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Incrível Educação Digital: Escola do Trabalhador 4.0 Alcança 1,5 Milhão de Cadastros!

A era digital trouxe mudanças significativas em todos os setores, incluindo a educação. A Educação Digital é uma resposta moderna às necessidades de um mundo cada vez mais tecnológico. Uma das iniciativas de destaque nesse campo é a Escola do Trabalhador 4.0, que recentemente alcançou a marca de 1,5 milhão de cadastros. Este artigo explorará a fundo essa conquista, os cursos oferecidos, os…

[alexsandrosunaga]

IA é uma ameaça ao emprego?

O advento da Inteligência Artificial (IA) tem suscitado inúmeras reflexões sobre seu impacto em diversos setores, e a educação não está imune a essas transformações. A pergunta frequente sobre a ameaça de desemprego devido à IA merece uma análise cuidados

O advento da Inteligência Artificial (IA) tem suscitado inúmeras reflexões sobre seu impacto em diversos setores, e a educação não está imune a essas transformações. A pergunta frequente sobre a ameaça de desemprego devido à IA merece uma análise cuidadosa e contextualizada. Historicamente, avanços tecnológicos geraram mudanças no mercado de trabalho, resultando na substituição de algumas…

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RESENHA: Pedagogia da Autonomia

OBRA: Paulo Freire, Pedagogia da autonomia– São Paulo: Paz e Terra, 1996

O necessário livro "Pedagogia da Autonomia" de Paulo Freire, é uma obra composta por três capítulos que exploram profundamente a prática educativa. Destaca-se por sua abordagem centrada na solidariedade, ética, respeito à dignidade e autonomia do educando, oferecendo contribuições significativas para repensar e transformar a prática docente. 

Importante comentar que o livro é escrito com uma linguagem acessível e compreensível, evitando academicismos. O autor, Paulo Freire, utiliza um estilo didático, dividindo a obra em três capítulos que condizem com as seguintes ideias-chave: "Não há docência sem discência", "Ensinar não é transferir conhecimento", e "Ensinar é uma especificidade humana".

Freire, ao longo da obra, apresenta elementos fundamentais ao ensino, enfatizando a dimensão social da formação humana, a importância da pesquisa, o respeito aos saberes do aluno, a criticidade, a estética e ética, entre outros. Esses elementos fundamentais, como ressaltado por Freire, são essenciais para uma prática docente que respeite a autonomia discente e promova o desenvolvimento do aprendizado.

No primeiro capítulo, o autor destaca a relevância da reflexão crítica sobre a formação docente e a prática educativa. Ele sublinha que a relação entre professor e aluno é uma via de aprendizado mútuo, destacando a essencialidade da pesquisa no ensino. Além disso, ressalta que a criticidade deve estar vinculada a uma rigorosa formação ética, relacionando os conteúdos ao desenvolvimento moral do aluno.

A corporeificação das palavras pelo exemplo, mencionada por Freire, enfatiza a importância de colocar em prática aquilo que se ensina, promovendo coerência entre discurso e ação. A reflexão crítica contínua sobre a prática docente é destacada como crucial, estimulando a curiosidade epistemológica do aluno.

No segundo capítulo, o autor reforça a ideia de que ensinar não é simplesmente transferir conhecimento, mas criar condições para sua produção pelo aluno. Destaca-se a importância de estar aberto às curiosidades dos alunos, agindo com respeito mútuo, criticidade e rigor metodológico. Freire ressalta ainda a necessidade de consciência do inacabamento, aceitando a mudança e a diversidade, e destaca a importância da autonomia do educando.

O terceiro capítulo aborda a relação entre autoridade e liberdade, defendendo uma democracia que respeite ambas. Freire destaca a importância da tomada consciente de decisões, da escuta atenta ao aluno e da luta contra o autoritarismo e ditadura. Ele critica o sistema capitalista neoliberal, enfatizando a educação como instrumento de luta contra as injustiças sociais.

Em síntese, Paulo Freire oferece uma visão rica e abrangente sobre a prática educativa em "Pedagogia da Autonomia". Seu livro fornece subsídios valiosos para repensar e transformar a prática docente, incentivando uma abordagem mais centrada no aluno e na construção de cidadãos autônomos. Esta obra é, sem dúvida, uma contribuição impactante que desafia educadores a refletir sobre suas práticas, destacando a importância da ética, autonomia e diálogo na educação.

Depois de pesquisar mais descobri que A Pedagogia Crítica, fortemente influenciada pela Escola de Frankfurt, recebeu ampla aceitação global desde a década de 1980. Paulo Freire, um dos intelectuais mais citados nos Estados Unidos, contribuiu significativamente com sua obra "Pedagogia do Oprimido". Na década de 1980, liderada por Henry Giroux, a Pedagogia Crítica ganhou destaque nos EUA, com contribuições importantes de autores como Peter McLaren e Michael Apple.

