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Incrível Educação Digital: Escola do Trabalhador 4.0 Alcança 1,5 Milhão de Cadastros!
A era digital trouxe mudanças significativas em todos os setores, incluindo a educação. A Educação Digital é uma resposta moderna às necessidades de um mundo cada vez mais tecnológico. Uma das iniciativas de destaque nesse campo é a Escola do Trabalhador 4.0, que recentemente alcançou a marca de 1,5 milhão de cadastros. Este artigo explorará a fundo essa conquista, os cursos oferecidos, os…
#capacitação profissional#cursos gratuitos#e-learning#educação digital#educação online#ensino a distância#Escola do Trabalhador 4.0#formação contínua#mercado de trabalho#novas tecnologias
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IA é uma ameaça ao emprego?
O advento da Inteligência Artificial (IA) tem suscitado inúmeras reflexões sobre seu impacto em diversos setores, e a educação não está imune a essas transformações. A pergunta frequente sobre a ameaça de desemprego devido à IA merece uma análise cuidados
O advento da Inteligência Artificial (IA) tem suscitado inúmeras reflexões sobre seu impacto em diversos setores, e a educação não está imune a essas transformações. A pergunta frequente sobre a ameaça de desemprego devido à IA merece uma análise cuidadosa e contextualizada. Historicamente, avanços tecnológicos geraram mudanças no mercado de trabalho, resultando na substituição de algumas…
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RESENHA: Pedagogia da Autonomia
OBRA: Paulo Freire, Pedagogia da autonomia– São Paulo: Paz e Terra, 1996
O necessário livro "Pedagogia da Autonomia" de Paulo Freire, é uma obra composta por três capítulos que exploram profundamente a prática educativa. Destaca-se por sua abordagem centrada na solidariedade, ética, respeito à dignidade e autonomia do educando, oferecendo contribuições significativas para repensar e transformar a prática docente.
Importante comentar que o livro é escrito com uma linguagem acessível e compreensível, evitando academicismos. O autor, Paulo Freire, utiliza um estilo didático, dividindo a obra em três capítulos que condizem com as seguintes ideias-chave: "Não há docência sem discência", "Ensinar não é transferir conhecimento", e "Ensinar é uma especificidade humana".
Freire, ao longo da obra, apresenta elementos fundamentais ao ensino, enfatizando a dimensão social da formação humana, a importância da pesquisa, o respeito aos saberes do aluno, a criticidade, a estética e ética, entre outros. Esses elementos fundamentais, como ressaltado por Freire, são essenciais para uma prática docente que respeite a autonomia discente e promova o desenvolvimento do aprendizado.
No primeiro capítulo, o autor destaca a relevância da reflexão crítica sobre a formação docente e a prática educativa. Ele sublinha que a relação entre professor e aluno é uma via de aprendizado mútuo, destacando a essencialidade da pesquisa no ensino. Além disso, ressalta que a criticidade deve estar vinculada a uma rigorosa formação ética, relacionando os conteúdos ao desenvolvimento moral do aluno.
A corporeificação das palavras pelo exemplo, mencionada por Freire, enfatiza a importância de colocar em prática aquilo que se ensina, promovendo coerência entre discurso e ação. A reflexão crítica contínua sobre a prática docente é destacada como crucial, estimulando a curiosidade epistemológica do aluno.
No segundo capítulo, o autor reforça a ideia de que ensinar não é simplesmente transferir conhecimento, mas criar condições para sua produção pelo aluno. Destaca-se a importância de estar aberto às curiosidades dos alunos, agindo com respeito mútuo, criticidade e rigor metodológico. Freire ressalta ainda a necessidade de consciência do inacabamento, aceitando a mudança e a diversidade, e destaca a importância da autonomia do educando.
O terceiro capítulo aborda a relação entre autoridade e liberdade, defendendo uma democracia que respeite ambas. Freire destaca a importância da tomada consciente de decisões, da escuta atenta ao aluno e da luta contra o autoritarismo e ditadura. Ele critica o sistema capitalista neoliberal, enfatizando a educação como instrumento de luta contra as injustiças sociais.
Em síntese, Paulo Freire oferece uma visão rica e abrangente sobre a prática educativa em "Pedagogia da Autonomia". Seu livro fornece subsídios valiosos para repensar e transformar a prática docente, incentivando uma abordagem mais centrada no aluno e na construção de cidadãos autônomos. Esta obra é, sem dúvida, uma contribuição impactante que desafia educadores a refletir sobre suas práticas, destacando a importância da ética, autonomia e diálogo na educação.
Depois de pesquisar mais descobri que A Pedagogia Crítica, fortemente influenciada pela Escola de Frankfurt, recebeu ampla aceitação global desde a década de 1980. Paulo Freire, um dos intelectuais mais citados nos Estados Unidos, contribuiu significativamente com sua obra "Pedagogia do Oprimido". Na década de 1980, liderada por Henry Giroux, a Pedagogia Crítica ganhou destaque nos EUA, com contribuições importantes de autores como Peter McLaren e Michael Apple.
