#schülerin

[suzimiya]

AfD wirbt mit Fake-Frau Diese Frau gibt es gar nicht! Die AfD erfindet Doktortitel, spuckt die Schülerin aus und trägt für nichts die Schuld.

'Ich werde AfD Mitglied. Der Hass, die undifferenzierte Zuschreibung von unbewiesenen Vorgängen lassen mich erschaudern. Andersdenkende werden ausgegrenzt. Das sind Anzeichen von Faschismus.

Dr. Stefanie Müller, Göppingen '

[worldcitymaps]

Malbücher . . . #malbuch ##malbücher #malbücherfürkinder #malbücherfürerwachsene #fürkinder #fürdich #fürihn #fürsich #fürmich #fürdichpage #entspannung #entspannen #geographytok #geographyquiz #geographyfacts #relax #relaxing #schule #schüler #schülerin #buch ##bücher #bücherliebe #bücherliebhaber #geschenkidee #valentinstag #liebe #geschenkfürsie #geschenkfürfreund (hier: Deutschland) https://www.instagram.com/p/CosbaPXMZAk/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[aloha-ti]

Weihnachtsferien im Wikingerdorf oder auf am Hof der Eiskönigin? 🐉🏰✨ Das machen wir auf der Bühne zusammen möglich! An der jungen VHS Gelsenkirchen gibt es von mir zum Start des neuen Jahres einen Schauspielkurs für alle zwischen 8 und 10 Jahren! Ich freue mich auf euch! 😃 Termin: Mittwoch, 04.01.3023 13:30 Uhr bis 16:00 Uhr Anmeldung: https://www.vhs-gelsenkirchen.de/suche/kursdetails.html/A/course/P/26/I/600-C-2229957/wikinger-eisköniginnen-und-phantastische-tierwesen #gelsenkirchen #ferienspaß #weihnachtsferien #eltern #kind #schule #schülerin #kids #gelsenkirchenbuer #gelsenkirchencity #gelsenkirchenhorst #gelsenkirchenückendorf #gelsenkirchenresse #gelsenkirchenlife #gelsenkirchenschalke #gelsenkirchenerle #gelsenkirchenhassel #gelsenkirchenbismarck #gelsenkirchenheßler #gelsenkirchenbulmke #gelsenkirchenrotthausen #gelsenkirchenaltstadt #gelsenkirchencity #grundschule #gelsenkirchencitylife (hier: Gelsenkirchen, Germany) https://www.instagram.com/p/CliRpypsh9t/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[german-enthusiast]

Heute ist die Verabschiedungsfeier von meiner Deutsch-Schülerin :')

Sie war 3 Monate in Deutschland, wir haben uns 2x/Woche gesehen und sie hat so krasse Fortschritte gemacht!!!!

Zum Abschied habe ich ihr einen Brief geschrieben (natürlich auf Deutsch), schenke ihr die aktuelle Ausgabe von Deutsch Perfekt und ein Deutsch-Grammatik Buch (das ich richtig gut finde, nicht ein random Buch!)

Von dem Buch habe ich vor 3 Monaten noch gesagt, dass das nicht zu ihrem Level passt, weil es zwar A1 bis B1 beinhaltet, aber nach Grammatik sortiert ist. Es ist also nicht für Anfänger sondern für Leute, die einzelne Grammatikthemen üben wollen.

Aber sie hat in den 3 Monaten soooo viel gelernt, dass sie es bestimmt gut nutzen kann :)

Ich werde unsere Deutschstunden echt vermissen, aber sie hat schon vor 2 Wochen gefragt, ob ich ihr online Unterricht geben könnte, wenn sie wieder in Mexiko ist. :'] I'm not crying, you're crying

Sie will nämlich irgendwann wieder nach Deutschland kommen und hier vielleicht länger bleiben :'>

[suzimiya]

Polizeiopfer Schülerin Loretta: „Ich habe die stechenden Blicke aller auf mir gespürt“ - die Blaune AfD!

