémica y el infarto. Durante mucho tiempo, se pensaba que las enfermedades cardíacas eran cosa de hombres. Como resultado, los síntomas que muchas mujeres experimentan durante un infarto (fatiga, dificultad para respirar o dolor en la espalda o mandíbula, en lugar del clásico dolor en el pecho) se han subestimado o malinterpretado, considerándose atípicos. O, peor aún, achacados a la ansiedad o a la famosa histeria femenina.

Un estudio reciente publicado en la revista Circulation señaló que las mujeres que sufren infartos tienen un mayor riesgo de recibir un diagnóstico erróneo o tardío en comparación con los hombres. Y eso, cuando se trata de un infarto, no es precisamente un pequeño contratiempo, ya que el tiempo es crucial para administrar tratamientos que salvan vidas, como la angioplastia o los trombolíticos.

Otro ejemplo claro de sesgo médico relacionado con la edad se encuentra en el manejo de las infecciones de transmisión sexual (ITS). Existe la tendencia a asumir que los jóvenes son más propensos a contraerlas, lo que lleva a que estos diagnósticos se pasen por alto en pacientes mayores. Sin embargo, investigaciones recientes han demostrado que las ITS en personas mayores de 50 años están en aumento. Sí, el amor (y sus riesgos) no se jubila a los 65. Ni después. Este grupo de edad, además, no suele recibir el mismo nivel de prevención y educación sobre estas enfermedades, lo que retrasa el diagnóstico y tratamiento. La falta de sospecha de ITS en adultos mayores refleja un sesgo que asocia la sexualidad activa exclusivamente con los jóvenes.

Los sesgos médicos no solo retrasan diagnósticos y tratamientos, sino que también impiden una atención equitativa y de calidad. El impacto es mayor en grupos que no encajan en los perfiles típicos de ciertas enfermedades, lo que genera una brecha importante en los resultados de salud. Para mitigar estos problemas, es fundamental que los profesionales de la salud recibamos una formación continua que nos permita ver más allá de los estereotipos. Y, tal vez, afinar un poco más nuestros oídos en las consultas. Además, es crucial aumentar la investigación sobre las diferencias en la presentación de enfermedades según el sexo y la edad para mejorar la atención de todos nuestros pacientes.

Reconocer y corregir estos sesgos no es solo una cuestión de justicia, sino una estrategia clave para garantizar diagnósticos y tratamientos a tiempo. Porque cuando se trata de salud, nadie debería ser víctima de clichés.

[greta-lima]

Las fases del individuo en su primer desarrollo

Como bien sabemos, la vida de un individuo se divide en distintas etapas. A continuación se habla de las fases que suceden durante la primera etapa del desarrollo.

Periodo prenatal: La concepción del individuo se lleva acabo cuando el espermatozoide perfora la capa externa del óvulo, este proceso tarda de 24 a 48 horas. Posteriormente se forma el cigoto, durante la segunda semana desde la concepción, posteriormente las células se dividen en embrión y placenta para finalmente llegar al feto, el cual continua su formación hasta la semana 38 o hasta el nacimiento, con un aumento de peso y talla.

N/A, (15 de Junio, 2023), Etapas de desarrollo de embriones y embriología. https://www.shutterstock.com/es/image-illustration/embryo-development-stages-embryology-embryogenesis-sperm-2318569847

Existen al mismo tiempo, los llamados trimestres que se dividen de la siguiente manera:

Primero:

Germinal: El cigoto molecular se multiplica y origina el blastocito, que posteriormente se adhiere y penetra el revestimiento uterino.

Embrionario: Aparece el cerebro y la médula espinal primitivos. Desarrollo del corazón, músculos y aparato digestivo. Las glándulas externas y los órganos internos.

Fetal: Crecimiento rápido de tamaño, sistema nervioso y músculos se conectan.

Segundo: Movimientos del feto, en la semana 24 ya están presentes todas las neuronas.

Tercero: Sigue creciendo, ya tiene posibilidades de nacer y sobrevivir.

