#työssäoppiminen

[vesku56]

Somessa on keskusteltu tänään aikuiskoulutustuen lakkauttamisesta, joka on kirjattu hallitusohjelmaan.

Ihan ensin on syytä huomata, että aikuiskoulutustuen poisto ei tuo liikkumavaraa valtion budjettiin – tuki katetaan työllisyysrahastosta. Siitä huolimatta oikeisto argumentoi päätöstä valtiontalousperustaisesti väittämällä, että on verotuksellinen ongelma, kun ihmiset kouluttautuvat eivätkä ole töissä. Tämä on outo väite mm. kahdesta syystä:

1. Kokoomus ei ole kiinnostunut kokonaisveroasteen laskusta – talouttakin sopeutetaan vain leikkauksilla eikä veroasteeseen puututa sitä korjaavasti.

2. Ihmiset (lisä)kouluttautuvat mm. voidakseen tehdä töitä pidempään ja ja jaksaakseen työssään paremmin. Se nimenomaan _tukee_ valtiontaloutta.

Oikealta on myös sanottu, että yhteiskunnan ei kannata tukea jo kouluttautuneiden lisäkouluttautumista. On totta, että koulutusaste periytyy, mutta siihen vaikutetaan ihan muilla tavoilla kuin vähentämällä kouluttautumisen mahdollisuuksia, esimerkiksi vähentämällä eriarvoisuutta. Sen sijaan hallitus vahvistaa eriarvoistumiskehitystä mm. leikkaamalla asumistuesta ja lastensuojelun jälkihuollosta. Ja kuten tiedämme, eriarvoisuuden vahvistuminen on omiaan vahvistamaan myös koulutuksen periytyvyyttä.

On myös sanottu, että Suomessa tuijotetaan liikaa koulutusastetta, koska myös käytännön työssä voi oppia. Se on totta, mutta ei pätevöitä esim. erityisopettajaksi tai sote-alan lisäkoulutusta edellyttäviin tehtäviin. (Molemmilla aloilla on, muuten, työvoimapulaa, joka ei ainakaan parane koulutusmahdollisuuksia kaventamalla.) Lisäksi argumentti siitä, että työssäoppiminen korvaisi lisäkouluttautumisen on outo, koska Suomea vaivaa osaajapula, mikä ei tietenkään helpota koulutusmahdollisuuksia vähentämällä.

Yllä olevaan perustuen on selvää, että aikuiskoulutustuen poisto on umpi-ideologinen ja taloudella kehnosti perusteltavissa oleva päätös. Sen sijaan se on jälleen yksi osoitus hallitusohjelman lyhytjänteisestä talousajattelusta, joka nojaa näennäiseen yksilönvapauteen. Tuen poisto vähentää muiden kuin varakkaiden mahdollisuuksia elää omannäköistään elämää. Valtiontalouden parantamisen kanssa sillä ei ole mitään tekemistä.

[finnishwithme]

ammatillinen perustutkinto   -    vocational upper secondary qualification

ammatillinen tutkinnon osa    -   vocational unit

yhteinen tutkinnon osa    -   common unit

ammatilliset aineet    -   vocational subjects

yhteiset aineet    -   core subjects

osaamispiste    -   credit/competence point

pakollinen    -   compulsory/obligatory/mandatory

valinnainen    -   optional

osaamisala    -   competence area

työssäoppiminen     -  on-the-job learning/on-the-job training

näyttökoe   -    vocational skills demonstration

opintoala    -   subfield of vocational education and training/line of study

valmistua    -   graduate

ammattinimike    -   professional title

[c-g-japanissa]

Pakkaaminen on aloitettu!

Noin viikon päästä (10.3) olen jo matkalla Naritan lentokentälle Hanako-verkoston ja Turun Ammatti-instituutin tukemana, lopullisena kohteenani Mito, Tokiosta noin 120 kilometriä koilliseen. Paluu on niinkin hamassa tulevaisuudessa kuin 12.5, eli 2 kuukautta ollaan Nipponissa paiskimassa töitä.

