#escuelas

[sefaradweb]

"Hitler tenía razón": Aumento histórico del antisemitismo en Nueva Zelanda afecta a judíos

🇪🇸 En Nueva Zelanda, los judíos enfrentan un alarmante aumento del antisemitismo. A pesar de representar solo el 0.2% de la población, los judíos son víctimas desproporcionadas de crímenes de odio. En Auckland, el 13% de todos los crímenes de odio fueron dirigidos contra ellos, y el número de incidentes antisemitas ha alcanzado cifras históricas, con 227 incidentes reportados entre el 7 de octubre de 2023 y el 7 de octubre de 2024. Esto incluye agresiones físicas, amenazas de muerte, vandalismo e incluso cocteles molotov arrojados a negocios judíos. Un 40% de los ataques ocurrieron en escuelas. La comunidad judía local ha sido blanco de comentarios como "Hitler tenía razón". La mayoría de los perpetradores eran maoríes (49%) y europeos (46%), con la glorificación de Hamas por algunos sectores radicales como un factor preocupante. El Consejo Judío de Nueva Zelanda (NZJC) ha instado al gobierno a aumentar la seguridad para la comunidad judía y mejorar la educación contra el antisemitismo, sugiriendo incluso la creación de un Enviado Especial para combatirlo. La situación se ha vuelto tan grave que el NZJC ha pedido que se proscriba a organizaciones como IRGC y PFLP y que se frene el financiamiento a la UNRWA.

🇺🇸 In New Zealand, Jews are facing an alarming rise in antisemitism. Despite representing only 0.2% of the population, Jews are disproportionately targeted in hate crimes. In Auckland, 13% of all reported hate crimes were against Jews, and the number of reported antisemitic incidents has reached historical highs, with 227 incidents between October 7, 2023, and October 7, 2024. These incidents include physical assaults, death threats, vandalism, and even Molotov cocktails thrown at Jewish businesses. 40% of the attacks occurred in schools. The local Jewish community has been the target of comments like "Hitler was right." Most perpetrators were Maori (49%) and Europeans (46%), with the glorification of Hamas by some radical factions being a concerning factor. The New Zealand Jewish Council (NZJC) has urged the government to increase security for the Jewish community and improve education on antisemitism, even suggesting the creation of a Special Envoy to combat it. The situation has become so severe that the NZJC has called for the proscription of organizations like IRGC and PFLP and for funding to UNRWA to be halted.

[ulisesbarreiro]

Educational talk at the wonderful Esseri school in La Plata

In the area of the city of La Plata, there is a great school, very modern and with very noble values, with which they educate their children, this is the Esseri School, where its directors, and the rest of the school community, are busy preparing their school community to be prepared from all aspects for the complex social and economic world that is coming for the new generations.

Thus, from a financial perspective, an extracurricular talk was organized for students of Esseri High School, where Jose Iadiccico (CEO of ADA Solar) and Ulises Barreiro (CEO of Token Mithrandir), shared in 120 minutes, very interesting topics on financial education and where students were focused on the dangers of gambling, with digital platforms such as online casinos, trading, soccer betting house, etc.. On the other hand, tips were given, and key concepts for these students to develop the concept of “Financial Intelligence”, concepts that every good person should have already internalized inside in the XXI world, in order to live with prosperity and quality of life. Martín Bitelmajer (Chess Master and chess trainer), who has a great international experience as a chess player, gave a talk to the students of the Esseri elementary school.

These educational talks given by ADA Solar and Token Mithrandir are part of the Amon Project, which focuses on touring educational and social communities, and to bring some light on Decentralized Finance. To the future generations that will need it so much. Giving classes on financial education has several significant advantages, which bring great added value to all future citizens who will go out into the world of work when they finish school:

Improves decision-making: Helps students make informed decisions about their money, which can lead to better management of their personal finances.

Promotes responsibility: Promotes responsible saving and consumption habits, teaching students to live within their means.

Debt prevention: By understanding concepts such as interest, credit and savings, students can avoid falling into unnecessary debt.

Preparing for the future: Gives them tools for long-term planning, such as investment and retirement planning.

Critical skills development: Builds math and analytical skills by working with budgeting, investment and cost analysis.

Confidence building: Gives students the confidence to manage their finances and cope with economic situations.

Contribution to society: A financially educated population can contribute to a more stable and sustainable economy for its entire environment, and for the rest of that society's economic environment.