Nas décadas seguintes, a Pedagogia Crítica enfrentou debates com tendências pós-modernas e multiculturalismo, incorporando contribuições do pensamento queer, interseccionalidade e decolonialismo. Autores contemporâneos notáveis incluem Jurjo Torres, Catherine Walsh e Kim Case, entre outros.
Paulo Freire continua a ser considerado subversivo, enfrentando resistência, especialmente no Brasil, onde o movimento "Escola Sem Partido" busca proibir o ensino de estudos de gênero e da pedagogia de Freire. A resistência global destaca sua relevância contínua, enquanto a Pedagogia Crítica evolui como um campo de estudo dinâmico.
A contribuição de Freire para a teoria educacional é inegável, pois sua obra suscitou reflexões críticas. A ênfase na dialética e na abordagem crítica foram muito necessárias, especialmente em sistemas educacionais tradicionais. A transição dos princípios teóricos para a prática requer adaptação cuidadosa e estratégias específicas para diferentes realidades educacionais. Apesar desses desafios, a obra de Freire continua a inspirar educadores globalmente. Seus princípios, como a valorização da autonomia e do diálogo, oferecem um caminho valioso para repensar e transformar a prática educativa, embora sua implementação plena exija adaptações contextualizadas.
Em resumo, é evidente que a Pedagogia da Autonomia vai além da teoria educacional convencional, desafiando educadores a repensar suas práticas. Sua riqueza conceitual oferece uma base sólida para a reflexão crítica sobre a educação, incentivando uma abordagem mais centrada no aluno e na construção de cidadãos autônomos.
A obra é a síntese do resultado dessa reflexão, destinando-se a professores e apresentando as principais ideias de Freire sobre o que hoje chama de "pedagogia crítica". Ele destaca a importância do diálogo entre professor e alunos como a prática central que permite a transição da "consciência ingênua" para a "consciência crítica".
O objetivo da pedagogia, segundo Freire, é “permitir a análise da realidade social, tomando consciência das relações sociais desiguais que a organizam". Essa consciência arma intelectualmente os oprimidos para ajudá-los a transformar o mundo.
Uma coisa interessante a se pensar é por que Paulo Freire foi escolhido pela direita para ser odiado? O Brasil está contextualizado em crescente das tendências autoritárias que o continente vive, as ideias e propostas educacionais de Paulo Freire foram banidas e perseguidas no Brasil pelas forças conservadoras, pelo governo e pela sociedade, e professores e escolas que promovem seu pensamento e suas práticas foram perseguidos. Estas expressões autoritárias e antidemocráticas não são neutras ou apolíticas, mas pelo contrário, como alertou o próprio Freire (1973), os seus promotores “sabem muito bem o que estão a fazer e para onde querem ir”. Quem está em cima quer permanecer em cima por isso demoniza quem denuncia e investiga os processos sociais que atendem ao interesse político de invisibilizar sociais as causas da desigualdade e da injustiça” (…), para evitar olhar para a raiz, questionar-se com autonomia (…)”.
Mas o “Patrono da educação brasileira”, Freire foi e é vaalorizado como exemplo de pensadores que inspiraram a revolução educaciona. Mas o próprio Freire explicou na época que o “medo da liberdade não está presente apenas entre os oprimidos, mas também entre os opressores, de uma forma diferente”. Entre os oprimidos, o medo da liberdade é o medo de assumi-la. Entre os opressores, é o medo de perder a liberdade de oprimir.” Percebe-se uma deslegitimação da educação pública e dos professores como um dos instrumentos mais poderosos das empresas interessadas no mercado educacional. Uma tentativa de desacreditar os professores, de mostrá-los como inúteis, como um peso para o Estado, impedindo que os professores continuem a se transformar em alguém que produz novos conhecimentos no diálogo com os alunos.
Paulo Freire enfatiza nessa obra a importância da criticidade na educação, incentivando professores a assumirem posturas políticas em sala de aula, os saberes educacionais devem estar conectados a um olhar crítico.
A leitura de Paulo Freire é recomendada com certa obrigação para profissionais da educação. O livro é com certeza uma obra necessária na estante, a ser revisitada periodicamente.
Um trecho marcante para mim foi: “Posso não aceitar a concepção pedagógica deste ou daquela autora e devo inclusive expor aos alunos as razões por que me oponho a ela mas, o que não posso, na minha crítica, é mentir. É dizer inverdades em torno deles. O preparo científico do professor ou da professora deve coincidir com sua retidão ética. É uma lástima qualquer descompasso entre aquela e esta. Formação científica, correção ética, respeito aos outros, coerência, capacidade de viver e de aprender com o diferente, não permitir que o nosso mal-estar pessoal ou a nossa antipatia com relação ao outro nos façam acusá-lo do que não fez são obrigações a cujo cumprimento devemos humilde mas perseverantemente nos dedicar. (p. 18)” . Achei interessante pois o autor, Paulo Freire, parece enfatizar a importância da honestidade e integridade por parte do professor ao expressar suas discordâncias em relação a concepções pedagógicas. Para ele é legítimo que um educador não concorde com determinada abordagem pedagógica e que, inclusive, é seu dever compartilhar com os alunos as razões de sua discordância. No entanto, ele ressalta que, ao criticar, o professor não deve recorrer à mentira. Tem que ter tanto o preparo científico quanto a retidão ética, indicando que o conhecimento do professor deve ser respaldado por princípios éticos sólidos.