Nas décadas seguintes, a Pedagogia Crítica enfrentou debates com tendências pós-modernas e multiculturalismo, incorporando contribuições do pensamento queer, interseccionalidade e decolonialismo. Autores contemporâneos notáveis incluem Jurjo Torres, Catherine Walsh e Kim Case, entre outros.

Paulo Freire continua a ser considerado subversivo, enfrentando resistência, especialmente no Brasil, onde o movimento "Escola Sem Partido" busca proibir o ensino de estudos de gênero e da pedagogia de Freire. A resistência global destaca sua relevância contínua, enquanto a Pedagogia Crítica evolui como um campo de estudo dinâmico.

A contribuição de Freire para a teoria educacional é inegável, pois sua obra suscitou reflexões críticas. A ênfase na dialética e na abordagem crítica foram muito necessárias, especialmente em sistemas educacionais tradicionais. A transição dos princípios teóricos para a prática requer adaptação cuidadosa e estratégias específicas para diferentes realidades educacionais. Apesar desses desafios, a obra de Freire continua a inspirar educadores globalmente. Seus princípios, como a valorização da autonomia e do diálogo, oferecem um caminho valioso para repensar e transformar a prática educativa, embora sua implementação plena exija adaptações contextualizadas.

Em resumo, é evidente que a  Pedagogia da Autonomia vai além da teoria educacional convencional, desafiando educadores a repensar suas práticas. Sua riqueza conceitual oferece uma base sólida para a reflexão crítica sobre a educação, incentivando uma abordagem mais centrada no aluno e na construção de cidadãos autônomos.

A obra é a síntese do resultado dessa reflexão, destinando-se a professores e apresentando as principais ideias de Freire sobre o que hoje chama de "pedagogia crítica". Ele destaca a importância do diálogo entre professor e alunos como a prática central que permite a transição da "consciência ingênua" para a "consciência crítica".

O objetivo da pedagogia, segundo Freire, é “permitir a análise da realidade social, tomando consciência das relações sociais desiguais que a organizam". Essa consciência arma intelectualmente os oprimidos para ajudá-los a transformar o mundo.

Uma coisa interessante a se pensar é por que Paulo Freire foi escolhido pela direita para ser odiado? O Brasil está contextualizado em crescente das tendências autoritárias que o continente vive, as ideias e propostas educacionais de Paulo Freire foram banidas e perseguidas no Brasil pelas forças conservadoras, pelo governo e pela sociedade, e professores e escolas que promovem seu pensamento e suas práticas foram perseguidos. Estas expressões autoritárias e antidemocráticas não são neutras ou apolíticas, mas pelo contrário, como alertou o próprio Freire (1973), os seus promotores “sabem muito bem o que estão a fazer e para onde querem ir”. Quem está em cima quer permanecer em cima por isso demoniza quem denuncia e investiga os processos sociais que atendem ao interesse político de invisibilizar sociais as causas da desigualdade e da injustiça” (…), para evitar olhar para a raiz, questionar-se com autonomia (…)”. 

Mas o  “Patrono da educação brasileira”, Freire foi e é vaalorizado como exemplo de pensadores que inspiraram a revolução educaciona. Mas o próprio Freire explicou na época que o “medo da liberdade não está presente apenas entre os oprimidos, mas também entre os opressores, de uma forma diferente”. Entre os oprimidos, o medo da liberdade é o medo de assumi-la. Entre os opressores, é o medo de perder a liberdade de oprimir.” Percebe-se uma deslegitimação da educação pública e dos professores como um dos instrumentos mais poderosos das empresas interessadas no mercado educacional. Uma tentativa de desacreditar os professores, de mostrá-los como inúteis, como um peso para o Estado, impedindo que os professores continuem a se transformar em alguém que produz novos conhecimentos no diálogo com os alunos. 

Paulo Freire enfatiza nessa obra a importância da criticidade na educação, incentivando professores a assumirem posturas políticas em sala de aula, os saberes educacionais devem estar conectados a um olhar crítico. 

A leitura de Paulo Freire é recomendada com certa obrigação para profissionais da educação. O livro é com certeza uma obra necessária na estante, a ser revisitada periodicamente.

