#Steuerzeichen

[techniktagebuch]

1970 bis 1973

Drosophila auf dem Fernschreiber

Kathrin Passig: Du hast doch irgendwann im späten Paläozoikum Programmierdinge im Zusammenhang, glaube ich, mit Biologie gemacht, wann war das? Irgendwann in den Siebzigern?

Heidi Hecht: Ja, ich habe 73 Examen gemacht, 73 war schon das zweite Examen, 71 habe ich das erste gemacht.

Kathrin: Das war irgendwas mit Drosophila, oder?

Heidi: Genau, da habe ich das erste Programm geschrieben. DROS1. Da ging es darum, aus gegebenen Phänotypen, die man miteinander kreuzt, herauszufinden, welchen Genotyp die haben. Und das wurde mit einem Computerprogramm gemacht, damals noch mit einem Fernschreiber, so hieß das.

Kathrin: Aber meinst du jetzt mit Fernschreiber wirklich Fernschreiber, oder meinst du so ein Terminal, was an einem Großrechner dranhängt?

Heidi: Na ja, aber wir nannten das Fernschreiber*. Das war der offizielle Ausdruck. Wir hatten einen Raum, wo vielleicht sieben, acht solche Dinger standen, und da hat jeder so einem Gerät sitzen und arbeiten können.

* “Fernschreiber stellen prinzipiell seriell arbeitende, digitale Ein- und Ausgabegeräte dar. Folgerichtig wurden sie in großem Umfang als Computer-Peripheriegeräte eingesetzt – zum einen mit ihrem Druckteil als reines Ausgabegerät, zum anderen zusätzlich mit der Tastatur als Terminal zur direkten Steuerung eines Computers. Spuren dieser Verwendung finden sich bis heute, etwa in den Steuerzeichen Carriage Return (CR) und Line Feed (LF). An manchen Universitäten waren noch bis in die 1970er Jahre Fernschreiber zum Erstellen von Programmlochstreifen und Ausdrucken der auf einem Streifenlocher produzierten Ergebnisse im Einsatz.” (Wikipedia)

Kathrin: Wo war das?

Heidi: An der Uni in Freiburg. Und das war das erste Programm, Drosophila, genau, der GEKO [Schreibweise ist noch abzuklären] war das zweite.

Kathrin: Ist da irgendwas davon erhalten?

Heidi: Ich glaube, ich habe meine Arbeit noch von damals. Das war ja sogar so, dass damals dieser Prof da war, der aus USA kam und dieses System am Rechenzentrum installiert hatte, damit man eben solche Programme schreiben konnte. Und da hatten wir eben diese Fernschreiber, und über die Fernschreiber hab ich das programmiert, und dann lief das dann auch auf den Fernschreibern ab. Sodass praktisch die Leute dann auf dem Papier Fragen gestellt bekamen und sie darauf antworten konnten.

Kathrin: Wie jetzt, Fragen gestellt bekamen?

Heidi: Ja, na ja, das Programm lief so ab, dass da halt eine Frage gestellt wurde, so wie am Computer auch. Und dann wartete das Programm, bis du deine Eingabe gemacht hast, dann musstest du was sagen. Das war eigentlich ein Programm, mit dem man lernen konnte, wie sich die Gene verteilen.

Kathrin: Ach, das war Lernsoftware.

Heidi: Ja, genau. Eigentlich war die Aufgabe die, herauszufinden, wie sahen die Eltern aus? Welche genetische Konstellation hatten die Eltern? Du kriegst also den Phänotyp beschrieben, und dann musst du aus den verschiedenen Phänotypen, die du da hast, ne Kreuzung machen, und dann hast du gesagt, ich kreuze die Drosophila mit der Drosophila, und dann kam ein Ergebnis raus, und dann musstest du aus diesem Ergebnis schließen, wie die Eltern aussahen. Das war die Grundidee von dem Programm, und das lief alles mit nem Fernschreiber.

Kathrin: Weißt du noch, in was für einer Programmiersprache?

Heidi: Die hieß PLANIT*. Das war eine Programmiersprache, die speziell für Lernsoftware gemacht wurde. Sehr einfach. Aus USA kam die. Und der Prof, mit dem ich das gemacht habe, der war vorher in Houston oder so irgendwo gewesen, in irgendeinem amerikanischen Staat, wo er eben dieses Programm auch kennengelernt hat und das dann nach Freiburg holen konnte. Das war noch in Freiburg.

