#psikologia

[aglkidz]

TERPERCAYA, Call 0818-0744-4074, Psikolog Terapi Anak Bunda Lucy

Klik https://wa.me/6281807444074, Terapi Psikologi Kenakalan Anak, Biaya Terapi Psikologi Anak, Psikolog Terapi Anak, Terapi Psikologi Untuk Anak, Terapi Psikologi Berat Bunda Lucy Trauma Center PTB Duren Sawit Blok D3/1 Klender Jakarta Timur (Dekat Sekolahan SDIT Arrahma) Bisa Hubungi Juga 0857-8181-0191 http://psikologindonesia.com https://g.page/r/CZUcygKgl_UzEAg/review

[metamorfemo]

La Meztempo

Legu tiun ĉi artikolon en: la angla (originala)

_________________________________________

Li malfermis siajn okulojn. Nur la bruna. La alia, la blanka, estis tro sensiva al la lumo. Lia kapo kuŝis sur ŝtono, ĝi doloris. Lia tuta korpo estis malseka. Pluvis. Finfine li surpiediĝis. Lia ĉemizo estis malpura sed li ne zorgis pri tio, li ne havis tempon por tio. Ili estis alvenantaj. Li kapablis ilin aŭdi; vidi iliajn signojn. Li ekmarŝis, sed antaŭ ol kiam li faris la duan paŝon, li haltis. Ne ĉar li volis, sed ĉar la memorojn lin trafis. Li kapablis vidi, li kapablis memori. Ili estis tute gajhumora en la kabano. Ili ĉiuj. Ridantaj. Li ankaŭ. En la sekvanta momento ne plu estis rido. Ili estis timema, dizertantaj el la kabano. Li ne kapablis memori kial, sed li kuris, li estis timiĝita.

Li rigardis malantaŭen, kaj ne plu kapablis vidi la aliajn. Li ne plu kapablis vidi la kabanon. Li aŭdis ŝin krii kaj tiam finiĝis la memoro. Denove tie, kie li staris nun, li faris la duan paŝon, la trian –ili estis venantaj por li–, la kvaran, ekmallumiĝis, la kvinan –ili estis venantaj–, li denove ekkuradis, lia kapo doloris pli kaj pli je ĉiu paŝo, kiun li faris –ni alvenas por vi. Li atingis la kabanon. Li estis ene. La krio revenis, pliaj voĉoj kuniĝis, ili ĉiuj kriis samtempe, ili suferadis, doloris al ili, li kovris sian kapon per siaj manoj, li sentis ion malsekan, liaj manoj estis tute kovritaj de sango, same ke lia tuta korpo, sed ĝi ne estis lia sango, ĝi estis ĉiejs aliejs. Li provis krii ankaŭ, sed ne kapablis. Li kapablis nur aŭdi, “pardonon”, lia nura penso. Li aŭdis bruon el ekstere – ili estas ĉi tie, ili estas ĉi tie por mi.

Li eliris el la kabano subite, li kuris, li memoris rigardi malantaŭen, li eksciis ke la aliaj ne estis kun li, li aŭdis la krion, multajn kriojn venante el multaj direktoj. Li kuris ĝis li havis neniun pluan forton. Li kuris ĝis li falis. Lia kapo iris direkte sur ŝtonon. Komencis pluvi. Estis malluma. Kiam li vekiĝis, lia kapo doloris al li. Lia tuta korpo estis malseka. Li surpiediĝis, provis marŝi, sed haltis.

—Ikvero [2017]

_______________________________________________

Agnoskoj

Originale eldonita en: reta revuo The Quibbler Eldono: Aŭtuno 2021 Farita de: r/TheQuibbler

[aileterapisi]

View this post on Instagram

A post shared by 👨‍🏫Ekrem Çulfa👨‍👩‍👧Aile Evlilik Çift Danışmanı (@ekremculfaofficial)

#psikoloji #EkremÇulfa #psikolojikdestek #im #10Kasim #psikolojikdan #k #psikoterapi #psikolog #aile #manl #r #psikiyatri #saglik #imi #ki #kl #ileti #ocukgeli #ergen #iselgeli #annebaba #okul #ncesi #psikologia #pedagoji #zler #psikolog #man #yasamkocu @aysim_ @yasamkoclari @yasamkocu_aysim @istanbulpsikoloji @yaseminngozutok (MyLife Aile Evlilik Danismanligi) https://www.instagram.com/p/B4qJbqchXpp/?igshid=pxxku6jmjarr