For all these concepts, we congratulate the educational authorities of this school, who opened their doors to allow us to meet their school community, and to transmit our knowledge on this subject. For more information about the educational offer provided by the Esseri school, we leave you their website. https://colegioesseri.com.ar/

Warm greetings Mithrandir Community

[gabrielerner]

Maestros, estudiantes y vecinos, unidos para “ecologizar” a Los Ángeles

El cambio climático y el aumento de las temperaturas imponen una solución urgente en el condado. Aumentar el perímetro de sombras y espacios verdes en barrios y escuelas es una “misión” que ya cuenta con miles de voluntarios, entre los que se encuentran docentes y trabajadores comunitarios. “A medida que la temperatura aumenta año a año en el sur de California, se vuelve más importante que nunca…

[pachamama-radio]

UGEL San Román Inicia Año Escolar con Condiciones Precarias y Falta de Planificación

La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) San Román ha mostrado serias deficiencias en su gestión al iniciarse el año escolar 2025. Según declaraciones del especialista de gestión pedagógica, Severo Sucapuca Chinoapaza, el 98% de instituciones educativas iniciaron labores el 17 de marzo, mientras que siete centros educativos tuvieron que suspender actividades debido a filtraciones de agua e inundaciones.

En entrevista concedida a Pachamama Radio, Sucapuca Chinoapaza, brindó información imprecisa sobre las necesidades específicas de las instituciones educativas afectadas, limitándose a mencionar que se realizan coordinaciones con la Oficina de Diálogo del Ministerio de Educación para intervenciones conjuntas con el cuartel militar, sin especificar fechas concretas ni planes detallados.

Cuando fue cuestionado sobre por qué los trabajos de mejoramiento de infraestructura se realizan después del inicio del año escolar y no antes, Sucapuca Chinoapaza se limitó a mencionar la existencia de comités de condiciones operativas conformados desde octubre del año pasado, evidenciando la falta de planificación preventiva frente a la temporada de lluvias.

El funcionario no pudo proporcionar información detallada sobre la situación de las siete instituciones educativas que suspendieron labores, ni confirmó si organismos como Defensa Civil o la oficina de Gestión de Riesgo de Desastres habían realizado las verificaciones correspondientes para garantizar la seguridad de los estudiantes.

«Hay muchas necesidades. Se inició el ciclo escolar con condiciones precarias», reconoció Sucapuca Chinoapaza, admitiendo que aunque existen «condiciones mínimas y básicas», persisten «grandes brechas que cerrar en el tema de infraestructura y en otros aspectos también», contradiciendo así la imagen optimista que inicialmente intentó proyectar.

El especialista de la UGEL mostró su rechazo a las declaraciones del ministro de Educación, Morgan Quero, quien comparó el sistema educativo peruano con el de Finlandia. «Es una idea muy descabellada», respondió contundentemente Puga, calificando dicha comparación como absurda considerando la realidad educativa nacional.

Según Sucapuca Chinoapaza, el 80% de instituciones educativas en la zona requieren nueva infraestructura, con algunas construcciones que datan de hasta 70 años de antigüedad. Esta situación evidencia el abandono sistemático del Estado peruano y la falta de inversión en el sector educativo regional.

El funcionario también criticó la falta de políticas educativas adaptadas a las realidades locales, señalando que la actividad predominantemente comercial de Juliaca requiere un enfoque distinto al de zonas mineras. «No hay una mirada real desde el Ministerio», concluyó, evidenciando la desconexión entre las políticas nacionales y las necesidades específicas de la región Puno.

San Román

via https://pachamamaradio.org/ugel-san-roman-inicia-ano-escolar-con-condiciones-precarias-y-falta-de-planificacion/

[centraldenoticiasmx]

🖊#MedioAmbiente | Trabaja Gobierno de Morelos "La tierra que nos une" para instalar 324 sistemas de captación de agua pluvial en escuelas durante el primer semestre del año SABER MÁS:

[shaolinmexico]

Maestro Daniel Corona recibe el reconocimiento 'Tigre de Plata' en Tai Chi estilo Yang

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[cuautlahoy]

SE LLEVA A CABO EN JANTETELCO ABANDERAMIENTO A ESCOLTAS DE ESCUELAS PÚBLICAS.

El presidente municipal Ángel Augusto Dominguez Sánchez y la gobernadora del estado de Morelos, Margarita González Saravia, llevaron a cabo los honores e izamiento del lábaro patrio en la Plaza Cívica Mariano Matamoros, ubicada en el municipio de Jantetelco, donde abanderaron a 25 escoltas de escuelas públicas de la región oriente de la entidad. Este acto cívico se llevó a cabo para honrar a uno…

[adribosch-fan]

Cuba retoma enseñanza del ruso luego de 40 años. ¿Por qué?

Cuba retoma enseñanza del ruso luego de 40 años. ¿Por qué?