Bedanken kannst du dich bei den #AfDsindFaschisten , die haben das jetzt richtig ausgeschlachtet😡 😡😡

Daher N000 zu blauNe AfD /FPÖ = keeeiine SchLUemPFE! Kack💩#Russki

[kutyozh]

Gender-neutral German

OK so one could do a doctorate on this I guess but I simply want to make a little introduction because German learners may not be familiar with this concept and may get confused when seeing seemingly random little characters in the middle of a word. So here we go.

In German, there are a few ways to use gender-neutral language. I'm going to list some of them with pro and cons.

Participles

This is probably the most 'stealthy' way to use gender-neutral language in German. Example:

❌ Die Studenten essen in der Mensa. ✅ Die Studierenden essen in der Mensa. ❌ Die Mitarbeiter sind in einer Besprechung. ✅ Die Mitarbeitenden sind in einer Besprechung.

Pro: Stealth Level 100 Con: Not always applicable; works better with plural forms because articles are not split by gender there

2. Asterisk

❌ Die Schüler haben heute frei. ✅ Die Schüler*innen haben heute frei. ❌ Köche haben einen anstrengenden Job. ✅ Köch*innen haben einen anstrengenden Job.

What happens here is that you use the feminine form, and insert an asterisk in front of the feminine suffix (between root and suffix). In some cases this makes for a 'perfect' separation of the masculine and the feminine form (Schüler/Schülerinnen -> Schüler*innen); sometimes, as is the case with Köch*innen (Köche/Köchinnen), the masculine plural ending is cut off. Another example is Ärzte/Ärztinnen -> Ärzt*innen. With singular forms, the use of articles will look like this: der*die Ärzt*in ein*e Köch*in

The asterisk is sometimes pronounced as a glottal stop, sometimes it's 'ignored' in spoken language.

Pro: Inclusive; the asterisk marks all other genders outside of the (grammatical) binary. Con: Can be tricky to use; no general consensus over handling e.g. Dative: einem*einer Ärzt*in vs einem*r Ärzt*in

3. Underscore

❌ Chefs sollten generell mehr Lohn zahlen. ✅ Chef_innen sollten generell mehr Lohn zahlen.

Same procedure as above, but with an underscore instead of an asterisk. The underscore is sometimes pronounced as a glottal stop, sometimes it's 'ignored' in spoken language.

Pro: Relatively inclusive; some people feel like the underscore represents a 'gap' instead of non-binary genders and therefore reject the underscore. (Personally I don't prefer it either.) Con: Not accepted by all people outside the binary; can be tricky to use; no general consensus over handling certain concepts

4. Colon

❌ Die Rechte von Bauarbeitern sind wichtig. ✅ Die Rechte von Bauarbeiter:innen sind wichtig.

Same procedure as above, but with a colon instead of an asterisk or underscore. The colon is sometimes pronounced as a glottal stop, sometimes it's 'ignored' in spoken language.

Pro: Inclusive Con: Can be tricky to use; no general consensus over handling certain concepts Personally I prefer the colon over the asterisk and the underscore. It's mostly gut feeling but also the colon is like. at the same 'level' visually speaking as your regular minuscules so it makes me feel more included. As I said, gut feeling.

5. Replacing 'Mann'

So I guess this depends a bit but basically you replace the 'mann' in compounds with 'mensch', 'person', or, in plural, 'leute' or 'personen'. If that sounds weird, the word might get changed altogether:

❌ man ✅ mensch ❌ jemand ✅ jemensch ❌ Partner (not gender neutral in German!) ✅ Partnerperson, Beziehungsperson; Partner:in (Partner*in, Partner_in) ❌ Kaufmann ✅ Person im kaufmännischen Bereich ❌Müllmann ✅ Müllentsorger:in (Müllentsorger*in, Müllentsorger_in)

Again, this is easier in plural:

❌ Kaufmänner ✅ Kaufleute ❌ Müllmänner ✅ Müllabfuhr

Pro: Inclusive Con: if you are a German learner, this might be the option that is hardest to use (if you plan on using gender-neutral German), because it is not immediately evident how these generically masculine words get replaced or transformed.

6. "Binnen-I" ⚠

The so-called "Binnen-I" refers to the capitalised letter "I" in the middle of gendered nouns, and it works like the colon version (but without the colon):

SchülerIn, SchülerInnen LehrerIn, LehrerInnen

often accompanied by articles with a slash: der/die SchülerIn

Pro: relatively easy to use Con: does not include non-binary genders! This is not truly gender-neutral! It only includes the feminine and the masculine form!

