#تعلم

[dedi-ashour]

عندما تتخذ القرار الصحيح لا تبالي بقلبك ،، تألم" يوم، شهر ، سنه " بسبب قرار عقلي صحيح أفضل من أن تتألم بقية حياتك بقرار خاطئ لكي تُرضي قلبك !🪐🤎

[downfalldestiny]

سوف يتكرر حتى تتعلمه 📌 !.

[someoflight]

وهُناك أحوالٌ يُمتحنُ فيها تسْليم العَبد لقضَاء ربه، فيُحجبُ عنْ رؤيةِ طرَف منْ أطرافَ الحكمَة، فعَليه أن يعتَقد جَازماً أنَّ لله رحمةً خفية تَحار منْها العُقول، وعاقبةً تليقُ بكَرم الذي لا تخِيب بِه الظُنون..

[t3lam]

الذكرى السنوية الثامنة لتعلَّم ˗ˏˋ✩ˎˊ˗ 𝐓𝟑𝐥𝐚𝐦8𝘵𝘩 𝘈𝘯𝘯𝘪𝘷𝘦𝘳𝘴𝘢𝘳𝘺 ✧˖

مفهوم السنة : السَلامُ ⌠ 𝙋𝙚𝙖𝙘𝙚

شعار السنة : الشْعُور ⌠ 𝐹𝑒𝑒𝓁

"شعار السنة : "نهيمُ خَلفْ سلامٍ عَّز مطلبهُ

لون السنة : أبيضْ ⌠𝕎𝕙𝕚𝕥𝕖

ايموجي السنة : ( 🤍 )

[kharbashetkalam]

‏من وسائل الارتقاء بنفسك أن تتعلم من أخطائك، لا أن تجلس تندب حظك، بمعنى ألا تقع مهدرًا وقتك في لوم نفسك، (لماذا فعلت، كان الأجدر ألا أفعل، لماذا حصل هذا، المفروض يكون كذا)، فتلك مضيعة للوقت، إذا أخطأت اتجه نحو تصحيح نفسك، إذا تعثرت تعلم كيف تعثرت وكيف ألا تتعثر مرة أخرى، لا تقل هذه النهاية، تعثرك طبيعي تلك هي البداية.

✍: @kharbashetkalam

https://t.me/kharbashetkalam

[tasneem-4]

و جاء عن ابن عباس رضي الله عنه قوله “ من قرأ القرآن قبل أن يحتلم فهو ممن أوتي الحكم صبيًا”

[salahovic-a]

‏فيه نوعين من الناس في التعامل مع المشاكل والعلاقات:

1️⃣ صاحب التفكير المتدرج: لو حصلت مشكلة مع حد، العلاقة مش بتنتهي، بس بتقل شوية.. لو كانت 100% ممكن تبقى 80%، وبعدها ممكن ترجع تتحسن تاني.

2️⃣ صاحب التفكير الحدّي (الأبيض/الأسود): مفيش وسط! يا العلاقة كاملة يا مفيش علاقة أصلاً.. مشكلة صغيرة؟ يبقى خلاص، انتهت الصداقة، ضاع الشغل، مفيش أمل!

لو فكرت في حياتك، هتلاقي النوع الأول بيعيش براحة نفسية ��كتر، لأنه بيقدر يتعامل مع الاختلافات، ويدي فرصة للتغيير.. أما النوع الثاني، فدايماً في صراعات وخسارات مستمرة.

أنت من أنهي نوع؟ 👀

[arourasblog]

"حتى تعتاد على الأمور السامقة والمقامات العالية لا تصرف وقتك إلا فيما يعود عليك بالنفع: قراءة، مراجعة، سماع، كتابة..الإدمان على هذا يجعل تلك الأعمال سجية لك، ولذلك بعدها تنفر نفسك مما ينزل بها ويضعفها، وبالتأكيد تحتاج النفس شيئًا من الإجمام والراحة، ولكن ذلك استثناء مؤقت، فإياك وقلب المعادلة فتجعل الاستثناء أصلا .."

*د. عبد الله الشهري

[alqotaefe]

present perfect and past simple

The present perfect and past simple tenses are used to describe actions that occurred in the past, but they have different implications regarding the timing and relevance of these actions.

