#حفظ القرآن الكريم

[shatha-alrooh]

💭 ‏إذا أحسنتَ التعامل مع القرآن، ودخلتَ عليه بقلب المؤمن الذي يوقن أنه كلام الله العظيم، الذي كلّه بركة ونور، والذي من أخذ به فقد حيي بعد الموت؛ أُتيتَ مفتاح الخير كلّه، وفُتحت عليكَ أبواب البركة 🌧️✨

[abumuhamd]

*🕋 رســــائـل الفجــــر 🕋*

‏🔲حِفظُ القرآن لا يحدُثُ في ليلةٍ وضُحاها، ففي دربِ الحِفظ يوجدُ الآتي:

- نَومٌ قَليل.

- وردٌ ثابت.

- نفسٌ توّاقة.

- هِمّةٌ عظيمة.

- إرادةٌ قويّة.

- جَلَدٌ وبذل.

- تعبٌ أكثر.

- راحةٌ أقلّ.

ومن ثم نعيم وحبور وسرور

‏قال الله تعالى : «خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ ۖ »

بِقُوّة، لا بتكاسُلٍ وتقاعُس، إنّه كتابٌ عزِيز، لا ينالُ شرفَ حِفظِه قلبٌ يألفُ الرّاحة ويبغَضُ العَمل.

[hadeth]

 عَنْ عُثْمَانَ بْنِ عَفَّانَ، قَالَ قَالَ النَّبِيُّ صلى الله عليه وسلم ‏ "‏ إِنَّ أَفْضَ��َكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَهُ ‏"‏‏.‏ صحيح البخاري حديث ٥٠٢٨

Narrated `Uthman bin `Affan: The Prophet (peace be upon him) said, "The most superior among you (Muslims) are those who learn the Qur'an and teach it." Sahih al-Bukhari 5028 In-book reference : Book 66, Hadith 50

هم دل ذلك على ما قلناه؛ لأنه إنما وجبت له الخيرية والفضل من أجل القرآن، وكان له فضل التعليم جاريًا ما دام كل من علمه تاليًا. ...  وروى عن الأعمش قال: مر أعرابى بعبد الله بن مسعود وهو يقرئ قومًا القرآن فقال: ما يصنع هؤلاء؟ فقال ابن مسعود: يقتسمون ميراث محمد (صلى الله عليه وسلم) . وقال عبد الله بن عمرو: عليكم بالقرآن، فتعلموه وعلموه أبنائكم، فإنكم عنه تسألون، وبه تجزون، وكفى به واعظًا لمن عقل. وقال ابن مسعود: لا يسأل أحد عن نفسه غير القرآن، فإن كان يحب القرآن فإنه يحب الله ورسوله، وعن أنس عن النبى (صلى الله عليه وسلم) قال: (إن لله أهلين من الناس. قيل: من هم يا رسول الله؟ قال: هم أهل القرآن، أهل الله وخاصته) . شرح ابن بطال على البخاري

القرآنُ الكريمُ كلامُ اللهِ المقدَّسُ، وفيه أحكامُه وأوامِرُه ونواهيه، ومَواعِظُه، وغيرُ ذلك من المعاني النَّفيسةِ التي تُستخرَجُ بالتدَبُّرِ والتعَقُّلِ، والمسلِمُ مُطالَبٌ بأن يقومَ بذلك مع حِفظِ القُرآنِ ومَعرِفةِ ألفاظِه ومبانيه ومعانيه، وخيرُ الأعمالِ وأنفعُها للفَردِ والمجتَمَعِ هو تعلُّمُه وتعليمُه؛ فهو طريقُ الهِدايةِ والصَّلاحِ. وفي هذا الحديثِ يُخبِر النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم أنَّ أَفضلَ المُسلمينِ وأَرفَعَهم ذِكرًا وأَعلاهُم عِندَ اللهِ دَرجةً؛ مَن تَعلَّمَ القُرآنَ؛ تِلاوةً وحِفظًا وتَرتيلًا، وتَعلَّمَه؛ فِقهًا وتَفسيرًا، فأصبَح عالِمًا بمَعانيه، فَقيهًا في أحكامِه، وعلَّم غيرَه ما عِندَه مِن عُلومِ القُرآنِ مَع عَملِه به، وإلَّا كانَ القُرآنُ حُجَّةً علَيه، وليس حُجَّةً له. فخَيرُ النَّاسِ مَن جَمَعَ بيْن هَذينِ الوَصْفينِ؛ مَن تعلَّم القُرآنَ وعلَّم القُرآنَ. ... الدرر السنية