7. Brackets ⚠

Probably my least favourite thing. Boo. It puts the feminine ending in a little cage:

Schüler(innen) Mitarbeiter(innen)

Pro: visually very obvious that we are talking about women and men (not only women) Con: does not include non-binary genders! This is not truly gender-neutral! It only includes the feminine and the masculine form! It has also been criticised for suggesting that the feminine ending is 'optional'/'omittable' by putting it in brackets. Honestly, just don't.

This was a little introduction to gender neutral German and I hope this can explain to you why written German does not always look like the one you see in most textbooks!

[unscharf-an-den-raendern]

Schloss Einstein Folge 1064

Leon konfrontiert Io mit der Tatsache, dass sie geht und ihm nichts davon gesagt hat. Nach Deep Talk im Keller gibt es jetzt: Deep Talk auf dem Dachboden!

LEON WEINT!

Leon ist sich sicher, dass er und Io eine Fernbeziehung hinkriegen werden und will um ihre Beziehung kämpfen. Io dagegen nicht.

Und es geht direkt weiter mit dem nächsten Drama: Elly ist immer noch traurig, dass Reena und Massuda lieber was mit Chiara machen und dann kommt auch noch Joshua.

JOEL!

Er hilft dabei, das Share Space zu retten. Kriegt er vielleicht doch noch mehr Screentime, als wir dachten?

Io hat Leon Frühstück gemacht, aber jetzt heult sie auch. Alles ist alles ist relativ depressiv.

Sie erklärt Leon, dass sie keine Fernbeziehung will und deswegen mit ihm Schluss machen möchte. Leon haut erstmal ab und Io heult wieder.

Tahmi, Mikka, Joel, Simon und unbenannte Statist:innen wollen Charlotte dabei helfen, ein Bewerbungsvideo aufzunehmen.

Joel: "Improvise, adapt, overcome." JETZT ZITIERT ER AUCH NOCH MEMES HILFE!

Joel hat natürlich schon eine Idee und schlägt Charlotte vor, erstmal aufzuschreiben, was sie sagen möchte.

Joel sorgt fürs Nolin Happy End. Joel rettet den Share Space. Er kann einfach alles!

IO IST NICHT MEHR IN LEON VERLIEBT! Hat die Paartherapiepraxis von Joel noch Termine frei?

Leon haut wieder ab.

Emilia muss ein ernstes Wörtchen mit Tahmi reden, denn sie hat für die Rettung des Share Spaces nicht nur den Unterricht geschwänzt, sondern auch die anderen dazu angestiftet, ebenfalls den Unterricht zu schwänzen. Sie will, dass Tahmi endlich mal anfängt, nein zu allen Dingen zu sagen, die sie ablenken. Wehe da kommt keine ADHS-Story!

Tahmi sagt auch Nein: Sie will nicht aufhören, für den Share Space zu kämpfen und beim Nexpress mitzumachen.

Io heult draußen, doch zum Glück kommt Franzi vorbei, um sie zu trösten. Leon ist derweil zu seiner Schwester ins Share Space geflüchtet.

JETZT HEULEN BEIDE!

Chiara muss feststellen, dass jemand Pfedemist auf ihren geliebten Beeten verteilt hat - Elly.

Io hat auf dem Dach ein Zelt aufgebaut und lässt auf Tablets Bilder von sich und Leon laufen. Sie erklärt Leon, wie wichtig er für ihr Leben war und wie sehr er sie positiv beeinflusst hat. Io: "Ich versteh, wenn du nie wieder mit mir reden willst. Aber du bist einer der wichtigsten Menschen in meinem Leben. Das wollt ich dir nur sagen."

Tahmi ist genervt: Emilia ist zu Charlotte gegangen und hat ihr gesagt, dass sie Tahmi nicht mehr in den Share Space lassen soll. Emilia: "Es ist nur zu deinem Besten." Tahmi: "Das sagen Erwachsene immer, wenn es ihnen egal ist, was ihre Kinder wollen!"

Und es gibt schon wieder *Drama*.