[yasamkocu]

View this post on Instagram

A post shared by Erkam Çakmak (@mylifetvturkiye)

#psikoloji #EkremÇulfa #psikolojikdestek #psikolojikdestek #10Kasim #psikolojikdanisman #k #psikoterapi #psikolog #aile #evlilik #r #psikiyatri #sa #imi #ki #kl #ileti #ocukgeli #ergen #iselgeli #annebaba #okul #ncesi #psikologia #pedagoji #zler #psikolog #man #yasamkocu @yasamkoclari @yasamkocu_aysim @egitimmateryalleri @istanbulpsikoloji @yaseminngozutok (Psikolog 0544 7243650) https://www.instagram.com/p/B4qIlsbA8wX/?igshid=hi8mn834p3h4

[manikmata]

Amatir

sungguh kesedihanku amat amatir

ingin bergejolak seperti Chairil atau Jokpin

tapi berakhir di etalase eskrim

air mata menjadi karya

atau setidaknya chanelling medium, kata mbak-mbak psikologia

kemarahanku juga ingusan

bir dan bar masih ingat balasan tuhan

bunuh diri masih punya angsuran

syirik dan kriminal masih takut tekanan sosial

yasudah, biar makanan menvalidasi seluruh perasaan 

asam garam tetap manis oleh gula dalam donat

kugigit dengan legit, nikmatnya sungguh selangit

meski air mata tetap menjengit

[shqiperialive]

Pas “Big Brother VIP” tek psikologia, Paloma tregon vështirësitë: Më shanin dhe bullizonin, nuk arrita dot…

Pas “Big Brother VIP” tek psikologia, Paloma tregon vështirësitë: Më shanin dhe bullizonin, nuk arrita dot…

Gazetarja Rudina Demneri ose siç e njohim ndryshe Paloma tregoi për eksperiencën e saj të vështirë në “Big Brother VIP”, të cilën e ka vuajtur nga ana psikologjike. Ajo rrëfeu në “S’e Luan Topi” pasojat që ka pasur në momentin e daljes nga program, aty ku është detyruar të marrë nihmë nga një psikologe. Paloma u shpreh se e ka përjetuar shumë të gjithë eksperiencën post-BBV, në të cilin nuk ka…

[xhemilbeharaj]

Rrëfimi tronditës/ Psikologia: 'Shpirti i Princeshës Diana nuk është larguar ende'

Rrëfimi tronditës/ Psikologia: ‘Shpirti i Princeshës Diana nuk është larguar ende’

Psikologia Jasmine Anderson, është e sigurtë se shpirti i Princeshë Diana nuk është larguar kurrë nga shtëpia dhe po përpiqet të mbrojë mbesën e saj. Psikologia e famshme rrëfeu për ‘Daily Stars’ se fantazma e Lady Dianës nuk u largua kurrë nga rrethinat e kështjellës. Në veçanti, shpirti i gruas së parë të mbretit Charles III zakonisht frekuentonte vilën Adelaide, ku banojnë princat e Uellsit,…

[agl-kidz]

Dijamin, Call 0895-3600-47385, Konsultasi Psikologi Jakarta Bunda Lucy.

Klik https://wa.me/62895360047385, Konsultasi Psikologi Gangguan Jiwa, Konsultasi Psikologi Online Terbaik, Konsultasi Psikolog Terbaik Jakarta, Konsultasi Psikologi Anak Autis, Konsultasi Psikologi Rumah Tangga Bunda Lucy Trauma Center PTB Duren Sawit Blok D3/1 Klender Jakarta Timur (Dekat Sekolahan SDIT Ar-rahma) http://psikologindonesia.com https://g.page/r/CZUcygKgl_UzEAg/review https://g.page/r/CT98JtEHC7zUEAg #psikologianak #psikologisosial #psikologiindonesia #psikologia #psikologianakusiadini #psikologiafilmtavsiyesi #apsikologi #psikologibisnis #psikologibandung #psikologibisa

[bundalucy]