Menudos peques, (20 de Septiembre, 2020), Desarrollo del bebé por trimestres. https://www.menudospeques.net/embarazo/etapas-gestacion/desarrollo-trimestres

Durante estas etapas, la madre pasa por algunos cambios tales como, la nutrición y el peso, la actividad física y el trabajo extenuante, así como la ingesta de sustancias para ayudar al crecimiento y formación adecuada del bebé.

El periodo perinatal es aquel en el que comienza el parto, también dividido en etapas: trabajo inicial de parto, trabajo de parto y parto, y finalmente la expulsion de secundinas.

Después del nacimiento el bebé es sometido a una serie de evaluaciones para confirmar la correcta formación del mismo, así como la búsqueda de posibles enfermedades y patologías.

La evaluación de Apgar consta de evaluar el pulso, respiración, tono muscular, respiración refleja y color del bebé y ubicarlas dentro de una escala de 0 a 2, siendo dos la calificación más alta, indicando las mayores posibilidades de vivir.

Ferrado, N. (20 de Julio, 2023). ¿Qué es el test de Apgar y para qué sirve?. https://www.reproduccionasistida.org/test-apgar/

Finalmente llegamos al desarrollo postnatal, es decir una vez que el bebé ha nacido, se buscan distintos tipos de reflejos primitivos divididos en dos:

Reflejos de supervivencia: Necesarios para adaptarse y sobrevivir en las primeras semanas de vida.

Reflejos primitivos: Como el reflejo moro, que se trata de un sobresalto por un ruido, haciendo una apertura de brazos con dedos estirados. Al igual que el reflejo palmar: cuando la palma es estimulada tiene el reflejo de cerrarla sujetando el objeto.

Además de una lista más larga de reflejos necesarios para la vida del neonato y su desarrollo, tales como:

Succión, búsqueda, prensión, marcha, ascensión, reptación, natación, parpadeo, patelar, etc.

Natoushe, (12 de Septiembre, 2019), Infografía sobre el desarrollo del bebé. https://www.istockphoto.com/es/vector/infografía-sobre-el-desarrollo-del-bebé-crecimiento-del-bebé-y-hitos-en-el-primer-gm1174171638-326457834

Referencias:

IEU Online, (N/A), Desarrollo en la etapa prenatal, perinatal y postnatal. IEU Online. Consultado el: 07 de Octubre, 2024. Recuperado de: IEU Online- Desarrollo de los procesos psicológicos I- Semana 2- Apuntes PDF

[psicoeducativa]

CONCLUSIONES

La intervención psicoeducativa es una herramienta fundamental para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. Al integrar conocimientos de diversas disciplinas, como la psicología, la pedagogía y las neurociencias, se logra un enfoque más completo y efectivo para abordar las necesidades individuales de los alumnos.

La riqueza de la intervención psicoeducativa radica en su enfoque multidisciplinario. Incorporar teorías y estrategias de constructivismo, socioconstructivismo, pedagogía, psicopedagogía, neurociencias y neuropsicopedagogía permite crear programas de intervención que se adaptan a las características y necesidades específicas de cada estudiante. Esta personalización es clave para el éxito educativo, ya que reconoce la diversidad de formas de aprender y la importancia de considerar el contexto individual y social del alumno.

Mirando hacia el futuro, es crucial seguir investigando y desarrollando nuevas estrategias que integren los avances en psicología, pedagogía y neurociencias. La colaboración entre educadores, psicólogos y neurocientíficos será vital para crear enfoques aún más innovadores y efectivos. Además, la formación continua de los profesionales de la educación en estas áreas garantizará que puedan aplicar los últimos conocimientos y técnicas en su práctica diaria.

En resumen, la intervención psicoeducativa representa una oportunidad invaluable para transformar la educación y hacerla más inclusiva, efectiva y centrada en el estudiante. Al continuar integrando y aplicando conocimientos de diversas disciplinas, podemos asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.

Dewey, J. (1938). Experiencia y Educación.

Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido.

Piaget, J. (1970). Ciencia de la Educación y Psicología del Niño. Prensa Orión.

Vygotsky, LS (1978). La mente en la sociedad: el desarrollo de procesos psicológicos superiores. Prensa de la Universidad de Harvard.

Vygotsky, LS (1986). Pensamiento y Lenguaje. Prensa del MIT. Wertsch, JV (1985). Vygotsky y la formación social de la mente. Prensa de la Universidad de Harvard.