Herr Zech zu Emilia: "Ist nicht immer einfach in unserem Beruf, wenn man mit der Schülerin auch noch verwandt ist." Er kann ein Lied davon singen!

ZECH ERWÄHNT HERMANN!

Herr Zech: "Egal, was wir uns für sie vorstellen: Sie haben ihren eigenen Kopf und sie müssen ihre eigenen Entscheidungen fällen." Emilia: "Aber was ist, wenn sie einfach noch nicht so weit sind?" Zech: "Sie können ihre Fähigkeiten nur entwickeln, wenn wir sie lassen. Wir zeigen ihnen die Wege, gehen müssen sie alleine." Schloss Einstein - Jetzt auch Erziehungsratgeber!

Nach Colins Abschied ist es nun Zeit für den zweiten emotionalen Abschied diese Staffel: Io verlässt das Einstein endgültig, um nach England zu gehen. Und wie Noah ist auch Leon nicht gekommen, um ihr auf Wiedersehen zu sagen - nur, dass er keinen Joel hat, der ihn deswegen anschreit.

OH WARTE NOAH KOMMT!

ER SAGT IHM DASS IO GERADE GEHT!

Noah: "Du wirst es bereuen!" KIKA! DAMIT HAB ICH NICHT GERECHNET VERDAMMT! ICH DACHTE WIR HATTEN JETZT SCHON GENUG NOLIN HEARTBREAK!

LEON RENNT IHR HINTERHER! DIESE PARELLELEN ICH KANN NICHT MEHR!

Emilia entschuldigt sich bei Tahmi und will sie jetzt ihren Weg gehen lassen, selbst wenn sie in Bio und Geschichte durchfällt - denn sie weiß, dass Tahmi nicht aufgeben wird, bis sie es geschafft hat.

Mikka hat eine neue Erfindung: Der Boden-Scanner erkennt jede Abweichung im Boden und kann ihm und Tahmi so dabei helfen, den Schatz zu finden. Mit dem Finderlohn wollen sie dann den Share Space retten.

[awesomeredhds02]

lofiagomez

✨ Zurück im heimischen Nest! 🏡  Nach 9 Stunden Autobahn und einem intensiven 4-stündigen Meeting mit meinem großartigen Team bin ich endlich in meinem eigenen Bett gelandet.  Es fühlt sich einfach großartig an, wieder in vertrauter Umgebung zu sein. Heute gönne ich mir wohl einen gemütlichen Abend im Bett, um das epische Wikinger-Abenteuer noch einmal Revue passieren zu lassen. 🛌  Wie hat euch die Reise gefallen? Sollte ich öfter solche Fotoshootings machen? Lasst es mich in den Kommentaren wissen! 📸✨  Ich wünsche euch einen entspannten Freitagabend und einen fantastischen Start ins Wochenende. 🌟 . #SinnlicheAbenteuer #FotoshootingSpaß #DankbarFürEuch#AufregendeNächte #sinnlich #studentlife #schülerin#dresden #single #thankyou #seduction_world #seductivegirl#modeling #modellife #fashionmodel #topmodel #gymgirl#fitnessmodel #rolemodel #roleplayforgirls #roleplay#atractive #flirting #flirtingtips #backhome #cozyhome #cozy#atractive #photooftheday #photoshoot #fridayvibes

[tryingadifferentsong]

Schloss Einstein Rewatch Folge 19 - 21

Tbh wollte ich die Folgen vor allem anschauen, damit die Aram-Story schnell vorbei ist 🫣 ja, dass Marc Arams Tod vortäuscht ist wild, aber irgendwie klingt das viel krasser als es dann tatsächlich in den Folgen ist (call me emotionslos) und ich fand diese Folgen echt noch die besten der Aram-Story.