Um trecho marcante para mim foi: “Posso não aceitar a concepção pedagógica deste ou daquela autora e devo inclusive expor aos alunos as razões por que me oponho a ela mas, o que não posso, na minha crítica, é mentir. É dizer inverdades em torno deles. O preparo científico do professor ou da professora deve coincidir com sua retidão ética. É uma lástima qualquer descompasso entre aquela e esta. Formação científica, correção ética, respeito aos outros, coerência, capacidade de viver e de aprender com o diferente, não permitir que o nosso mal-estar pessoal ou a nossa antipatia com relação ao outro nos façam acusá-lo do que não fez são obrigações a cujo cumprimento devemos humilde mas perseverantemente nos dedicar. (p. 18)” . Achei interessante pois o autor, Paulo Freire, parece enfatizar a importância da honestidade e integridade por parte do professor ao expressar suas discordâncias em relação a concepções pedagógicas. Para ele é legítimo que um educador não concorde com determinada abordagem pedagógica e que, inclusive, é seu dever compartilhar com os alunos as razões de sua discordância. No entanto, ele ressalta que, ao criticar, o professor não deve recorrer à mentira. Tem que ter tanto o preparo científico quanto a retidão ética, indicando que o conhecimento do professor deve ser respaldado por princípios éticos sólidos.

A expressão "lástima qualquer descompasso entre aquela e esta" sugere que é lamentável qualquer inconsistência entre a formação científica e a retidão ética do educador. Freire destaca a importância de manter coerência, respeito pelos outros e uma capacidade de conviver e aprender com a diversidade. Entao ele enfatiza na honestidade crítica, na não acusação infundada e na humildade para reconhecer e corrigir possíveis erros ou equívocos assim sugerindo uma abordagem ética e responsável no exercício da docência.

[trioeduciber]

O PAPEL EDUCACIONAL DAS REDES SOCIAIS.

Por: Alícia Macedo Santana.

Com o avanço das novas formas de comunicação, as redes sociais se tornaram um pilar fundamental no mundo contemporâneo. É definido por Silva (2017, p. 16) como "tripé fundamental da comunicação", as variedade de plataformas que passaram a moldar não apenas a maneira como nos comunicamos, mas também o cenário educacional transformador, que visa a educação democrática e emancipadora. Afinal, elas proporcionam oportunidades únicas de engajamento e interação entre alunos e professores.

Projetos como o "App-teaching: por uma Pedagogia da Hipermobilidade" e o "Formação de Docentes para a Educação Online", estudados por Santos e Martins (2019, p. 33), destacam a importância de uma pedagogia adaptada às reconfigurações ciberculturais. Essas iniciativas buscam criar ambientes de aprendizagem dinâmicos e participativos, que refletem as mudanças no universo digital.

Aplicativos se descatam, a exemplo do Facebook, X (antigo twitter), Instagram e TikTok. No Brasil, com o uso reiterado, o WhatsApp tem se destacado como um recurso educacional poderoso, permitindo interações em tempo real e facilitando a troca de informações entre os alunos. Através desse aplicativo, é possível criar experiências de aprendizagem envolventes e estimulantes, que ressignificam o processo de ensino e aprendizagem. As práticas de leitura, por exemplo, se perpetuam nesse espaço, nas "[...] múltiplas formas de ler e escrever que nos proporciona o aplicativo WhatsApp são mais um motivo para repensarmos as nossas metodologias de ensino para leitura e a escrita na Cibercultura" (PORTO, OLIVEIRA, ALVES; 2017, p. 126).

Além disso, as redes sociais desafiam as hierarquias tradicionais em sala de aula, promovendo a colaboração e a coletividade entre os alunos. O conceito de aprendizagem colaborativa ganha destaque, incentivando a troca de conhecimento e a construção coletiva do saber. Conceitua-se, assim, a Aprendizagem Colaborativa (CHAGAS, LINHARES, 2020, p. 19 - 20).

No entanto, é importante reconhecer que o uso das redes sociais na educação também apresenta desafios e limitações. É necessário garantir que essas ferramentas sejam utilizadas de forma responsável e ética, evitando-se, por exemplo, a disseminação de informações falsas ou o cyberbullying.

O potencial das redes sociais vai além do ambiente escolar de ensino. Elas também podem servir como diários online para os próprios professores, oferecendo um espaço para reflexão e compartilhamento de experiências, como concluem Barbosa, Santos e Ribeiro (2017, p. 252-253). A mobilidade e a ubiquidade dessas plataformas ampliam as possibilidades de aprendizagem, proporcionando uma interação contínua entre informação e conhecimento.