[maytetera]

¿Qué hace la UANL y qué podemos hacer nosotros como estudiantes para el cumplimiento del apartado sobre formación universitaria integral y de calidad?

La UANL como institución apoya la realización de proyectos que ayuden a identificar problemas y necesidades en distintos sectores, también ofrece y promueve el programa de educación continua de la universidad, finalmente, también fortalece programas de asistencia social incrementando los resultados en recaudaciones económicas a través de distintos medios propios de la universidad.

Por otra parte, nosotros como alumnos podemos encontrar maneras por nuestra propia cuenta para apoyar a la institución y que los distintos programas que la universidad ofrece tengan los resultados esperados

¿Tú qué harías desde tu postura como estudiante para beneficiar esto?

[isabellarojasleal16]

Beneficios de la educación virtual.

Hello! el día de hoy vamos a hablar o escribir sobre las ventajas de la educación virtual de las cuales hay muchas pero para mi la mas destacable es que podemos obtener habilidades en la informática, como ya sabemos hoy en día la tecnología es parte fundamental de nuestro día a día.

a continuación voy a mostrar 7 beneficios que obtenemos nosotros los estudiantes por medio de la educación virtual:

1- La educación virtual pone a disposición recursos ilimitados para la formación continua, así como el acceso a diversos materiales académicos de manera remota.

2- Promueve el aprendizaje individualizado. Esto implica que no es necesario la interacción directa para aprender el tema, sino que el estudiante garantiza su aprendizaje de manera virtual y aplica el aprendizaje colaborativo compartiendo su conocimiento. 

3 – El factor geográfico no es una limitante, puedes estudiar desde tu casa cumpliendo así con las medidas de aislamiento sin ponerte en riesgo de contagio.

4- La educación virtual en la actualidad es divertida y didáctica. Hay elementos audiovisuales y de gamificación, que le permiten a cada estudiante disfrutar de su proceso de formación.

5- Se desarrollan elementos de autoaprendizaje. En las instituciones tradicionales los estudiantes conforman una imagen de dependencia en su aprendizaje, es decir, dependen de una persona que los motive constantemente a cumplir con sus responsabilidades educativas. En la educación virtual este elemento es distinto, ya que los estudiantes tienen un protagonismo muy importante sobre su educación, porque tienen la oportunidad de elegir cómo estudiar y qué recursos utilizar.

6- Se reduce el bullying o acoso escolar, ya que los estudiantes no están sujetos a críticas por su aspecto, forma de hablar, etc.

7- El avance o progreso en los objetivos de estudio se da de forma individual, evitando la competición entre otros de forma insana.

Pero, bueno también hay otras cosas buenas como el hecho de que los padres de familia pueden saber que hacen sus hijos mientras están estudiando, si están prestando atención, tienen un mejor comportamiento, sus padres estarían mas familiarizados con el estudio de sus hijos o hijas.

Bueno de esto es lo que les quería hablar o escribir espero que lo hayan disfrutado.

[jedivoodoochile]

3128º Álbum: Jeff Beck - Blow By Blow

(1975) Epic

Jeff Beck es conocido principalmente por haber tocado en los Yardbirds, y siendo uno de los tres grandes guitarristas que pasaron por esta formación, junto con Eric Clapton y Jimi Page, de los tres tal vez el mejor y más desconocido.

Jeff Beck comenzó a ser conocido como guitarrista cuando llegó a los Yardbirds de la mano de Lord Sutch, con los que estuvo casi dos años, hasta finales de 1966.

En 1967 formó la que para mí es una de las más grandes bandas del rock de todos los tiempos, la primera formación de The Jeff Beck Group, en la que también estaban el vocalista Rod Stewart, el bajista Ron Wood, el teclista Nicky Hopkins (desde principios del 68) y Aynsley Dunbar a la batería (sustituido después por Mickey Waller).

Esta magnífica formación grabó dos discos rock blues asombrosos, Truth y Beck-Ola. Sobre todo, Truth, es una auténtica joya anterior al primer álbum de Led Zeppelin y al que no tiene nada que envidiar. El carácter errático y autodestructivo de Jeff Beck y las continuas peleas desbarataron una banda que habría podido llegar muy lejos de haber continuado. De todos modos el resultado de la marcha de Ron Wood y Rod Stewart fue otra estupenda banda, The Faces.

