#skoleveien

[jimmyixdaho]

Brief 8: Energi Utstilling, før og etter

ER DU I TRÅD MED DITT FORBRUK? UKE 1-3

PS: denne posten er litt lang, skum og les det du synes virker interessant. :)

under denne briefen fikk jeg muligheten til å jobbe i gruppe med Chaumiya, Lillian, Jonas og meg. Vi begynte med å brainstorme masse ideer de første 2 dagene og deretter kokte vi ned til de ideene vi likte best!

Vi endte opp med 3 ideer som var

En app

APP - Hvordan ser fremtiden ut basert på valgene du har tatt? Her har vi laget en app som viser hvordan året 2500 vil se ut basert på hvilke energikilder du velger gjennom tiden. Appen starter med at man er en busiess person som skal starte et selskap, så tar du valg om hvordan du ønsker drive dette selskapet. Det er ikke noe vinn eller tap i spillet, men det er en mulighet for å utforske alle type fremtidsscenarior. Ønsker du å vite hvordan verden ser ut på sitt verste, beste eller en blanding? Test for deg selv under !!

https://www.figma.com/proto/78Mi7yM8LvFj3lRL4YH7Wn/Usikker-fremtid?page-id=0%3A1&type=design&node-id=9-21&viewport=358%2C208%2C0.05&scaling=scale-down&starting-point-node-id=9%3A21

Et brettspill

BRETTSPILL "Watt's Next" - Interaktiv reise gjennom fortid, nåtid og fremtid. Ulikt annet brettspill er dette brettspil delt i 3. Det første foregår under 1950-tallet, det andre 2020 og det siste 2500. Brettspillet er en variant av monopol slik at det er lettere å komme seg i gang med spillet. Hvert brett inneholder energikilder som var typisk for det årstallet. Det er om å gjøre å skaffe seg mest penger gjennom energikildene, men også være smart i det man invisterer i siden energikildene vil endre med tiden/brettet. Det siste brettet er egt et todelt brett. Dvs at fremtiden kan ende i utopi eller dystopi. Så selv om man har valgt å invistere i fossile brensler hele veien og har mest penger, har det ikke noe å si hvis verden går i grus. Mer enn at dette spillet er et "DU MÅ VELGE BÆREKRAFT FOR Å VINNE" er det mer at vi ønsker å sette søkelys på tema bak.

Et diagram

DIAGRAM - Kartlegg ditt energibruk gjennom farger Vi ønsket å finne en kreativ løsning til å skape engasjement for energi uten at elevene måtte lese seg inn på stoffet for å forstå tema

etter litt veiledning og tilbakemelding på ideene begynte vi å grave dypere inn i diagrammet og kom frem til at det er det vi skal gå for. vi begynte først med å lage et diagram for bruk av transport fram og tilbake til skolen, men etterhvert skjønte vi at det kan bli litt lite anonymt for de elevene som ikke ville vise hvor de bodde.

da måtte vi komme opp med andre konsepter.

Her er bare noen av de ulike konseptene vi gikk gjennom:

Trekk tråden fra lavest energibrukene gjenstand til høyest.

Å bruke diagrammet som en måte å svare på, ved å lage en quiz som hører til.

Kartlegge skolerute, og lengden på tråden viser hvor mye energi man har brukt.

Lage en spørreundersøkelse om dagsforbruk og jo mer forbruk man har hvor mer tråd kan man sette på diagrammet.

Klassens ring - hver skole har et forbruksdiagram og kan sammenligne med hverandre.

Variabler vi støtet på

Skal lengden på tråden være hovedfaktoren

Hva symboliserer spikerne på diagrammet

Betyr de ulike fargene noe spesielt

Hvis vi skal ha noe om forbruk kan man ikke peke på noen bare fordi de kjører bil fremfor kollektiv transport.

Er diagrammet en engangs greie, altså at det varer i 15min så er det glemt, eller er det en måte å holde diagrammet dynamisk på over tid.

Størrelse på diagrammet; er det for stort til å ha i et klasserom. For et simpelt konsept, var det mye vi måtte tenke gjennom.

visualisering av 2 Diagram konsepter

Konsept 1. Kartlegg ditt energiforbruk til skolen. Hvis skolen er i midten av sirkelen og alle spikrene rundt er elevene, kan elevene kartlegge skoleveien sin gjennom tråder og måle energiforbruket deres basert på distansen til skolen og hvordan de kom seg til skolen. Fargen på tråen kan være alt fra å gå til kollektiv transport.

