#自閉症スペクトラム児ママ

[okumaseitai]

・ 自閉症スペクトラムの方を家族にお持ちの方の記事がシリーズでございました。 私も大人の発達障害についても学んでおり、患者さまにもいらっしゃいますので、確認させていただきました。 ① 旦那さんが自閉症スペクトラムと診断。 付き合っている時にも、不可解な言動があったそうです。 何の料理が好き？と聞かれて 「勝手に作っているからわからない」と答えたそうです。 こだわりが強く人の話に関心を持たないそうです。 コミュニケーションが苦手で興味関心の偏りが凄いそうです。 相手の気持ちを想像するのが苦手です。 その後、結婚したされたのですが性交渉もなく、何を考えているか、わからないということで別居することになったそうです。 ② 自閉症スペクトラムと診断された。生まれつきの脳の機能が問題です。 100人に1人おり、男性が女性な４倍です。 自分ではADHDと思っていたそうです。 特徴は裏表はないが、相手の気持ちがわからないので、相手を怒らせてしまうことが多いです。 ADHDは起こると分かっていても、衝動的に言ってしまう特徴があります。 診断されても妻は生活に不安を感じていたそうです。 これをカサンドラ症候群といいます。 特にパートナーへのケアは必要です。 ③ 旦那さんが自閉症スペクトラムの、もう一つの家庭のお話です。 結婚して10年子供を作ることを主体的に考えてくれないご主人に涙を流したそうです。 そこでカウンセリングを、受けることになりました。 計画を立てるのは苦手だが、方向性を示せば具体的に詰めるのは得意という性質があったそうです。 家族が自閉症スペクトラムの人の思考、考え方を理解すれば、不安は軽減するそうです。 夫も目的のな���話はしなかったのが、カウンセリングで朝起きたら、よく眠れた？などと聞かようなルーティンを教えてもらえたら、少しづつコミュニケーションが取れるようになるそうです。 ④ 50歳の夫が自閉症と診断された。 体調が悪くても気遣ってれず、ゲームを、しているなど、言動がおかしかったそうです。 子供を流産した時に、画像を見れるんですか？とワクワクした様子だったそうです。 9年目日は借金で自己破産したそうです。お金を貯めたり、計画的に使うことも苦手だそうです。 夫から質問攻めを、受け尋問みたいな感じになったそうです。 ⑤ 先程の夫は集団療法を受けた。 少しづつコミュニケーションを学び、共有できる仲間がいることは良かったそうです。 他人の苦労しているところや、アドバイスがとても参考になるそうです。 妻には、一緒に時間を共有している感じがないのが悩みだそうです。 特性が消えるわけではないが、悩みを晴らすことはできるかもしれません。、 ⑥ 発達障害の家族をもつパートナーが集まる自助会があります。 悩みを共感でき、 同じように子供が発達障害で悩んでいる家族の自助会もあるそうです。 反響編❶ 辛いのは伝わらないということ 共感できると少し楽になったという感想が多かったそうです。 自閉症スペクトラムは悪気はなく学習することで言動が変わることがあるそうです。 反響編❷ 病院に夫婦で行けるケースは良いが夫が拒否する場合もあるそうです。 悪いところを治すというようリモ 長所と短所を、自覚し生活の質を向上されることが大切です。 関西にも「にじいろ」という自助会があるので、発達障害のおっとを持つ妻など、家族もケアをしっかりとするべきです。 #自閉症スペクトラム #自閉症スペクトラム子育て #自閉症スペクトラム障害 #自閉症スペクトラムの疑い #自閉症スペクトラム児ママと繋がりたい #自閉症スペクトラム症 #自閉症スペクトラムあるある #自閉症スペクトラムの子育て #自閉症スペクトラム疑い #自閉症スペクトラム児ママ #自閉症スペクトラムグレーゾーン #発達障害 #発達障害グレー #発達障害グレーゾーン #発達障害の子のママと繋がりたい (at 若江岩田駅から徒歩3分のおおくま整骨院) https://www.instagram.com/p/Ch1hCvluvt7/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[abahaffy]

#服を噛むのが好きな子供 の相談です。 #服を噛む （#問題行動 ) ことは、 #自己刺激行動 の一種と 考えられます。 #問題行動を減らす ためには 袖かみが出た瞬間に子供の 好きなものを一旦取り上げる ことがお勧めです。 我慢できるようになってきたら 他の場面でも出現しないようにするため ルールをへんこうして少し面倒なことを 足していきましょう。 ブログ ↑プロフィールから ＬＩＮＥ abatherapistで検索 無料発達相談しています。その他、質問、コメントお待ちしております。 #自閉症 #自閉症スペクトラム #自閉症スペクトラム子育て　#応用行動分析学　#療育　#abaセラピー　#発達障害 　#自閉症児ママ #abaセラピスト ＃#問題行動改善 #子育ての悩み #子育てのヒント #発達相談 #子育て相談 (茨城県つくば市) https://www.instagram.com/p/Ca4JTPlLcCY/?utm_medium=tumblr

[jun501]

今後は『ストレス対策』について解説していくよ 子育てでストレスを抱えていませんか？ 子育てに関わらず生活していく上で 様々なストレスを抱えることがあると思います ストレスを感じたときにどんな対策を持っていますか？ 適度にストレス解消しているならいいですが 荒れた解消法で却って健康を害していては 問題ですよね？？ 今後紹介するのは個人的に活用してて 効果を感じる科学的に根拠がある ストレス解消方法について紹介するよ #発達障害 #発達障害あるある #発達障害児ママ #発達障害グレー #自閉症スペクトラム #ADHD #学習障害 #子育て #悩み https://www.instagram.com/p/CXlZUlrlm5y/?utm_medium=tumblr

[kiyohito1031]

. . 食べ始めると食べなきゃいけない身体になるし、何に対しても依存性の高い人、どーもきよです。 　 薬の為にちょこちょこと食事をしてたらそれに慣れてしまって、そもそも苦じゃないことを習慣にするのはめちゃくちゃ簡単だけど、そこから抜くことは苦を伴うという…、ねっ？なんとなくわかるでしょ？ 　 　 今日もイサネさんの最近の行動をさら～っと書いときます！ なんか波がきてんのか…？っとか思うところですが、上手にその波を乗りこなさなきゃいけないのが親サーファーですよね。もう夏だし！！ 　 　 ▼最近のイサネさん 　 最近イサネさんのぐずぐずっぷりをしょっちゅう書いたりしてるところから考えるにイサネさんの波がそこそこにきてるような気がします。 　 でもその原因が何か？なんて探し出すのは正直むずい！ 　 季節の変わり目とか… 環境が変わったからとか… 成長の過程とか… 　 不確実なものばかりだからな！ まぁしょうがないでしょうは置いておきます。 　 んでね、そう言えばご飯！ご飯なの！ 最起ご飯も全然食べなくなってきてるご様子のイサネさん。 　 ただでさえ食べるもの少なくて大変なイサネさんなんですけど… （塩さば・鮭・牛肉・しょうが焼き…） 夜ご飯っぽいものとかってこの辺がすぐにパッと思いつくんだけど、ほぼこんなん！ 　 でもね～、この辺も最近は食べなくなってきて、夜ご飯はほぼ無視してパンを焼いて～っとかお菓子食べる～っとかでママとのバトルが始まる……… 　 そしてママのお決まりの台詞「せっかく作ったのに…」←これがめっちゃ嫌い！ 　 ん～ こんなこと書いてたらママさんの小言がすっごい頭をグルグルしてきたぞ…？ そしてそんなことを思うとママさんの自分時間が足りないんじゃないか？っと思ってきた………。 　 小さなことでイサネさんとママさんのバトルが始まるのね？ んでママさんってそんなに大きな雷を落とさないし、そこに対してイサネさんは挑戦していく傾向がある…。（これがまためんどい！笑） 　 ん～～～～～～～～ イサネさんとママさんを引き剥がしたい！！！笑 これもやっぱり解決方法としてはおいらが子育てをすることなんよね～。 いっつも行き着く答えはココ！ 　 おいらが子育てをできれば解決へと行ける気がしてならない。 　 おいらが最優先すべきはイサネさんとの二人時間。 つまりはおいらが子育てをする時間を作るってことなのかな～って思うよね。 　 イサネさんがママと離れることも大事だし、ママさんがイサネさんと離れるのも大事！ 　 ここだな～ 　 　 おっと、話がそれたけどご飯だよね～ レパートリーは増やした方がいいんだけど、これまた強引に食え食えってやるもんでもないからね。 　 『食べる』ってこと自体に嫌悪感抱かせる方がよくないから、おいらはゆっくりゆっくりでいいとは思うんだけどね～～ 　 　 う～ん まぁおいらはこんな感じなのでぼち～ぼちやっていきますわ！ おいらの一番の敵はママさんだな！（敵って言うのはよくない！） 　 ママさんに穏やかに寛容になってもらえさえすれば、おいらのストレスはぐぅぅぅぅぅっと減る気がするから！ 　 イサネさんとママさんを引き剥がせ大作戦！ きよひと子育て大作戦！ ママを救え大作戦！ 　 頑張れきよひと！ 　 今日は独り言みたいになっちゃったな。笑 　 まぁこんな感じで雑なときもあるさ～ 　 『障害者の、きみがすきだ！』 2021.5.16 　 　 #障害者のきみがすきだ #知的障害 #発達障害 #自閉症スペクトラム #パパ育児 #ママレスパイト #子育て大作戦 #ママを救え #福祉 #放課後デイ #起業 #障害なんて言わせねぇ https://www.instagram.com/p/CO6vsBDnG-K/?igshid=zlk5r8bocg4f

