#docenciacompartida

[mariafotografa]

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[lourdespolobayarri]

3.2. #neurodiap

Tarea 3.2. Qué hacer si uno de nuestros alumn@s tiene una dificultad de aprendizaje?

Tras realizar la lista de observación y reflexionar acerca de las dificultades que podría llegar a tener un alumn@ de Educación Infantil de 5 años, voy a centrarme en las estrategias metodológicas que plantearía para facilitar su aprendizaje.

* Siempre tendremos presente la importancia de la coordinación con el equipo docente, la familia y los servicios externos al centro, si se diera el caso.

* En Educación Infantil, el maestr@ de apoyo realizará su labor docente dentro del aula en total coordinación con el tutor/a del alumnado. Esto supone ... modificar la organización de los apoyos y refuerzos haciendo un giro hacia la inclusión y con la presencia de un segundo docente en el aula que apoye en las tareas que los docentes tienen encomendadas, reduciendo las barreras que determinados alumnos puedan encontrar en ellas, tal y como dice en su blog  Antonio A.Márquez Ordóñez.

Aquí el blog:

Si es por el maestro, ... nunca aprendo,  

Y a continuación dejo el post:

La docencia compartida: estrategia para la inclusión en las aulas 

* Por último, teniendo en cuenta que evalúo en esta actividad alumnado de Educación Infantil, 5 años; las estrategias metodológicas que planteo para facilitar el aprendizaje de dicho alumnado son:

- Contextos globalizadores.

- Desarrollo de la psicomotricidad.

- Desarrollo del juego espontáneo.

- Rincones montessori, lógico-matemática, escritura, artes, juego simbólico...

- Proyectos didácticos con secuencias planificadas.

Terminaré este post, dejando la mirada en el  Plan de Neurociencia aplicada a la Educación que el Ministerio de Educación promueve para la mejora de la calidad en la educación y para establecer un profundo cambio metodológico en las aulas españolas basado en el conocimiento de todos los procesos neurocognitivos implicados en el aprendizaje, así como para fomentar la prevención de las dificultades de aprendizaje desde las edades tempranas, dando especial relevancia a la etapa de Educación Infantil y Educación Primaria.  

[mariafotografa]

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[mariafotografa]

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