TERAPI LENGKAP, Call 0818-0744-4074, Terapi Psikologi Terdekat Bunda Lucy

Klik https://wa.me/6281807444074, Terapi Psikologi Kenakalan Anak, Biaya Terapi Psikologi Anak, Psikolog Terapi Anak, Terapi Psikologi Untuk Anak, Terapi Psikologi Berat

Bunda Lucy Trauma Center PTB Duren Sawit Blok D3/1 Klender Jakarta Timur (Dekat Sekolahan SDIT Arrahma)

Bisa Hubungi Juga 0857-8181-0191

http://psikologindonesia.com https://g.page/r/CZUcygKgl_UzEAg/review

#psikologianak #psikologisosial #psikologiindonesia #psikologia #psikologianakusiadini #psikologiafilmtavsiyesi #apsikologi #psikologibisnis #psikologibandung #psikologibisa

[yasamkocu]

#psikoloji #EkremÇulfa #psikolojikdestek #im #10Kasim #psikolojikdanisma #k #psikoterapi #psikolog #aile #manl #r #psikiyatri #sa #imi #ki #kl #ileti #cocukgelisim #ergenler #iselgeli #annebaba #okul #ncesi #psikologia #pedagoji #zler #psikolog #man #yasamkocu @aysim_ @yasamkoclari @yasamkocu_aysim @istanbulpsikoloji @yaseminngozutok (Acıbadem - Üsküdar) https://www.instagram.com/p/B4qI5_RD-tV/?igshid=1xmbpqz0v2sju

[shqiperialive]

“Një mori burrash që e vënë lakuriq me shpatulla pas muri”/ Psikologia: Ndoshta komuniteti ka dashur që babai ta vrasë këtë vajzë

“Një mori burrash që e vënë lakuriq me shpatulla pas muri”/ Psikologia: Ndoshta komuniteti ka dashur që babai ta vrasë këtë vajzë

Videoja e vajzës nga Librazhdi që tradhton burrin e saj dhe kapet nga vjehrri e vjehrra është kryefjalë e këtyre ditëve. Shkaku dihet, por pasojat e ngjarjes i harrojmë gjithmonë. Pse duhet të publikohen video të tilla nga media dhe si ndikojnë në jetën e vajzës dhe familjes së saj. A duhet bërë telenovelë historia e një vajze anonime në shok psikologjik që rrëfehet për historitë e saj personale?…

[xhemilbeharaj]

Dhuna ndaj Grave dhe urdhëri i mbrojtjes, rriten rastet

Dhuna ndaj Grave dhe urdhëri i mbrojtjes, rriten rastet

Fier – Psikologia e bashkisë Fier ka pohuar se po triten rastet e dhunës ndaj grave, po shtohen rastet e dhënies së urdhërit të mbrojtes në bashkinë e qytetit Fier

Rritet numuri I rasteve të dhunë në familje si dhe është shtuar numuri I dhënies së urdhërit të mbrojtjes në qytetin e Fierit. Lajmi konfirmohet nga Natasha Doko psikologe në bashkinë Fier, pranë zyrës  se mbrojtes së qytetarëve…

[albanianmadeinfo]

Temperaturat e larta shtojnë problemet e shëndetit mendor

Temperaturat e larta sjellin çrregullim të neutransmetuesve, duke sjellë rëndim të gjendjes fizike dhe psikologjike, për pasojë kjo është periudha kur problemet e shëndetit mendor rëndohen.

Sipas ekspertëve, gjatë verës shtohet numri i personave që kërkojnë ndihmën e mjekut psikiatër. Psikologia Adela Lamçe thotë se në spitalin psikiatrik “Sadik Dinçi” në Elbasan paraqiten çdo ditë 20-50 raste…

[mqsmqs8]

“Fiks Fare” denoncoi mbrëmjen e së hënës një skandal në arsim.Një mësuese e shkollës fillore në Zharrëz, Patos, qëllon me shpullë dhe shkop fëmijët e klasës së dytë, të moshës 7 dhe 8 vjeç.

Madje, ajo ushtron edhe dhunë psikologjike, duke i quajtur të miturit zhulsa, të palarë, të këqij etj. Pas dhunës, mësuesja i mëson fëmijët që mos të tregojnë në shtëpi se çfarë ndodh në klasë.

Pak ditë më parë, disa prindër nga fshati Zharrëz, u ankuan në redaksinë e emisionit “Fiks Fare”, se, në datën 17 prill, mësuesja Juliana Dine, ka qëlluar me shkop disa fëmijë të klasës së dytë.