[satoemon252525-blog]

生活介護の事業所から帰ってきたノエル。 送迎車から降りるなり、私を見て、出てきた言葉は、 「おじゃましまーす」 惜しい！ 惜しいぞ、ノエル！ 丁寧な言葉づかいは、 実に素晴らしい😊 教えていないことは、 本当に入らないですね。 いくつになっても、 資格支援は大切だと 痛切に感じます。 #自閉症 #自閉症スペクトラム #自閉症児ママ https://www.instagram.com/p/Bz-QRn9jw_z/?igshid=exo98gylv26h

[omamenoblog]

おもちゃを持たないと外出できないおまめ

こんにちは☻おまめママです☻ おまめは自閉症スペクトラムなので こだわりがいくつかあるのですが… なかなか厄介なもので日々悩まされる事のひとつです 今回はそのうちの『おもちゃを持たずには外出できない件』についてです いつから？？ たしか覚えているのは2歳児クラスの頃 保育園の行きしぶりがひどかった時に 『じゃあ保育園までおもちゃを持っていっていいよ』と言ったら スムーズに行けるようになったのがきっかけだったと思います トミカを持っていったら先生たちも『何それかっこいいね！』と褒められて嬉しかったのか 毎日『今日はこれ見せる！』と頑張って保育園に行くようになりました その時は保育園に行くようになったし 保育園に行くときしかおもちゃを持たなかったの�� これで機嫌がいいならいっか！と思っていました だんだんどこでもおもちゃが必要なように… はじめは保育園の時だけ…

[makikod]

#我が子love なんで。 #美術の作品 載せてみました(笑) #勉強出来ない けど。 #絵の才能　ありですかね？ #親バカ#ブラコンです #悩みが消える　#不思議な占い　は、メッセージから！ 1500円より #占い#瀬戸市役所前　#藤が丘#電話鑑定#LINE鑑定 #復縁#忘れられない#片思い#転職#家族#子育て#悩み#悩み解決 #悪い事#迷い#逆 #学習障害児ママ #自閉症スペクトラム児ママと繋がりたい #美術#勉強嫌いな息子 #中学1年生#学習障害児 (長久手温泉ござらっせ) https://www.instagram.com/p/CbE9ljNpcNw/?utm_medium=tumblr

[sattworld]

ほんまこれや。

仙台市はクソ！グレーな境界域にはなんの支援もせん！様子見ましょうと言われ続けて終わり。

有料記事ということなので該当部分より転載。

　東京都内の女性の長男（中２）は発語が遅く、あちこちにふらふら行くなど落ち着きがなかった。１歳半の健診では「経過をみましょう」と言われ、病院を受診しても「発達障害の疑いはありますが……」とあいまいだった。

　「ママ友」のつながりで同クリニックを知った。

　約１０カ月待ち、長男が２歳のころ受診。発達障害と診断された。女性はこう振り返る。「むしろ安心した。それまでは情報が得られなくて先が見えなかったから」

　今も定期的に長男と通院し、医師や臨床心理士らに相談する。女性は「最初は長男がなぜこんな行動をするのか共感してあげられなかった。子どもへの接し方を学び、子どもが穏やかに生活できるようになった」と話す。発達障害の特性による育てにくさに直面し、周囲に言えなかったり理解されなかったりして悩んでいる人は多い。

　発達障害かどうかは、成育歴を聞き取る問診や知能検査などを経て医師らが診断する。厚生労働省によると、特性を適切に把握できる児童精神科医は少ない。発達障害の原因は脳の機能障害とされる��手術や投薬で治ることはなく、当事者は特性と生涯向き合う必要がある。だから、医師や臨床心理士といった専門家と早くからつながることが大切だ。上林院長は「発達障害の特性ゆえのやりにくさをうまく乗り越えていけるようにして、社会に送り出してあげることが大切」と指摘する。

　発達障害は一様ではない。読み書きや計算など特定の課題の学習につまずく「学習障害」（ＬＤ）、こだわりが強く、他人の気持ちを想像したり共感したりするのが苦手な「自閉スペクトラム症」（ＡＳＤ）、衝動性が強かったり、忘れ物や遅刻などの不注意が多かったり落ち着きがなかったりする「注意欠陥・多動性障害」（ＡＤＨＤ）がある。複数の特性が重複していることもよくある。特性から光や音、接触に過敏だったり、暑さや寒さ、痛みに鈍感だったりする人もいる。

高校でも支援の動き 　政府も後押ししている。２００５年に発達障害者支援法が施行され、早期の発達支援が重要と条文にうたわれた。学校や社会に適応できずに不登校やうつ、引きこもりといった「二次障害」を防ぐためで、「障害の早期発見のため必要な措置を講じること」が国と地方公共団体の責務となった。

　だからこそ発達障害の疑いのある子どもがいれば、いち早く地元の市役所や町村役場を頼りたい。行政機関は求めに応じて医療機関を紹介してくれる。ただ地域格差があり、都道府県と政令指定市に設置されている「発達障害者支援センター」も支援の窓口だ。

　発達段階に応じた児童発達支援（未就学児対象）や放課後等デイサービス（小学生から原則高校生まで）も制度化されている。専門性を持った職員から社会的スキルなどを学ぶが、こうした情報も行政とつながることで得られやすくなる。幼稚園や保育所、小中学校には教員や支援員が増やされることがある。高校でも、通常学級に在籍しながら発達の程度に応じた特別な指導（通級指導）を受けることができる。

　一方、義務教育が終わると支援が行き届かない場面が増える。孤立しないよう、積極的に向き合う高校もある。

　和歌山県立和歌山東高校では、発達に課題がある生徒の保護者とは入学前の早い時期に面談している。読み書きを苦手にしている生徒に対しては、在籍する通常学級で黒板を書き写しやすくするため、重要なことを黄色の線で囲むなど工夫している。こうした配慮は他の生徒にも好評で、退学者が減るなど全体に好影響をもたらしている。

　石田晋司校長（５８）は「社会に出ると多様な人と関わっていく。得手不得手を助けたり助けられたりすることを学ぶことは、どの子にとってもプラス。人を理解する力をつけることにつながる」と話す。

「見過ごされた」大人 　困難を抱えていたのに、子どもの時に「見過ごされた」人たちがいる。大人の発達障害だ。

　昭和大付属烏山病院（東京都世田谷区）には大人の発達障害専門の外来があり、来院者が絶えない。臨床心理士らに付き添われ、怒りや不安の��情との向き合い方や時間を管理するスキルなどを学ぶ。仕事や生活での具体的な困り事を当事者同士が話し合うプログラムもある。「家に食材をため込む」「体調が悪い時は特に片付けが苦手」。当事者たちは日頃の悩みを互いに打ち明ける中で自己理解を深め、解決のアイデアを共有する。

　障害の傾向はあっても発達障害と診断されない、「グレーゾーン」に置かれる人たちもいる。困難や生きづらさはあるのに、支援の手が届きにくい。

　神奈川県の男性会社員（３１）は子どもの時から忘れ物や遅刻、不注意が多かった。周囲から孤立し、２２歳でうつに。発達障害を疑って受診したが、医師からは「ＡＤＨＤの傾向はあるが断定できない」と言われた。就職活動時はリーマン・ショック。特性を職場に伝えるのはマイナスと考え、言えなかった。職場では複数の業務を同時にこなすのに苦労。転職を繰り返した。

　２年前、グレーゾーン当事者の支援団体「ＯＭｇｒａｙ事務局」をつくった。定期的に東京に集まり、就労や生活の困り事の解決策などを情報交換する。男性は「社会に普通にいる存在として受け止めてほしい」と話す。

　女性の当事者会「Ｄｅｃｏｊｏ」には、診断を受けた人もグレーゾーンの人も参加し、困り事をブログに書き込んでいる。代表の沢口千寛さん（２７）は「当事者だけでなく、私たちの行動を理解できず振り回されている人や社会にも見てほしい。理解し合い、歩み寄れるようになれば」と話す。

「普通に見える」　でも困っている 　２３万人。発達障害の診断などを受けるために医療機関を受診した人の推計（１７年度）だ。受診者といっても、学校に通ったり働いたり子育てしたりと「普通」に見える。でも壮絶に困っている。生きづらさを抱えたまま社会に紛れている。

　「空気が読めない」「ミスを繰り返す」。当事者の困りごとは切実だが、外からは見えにくい。「怠けている」「だらしない」と責められやすい。「グレーゾーン」だと、相談先も十分でない。病気のように重いほどつらいとは限らないことも、この障害の特徴だ。

　子どもは自分で苦しさを伝えづらく、いじめにつながりやすい。無理を重ね不登校になった子もいる。大人になると、周囲が助けてくれる場面は少なくなる。

　特性を抱えながらも、発達障害という言葉さえ知られていない時代に子どもだった人は今、３０代、４０代を過ぎている。就職氷河期のロストジェネレーション世代とも重なり、非正規雇用など不安定な生活を強いられている人は多い。ひきこもりに陥るなど社会からの孤立が心配だ。