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REFERÊNCIAS

PORTO, C. de M.; OLIVEIRA, K. E.; CHAGAS, A. WhatsApp e Educação: entre mensagens, imagens e sons. Salvador: Editus – Edufba, 2017. Disponível em: http://books.scielo.org/id/r3xgc/pdf/porto-9788523220204.pdf. Acesso em: 9 mar. 2023. MARTINS, V.; SANTOS, E. A educação na palma das mãos: a construção da pedagogia da hipermobilidade em uma pesquisa-formação na Cibercultura. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 31 - 55. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. FANTIN, M.; AVILA, S. de L. Aprendizagem móvel, movimento maker e ecologia de mobilidades: conceitos e reflexões. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 149 - 171. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. ALVES, A. L.; PORTO, C. de M.; OLIVEIRA, K. E. de J. Educação mediada pelo Whatsapp: uma experiência com jovens universitários. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 221 - 241. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. BAIRRAL, M. A.; ASSIS, A. R. de Toques para ampliar interações e manipulações em tela na educação geométrica. In: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 333 - 347. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. CHAGAS, A. M.; LINHARES, R. N. A Prática de Aprendizagem Ativa e Colaborativa em Rede Social Digital: Uma Proposta Metodológica. In: Luis Eduardo Ruano Ibarra; Rodrigo Arellano Saavedra; António Pedro Costa. (Org.). Investigación Cualitativa, Una Acción Situada: Multiplicidad de Formas. Aveiro: Ludomedia, 2020, p. 15-34. SILVA, I. O. da et al. Engajamento Informacional Nas Redes Sociais: Como Calcular? AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, 10(1), p. 94-102, jan./abr. 2021; Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/50162; Acesso em: 9 mar. 2023.

[predimedportus]

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[insoeodonto]

Implantodontia: A Jornada para se Tornar um Especialista na Área

A Implantodontia é uma das áreas mais inovadoras e procuradas da odontologia moderna. Ela visa a reposição de dentes perdidos por meio de implantes dentários, que são fixados diretamente no osso maxilar, proporcionando uma solução permanente e funcional. Para atuar como especialista em Implantodontia, é essencial ter uma formação aprofundada e atualizada, uma vez que os avanços tecnológicos na área são contínuos.

A jornada para se tornar um especialista começa com a graduação em odontologia, mas não termina aí. A especialização em Implantodontia envolve um estudo contínuo de técnicas cirúrgicas, materiais utilizados e cuidados pós-operatórios. Os profissionais devem ser capazes de avaliar cada caso individualmente, entender as necessidades do paciente e planejar o melhor tratamento.

Além disso, a Implantodontia exige habilidade manual e visão estratégica, já que a precisão no posicionamento dos implantes é crucial para o sucesso do tratamento. O acompanhamento contínuo do paciente também é uma parte importante do processo, garantindo que o implante se integre corretamente ao osso e que a saúde bucal seja mantida.

No INSOE, oferecemos cursos e especializações para aqueles que buscam se tornar especialistas na Implantodontia. A nossa formação é voltada para profissionais que desejam dominar as técnicas mais avançadas e oferecer aos seus pacientes o melhor atendimento possível.

Com um mercado em constante crescimento, a Implantodontia se apresenta como uma excelente oportunidade para quem deseja expandir suas habilidades e oferecer soluções duradouras e estéticas aos pacientes. Investir em uma especialização na área é uma excelente escolha para quem quer se destacar no campo da odontologia.

Concluindo, se você deseja se tornar um especialista em Implantodontia, a formação contínua e prática é essencial. No INSOE, temos a estrutura ideal para você alcançar a excelência nesse campo da odontologia.

[faustinodarosajunior]

Faustino da Rosa Junior é eleito um dos brasileiros mais influentes da Tecnologia

Dr. Faustino Júnior, fundador e CEO da FGMED, é um dos líderes mais influentes do Brasil no setor de tecnologia em 2024, ocupando a 5ª posição na lista das 30 pessoas mais influentes do Brasil na tecnologia. Esse reconhecimento reflete sua visão estratégica e o impacto transformador que ele tem causado na educação médica digital. Sob sua liderança, a FGMED se consolidou como a maior plataforma de educação médica continuada do Brasil, com um alcance que já ultrapassa 100 mil profissionais de saúde, e uma expansão crescente para a América Latina e Estados Unidos.

Recentemente, a Forbes México destacou Faustino da Rosa Junior como um líder visionário à frente da maior plataforma de educação médica contínua do Brasil, solidificando a FGMED como uma das EdTechs mais relevantes da América Latina. A empresa tem se destacado não apenas pela qualidade de seu conteúdo, mas também pela sua capacidade de adaptar os programas educacionais às necessidades de cada país, promovendo o avanço global da saúde e da educação médica.

Com foco em uma expansão internacional estratégica, Faustino tem levado a educação médica de qualidade a países como Colômbia, Venezuela, Chile e Estados Unidos, ampliando o alcance da FGMED a regiões onde o acesso a esse tipo de formação é limitado. Além disso, a FGMED tem integrado tecnologias avançadas, como inteligência artificial e aprendizado de máquina, oferecendo uma experiência de aprendizado personalizada e acessível para médicos e especialistas, independentemente de sua localização.