* “PLANIT (= Programming Language for Interactive Teaching), eine Entwicklung des Kalifornischen Computerherstellers System Development Corporation (SDC), basiert auf Fortran und ist ähnlich wie Coursewriter framestrukturiert. Diese Programmsprache ist aber äußerst komplex. Sie erlaubt sowohl die Analyse von freien Antworten des Lerners als auch die Protokollierung von spezifischen Lernerdaten (Ripota 1974, S. 296 f.). Diese vielseitige Autorensprache kann seit 1968 auf unterschiedlichen Computersystemen eingesetzt werden, was sie besonders attraktiv macht (Kaier 1977, S. 162).” (Quelle: www.econstor.eu/bitstream/10419/105485/1/810615169.pdf)

Kathrin: Also, während man diese Lernsoftware benutzt hat, hat man sich da so schreibenderweise mit der Software verständigt. Aber wie hat das ausgesehen, während du da dran programmiert hast? Du hattest ja auch kein direktes Feedback, wie das jetzt läuft, oder?

Heidi: Na, ich hab halt da in dieser Programmiersprache, in PLANIT geschrieben, und das ging auch über das Terminal.

Kathrin: Ach so also, du hast schon direkt gesehen, ob das funktioniert oder nicht. Also ich frage deshalb, weil noch ein paar Jahre vorher war es offenbar so, dass man seinen Code zu Hause auf kariertem Papier entworfen hat, und dann musste man ihn erst mal in Karten übersetzen lassen, und dann irgendwann kriegte man dann das Ergebnis zurück. Aber das war da schon Vergangenheit.

Heidi: Nee, nee, das war nicht Vergangenheit. Für die normale Programmierung, also, sagen wir mal, wissenschaftliche Rechenzentren haben so gearbeitet zu der Zeit, und ich ja auch dann. Ich habe ja auch noch mit Lochkarten gearbeitet, in den Siebzigern, Anfang 70, und als ich nach Berlin kam, sowieso, da hatten sie ja eh noch nichts. Das mit den Lochkarten war aber nur, um FORTRAN zu machen. Also, ich hab mit den Lochkarten FORTRAN gemacht und FORTRAN war ... was hab ich in FORTRAN gemacht ... Ich hab immer solche Stapel von Karten eingelesen. Das waren irgendwelche Wissenschaftler, die irgendwas ausgewertet haben, ihre Ergebnisse eingegeben haben, und die musste ich übertragen auf Lochkarten. Du musst ja, wenn du zum Beispiel Daten hast von irgendwelchen Reihen, also wo du Messreihen hattest, dann müssen die Messreihen ja irgendwo gespeichert werden, und du konntest damals das nicht einfach so speichern. Da gab es keine, keine Maschinen.

Kathrin: Und du hast dann die Lochkarten aus den Daten hergestellt?

Heidi: Richtig. Das war FORTRAN.

Kathrin: Könntest du das noch?

Heidi: Glaub nicht.

Kathrin: Wie muss man sich das überhaupt technisch vorstellen? Also wie kriegt man die Daten auf die Lochkarte?

Heidi: Da hast du einen Lochkartenschreiber. Und wenn du da sagst, also ich will jetzt 168 zum Beispiel als Ergebnis eines Rechenvorgangs damit eingeben für eine Reihe, dann kannst du das normal tippen, und dann gibt es eine Karte aus, die dann halt dort an der Stelle Löcher hat.

Kathrin: Du tippst das quasi blind? Weil Monitor ist da ja wahrscheinlich keiner an der Stelle.

Heidi: Schreibmaschine. So was wie eine Schreibmaschine hast du da gehabt, Also das hast du da unten deinen Schreibkasten gehabt, und dann hat es diese Karte eingezogen, dann hast du geschrieben, dann hat es die Karte ausgegeben.

Kathrin: Und steht das dann auch nochmal in menschenlesbarer Form auf der Karte drauf? Oder wie stellst du fest, dass du dich vertippt hast?

Heidi: Beim Rechnen hinterher. (Lacht.) ... Ja, du hast ja dann die Karten, und diese Karten wurden dann in dem Rechenzentrum eingelesen.

Kathrin: Das hast dann aber nicht mehr du gemacht?

Heidi: Nein, das habe ich nicht mehr gemacht. Das konnten nur die, die am Rechenzentrum gearbeitet haben. Weißt du, kennst du das Rechenzentrum von der FU, wo das damals war? Arnimallee. Auf der rechten Seite war das Institut für Mathematik, und da war auch das Rechenzentrum. Das war mein erster Nebenjob an der Uni. Ich kam aus Gießen und hatte zwar dort auch schon Programmieren gelernt ...

Kathrin: In was?

Heidi: In PLANIT. Nein, das war nicht PLANIT. BASIC. Da hab ich mit den Leuten da auch schon ein kleines Programm geschrieben gehabt, das war zum Unterrichten für Mediziner mit Abfragung von irgendwelchen medizinischen Wissenssachen, und dann mussten die die Antworten eintippen, und ...