　当事者の言葉は重い。「人生で普通の人の１００倍怒られてきた」「パターンをたたき込んで普通になろうともがく。努力して努力して、でもなれなくて。自分はダメと思い、殻に閉じこもっていく」「社会に出たら迷惑をかける。出ないことが社会貢献」

　当事者を縛る「普通」とは何だろう。常識？　標準？　ものさしは一つ？　いろんな国や言語があるように、一人ひとりの普通は違う。学校にも職場にも地域にも、「苦手ならちょっと代わりに」とさしのべる手がたくさんあるといい。

　発達障害の痛みを和らげるには、医療より社会にできることが大きい。特効薬がない障害の鎖をほどいてゆく力になるのは、医師や専門家だけじゃない。どこにでも普通にいる私たちだ。（土井恵里奈）

[kashiwa-hikikomorisoudan]

発達障害ー高機能自閉症ー

2018年11月号

　朝晩はめっきり寒くなりました。今年は災害の多い年でした。皆様、お元気でお過ごしください。

発達障害ー高機能自閉症ー

　今回は、発達障害の中で、私たちに最も身近な存在である”自閉症”について考えてみましょう。私たちは、無知から自閉症の子どもたちに間違った接し方をしているかもしれません。

Ⅰ．発達障害の分類

　１．精神遅滞（知的障害）を視点とする・・・第1表参照

　知能が平均より有意に低く（知能指数IQが70以下）、かつ、社会的不適応をきたし、その状態が18歳までに出現するものを精神遅滞と呼んでいる。重度精神遅滞20<IQ<35、中度精神遅滞35<IQ<50、軽度精神遅滞　50<IQ<70、に分けられる。IQが70以上は定義により精神遅滞でないとされる。 　遅れが中度よりも重い場合は，言語理解に乏しく，身辺自立困難，自傷，他傷，こだわり，破衣などの行動上の問題が出現することが多い。軽度の遅滞では，身辺自立は成立していることが多いが，本人の能力と要求水準の間に乗離があり，思春期以降になって，情緒障害、非行，性的問題などの社会不適応をきたすことがある。 　全人口の約2％に精神遅滞が認められるが、その大部分は軽度精神遅滞である。 　また、医学的には”精神遅滞”であるが，福祉や教育では”知的障害”と呼よばれる。

　２．障害のカテゴリー��視点とする・・・第2表参照

　（ア）自閉症（Autism） 自閉症のうち70～80%が精神遅滞を伴うが、大半は軽度の遅滞である。 　（イ）注意欠陥多動性障害（ADHD；Attention Deficit/Hyperactivity Disorder）      ADHDの人は、ほとんどが精神遅滞を伴わないか、あっても軽度遅滞である。（以下次ページ） （ウ）学習障害（LD；Learning Disorder） 　　　LDの人は、ほとんどが精神遅滞を伴わないか、あっても軽度遅滞である。 　（エ）その他（チック障害、レット障害、小児期崩壊性障害等） 　第2表で、古典的自閉症、別名、カナーtype自閉症は、米国の精神科医、レオ・カナーが 1943年に”自閉症”という名称を提唱したことによる。つい最近まで、自閉症といえばカナ ーの提唱した自閉症をさした。その診断基準は、①他者との情緒的接触の重篤な欠如、 ②物事をいつまでも同じにしておこうとする強い欲求、③物に対する強い関心と、物を 器用に扱うこと、④言葉が無いか、あったとしても、オーム返しや他者には通じない独特の 言葉を使ってしまうなど、コミュニケーションに役立たない言葉の使い方、⑤知的な顔立ち、 カレンダーの計算など、特殊な領域での優秀な能力、の5点である。

Ⅱ．高機能自閉症の障害の特徴

　高機能自閉症の”高機能”の意味は、IQが70以上という基準である。高機能と

一口に言っても、IQが70ぐらいの境界域から、IQが140台の知的能力が非常に

高い人までを一括して言っている。高機能は「能力が平均より高い」という意味

ではなく、「明らかな知的遅れがない」、という意味で専門家の間で使われている。

IQが70台の自閉症の子どもは、定義上、高機能自閉症と呼ばれるが、かれは

小学校の普通学級の学習課程をこなすことが難しいことが多いでしょう。

高機能自閉症スペクトラムの基本症状は、 ①社会性の障害、②コミュニケーションの障害、③想像力の障害、こだわり この３つを三組の障害という。これらの症状が出揃うのは３歳を過ぎてからが多い。 精神遅滞のない子どもの場合は、健診などで自閉症を見逃される恐れがある。

１．社会性の障害・・・他者との交流がスムーズに行かない状態を言う。次の３グループがある。

（ア）孤立型　孤立型の子どもは、相手が存在しないかのように振る舞う。同じ部屋に一緒にいても、同じおもちゃで遊んでいても、一緒に遊んだという実感を持ちにくい。名前を呼ばれても、肩を叩かれても、顔を上げたり返事すること無く、一人遊びに没頭している。また、その遊び方が独特である���めに、周囲が遊びに参加しにくく、無理に遊びに介入しようとすると、嫌がられることが多い。

　相手の存在が見えていないように振る舞う。欲しいものがあるときは、相手の手を引っ張って、物をとってもらおうとする。子どもが関心を持っているのは、あなたの手であって、あなた自身ではない。欲しい物が手に入れば、あなたは用済みです。もしあなたが冷静な観察者の視点を持っていれば、あなたは子どもにとっては、単なる道具としてしか機能していないことを悟るでしょう。　孤立型の子どもは、他者に気持ちがあるということを理解していないだけ。このような状態は、比較的重度の自閉症スペクトラムの幼児期に最も多く見られる。しかし、年齢を重ねるごとに、対人関係も少しずつ変化していき、次に述べる受け身型や積極奇異型へと移行していく。 （イ）受け身型 　人からの接触を避けようとすることはなく、孤立しているというイメージは持ちにくいタイプ。周囲の人に従順で、いつも笑顔で言われたことに従うので、小さな頃は、遊びに入れてもらい、世話好きな女の子たちからかわいがられる。しかし、大きくなるにつれて、遊んでもつまらない子、とみなされてしまい、仲間に入れてもらえなくなってしまいがち。問題行動とされる行動があまり見られないから、その分どちらかといえば、学校では放置されていることが多い。学級崩壊のクラス、多動や乱暴が目立つ生徒がいるクラスでは、受け身型の子どもは忘れ去られる。無能の教師からは、問題のない子どもと歓迎されたりするが、実は大きな問題である。なぜなら、貴重な教育期間に意味のあることを教育してもらえることが少なく、ただ一日を過ごすためだけに学校に行くことになりがちである。 　また、従順であるために、教師や友人からも、いろいろと無理を要求されがちである。無理をしてストレスがたまる。思春期以前の素直な時期には、無理に周囲の要求に合わせていても、青年期になって、その反動のように大きな問題が出現することもある。実は、受け身型の子どもたちは、細心の注意が必要な子どもたちである。いじめの被害者になっても、教師や親に気づかれにくいという点でも注意が必要である。 （ウ）積極・奇異型 　出会い頭に、じっと目を見つめられ、「名前は？、生年月日は？、血液型は何型？」と質問攻めにする子どもは、積極・奇異型の自閉症スペクトラムであるかもしれない。「〇〇って知っている？」と自分の好きなキャラクターや人物について、延々と話始める事もあれば、あなたの容貌からファッション、体型、眼鏡の汚れまでも、批評されるかもしれない。たとえ、相手が驚いた顔、うんざりした表情を見せたり、話を無視して他の作業を始めたとしても、そうしたことには無頓着。 　忙しいあなたは質問を切り上げようとする。するとその子どもは、よりしつこく質問を繰り返したり、時には怒ることさえある。 　このタイプの子どもは、「自閉的」には見えない。積極的に他者、特に教師や大人に関心を持つからである。でも、よく付き合えば、彼らは決して相互的な対人関係を結んでいないことが分かる。彼らは適切な対人交流を持てないという、重大な社会性の障害をもっている。知能の発達に遅れのない子どもに多いタイプである。

　以上述べた三種類のタイプは、固定したものではない。周囲の状況によって、あるいは発達につれて、一人の子どもが別のタイプのように振る舞うことがある。成長するにつれて、孤立型から受身形、受け身型から積極・奇異型に移行することがしばしばあるが、その逆に行くことは稀である。