[europahoynews]

Cisjordania: Impacto del conflicto en las escuelas cristianas

Comunicado de http://www.vaticannews.va — La guerra ha afectado gravemente al sistema educativo en los territorios palestinos, con 22.000 estudiantes matriculados en las escuelas de la zona, incluidos 8.000 cristianos. El escenario esbozado durante una reciente conferencia en El Cairo Marine Henriot – Enviado a El Cairo En una Tierra Santa gravemente herida, las escuelas cristianas, principales…

[denorteanorte]

La provincia invierte $5.072 millones para preparar escuelas para el inicio de clases

La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires anunció una inversión de $5.072 millones. Estará destinada a la puesta a punto de las instituciones educativas. La inversión, señalaron, apunta a “garantizar espacios seguros y adecuadas condiciones para el comienzo del ciclo lectivo 2025”. Los fondos, se informó además, se distribuyen en los 135 municipios…

[alertachiapas]

"Conoce a tu Policía": Programa de prevención del delito llega a escuelas de Tapachula

Es parte de las acciones implementadas para la prevención del delito por el presidente municipal, Yamil Melgar. Los menores de edad participaron en pláticas, actividades lúdicas y conocieron de cerca el funcionamiento de una patrulla. Tapachula, Chiapas.- El Ayuntamiento de Tapachula que preside el alcalde Yamil Melgar Bravo, a través de la Secretaría de Seguridad Pública y Protección Ciudadana…

[pachamama-radio]

Lluvias y recortes presupuestales complican inicio de clases en Puno

El 90% de las instituciones educativas de Puno lograron iniciar el año escolar a tiempo. Sin embargo, las fuertes lluvias y los caminos bloqueados han impedido que muchos estudiantes y profesores lleguen a sus escuelas, según explicó José Gabriel Vizcarra Fajardo, director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Puno.

Las intensas lluvias han causado inundaciones y cortes en las vías de comunicación, afectando principalmente a las zonas rurales. Esta situación ha dificultado el traslado de alumnos y docentes, generando retrasos en el inicio de clases en varias comunidades.

Otro problema destacado por Vizcarra Fajardo es la reducción del presupuesto para el mantenimiento de las escuelas este año. Este recorte resulta preocupante, ya que muchas infraestructuras educativas han sufrido daños debido a la emergencia climática.

El director también señaló que la evaluación nacional de directores dejó a algunas instituciones sin titulares al comienzo del año escolar. Para solucionar este problema, la UGEL Puno ha implementado encargaturas temporales mientras se normaliza la situación.

Respecto al presupuesto de mantenimiento, Vizcarra Fajardo explicó que los fondos ya se están desembolsando, pero las prioridades han cambiado debido a las lluvias. Ahora, es más urgente mejorar los sistemas de drenaje que reparar puertas o paredes.

En cuanto a los materiales educativos, el director aseguró que se ha distribuido el 98% de los recursos, llegando incluso a zonas rurales y la parte alta como Platería, Acora y Mañazo. Esto ha sido posible gracias a la coordinación con directores, padres de familia y docentes. Se espera completar la entrega al 100% en los próximos días

Finalmente, Vizcarra Fajardo informó que 17 instituciones educativas han sufrido daños graves en su infraestructura y vías de acceso, como en Carucaya y Mañazo. En estos casos, se requerirán aulas prefabricadas, ya que Defensa Civil ha declarado inhabitables las aulas actuales. El director hizo un llamado a las autoridades para asignar un presupuesto que permita renovar la infraestructura de manera integral y no solo con soluciones temporales.

Puno

via https://pachamamaradio.org/lluvias-y-recortes-presupuestales-complican-inicio-de-clases-en-puno/

[centraldenoticiasmx]

Inicia Santos Tavarez programa de "Forestación y Huertos" en escuelas de Emiliano Zapata

🖊#EmilianoZapata | Inicia Santos Tavarez programa de "Forestación y Huertos" en escuelas de Emiliano Zapata SABER MÁS:

Con el objetivo de promover el desarrollo sostenible y consolidar huertos urbanos como espacios verdes en las escuelas de nivel básico del municipio de Emiliano Zapata, el alcalde Santos Tavarez puso en marcha el programa “Forestación y Huertos” en la secundaria María del Carmen Pineda de Jesús, en la comunidad de Tezoyuca. Tras participar en un acto cívico acompañado de su Cabildo, docentes y…

[acumulaciondebasura]

Escuelas del pensamiento

[cuautlahoy]

EL AYUNTAMIENTO DE CUAUTLA REFUERZA LA EDUCACIÓN VIAL EN LA NIÑEZ Y FAMILIAS CUAUTLENSES.

El Ayuntamiento de Cuautla administración 2025-2027, que encabeza el alcalde Jesús Corona Damián, en coordinación con la Secretaría Municipal de Seguridad Pública y Protección Ciudadana, continúa fortaleciendo la educación vial en la comunidad. A través del Departamento de Educación Vial, se realizaron diversas actividades en el Jardín de Niños “Club de Leones”, ubicado en la colonia Plan de…