Konsept 2. Hvor mye kan du om energi? Tanken var å gi elevene et skjema før besøket som testet hva de kan om energi. Så skal de speile sparene gjennom diagrammet (det blir mer anonymt enn det første konseptet slik at man ikke peker ut noen). Etter besøket får de enda et skjema og igjen lager de et nytt diagram. Dermed kan man se forskjellen fra museumsbesøket og det hadde vært gøy å se/sammenligne diagrammer til ulike ungdomsskoler i Oslo.

etter enda mer veiledning og tilbakemeldinger begynte vi å sette i gang med å bare få ut ideen vår fysisk. Det var da vi begynte å komme med ideen personlig forbruk.

Idéen: Konseptet var å bruke en visuell representasjon med mdf plate og spiker for å illustrere vaner som krever mye energi. Dette kan inkludere ting som hyppige flyreiser, unødig vannforbruk mens man pusser tennene eller langvarige dusjer. Hver spiker skulle symbolisere en slik vane, og man skulle trekke garn gjennom hver spiker som man relaterte seg til. Dette ville gi en visuell oversikt over ens egne vaner. Resultatet av denne øvelsen var overraskende, da det ble tydelig hvor mange "energi slukende" vaner man hadde samtidig. Når vi testet diagrammet på mennesker i klassen vår, la vi merke til at de begynte å diskutere med hverandre når de så hvilke vaner de hadde valgt å trekke garn rundt. Dette førte til samtaler om hvorfor man for eksempel bruker både varmeovn og åpner vinduet samtidig, eller hvorfor man tar dusjer som varer lenger enn 15 minutter. For oss var det en positiv reaksjon på prototypen vår. Det var ikke bare overfladisk interesse, men det skapte faktisk en naturlig samtale om forbruk og hvor mye energi forskjellige handlinger krever. I tillegg opplevde folk det som morsomt å trekke garnet gjennom spikerne, og til slutt resulterte det i en slags visuell utrykk. vi valgte da å ha en kort introfilm til hva de skal gjøre etter teknisk museum, og da diagrammet som del 2 etter teknisk museum.

storyboard til introfilm som jonas har tegnet og laget !

[nartnaillil]

TEKNISK MUSEUM - Uke 2 - Prototyping 

DIAGRAM - Kartlegg ditt energibruk gjennom farger Vi ønsket å finne en kreativ løsning til å skape engasjement for energi uten at elevene måtte lese seg inn på stoffet for å forstå tema. Dermed har vi kommet med Diagram; Konsept 1. Kartlegg ditt energiforbruk til skolen. Hvis skolen er i midten av sirkelen og alle spikrene rundt er elevene, kan elevene kartlegge skoleveien sin gjennom tråder og måle energiforbruket deres basert på distansen til skolen og hvordan de kom seg til skolen. Fargen på tråen kan være alt fra å gå til kollektiv transport. Konsept 2. Hvor mye kan du om energi? Tanken var å gi elevene et skjema før besøket som testet hva de kan om energi. Så skal de speile sparene gjennom diagramet (det blir mer anonymt enn det første konseptet slik at man ikke peker ut noen). Etter besøket får de enda et skjema og igjen lager de et nytt diagram. Dermed kan man se forskjellen fra museumsbesøket og det hadde vært gøy å se/sammenligne diagrammer til ulike ungdomskoler i Oslo.

APP - Hvordan ser fremtiden ut basert på valgene du har tatt? Her har vi laget en app som viser hvordan året 2500 vil se ut basert på hvilke energikilder du velger gjennom tiden. Appen starter med at man er en busiess person som skal starte et selskap, så tar du valg om hvordan du ønsker drive dette selskapet. Det er ikke noe vinn eller tap i spillet, men det er en mulighet for å utforske alle type fremtidsscenarior. Ønsker du å vite hvordan verden ser ut på sitt verste, beste eller en blanding? Test for deg selv under !! https://www.figma.com/proto/78Mi7yM8LvFj3lRL4YH7Wn/Usikker-fremtid?page-id=0%3A1&type=design&node-id=9-21&viewport=358%2C208%2C0.05&scaling=scale-down&starting-point-node-id=9%3A21