Kathrin: Das war aber zum Üben, oder? Das war nicht, damit sie damit irgendwie Prüfungen abhalten konnten. Oder?

Heidi: Nee, nee. Prüfungen, das war ja um die Zeit verpönt. Die hatten ja alle Angst, dass man unter Umständen mit dem Computer später dann diese Prüfungen abhalten könnte, was ja erst mal so ein bisschen ein Angstfaktor war.

Kathrin: Aber warum eigentlich?

Heidi: Weil sie gedacht haben, dass, wenn man sich mal verschreibt, dass vielleicht nicht richtig erkannt wird.

Kathrin: Ah, ach so, die Studierenden hatten Angst! Ich dachte jetzt, vielleicht das Unipersonal, weil die vielleicht irgendwie dachten, dass das bedeutet, dass gleich ihr ganzer Beruf ...

Heidi: Es ging wirklich nur darum, wie Studierende mit ihren Lehrenden klarkommen. Wir hatten damals in Gießen versucht, medizinische Themen ... damals waren das reine Abfragethemen, also ein Frage-Antwort-System, wo dann hinterher entschieden wurde, wie viel jemand richtig oder falsch beantwortet hat. Und das ist natürlich auch ein bisschen die Frage, wie genau hat der gezählt, und waren die Antworten immer richtig oder nicht? Ich weiß gar nicht mehr. Hatten wir da schon freie Antworten?

Kathrin: Wie siehst du das heute? Also, ich nehme an, du wirst damals gesagt haben, das ist eine gute Idee und die Zukunft der Lehre ...

Heidi: Nein, so war es nicht. Zumindest in unserer Gruppe. Wir waren ja ein paar ganz junge Wissenschaftler, sagen wir mal so, ein paar junge Leute, die viel zusammengearbeitet haben, und wir hatten immer die Idee, dass sowas nicht ohne die Lehrenden geht, das heißt, nicht ohne die Tatsache, dass ein Lehrender dahinterstand und auch wusste, was er programmiert hatte und was er dann hinterher auch überprüfen konnte. Dass es nie nur darum geht, etwas abzufragen, sondern eben auch, damit dann weiterzuarbeiten. Das war ja das Komplizierte daran. Die meisten wollten eigentlich nur diese Abfragetechnik.

Kathrin: Was heißt die meisten? Die Lehrenden oder wer?

Heidi: Die Lehrenden. Also zum Beispiel kann ich mich noch erinnern, in Freiburg, da gab es eine Gruppe von einer, die hat Pflanzenbestimmungen gemacht. Das musst du als Student ja am Anfang lernen, wie bestimmst du Pflanzen ... Die haben das dann versucht, in so eine Form zu fassen, dass es eben eine Abfrage ist und du dann vielleicht drei oder vier Antwortmöglichkeiten bekommst und dann wählen konntest.

Kathrin: Aber in Textform, also da waren keine Abbildungen, oder? Ich wüsste jedenfalls nicht, wie. Wenn du Pflanzen bestimmst, dann wäre das ja hilfreich, wenn du gezeigt kriegst, wozu du jetzt ja und nein sagst.

Heidi: Ich weiß nicht mehr, wie das war. Na ja, jedenfalls das waren so die ersten Programme, und mit ein paar anderen von unserer Gruppe haben wir uns ziemlich dagegen gewehrt, weil das ein reines Abfragesystem war. Aber du kannst sowas auch als eine Sache einsetzen, um zu lernen, also um Zusammenhänge darzustellen, und vielleicht eben auch aus einer Simulation heraus eine gewisse Erkenntnis zu bekommen. Das war so mehr unser Ding. Also deswegen bei Drosophila eben auch die Frage: Wenn du die und die Eltern zusammen tust, was kommt denn dann am Ende raus? Das musstest du dir vorher überlegen, und dann hast du eine Anzahl von Ergebnissen bekommen und musstest daraus schließen, wie die Zusammensetzung der Eltern war. Also das war schon eine richtige Simulation.

Kathrin: Das ist dann auch nichts, wo man sagen kann: "Ja, aber wozu? Da kann ich doch genauso gut zu Hause Karteikarten verwenden und muss nicht in ein Rechenzentrum."

Heidi: Genau. Und so war es ja auch mit meinem Chemieprogramm, was ich gemacht habe. Da hattest du Stoffe, und aus der Eigenschaft dieser Stoffe ... wie schwer sie waren, und wie sie mit anderen reagieren, konntest du daraus schließen, was das für ein Stoff gewesen ist. Und du konntest das Periodensystem der Elemente dadurch aufbauen. Also das war so die Grundidee gewesen, und das ist eben nicht etwas, wo du einfach nur schummeln oder raten kannst, sondern du musstest tatsächlich aus den Ergebnissen aufbauen, was am Ende der Grund dafür sein kann, warum die so reagieren. Also das war unsere Grundidee damals von diesen Programmen, und wir hatten uns schnell gegen die gewehrt, die eben nur Abfrageprogramme gemacht haben. Aber das war im Vordergrund, weil viele, viele Dozenten ihre Arbeitserleichterung darin gesehen haben.