Hadith Translation/ Explanation : English French Spanish Turkish Urdu Indonesian Bosnian Russian Bengali Chinese Persian Tagalog Indian Sinhalese Uyghur Kurdish Hausa Portuguese Malayalam Telugu Swahili Tamil Burmese Thai German Japanese: https://hadeethenc.com/en/browse/hadith/5913

[arourasblog]

مُلخص ما ذكره الأستاذ الفاضل: عبد الله با حارثة -بتصرف-

في لقاء (مهارات تعليم القرآن للصغار) :

https://youtu.be/Idwq8h5n-Wo

(ولا يغني هذا عن سماع اللقاء)

* توجيهات لمعلم القرآن (سواءً كان مُعلمًا في حلقة، أو أحد الوالدين) ويمكن لكل من يريد حفظ القرآن أن يطبقها على نفسه:

🔴 مرحلة تصحيح التلاوة:

🟢 اقرأ القرآن أمامهم بطريقةٍ صحيحة، وأجعلهم ينظرون لفمك، وأنت تُخرج مخارج الحروف (استماع ومشاهدة فقط دون ترديد).

🟢 ثم اجعلهم يقرأونه سويًا (قراءة جماعية).

🟢 ثم قسمهم إلى مجموعات: من ٣ إلى ٤ طلاب في كل مجموعة، واجعل كل مجموعة تقرأه سويًا على حدة.

🟢 ثم يقرأه كل واحدٍ منهم لوحده.

  🔴 ومع كل ما سبق تحرص على التصويب

🔴 مرحلة الفهم والعمل:

🟢  اسألهم عن معنى غريب الألفاظ فيما تَلوه؛ ليتفاعلوا معك، إن لم يتضح المعنى لهم، ولم يصلوا لإجابته الصحيحة فقم بإيضاحه لهم بأسلوبٍ يفهمونه.

🟢 ثم حرك قلوبهم بالتدبر، بتفهم معاني الآيات، اجعل المعاني تصل لقلوبهم.

🟢 ثم بيّن لهم كيف يجعلونها واقعًا، استخرج معهم ما يمكن تطبيقه في حياتهم، وحُثَهم على ذلك، ولو عملًا واحدًا منها، ثم حاول متابعتهم (هل رددتم دعاء موسى عليه السلام الذي تعلمناه هذا الأسبوع مما حفظناه؟) (من حافظ على صلاة الليل التي مر معنا ذكر فضلها؟) وهكذا.. اجعل العلم مرتبطًا بالعمل.

🔴 مرحلة الحفظ:

ويكون بالطريقة العشرية أو الخمسية

🟢 وذلك بأن تُحدد لهم ما سيحفظونه ثم يقرأه كل واحدٍ منهم (بينه وبين نفسه) آية آية ١٠ أو ٥ مرات نظرًا من المصحف.

🟢 ثم يكرر آية آية ١٠ أو ٥ مرات (غيبًا) والمصحف بين يديه لينظر ببصره (خطفًا) إلى موضع الكلمة التي نسيها حال تكراره.

🟢 ثم الربط: ذلك بأن يربط الآيات ببعضها، يقرأها متتالية كل آية بما بعدها (١٠ أو ٥ مرات) وكأنما يضُمها لبعضها: فيقرأ الآية الأولى مع الثانية ١٠ مرات، ثم يقرأ الأولى والثانية مع الثالثة ١٠ مرات، ثم الآيات الثلاث مع الرابعة ١٠ مرات.. وهكذا حتى يتم الربط.