Matkan tarkoituksena on lähteä työssäoppimaan Mito Plaza-hotelliin, joka on 5 tähden hotelli Miton keskustassa. Paikka on kuuleman mukaan varsin hulppea, joten en malta odottaa että pääsen kokemaan Japanilaisen palvelun laadun, mutta itse asiakaspalvelijan puolelta.

Tästä harjoittelusta on vaikea olla innostumatta, sillä tästä opitut asiat varmasti vaikuttavat monessa eri asiassa elämässä myöhemmin. Paikan päällä opin hotellityöskentelystä ensimmäistä kertaa käytännössä, Japanin kielitaitoni kehittyy luultavasti valtavasti, sekä pitkään jo Japanin kulttuuria ja historiaa vapaa-ajalla opiskelleena pääsen kokemaan ja näkemään paljon varmasti minullekin uutta.

Olen käynyt Hanakon valmennuskurssit, käynyt aktiivista sähköpostitusta matkani järjestämisen suhteen ja nyt ollaan vihdoinkin loppumetreillä, vaikkakin vielä on asioita selvitettävänä, mutta kaikki asiat onnistuvat varmasti.

Nyt kun on perustiedot matkastani kerrottu, voisin höpötellä vähän itsestäni:

Olen Caarle Blomqvist, toisen vuoden matkailualan opiskelija, ja toivottavasti tulevaisuudessa Japaniin liittyvässä matkailussa työskentelevä. Matkailualaa voi opiskella Turun Ammatti-instituutissa ja siihen kuuluu esimerkiksi matkatoimiston työtehtävät, kokous- ja vastaanottopalvelut ja opastuspalvelut. Opiskelu on monipuolista ja kattavaa, 2 vuoden opiskeluiden aikana se oma juttu matkailualalta löytyy varmasti.

Olen itse jo käynyt Japanissa kerran, heinäkuussa 2015. Aloitin melkein samantien reissun jälkeen Japanin kielen opiskelun Turun Työväenopistossa joka oli mukavan leppoisaa tahdiltaan muun opiskelun lomassa. En ole vielä kovin hyvä puhumaan tahi lukemaanmutta perusteet löytyvät, ja tärkeiten kulttuurin piirteet ovat hallussa. Matkailualalla opiskellessani olen valinnut usein Japaniin liittyviä aiheita ja täten kasvattanut omaa osaamistani Japaniin liittyvissä matkailuasioissa.

Tämä mahdollisuus on motivoinut minua hurjasti viimeiset 6 kuukautta ja nyt kun lähtö on näin lähellä, alkaa jo jännittämään!

Päivittelen luultavasti seuraavaksi Tokioon saavuttuani, sillä olen 11.-12.3 Tokiossa ennen siirtymistä Mitoon.

Ja, mata ne!

- カール      

[shanghaiskyline]

10.4.2017

Tänään iski ensimmäistä kertaa koti-ikävä. Olin metrossa menossa töihin ja tuli vaan ikävä Suomea ja perhettä. Piti ihan huulta purra etten olisi alkanut itkemään keskellä täyttä metroa. Oon aina kuvitellut, että oon vahva ihminen eikä mulle tule koti-ikävä helposti, mutta tässä sitä sit ollaan. Tosin tajusin myös tänään, että lento takaisin Suomeen lähtee ensi viikon sunnuntaina ja tämä fakta pelottaa mua mielettömästi. Miten tämä aika on mennyt näin nopeasti? Enhän mä ole kerennyt tekemään vielä mitään. (((Lies, oon käyny vähän kaikkialla mutten oo vielä kerennyt ostelemaan mitään))) Alkaa kohta kiire tulemaan. Pitäisi ostaa ihmisille tuliaisia sekä lähettää postikortteja sukulaisille, mut tuntuu vaan et aika valuu käsistä. Takaisin ikävä aiheeseen, mulla on myös mieletön ikävä suomalaista ruokaa. Ikävä oikeaa leipää, nimenomaan ruisleipää, perunaa, maitoa sekä jauhelihakastiketta. Kun tuun takaisin, syön kokonaisen viikon kaikkea suomalaista ruokaa, että varmasti lihon muutaman kilon enkä mahdu enää mihinkään vaatteisiin. - Ammi