Kathrin: Ist doch ganz schön, wenn mal was Neues eingeführt wird und die Leute, die es verwenden sollen, überhaupt irgendeinen Nutzen drin erkennen.

Heidi: Arbeitserleichterung war immer der erste Nutzen. Das waren noch die Sachen, die ich 72, 71 gemacht habe.

Kathrin: Ich nehme an,technisch ist davon nichts erhalten, von der Software oder so?

Heidi: Kann sein, dass ich das Programm irgendwo ...

Kathrin: In welcher Form? Also so als Listing?

Heidi: Möglicherweise.

Kathrin: Wenn du das noch hast, das würde mich interessieren. Wobei, das ist dann wahrscheinlich so ein Stapel ...

Heidi: Nee, das war gar nicht so viel. PLANIT war ja ein ganz tolles Programm, das war ganz easy. Also, das lag wahrscheinlich schon an dem PLANIT selber, dass das so easy war, das war wie BASIC so ein bisschen.

Kathrin: Okay, wenn du es mal findest, mach mal wenigstens ein Foto davon, dass man sich so ein bisschen vorstellen kann, wie der Code aussah.

Heidi: Ich glaube, ich hab von dem Code nichts mehr. Ich hab nur die Ausdrucke von den Studenten, wie die gearbeitet haben ...

Kathrin: Ist ja auch schon mal was.

Heidi: Und dann hatte ich ja damals, das muss man ja noch dazusagen, meine Arbeit gleich am Computer geschrieben. Da konntest du richtig eintippen ...

Kathrin: Weißt du noch, mit was?

Heidi: Ja, PLANIT!

Kathrin: Ach, auch mit PLANIT? Jetzt muss ich PLANIT googeln.

Heidi: BASIC oder PLANIT. Vielleicht habe ich es auch in BASIC gemacht, das weiß ich nicht mehr.

Kathrin: Ja, also, ich finde keinen Hinweis auf irgendeine Siebziger-Jahre-Software namens PLANIT. War PLANIT die Abkürzung für irgendwas?

Heidi: Ja. Programming Language in Interaction ... oder ... Teaching! in Teaching, genau. Findest du nichts? Such doch mal "Klaus Haefner".

Kathrin: Der Name sagt mir was ... aber vielleicht nur, weil du von dem manchmal erzählt hast.

Heidi: Das ist der Chef von dieser Einrichtung bei uns gewesen, der das nach Deutschland gebracht hatte, und der war sehr in dieser Sprache drin. Mit ae geschrieben.

Kathrin: Weiß ich, aus irgendeinem Grund weiß ich das. Der muss irgendwo mal vorgekommen sein ... vielleicht ... ich schaue gleich mal, ob das der ist. Ja, genau! In dem Spiegel-Interview mit Joseph Weizenbaum kommt er nämlich vor, das habe ich schon ab und zu in Vorträgen verwendet. Der ist das! Okay!

Heidi: Und der hat das eingeführt. Das Ganze scheiterte dann in Gießen, als der Haefner weg war, der hat einen Ruf nach Bremen bekommen. Dann hatten wir so irgendeinen Prof, der wollte das weitermachen, der war aber unmöglich, und wir hatten alle keine Lust, mit dem zu arbeiten. Dann sind alle auch wieder weggegangen, der Schramke ist weggegangen, ich bin dann mit Schramke zusammen nach Gießen hoch, weil sie dort ein neues Projekt gemacht haben. Und da lief das meines Erachtens auch sehr darauf hinaus, einfach nur Inhalte anzubieten und die Leute lernen zu lassen. Da war wenig mit Simulationen oder mit Ideen, wie man vielleicht doch schön unterrichten könnte.

Kathrin: Wie hieß dieser Bereich, in dem du da gearbeitet hast, offiziell? Also was hast du damals gesagt?

Heidi: Projekt CUU. Projekt computerunterstützter Unterricht. Das hieß damals so.

Kathrin: Wenn du gesagt hast, ich mache CUU, dann wussten die Leute, was gemeint war?

Heidi: Ja, also an der Freiburger Uni, ja. Später in Berlin habe ich dann mit Leuten zu tun gehabt, die ich schon vorher kennengelernt hatte über Tagungen, die dann auch so was machen wollten dort. Aber da hat die FU Berlin nicht mitgemacht. Du musst ja auch Gelder haben. Die ganzen Sachen scheiterten am Ende am Geld, weil die Computer einfach noch zu aufwändig waren, und du musstest ja viel, viel, viel Platz dafür vorsehen. In Form von Computern, die du da hinstellst.