２．コミュニケーションの障害 　知的障害のある自閉症スペクトラムの場合は、そもそも発語がなかったり、あってもオーム返しや独り言が中心だったりして、言葉をコミュニケーションに用いないことが多い。 　　知的障害のない自閉症スペクトラムの場合には、言葉が無いということはない。それどころか、喋りすぎることもある。知的障害のない場合は、もう少し微妙な問題になってくる。コミュニケーションの障害は、言葉数や文法の問題よりも、言葉の使い方の問題となってあらわれてくる。 （ア）表現能力　 　高機能自閉症スペクトラムの人と話をする際には、何らかの不自然さやぎこちなさを感じる。日常会話の場面で、教科書のように正確過ぎる言葉遣いをしたり、細部にこだわった話し方をする。まるで、アナウンサーのように模範的なしゃべり方をする子どももいる。これは日常の仲間同士のコミュニケーションには不向き。子どもの場合、母親の影響なのか、女言葉で話をする場合もある。また、家族、友人に対しても丁寧語で話したり、それが不自然だと注意されると、校長先生などの目上の人に対しても、くだけた口調で話しかけたりする。また、やたらとことわざ、慣用句を使い過ぎて、不自然な会話になることもある。 　高機能自閉症スペクトラムの人の会話は、基本的にコピー的である。しかし、健常者はコピーをもとに自分なりの感情や表現をTPOに合わせて、自然に加えて調節している。高機能自閉症スペクトラムの人は、このTPOに合わせて調節していくことが、うまくいかない。 （イ）言語理解 　高機能自閉症スペクトラムの人、特に年長者は文法的には目立った間違いはなく会話できる。しかし、注意深く観察すると、微妙な文法的問題が浮かび上がってくることもある。 ・助詞や接続詞が抜ける。 ・「行く、来る」、「そこ、ここ」など、視点により表現の異なる語句の理解で、一瞬混乱したりする。 ・慣用表現やことわざの理解が独特である。例えば、「仕事が多くて、縛られている」と言われて、「どこに縄があるんですか？」。また、「それはひとまずおいといて、おやつにしよう。」と言われて、「どれをどこに置くんですか？」と聞き返すなど、字義通りに解釈する傾向がある。本人は真剣だが、周囲からはふざけていると思われて、行き違いになりやすい。 （ウ）非言語コミュニケーション 　「目は口ほどにものを言う」のことわざ通り、実際のコミュニケーションの場面では、話された内容だけでなく、視線や表情、姿勢、身振り、話し手・聞き手の間の距離など、非言語的な要素も、コミュニケーションに重要な役割を果たす。自閉症の子供は談話の内容を、身振り手振りで適切に補うことが苦手である。表情や姿勢が��調だったり、不自然だったりすることが多く、言葉以外の表現媒体を適切に使うことが少ない。我々が受ける違和感は、この非言語的なコミュニケーションの偏りが原因であることが多い。

３．想像力の障害 　高機能自閉症スペクトラムの人の場合、想像力を発達させることが困難である。幼児期の症状としては、ごっこ遊びや想像的な遊びの乏しさという形であらわれる。 　想像力は目に見えない物を思い浮かべる能力である。私達は常に想像力を働かせて生活している。想像力の障害は、日常生活の全般に影響を与える。子どもは幼児期になると、多様なごっこ遊びをするようになる。幼児期後半のごっこ遊びは、シナリオがあり、各人の役割が意識されている。遊びの素材（ママやパパの真似、ままごとなど）は、現実生活から得た経験に基づいているが、健常な子どものするごっこ遊びは、経験の断片の再生ではなく、新しい文脈の中に創造的に組み込まれ、元の形が変化する遊びである。 　他方、高機能自閉症スペクトラムの子どものごっこ遊びは、現実の単なるコピーの事が多く、感情がこもっていない印象を受ける。しかも多くの場合、一人遊びである。たとえ、子ども同士のごっこ遊びに発展しても、相手に合わせ、柔軟に役割を交換したり、遊びのルールを改変したりしないため、子ども同士のシナリオを無視してしまいがちで、長続きしない。 （ア）こだわり 　こだわりとは、ある動作を反復したり、同一性を維持しようとする傾向のこと。高機能自閉症スペクトラムの子どもは、想像力に障害があるために、遊びの方法やレパートリーが限定されたり、相手の気持を想像するのが不得意のために、相手との相互交流が出来ず、一人遊びになりやすい。未来についての表象が持てなければ、体験を再現するしかなく、行動が反復的になり、変化を最小限に保つようになるでしょう。

　これらの社会性、コミュニケーション、想像力の３領域の障害があると、自閉症スペクトラムと診断される。自閉症スペクトラムは非常に幅の広い障害の概念である。全くしゃべらない人から、演説できる人まで、また、砂遊びに夢中な子どもから、アマチャー天文学者まである。しかしこの３つの領域に障害があることには変わりなく、その治療教育の基本方針は共通している。自閉症スペクトラムの子どもとその家族は、一見、症状の表れ方が違っていてもお互いに理解し合うことができる。

Ⅲ．高機能自閉症の疫学

　カーデショーらの調査では１万人あたり自閉症が60.5人、自閉症以外の軽症例も同数あり、、自閉症スペクトラム全体では、人口1万人あたり121人、人口の1.2％と報告している。この報告では、自閉症スペクトラムの子どもたちの知能は、精神遅滞：境界知能：正常知能＝3：2：5の割合で、精神遅滞を伴わない高機能自閉症の人が約70％を占める。男：女＝4～5 ：1と男性が多い。

Ⅳ．遺伝の要因

　ウィングによると、典型的な自閉症の子どもの兄弟姉妹では、自閉症や自閉的傾向を一般の人より、生じやすい、と述べている。自閉症は遺伝的要因の関与が大きい。多因子遺伝（いくつかの遺伝子が複合的に関与）であり、遺伝子のある組み合わせで自閉症を生じ、別のある組み合わせでは、特定の分野での能力の高さとして発現するものと考えられている。

　予後は、高機能自閉症の子どもは、成長して高機能自閉症の大人になる。

Ⅴ．随伴する他の症状

１．ADHD　

　ADHDは、①不注意、②多動、③衝動性、の３つの症状で診断される。これらの症状が、知能の発達水準に見合わないほど強く、日常生活における困難の原因となっている場合である。自閉症の子どもも大半が状況によって、不注意、多動、衝動性を示すが、それらは自閉症の特徴である三ツ組の障害から説明がつく。しかし、中には、三ツ組の障害からでは説明がつかない、ADHDの子どもも存在する。

２． 自閉症の子ども

   自閉症の子どもの不注意、多動、衝動性の多くは、周囲の人の、自閉症児への配慮が不十分であることから来ている場合が多い。自閉症の子どもは、提示される情報が理解でき、見通しが持て、余計な情報が排除される環境では、不注意、多動、衝動性が顕著に改善されるからである。 ３．学習障害（LD） 　最も狭義のLDは、米国精神医学会の定義、”読む、書く、計算する、の３つの能力の障害”を指す。自閉症の子どもには、認知の発達による得手、不得手があり、子どもによっては、LDが併存していると考えて対応したほうが良いときもある。

参考文献 １・内山登紀夫、水野　薫、吉田友子：高機能自閉症 アスペルガー症候群入門、中央法規出版（株）、2002年 ２．仙波純一、石丸昌彦：精神医学 12章”児童・青年期の精神障害ー発達障害を中心にー” 、放送大学教材 2006年 ３．高橋三郎、大野　裕、染谷俊幸訳：DSM-Ⅳ-TR 精神疾患の分類と診断の手引、米国精神医学会　2003年

人は、人に愛されるために生まれる。 人は、自らを愛するために成長する。 人は、人を愛するために生きる。

[kisanebacci]

福祉労働２０１７年春号原稿Ｎｏ154

発達障害批判苦箇条

十一本

キーサンの生き様から叫ぶ

発達障害にハンタイするための

苦箇条

序カ条　患者会破壊キーサン文化破壊箇条

発達障害とは精神病者の文化とセーカツ、患者会文化とセーカツの破壊者となる

我々を蔑すむためのコトバが、また一つ、この世に、生まれ出た

我々、キチガイを落チ込ませるためのコトバが、

またひとつ、この世に、生まれた出た

我々を見下すためのコトバが、また一つ、この世に、生まれ出た

我々キチガイを陥れるためのコトバが、またひとつ、この世に、生まれた出た

我々を侮蔑するためのコトバが、また一つ、この世に、生まれ出た

我々、キチガイをますます、惨めにするためのコトバが、

またひとつ、この世に、生まれた出た

我々をクルシめるコトバが、また一つ、この世に、生まれ出た

我々、キチガイを、地獄の底に蹴り落とすためのコトバが、

またひとつ、この世に、生まれた出た

我々を殺すためのコトバが、また一つ、この世に、生まれ出た

我々、キチガイを競争へと追い立てるためのコトバが、

またひとつ、この世に、生まれた出た

我々を差別するためのコトバが、また一つ、この世に、生まれ出た

我々、キチガイの生をますます、無かったコトにするためのコトバが、

またひとつ、この世に、生まれた出た

『発達障害』と云うコトバである

『発達障害』と云う概念である

まだまだ、キチガイを、精神病患者を、

苦しめ足りない、殺したりないと云うわけか。

そうか、そうか、そうなのか

『再生の物語』それは、ヨカッタ

『クスリゼロの物語』それは、ヨカッタ

『誤診誤処方からの再生の物語』それは、ヨカッタ

『処方薬依存からの再生の物語』それは、ヨカッタ

それは、ヨカッタ、ですね、と云う、ダケのことダッタのだ

だが

モハヤ、それではすまぬ

もはや、それは、ヨカッタですね、では、すまなくなってきたのである。

発達障害に病名を変更した上で断薬が、人を成長させるノダ

発達障害をツコウての断薬こそが、精神医療の被害から立ち直り、

自己を見直し、人生を振り返り、人間を成長させることが出来るのノダ

と云う主張には、怒りを、感じざるを得ない

だったら、精神病でクスリを飲み続けるしかなかったし、

クスリを飲み続けることを選ばざるを得ない

そんな、キチガイに、精神病患者に、病者に

この発達障害減薬強行断薬断行宣伝論者達は

想像を絶するほどの冷酷さを持って

クスリゼロ圧力

社会復帰圧力

を

絶望と共に、更なる屍を積み上げながら、押し付けてくる

ドンナ美辞麗句を散りばめようと

クスリを飲んでいる患者には、人間としての成長ナんゾ

あり得ないと

匕首を突きつけてくるのである

これは、差別どころではない

これは、差別を超えた、我々キーサンへの

精神病患者への悪辣極まりない、攻撃である。

自殺圧力、

と云う、

絶望圧力、

と云う、

おそるべき虐待行動なのである

ソレが精神医療の真実とは、恐れ入りました

本当に恐れ入った

　発達障害概念、反対ナノです。クタバレなのです。何故って、余りに差別的であり、余りに余りに健病者的であり、保安処分的であり、積極治療主義的であり、社会復帰的であり、社会要因の無視化であり、オモタい病者の見殺し化であり、エリート障害者的ダカラであり、本当に差別的な最低のシロモノであり、団結と云うか患者会と云うか、『患者会』的在り方に対して侮蔑的であり侮辱的であり、精神医療福祉銭儲け拡大主義的であり、概念が勝手に無定見に拡大シテシテマう。ホント、この障害概念は、ナニモカモを飲み込みながら、概念の拡大をし続け、人格障害、精神病質まで、生物的精神医学の遺伝子探しマデも衣替えして再復活を遂げていますよ。