[miathepuuseppa]

Työssäoppiminen Kierikkikeskuksessa -osa 1

Työssäoppiminen Kierikkikeskuksessa -osa 1

Jo kevääksi minulla oli suunnitteilla työssäoppiminen kivikaudella, mutta korona ja poikkeuskevät muutti suunnitelmia. Olen todella onnellinen että heti syyslukukauden alkuun pääsin aloittamaan työssäoppimisen kivikaudella Kierikkikeskuksessa. Kierikkikeskus on ollut pitkään yksi suosikkipaikoistani tässä Oulun alueella, vuosien ajan joka kesä olen siellä turistina kierrellyt ja katsellut,…

[koskenkorvakanelipulla]

Vitun hyvää kesää

Tw: Kuolema, sairaus (En tiiä onks tää tarvittava, mutta laitan nyt kuitenkin.)

Haluun nyt vaa kirjoittaa ajatuksia johonkin ja tiedän, että päiväkirja olis parempi, mutta ihan sama.

Joo ei tää kesä kyl nyt tuu sujumaan. Mummu kuoli tässä hiljattain, mikä sattua tietenkin aika pahasti. Varsinkin, kun oli kaikkia suunnitelmia ja näin. Mun mummu oli aika nuori, joten se tuli sit puskista se kuolema.

Sitten mun opinnot: Amis menee ihan jees, mutta lukio sitten.. Feilasin viimeisen jakson oikee kunnolla, enkä menny minkään jutun kokeisiin, koska en niihin olis päässyt. Pahinta varmaan oli se, että yhden kurssin olin siis siinä kertaamassa, että mun "vikana" vuonna ennen kirjoituksia ei tulis paskaa, mutta HAHAH työssäoppiminen ja hautajaiset vei mun jaksamisen.

Ja nyt vielä tähän kesäopintojen (teen joitain tehtäviä kesän aikana) lisäksi sain kuulla, että mun kummi on sairautensa (ja terveydenhoidon paskantakia) hyvin heikkona.. Mikä tarkoittaa, että saatan nähdä toiset hautajaiset tässä vielä. Eikä häntä pysty leikkaamaan näillä näkymin.

No mun kaverisuhteet on sentään ihan jees ja sain kerrottua mun yhdelle kaverin, kuinka en tykkää yhdestä jutusta, jota se tekee ja sit me puhuttiin siitä, mikä oli aika nice.

[jasuwright]

Perustutkinto

Ammatillisessa perustutkinnossa opiskelet saadaksesi ammatin.

Ammatillisissa perustutkinnoissa osoitetaan laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä osa-alueella.

Perustukinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Ammatillisessa perustutkinnossa tämä tarkoittaa noin kolmen vuoden opiskelua. Opiskeluaika määräytyy henkilökohtaisen suunnitelman mukaan.

Ammatilliseen perustutkintoon sisältyy vähintään 30 osaamispistettä työssäoppimista työpaikalla. Omnian opiskelijana sinulla on mahdollisuus suorittaa työssäoppiminen myös ulkomailla. Voit suorittaa tutkinnon myös oppisopimuskoulutuksena.

Tutkintoon valmistumisen jälkeen voit syventää ammatillista osaamistasi suorittamalla ammatti- ja/tai erikoisammattitutkintoja. Ammatillisen perustutkinnon suorittamisen jälkeen voit myös hakeutua opiskelemaan ammattikorkeakouluun tai yliopistoon.

Alasivuilta löydät Omnian tarjoamat ammatilliset perustutkinnot.