A partir de aquí parece que Jeff Beck empieza a deambular de un sitio para otro. Intentó crear un power trío del estilo de Cream, con Carmine Appice a la batería y Tim Bogert al bajo, pero todo esto se frustró cuando Jeff sufrió un grave accidente en 1970. La base rítmica de Vanilla Fudge se fue a Cactus y Jeff formó una nueva versión del Jeff Beck Group con el teclista Max Middleton, el batería Cozy Powell, el bajista Clive Chapman y el vocalista Bobby Tench. Grabaron Rough and Teady (1971) y Jeff Beck Group (1972) que pasaron sin pena ni gloria.

La disolución de Cactus en 1972 dio la oportunidad de crear el tan ansiado trío junto a Bogert y Appice. La formación registró un álbum en estudio y otro en directo (publicado inicialmente sólo en Japón). El resultado no convenció a nadie y el trío se disolvió.

Jeff Beck desapareció de la escena musical para aparecer en 1975 con la joya a la que está dedicada esta entrada: Blow By Blow. El disco fue producido por George Martin, y resulta un cambio bastante grande con respecto a lo que el guitarrista había venido haciendo hasta entonces. Fue un álbum instrumental de jazz-fusión que recibió muy buenas críticas.

Blow by Blow tipifica la genial carrera de Jeff Beck y lo imprevisible de sus discos. Lanzado en 1975, es su primer álbum instrumental, muy distinto del rock de sus anteriores trabajos. Solo el compositor / teclista Max Middleton había trabajado en formaciones anteriores de Beck. Blow by Blow cuenta con un tremendo nivel en los músicos que ayudaron a crearlo, desde Max Middleton, que añade calidez y emoción con sus teclados, pasando por el baterista Richard Bailey, que combina hábilmente elementos de jazz y funk, aportando una sección rítmica sólida y precisa. Los solos de Beck, variados y diversos, repletos de calidad y genialidad por igual, son el principal aliciente del álbum y en él demuestra ser un guitarrista rítmico igual de hábil. Una de las cualidades de este álbum es el sentido de la diversión que se respira en los temas, que los músicos se divertían y sentían lo que estaban haciendo. En la apertura de "You Know What I Mean", los solos de blues están llenos de formas imaginativas y saltos atrevidos. "Air Blower" contiene elaborados muros de ritmo donde van apareciendo los solos de guitarra. "Scatterbrain", con un teclado vertiginoso y líneas de guitarra repletas de energía. En la balada de Stevie Wonder "Cause We've Ended As Lovers", Beck desata suspiros, lamentos y gritos de dolor con su guitarra, en el más puro estilo de Roy Buchanan. "Freeway Jam" al igual que "Scatterbrain," son temas divertidos con impecables arreglos. El tema que cierra el álbum "Diamond Dust", otra joya perfecta y repleta de sentimiento. Blow by Blow marcó un pico creativo en la música de Jeff Beck y resultó ser un disco difícil de superar. Beck reapareció aquí rodeado de músicos geniales y entre todos lograron crear uno de los mejores discos del jazz rock, uno de esos discos imprescindibles que pasaron a la historia de la música.

(Fuente: Mingus, discososcuros,blogspot,com).

Personal:

Jeff Beck: guitarra.

Max Middleton: teclados.

Phil Chen: bajo.

Richard Bailey: batería

Stevie Wonder: clavinet en B2.

Listado de temas:

CARA A:

1. "You Know What I Mean" (Jeff Beck-Max Middleton) 4:05

2. "She's a Woman" (John Lennon-Paul McCartney) 4:31

3. "Constipated Duck" (Jeff Beck) 2:48

4. "AIR Blower" (Jeff Beck-Max Middleton-Phil Chen-Richard Bailey) 5:10

5. "Scatterbrain" (Jeff Beck-Max Middleton) 5:39

CARA B:

1. "Cause We've Ended as Lovers" (Stevie Wonder) 5:42

2. "Thelonius" (Stevie Wonder) 3:16

3. "Freeway Jam" (Max Middleton) 4:58

4. "Diamond Dust" (Bernie Holland) 8:26

Grabado en Octubre de 1974 en AIR Studios, Londres.