(Heidi Hecht, befragt von Kathrin Passig im August 2022)

[lokaleblickecom]

Zwei Männer bieten Plagiate auf Flohmarkt an - Vorläufige Festnahme

Essen (ots) - 45475 MH.-Dümpten: Am Sonntag (11. Dezember) wurden zwei Männer(27/34) vorläufig festgenommen, weil sie auf dem Flohmarkt am Heifeskamp unter anderem Plagiate verkauft haben sollen. Ein junges Pärchen (w22/m23) besuchte am Sonntagmittag gegen 13:00 Uhr den Flohmarkt und kaufte an einem Stand E-Zigaretten. Nach dem Kauf stellten die Beiden fest, dass auf den Verpackungen das erforderliche Steuerzeichen fehlte und an dem Stand augenscheinlich weitere unversteuerte Waren angeboten wurden.

Musikboxen Die hinzugerufenen Polizisten kontrollierten daraufhin den Flohmarktstand des 34-jährigen und des 27-jährigen Türken. Bei der Durchsicht der Waren stellte das Streifenteam zahlreiche dort angebotene Musikboxen sowie Kopfhörer fest, bei denen es sich um mutmaßliche Fälschungen beliebter Marken handelt. Auch in dem Transporter der beiden Händler konnten Plagiate von Markenmützen und -unterhosen sowie E-Zigaretten ohne Steuerzeichen aufgefunden werden. Insgesamt wurde eine vierstellige Anzahl verschiedener Gegenstände sichergestellt. Die beiden Männer wurden vorläufig festgenommen. Gegen sie wird aufgrund des Verdachts der Straftat gegen das Markengesetz sowie der Steuerhinterziehung ermittelt.

Mützen und Unterhosen Fotos: Polizei Read the full article

[desasterkreis]

Neue Rubrik: Tipps & Infos! Heute: © und ™ als Zeichen in Wordpress-Texten

Neue Rubrik: Tipps & Infos! Heute: © und ™ als Zeichen in WordPress-Texten

Wie macht man etwas richtig oder auch besser gar nicht? Tja, wer weiß das schon? 😉 Klar, es gibt unzählige Seiten im Netz, die sich ausschließlich solchen Problemen widmen, keine Frage. Ich habe allerdings auch die Erfahrung gemacht, dass bei ganz vielen dieser Angebote irgendwann nur noch ein ”Kauf-das-da-Link” folgt, bzw. später Tipps erscheinen, die sogar noch die Hinterlassenschaften auf dem…

[sigalrm]

Vogel auf Banderole by Pascal Volk Via Flickr: Der Vogel ist etwas verzerrt, da er nicht plan auflag. Eignet sich bestimmt hervorragend als Desktophintergrund für Menschen, die in einer Bundesfinanzbehörde tätig sind.

[schunckinfo]

In der Zeit vom 08. bis 13. November 2019 hat das Hauptzollamt Braunschweig verstärkt Shisha-Bars in Südniedersachsen kontrolliert. Wieder wurden große Mengen Tabak beschlagnahmt. Insgesamt 130 Kilogramm Wasserpfeifentabak stellte der Zoll in verschiedenen Gaststätten von Hildesheim bis Hann. Münden sicher. Dabei handelte es sich nicht unbedingt nur um „klassischen Schmuggeltabak“ ohne Steuerzeichen. Vielmehr verstoßen die…

Immer wieder Shisha was originally published on schunck.info

[ottamanshisha]