Ata pretendonin se, krahas dhunës fizike, mësuesja ushtron edhe dhunë psikologjike. Prindërit u ankuan se, kohët e fundit, fëmijët kanë ndryshuar sjellje, nuk donin të shkonin në shkollë, nuk donin që të bënin detyrat dhe sjellje të tjera.

Në datën 19 prill, “Fiks Fare” shkoi në shkollën “Sotir Çapo” në Zharrëz, në Patos, për të vëzhguar një ditë mësimi të klasës së dytë.

Fillimisht, mësuesja u kërkon nxënësve nëse kanë bërë apo jo detyrat. Një prej tyre, thotë se i ka harruar. Mësuesja Juliana i kërkon që t’i afrohet. “Ç’a, gënjeshtre do më thuash, ëëë? Ja të marr pak V. dhe ça gënjeshtre do thuash. Më thuaj pse si ke bërë ti detyrat?”, i thotë mësuesja, dhe më pas, e qëllon me shpullë në kokë. Nxënësi, i tmerruar i përgjigjet se i ka harruar. Mësuesja i kërkon nxënësit të klasës së dytë që të shkojë t’i thërrasë nënës. Nëna dhe gjyshja i kërkojnë djalit se çfarë ka ndodhur, dhe ai i përgjigjet se e kishte rrahur mësuesja “më qëlloi me pëllëmbë”.

Më pas, të tre, gjyshja, nëna dhe djali shkojnë në klasë, të takojnë mësuesen. Mësuesja Juliana Dine i thotë gjyshes që mos t’i shkojë fare në klasë, pasi nuk është ajo kujdestarja e fëmijës. “Se ke kujdestari. Nëse më kërcënon, shkon direkt në burg” i thotë mësuesja. Më pas i thotë nënës së fëmijës se nëse s’ia kërkon ajo detyrat, asaj nuk i bëhet vonë fare. “Mua nuk më bëhet vonë fare nëse mëson apo s’mëson fare, do troç ti”, vijon ajo, ndërsa më pas vijon t’i kërkojë llogari nënës, madje i thotë se në shkollë, asnjë mësues nuk përdor fjalën budalla. Por, më vonë, pranon se ka përdorur shkopin për fëmijët. “Unë vetëm njëherë kam përdorur shkopin me fëmijët”, i thotë ajo, ndërsa nëna i kërkon të mos e rrahë “bamp e bamp”.

Më tej kërcënon një prej nxënësve se “ty do të të rrahë mësuesja”.

Pas largimit të nënës së një nxënësi, mësuesja vijon të dhunojë fëmijët, kësaj herë psikolgjikisht.

“Ti ule kokën aty, mos ta shoh të ngresh kokën dhe të mos flasësh pa leje. Dhe do ta kontrollojmë ne çantën, ëëë mësuese Majlinda. Do ja kontrollojmë ne çantën, po mos të tregojnë nxënësit”, vijon mësuesja Juliana. Ajo i thotë se “pas dy vitesh godita njërin me shkop, me vrap vajti i tha llafazania. Mirë që kjo nuk rregullohet, vjen njëherë e pastër, e ka mamanë nuk e vesh njëherë të pastër D… Vetëm e ka mësuar vish këtë e atë. Je shumë e pisët. Çohu në këmbë” i bërtet fëmijëve, ndërsa i thotë se “Je çupa shumë e keqe. Pushooooo. Pse t’i tregojmë njerëzve”. Pas dhunës, nxënësja fillon të qajë, ndërsa mësuesja vijon ta dhunojë. “Është shumë e keqe, s’ke punë të flasësh, se e pyet njeri, ti do flasësh. Mos i flisni. Nuk bëhesh mike me këto se këto janë qafë pa lara, zhulse”, thotë mësuesja.