　だから当然、かえって精神科クリニックの、精神病院の、精神科の薬の、保安処分対象者を徹底的に拡大に次ぐ拡大をさせるだけでしょう。特にとくーーには、心理が、もうウハウハに拡大デスヨ。心理の裾野の増大に次ぐ蔵大、拡大に次ぐ拡大に、手を貸しただけだ。しかも古くからある『人格障害』の焼き直し的側面も強く、だから、健病者による患者会文化の破壊に手を貸す概念になるでしょう。それだけじゃあーない、青い芝の会から続く、この五十年近くにになるありとあらゆる障害者の自立への取り組みを、アッサリ発達障害者の依存とサポートチームにすり替えられてシマウんですよ。そう、障害者の『自立』とは『依存』であったのだ、に、掏り替える装置なんですよ。そうすれば、専門職の飯の喰いハグレが、無くなるんですよ。

　発達障害は、おそらく、既存の精神医療の根絶にはツナガラナイ。かえって、既存の精神医療や福祉が発達障害方向に拡大していくときの補強材料として利用されるであろう。発達障害は、おそらく、発達障害で社会復帰を目指すための補強材料として利用されるであろう。才能を花開かせて、社会に貢献しよう、と云うわけなのである。特に、発達障害者は、こう言われて、ジブンでも言いながら舞い上がりつつ、腐った社会復帰競争を煽り抜くダロウ。このようなサポートとサポートチームとハッタツ特性理解があれば、人し並になれるタラ、大した人物になれるタラ、いやいや、本人の才能が開花するんやーー、ゲージツ家に為れるんやと云う、背中には翼まで、はえてます、と言い出すとはなぁぁーーつまり半端者センセイ五職にナレルゾーーーという低学歴の精神病者への差別観蔑視感情を伴った鼻持ちならない健病者のエリート障害者の社会貢献路線をもって、自立を目指すシンドイ生き方をやらなくても良いぞーーーというハッタツ音頭シャカイフッキ音頭の唄と踊りにあけくれる十年間を補強し、健病者文化の社会復帰路線を強化し、新たな発達障害型の日精診、全家連、全精連、病者集団、精従懇、日臨心を、ベテルムカイヤチヤチ、コラルマキマキコなどを、次々と、生み出すであろう。

　発達障害は、おそらく、社会復帰路線という、社会参加路線という、社会貢献路線という右肩上がり家族会路線を延命再復活���するための補強材料として利用されつくすであろう惜しいことであった、惜しいことであった、本当に惜しいことであった。ハッタツ障害音頭は、おそらく、既存の精神医療の根絶にはツナガラナイそして、その音頭の踊りが一段落する十年後を見てみたらよい。一体ナニが残っているかを。さぞやさぞやな、依存する社会復帰競争の社会貢献競争の果てにナニが残ることに為るのか、想像してみたら良いのダ。

　発達障害は、おそらく、反社会復帰と云うキーサン文化を、働かない権利と云うキーサン文化を、さらには「生命の底で居直る」というキーサンそのモノの生命を、破壊してしまうだろう。そしてそれは、おそらく、このニホン低國と云う社会に対してそのシミンと支配者達に対して、根源的な『反』と『叛』と『乱』を対置し得ただろうと想われるキーサン文化を、捨て去るコトとなるだろう。だから、牙をもったキチガイから社会への『反』と『叛』と『乱』とを徹底的に亡き者にするための補強材料として利用されつくすであろう。患者会ナルモノをツブしたくてツブしたくて、無視したくて無視したくてタマランカッタおレンヂュウに素晴らしい患者会つぶしの武器を提供するコトに為るであろう。惜しいことであった。

　発達障害は、おそらく、患者会を、患者会文化を、歴史から抹消するための主攻正面と為るコトであろう。ツマリかえって、既存の精神医療や福祉が、発達障害方向に止めどもなく巨大化していくときの補強材料として利用され尽くすであろう。それが証拠に、イライ―リリー社のパンフを見て御覧なさいな。　こ病院での外来の待ち時間が長いのである。ナニカ読み物でもないかと、外来のブックスタンドを見るとアッタアッタ、大量の発達障害タラあすぺるがータラの宣伝パンフレットである。何種類もアルので、ビックリした。ビックリついでに、発行元を見て、更に、ビックリした。イライーリリー社なのである。どうりで、カネのかかった、豪華版のパンフレットが、自由に持って行ってくださいよ、とばかりに、並べてある。イライーリリー社が宣伝に努めているのである。おっと、ヤンセンファーマ社も負けじと「小児期の自閉スペクトラム症に伴う易刺激性でリスパダールを服用される方とご家族の方へ」をバラまいているではないですか。ドウとでも取れる診断基準をタレ流しして、煽りに煽って、ハッタツにクスリをぶち込もう、と云う魂胆がミエ見えなのである。ケッキヨクは、クスリの全体量は、増えるであろう、何故に、ソンナことも、ワカラナイカネ―――クスリ屋もぼろ儲けを狙っていると、いうに。

　そもそも、キーサン患者会は、精神医療の縮小化を目指して闘ってきたと言って過言ではない。縮小化を目指しながら、身近な精神医療を監視し続けてきたのである。そもそも、この発達障害概念は、新しく、障害を増やすものでアル。新しく、障害を増やしてはならないのである。何故か、「名前のない生きづらさ」を抱えてきたと云うミナサンが、これから、名前が付いたので、名札が付いたので、安心したミタイなことを、得々と、喋ったり書いたりしておられるので、こう言っておこう。何故か、何故か、何故なのか。その新しい、付けてもらった名札が、諸君らを「Ｔ4作戦の最終処分施設」に放り込むことに為る��らである。モチロン、我々キーサンをも、である。地獄を見てから、シマッタと想っても、もはや遅いのである。権力は、世間様は、社会サマは、市民サマは障害者や病人に、ソンナに甘くは無いのだ

　それなのに、こうもやすやすと、新しい障害を一つ、増やしてシマッタ。世間様が貼り得るラベルを増やしてしまって、ドウスルノカ。そしてそれは、三障害から四障害に為った、一つ増えたと云うようなコトを遥かに凌駕するナニカを全ての障害者にもたらしてしまうだろう。ナサケナいハナシである。オソロシいハナシである。

　笠陽一郎や嶋田和子や広瀬隆士の批判なんか、もうどうでもいいノダ。そんなレベルの問題じゃないんですヨ、この発達障害というモンダイは。５０年は闘い抜いてきた青い芝の会から続く、障害者の自立と依存、病者内あるいは障害者間の内部差別、障害の軽重による差別、というモンダイなんですよ。だから、笠批判という個人批判が、この問題を矮小化させるように働くようだったら、えばっちはもう笠批判や嶋田批判なんてどうでもよいです。それよりか、この発達障害のもつ、恐ろしいほどの【差別性】【権力性】【依存性】を暴きたいのです。もうそろそろ、病者、当事者たちも、医療や福祉や心理の専門職たちも、この発達障害概念のもつ、恐ろしいほどの『すり替え装置』『専門職への依存装置』『権力が利用しやすい利用装置』であるところの本質を、見抜くべきときが来ていると想います。さもないと、、、、、　

　腐った専門職が言い始めたことです、しかも、エングランドの。どのような便利な道具であろうと、根底に、我々『キチガイ』と『キチガイ病院』に入院中の患者に対する差別、侮蔑、侮辱に満ち溢れているモノとは、対決するのみです。だから、言ってミロ、や、この戯け者ども、そうそう、発達障害概念を拡げようとしている医者や、ライターや心理のヤツ等と、ジブンは発達障害だと自慢げに話す発達当事者たちよ、オマイ等、『キチガイ』や『キチガイ病患者』よりは、よりマシなものだと、思っているんじゃないのか、正直に言ってミロヤ、オイオイオイオイ、チガウと言えるのか、コラララララァァーーーァーーコラコラコラコラコラララーこの糞戯け者ども。発達支援議員連盟の顔ぶれを見てミロヤーーー発達障害者支援法を見てミロヤー、改正の方向が、エバッチが、叫び続けてきたコトと同んなじやろが、だから言ったろ、名前のない生きづらさに名前つけてもろうて、喜こんどったら、こうなるやろ、登録だけさせといて、後は、少しずつ法律をいじりゃあーーイインヤカラ。その名前のない、少しは、高機能な能力もアルノダと云うような「高機能性発達」の名札貼ってもろうたら、それは同時に「T4作戦の最終処分施設」へのパスポートにも為るノンや、ナニが特性理解がパスポートなんヤ、ホラミロや、大笑いしてやる。とうとう、言うタとうりに為っていきやがる。キチガイも諸共にヤラレそうヤナ。こんチクショー、ハッタツ拡めたヤツ等、セキニンとんなはれや。