A expressão "lástima qualquer descompasso entre aquela e esta" sugere que é lamentável qualquer inconsistência entre a formação científica e a retidão ética do educador. Freire destaca a importância de manter coerência, respeito pelos outros e uma capacidade de conviver e aprender com a diversidade. Entao ele enfatiza na honestidade crítica, na não acusação infundada e na humildade para reconhecer e corrigir possíveis erros ou equívocos assim sugerindo uma abordagem ética e responsável no exercício da docência.
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O PAPEL EDUCACIONAL DAS REDES SOCIAIS.
Por: Alícia Macedo Santana.
Com o avanço das novas formas de comunicação, as redes sociais se tornaram um pilar fundamental no mundo contemporâneo. É definido por Silva (2017, p. 16) como "tripé fundamental da comunicação", as variedade de plataformas que passaram a moldar não apenas a maneira como nos comunicamos, mas também o cenário educacional transformador, que visa a educação democrática e emancipadora. Afinal, elas proporcionam oportunidades únicas de engajamento e interação entre alunos e professores.
Projetos como o "App-teaching: por uma Pedagogia da Hipermobilidade" e o "Formação de Docentes para a Educação Online", estudados por Santos e Martins (2019, p. 33), destacam a importância de uma pedagogia adaptada às reconfigurações ciberculturais. Essas iniciativas buscam criar ambientes de aprendizagem dinâmicos e participativos, que refletem as mudanças no universo digital.
Aplicativos se descatam, a exemplo do Facebook, X (antigo twitter), Instagram e TikTok. No Brasil, com o uso reiterado, o WhatsApp tem se destacado como um recurso educacional poderoso, permitindo interações em tempo real e facilitando a troca de informações entre os alunos. Através desse aplicativo, é possível criar experiências de aprendizagem envolventes e estimulantes, que ressignificam o processo de ensino e aprendizagem. As práticas de leitura, por exemplo, se perpetuam nesse espaço, nas "[...] múltiplas formas de ler e escrever que nos proporciona o aplicativo WhatsApp são mais um motivo para repensarmos as nossas metodologias de ensino para leitura e a escrita na Cibercultura" (PORTO, OLIVEIRA, ALVES; 2017, p. 126).
Além disso, as redes sociais desafiam as hierarquias tradicionais em sala de aula, promovendo a colaboração e a coletividade entre os alunos. O conceito de aprendizagem colaborativa ganha destaque, incentivando a troca de conhecimento e a construção coletiva do saber. Conceitua-se, assim, a Aprendizagem Colaborativa (CHAGAS, LINHARES, 2020, p. 19 - 20).
No entanto, é importante reconhecer que o uso das redes sociais na educação também apresenta desafios e limitações. É necessário garantir que essas ferramentas sejam utilizadas de forma responsável e ética, evitando-se, por exemplo, a disseminação de informações falsas ou o cyberbullying.
O potencial das redes sociais vai além do ambiente escolar de ensino. Elas também podem servir como diários online para os próprios professores, oferecendo um espaço para reflexão e compartilhamento de experiências, como concluem Barbosa, Santos e Ribeiro (2017, p. 252-253). A mobilidade e a ubiquidade dessas plataformas ampliam as possibilidades de aprendizagem, proporcionando uma interação contínua entre informação e conhecimento.
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REFERÊNCIAS
PORTO, C. de M.; OLIVEIRA, K. E.; CHAGAS, A. WhatsApp e Educação: entre mensagens, imagens e sons. Salvador: Editus – Edufba, 2017. Disponível em: http://books.scielo.org/id/r3xgc/pdf/porto-9788523220204.pdf. Acesso em: 9 mar. 2023. MARTINS, V.; SANTOS, E. A educação na palma das mãos: a construção da pedagogia da hipermobilidade em uma pesquisa-formação na Cibercultura. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 31 - 55. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. FANTIN, M.; AVILA, S. de L. Aprendizagem móvel, movimento maker e ecologia de mobilidades: conceitos e reflexões. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 149 - 171. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. ALVES, A. L.; PORTO, C. de M.; OLIVEIRA, K. E. de J. Educação mediada pelo Whatsapp: uma experiência com jovens universitários. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 221 - 241. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. BAIRRAL, M. A.; ASSIS, A. R. de Toques para ampliar interações e manipulações em tela na educação geométrica. In: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 333 - 347. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. CHAGAS, A. M.; LINHARES, R. N. A Prática de Aprendizagem Ativa e Colaborativa em Rede Social Digital: Uma Proposta Metodológica. In: Luis Eduardo Ruano Ibarra; Rodrigo Arellano Saavedra; António Pedro Costa. (Org.). Investigación Cualitativa, Una Acción Situada: Multiplicidad de Formas. Aveiro: Ludomedia, 2020, p. 15-34. SILVA, I. O. da et al. Engajamento Informacional Nas Redes Sociais: Como Calcular? AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, 10(1), p. 94-102, jan./abr. 2021; Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/50162; Acesso em: 9 mar. 2023.