🟢 ثم يقرأ كامل محفوظه (بدون تقسيم) ١٠ مرات (نظرًا).

🟢 ثم تقسمهم إلى شخصين في كل مجموعة؛ لتدارس السورة، يتلونها سويًا ثم يتبادلون معانيها، وأنت تمر عليهم وتراقبهم.

🟣 لا بد أن تُحَفِزهم وتشجعهم؛ بتذكيرهم بفضل تلاوة القرآن وأجره وبركته، وذَكّر ال��الب بمعاني الإخلاص وأن حفظه لله، وليس لأجل الدنيا، حتى لا يخرج لنا جيلٌ يقرأ القرآن لأجل الشهرة والثناء، وأخبره عن شفاعة القرآن وصحبته له في الآخرة.

🟣 إضافة:

إن كان لديك متسع وقت: فمن الطيب أن تروي لهم قصص القرآن، والحوادث التي نزلت لأجلها الآيات.

وتُعلي قيمة كتاب الله في نفوسهم، باحترامه والعناية به، ثم احترام مُعلم القرآن، وحسن الخلق مع صِحابه في الحلقة، ومع الخلق.

دعهم يعرفون كيف يكون أثر القرآن على حامله.

🔴 نحن بحاجة لتعليم القرآن لا تحفيظه فقط 🔴

[ibrahemabdullah911]

[sakurasamah]

في نهاية المطاف ستُدرك أنه لن يبقى لك شيء من هذه الدنيا إلا عملك وأثرك، اسمك سيتلاشى، مكانتك، أُناسك، الجميع سيتخطاك وينساك، إلا القرآن لا يزال معك يؤنسك في حياتك وبعد مماتك، ويعزُّ شأنك ويرفعك ويُدافع عنك يوم العرض الأكبر حتى يصل بِك إلى الجنّة بدرجاتها العُلى، فطُوبى لأهله.🍃

[qurann]

٢١ إبريل ٢٠٢٣م

[sefiriyd1]

مشاريع حفظ القرآن الكريم

مشاريع حفظ القرآن الكريم

مشاريع حفظ القرآن الكريم

مشاريع حفظ القرآن الكريم, القرآن الكريم هو الكتاب المقدس في الإسلام، ويعتبر مرجعًا دينيًا وأخلاقيًا للمسلمين في جميع أنحاء العالم. حفظ القرآن الكريم هو أحد أهم الأعمال التي يسعى المسلمون لتحقيقها، إذ يُعدّ حفظه عبادة عظيمة ووسيلة لنيل رضا الله. تتعدد مشاريع حفظ القرآن الكريم وتتنوع، حيث تسعى إلى نشر الثقافة القرآنية وتعليم الأجيال الجديدة أهمية القرآن في حياتهم. في هذا المقال، سنستعرض أهمية مشاريع حفظ القرآن الكريم، وأنواعها، وأفضل الممارسات لتحقيق النجاح في هذا المجال.

مخيم سفير القرأن

أهمية حفظ القرآن الكريم

تعزيز القيم الدينية: حفظة القرآن يعزز من فهم القيم والمبادئ الإسلامية، مما يساعد الأفراد على العيش وفقًا لتعاليم الدين.

الاستفادة من الآيات: يتمكن الحافظ من الاستفادة من الآيات في حياته اليومية، سواء في الصلاة أو في اتخاذ القرارات.

تكوين الهوية: يساعد حفظ القرآن في تعزيز الهوية الإسلامية، ويُعتبر مصدر فخر لكل مسلم.

تطوير المهارات العقلية: يعتبر حفظ القرآن تدريبًا للعقل، حيث يعزز من الذاكرة والتركيز.

أنواع مشاريع حفظ القرآن الكريم

1. المدارس القرآنية

تُعتبر المدارس القرآنية من أبرز المشاريع المخصصة لحفظ القرآن. تقدم هذه المدارس برامج تعليمية تتضمن:

مشاريع حفظ القرآن الكريم

ختام مخيم سفير القرأن

دروس يومية: تشمل حصصًا لحفظ القرآن ومراجعة ما تم حفظه.

