#mentalaritmetik

[sondakikamhaber]

Mental Aritmetik Nedir? Zararları Nelerdir? https://www.sondakikam.com.tr/5n1k-icerikleri/mental-aritmetik-nedir-zararlari-nelerdir/4177

[fisiltihaberleri]

Satranç Şampiyonları Sakarya’ dan Gençlik ve Spor Bakanlığı Spor Hizmetleri Genel Müdürlüğü ve Türkiye İş Bankasının katkılarıyla düzenlenen “Türkiye Okul Sporları Satranç Turnuvası”nın birincileri Sakarya’ dan. https://www.fisiltihaberleri.com/haber/satranc-sampiyonlari-sakarya-dan-11147.html

#satranç #chess #oyun #drama #zekaoyunları #eğitim #batubey #istanbul #followme #aile #anaokulu #like4like #kids #kindergarten #dikkat #ingilizce #akıloyunları #izmir #okey #jimnastik #çocuk #mentalaritmetik #matematik #halkoyunları #gizlizeka #dans #cafe #akıl #okulöncesi #instagood

[hatemkoleji-blog]

YAZ OKULUMUZ BAŞLIYOR! Detaylı bilgi ve kayıt olmak için arayınız. 0312 357 14 14 . . . . . . . . . . . . #hatem #yazokulu #kolej #okul #ankara #keçiören #hatemkoleji #hatemokulları #aktepe #keciorengazino #ankarakolej #ankaraokul #keçiörenaktepe #yüzme #mentalaritmetik #ingilizce #dart #satranç #zekaoyunları #özelokul #yaz #yazoyunları ##yaztatili #ankarahavuz #havuzkeyfi #yüzmeöğreniyoruz #yüzmehocası #yüzmedersi #ankarayüzme (Keçiören Özel Hatem Koleji)

[meganikomedya-blog]

Mental Aritmetik???

Mental Aritmetik???

Son günlerde oldukça popüler olan hatta televizyondaki yetenek yarışmalarında da fazlasıyla karşılaştığımız süper zeka olarak nitelendirilen çocukların aldığı mental aritmetik eğitimini irdeleyeceğiz. Peki gerçekten mental aritmetik faydalı bir eğitim midir? Tabi ki hayır. Öncelikle bu konuda oldukça araştırma yaptım. Nasıl eğitim veriliyor? Akademik temelleri nelerdir?

Öncelikle şu soruyu sormalıyız kendimize: Matematik bilmek nedir?

Matematik bilmek, üç beş soruyu çok hızlı zihinden yapma sanatı değildir. Mental aritmektikte çocuklara zihinlerinde canlandırmaları için bir abaküs veriliyor. Bu abaküste nasıl dört işlem yapacakları anlatılıyor. Çocuklar bunları askeri bir disipline benzer sınıf ortamlarında ezberliyorlar. Daha sonra bu çocuklara 20 tane iki basamaklı sayı veriliyor ve hadi topla deniliyor. Çocuklar bu toplama işlemini zihinlerindeki abaküsün boncuklarını aşağı ya da yukarı hareket ettirerek hesaplıyorlar. Abaküsün son durumundaki halinin sayısal karşılığı neyse sonuç o oluyor.

Buraya kadar hiç zihinsel bir aktivite var mıydı? Tabi ki yoktu. Mental aritmetikçilerin kendilerini savundukları en vurucu düşünce zihinsel aktivite olması. Bir defa zihinsel aktivite olabilmesi için bu çocukların belli mantıksal akıl yürütme yapması gerekir. Değişkenleri, olayları vs şeyleri organize edip sonuca gidebilmesidir. Ama burda çocuklar hiç düşünmedi sadece abaküsün boncuklarının hareket ettirdi. Tamamen düşünce gücünün dışında ezber bir sistem olan mental aritmetik çocuklara faydasını bırakın daha da fazla zararı olmaktadır.

Peki işlemleri hızlı yapması çocuğuma sınavda zaman kazandırmaz mı? diye sorabilirsiniz. Tabiki hızlı olmak ÖSYM ve MEB 'in yaptığı sınavlarda çok önemlidir. Bu hız kazanma olayı önce konuları kavrayıp daha sonra alıştırmalarla pekiştirme yapıldıktan sonra üzerinde düşünülebilecek bir konudur. Öncelik olarak birinci sırada değildir. Ben matematikte problemleri çözemeyen düşünmeyi bilmeyen öğrencilerin mental aritmetik aldığına şahit oldum. Ya çocuk daha problemi çözemiyor ki işlemlerini hızlı yapsa ne yapmasa ne! Zaten problem, çocuğun problemi kavrayıp bir çözüm planı oluşturma aşamasına gelebilmesidir. Geriye kalan işlemleri yapmak çok kolaydır. Başta ister çocuk bunu hızlı yapsın ister yavaş yapsın. Sonrasında zaten yapacağı pratiklerle hız kazanacaktır. Mental aritmetik eğitimi aldıran anne babalar, nasıl düşüneceğini bilmeyen çocuklarına mental aritmetik kursu aldırdıklarında çocuğun bir matematik dahisine dönüşeceğini zannediyorlar ve yanılıyorlar!