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Implementação de Confessionário com Inteligência Artificial na Igreja Católica
Introdução:
Vivemos em uma era de avanços tecnológicos sem precedentes, onde a inteligência artificial (IA) está transformando todos os aspectos da nossa vida, incluindo a maneira como nos comunicamos, trabalhamos e praticamos nossa fé. É com grande respeito pela tradição da Igreja Católica e em espírito de inovação que propomos a criação de um Confessionário Digital Assistido por IA, projetado para complementar o sacramento da confissão, trazendo uma nova abordagem que respeita a espiritualidade e a privacidade dos fiéis.
O que é o Confessionário com IA?
O Confessionário com IA é uma plataforma digital que utiliza a inteligência artificial para auxiliar os fiéis no exame de consciência, proporcionando orientação espiritual e preparação para o sacramento da confissão tradicional. Este sistema não substitui o sacramento, mas age como um complemento, ajudando as pessoas a refletirem profundamente sobre suas ações, atitudes e pecados antes de procurarem um sacerdote para a confissão sacramental.
Benefícios Positivos do Confessionário com IA:
Acessibilidade e Inclusão:
Permite que os fiéis, especialmente aqueles com mobilidade reduzida, dificuldade de acesso às igrejas ou em regiões remotas, possam se preparar para o sacramento da confissão em qualquer lugar e a qualquer momento.
Facilita o acesso para aqueles que se sentem desconfortáveis em se confessar pessoalmente, criando um espaço seguro e anônimo para a reflexão espiritual.
Preparação Espiritual Aprimorada:
A IA pode oferecer perguntas guiadas e meditações personalizadas para ajudar os fiéis a realizarem um exame de consciência mais profundo e detalhado.
O sistema pode sugerir leituras bíblicas, orações e reflexões espirituais adaptadas às necessidades individuais, ajudando na formação espiritual contínua dos fiéis.
Privacidade e Confidencialidade:
O sistema pode ser projetado com fortes medidas de segurança para garantir que nenhuma informação pessoal ou confessional seja armazenada, respeitando a privacidade dos usuários.
A utilização de IA garante que não haja registros ou armazenamento de confissões, mantendo a confidencialidade total das interações.
Educação e Formação:
Além de auxiliar na preparação para a confissão, a IA pode oferecer recursos educativos para ensinar os fiéis sobre a importância do sacramento da confissão, a misericórdia de Deus e o significado do perdão.
Promove uma melhor compreensão da doutrina católica, incentivando uma vida de virtude e arrependimento.
Fortalecimento da Comunidade:
Com a ajuda da tecnologia, a Igreja pode alcançar um número maior de fiéis, especialmente os mais jovens que estão habituados ao uso de ferramentas digitais.
O uso da IA pode também servir como um ponto de contato inicial para aqueles que estão se afastando da fé, oferecendo um caminho de volta à vida sacramental.
Proposta de Implementação:
Fase 1: Desenvolvimento de um aplicativo ou site seguro que utilize IA para orientar os fiéis no exame de consciência.
Fase 2: Testes piloto em paróquias selecionadas para avaliar a receptividade e a eficácia da ferramenta.
Fase 3: Feedback dos sacerdotes e dos fiéis para ajustes e melhorias, garantindo que o sistema atenda às necessidades espirituais dos usuários.
Fase 4: Implementação global nas paróquias que desejarem adotar esta inovação, com apoio e supervisão da Conferência Episcopal.
Considerações Finais:
O Confessionário com IA representa um avanço significativo no uso de tecnologias a serviço da fé. Esta iniciativa não visa substituir o sacramento tradicional, mas enriquecer a experiência espiritual dos fiéis, oferecendo uma ferramenta moderna que apoia e incentiva a prática sacramental.
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Simplificando o Processo de Pagamentos Empresariais
Quando falamos sobre pagamentos corporativos, a primeira coisa que vem à mente é a eficiência. Como garantir que os pagamentos sejam feitos no prazo? Como evitar os atrasos que podem prejudicar o relacionamento com fornecedores? A resposta pode estar em entender o que significa pagamento em processamento quanto tempo demora. Essa informação é vital para planejar e gerenciar o fluxo de caixa da sua empresa.
Gerenciar pagamentos corporativos de forma eficiente pode ser um verdadeiro desafio. Lembro-me da primeira vez que enfrentei essa questão em uma empresa que trabalhei. O caos reinava nas finanças! Recebimentos atrasados, fornecedores insatisfeitos e uma pilha de faturas acumuladas. Foi nesse cenário que percebi a importância de um bom gerenciamento financeiro. Agora, vamos juntos entender como transformar esse processo em algo mais fluido.
Organizando o Fluxo de Caixa
Um bom fluxo de caixa é a espinha dorsal de qualquer negócio. Comece registrando todas as entradas e saídas. Use softwares de gestão financeira que te ajudem a manter tudo em ordem. Na minha experiência, quando passei a utilizar um sistema que centralizava as informações, a confusão começou a dar lugar à clareza. Os pagamentos passaram a ser feitos com mais agilidade, e o estresse associado às faturas desapareceu.