10 GRAMM SHISHA TABAK FÜR SHISHA BARS ..."Wer eine Shisha-Bar betreibt, unterliegt im Rahmen der geschäftlichen Tätigkeit verschiedenen Pflichten aus der Abgabenordnung (AO), dem Tabaksteuergesetz (TabStG) und der Tabaksteuerverordnung (TabStV). Es darf nur Tabak zum Verkauf angeboten werden, der im Steuergebiet (hier: Bundesrepublik Deutschland) versteuert wurde. Zu erkennen ist die Versteuerung an dem ordnungsgemäß angebrachten deutschen Steuerzeichen mit Entwertungsvermerk. Die Abgabe von Wasserpfeifentabak (Shisha-Tabak) an Endkunden/Endkundinnen muss in Kleinverkaufspackungen (ca. 15-20 g) erfolgen. Zudem muss der Tabak zum selben Preis an die Verbraucher/-innen abgegeben werden, der auf dem Steuerzeichen angegeben ist. Rechtliche Hintergrundinformationen: Zuwiderhandlungen zu den bestehenden gesetzlichen Regelungen stellen Straftaten nach § 370 AO oder Ordnungswidrigkeiten nach § 381 Abs. 1 Nr. 2 AO in Verbindung mit § 36 Abs. 2 Nrn. 1, 3 und 4 TabStG, bzw. nach § 381 Abs. 1 Nr. 1 AO in Verbindung mit § 60 Abs. 1 Nr. 23 TabStV dar und können straf- bzw. bußgeldrechtlich geahndet werden. Regelungen, die den Umgang mit Tabakwaren betreffen, können Sie dem Tabaksteuergesetz sowie der Tabaksteuerverordnung entnehmen. Weitere Auskünfte im Umgang mit Wasserpfeifentabak erhalten Sie auf www.zoll.de..." Quelle: https://www.presseportal.de/blaulicht/pm/121241/4307019 Diese Gesetzeslage ist keineswegs neu! Aber in letzter Zeit kommt es in vielen Shisha Bars zu umfassenden Kontrollen der Behörden. Da wir als Produzent und Vertrieb von Shisha Tabak die Problematik in den Shisha Bars kennen, möchten wir nochmal auf die Verordnungen hinweisen und euch auch gleich eine Lösung anbieten: Wie oben bereits erwähnt besagen die Gesetze, dass Shisha-Tabak in den Shisha-Bars in Kleinverkaufspackungen angeboten werden muss, der Kunde für den Tabak den selben Preis wie auf dem Steuerzeichen zahlen muss und der Kunde das Steuersiegel brechen muss. Oder kurz gesagt: Der Tabak muss vom Kunden gekauft werden und ist dann sein Eigentum. Aus dem Shisha Tabak, den der Kunde kauft, kann auf Wunsch eine Shisha serviert werden als Serviceleistung. Bei 20 Gramm Shisha Tabak Packungen, w https://www.instagram.com/p/B3C-hJWClZH/?igshid=uzt63h9u4n5p

[draegerit]

Arduino Lektion 89: 4fach Segmentanzeige TM1636 / TM1637

In diesem Tutorial möchte ich eine einfache Lösung vorstellen wie man die 4fach Segmentanzeige TM1637 bzw. TM1636 ansteuern kann. Diese beiden Segmentanzeigen sind zbsp. auf den Multifunktionalen Shields (RTC Shield und Rich Shield) von Open-Smart verbaut. Nun möchte ich gerne vorstellen wie man diese beiden Segmentanzeigen ansteuern kann. Auch für diese Segmentanzeigen gibt es eine Bibliothek welche wir zunächst einmal installieren müssen.   Auch wenn die Bibliothek die Bezeichnung TM1636 trägt funktioniert diese auch für den Chip TM1637. Der Bibliothek liegen einige Beispiele bei. Aus genau so einem Beispiel habe ich mir eine Funktion abgeleitet um den Temperaturwert eines NTC Widerstandes auf der Segmentanzeige anzeigen zu lassen.

Temperaturanzeige des NTC-Widerstandes am RTC Shield von Open-Smart Da wir nicht nur Temperaturen anzeigen lassen wollen sondern auch zbsp. Uhrzeit, Werte eines Fotowiderstandes so benötigen wir jeweils eine andere Funktion jedoch immer mit den gleichen Konstanten. Daher habe ich mich einmal entschlossen eine kleine Bibliothek erstellen.  

Funktionen

Die Bibliothek umfasst die Funktionen für das Anzeigen von Zahlen und Uhrzeiten. getNumber(double value) Die Funktion getNumber erhält als Parameter den Wert als Double welcher angezeigt werden soll. Zunächst einmal wird die Zahl in ein String umgewandelt (ohne Nachkommastellen). String temp = String(value, 0); Danach wird geprüft ob die Zahl kleiner als 1000 ist, wenn ja dann soll ein Leerzeichen an die erstelle Stelle des Arrays eingefügt werden. if(value disp = SPACE; } Wenn die Zahl kleiner als 100 aber größer als 0 ist dann soll ein zusätzliches Leerzeichen eingefügt werden ansonsten ein Minuszeichen. if(value 0){ disp = SPACE; } else if(value disp = NEGATIVE_SIGN; } if(value 0){ disp = SPACE; } Nun muss noch die eigentliche Zahl in Ihre Bestandteile zerlegt werden. Dazu durchlaufen wir alle Stellen des Strings mit einer For-Schleife. Da Strings auch Steuerzeichen enthalten können müssen wir diese besondert behandeln. Dieses wird uns durch die Funktion "charAt" erleichtert denn man erhält den ASCII Code zurück. Die Zahlen liegen im Bereich von 48 bis 57 d.h. wir brauchen nur prüfen ob der ASCII Code zwischen diesen beiden Werten liegt und nur dann fügen wir die Zahl in das Array ein. for(int i = 0;i int pos = temp.charAt(i); if(pos >= 48 && pos 0){ disp = SPACE; } else if(value disp = NEGATIVE_SIGN; } for(int i = 0;i int pos = temp.charAt(i); if(pos >= 48 && pos 9999){ number = 0; } } Video   Download     Read the full article

[shishatabakposts-blog]

Zoll kontrolliert Shisha Bars in Weil am Rhein.