تدريب المعلمين: تأهيل المعلمين بأساليب تعليمية حديثة تساعدهم في تدريس الطلاب بفعالية.

الأنشطة الثقافية: تنظيم مسابقات وفعاليات تشجع الطلاب على الإبداع في فهم وتفسير القرآن.

2. المراكز القرآنية

تتخصص المراكز القرآنية في تقديم برامج متكاملة لحفظ القرآن الكريم، وغالبًا ما تشمل:

منظمة سفير للمساعدات الإنسانية       تبرعات تركيا     تبرعات

التبرع لبناء مسجد     مشاريع التدفئة

دورات مكثفة: تقدم هذه الدورات للطلاب الذين يرغبون في حفظ القرآن في فترة زمنية قصيرة.

برامج صيفية: تنظم المراكز برامج صيفية تستهدف الأطفال والشباب لحفظ القرآن خلال عطلتهم.

3. التطبيقات الإلكترونية

في عصر التكنولوجيا، برزت تطبيقات الهواتف الذكية كوسيلة فعالة لحفظ القرآن. تشمل ميزات هذه التطبيقات:

خطة حفظ مرنة: تساعد المستخدمين على تحديد مواعيد للحفظ والمراجعة.

تسجيل الصوت: يمكن للمستخدمين تسجيل أصواتهم لمراجعة تلاوتهم.

التفاعل مع المجتمع: تتيح بعض التطبيقات للمستخدمين مشاركة تقدمهم مع أصدقائهم.

4. الأنشطة المجتمعية

تسهم الأنشطة المجتمعية في تعزيز روح حفظ القرآن، مثل:

المسابقات القرآنية: تنظيم مسابقات لتحفيز الأفراد على الحفظ والتنافس في تلاوة القرآن.

الندوات والمحاضرات: إقامة فعاليات تعليمية تركز على أهمية حفظ القرآن وكيفية التفاعل معه.

أفضل الممارسات لتحقيق النجاح في مشاريع حفظ القرآن الكريم

1. وضع أهداف واضحة

من المهم تحديد أهداف واضحة لمشروع حفظ القرآن. يجب أن تشمل هذه الأهداف معايير للحفظ والمراجعة، فضلاً عن تحديد الفئات المستهدفة.

2. توفير بيئة تعليمية مناسبة

تحتاج مشاريع حفظ القرآن إلى بيئة تعليمية تشجع على التركيز وتساعد على التعلم، سواء في المدارس أو المراكز أو حتى في المنازل.

3. استخدام أساليب تعليمية متنوعة

يجب على المعلمين استخدام أساليب متنوعة لجذب انتباه الطلاب، مثل:

التعلم من خلال اللعب: إدخال عناصر تفاعلية تجعل عملية الحفظ ممتعة.

تقنيات الذاكرة: استخدام تقنيات مثل الربط الذهني لتسهيل عملية الحفظ.

4. الدعم والتشجيع

يعتبر الدعم والتشجيع من العوامل الأساسية في نجاح مشاريع حفظ القرآن. يجب على الأهل والمربين تقديم الدعم العاطفي والمادي للطلاب، مما يعزز من ثقتهم بأنفسهم.

5. تقييم الأداء

تقييم أداء الطلاب بشكل دوري يساعد على تحديد نقاط القوة والضعف، مما يساهم في تحسين البرامج التعليمية. يمكن استخدام اختبارات دورية ومراجعات لتقييم مستوى الحفظ.

التحديات التي تواجه مشاريع حفظ القرآن الكريم

قلة الموارد: قد تواجه بعض المشاريع نقصًا في الموارد المالية أو البشرية، مما يؤثر على جودة التعليم.

التنافس مع التكنولوجيا: قد يفضل بعض الشباب قضاء وقتهم على الهواتف الذكية بدلًا من المشاركة في الأنشطة القرآنية.