Biseda e mësuese Juliana Dine

Nxënësit: Mirëmëngjesi. Mësuesja: Mirëmëngjesi. Mësuesja: Keni mësuar sot? … Çohu, çohu! Pse si ke bërë detyrat? Nxënësi: Mësuese, unë… Mësuesja: Ça, ça gënjeshtre… Dale, dale, ule. Ça gënjeshtre do më thuash, ëëë? (E qëllon me shpullë në kokë) Ja të marr pak V. (nënën e fëmijës) dhe ça gënjeshtre do thuash. Ajo, dhe ti bashkë. F… më thuaj pse si ke bërë ti detyrat? Nxënësi: Harrova mësuese. Mësuesja: F. ik çik te mami dhe thuaj ku i kam detyrat. Me vrap! Ku i kam detyra thuaj, me vrap! Nxënësi: O Ma?! Të kërkon mësuesja (qan)? Gjyshja: Ça ke? Hë? Nxënësi: Të kërkon mësuesja. Gjyshja: Të rrahu re? Nxënësit: Eeee. Gjyshja: Pse, për çfarë të rrehu ty ajo? Mamaja: Hape gojën. Gjyshja: Nuk dije mësimin ti? Nxënësi: Eee. Gjyshja: Me çfarë të shtyri? Nxënësi: Me pëllëmbë.

*** Gjyshja: Si kaluat? Mësuesja: Mirë si je. Gjyshja: Ça ka ky që ashtu, çuni që më tha mua të do mësuesja. Mësuesja: Tani ti erdhe e revoltuar, sikur unë djalin tënd e kisha vrarë dhe nipçen tënd. Thuaj njëherë si je. Tani ti mos më hajde mua të më kërcënosh, po hajde si gjyshe. Ti se ke kujdestari, ejjjj… Të lutem shumë zonjë, mos më hajde e revoltuar. Nuk e ke kujdestari që të vish të më kërkosh llogari mua. Dhe e pyeta, ik e thuaji mamit ku i kam detyrat, kështu i the mamit? Nxënësi: Po. Mësuesja: Për të qarë, për çfarë qave? Mësuesja: Je nëna e tij, kjo (gjyshja) nuk e ka kujdestarinë me ligj. Kjo të vij, të më kërcënojë mua, futet në burg. Je ti nëna. Gjyshja: Nuk të kam kërcënuar. Mësuesja: Po jo të më vish mua tërë… Ti më kërkon llogari mua. Gjyshja: Si prind. Mësuesja: Po të më vije si bashkëfshatarja ime Gjyshja: Gjyshe, gjyshe. Mësuesja: Nuk je kujdestarja Gjyshja: Mirë, moj mirë, mos i gjuaj se e kam Mësuesja: Me rregulla, Juli ç’kemi si je, si dukesh, do jenë gjerat ndryshe. Gjyshja: Mirupafshim. Mësuesja: Shko nga të duash. Mësuesja: Vojsava, ai është fëmija jot, nëse ti nuk i kërkon, mua nuk më bëhet vonë fare. Mamaja: Jo, unë të kam ardhur, ti më thojë mëson. Mësuesja: Po. Hajde çik këtu F… ku i ke detyrat? Mamaja: Ku i ke detyrat që bërë mbrëmë ti mami? Nxënësi: Në çantë. Mamaja: Nxirri. Mësuesja: Je ti prindi i saj, të vish këtu, mësuese e dashur, çfarë detyrash kërkon. Mësuesja: Jo nuk janë këto detyrat, dua detyrat e shtëpisë. Mamaja: Ku i kishe mami? Mësuesja: Mua nuk më bëhet vonë fare, do troç ti, se mëson se nuk mëson ai. Në kofidencën time, e kthen ndryshe. Domethënë, ti si nënë e re nuk di kofidencë, unë kam pasur pesë pare muhabet me ty, fare. I thashë F… ik i thuaji mamit ku i kam detyrat, për të më zbuluar që më gënjeu ai, apo çfarë. Mamaja: Më tha që më ka qëlluar mësuesja me shpullë, e vërtetë është? Mësuesja: Ooooo, i ramë Mamaja: Pse e rrahe atje. Mësuesja: Ça me? Mamaja: Me shkop. Nxënësja: Edhe kur ngrihem, të rrahin. Mësuesja: Po, se ke thënë ti vetë, futi ndonjë pëllëmbë. Mamaja: Me pëllëmbë po, jo me shkop… Mësuesja: Njëherë që kisha shkopin unë atje, ja ceka çik gishtin. Mësuesja: V… (nëna e fëmijës) për shkopin vjen me vrap. Për mësimet e ka pyetje. Qave ti F… kur vajte te mami dhe nëna? Nxënësi: Jo. Mamaja: Qau? Mamaja: Po, më ka qëlluar mësuesja me pëllëmbë. Mësuesja: Po, qau djali jot atje. Ajo duhet të vijë atje, pse nuk e shtroi njëherë problemin. Me psikologji tani u mbush ai, e ke parasysh, se e thotë edhe psikologia. Tani ai u mbush me të qara. Dhe thuaji çfarë të duash, ai nuk thotë asnjë gjë tani, se u mbush. Mamaja: Ta ketë çik gabim… Mësuesja: Ejjj, jam mësuese, asnjëherë nuk e ul. Në shkollë, nuk është ai; ej, budalla, nuk e di. Nuk e përdor. Budalla, ulu. Nuk përdoren. Mamaja: Prandaj po them unë, je prindi i dytë. Mësuesja: Asnjë mësues këtu nuk u thotë këtyre fëmijëve të vegjël që ulu ti se je budalla. Ulu se nuk e di. Vazhdo ti tjetri. Jo. Përsërite. Dhe tjetër gjyshja, të më sjellë fletën e kujdestarisë mua, që të bisedojë me mua. Po erdhe ti si V… se ti ke të drejtë të vish te mua, dhe jo brenda orarit të mësimit se prishet dhe cënohet ora e mësimit. Mamaja: Punë kalamaqësh… jo ta rrahësh ti me shkop! Mësuesja: Atë shkopin do ja tregoj unë asaj. Vetëm njëherë unë kam përdorur shkopin. Dhe u kam thënë (nxënësve) ma hiqni çik shkopin që këtu u kam thënë. Mamaja: Po tani shiko, se i dhe një pëllëmbë kështu, po jo ta rrahësh bamp e bamp. Mësuesja: Kë kam rrahur bamp e bamp. Çou! Nxënësi: Mësuese, ashtu tha D… Mamaja: F… e rreh më shumë mësuesja. Mësuesja: E kam rrahur F… më shumë se…? Nxënësit: Jo. Nxënësja: Mësuese unë i thash që ai e rrahu. Mësuesja: Ty, do të rrahë mësuesja po the më kështu, pastaj do të ujdis mësuesja ty para bankës së klasës. Ulu! Mësuesja: Ti bërë mirë që erdhe, unë t’i thashë ato që kisha për të thënë. Ejjj e mban mend ça të kam thënë?! Di të them që qëlloi, pastaj kur preket interesi fëmijëve bëhen shembullor Mamaja: Po jo o Juli se… Mësuesja: Dëgjo me shkop nuk rrah unë, por atë dite e kisha shkopin në dorë se po bënim zhurmë. Pse i rashë ndonjërit unë!?