Seelitz hat nicht nur krasse Beleidigungen drauf, sondern auch Schwüre: "Ich schwöre auf den Papagei meiner Großmutter - und der war immerhin dreisprachig" 😂

Gerade als ich anfangen wollte Katharina und Budhi süß zu finden, ist sie wieder so fies zu Iris 😬 Auch wenn ich verstehen kann, dass Iris dann Budhi die Wahrheit sagt, war es irgendwie doch einfach unnötig sich da in fremde Angelegenheiten einzumischen (vor allem in dem Tonfall). Aber spätestens bei "die Typen scheinen sich ja nur in die Mädchen zu verlieben, die sie schlecht behandeln" bekommt Iris trotzdem wieder eine Umarmung von mir 🫂

Das Aufsehen, das um das Mäuserennen gemacht wird, ist einfach sweet & Tom und die Mädels schauen sich Online Flirt-Tipps an, ist das herrlich ♥️😂

Warum sucht sich Antje ausgerechnet ihren Lehrer als Love Interest aus? Gibt's da wirklich keine andere Auswahl auf dem Schloss? 😬 irgendwie tut sie mir auch Leid, dass sie, um vor den anderen cool zu wirken, einen Freund erfindet... Und warum zur Hölle muss Weber auf der Party auch noch mit Antje tanzen?? Und dann auch noch in Paartanz-Haltung? 😭

Und warum bandeln Weber und Pätzold so maximal unangenehm an? 🫠 Dieses scheinbar ganz unauffällige erwähnen von "was sagt denn dein Freund dazu?", um zu checken ob es einen gibt, ist aber auch generell so ein Ick von mir 😂

Und irgendwie sehe ich da Parallelen zwischen Weber und Hauser (hoffentlich verliebt sich in der neuen Staffel keine Schülerin in den!)

Und ey, ich find's fast schon lächerlich das zu dokumentieren, aber Budhi ist schon wieder in einer Szene oberkörperfrei 🫣

[mondfamilie]

Der Prophet in der Schule (Groteske; laut zu lesen in wechselnden Rollen)

Prophet (feierlich): Neumond für Neumond, Sabbat für Sabbat, wird alle Welt kommen, um mir zu huldigen, spricht der Herr. Dann wird man hinausgehen, um die Leichen derer zu sehen, die sich mir widersetzten. Denn der Wurm in ihnen wird nicht sterben und das Feuer in ihnen wird niemals erlöschen; ein Ekel sind sie für alle Welt.

tiefe Radiomoderatorenstimme: [Das Buch des Propheten Jesaja, Kapitel 66, Vers 23-24]

Lehrerin (berufsmäßig munter): hallo so alle zusammen jetzt holt bitte alle eure bibeln raus wir machen heut weiter quellenarbeit und schlagt jesaja sechsundsechzig auf ja das letzte kapitel die letzten zwei verse ja ein prophet ja die kommen nach dem hohelied wenn ihr eine katholische bibel habt kommt erst noch ein bisschen weisheit dazwischen habt ihrs jetzt ja aufgabe ist lasst euch inspirieren von den worten des propheten was ein prophet ist hatten wir letzte woche judas du hattest da unterrichtsbefreiung frag maria also euren text in eigenen worten assoziation wechsel der sprach und bedeutungsebenen lasst eure gedanken schweifen was löst das aus bei euch entweder allein oder partnerarbeit halbe stunde bitte etwas ruhiger

20 Sekunden Rascheln, leise Stimmen, fade out.

Schüler:in 1 Gott sagt: Kommt mich bewundern. Ihr alle. Jeden Samstag. Und wenn Neumond ist. — Er sagt: Ich zeige euch meine lebenden Toten. Das waren meine Feinde. Jetzt sind Würmer in ihnen. Für immer. Alle finden das ekelig.

Schüler:in 2, Lernpartner:in von Schüler:in 1 (getragen): wir wechselten die worte aus biblisch wurd normal das angedrohte es blieb schrecklich doch der gott er wurd irgendwie – kindisch

Schülerin 3 (schnell): Meine mutter hatte mal einen auf der intensivstation und der war im koma und hatte Pilze und ist nicht gestorben.

Gastschüler:in (schwerer südenglischer Akzent): ISAIAH'S PROMISE COME IN AND FIND OUT THE EVERLASTING WORM

feuerbeständig

verschleißfrei

extrem lebensverlängernd

Schüler 4: das ist voll krank. fsk18. mehr sag ich dazu nicht.

tiefe Radiomoderatorenstimme: [mündlicher Beitrag, anschließender Toilettengang]

Eine Tür fällt ins Schloß.