عدم توعية المجتمع: قد يفتقر بعض الأفراد إلى الوعي بأهمية حفظ القرآن، مما يؤثر على إقبالهم على المشاريع.

الخاتمة

مشاريع حفظ القرآن الكريم تمثل استثمارًا حيويًا في مستقبل الأجيال القادمة. من خلال تعزيز القيم الإسلامية وتقديم تعليم فعال، يمكن لهذه المشاريع أن تساهم في بناء مجتمع قوي ومتماسك. يجب على جميع فئات المجتمع، بما في ذلك الأهل والمعلمين والجهات الحكومية، العمل معًا لدعم هذه المشاريع وتحقيق أهدافها. إن حفظ القرآن الكريم ليس مجرد مهمة فردية، بل هو واجب جماعي يسهم في تعزيز الهوية الإسلامية ونشر الثقافة القرآنية بين الأجيال.

[sefiriyd]

مشروع وقف اكتفاء للداخل السوري

مشروع وقف اكتفاء للداخل السوري

[shatha-alrooh]

معلِّم قرآن جزائريّ ينْظم أرجوزةً في تلامذته كلٍّ باسْمه ليحفّزهم ويسعدهم 😍♥️

[abumuhamd]

الطريقه الخمسينية لحفظ القران الكريم

[laa-sami]

متى ستحفظ القرآن؟

في طبقات مجد الدين: أن زفر بن الهُذيل، أكبر تلامذة أبي حنيفة "حفظ القرآن في سنتين من آخر عمره!"

فَرُئِيَ بعد موته في المنام، فسُئل: ما حالك؟ فقال: لولا السنتان لَهَلَك زفر !!

[شرح مسند أبي حنيفة]

[arourasblog]

"لا تغتر بقدرتك على قراءة المصحف فتحفظ كما تقرأ، فكُلنا يَعرف القراءة إنما الشأن في ضبط التجويد، فتعلمه على يد معلم فإن تعذر المعلم بعد السعي بجد في طلبه، فاستمع لقارئٍ مُجود ثم احفظ كما يقرأ."

[ibrahemabdullah911]

‏ملاحظاتٌ لمن يحفظ القرآن ويراجعه!

كثيراً ما يحدثُ لبسٌ لبعض الحُفاظ أثناء التسميع،

كأن يقول مثلاً:

﴿ًوفاكهة مما يشتهون﴾

وتكون ﴿وفواكه مما يشتهون﴾

وهكذا..

فيُصابُ بالإحباط مع كثرة المتشابهات من هذا النوع، ويمكننا حل هذه المشكلة بقاعدة عامة لكل القرآن الكريم، وهي:

‏1- إن كان اسم السورة مفرداً، مثل: يس، ص، الزخرف، الطور، الرحمن، الواقعة، وهكذا = تكون "فاكهة".

2- إن كان اسم السورة جمعاً، مثل: المؤمنون، الصافات، المرسلات، وهكذا = تكون "فواكه".

-‏كيف نُفَرِّقُ بين سبّح ويُسبِّح في بداية السورة، وكيف نعرف بأيّهما تبدأ؟

1- إذا كان الحرف الأول من اسم السورة فيه نقاط = تكون بدايتها "يسبح".

2- إذا كان الحرف الأول من اسم السورة ليس فيه نقاط = تكون بدايتها "سبح".

‏مثال: سورة الحديد، تبدأ بحرف الحاء ليس فيه نقاط؛ فتكون البداية "سبح".

مثال: سورة التغابن، تبدأ بحرف التاء فيه نقاط؛ فتكون البداية "يسبح".

‏لو شاء ربك لجعلك تحفظ القرآن بوقت وجيز، لكن لله الحكمة البالغة لعل في التأخير خير، لعل في المشقة رفعة! لعل الله أراد أن تكثر من التكرار لتكسب الحسنات، لعل الله ابتلاك في حفظ ذلك الوجه كي تديم النظر فيه وتفهمه، فيحيي قلبك ويرمم روحك كثيرًا!

-طريق حفظ القرآن ممتع، ولو طال أو شق.