BRETTSPILL "Watt's Next" - Interaktiv reise gjennom fortid, nåtid og fremtid. Ulikt annet brettspill er dette brettspil delt i 3. Det første foregår under 1950-tallet, det andre 2020 og det siste 2500. Brettspillet er en variant av monopol slik at det er lettere å komme seg i gang med spillet. Hvert brett inneholder energikilder som var typisk for det årstallet. Det er om å gjøre å skaffe seg mest penger gjennom energikildene, men også være smart i det man invisterer i siden energikildene vil endre med tiden/brettet. Det siste brettet er egt et todelt brett. Dvs at fremtiden kan ende i utopi eller dystopi. Så selv om man har valgt å invistere i fossile brensler hele veien og har mest penger, har det ikke noe å si hvis verden går i grus. Mer enn at dette spillet er et "DU MÅ VELGE BÆREKRAFT FOR Å VINNE" er det mer at vi ønsker å sette søkelys på tema bak.

[bodoposten]

LESERINNLEGG: Trygg skolevei med FrP

FrP ønsker en kraftig vekst innen trafikktrygging for sikker skolevei. De fleste skoleveiene finansieres av Fylker og kommuner. Budsjettene må styrkes på bekostning av penger til byråkrati og dårlige symboltiltak på klimaområdet. Av: Frank Sve, 1. nestleder i Transport og kommunikasjonskomiteen Fraksjonsleder samferdsel FrP sin Stortingsgruppe Stortingsrepresentant FrP. Dagens regjering har…

[viviansreise]

Jeg må bare dele denne opplevelsen med dere, for det er noe med barn og dyr som gir meg så enormt stor glede!

Barna stoppet opp, så og pekte. Noen lo, noen gav oss tommel opp, mange smilte og en og annen lurte på om de ikke kunne sitte på. Jeg kjente det kriblet i magen! Fokuset mitt måtte være på hundene, som ikke var vant med trafikken i «rushtiden», men jeg kjente en glede over å gjøre skoleveien litt annerledes for barna, denne ene gangen.

Det var en impulsiv tanke da jeg spurte min venninne Lotte om å være med å hente vesla i barnehagen med hund. Hundene var gira, så vi måtte på en litt lengre tur i forkant for å unngå mas og stress utenfor barnehagen. Jeg ringte i forkant å snakket med barnehagen, som møtte med med en positivitet jeg ikke hadde forventet. Yes! Tenkte jeg – for vesla elsker hundene og det å være med på vogna, nå kunne jeg overraske henne med spennende skyss på tur hjem.

Jeg trilla frem vogna mens jeg venter på Lotte og kjente at jeg gledet meg. Jeg elsker å kjøre hund, men det er ekstra morro å dele gleden med flere.

Når Lotte kom strakk jeg ut linesettet (tauet som holder hundene) og begynte å ta på seler. To av hundene kjørte en «katt- og muslek» og jeg kjente jeg ble utålmodig. Nivi (den lyse grå) smøg seg under gjerdet som en katt og tok noen seiersrunder mens blodpumpa mi steg. Klokka var blitt ett og folk var ute å kjørte… «NIVI», jeg ropte på henne og hun tverrsnudde, jeg rakk å få ned pulsen i to sekund før hun igjen tok en u-sving like ved beina mine! I frykt for at hun skulle skade seg kom det noen saftige gloser. Jeg vekslet mellom å være streng når hun løp i fra meg og positivt og glad når hun kom i mot meg. Lotte måtte stå i porten for jeg fikk ikke lov å «fange henne», men etter noe som føltes som en evighet smatt hun inn porten med meg etter.

Jeg kunne fortsatt å være irritert, men sånn er det noen gang med unghunder og da gjelder det å beholde roen. Det hele handler om løpeglede og det vil jeg gjerne ha, bare under litt mer kontrollerte former.