Schüler 5 und 6 (sorgfältig artikuliert): "Schatz, es ist Neumond. Wir müssen los." "Bitte nicht. Nicht schon wieder. Der erzählt seit Ewigkeiten die gleichen Geschichten." "Ich steh ja auch nicht auf seine Leichensammlung. Was soll ich machen, er ist mein Vater."

Schülerin 7: Für das Freundebuch der kleinen Engel: Wenn Neumond oder Freitag Abend ist / ihr schnell zum lieben Gott hin flitzt. Klopft an, verneigt euch, und dann seht / wie es den armen Menschen geht. Sie sitzen in der Hölle fest / die Würmer geben ihn den Rest.

einschleichend: Rascheln, leise Stimmen, schmatzen, vereinzelt Getränkeschlürfen.

Lehrerin: okidokie halbe stunde ist um wer mag seins vorlesen na kommt wir haben nicht ewig zeit

Läuten eines Dreiklang-Schulgongs.

[german-enthusiast]

Ab morgen habe ich eine neue Deutsch-Schülerin, die zufälligerweise auch direkt in meiner Stadt wohnt (und nicht in der größeren Stadt, in der ich studiere) und ich freu mich so wieder 1-on-1 Deutschunterricht zu geben!! :)

[stilldrippingingold]

Libby Chessler, 14 Jahre alt und Dämonin der Eitelkeit, lebt unerkannt als beliebte Schülerin an der Westbridge High School. Ihr makelloses Aussehen und ihr Gespür für Mode machen sie zum Mittelpunkt jeder sozialen Szene, doch hinter ihrer perfekten Fassade lauert eine dunkle Macht. Libby nährt sich von der Selbstgefälligkeit ihrer Mitschüler und manipuliert ihre tiefsten Unsicherheiten, um sie in der Spirale der Eitelkeit gefangen zu halten. Doch ihre Macht hat Grenzen – selbstbewusste Menschen wie Sabrina Spellman stellen eine Bedrohung dar. Während Libby ihren Einfluss weiter ausdehnen will, um die unangefochtene Königin der Schule zu bleiben, erkennt sie nicht, dass Sabrina weit mehr ist, als nur ein weiteres Mädchen im Kampf um soziale Anerkennung.

Ein packendes Spiel aus Stolz, Macht und Verführung – Libby Chessler setzt alles daran, ihre Position zu verteidigen, koste es, was es wolle. Doch was passiert, wenn ihre eigene Fassade Risse bekommt?

[ilredeiladri]

SE Staffel 1 Rewatch (Folgen 17-20)

Das Ende JEDER Folge ist einfach, dass irgendwer was sagt oder macht, woraufhin dann jemand anderes schockiert guckt und dem dann bis auf 5cm Abstand ins Gesicht reingezoomt wird und dann der Abspann läuft. Manchmal stellt man in der nächsten Folge dann fest, dass das eigentlich gar nicht so dramatisch war, aber egal 😅

Okay die ganze Aram-Geschichte ist wild (das ist der Flüchtlingsjunge, der sich im Internat versteckt und dann von Marc gefunden wird). Marc ist die ganze Zeit so ein Sturkopf und macht immer alles genau anders wie alle sagen. Guppy hat natürlich Recht, dass der Junge in einem Heim besser aufgehoben ist, wo er psychologische Betreuung bekommt (Guppy sagt "medizinische Betreuung", was ja selbst heutzutage noch nicht alle kapieren. Guppy ❤️🥹). Den bösen großen Jungen im Heim hätten sie meinetwegen weglassen können (genau wie die ständigen Spekulationen, wer hinter Aram her ist, die Mafia, die Russen etc), das ist irgendwie so eine weirde, klischeemäßige Überdramatisierung. Und die Kinder wissen davon, dass der Aram bedroht, aber anstatt es der Heimleitung oder der Frau von der Ausländerbehörde oder Guppy zu sagen, sagen sie immer nur sowas wie "Aram soll zu uns kommen, er kennt dort doch niemanden". Kein Wunder, dass niemand den Ernst der Lage erkennt. Und dann fühlt sich Marc natürlich wieder unverstanden. Ich mag es nicht, wenn Probleme nur deshalb überhaupt existieren, weil Leute sich unnötig irrational verhalten. Lazy writing imo... Und das ganze führt ja dann zu der schon so häufig erwähnten Story, dass Marc Arams Tod vortäuscht, damit er nicht mehr gesucht wird. Grundsätzlich keine schlechte Idee als dramatisches Finale der ganzen Geschichte, aber es wäre so viel nachvollziehbarer gewesen, wenn die Tragik an Arams Story einfach von Anfang an gewesen wäre, dass er abgeschoben wird und nicht, dass er in ein Heim muss, wo ein random böser Dude auf ihn wartet und ihn vielleicht irgendwelche bösen Leute verfolgen. Die Dramatik der ganzen Suche nach der Leiche im See und wie die Kinder und Guppy mit dem Gedanken umgehen, dass Aram tot sein könnte, fand ich aber stark. Und normalerweise bin ich echt nicht dafür, dass es als okay dargestellt wird, wenn Frauen/Mädchen Männer/Jungs ohrfeigen, weil Gewalt einfach immer scheiße ist, aber die Ohrfeige, die Marc von Nadine bekommen hat, nachdem sie erfahren hat, dass er Arams Tod vorgetäuscht und sie sich grundlos Vorwürfe gemacht hat, konnte ich irgendwie verstehen. (Trotzdem nicht cool.)