A trajetória de Faustino também inclui uma participação ativa em eventos internacionais de grande relevância, como a BEYOND Expo 2024 na China, onde ele apresentou o papel da FGMED na transformação digital da saúde na América Latina. Durante o evento, Faustino reforçou a importância de políticas públicas de incentivo à inovação e uma infraestrutura robusta, necessárias para o avanço tecnológico no Brasil, e destacou as parcerias estratégicas com países asiáticos como oportunidades chave para o crescimento do setor.

Para empreendedores do setor de tecnologia, Faustino oferece conselhos pragmáticos, como “não se apresse em abrir o capital sem uma base operacional sólida”. Ele também destaca a importância de um planejamento tributário eficiente, da busca por talentos qualificados e da exploração de mercados internacionais, como o asiático, para startups brasileiras. A participação em eventos internacionais, segundo ele, é crucial para criar novas conexões e abrir portas para negócios inovadores.

Além de seu papel na FGMED, Faustino da Rosa Junior fundou a American Associates Alliance e criou o programa “Master in International Investments”, o maior programa de networking para investidores em tecnologia. Por meio de sua plataforma de investimentos, FG Investments, ele tem apoiado startups com impacto social e educacional, ampliando o acesso ao conhecimento por meio de tecnologias de ponta.

Com um trabalho que vai além das fronteiras do Brasil, Faustino da Rosa Junior tem se consolidado como uma das principais referências globais em inovação e educação digital. O reconhecimento na Forbes México e sua inclusão entre os 30 mais influentes do Brasil são apenas o reflexo do impacto significativo de sua trajetória, que continua a transformar o setor de educação médica e a inspirar novos empreendedores no Brasil e no mundo.

[amorpelasabedoria]

DAVID HUME

O empirismo radical de David Hume é uma abordagem filosófica que enfatiza a importância da experiência sensorial na formação de todo conhecimento humano. Hume argumenta que todo o nosso conhecimento é derivado da experiência, e não da razão pura ou da intuição.

Para Hume, as "impressões" são as experiências sensoriais diretas e vívidas que temos, como sensações de dor, prazer, cores, sons, etc. Enquanto as "ideias" são as representações menos vívidas e mais fracas que surgem a partir das impressões, por meio da memória, imaginação ou pensamento.

Essa distinção entre impressões e ideias é fundamental para a análise de Hume dos fatos, pois ele argumenta que todas as nossas ideias são derivadas das impressões. Portanto, qualquer conhecimento que possuímos sobre o mundo deve ser baseado em experiências sensoriais.

Hume desafiou a ideia de causalidade argumentando que não podemos observar a conexão necessária entre eventos, apenas a regularidade com que eles ocorrem em sequência. Ele distingue entre a causa necessária, que implica uma conexão lógica entre causa e efeito, e a causa habitual, que é baseada na repetição observada de eventos. Hume afirma que nossa crença na causalidade é baseada em hábito e associação de ideias, não em uma compreensão racional da conexão causal.

Para Hume, o "Eu" é uma construção da mente formada pela contínua associação de nossas experiências e percepções, mas ele argumenta que não podemos encontrar um "eu" estável e permanente além dessas percepções. As paixões desempenham um papel fundamental no comportamento do eu, influenciando nossas ações e decisões com base em desejos, emoções e interesses.

A moralidade para Hume é baseada na emoção e na razão prática. Ele argumenta que a moralidade não é derivada da razão pura, mas sim das paixões humanas, especialmente do sentimento de simpatia em relação aos outros. A moralidade surge da nossa capacidade de sentir empatia e imaginar como nossas ações afetam os outros.

[ganhardinheironaadvocacia]

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[pacosemnoticias]

Ordem dos Médicos quer plano para fixar e atrair médicos para o SNS no OE2025

A Ordem dos Médicos (OM) quer que o Orçamento do Estado para 2025 inclua um plano de atração e fixação de médicos no Serviço Nacional de Saúde a aprovar pelo Governo no primeiro trimestre do próximo ano.

Esta é uma das quatro medidas apresentadas pela OM à comissão parlamentar de Orçamento, Finanças e Administração Pública e que incide em aspetos com influência nas "diferentes dimensões de vida dos médicos", como a família, a formação, a investigação, a remuneração e carreira, o apoio à decisão clínica e a proteção do ato médico, refere o documento consultado pela Lusa.

O documento assinado pelo bastonário Carlos Cortes indica que as propostas foram também remetidas aos grupos parlamentares, com vista ao seu eventual acolhimento em sede de discussão e votação na fase de especialidade do Orçamento do Estado.

Quanto ao plano para atrair e fixar médicos no Serviço Nacional de Saúde (SNS), a proposta da ordem prevê que seja aprovado pelo Governo nos primeiros três meses do próximo ano, com as necessárias fontes de financiamento.