*** Mësuesja dhunë psikologjike fëmijëve pasi ikin prindërit Mësuesja: Ti ule kokën aty, mos të shikoj të ngresh kokën dhe të mos flasësh pa leje. Dhe do ta kontrollojmë ne çantën, ëëë mësuese Majlinda. Dhe do ja kontrollojmë ne çantën, po mos të tregojnë nxënësit. Mësuese Majlinda: Tregoni juve? Nxënësit: Joooooo. Mësuesja: Kemi dy vite bashkë, më dëgjoni pak mësuesen. Kemi dy vjet bashkë? Nxënësit: Pooooo. Mësuesja: Pardje e nxori mësuesja shkopin për herë të parë? Nxënësit: Poooo. Mësuesja: Për herë të parë pardje qëllova me shkop unë. Pas 2 vitesh qëllova njërin. Ju me vrap vajtët i thatë llafazanes së klasës. D.m.th R… në dy vite njëherë e qëlloi mësuesja dhe qysh ju thashë, ma hiqni qafe që këtu. Dhe me vrap kjo llafazane. Mirë që kjo nuk rregullohet, nuk vjen njëherë e pastër, ka mamanë që nuk e vesh njëherë të pastër dalshin mend. Vetëm që e ka mësuar vish këtë e atë. Pastaj vajti spiunoj me vrap kjo tek vajza. E ça do më bënte mami mua? Cohu moj! F… kjo erdhi te shtëpia jote, apo luani bashkë ju? Nxënësja: Mësuese erdhi atje te oborri. Na ndan një bahçe. Mësuesja: Je çupa shumë e keqe, të kam dashur shumë, por fare. Pse duhet të … kush të pyeti ty, e pyeti mami jot apo nëna? Nxënësja: Jo mësuese D… nisi vetë. Nxënësja D: Jo mësuese … Mësuesja: Pushooo! Dhe ti duhet t’i tregoje. Ça kam thënë unë që t’i tregojmë njerëzve? Pse t’i tregojmë njerëzit. Duhet t’i thoshe jo. Nxënësja D: Mësuese më pyeti … (fillon e qan). Mësuesja: Ti qysh duhet t’i thoshe? Jo! Nxënësja D: Unë nuk i fola edhe po të them të vërtetën. Mësuesja: Se e shpiku, nuk gënjen mami i F… Se e tillë je vetë, kështu bërë edhe njëherë tjetër që gënjeve mamin e R…. Ishte bërë Selvia, nuk e di se për çfarë gënjeu njëherë mamanë e R… Erdhi Selvia këtu, ishte bërë për ujë të ftohtë, se është shumë e keqe për të ngatërruar llafet kjo. E di sa i qarkullon llafet kjo, është shumë e keqe, Nxënësja D: Mësuese atë dite më tha mami… Mësuesja: Nuk dua t’ia di ça të tha, as më intereson fare. Ti s’ke punë të flasësh fare ik shiko… R. (nxënës) s’flet. Se e pyet e ëma, se e pyesin të tërë, ai s’tregon asgjë. Nuk flet fare. Ti do flasësh. Mos i flisni F… Ju çua atëherë, i dogji menderja mamasë së këtij. Duam të bëjmë njerëz ne, njerëzit janë të trashë, t’i bëjmë njerëz. Dhe vinte tërë kompetencë ajo, jam gjyshja tha. Ti s’njeh ligjet, ik njih ligjet injorante dreqit. Se i respektoj unë se janë fshatarkat e mia, m’u bë vonë mua se ku shkojnë. Gjyshe është në shtëpi, këtu në shkollë shko mëso ligjet më tha mësuesja, kur të llafosesh në shtëpi. Po të kesh ti një certifikatë një kujdestari, kur ndahen mami me babin që thonë që çunin tim s’e dua më po ia lë mamasë, atëherë po ka të drejtë të ankohet. Po kështu ajo as e ka për detyrë fare të vijë këtu. Që këtej e tutje nuk dua të kthehesh mbrapa e të flasësh me O… Bëre një muhabet me shokët e të tjera, e të tjera do të nis direkt te drejtoresha. E doni kështu, me dhunë ua bëj unë. Po ta jap këshillën, të pash të bisedosh me F… të qëllon F… apo të shanë F… do ta godasësh dhe do shkosh drejt e tek drejtoresha. Dakord! Nxënësja D: Po. Mësuesja: Ah sa telendare janë këto, sa kujdes duhet të kesh me këto! Bëhesh e mirë me këto, po këto janë qafë pa lara, zhulse.