Vi fikk til slutt satt alle hundene inn i spannet og gjorde oss klare. Lotte har ikke løpt frem med dem før – og jeg var litt for dårlig på å gjøre en forventingsavklaring i forkant, så det ble litt krøll på seler og liner før vi endelig kom oss avgårde. Men når de først har funnet takten, ja da går det så det griner, det er ikke mye annet som kan slå følelsen av å kjøre

  Hundene travet lett over grusveien og i det vi svingte inn på gamle E6 på Skogn fikk jeg nok en impulsiv tanke – Lotte la oss kjøre forbi skolen?! Lotte så på meg, det er skoleslutt og masse unger der nå? Perfekt – da får vi miljøtrent, svarte jeg som ofte hopper utti nye ting, med begge beina først.

Biler, unger, hunder som søkte mot gangfeltet når jeg ville ligge i veibanen og unger som vinket var helt klart en utfordring. Men hundene trengte bare litt veiledning og gikk godt så lenge hundekjøreren ikke mistet fokus og vinket for mye til barna.

«Veeenstre» – alle hundene sprang til høyre… vi sto midt i veikrysset. Jeg prøvde igjen «venstre», Bark så på meg og så mot venstre «bra!» ropte jeg og med det samme gikk hele spannet mot høyre igjen.. okey, mindre lyd fra meg! Lotte tilbød seg å løpe frem, men jeg følte det handlet om førerfeil så jeg ville gjerne prøve igjen. Rolig i stemmen tenkte jeg før jeg sa høyt «veeenstre», Bark (kremfarget) så på meg igjen og jeg tok ut venstre hånd, det så ut som Nuunu (Sort liten tispe foran i spannet) tok den og plutselig gikk hele spannet til venstre, YESS tenkte jeg. Vi holdt kanten og litt der fremme så vi Lotte sine to skolebarn. Minste frøkna ville være med og selvfølgelig fikk hun det. Vi stoppet og ventet til trafikken roet seg så hun fikk kommet seg på vogna.

  This slideshow requires JavaScript.

Nå lå det to kryss foran meg og jeg så hundene var slitne i hodet. Jeg stoppet dem, men så de ble forvirret – rett frem var jo hjemover. Lotte løp foran sammen med dem og de travet takknemlig hakk i hel. Utenfor barnehagen rakk vi ikke å stoppe før veslemor kom løpende; «mamma, Franz!». Lotte tok over styret og jeg fikk inn å hente godjenta som snakket og fortalte om hundene sine. Jeg smilte over iveren hennes og det tok ikke lange tiden før vi var i gang. Lotte med vesla mi på fanget og jeg og skolejenta til Lotte sto bak og hadde kontroll på hundene. De trengte litt hjelp ut i krysset igjen, men derfra var det to svært styrbare og trygge lederhunder som tok oss hjem til pizzaboller og varm kakao – så klart etter at hundene hadde fått ros og stell 💖

  Så du oss kanskje den dagen?

vi sto midt i veikrysset. Jeg prøvde igjen «venstre», Bark så på meg og så mot venstre «bra!» ropte jeg og med det samme gikk hele spannet mot høyre igjen... Jeg må bare dele denne opplevelsen med dere, for det er noe med barn og dyr som gir meg så enormt stor glede!

[strandos]

Morgentur 1. juledag

Vi startet dagen tidlig i dag. Klokka ringer 06:00 uansett hvilken dag det er i uka. Ikke noe vits i å sove bort dagen selv om man har blitt pensjonist.Vi bestemte oss for å gå en rundtur og da gikk vi fra Sommero med til Risumsletta, rundt ved Øberg og skoleveien tilbake til oss. Det er ca. 3.4 km og en fin start på dagen. Tempoet er det ikke mye å rope hurra for, men vi beveger oss og blir…

[dyrsavnetfunnet]

Svart hunnkatt savnet i #Skoleveien, #Seljestad, #Harstad, #Troms siden 04.12.2019. Registrert 19:12 05.12.2019. https://dyrebar.no/89048/ #hunnkatt #katt #savnet — view on Instagram https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.2885-15/e35/79168198_1482582248555549_3307064793597849861_n.jpg?_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&oh=dbcbdf5efaaf343b73bb2fd426cb5f22&oe=5E84FAB9

[hbarkovitch-blog]

“En typisk dag på kontoret”

Kontoret holder til på Tøyen Startup Village i 2. etasje. Inne på kontoret sitter Eline, bedriftens kundebehandler. Hun er blid og fornøyd og hilser varmt velkommen. 