O plano proposto é composto por 13 pontos em várias áreas, entre os quais a valorização das condições de trabalho dos médicos pela melhoria remuneratória e pela criação de uma nova carreira, prevendo um regime especial para determinados territórios, em função de classificação geral a estabelecer das unidades de saúde do SNS por grau de carência de clínicos.

A OM pretende ainda que o plano consagre um Fundo de Apoio para a Formação Médica Contínua, abrangendo médicos de todas as especialidades, assim como a disponibilização a todos os médicos de um sistema de apoio à decisão clínica, através de uma plataforma informática credenciada e reconhecida.

Uma bolsa de horas remuneradas para investigação, apoios à habitação em zonas carenciadas de médicos em articulação com as autarquias, o reconhecimento do estatuto de desgaste rápido em determinadas situações e um programa de apoio aos médicos portugueses residentes no estrangeiro e que pretendam voltar ao país são outras das medidas previstas.

Além disso, a ordem pretende ver incluído no Orçamento do Estado a criação de uma Comissão de Monitorização e Acompanhamento das Unidades Locais de Saúde (ULS), que foram generalizadas este ano no país e que gerem os hospitais e centros de saúde.

Como justificação dessa proposta, a OM alega a centralidade e complexidade do processo de reforma das ULS, que precisa ser "convenientemente monitorizada e apoiada junto dos seus principais agentes".

De acordo com a proposta, a comissão seria composta por um coordenador e uma equipa técnica com "reconhecida experiência nas áreas de gestão, governação clínica e de saúde", designada pelo diretor executivo do SNS para um período de três anos, renovável.

A terceira medida apresenta pela OM aponta para que, em 2025, o Governo promova programas de literacia e formação em saúde, com meios financeiros necessários, enquanto que a quarta seria a criação de uma estratégia para a sensibilização e prevenção de situações de assédio e violência em contexto laboral.

"Apresentada pelo Governo a proposta de Lei do Orçamento do Estado para 2025, pode constatar-se que o aumento previsto da dotação orçamental no setor da saúde não é acompanhado de compromissos claros quanto à viabilidade financeira de medidas e de respostas de que o SNS atualmente carece", refere Carlos Cortes no documento.

[hotnew-pt]

A 19ª feira de carreiras de Zurique começa em poucas horas #ÚltimasNotícias #Suiça

Hot News Zurique (outs) – A contagem regressiva começou: a partir de amanhã, terça-feira, 19 de novembro, é “Bem-vindo à 19ª Feira de Carreiras de Zurique!” São esperados até sábado, dia 23 de novembro, dezenas de milhares de jovens, pais, professores e interessados ​​na educação, que queiram ser informados e inspirados sobre a escolha profissional, a formação básica e contínua no maior ponto de…

[ssscarreira]

Implementação de Confessionário com Inteligência Artificial na Igreja Católica

Introdução:

Vivemos em uma era de avanços tecnológicos sem precedentes, onde a inteligência artificial (IA) está transformando todos os aspectos da nossa vida, incluindo a maneira como nos comunicamos, trabalhamos e praticamos nossa fé. É com grande respeito pela tradição da Igreja Católica e em espírito de inovação que propomos a criação de um Confessionário Digital Assistido por IA, projetado para complementar o sacramento da confissão, trazendo uma nova abordagem que respeita a espiritualidade e a privacidade dos fiéis.

O que é o Confessionário com IA?

O Confessionário com IA é uma plataforma digital que utiliza a inteligência artificial para auxiliar os fiéis no exame de consciência, proporcionando orientação espiritual e preparação para o sacramento da confissão tradicional. Este sistema não substitui o sacramento, mas age como um complemento, ajudando as pessoas a refletirem profundamente sobre suas ações, atitudes e pecados antes de procurarem um sacerdote para a confissão sacramental.

Benefícios Positivos do Confessionário com IA:

Acessibilidade e Inclusão:

Permite que os fiéis, especialmente aqueles com mobilidade reduzida, dificuldade de acesso às igrejas ou em regiões remotas, possam se preparar para o sacramento da confissão em qualquer lugar e a qualquer momento.

Facilita o acesso para aqueles que se sentem desconfortáveis em se confessar pessoalmente, criando um espaço seguro e anônimo para a reflexão espiritual.

Preparação Espiritual Aprimorada:

A IA pode oferecer perguntas guiadas e meditações personalizadas para ajudar os fiéis a realizarem um exame de consciência mais profundo e detalhado.

O sistema pode sugerir leituras bíblicas, orações e reflexões espirituais adaptadas às necessidades individuais, ajudando na formação espiritual contínua dos fiéis.

Privacidade e Confidencialidade:

O sistema pode ser projetado com fortes medidas de segurança para garantir que nenhuma informação pessoal ou confessional seja armazenada, respeitando a privacidade dos usuários.