Present Perfect Tense

Form: has/have + past participle (e.g., "have done," "has seen")

Usage:

Unspecified Time: Used for actions that occurred at an unspecified time in the past. The exact time is not important or not mentioned.

Example: "I have visited Paris." (It’s not clear when the visit happened.)

Experience: To talk about life experiences without specifying when they occurred.

Example: "She has tried sushi." (Some point in her life, but the exact time isn’t given.)

Recent Past with Relevance to the Present: To describe past actions that have relevance to the present moment.

Example: "They have just finished their homework." (The action is relevant now, perhaps they are ready to do something else.)

Continuing Situations: For situations that started in the past and are still continuing or have an effect on the present.

Example: "I have lived here for five years." (Started living here five years ago and still live here now.)

Past Simple Tense

Form: past form of the verb (e.g., "did," "saw")

Usage:

Specific Time in the Past: Used for actions that occurred at a specific time in the past. The time is often mentioned or implied.

Example: "I visited Paris last year." (The action happened at a definite time.)

Completed Actions: To describe actions that are completed and have no direct relevance to the present.

Example: "She tried sushi yesterday." (The action is completed, with no current relevance.)

Series of Actions: To describe a series of actions that happened one after another in the past.

Example: "He entered the room, sat down, and started reading a book."

Past Habits or States: To talk about past habits or states that are no longer true.

Example: "I played football every Saturday when I was a child." (This was a habitual action in the past.)

Summary

Present Perfect: Focuses on the connection to the present, relevance, or unspecified time.

"I have finished my homework." (The homework is done now.)

"She has traveled to Japan." (At some point, with relevance to now.)

Past Simple: Focuses on a specific time or completed action in the past.

"I finished my homework at 8 PM." (Specific time.)

"She traveled to Japan last year." (Specific time or completed action.)

Understanding the context and relevance to the present helps in choosing the correct tense.

[mkznkotb-app]

"إذا أردت لأطفالك أن يكونوا أذكياء .. إقرأ لهم الحكايات الخيالية ، وإن أردت لهم أن يكونوا أكثر ذكاء إقرأ لهم المزيد من الحكايات الخيالية".

[dedi-ashour]

"أحبُ الشاي،

والكُتب، والرسائل

وشهر أكتوبر،

واللون البني،

والابتعاد بالقدر ذاته عن العالم كافَّة" 🤎🍂

[downfalldestiny]

لكنها التجربة 🎞️ !.

[someoflight]

¤إذهب إلى الله بضعفك، يأتيك بقوّته..

[the-salmamahmoud]

📃في مقولة شهيرة للكاتب الأمريكي إلبرت هوبارد بتقول

"To escape criticism, do nothing, say nothing, be nothing."

يعني "للهروب من الانتقاد، لا تفعل شيئًا، لا تقل شيئًا، لا تكن شيئًا."

لأنه بني آدم عادي بيخطيء ويصيب

النقد يبقى للفكرة، التصحيح يبقى للخطأ

[as-told-by-sura]

Ilan Pappe dedicated this book: “To the Palestinian children, killed, wounded, and traumatized by living in the biggest prison on earth.” Ilan Pappé (Hebrew: אילן פפה, pronounced [iˈlan paˈpe]; born 7 November 1954) is an expatriate Israeli historian and political scientist. He is a professor with the College of Social Sciences and International Studies at the University of Exeter in the United Kingdom, director of the university's European Centre for Palestine Studies, and co-director of the Exeter Centre for Ethno-Political Studies. Pappé was born in Haifa, Israel.[1] Prior to coming to the UK, he was a senior lecturer in political science at the University of Haifa (1984–2007) and chair of the Emil Touma Institute for Palestinian and Israeli Studies in Haifa (2000–2008).[2] He is the author of Ten Myths About Israel (2017), The Ethnic Cleansing of Palestine (2006), The Modern Middle East (2005), A History of Modern Palestine: One Land, Two Peoples (2003), and Britain and the Arab-Israeli Conflict (1988).[3] He was also a leading member of Hadash,[4] and was a candidate on the party list in the 1996[5] and 1999[6] Knesset elections.