-

You are studying for a vocational qualification to gain a profession.

Vocational initial examinations demonstrate a broad range of basic skills for a variety of tasks in the field, as well as more specialized knowledge and professional skills in at least one area.

The scope of the basic examination is 180 points. For a vocational undergraduate, this means about three years of study. Study time is determined by personal plan.

The initial vocational qualification shall include at least 30 points of on-the-job training. As an Omnia student, you have the opportunity to undertake on-the-job training abroad. You can also complete the degree as an apprenticeship.

After graduation, you can deepen your professional skills by completing vocational and / or specialist qualifications. After completing your Bachelor's degree, you can also apply to study at a polytechnic or university.

Below you will find the basic vocational qualifications offered by Omnia.

[mikaelseppala]

Tweeted

TIEDOTE Julkaisuvapaa 8.10.2019 TUORE SELVITYS: Jatkuvan oppimisen mahdollisuudet hukataan monilla työpaikoilla – asenne-erot merkittävät #jatkuvaoppiminen #ketteräoppiminen #työssäoppiminen #letyourpeoplelearn #oppimismuotoilu #oppimishaastehttps://t.co/JPpEXb0Vaz

— Mukamas Learning Design Oy (@mukamasworld) October 8, 2019

[nekkuart-blog]

Työssäoppiminen 3.viikko

Pekkala työskentely on mukavaa. En uskonut tulevani näin hyvin toimeen lasten kanssa. Maanantaina autoin 10-13 vuotiaita savisten rakennusten teossa. Tarkoitus oli tehdä niistä tuikkutelineet. Tiistaina olin rekrypäivillä koululla. Tarkoitus oli verkoistoitua eri yrityksien edustajien kanssa. Keskiviikona olin avoimissa ovissa oppaana Kuopion Valmalle, kun he tulivat tutustumaan Outokummun Riveriaan. Torstaina ja perjantaina tein omaa projektiani, purin tavara kuormaa ja järjestelin varastoja.

[ananastus]

pitäis hankkii hygieniapassi ja anniskelupassi ja repiä 80€ molempia varten jostain jotta kesätyöpaikan sais hankittua mutta työssäoppiminen tulossa eikä varmaa sais kumpaakaa tarpeeks ajoissa ku helmikuun puolesvälis kaikki haut on jo ohi

[autotekniikka-blog]

Renkaiden vaihto kotona

TEHDYT TOIMENPITEET: Talvirenkaiden allevaihto.

HUOLLETTAVA AUTO: Toyota Corolla (2006), Fiat Punto (2003)

HUOLLON PÄIVÄMÄÄRÄ: 25.10.2017

Vaihdoimme talvirenkaat autoihimme, sillä seuraavalle päivälle oli luvattu lunta. Ja lunta myös satoikin.

Renkaiden vaihto kotipihalla on helppoa, jos kaikki tarvittavat työkalut ovat saatavilla. Auto kannattaa olla mahdollisimman tasaisella ja kovalla alustalla, jotta nostaminen onnistuu helposti ja turvallisesti.

Talvirenkaita on pakko käyttää 1.12. - 28.2.

Nastarenkaita saa käyttää 1.11. - pääsiäisen jälkeinen maanantai TAI olosuhteiden niin vaatiessa.

Kitkarenkaita saa käyttää ympäri vuoden, mutta se ei ole suositeltavaa.

0. TARVITTAVAT TYÖKALUT

Auton takarenkaiden taakse kannattaa asettaa laudanpätkä tai muu kiila, jotta auto ei liiku taaksepäin etukulmaa nostettaessa. Kun nostetaan takaa, kannattaa eturenkaat kiilata.

Jos vaihdettavat renkaat ovat kovin tyhjät, kannattaa ne käydä täyttämässä huoltoasemalla ennen allevaihtoa. Oikea rengaspaine löytyy auton käsikirjasta tai yleensä kuljettajan puoleisesta ovipilarista.