Estabelecendo Prioridades
Com uma lista de pagamentos em mãos, é hora de definir prioridades. Não deixe para depois o que pode ser feito agora! Atrasar um pagamento pode levar a multas e juros. Identifique quais fornecedores são cruciais para o seu negócio e quais têm mais flexibilidade. Ao priorizar, você não só mantém um bom relacionamento comercial, mas também evita surpresas desagradáveis.
Automação de Pagamentos
Outra dica valiosa é automatizar os pagamentos sempre que possível. Hoje em dia, existem diversas ferramentas que facilitam a programação de faturas e pagamentos recorrentes. Na minha jornada, a automação foi um divisor de águas! Não só economizei tempo, mas também minimizei os erros manuais que costumavam ocorrer. A tecnologia está a nosso favor, então vamos usá-la!
Comunicação Clara com Fornecedores
Ter uma boa comunicação com seus fornecedores é fundamental. Mantenha-os informados sobre prazos e qualquer eventualidade que possa ocorrer. Se houver um atraso no pagamento, avise! A transparência ajuda a construir confiança, e isso é essencial em qualquer relacionamento comercial. Com o tempo, percebi que um simples e-mail podia prevenir desentendimentos e manter a harmonia.
Revisão Regular das Finanças
Estabelecer uma rotina de revisão financeira é outro passo importante. Avalie periodicamente o que está funcionando e o que não está. Acompanhe as métricas e busque entender como você pode otimizar ainda mais o processo de pagamentos. Ao longo do tempo, eu desenvolvi o hábito de revisar as finanças mensalmente, o que me ajudou a identificar problemas antes que se tornassem grandes questões.
Formação e Capacitação da Equipe
Um aspecto que muitas vezes é esquecido é a capacitação da equipe. Todos os envolvidos no processo de pagamento devem entender como ele funciona. Invista em treinamentos, workshops e atualizações. Uma equipe bem-informada é mais eficiente e pode lidar com imprevistos com mais segurança. Quando minha equipe começou a participar de formações, percebi uma mudança significativa na dinâmica do trabalho.
O Impacto da Tecnologia
A tecnologia está mudando a maneira como gerenciamos pagamentos. Com opções como pagamentos digitais, carteiras virtuais e sistemas de gestão financeira, as empresas têm acesso a ferramentas que tornam esse processo muito mais simples. Não subestime o poder dessas inovações! Ao implementar tecnologias que facilitam a gestão de pagamentos, você reduz a chance de erros e melhora a eficiência.
Feedback e Melhoria Contínua
Por fim, sempre busque feedback sobre o processo de pagamentos. Pergunte a sua equipe o que pode ser melhorado e ouça os fornecedores sobre a experiência deles. A melhoria contínua deve ser um objetivo constante. Às vezes, uma simples mudança de abordagem pode resultar em grandes melhorias.
Gerenciar pagamentos corporativos de forma eficiente é uma tarefa que exige atenção e planejamento. No entanto, com as práticas certas, você pode transformar essa área em uma vantagem competitiva. Espero que essas dicas ajudem você a manter suas finanças sob controle e a garantir que os pagamentos sejam feitos com tranquilidade. Depois de um tempo, você vai perceber que essa gestão faz toda a diferença na saúde financeira da sua empresa!
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Sushiman de Maringá Conquista Lugar Entre os Melhores do Brasil A cidade de Maringá, no Paraná, foi recentemente representada em um dos principais palcos de gastronomia do Brasil. Um talentoso sushiman local foi reconhecido entre os melhores profissionais do país, alcançando uma posição de destaque e trazendo orgulho para a cidade e região. A trajetória desse profissional não apenas exalta a cultura japonesa, mas também reafirma a capacidade de Maringá de produzir talentos na área da gastronomia. Um Reconhecimento Inédito e Inspirador Participar de uma competição nacional e conquistar uma posição no pódio é um feito notável, especialmente em um segmento tão específico e competitivo como o da culinária japonesa. Esse reconhecimento reflete não só a habilidade técnica do sushiman, mas também o compromisso com a qualidade e autenticidade dos sabores. Para muitos que acompanham sua trajetória, essa vitória é a coroação de anos de dedicação e aperfeiçoamento de técnicas. A Jornada Profissional do Sushiman O caminho até o sucesso não foi fácil. Desde o início de sua carreira, o sushiman dedicou-se a aprender cada detalhe da culinária japonesa, passando por treinamentos rigorosos e mantendo o foco na melhoria contínua. Essa paixão pela gastronomia foi essencial para sua formação e aprimoramento, que agora lhe rende reconhecimento nacional. A Influência Japonesa em Maringá A presença de um sushiman de destaque coloca em evidência a forte influência da cultura japonesa em Maringá. Com uma grande comunidade japonesa, a cidade é conhecida por preservar e valorizar tradições, e a culinária é uma das áreas mais celebradas. Essa vitória também contribui para fortalecer ainda mais os laços culturais e gastronômicos entre o Brasil e o Japão, incentivando mais pessoas a apreciarem e experimentarem a gastronomia tradicional. Como Essa Conquista Afeta a Comunidade Local O sucesso do sushiman vai além de um título individual: ele representa uma vitória para toda a comunidade local. Restaurantes japoneses em Maringá e arredores ganham visibilidade, atraindo novos visitantes e elevando a gastronomia local a um novo patamar de reconhecimento. Além disso, esse destaque incentiva jovens chefs e aspirantes a se dedicarem mais e a acreditarem que é possível fazer sucesso na gastronomia, mesmo fora dos grandes centros urbanos. Reflexos no Crescimento do Mercado de Culinária Japonesa no Brasil O reconhecimento do sushiman reforça uma tendência crescente: o aumento do interesse pela culinária japonesa no Brasil. Devido à crescente demanda, o mercado de gastronomia japonesa se expande rapidamente, e essa vitória traz ainda mais atenção ao setor. Profissionais da área encontram novas oportunidades, e os consumidores ganham uma variedade maior de opções de qualidade. Conclusão A conquista do sushiman de Maringá simboliza muito mais do que um prêmio. Ela representa o talento, a dedicação e a busca pela excelência em um mercado cada vez mais competitivo. Essa vitória fortalece a gastronomia local e projeta Maringá como um centro de alta qualidade culinária, especialmente na área da gastronomia japonesa.