Btw zu Nadine: ich würde sie gerne lieber mögen, als ich es tue, weil sie glaub ich gute Werte hat und grundsätzlich ein Charakter wäre, mit dem man sich identifizieren könnte - aber sie ist leider so eine Mary Sue. Sie ist immer die Gute, immer diejenige, die alles wieder richtet, und wenn sie was falsch macht, wird das durchgewunken, weil sie ja sonst so eine gute Schülerin ist. Zuerst war ihr Job, die böse Katharina zu konfrontieren und abzustrafen, danach, Marc ins Gewissen zu reden, was Aram angeht. Mal schauen, wen sie als nächstes auf den Pfad der Tugend zurückbringen darf 🫠

Katharina ist enttäuscht von ihrem Vater, das ist nachvollziehbar. Aber dass sie dafür Budhi nach Strich und Faden ausnutzt (obwohl der sich so lieb ihrem Vater gegenüber für sie einsetzt), ist so gemein. Zuerst checkt er garnix davon, weil er so hart verknallt ist (selbst, wenn sie Sätze mit "es war ein Fehler..." anfängt - er ist echt komplett in seiner eigenen Welt), dann ist er drei Minuten beleidigt und als sie ihm sagt, dass sie jetzt in ihn verliebt ist, ist alles gut? Das ändert ja nichts daran, dass sie ihn vorher wie Scheiße behandelt hat, als sie noch keine Gefühle für ihn hatte! Kein Ahnung, wie die irgendwann noch zu DEM Seelitz Traumpaar werden, im Moment ist Katharinas Umgang mit Budhi einfach nur toxisch. Und dass Budhi ihr das einfach verzeiht, ist irgendwie nicht gesund 😕

Wie @tryingadifferentsong aber auch schon gesagt hat: Laura Lass spielt die Rolle der Katharina wirklich sehr überzeugend. Man kann sich richtig gut über ihr dreistes Verhalten ärgern 😅

"wo ist eigentlich die Ausländerbehörde?" - "steht bestimmt in den Gelben Seiten" 😂 manchmal vergess ich, dass die Staffel 20 Jahre alt ist, aber solche Sätze machen das dann schnell wieder sehr deutlich!

Die ganze Sache mit den Mäusen und dem Mäuserennen und dass neben den Kids auch Pasulke und Luigi und sogar Wölfchen in die Story verwickelt sind ist irgendwie super cute 🙃

[fotzenmilch24]

Emily hat gleich am ersten Schultag gegen das strenge Masturbationsverbot an der Mädchenschule verstoßen. Sie hat sich auf der öffentlichen Schultoilette selbst befriedigt und sich prompt erwischen lassen. Die stellvertretende Schulleiterin Mrs. Cuntnose ist persönlich auf's Zimmer gekommen und stellt die Schülerin nun zur Wahl, entweder eine harte Bestrafung zu akzeptieren oder es ihrer lesbischen Vorgesetzten oral zu besorgen.