Tarvittavia työkaluja ovat nivelväännin, tunkki, pukki, rengasrauta, momenttiavain, oikean kokoiset hylsyt ja rengaskynä. Nivelvääntimen voi korvata pidentämällä rengasraudan vartta jollakin tai käyttämällä jalkoja apuna vääntäessä.

1. LÖYSÄÄ PULTIT TAI MUTTERIT

Ennen auton ylös nostamista löysätään renkaan pultit tai mutterit nivelvääntimen avulla. Näin vältetään auton putoaminen tunkilta, sillä pultit tai mutterit voivat välillä olla todella tiukalla. Mitä pidempi nivelvääntimen varsi on, sitä vähemmän voimaa avaamiseen tarvitaan.

(1) Muttereiden löysääminen nivelvääntimen avulla.

2. NOSTA AUTO TUNKILLA

Etsi auton nostokohta helman merkkien avulla. Nostokohdat on merkitty myös auton käsikirjaan. Varo polttoainesäiliötä ja muita muovisia osia. Tarkasta, että tunkilla saa nostaa auton painon, ja että nostovara riittää nostamaan auton renkaan ylös maasta. Aseta pukki turvaamaan nostoa siltä varalta, että tunkki pettää.

3. IRROTA RENGAS JA MERKITSE SE

Kun pyörä on nostettu ylös maasta, irrota pultit tai mutterit ja nosta rengas pois paikoiltaan. Muista merkitä renkaaseen sen paikka autossa (oikea takarengas jne.) Oikea ja vasen määritellään siten, että autoa katsotaan takaa päin. On suositeltavaa puhdistaa ja kuivata renkaat ennen säilömistä, jotta vanteet pysyvät hyvässä kunnossa.

(2) Pulttien ja pölykapselin irrotus.

4. KIINNITÄ UUSI RENGAS KÄSIN

Nosta uusi rengas paikoilleen ja kiristä pultit tai mutterit rengasraudalla. Muista kiristää ristiin, jotta rengas asettuu paikoilleen tasaisesti. Hyvä vinkki renkaan paikoilleen saamiseen on istua maahan ja nostaa rengas jaloilla paikoilleen.

(3) Rengas on helppo nostaa ja pitää paikoillaan jalkojen avulla.

5. LASKE AUTO ALAS JA KIRISTÄ MOMENTTIIN

Poista pukki ja laske auto varovasti alas ja kiristä pultit tai mutterit vielä oikeaan momenttiin. Vaadittava momentti löytyy auton käsikirjasta. Muista alumiinivanteissa jälkikiristys noin sadan kilometrin tai muutaman päivän ajon jälkeen.

LÄHTEET:

Työssäoppiminen.

KUVAT:

(1), (2), (3) omat kuvat.

[tanjantarina-blog]

Ihana ilma. Kotimatkalla. Työssäoppiminen ohi. #aurinko #näsijärvi (paikassa Kauppi)

[ummikotulkomailla-blog]

Lähihoitajien työssäoppiminen Kanadassa.

3.5.2017

Lentomme lähti Helsingistä 7 aikaan aamulla. Amsterdamissa vaihdoimme pikaisesti lentokonetta ja jatkoimme matkaa. Olimme 12 aamulla perillä Toronton lentokentällä. Kun saimme laukut otimme lentokentän edestä taksin ja lähdimme suuntaamaan kohti majapaikkaamme. Saavuimme soman pienen tiilitalon pihaan ja talonomistaja Ulla tuli meitä vastaan pihaan ja lähti esittelemään meille taloansa. Talo on kaksikerroksinen ja meidän vuokraama huone on talon alimmassa kerroksessa missä meillä on myös oma wc ja suihku. Kun saimme purettua matkatavaramme lähdimme käymään harjoittelu paikassamme, Suomi-kodissa. Suomi-koti sijaitsee ihan majapaikkamme vieressä. Suomi-kodilla menimme juttelemaan paikan johtajan kanssa joka lähti esittelemään meille paikkoja. Suomi-kodissa on 7 kerrosta ja siellä asuu paljon vanhuksia joilla on mahdollisuus kotipalveluun ja ylimmässä kerroksessa sijaitsee vanhainkoti jossa suoritamme harjoittelumme. Työntekijät vaikuttivat mukavilta ja meidät otettiin hyvin vastaan Suomi-kodissa.