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Governo enaltece papel da Escola Nacional de Bombeiros na formação
O secretário de Estado da Proteção Civil, Paulo Ribeiro, enalteceu na Lousã o trabalho desenvolvido pela Escola Nacional de Bombeiros (ENB) na formação destes operacionais.
"O trabalho da Escola é essencial enquanto garante da formação inicial e também contínua dos bombeiros", tanto voluntários como profissionais, afirmou Paulo Ribeiro.
O governante intervinha no Centro de Formação Especializado em Incêndios Florestais, no concelho da Lousã, distrito de Coimbra, numa cerimónia em que foram apresentados seis veículos operacionais para fins formativos dos bombeiros, um investimento superior a 442 mil euros efetuado pela ENB com financiamento do Programa de Recuperação e Resiliência (PRR).
Estas viaturas, disse, contribuirão para "uma melhor preparação e capacitação" dos bombeiros, a fim de "proteger as pessoas e os bens do país", num tempo em que é maior "a exigência com o trabalho" da Escola Nacional de Bombeiros e dos seus formadores.
A Proteção Civil é "uma área em que é fundamental" a colaboração entre o Estado, as entidades públicas e privadas e os cidadãos em geral, segundo Paulo Ribeiro, que salientou a cooperação com as autarquias locais para "mais e melhores serviços" às populações.
Na sessão, o presidente da Liga dos Bombeiros Portugueses (LBP), António Nunes, pediu ao Governo, através do secretário de Estado presente, para "olhar a ENB com um carinho especial".
António Nunes e o brigadeiro-general Duarte da Costa, presidente da Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil, defenderam a transformação da ENB numa escola superior de formação dos bombeiros portugueses.
Duarte da Costa adiantou que essa medida política permitiria resolver vários problemas ao nível das carreiras destes operacionais, designadamente quanto aos vencimentos e à inserção no mercado de emprego.
Por sua vez, o presidente da direção da ENB, Lídio Lopes, informou que os novos veículos "são fundamentais para garantir a execução da formação na área de incêndios rurais, incluindo as devidas condições de segurança".
"Se mais viaturas houvesse, com certeza que poderíamos encontrar mais denominadores comuns, porque em 39 espaços pelo país temos uma unidade local de formação", justificou.
O presidente da LBP, António Nunes, agraciou o presidente da Câmara da Lousã, Luís Antunes, com a "medalha de agradecimento" da organização, reconhecendo assim o apoio do município ao longo dos anos ao funcionamento do polo local da Escola Nacional de Bombeiros, junto ao aeródromo da Chã do Freixo, que é também sede do Centro de Meios Aéreos.