　発達障害問題は、ね、今やセード的セイヂ的ホーリツ的モンダイ��課題なんですよ。もはやね。それが、分からないのかナァァァァーーー、行政と学会として、非常に政策的に、拡大したんですよ、それ、ワカンナイノカカナナナァァァァァァァーナァァァァァァーーー

　教育の方のゲンバでは、６．カンタラパーセントと云う数字が独り歩きして、スクカンが、ちょっと、教室や、学校や、先生にとって、都合の悪い子供たちを、探し出してきては、６．カンタラパーセントに為るヨウニ、発達障害を貼りまくり、精神科につなぎ、クスリを入れているんだ。教育の現場では、スクカンのゲンバでは、発達障害イコール精神科イコールクスリになってるのが、わからナイノカナァァァーー、スクカンが、そう叫んでいるではないか、良心的スクカンが、タマラナクなって、そう、自白を始めているではないか。

　母親たちは、結局はハッタツゲンヤクバージョンエンドレスリピート全家連をこしらえ、クスリがゼロになって、就学就職に成功した我が息子や娘たちを中心に、社会復帰バリバリの、家族会傘下の発達当事者会を、作り上げるでしょう。ハッタツクリェイティブハウスか、ゲンヤクハッタツダンヤク拷問ハウスを作り上げるでしょう。本人の了解なしにやれば、どのように良き意図をもってやったとしても、拷問になるのです。新しいタイプの精神科拷問課ですダンヤク拷問、ゲンヤク拷問の、登場です。我々キチガイは、古いタイプの拷問にも、新しいタイプの拷問にも殺される、ことになるのです。そして、笠医師を使いツブシタ後に、ジブンタチに同調する若手医師を確保してきて、断薬専門クリニックまで、つくりあげるかもシレマセン。そして、それらは、結局は、既存の精神医療を強化しつつ、延命させ、患者会文化を、完全に抹消シクさるでしょう。

　なぜなら、それは、当事者の自立ではなく、母親と、医師をはじめとする医療福祉サポートチームへの、徹底的な、依存を勧めるからです。拷問されながらの依存に、発達当事者は進んでいくのです、自らね。「依存する社会復帰競争」というか「社会復帰のための依存競争」といったものになっていくでしょう。見方を替えれば「拷問されながらの依存競争」というか「依存させながらの拷問競争」とでも、いうか。依存してナニが良いのだ。クスリを増やすのも減らすのも、入院させられるのも、施設に入れられるのも、母親と精神医とサポートチームの好きなようにさせられるんですよ。モチロンうまくいった場合のハナシです、それは。ウマクはいかないと、十年以上も拷問が、続くことになる退行から、もどらないことも、ある、、、、、親子心中までも、、、ね、、もどってはこないことも、あるのです、よ。ゲンヤクが、ヂゴクのようになることも、多いのですよ。タイヘンナたいへんなコトナンデスヨ。しかも、嘘まで、言ってしまった。ハッタツしかないんだと言ってセカンドしたら先に診断名が決まっているセカンド診断だ。無茶苦茶なことを言っているんですよ。ボクの自己批判なんかでは、済まないんコトなんですよ。

❶カ条　差別箇条

差別そのものである

　まずもって、この発達障害概念ソノモノが、とてつもなく差別的ダカラである。

既存の障害概念、疾病概念に対して、徹底的に、失礼無礼の限りを尽くし、た、その上に、この障害概念が成立しているのである。特に重たい自閉症のみなさんや、知的障害者のみなさん、そしてそして、我々精神病患者に対しては、よりマシである、より軽く、より才能がある、と言い回り、知的な障害は無い、精神病などでは無いと云う宣伝を、専門職とも当事者とも、そう、言いつのっているのである。知的障害者や精神病患者に対して、ソウ言うコトがドレだけ無礼で失礼で、傲慢で、鼻持ちならない差別者だ、という事がワカッテはいないのではないか。許されることではない。しかも、世間様の風潮も、ソウなのである。しかも、それでいて、愚かしくも、当然、才能の高低や、在る無し、イロイロあるなかで、ナニかしらに『成功』した障害者がエライのだ、と云う風潮をばら撒いている、のである。ドウニカなる障害者が出てくるのは、至極とうぜんであろう。

　精神病患者のグループに比べて、発達障害者の団体は、高学歴者が、多いのだそうである。実際調査してみて、ビックリした、と云うような、コトを、福祉系の雑誌に堂々と書くアンポン譚もいる、と云うコトだ。しかも、書いた本人に当事者性もアル、と云うダカラ、念のいったアホさ加減ということであろう。ソンなに高学歴が、良いのですかいな、と想ったソンなアホな記事が掲載されていた。これほど、障害者間の能力競争と差別感を野放図に表すコトもなかろうに、、、、しかし、もはや、そんな感覚も麻痺してしまっているのか、、、酷いハナシである。

　何故、あんなにエラそうに、クスリゼロを言うのか。何故、あんなにエラそうに、発達障害だ、統失ではない、と言うのかトーシツじゃナカツタと、喜びを顔いっぱいに、目を輝かせて、言うのか。母親が、同じママ友に、満面の笑みを浮かべて、こう言う。うちの息子ね、精神病じゃなかったんダッテ、発達障害だったんダッテ、と。走ってきて、頬を紅潮させて、そんなに嬉しそうに報告すべきことだったのか。そこに、精神病に対する忌避感と侮蔑感はなかったのか。そこに、精神病患者への差別意識は、ナカッタと、言えるのか。うちの娘は、精神医療と、手が切れたんですよ、と、ソンナに鬼の首でも、取ったかのように、言うのは何故なんだい。だったら、卒業して行ってくれよ。残って、それを宣伝するから、そうはならない者たちがより、苦しむことになる。まるで、そうはならなかった者たちの努力が足りないかのようにエラソウに言う。なんということだ。差別と侮蔑の再生産をやっているダケだクスリゼロになって、うちの息子は、大検受かりましたって、、、、あーーーソウカナそうかなソウソウソウソウソウカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナナナナナうちの息子は、精神科医になりましたよあーーーソウカナソウカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナクスリゼロになって、うちの娘は、看護婦試験受かりましたって、、、、あーーーソウカナそうかなソウソウソウソウソウカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナナナナナうちの息子は、大学に入りマシたよあーーーソウカナソウカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナカナ

　笠陽一郎医師が、言い腐る。腐った毒殺精神医の大学の教授が、セカンドに行った母親にこう言い放ったと、書いていた。「どうしてそんなに診断にこだわるんですか精神病に対する偏見じゃないですか」ってっ、かっ。笠医師よ、おれがセカンドのママさんたちに、そしてアナタに、精神病患者に対する差別意識があったのではないかと指摘すれば、アナタはこんな腐った大学教授の話を持ち出そうとするのかい。同じようなことを言っていても、意味が違う。想いが違う。何故か��二十五年以上前の、ぼくの入院体験を、書いてみたンダ、読んでご覧ナ。これは、ほんのひとこま、の���ナシさ。そのおれが、はっきりとこう言ってるんだ。セカンドに開いていた大穴とは、発達障害バンザイの精神病者に対する差別意識、忌避感情、侮蔑感だったとね。チガウかな。

　だから、何故、あんなエラそうに、家族と本人の、努力が足りない、みたいに、言うのかね。何故、ソんなエラそうに、クスリを飲んでいる患者に当たるようなことを、言うのか。さげすむように言うのか。クスリを飲んでいる精神病患者に対して、ものすごく、侮蔑感を侮辱感を、丸出しにしていると感じるのは、おれだけなのかな、、、、、くじら会のママさん達も、成功体験バックにするから・・・えらく、侮辱的だねぇーー

　あえて、言うのだが、過去の、そして現在も、今後も、ワラワラとやってくる病名変更を求めての意識的セカンド受診のママさんたちや本人たちに、精神病患者、精神病、精神症状、精神病患者のセーカツぶり、ビョーキぷりに対する忌避感、嫌悪感、差別感は、無かった、皆無である、と、言えるのであろうか。ソコの所を再考にも再考すべきであろう。発達障害宣伝活動家たちの書いたものを読んでいると陰湿な障害者差別意識と悪質な蔑視感情が根強くある、と、感じざるを得ないのである。

　だから、健常者社会からもっともモットも激しく非難され差別され続けてきた者こそが、いやーーーな気分を持って、読むことになる。我々キチガイを差別する側が、もう一つ増えるだけの様な気がするのである。すなわち、発達障害者が精神障害者を差別し見下すことである。発達障害者が精神病患者を虐待し、いい気にナル予感がするのである。