Fiks Fare, 23 Prill 2018, Pjesa 2

The post Skandal/ Mësuesja rreh me shkop fëmijët. “Zhulsa, qafë pa larë” appeared first on Droni.al.

from Droni.al https://ift.tt/2qX0vyr

[trabajacuandoquieras]

Antzerki irakaslea

EGA dun antzerki irakaslea behar da eguerdietan eskolak emateko. hezkuntza , heziketa, pedagogia, psikologia ikasketak baloratuko dira. berrikuntza pedagogiko entrepresan lan egiteko, jarraitzeko aukerak daude Aplicar a la oferta

[aileterapisi]

View this post on Instagram

A post shared by Psikolojik Danismanlar (@psikolojikdanismanlar)

#psikoloji #EkremÇulfa #psikolojikdestek #im #10Kasim #psikolojikdan #k #psikoterapi #psikolog #aile #manl #r #psikiyatri #sa #imi #ki #kl #ileti #ocukgeli #ergen #iselgeli #annebaba #okul #ncesi #psikologia #pedagoji #zler #psikolog #man #yasamkocu @aysim_ @yasamkoclari @yasamkocu_aysim @istanbulpsikoloji @yaseminngozutok (7/24 Danışmanlık Aile Evlilik Terapisti) https://www.instagram.com/p/B4qHhwOj6UP/?igshid=so28uzkeho9u