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Passo-a-passo e de um modo disciplinado se constrói uma cultura de melhoria contínua. Saiba mais sobre a Especialização em Lean Management e a formação de Lean Senseis (mestres em Lean): https://www.cltservices.net/formacao/especializacoes-pos-universitarias/lean-management/ #lean #leansixsigma #kaizen #leanmanagement
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Redes Sociais e Saúde Mental: Impacto nos Jovens
Introdução: A relação entre redes sociais e a saúde mental dos jovens Nos últimos anos, a crescente presença das redes sociais na vida dos jovens transformou radicalmente a maneira como eles interagem, se comunicam e percebem o mundo ao seu redor. Mas qual é o real impacto dessa imersão digital na saúde mental deles? Alguns dos principais pontos a serem explorados incluem: A influência das redes sociais no desenvolvimento emocional e social. Possíveis efeitos positivos e negativos na autoestima e na imagem corporal. O fenômeno do cyberbullying e suas consequências emocionais. Este artigo investiga a complexa interação entre a tecnologia e a saúde mental dos jovens, fornecendo uma visão abrangente sobre como a vida digital pode moldar suas experiências e emoções. O papel das redes sociais na formação da identidade dos jovens As redes sociais desempenham um papel crucial na formação da identidade dos jovens, atuando como plataformas onde eles podem explorar e expressar suas personalidades. Este cenário pode oferecer aos jovens oportunidades para se conectarem com outras pessoas que compartilham interesses semelhantes, contribuindo para a construção de uma identidade mais sólida. No entanto, é crucial considerar tanto os aspectos positivos quanto os negativos dessa influência. Aqui estão algumas maneiras pelas quais as redes sociais impactam a identidade dos jovens: Exploração e Expressão Pessoal: As redes sociais permitem que os jovens experimentem diferentes aspectos de suas identidades de forma criativa e dinâmica. Influência de Grupos e Tendências: A busca por aceitação e pertencimento pode levar os jovens a adotarem comportamentos ou valores que estão em alta nas redes. Comparação Social: A exposição constante a vidas idealizadas pode criar uma necessidade de comparação, impactando a autoestima dos jovens. É importante que pais, educadores e os próprios jovens estejam cientes desses fatores para apoiar um desenvolvimento saudável. Promover uma navegação consciente e reflexiva nas redes sociais pode resultar em um impacto mais positivo na formação da identidade. Impacto das redes sociais sobre a autoestima e imagem corporal As redes sociais desempenham um papel significativo na percepção que os jovens têm de si mesmos e do próprio corpo. Com o aumento da exposição a imagens idealizadas e padrões de beleza muitas vezes inatingíveis, os jovens podem experimentar influências profundas em sua autoestima e imagem corporal. As redes sociais, como Instagram, TikTok e Facebook, são plataformas onde a aparência é frequentemente destacada, levando muitos jovens a buscar a aprovação dos outros através de curtidas e comentários. A comparação social, tão facilitada por essas plataformas, pode levar a sentimentos de insatisfação corporal. Muitas vezes, os jovens comparam-se com influenciadores ou colegas online, o que pode resultar em uma autocrítica severa. A busca incessante por aprovação também pode alimentar transtornos alimentares e de imagem corporal, já que muitos jovens tentam conformar-se a padrões irreais de beleza para obter mais aceitação social. Estudos indicam que: O uso excessivo de redes sociais está relacionado a uma menor autoestima em adolescentes, especialmente em meninas. Há uma correlação direta entre a frequência e o tempo gasto nas redes sociais e o aumento de ansiedade e depressão, resultados de comparações contínuas com os outros. Plataformas que promovem culturas de valorização da aparência podem levar a um ciclo vicioso de busca por validação externa e perda de autenticidade pessoal. Portanto, é essencial conscientizar os jovens sobre os impactos que as redes sociais podem ter em suas vidas, proporcionando ferramentas para um uso mais consciente e saudável dessas plataformas. Promover uma imagem corporal positiva e uma autoestima sólida são passos cruciais para lidar com o impacto das redes sociais. O fenômeno do cyberbullying e suas consequências emocionais O cyberbullying tem se tornado um termo amplamente discutido quando se trata do impacto das redes sociais na saúde mental dos jovens. Este fenômeno é caracterizado por formas de assédio, intimidação ou humilhação que ocorrem através de plataformas digitais, afetando de maneira significativa o bem-estar emocional dos jovens. Vamos explorar as profundas consequências que o cyberbullying pode ter na saúde mental dos jovens e como isso se reflete em suas vidas cotidianas. Consequências emocionais do cyberbullying: Ansiedade e depressão: Jovens que são vítimas de cyberbullying frequentemente desenvolvem transtornos de ansiedade e depressão, resultando em uma visão negativa de si mesmos e do mundo ao seu redor. Baixa autoestima: O constante feedback negativo e a humilhação pública nas redes sociais podem afetar gravemente a autoestima dos jovens, fazendo com que se sintam inadequados e inferiorizados. Isolamento social: O medo de serem alvos de novas agressões pode levar ao isolamento social, afastando os jovens de amigos e familiares, resultando em sentimentos de solidão. Dificuldades acadêmicas: As repercussões emocionais do cyberbullying podem se estender ao ambiente escolar, prejudicando o desempenho acadêmico devido à falta de concentração, estresse e desinteresse pelas atividades escolares. O impacto negativo do cyberbullying pode ser devastador na saúde mental dos jovens, tornando essencial a conscientização e a implementação de estratégias efetivas para prevenir e combater esse problema. A educação digital e o apoio emocional são fundamentais para ajudar os jovens a lidar com os desafios do mundo online e construir um ambiente digital mais seguro e acolhedor. Redes sociais e o vício digital: Como isso afeta a saúde mental As redes sociais tornaram-se uma parte indispensável do cotidiano dos jovens, proporcionando conexões e acesso a informações de forma instantânea. No entanto, o uso excessivo pode levar a um vício digital que impacta negativamente a saúde mental. A seguir, são destacados alguns dos principais efeitos desse vício: Distúrbios de sono: O uso prolongado de telas pode alterar padrões de sono, resultando em insônia ou sono de má qualidade. Ansiedade e depressão: O excesso de tempo online pode aumentar os níveis de ansiedade e levar a sentimentos de depressão. Isolamento social: Paradoxalmente, enquanto as redes sociais conectam virtualmente, elas podem afastar o contato pessoal, contribuindo para o isolamento. Diminuição da concentração: A constante necessidade de verificar notificações e atualizações resulta em uma atenção fragmentada. Para lidar com os desafios do vício digital, é fundamental que os jovens e suas famílias reconheçam os sinais de uso excessivoContinue a ler »Redes Sociais e Saúde Mental: Impacto nos Jovens O post Redes Sociais e Saúde Mental: Impacto nos Jovens apareceu primeiro em Psicóloga Luciana Perfetto .