[shanghaiskyline]

the last day in shanghai

[insuranceautolawnews]

Hallituksen historialliseksi mainostama ammattikoulutuksen uudistus siirtää opintoja ja myös niiden arviointia yhä enemmän työpaikoille.

Nyt ihmetellään, miten yrityksissä selvitään urakasta, jos eri-ikäisiä harjoittelijoita ja koulutussopimusoppilaita tulee vastedes ovista ja ikkunoista.

Nykyinen tutkintoon kuuluva työssäoppiminen on määrä korvata uudella koulutussopimuksella, jota on moitittu epämääräiseksi. Perinteisestä oppisopimuksesta se eroaa ainakin siten, ettei oppilas ole työsuhteessa ­eikä saa palkkaa.

Koulutusta ja työelämää lähentävää reformia sinänsä kannatetaan. Jo tehtyjen mittavien ammattikoulutuksen rahoitusleikkausten lisäksi kysymyksiä on herättänyt se, onko elinkeinoelämä valmis ottamaan vastaan kymmeniätuhansia opiskelijoita suorittamaan tutkinnon osia tai jopa koko kolmivuotista tutkintoa. Myös osaamisen näytöt tulisi antaa vain ”oikeissa töissä”. Näyttöjen määrä voi kasvaa satoihintuhansiin.

”Luulen, ettei kovinkaan monella meistä työnantajien edustajista ole vielä minkäänlaista käsitystä siitä, miten työpaikan ohjausrooli muuttuu, mitkä ovat reformin kustannusvaikutukset työpaikoilla ja ennen kaikkea miten varmistetaan laadukas oppiminen työpaikoilla”, tunnustaa henkilöstöjohtaja Antero Levänenhttp://ift.tt/2lmjbn6 HOK-Elannosta. Siellä työssäoppimisen koordinointi ja organisointi vievät jo nyt melkein yhden kokoaikaisen ihmisen työpanoksen.

Nykyisin työssäoppimista eli harjoittelua on vähintään 30 osaamispistettä yhteensä 180 pisteen tutkinnosta, mutta sen korvaavalle uudelle koulutus­sopimukselle ei ole lakiluonnoksessa määritelty vähimmäis- tai enimmäismäärää. Suuntaus on kuitenkin se, että työpaikalla opiskelu lisääntyy ja koulutus­sopimusta voisi seurata varsinainen oppisopimus.

Uusi ammattikoululaki on poliittisessa valmistelussa. Esitys py­ritään antamaan eduskunnalle maaliskuussa. Voimaan laki tulisi vuonna 2018. Luonnos keräsi yli 200 lausuntoa, joissa työpaikkaopiskelun säädösten epämääräisyys sai kovaakin kritiikkiä.

Monet palkansaajien järjestötkin ovat huomauttaneet, että työnantajilta on unohdettu kysyä, ovatko ne valmiita isoon uudistukseen. Työ- ja elinkeinoministeriö (TEM) havainnollistaa, että vastedes samalla työpaikalla tekisivät samankaltaisia työtehtäviä rinnakkain oppisopimus­oppilaat, koulutussopimusopiskelijat ja työnantajan omat työntekijät. Heidän oikeutensa ja velvollisuutensa poikkeavat merkittävällä tavalla toisistaan.

Koulutussopimusopiskelija voisi tehdä palkatta työtä työnantajalle jopa kolmen vuoden ajan. Kun häntä eivät koskisi työaikalain säännökset, töitä voitaisiin teettää jopa seitsemänä päivänä viikossa ilman vastiketta eikä omille osa-aikatyön­tekijöille tarvitsisi tarjota ensin töitä, TEM maalaa uhkakuvia.