Weil am Rhein In der letzten Juliwoche kontrollierte das Hauptzollamt Lörrach gemeinsam mit dem Rechts  und Ordnungsamt und Kräften des Polizeireviers Weil am Rhein drei Shisha Bars und stellte rund 15 Kilogramm shisha tabak sicher.

Das Ordnungsamt beanstandete in einem Fall den versperrten Flucht  und Rettungsweg, in einer Bar wurden brennbare Abfälle nicht ordnungsgemäß gelagert.

https://www.arabesko.de/produkt-kategorie/shisha-tabak-sorten/page/3/

Es blieb aber bei mündlichen Ermahnungen. Die Befragungen der Polizei blieben beanstandungslos.

Die Kontrolleinheiten des Zolls allerdings stellten mehrere Rechtswidrigkeiten fest:

Verstoß gegen den Klein verkaufs verpackungs zwang.

Die Abgabe von shisha tabak in einer Bar an Endkunden ist nur in verschlossenen Kleinverpackungen erlaubt, die versteuerten Tabak enthalten und mit intakten Steuerzeichen versehen sind.

Der Verkaufspreis muss dem auf dem Steuerzeichen aufgedruckten Betrag entsprechen.

https://www.arabesko.de/category/hookah-news/

So ist es nicht zulässig, dass der Shisha Barbetreiber einzelne Tabak portionen zum Befüllen von Wasserpfeifen aus einer solchen Kleinverpackung entnimmt und an seine Kunden verkauft. Auch das Umfüllen des Tabaks in ein größeres Behältnis ist unzulässig.

Ein Verstoß gegen diese Regelungen stellt eine Ordnungswidrigkeit dar und kann bußgeldrechtlich geahndet werden.

Unversteuerter Tabak und Befeuchten ohne Erlaubnis In allen drei Bars wurde Tabak vorgefunden, der nicht erkennbar in Deutschland versteuert wurde.

Wegen des Verdachts einer Steuerhinterziehung wurde gegen alle drei Barbetreiber ein Steuerstrafverfahren eingeleitet, rund 15 Kilogramm Tabak stellten die Zollbeamten sicher.

https://www.arabesko.de/produkt-kategorie/shisha-tabak-sorten/page/2/

Das Befeuchten von shisha tabak stellt   sofern der Shisha Barbetreiber keine Genehmigung des Hauptzollamts vorweisen kann  zudem eine nach dem Tabaksteuerrecht genehmigungspflichtige Herstellungshandlung dar.

Für den so behandelten Tabak wird die volle Steuer ggf. erneut fällig. Ein Verstoß gegen diese Regelung kann strafrechtliche Konsequenzen nach sich ziehen.

Die festgestellten Verstöße machen deutlich, dass weiterhin regelmäßige Kontrollen notwendig sein werden, um die Betreiber von Shisha Bars in steuerlicher Hinsicht, aber insbesondere im Zusammenhang mit der Sicherheit für ihre Gäste, künftig zu einem redlichen Verhalten anzuhalten.

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Shisha Tabak

https://www.arabesko.de/

Beste Shisha Tabak

[mezitli33]

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Ein Grund hierfür war auch, dass auf neuen PCs gemeinsam mit dem Betriebssystem Windows häufig auch schon Word vorhanden war. Durch die Nutzung dieser Website erklären Sie sich mit den Nutzungsbedingungen und der Datenschutzrichtlinie einverstanden.

Was WordPerfect von anderen Textverarbeitungsprogrammen grundsätzlich unterscheidet, sind die Steuerzeichen. Ebenfalls eine Besonderheit ist die Abwärts- und Aufwärtskompatibilität mit anderen Versionen dieses Programms.

Install and Activate DE

Unter anderem wird kritisiert, dass Bugs aus Vorversionen nicht behoben wurden und auch die Kompatibilität zu Produkten wie Microsoft Word nicht wesentlich verbessert wurde.

Navigation Hauptseite Themenportale Zufälliger Artikel. WordPerfect 11 mit Steuerzeichendarstellung. Zur gleichen Zeit löste WordPerfect das bis dahin dominierende MicroPro WordStar als das weltweit am weitesten verbreitete Textverarbeitungssystem ab, bevor es selbst woedperfect von Microsoft Word wordprfect anderthalb Jahren von der Spitze verdrängt wurde.