Mental aritmetik öğretenlerin çoğu eğitimle alakası olmayan 10- 15 gün kurs sonucunda eğitimci olmuş kişilerdir. Eğer çocuklarımıza eğitim aldırmak istiyorsak bu konuda akademik olarak çalışmaları bilen kendini oldukça yetiştirmiş insanlara gerek vardır. Bu kişilerin atacakları yanlış küçük bir adım, geri dönüşü olmayan eğitsel bozukluklara başarısızlıklara yol açabilir.

Aynı zamanda mental aritmetik matematik dersi ile özdeşleştirilmektedir ki hiç alakası yoktur. Bu çocuklar mental aritmetiği matematik olarak görmektedirler. Mental aritmetikte herşey ezbere dayalı olduğundan okulda matematik dersleri ile ilgili herşeyi ezber olarak görmektedirler ki işte bu durum çocukların sayısal geleceklerini karartmaktadır. Matematiğe ezber olarak başlayan zihniyet kesinlikle matematikte başarılı olamaz.

Çocuklarımıza yapılabilecek en kötü şey matematikte ezber yaptırmaktır!

Peki, çocuklar gerçekten 3 basamaklı 20 sayıyı zihinden saniyeler içinde toplayabiliyor. Bunun bizlere ne faydası var? Hiç!

Günümüzde bu işlemleri bilgisayarlar ve hesap makineleri yapabilir. Bunları çok hızlı yapmak bize hiçbir şey kazandırmaz. Önemli olan işlemleri hızlı yapmak değil önemli olan matematiksel bilgiyi kavrayıp günlük yaşamımızda karşılaştığımız problemlere uygulayabilmek. Bunu başaran ülkeler dünya da bilim ve teknoloji de önde olan ülkelerdir. Belki 50 - 60 yıl önce olsa o zaman bilgisayar ve hesap makinesi teknoloji gelişmediğinden hesap yapmak çok gözde bir yetenekti. Belki o zamanlar çok değerli olabilirdi. Ama matematikte ileri olan ülkelerde "ben 20 sayıyı zihinden 5 saniyede toplayabiliyorum" deseniz size gülerler...

Şu cümleleri çok duyarız: Avrupa'da ve Amerika'da bizim ortaokulda gördüğümüz konuları onlar lisede görüyormuş. Ne kadar kolay ya! falan diye... Diğer taraftan da bu adamların teknolojide ve bilimde ne kadar ileri olduklarından bahsederiz. Size göre bu bir çelişki değil mi? Hem daha az bilgi ve birikimin var ama teknolojide ve bilimde ilerisin! aslında burada bir çelişki yok. Çok bilen çok başarılıdır anlamına gelmez matematikte. Bizim öğrencilerimizin bilgileri gerçekten fazla. Eğitimimiz diğer ülkelere göre ağır ama bizim bilgilerimiz ezber olduğundan biz bu bilgileri günlük hayata uygulayamadığımızdan sadece bilgi yığını olmakla kalmaktadır. Zaten bilgi bilmekle olsaydı kitapları ezberleyen herkes bir bilim adamı olurdu. Önemli olan o bilgileri kavrayıp yorumlayıp sorunların çözümünde kullanabilmektir. Avrupa'da veya Amerika'da çocuklar temel bilgiyi öğrenip iyice kavrıyorlar, analitik düşünebiliyorlar çünkü beyinlerini birşeyler ezberlemek için yormuyorlar, düşünmekten korkmuyorlar, neden - sonuç ilişkisi kuruyorlar. İşte fark burada!

Günümüzün beklentileri bu işlemleri çok hızlı yapan öğrenciler değildir, analitik düşünebilen, neden - sonuç ilişkisi kurabilen insanlardır. Zaten ülke olarak bugüne kadar hep ezber zihniyetle, eğitimde düşünmeden yoksun bırakılarak, soruları öğretmenlerin çözdüğü gibi çözmeye zorlanarak bugünün bilimini ve teknolojisini yakalayamadık.

Mental aritmetiğin temeli olan abaküs yüzyıllar öncesinde Çin'de kullanılan bir aletti. Bu çok eski teknolojiyi sanki çok yeni ve ileri bir teknikmiş gibi günümüzde bir ticari kazanç kapısına dönüştürülmüştür.

Peki benim bunları yazmamdaki amaç ne?