Publicado el 20 de Marzo de 1975.

[el-editorem]

Imagen organizacional

 Por: Mishell Burga

La imagen organizacional, es la percepción que tienen los empleados, clientes, proveedores y la comunidad en general sobre una empresa u organización. Esta percepción se construye a través de la combinación de diversos elementos, como la cultura corporativa, los valores, la comunicación, el diseño gráfico, los productos y servicios, entre otros.

En esencia, la imagen organizacional es la personalidad de la empresa y cómo se presenta ante el mundo. Una imagen organizacional sólida y positiva es fundamental para el éxito a largo plazo de cualquier empresa.

Chiapas,M. (2023). Qué es la Imagen organizacional?. https://morenachiapas.si/blog/organizacion/que-es-la-imagen-organizacional.html

Importancia de la imagen organizacional

Genera confianza: Una imagen organizacional positiva infunde confianza en los clientes y empleados. Cuando la empresa es percibida como confiable y respetable, es más probable que los clientes prefieran sus productos o servicios y los empleados se sientan orgullosos de trabajar allí.

Atrae y retiene talentos: Las empresas con una imagen organizacional fuerte atraen a los mejores talentos en el mercado laboral. Los profesionales buscan empresas que estén bien consideradas y que ofrezcan un ambiente de trabajo positivo.

Fideliza clientes: Una imagen organizacional positiva crea lealtad en los clientes. Cuando los clientes confían en la empresa, son más propensos a regresar y a recomendarla a otros.

Diferenciación de la competencia: En un mercado competitivo, la imagen organizacional puede ser un factor clave para destacar entre los competidores. Una identidad corporativa sólida y coherente ayuda a diferenciar la empresa de los demás.

Atracción de inversionistas y socios comerciales: Los inversionistas y socios comerciales también se sienten atraídos por empresas con una buena reputación y una imagen positiva. Una imagen sólida puede facilitar la obtención de financiamiento y la formación de alianzas estratégicas.

Reputación organizacional

¿Qué es la imagen organizacional y por qué es importante? (s/f). Snhu.edu. https://es.snhu.edu/noticias/que-es-la-imagen-organizacional

La reputación organizacional es un activo invaluable que puede impulsar el éxito empresarial a largo plazo. Es el reflejo de cómo una empresa es vista por el mundo exterior y puede afectar directamente la confianza de los clientes, la lealtad de los empleados y la relación con los socios comerciales. Una reputación sólida se construye con integridad, transparencia, calidad y responsabilidad social. Al priorizar la gestión de la reputación organizacional, las empresas pueden asegurar su posición en el mercado y prosperar en un entorno empresarial cada vez más competitivo.

Gestión de la reputación organizacional

La gestión de la reputación organizacional es un proceso continuo que requiere esfuerzo y compromiso. Aquí hay algunas estrategias clave para construir y mantener una reputación positiva:

Integridad y ética: Es fundamental actuar con integridad y ética en todas las acciones de la empresa. Cumplir con los valores declarados y mantener altos estándares morales es esencial.

Comunicación transparente: Fomentar una comunicación abierta y transparente tanto interna como externamente. Ser honestos sobre los logros y desafíos de la empresa.

Calidad y excelencia: Ofrecer productos y servicios de alta calidad. La excelencia en todas las áreas refuerza una buena reputación.

Responsabilidad social corporativa: Participar en iniciativas sociales y ambientales muestra un compromiso con la comunidad y puede mejorar la percepción de la empresa.

Gestión de crisis: Estar preparados para manejar crisis de manera eficiente y transparente. Tomar la responsabilidad y aprender de las dificultades.

Feedback y mejora continua: Escuchar activamente a los clientes y empleados, y utilizar el feedback para mejorar constantemente.