　もっとも、その発達障害者への健常者社会からの差別虐待をも、また、助長しているのではあるが。だから、この発達障害を後生大事にご使用になられている皆さんに言いたい。自らも差別されているのに、それに気づかないとは、アンポン譚極まりない。いや、気づきつつ、実は気づいているがゆえに、自らへの差別は不問に付し、自ら、より重たい、よりしんどい精神病者を、知的障害者を、自閉症患者を、差別する側に回ったのか。

　だから、それは、精神医療の根底的な破壊に繋がるハズもなく、閉鎖病棟や看護士の暴力、保護室、四肢拘束などの、電パチ、スイカ割り、ガン箱退院の意識的な無視とあいまって、結局は、ハッタツ大好き宣伝広告マン達の精神病者への差別意識と蔑視感、侮蔑感、忌避感が露呈しているのである。陰湿な障害者差別意識と悪質な蔑視感情が根強く、いい気になりながらの、我々キチガイを差別する側が、もう一つ増えるだけなのである。

　すなわち、発達障害者が精神障害者を差別し見下すことである。発達障害者が、知的な障害は無いンデスヨ、精神病などでは無いンデスヨと、言い回り走り回り言い募り、精神病患者を虐待し、いい気にナルのである。

❷カ条　ナンデもカンデも無制限拡大箇条

発達障害の概念が、範囲が、無制限に無定見に拡大していき、ついには意味不明と為ってシマッテいる、そも障害概念の定義自体がドウとでも取れるシロモノである

こう、言い換えても良い

精神医療と心理が発達障害を梃子に無定見無制限に拡大し、ウハウハに儲かる

　そもそも、ムチャクチャな意味不明な、あいまいで広すぎる障害概念ダカラである。ナンデもカンデも発達障害に為ってしまうのである。ムカシなんでもかんでも、分裂病だったが、今度はナンデモカンデモ発達障害なのである。知的障害、自閉症、精神病、奇人変人、偏屈者、ノイローゼ、神経症、不登校、引きこもり、その他モロモロをすべからく、発達障害だ、と言い切ってシマッテいるのである。過剰診断ナンて生易しいものでは無い。オソロシイことである。銭儲けの為だけに、これだけの障害者増大に次ぐ増大が成されたわけでもあるまいし、その本音を知った時には、コトは、もはや、遅いかもしれぬ。まだしも、ムカシながらのコトバの方が、マシな気がしますがね。

　大体が、精神分裂病→統合失調症→発達障害と、すすむにつれて、レッテルが、ラベルが貼りやすくなっていませんか。分裂病を貼り付け得なかった、奇人、変人、根性曲がりの偏屈じじい、靴を一足と言わず二足も三足も履いてしまっているヘンクツじいさん、変人オッサン、奇人ヘンクツゲームおたく、等々にすべからく、発達障害を貼り付けているのである。コレは、本当にオソロシイ事だと、想わないのダロウか。誰にでも貼り付けられる。恐ろしいことだ。心理と精神科が拡大してイッテイルンですがね・・・精神科→心療内科→メンタルクリニック→カウンセリングルームと、すすむにつれて受診しやすくなってはいませんか。ノンラベルやのうて、貼れるラベルが増えたダケですよ。発達障害は患者を倍にするダケですよ、いや、もっともっと、多くなるでしょう、千倍かな・・百倍かな、、、、、しかも、ナニを誤解しているのか、ジブンの方から掛かりに来る、ジブンの方から症状を増やしていく、というのか、発達障害は、才能がアルとイコールやと、でも想うのか・・・ジブンのほうからいくんですよね、、、、ソコが、精神分裂病とは、チガイますよね、オソロシイ。

　生活保護で、一人暮らしで、高齢で、精神病院から退院したことのないヨウナ病者達のことを、歴史からなかったかのようにする、ゲンヤクで苦しんでいる患者を、無かったかのように、言う、ゲンヤクに苦しんでいる患者に、寄り添ってはいないような、ゲンヤクをアキラメた患者を敗者扱いし、クスリがゼロになった患者を勝者扱いし、ゲンヤクで苦しんでいる患者に、アンタの努力が足りないからだと、説教と折伏をしてくる。そのような態度に、えばっちは今や、徹底的に笠陽一郎医師を批判すべき時が徹底的にくじら会の母親たちを批判すべき時が徹底的に発達障害概念と闘うべき時がついに、来たのだと、自己批判しながら闘うべき時がきたのだと、想い知ったのです。

　もっとも、アンポン譚な状況は、精神病は存在しない、アルのは発達障害ダケである、とまで、言いだしているのである。しかもしかも、その診断基準たるや、お粗末トシカ言いようのないモノなのである。ある医者の発達障害の診断基準を聞いたときに、腰を抜かしたのである。得々と語る、その診断基準は、ドウとでもトレれるシロモノで、なおかつ、ムカシの人格障害概念と、ソックリ同んナジモノなのである。しかも、当の精神医は、そのことに気づいてもイナい様子なのである。ナニを寝とぼけているのか、アンタは今、一人の患者を、発達障害の名のもとに人格障害である、と、診断しテシマッタたことに気づきもシナイのである。しかも、知的障害のセカイのみなさんが、セーカツとしてもウンドーとしても、営々と積み上げてきた、「暦年齢に見合った発達レベルがある」と云う「発達保障論的」な腐った概念に対する批判の数々を、アッサリ否定してしまっていることに、気づくことも出来ないでいるのである。そらおそろしく、寒々としたものが、背筋を走ってしまい、アホらしくて、その医者を批判することすら、アッケに��られてしまい、出来なかった次第である。ナサケナいハナシである。

　余りにムチヤクチャな曖昧で範囲拡大増加の概念故に、とうとうムカシながらの人格障害、精神病質、発達保障論の再復活とともに、ドンなニンゲンにでも、貼り付けられる、まことに便利な名札と化してシマッタ。腐った専門家の諸君には、まことにケッコウな重宝な名札を、監察札を手に入れたのである。心理と精神医と教育者どもは、ウハウハであろう。おっと治安監督官連中もね。だから、当然、特性理解者サポーター、サポートチームなどとは、結局のところ、精神医療と福祉と教育が発達障害方向へ拡大していくときのボロ儲けのタネになるであろう、と云うことである。クスリと電気ショックと四肢拘束で儲け、発達障害のミナサンへのサポートチームでも、また、ボロ儲けするのである。依存してくれるので、飯の喰いはぐれがないのである。まことに、ケッコウな、お商売なのである。精神医療と福祉は、根絶も縮小もしていかない。拡大していくのである、オソロシい。心理職の国家資格化おねだり路線を見よ。

申請神聖ハッタツ博士片岡聡のリトプごっこを見よ。ＮＨＫから金もろうて、議員様相手に、法整備、制度政策おねだり講演会、開きくさった、笠セカンドからとうとう、こんな戯けた当事者が、悪辣極まりない障害当事者が羽化を始めましたよ。バカバカしい。片岡聡のような当事者からのおねだりもアルので本当に、ぼろ儲け、していけるであろう。ハッタツ護送船団おねだりボロ儲け路線である。専門職が、今の十倍いても、発達障害者を十倍に増やせばいいだけだから、しかも、依存してくれるので、本当に、ボロい儲けを生み出すであろう。これで、精神医療を根底的に破壊できる、などと、寝ぼけたコトをいえたものだ、大魔王教主笠陽一郎大センセイよ。逆だよ、逆、精神医療と心理と、福祉は、徹底的に、拡大していけるんだよ、この発達障害をツコウてね、ぼろ儲けしながらね。ナントイウバカげたことを、アンタは、ヤッテしもうたんだろうね。

❸カ条　キチガイ患者障害者無効化箇条

障害者、病者の発言、行動に対する無効化の武器がまた一つ増えるだけである

　またもや、またもやの、まことに結構な、発言や行動を無効化できる、素晴らしい、武器となるのであ。たとえば、我々精神病者は、アレがキチガイの戯言やと、アレが躁や、アレが妄想や、アレが鬱や、アレが偏執狂やと、アレが躁鬱の波や、アレが幻聴や、アレが幻覚やと、アレが人格障害や、アレが精神病質や、アレが鬱や、アレが被害妄想や、と散々に言われて、我々の言うこと為すコト、すべからく、価値がない、と、無視され、無効化されてきたのである。アレが双極性障害Ⅱ型の薬剤性やくざや、ここにきて、今度は、さらに加えて、あれが発達障害者のこだわりと云う特性やタラ、興味の持ち方の狭さやタラ、アレが人間関係の幼さやタラ、発達障害の成長の無さやタラ、タラタラタラタラと、精神医中心に散々言って無効化するのである。例えば、さぞや、このところのえばっちの文章に、対しても、言っていることであろう。そう、だから、この点を特に重宝しているのは、実は、内海聡や、幻術魔道士嶋田和子や大魔王教主笠陽一郎達と言った、発達障害や発達特性を、精神医療改革の最終結論だ、答えだと、言って良いように宣伝��て広めてきた当の本人たちが、いざ逆らうようになった病者たちに、患者たちに向かって、陰ひなたなく使っているのである。大魔王教主笠陽一郎のホームページや幻術魔道士嶋田和子のブログに内海聡のブログにも、隠そうにも隠せなく、端々に、にじみ出ているのである。ああ、もちろん、くじら会のママさん達の茶飲み話にも、為っていることでしょうね。許せないことだ。さぞや、さぞや、他の医者たちや心理士や治安監督官たちにも、良いお手本に為っているだろう。