Benim mental aritmetikle yakından ya da uzaktan bir pozitif ya da negatif çıkarım yok. Dünya genelindeki matematik ve matematik eğitimi adına makaleler okuyan bilgi birikimini devamlı artıran gece gündüz matematik eğitimi makaleleri, matematik kitapları yazan ve hayatı matematik olan bir kişinin, bu akademik temeli olmayan mental aritmetik hakkında siz değerli halkımızı bilgilendirmektir.

Bu yazıyı okuduktan sonra hala benim fikirlerime katılmıyorsanız size saygı duyarım. Çocuğunuza bu eğitimi aldırabilirsiniz. Bana üste para verseler kendi çocuğumu göndermem!

NOT: Bu yazımda hiçbir kurum, kuruluş ve kişiyi eleştirmiyorum. Sadece akademik açıdan mental aritmetik eğitimini kendimce değerlendirip sonuçlarını aktardım.

SERCAN KOÇAK / Matematikçi

[vedat06]

Bir mental aritmetik dersinin daha sonuna geldik teşekkürler çocuklar afiyet olsun #mentalaritmetik #ders #lesson #çocuklar #children #thanks #teşekkürler #party #funy (oyunevi mod5 mentalaritmetik)

[fisiltihaberleri]

Sakarya'da Satranç ve akıl oyunları turnuvasında öğrenciler kıyasıya yarıştı

Sosyal Gelişim Merkezi’nde (SGM) düzenlenen satranç ve akıl oyunları turnuvası tamamlandı. Kıyasıya mücadelenin ve yeteneklerin keşfedildiği turnuvada dereceye giren öğrenciler ödüllendirildi. Sakarya Büyükşehir Belediyesi Sosyal Gelişim Merkezi’nde Geleneksel Satranç ve Akıl Oyunları turnuvası gerçekleşti. Yapılan turnuvaya satrançta 34, akıl oyunlarında 57 toplamda ise 91 öğrenci katıldı.

Kıyasıya süren yarışmada çocukların bireysel olarak zekalarını iyi bir şekilde kullanmaları, yeteneklerini keşfetmeleri ve sosyal ilişkilerinde olumlu, tutum davranış geliştirmelerine katkı sağlamak en önemli amaç oldu. Turnuvada başarılı olan öğrenciler hediye ve madalyaların sahibi olurken, Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı’ndan yapılan açıklamada, yarışmalara katılan tüm öğrenciler tebrik edildi.

Akıl Oyunları

Q-BİTZ Kategorisinde

1. Edip Okumuş

2. Ela Miray Çakıroğlu

3. Hilal Bingal

Küre Kategorisinde

1. Emir Abdullah Yıldız

2. Fikri Bera Karabulut

3. Hilal Feyza Aydoğan

Mangala Kategorisinde

1. Ali Mert Erdoğan

2. Ertuğrul Burnaz

3. Rananur Koyun

Satranç

8. yaş altı

1. Hasan Yağız Sevindik

2. Ahmet Alp Yakut

3. Ali Rıza Çokluk

8. Yaş üstü

1. Yusuf Keskin

2. Akif Emre Önce

3. Yavuz Ege Özakırlar https://www.fisiltihaberleri.com/haber/sakaryada-satranc-ve-akil-oyunlari-turnuvasinda-ogrenciler-kiyasiya-yaristi-11122.html

#satranç #chess #oyun #drama #zekaoyunları #eğitim #batubey #istanbul #followme #aile #anaokulu #like4like #kids #kindergarten #dikkat #ingilizce #akıloyunları #izmir #okey #jimnastik #çocuk #mentalaritmetik #matematik #halkoyunları #gizlizeka #dans #cafe #akıl #okulöncesi #instagood

[hatemkoleji-blog]

Hatem Okulları'ndaki sınav teknikleri ile öğrencilerimizin sınavlarda soru çözme süreleri minimuma inmektedir. . . . . . . . . . . . . . #hatem #hatemokulları #hatemkoleji #ilkokul #kolej #ortaokul #okul #ankara #keçiören #aktepe #tepebaşı #sanatoryum #ufuktepe #subayevleri #aydınlıkevler #ankarakolej #ankaraortaokul #ankarailkokul #ankaraokulları #yeniokul #mentalaritmetik #okulöncesi #lisehazırlık #liseyegeçiş #liseyehazırlık #liseyegeçişsınavı #lgs (Özel Keçiören hatem Ortaokulu)

[vedat06]

#mentalaritmetik #lesson #ders #class #weekend #children #oyunevimental #saturday

[vedat06]

#mentalaritmetik #ders #lesson #matmatics bir mental aritmetik ders sonu #selfiesi (oyunevi mod5 mentalaritmetik)

[vedat06]

#badminton #badmintonteam #oyunevietüt #student #mod5sınıfı #mentalaritmetik