Pérez, M. (2019) Reputación corporativa ¿Qué es y cómo medirla? https://mariangelaperez.com/reputacion-corporativa-que-es-y-como-medirla/

Consultores, Z. [@ZimatConsultores.]. (2021, enero 20). 5 recomendaciones para mejorar la imagen corporativa de tu empresa - Andrea Castro. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=p-vpnNFsWh4

[terciariosfranciscanos]

La fraternidad no es un hecho romántico.

Es es un lugar de encuentro de trabajo y de fe donde la asistencia continua es imprescindible a lo largo de los años para una formación y conversión continua.

La fraternidad es para el terciario lo que para monasterio el fraile.

[ticc-innovacion]

"Importancia, uso y características de las TICC."

Las nuevas tecnologías son un aspecto muy importante, ya que la sociedad actual está entrando en una nueva era donde las tecnologías de la información se integran en el día a día, haciéndoles la vida mucho más fácil y cómoda. Nos permiten realizar tareas con mayor facilidad actualmente.

Las TIC permiten la automatización de tareas, la simplificación de procesos, el ahorro de costes y una mayor rapidez. El uso de estas herramientas significa una ventaja competitiva en los negocios.

En el área académica las tecnologías de la información ayudan a los alumnos a desarrollar habilidades multidisciplinares como la comunicación interpersonal, la colaboración o la creatividad, lo que aumenta su participación en clase y elimina posibles barreras a la integración.

El campo de la información y la comunicación es actualmente uno de los más importantes, debido a que se consideran herramientas que permiten un fácil acceso a la información y una comunicación eficaz, rápida y clara entre los diferentes miembros de una misma organización. En este sentido, las tecnologías de la información aseguran el aprendizaje didáctico y la adquisición de conocimientos completos para el mejor desenvolvimiento del hombre en su entorno, dando prioridad a importantes áreas como la educación, la salud y las finanzas.

Estas tecnologías han cambiado nuestra vida. También para las empresas y sus procesos se ha convertido en una forma de gestionar los recursos, una forma de llevar a cabo la producción o incluso las relaciones laborales.

Uso

De acuerdo con su uso su función principal es facilitar el acceso fácil y rápido a la información en cualquier forma posible; significa digitalizar información para que pueda almacenarse en grandes cantidades o acceder a ella incluso cuando está lejos de los dispositivos.

Las tecnologías de la información y la comunicación pueden promover el acceso, la equidad y las prácticas de enseñanza y aprendizaje de calidad en la educación

general. facilitan la expansión del conocimiento, mejoran la calidad y aseguran la integración.

Actualmente, la tecnología que se presenta en la sociedad presenta nuevos desafíos, especialmente en la educación, debido a que las tecnologías de la información y la comunicación se han integrado en el proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo del tiempo, lo que incide en la adquisición y validación de los conocimientos de estudiantes y docentes.

El impacto de las TIC en la mejora de la educación depende de varios factores, pero los más importantes son la disponibilidad de materiales básicos, como una computadora con conexión a Internet, y la capacidad del docente y del alumno para manejar estas tecnologías.

Para lograr una educación de calidad, es importante la calidad de los docentes y su formación profesional continua. Con la integración de las TIC, se mediatizaron procesos de formación, extensión y educación a distancia. Cualquier persona con una infraestructura técnica puede acceder a ella.

Características

· Permiten el almacenamiento, creación y transmisión de información.

· Permite el acceso inmediato a la información

· Permiten la comunicación instantánea con otros dispositivos, incluso al otro lado del mundo.

· Permiten la comunicación bidireccional entre personas sin importar en donde se encuentren

· Permiten la comunicación bidireccional entre usuarios y dispositivos.

· Facilitan la automatización de todo tipo de tareas para facilitar la vida cotidiana de los usuarios

· Las herramientas TIC son universales para todos los sectores y áreas de la vida humana: educación, salud, gobierno, comercio, trabajo, etc.

· Las TIC se caracterizan por su constante actualización e innovación.

· Permiten combinar e integrar diferentes tecnologías para crear nuevos medios de comunicación.

· Estimulan la comunicación entre usuarios y transferencia de información a través de dispositivos.

· Se adaptan a las necesidades de las personas y de los mercados.

· Gracias a sus habilidades informáticas, trabajan a gran velocidad.

· Operan en los campos financiero, económico, educativo, cultural, científico, industrial y otros.