Jentene prater litt om hva som har skjedd “siden sist” og eventuelle utfordringer på “skoleveien”. Heldigvis gir Oslo-vinter og Ruter mange samtaletemaer mens de lager seg en kaffekopp. 

Det skal logges på Podio, Slack, webmail og facebook, for å åpne alle kommunikasjonskanaler. Haley sin første oppgave er å sjekke alle plattformer for eventuelle oppdateringer. 

Eline og Haley har en slags briefing om dagens gjøremål, og setter i gang.

Om ikke hun er fysisk innom kontoret, er det jevn kontakt og kommunikasjon med daglig leder Sophie hele arbeidsdagen. Hun sørger for å ha oversikt og er veldig tilstede, selv hvis hun ikke rekker innom en dag. 

Gjennom dagen jobber Haley med bestemte oppgaver, drikker en stor andel kaffe og te, og kikker ut i gangen i håp om å fange et glimt av kontorkjekkasen mens han går forbi. 

[martinkvatningen]

Kurs i HTML

Denne uke har vi jobbet med HTML, hvor vi har hatt kurs i å lage nettside. Jeg synes dette er et interresant felt, med mye muligheter. Jeg ser ikke bort ifra at jeg kommer til å jobbe mere med dette framover. Vi fikk i oppgave å lage en nettside passert på en observasjon vi skulle observere på skoleveien. jeg endte opp med å kode en nettside om gaten «Damstredet».  I denne gaten er det veldig ofte at folk tar bilder. Endten det er av seg selv eller andre. Dette synes jeg er litt komisk og interresant. Det er en enkel nettside, med en introduksjon som beskriver gaten og observasjonen, og en bilde-grid. Bildene viser forskjellige folk som har tatt bilder i gaten, og lastet opp på instagram.

Se link: http://friendly-jepsen-590d03.netlify.com

[sanjak]

Åh! 😍 Det er endeliiig lyst og fin himmel på vei til skolen på morningen! ☺️ Herlig! #snartvår (lov å håpe!) #skoleveien #himmel #bluesky #loveit (ved Sagene)

[bodoposten]

Foreldre frykter uoppmerksomme bilister på skoleveien

Foreldre frykter uoppmerksomme bilister på skoleveien

Det foreldre frykter aller mest på skoleveien, er bilister som er uoppmerksomme og som kjører for fort. De som bor i en bygd er mer bekymret enn de som bor i storbyen. Det viser en undersøkelse Respons Analyse har gjennomført for Fremtind, forsikringsselskapet til SpareBank 1 og DNB. Der oppgir én av tre foreldre at de er bekymret for tryggheten til barneskolebarna på vei til skolen.   – Nå er…

[bodoposten]

Ett av tre barn kjøres til skolen

Ett av tre barn kjøres til skolen

Foreldre oppfordres til å la barna bruke beina på skoleveien. Likevel blir så mange som ett av tre barn kjørt til skolen. Nå går Trygg Trafikk, NAF og Syklistforeningen sammen for å hjelpe skolene til å gi bedre opplæring i trafikksikkerhet og sykkelferdigheter. – Både foreldrene og skolen må gjøre mer for å trygge barna på skoleveien. Hvis ikke klarer vi ikke å snu trenden. For mange barn…

[dyrsavnetfunnet]

Flerfarget brun/hvit hannkatt savnet i #Skoleveien, #Teie #Vestfold. (link: http://dyrebar.no/77832/) dyrebar.no/77832/ #katt #savnet Flerfarget brun/hvit #hannkatt savnet i #Tønsberg 12.08.2018 16:22 — view on Instagram https://scontent.cdninstagram.com/vp/79a391bb4714f79e68be11114f8029f6/5BFFA60F/t51.2885-15/e35/38476232_697223353951291_5144788620611158016_n.jpg

[dyrsavnetfunnet]

Svart/ hvitt hunnkatt savnet i #Skoleveien 1, #Østfold. (link: http://dyrebar.no/77329/) dyrebar.no/77329/ #katt #savnet Svart/ hvitt #hunnkatt savnet i #Hobøl 31.07.2018 19:59 — view on Instagram https://scontent.cdninstagram.com/vp/c954253f4cbf04b26dab647f6ba61ffc/5C073DD1/t51.2885-15/e35/37693717_212752876080390_5770104136280309760_n.jpg