　こうやって、我々のヨウな文句言いのキチガイの言う事や書いているコトや、叫んでいることを無効化するのである。叫ぼうとしている中味を考えようとすることなど、ないのである。精神病の症状と発達特性と、の、せいにすれば、よいのだから。精神医の診察室での、心理士の相談室での、患者への無効化兵器が、一挙に倍どころか、十倍ぐらいに増えるンデスヨ、いゃああーー精神医と云うのは、カウンセラーと云うのは、まことにケッコウなお気楽なお商売ですな。我が身らの診察室や相談室を『荒らし』そうな患者に対して、無効化の手段が一挙に倍にナッタのである。精神病で無効化できなかった発言や行動に対して、今度は、発達特性で無効化するのである。特に診察室で、医者やカウンセラーやPSWや学校の先生に逆らう患者に対する無効化兵器が倍増したのである。

　いや、念のいったことに、更に兇悪なことには、発達障害特性は、最初の入門口に才能があると云う方向も宣伝シマクッテいるので、ナント有効化と無効化を、相手を選んで、医者の好きなように有効化と無効化を選択して使えるのである。コレは、恐ろしいことである。精神病では、コウはいかない。医者に逆らう非友好的患者には、精神医は発達特性故の無効化を叩きつけ、友好的患者には発達特性故の有効化して才能あると持ち上げさえ出来るのである。ソレをまた、逆転することも可能なのである。依存先の精神医と心理士と先生の思うがままに、である。コレを最も悪用してきたのが大魔王教主笠陽一郎と云う精神医なのである、と言ったら、本項❸箇条が、ハッキリすると想う。他の精神医の先生様方が、笠セカンドや大魔王教主笠陽一郎大先生様をお手本に出来る最大の点でしょうな、コレが。オソロシいことだ。で、結局は、観察法法廷や、治安監督官たちにとっても、後見人たちにとっても、いやはやまことに、ケッコウな武器でしょうな。発達障害本や発達特性本の、使い道の読み方の、新たなる一ページ、と云うか、元々の一ページでしょうな。どちらにせよ、精神分裂病や躁鬱病の病状、症状で無効化できなければ、今度は発達特性で無効化するのである。一人の人間を無効化するに、【病状症状】で、出来得なければ、【特性】でも出来る、と云うコトなのである。有り体に言って、患者を病状や症状のせいだからと、沈黙を強制しようとしても、無効化すらも出来得ないときには、『発達特性』で、無効化鎮静化できる、と云うことである。

キーサン革命の鬼ことえばっち　江端一起

えばっちのホームページ　乾坤一擲

http://ebacchihomepage.dousetsu.com/index.html

[goldennavithings]

未就学児へのスキンシップ。 もうすぐ6歳の男の子の母親です。 頑張ればギューする...

未就学児へのスキンシップ。 もうすぐ6歳の男の子の母親です。 頑張ればギューする…

未就学児へのスキンシップ。 もうすぐ6歳の男の子の母親です。 頑張ればギューするし、寝る前にほっぺにチューや大好きだよと毎日しています。 自閉スペクトラム症の子供で、自己肯定感や落ち着きに繋がれば…と思い続けています。 後付みたいな理由ですけども。 ですが、来年小学生ですし、ここまでするのはどうなんだろうと思いました。 仲の良いママ友に聞いたら、生まれてこの方ほっぺにチューはした事無い、ギューもそこまではしてないと聞きました。 同じくらいの子供が居る親御さんにお聞きしたいのですが、どのようなスキンシ… Source: ヤフー知恵袋　子育て相談　お悩み解決

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・ パンジーさんで 体幹トレーニングの体操教室をさせていただきました。 自閉症や発達系のお悩みのお子様をお持ちのお母様たちです。 お子様と一緒に遊びながらできる体操をご紹介させていたたきました。 熱心にうけていただきまして 本当にありがとうございました。 とても楽しく 嬉しかったです。 ありがとうございました。 パンジーさま ありがとうございました。 社会福祉法人　創思苑 東大阪市中新開 https://soshien.com/ #パンジー #創思苑 #社会福祉事業 #自閉症児ママと繋がりたい #自閉症 #発達系 #発達障害 #発達障害グレー #発達凸凹 #発達遅延 #自閉症スペクトラム #アスペルガー症候群 #自閉症児ママ https://www.instagram.com/p/Ci5_TyxP5Np/?igshid=NGJjMDIxMWI=

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僕も甥っ子を育てている中で感じたこともあるけど 親御さんの立場からみた発達障害の子供を抱えるあるあるを集めてみました！ 他にもこんな意見があれば是非教えてください！ 詳しい発達障害の解説は@jun.ikidurai 　 からブログを見てみてね #発達障害 #発達障害児ママ #発達障害グレー #発達障害あるある #自閉症スペクトラム #ADHD #学習障害 https://www.instagram.com/p/CXiLxuvLY98/?utm_medium=tumblr

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. . 刺身とステーキの味は比べないのに、なぜ人は他人と比べるのか不思議に思ってる人、どーもきよです。 　 あいつもお前もあの子も同じ食べ物じゃないから比べることなんてできねーよ理論です。 　 だから障害の有無に関係なく、我が子と他の子を比べることなんて絶対にやめましょうね。 　 　 さて、今日は超超超お久しぶりに家族3人でおでかけでっす！ さらにさらに久しぶりに友達家族ことゆうちん家との合流でっす！ 　 吉野ヶ里歴史公園と割と近場なんですが行ってきまーす。 　 　 ってことで只今車中なので到着するまでに、短めにさらっと… 　 　 ▼朝 　 めちゃくちゃ良い朝 すごくすごく良い朝 　 本当に 　 家族と過ごす日はそれだけで幸せだと思える 自分がしたいことをできるってそれだけで幸せだって思える 　 家族の為にももっと自分がこの環境を作ることがすごく大切なことなんだと 　 好きなことで生きていくことがどれだけ尊いかが朝の太陽のように身に染みてわかる 　 　 たったこれだけで朝がすごく気持ちいい 　 一日の始まりを清々しく始めれるってそれだけで、この日の先の憂鬱を楽しいことに変えてくれる力がある 　 "仕事"がしたくない訳ではないし、むしろ仕事はしたい 　 それが要は好きかどうか 自分が望んでやってるかどうか 　 たったそれだけだ 　 　 我慢はしたくない 　 短い人生の中で自分を殺して死んだようには生きたくない 　 それが一番苦しいことだとわかった今は本当に尊い 　 無駄な時間は無駄なようで無駄じゃない 死んだように生きることもまた無駄なようで無駄じゃない 　 そこからどうするか？ 　 ただそれだけ 　 そこで終わればそれまでだけど、地続きの今があるならそこは可能性で満ち溢れている 　 　 　 あっ！もう着いちゃう！ 　 今日という一日が幸せすぎて 今日という朝を噛み締めすぎて 　 今を生きてます。 　 必ずや家族を幸せにすること。 必ずや周りの人を幸せにすること。 　 最近は周りの人を幸せにするんだって気持ちが強く芽生えてきました。 　 ママさん いさね えいこちゃん ひっくるめて家族 そしてイサネさんが障害を持ってるから同じように障害を持ってる方 自分がこんな境遇だから同じような境遇の親 　 これから関わっていく人達 　 一緒に"生きていきたい"って思ってます！ 　 　 "生きてる"って"幸せ"だ！ 　 　 これがぼくらの障害ドキュメンタリー 2021.4.10 　 　 　 #ぼくらの障害ドキュメンタリー #発達障害 #知的障害 #重度知的障害 #自閉症スペクトラム #ASD #ADHD #感覚過敏 #育児 #動画 #動画編 #障害なんて言わせねぇ 　 　 　 ってとこまで書いて更新しておらず先程帰宅しました。笑 　 なんてチャーミングな男の子でしょうか！おれ！ 　 #チャーミング #パパ #おれ #きよ https://www.instagram.com/p/CNfJgbTn1E0/?igshid=1l0n482ig14zq

[satoemon252525-blog]

人気フレンチレストラン 「ル・クロ・ド・マリアージュ」が 経営する放課後等児童デイサービス 「ル・クッカー」は、 フランス料理店の シェフやパティシエが、 障がいを持った子どもたちに、 料理やお菓子づくりを 教えてくれる、 ほかに例を見ない 児童デイサービスです。 この日のメニューは、 パンケーキ。 シェフに 見守られながら、 生地を混ぜたり、 鉄板に流し込んだり、 焼いたり、 とても上手です。 「こうして混ぜると、 腕が疲れないよ」 シェフから直接、 教えていただけるのも 貴重な経験です。 シェフの高らかな笑い声と 子どもたちの楽しそうな声。 お母さんたちも、 ほっとひと息。 なごやかな時間が 流れています。 #放課後デイサービス #放課後等児童デイサービス #自閉症 #自閉症スペクトラム #自閉症スペクトラム子育て #自閉症児 #自閉症児ママ #自閉症スペクトラムの疑い #自閉症グレー #自閉症育児 #自閉症スペクトラム障害 #自閉症スペクトラム疑い #自閉症ペスクトラム障害 (ル・クロ・ド・マリアージュ　（レストランウェディング　大阪）　) https://www.instagram.com/p/Bz1LnIwlCT2/?igshid=1hvejkq7zvqzv