Se ehdottaa, että koulutus­sopimuksen kestolle samalla työnantajalla pitäisi säätää esimerkiksi vuoden enimmäisraja. Suomen ammattiliittojen keskusjärjestö SAK esittää, että yli puoli vuotta kestävä työssäoppimisjakso tulisi tehdä oppisopimussuhteisena.

Ylijohtaja Mika Tammilehto http://ift.tt/2lHCtWUopetusministeriöstä sanoo, että uudistusta on nyt valmisteltu vuoden verran ja myös työelämän edustajia on kuultu. Hän lupaa, että säännöksiä vielä viilataan ja esimerkiksi juuri koulutussopimuksen kestoa mietitään.

”Palkattoman työn teettäminen opiskelijoilla ei lisää työllisyyttä”

Tammilehdon mukaan tässä taloustilanteessa ei ole odotettavissa, että yrityksissä olisi intressejä työpaikkaoppimisen räjähdysmäiseen lisäämiseen. Uusi lainsäädäntö luo kuitenkin mahdollisuudet siihen, että jokaisen opinnot henkilökohtaistetaan ja niitä suoritetaan tarpeen mukaan oppilaitoksissa tai työpaikoilla, Tammilehto sanoo.

SAK:n tuoreen luottamusmieskyselyn mukaan monilla työpaikoilla ollaan jo nyt melko tiukoilla työssäoppijoiden kanssa.

”Työpaikkaohjaajat kokevat tilanteen kuormittavaksi. He eivät saa työhön koulutusta eivätkä eri korvausta. Jotta oppiminen työpaikalla on laadukasta, pelisääntöjen pitää olla kunnossa”, sanoo koulutusasioiden päällikkö Mikko Koskinen http://ift.tt/2iNggWsSAK:sta.

Hälyttävä tieto kyselyssä oli Koskisen mukaan se, että lähes kolmannes kertoi työssäoppijoita käytetyn korvaavana työvoimana. ”Palkattoman työn teettäminen opiskelijoilla ei lisää työllisyyttä”, hän muistuttaa.

Paneelissa oli mukana yli 900 luottamusmiestä.

”Yritykset päättävät itse myös jatkossa, ottavatko opiskelijoita. Reformin tavoite on asiakaslähtöisyys, ja sen tulee toteutua myös työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa. Yritysten mahdollisuudet tarjota oppimismahdollisuuksia vaihtelevat”, muistuttaa asiantuntija Mirja Hannulahttp://ift.tt/2hV6UoF Elinkeinoelämän keskusliitosta (EK).

EK on ehdottanut vastuu­kouluttajamallia, jossa jokaisen opiskelijan kohdalla tulee sopia, onko vastuukouluttaja koulutuksen järjestäjän eli koulun vai työpaikan nimeämä henkilö.

Lainsäädännön tulee Hannulan mukaan mahdollistaa yrityksille maksettavat koulutuskorvaukset myös ei-työsopimussuhteisessa koulutussopimuksessa.

Samaa mieltä korvauksesta on johtaja Veli-Matti Lamppu http://ift.tt/2lmiEllSuomen Yrittäjistä (SY). Muuten Lamppu näkee uudessa lainsäädännössä enemmän mahdollisuuksia kuin uhkia. Se ei ole ihme: koulutussopimus on pitkälti SY:n ideoima.

[nellajessika]

2/5 viikkoo työssäoppimista suoritettu än yy tee nyt ✅😂 ps. aattelin et vois pitää alkoholittoman viikonlopun 😅 #jihuu #awwyiss #hyväfeelinki #goodfeeling #viikonloppu #weekend #iloisaelämä #työssäoppiminen #näytänvanhalta #näytänaikuiselta #me #metalgirl #finnishgirl #suomalainengrilli