[notasfilosoficas]

“El impulso más profundo de la naturaleza humana es el deseo de ser importante”

John Dewey

Fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense nacido en Burlington Vermont en octubre de 1859.

Se le considera junto con Charles Sanders Pierce y William James, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo, que representa por su extensión, profundidad y valor epistemológico, la contribución mas original de los Estados Unidos a la filosofía occidental.

Sus padres provenían de sólidas familias de terratenientes de Vermont, las cuales estaban vinculadas a la primera iglesia congregacional de Burlington, en donde el ambiente social tenía una marcada tradición demócrata, orgullosos de sus orígenes “New England” y de su espíritu de independencia.

Después de haberse graduado en Burlington y de haber enseñado en la High School de Oil City, en 1884, obtiene un doctorado en la Universidad John Hopkins, estudiando lógica, filosofía y psicología experimental.

Es Sylvester Morris, un intelectual de formación alemana quien introducirá a Dewey en un modelo orgánico de filosofía, siguiendo las huellas del idealismo Hegeliano, en tanto Stanley Hall, le proporcionaría un enfoque metodológico científico sobre las ciencias humanas, y una relación filosófica y psicológica montada sobre una dimensión ética.

Instrumentalismo.

La filosofía de Dewey es una forma de pragmatismo definida como “Instrumentalismo”, una filosofía en la que hay que tomar en cuenta la relación dinámica del hombre con el ambiente, en donde el hombre está obligado, desde el inicio de su historia, a medirse con la inestabilidad de los eventos que le tocan afrontar, y vencerlos para así garantizar su supervivencia.

Bajo el criterio de Dewey, la existencia humana se presenta como incierta e inestable. Un mundo en donde la posibilidad de riesgo es continua, y en donde la inteligencia por consecuencia, se desarrolla y potencia.

Para Dewey el hombre desarrolla una interacción instrumental en relación con la experiencia, para resolver una situación problemática que permita una reorganización de la realidad que consienta una mejor adaptación del hombre a su ambiente mediante el uso de la inteligencia.

Para entender la clave del discurso filosófico de Dewey es necesario definir el concepto de “experiencia”, que es central en toda su visión, y en donde ésta, expresa la colocación del hombre en el mundo, con su propia interioridad y su propio yo, en la cual esta involucrado un poder eficaz de la comunicación y de la mente.

Dewey sostenía que las disciplinas de filosofía, pedagogía y psicología debían entenderse como estrechamente relacionados entre si. 

El trabajo de Dewey en la Universidad de Chicago entre 1894 y 1904, junto con el de su colega Rowland Angell hizo de la institución un centro de renombre mundial del movimiento funcionalista de psicología.

Sus ideas funcionalistas fueron influenciadas por la teoría de la evolución de Darwin, sus propias ideas y las de William James.

Experimentó con programas de estudio y métodos, combinando exitosamente la teoría y la práctica, en contraposición a los métodos autoritarios de enseñanza tradicionales y el aprendizaje de memoria. Fue también pionero en promover la participación de los padres en el proceso educativo.

Su primer libro influyente sobre educación titulado “La escuela y la sociedad” (1899) influyó en las ideas y prácticas educativas en todo el mundo.

El modelo deweyano de educación democrática y anti-autoritaria, es el objeto de uno de sus mas importantes ensayos titulado “Democracia y Educación” en el cual centra la dignidad de la persona como alumno en la que para ser eficaz la enseñanza debe ir acompañada de los propios intereses del alumno, a fin de liberarse de todo conocimiento dogmático, sometiendo sus propias convicciones al banco de pruebas de la experiencia. 

En el terreno político y de la educación, Dewey fue el primer presidente de la Asociación Americana de Profesores Universitarios en 1915, y en 1920 ayudó a organizar la Unión Americana de Libertades Civiles.

En los años siguientes, inspeccionó prácticas educativas en varios países del extranjero entre ellos Turquía, México y la Unión Soviética. Después de su retiro en 1930, continuó con su defensa de causas políticas y educativas.

John Dewey muere en junio de 1952 a la edad de 92 años.

Fuentes: Wikipedia, philosophica.info, biografias.es biografiasyvidas.com

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