A utilização de IA garante que não haja registros ou armazenamento de confissões, mantendo a confidencialidade total das interações.

Educação e Formação:

Além de auxiliar na preparação para a confissão, a IA pode oferecer recursos educativos para ensinar os fiéis sobre a importância do sacramento da confissão, a misericórdia de Deus e o significado do perdão.

Promove uma melhor compreensão da doutrina católica, incentivando uma vida de virtude e arrependimento.

Fortalecimento da Comunidade:

Com a ajuda da tecnologia, a Igreja pode alcançar um número maior de fiéis, especialmente os mais jovens que estão habituados ao uso de ferramentas digitais.

O uso da IA pode também servir como um ponto de contato inicial para aqueles que estão se afastando da fé, oferecendo um caminho de volta à vida sacramental.

Proposta de Implementação:

Fase 1: Desenvolvimento de um aplicativo ou site seguro que utilize IA para orientar os fiéis no exame de consciência.

Fase 2: Testes piloto em paróquias selecionadas para avaliar a receptividade e a eficácia da ferramenta.

Fase 3: Feedback dos sacerdotes e dos fiéis para ajustes e melhorias, garantindo que o sistema atenda às necessidades espirituais dos usuários.

Fase 4: Implementação global nas paróquias que desejarem adotar esta inovação, com apoio e supervisão da Conferência Episcopal.

Considerações Finais:

O Confessionário com IA representa um avanço significativo no uso de tecnologias a serviço da fé. Esta iniciativa não visa substituir o sacramento tradicional, mas enriquecer a experiência espiritual dos fiéis, oferecendo uma ferramenta moderna que apoia e incentiva a prática sacramental.

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Simplificando o Processo de Pagamentos Empresariais

Quando falamos sobre pagamentos corporativos, a primeira coisa que vem à mente é a eficiência. Como garantir que os pagamentos sejam feitos no prazo? Como evitar os atrasos que podem prejudicar o relacionamento com fornecedores? A resposta pode estar em entender o que significa pagamento em processamento quanto tempo demora. Essa informação é vital para planejar e gerenciar o fluxo de caixa da sua empresa.

Gerenciar pagamentos corporativos de forma eficiente pode ser um verdadeiro desafio. Lembro-me da primeira vez que enfrentei essa questão em uma empresa que trabalhei. O caos reinava nas finanças! Recebimentos atrasados, fornecedores insatisfeitos e uma pilha de faturas acumuladas. Foi nesse cenário que percebi a importância de um bom gerenciamento financeiro. Agora, vamos juntos entender como transformar esse processo em algo mais fluido.

Organizando o Fluxo de Caixa

Um bom fluxo de caixa é a espinha dorsal de qualquer negócio. Comece registrando todas as entradas e saídas. Use softwares de gestão financeira que te ajudem a manter tudo em ordem. Na minha experiência, quando passei a utilizar um sistema que centralizava as informações, a confusão começou a dar lugar à clareza. Os pagamentos passaram a ser feitos com mais agilidade, e o estresse associado às faturas desapareceu.

Estabelecendo Prioridades

Com uma lista de pagamentos em mãos, é hora de definir prioridades. Não deixe para depois o que pode ser feito agora! Atrasar um pagamento pode levar a multas e juros. Identifique quais fornecedores são cruciais para o seu negócio e quais têm mais flexibilidade. Ao priorizar, você não só mantém um bom relacionamento comercial, mas também evita surpresas desagradáveis.

Automação de Pagamentos

Outra dica valiosa é automatizar os pagamentos sempre que possível. Hoje em dia, existem diversas ferramentas que facilitam a programação de faturas e pagamentos recorrentes. Na minha jornada, a automação foi um divisor de águas! Não só economizei tempo, mas também minimizei os erros manuais que costumavam ocorrer. A tecnologia está a nosso favor, então vamos usá-la!

Comunicação Clara com Fornecedores

Ter uma boa comunicação com seus fornecedores é fundamental. Mantenha-os informados sobre prazos e qualquer eventualidade que possa ocorrer. Se houver um atraso no pagamento, avise! A transparência ajuda a construir confiança, e isso é essencial em qualquer relacionamento comercial. Com o tempo, percebi que um simples e-mail podia prevenir desentendimentos e manter a harmonia.

Revisão Regular das Finanças

Estabelecer uma rotina de revisão financeira é outro passo importante. Avalie periodicamente o que está funcionando e o que não está. Acompanhe as métricas e busque entender como você pode otimizar ainda mais o processo de pagamentos. Ao longo do tempo, eu desenvolvi o hábito de revisar as finanças mensalmente, o que me ajudou a identificar problemas antes que se tornassem grandes questões.