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Projeto Social: "Rios Limpos - Cidade de Deus"
Objetivo:
Promover a recuperação e preservação dos rios da Cidade de Deus, melhorando a qualidade de vida da comunidade através de ações de saneamento básico, educação ambiental e mobilização social.
Justificativa:
A Cidade de Deus enfrenta sérios problemas de saneamento básico, que afetam a saúde da população e a qualidade dos rios. O projeto visa conscientizar a comunidade sobre a importância da preservação dos recursos hídricos e a implementação de práticas sustentáveis.
Etapas do Projeto:
1. Diagnóstico da Situação Atual
Levantamento das condições dos rios da comunidade.
Identificação das principais fontes de poluição e degradação.
2. Mobilização da Comunidade
Reuniões para apresentar o projeto e seus objetivos.
Formação de grupos de voluntários para ações de limpeza e conservação.
3. Educação Ambiental
Oficinas e palestras sobre a importância do saneamento básico e preservação dos rios.
Criação de materiais educativos (cartilhas, cartazes) para disseminar informações.
4. Ações de Limpeza e Recuperação
Mutirões de limpeza dos rios, envolvendo a comunidade.
Plantio de árvores nativas nas margens dos rios para recuperação ambiental.
5. Parcerias
Buscar apoio de ONGs, universidades e órgãos públicos para recursos e expertise.
Envolver escolas locais para integrar o projeto nas atividades educacionais.
6. Monitoramento e Avaliação
Avaliar periodicamente o impacto das ações realizadas.
Coletar feedback da comunidade para melhorias contínuas.
Resultados Esperados:
Melhoria na qualidade da água dos rios da Cidade de Deus.
Conscientização da população sobre a importância do saneamento básico.
Criação de um ambiente saudável para as futuras gerações.
Sustentabilidade:
Formação de um comitê comunitário para dar continuidade às ações após o término do projeto.
Desenvolvimento de atividades permanentes de educação e limpeza.
Orçamento:
Recursos para materiais de limpeza, educação e divulgação.
Financiamento através de doações, parcerias e editais.
Conclusão:
O projeto "Rios Limpos - Cidade de Deus" busca transformar a realidade ambiental da comunidade, promovendo saúde, educação e envolvimento social, assegurando um futuro mais sustentável para todos.
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JAMES WEBB ESTUDA OBJETO MISTERIOSO NO SISTEMA SOLAR
MATRICULE-SE AGORA NA PÓS-GRADUAÇÃO DO SPACE TODAY E VENHA ESTUDAR ASTRONOMIA COM ÊNFASE EM GEOLOGIA PLANETÁRIA E SE TORNAR UM ESPECIAILISTA NESSA ÁREA!!! https://academyspace.com.br/pos-graduacao-em-astronomia-com-enfase-em-planetologia/ O Centauro 29P é um objeto fascinante que orbita entre Júpiter e Saturno, conhecido por sua atividade explosiva e características incomuns. Ao observar esse corpo celeste, o Telescópio James Webb da NASA detectou jatos de gás volátil, incluindo monóxido de carbono, que são expelidos em grandes quantidades. Essa descoberta sugere que o 29P está passando por intensos processos criogênicos, que podem ajudar a entender melhor a evolução dos objetos gelados no Sistema Solar. Esses jatos de gás são formados quando materiais voláteis na superfície do Centauro sublimam, liberando grandes quantidades de energia. Esse comportamento é semelhante ao de cometas, mas o 29P é único por apresentar essa atividade de maneira contínua e em diferentes fases de sua órbita. As novas observações feitas pelo Webb fornecem uma visão detalhada dessas explosões de gás e ajudam a desvendar o que desencadeia essa intensa atividade. Além disso, as informações coletadas pelo Webb podem ampliar o entendimento sobre a formação e evolução de Centauros, uma classe de objetos gelados que transita entre as órbitas de planetas gigantes. Essas observações abrem novas portas para investigar como esses corpos respondem ao ambiente espacial, especialmente à radiação solar e às interações gravitacionais. A equipe de astrônomos agora busca estudar mais de perto a composição química dos jatos emitidos pelo 29P. Esses estudos poderão esclarecer como as substâncias voláteis se comportam em temperaturas extremamente baixas e o que pode estar impulsionando essa atividade explosiva e contínua no Centauro 29P. FONTES: https://science.nasa.gov/missions/webb/nasas-webb-reveals-unusual-jets-of-volatile-gas-from-icy-centaur-29p/ https://www.nature.com/articles/s41550-024-02319-3 #JAMESWEBB #SOLARSYSTEM #UNIVERSE
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