Formação e Capacitação da Equipe

Um aspecto que muitas vezes é esquecido é a capacitação da equipe. Todos os envolvidos no processo de pagamento devem entender como ele funciona. Invista em treinamentos, workshops e atualizações. Uma equipe bem-informada é mais eficiente e pode lidar com imprevistos com mais segurança. Quando minha equipe começou a participar de formações, percebi uma mudança significativa na dinâmica do trabalho.

O Impacto da Tecnologia

A tecnologia está mudando a maneira como gerenciamos pagamentos. Com opções como pagamentos digitais, carteiras virtuais e sistemas de gestão financeira, as empresas têm acesso a ferramentas que tornam esse processo muito mais simples. Não subestime o poder dessas inovações! Ao implementar tecnologias que facilitam a gestão de pagamentos, você reduz a chance de erros e melhora a eficiência.

Feedback e Melhoria Contínua

Por fim, sempre busque feedback sobre o processo de pagamentos. Pergunte a sua equipe o que pode ser melhorado e ouça os fornecedores sobre a experiência deles. A melhoria contínua deve ser um objetivo constante. Às vezes, uma simples mudança de abordagem pode resultar em grandes melhorias.

Gerenciar pagamentos corporativos de forma eficiente é uma tarefa que exige atenção e planejamento. No entanto, com as práticas certas, você pode transformar essa área em uma vantagem competitiva. Espero que essas dicas ajudem você a manter suas finanças sob controle e a garantir que os pagamentos sejam feitos com tranquilidade. Depois de um tempo, você vai perceber que essa gestão faz toda a diferença na saúde financeira da sua empresa!

[vilaoperaria]

Sushiman de Maringá Conquista Lugar Entre os Melhores do Brasil A cidade de Maringá, no Paraná, foi recentemente representada em um dos principais palcos de gastronomia do Brasil. Um talentoso sushiman local foi reconhecido entre os melhores profissionais do país, alcançando uma posição de destaque e trazendo orgulho para a cidade e região. A trajetória desse profissional não apenas exalta a cultura japonesa, mas também reafirma a capacidade de Maringá de produzir talentos na área da gastronomia. Um Reconhecimento Inédito e Inspirador Participar de uma competição nacional e conquistar uma posição no pódio é um feito notável, especialmente em um segmento tão específico e competitivo como o da culinária japonesa. Esse reconhecimento reflete não só a habilidade técnica do sushiman, mas também o compromisso com a qualidade e autenticidade dos sabores. Para muitos que acompanham sua trajetória, essa vitória é a coroação de anos de dedicação e aperfeiçoamento de técnicas. A Jornada Profissional do Sushiman O caminho até o sucesso não foi fácil. Desde o início de sua carreira, o sushiman dedicou-se a aprender cada detalhe da culinária japonesa, passando por treinamentos rigorosos e mantendo o foco na melhoria contínua. Essa paixão pela gastronomia foi essencial para sua formação e aprimoramento, que agora lhe rende reconhecimento nacional. A Influência Japonesa em Maringá A presença de um sushiman de destaque coloca em evidência a forte influência da cultura japonesa em Maringá. Com uma grande comunidade japonesa, a cidade é conhecida por preservar e valorizar tradições, e a culinária é uma das áreas mais celebradas. Essa vitória também contribui para fortalecer ainda mais os laços culturais e gastronômicos entre o Brasil e o Japão, incentivando mais pessoas a apreciarem e experimentarem a gastronomia tradicional. Como Essa Conquista Afeta a Comunidade Local O sucesso do sushiman vai além de um título individual: ele representa uma vitória para toda a comunidade local. Restaurantes japoneses em Maringá e arredores ganham visibilidade, atraindo novos visitantes e elevando a gastronomia local a um novo patamar de reconhecimento. Além disso, esse destaque incentiva jovens chefs e aspirantes a se dedicarem mais e a acreditarem que é possível fazer sucesso na gastronomia, mesmo fora dos grandes centros urbanos. Reflexos no Crescimento do Mercado de Culinária Japonesa no Brasil O reconhecimento do sushiman reforça uma tendência crescente: o aumento do interesse pela culinária japonesa no Brasil. Devido à crescente demanda, o mercado de gastronomia japonesa se expande rapidamente, e essa vitória traz ainda mais atenção ao setor. Profissionais da área encontram novas oportunidades, e os consumidores ganham uma variedade maior de opções de qualidade. Conclusão A conquista do sushiman de Maringá simboliza muito mais do que um prêmio. Ela representa o talento, a dedicação e a busca pela excelência em um mercado cada vez mais competitivo. Essa vitória fortalece a gastronomia local e projeta Maringá como um centro de alta qualidade culinária, especialmente na área da gastronomia japonesa.