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Speichert man dann unter Wordperfect 6. WordPerfect ist nur als Bestandteil einer kompletten Büro-Suite erhältlich.

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[batgeschaftsideen-blog]

Stehen in einem Einkaufszentrum - beste Geschäftsideen 2019

https://de.bufinans.com/stehen-in-einem-einkaufszentrum-beste-geschaftsideen-2019/?wpwautoposter=1561182852 Stehen in einem Einkaufszentrum - beste Geschäftsideen 2019Geschäftsideen - Bufinanshttps://de.bufinans.com/stehen-in-einem-einkaufszentrum-beste-geschaftsideen-2019/?wpwautoposter=1561182852 Standeröffnung im Einkaufszentrum Mit jedem Tag werden Geschäftsbereiche eröffnet, um innerhalb der Grenzen unseres Landes neues Einkommen zu generieren. Während einige Personen diese Bereiche in eine Kette verwandeln, verdienen andere genug, um nur zusätzliches Einkommen zu erzielen. Mit der sich ändernden Zeit wird beobachtet, dass Menschen in der Lage sind, große Veränderungen an ihnen vorzunehmen. Es wird angegeben, dass sich die Arbeitsplätze der Menschen an vielen verschiedenen Stellen ändern, bis hin zu ihren Hobbys. Einkaufszentren gehören zu den Bereichen, in denen sich Einzelpersonen am meisten versammeln. An den Wochenenden treffen sich Einzelpersonen während der Woche oder während der Woche intensiv im Einkaufszentrum. Viele Aktivitäten wie Einkaufen, Unterhaltung für ihre Kinder, Reisen und Kinobesuche werden zusammengeführt. Diese Optionen können bis zur Schließung einzelner Einkaufszentren beibehalten werden. Innerhalb der Grenzen unseres Landes haben Einkaufszentren im Allgemeinen seit den frühen Morgenstunden Einzelpersonen in einem sehr intensiven Tempo untergebracht. Während einige Unternehmer dies zu einem Vorteil machen, wird beobachtet, dass sie verschiedene Produkte oder Dienstleistungen anbieten, indem sie einen Stand im Einkaufszentrum eröffnen. Zusammen mit vielen Produkten, die sich ändern, werden diese Stände den Kunden vorgestellt. Es ist in letzter Zeit sehr beliebt und ermöglicht die Generierung neuer Einnahmen. Einige Punkte zur Eröffnung von Ständen im Einkaufszentrum sollten jedoch beachtet werden. Welche Methoden sollten angewendet werden, um Einnahmen durch die Eröffnung eines Standes in einem Einkaufszentrum zu erzielen? Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, einen Stand im Einkaufszentrum zu eröffnen. Um diese Methoden zu veranschaulichen; Planen die Leute, einen Stand mit Frachising-System zu eröffnen oder möchten sie ihre eigenen Marken vermarkten, die sie kreiert haben? Sie müssen während des Entscheidungsprozesses entscheiden, was sie an den Ständen tun möchten. Der Lebensmittelsektor kann als Beispiel angeführt werden. Oder Kleidung, Schmuck, wie Aktivitäten können vor Ort gezeigt werden. Daher ist es angebracht, sich dem Bereich zuzuwenden, in dem Erfolge zu verzeichnen sind. So generieren Sie Einkommen durch die Eröffnung eines Kaffee- oder Teestandes im Einkaufszentrum Wenn Einzelpersonen entscheiden, in welchen Bereich sie wechseln möchten, können sie unterschiedliche Einnahmen erzielen. Wer im Einkaufszentrum einen Teestand eröffnen möchte, kann sich in einer sehr vorteilhaften Situation befinden. Jeder weiß, dass der Teekonsum in unserem Land sehr hoch sein kann. Einzelpersonen bevorzugen Tee nach dem Morgen, Mittag- oder Abendessen oder sogar nachts. Die Leute brauchen kein großes Kapital, um einen Teestand im Einkaufszentrum zu eröffnen. Wenn Sie diesen Faktor berücksichtigen, sind die Produkte, die Sie zum Kaufen von Tee oder Kaffee benötigen, im Allgemeinen sehr selten und funktionieren in bestimmten Kategorien. Betrachtet man die Gewinnquoten, so ist festzustellen, dass die Gewinnbilder dieser beiden Produkte recht hoch sind. Die Teepreise an den Kaffeeständen im Einkaufszentrum decken die Mindestpreise von 2 TL oder 3 TL ab. In diesem Zusammenhang ist bekannt, dass der Gewinn für den Einzelnen recht hohe Kosten verursachen wird. Eröffnung des süßen Standes im Einkaufszentrum Wenn Sie in das Einkaufszentrum schauen, ist die bevorzugte Wahl nach einem Tee- oder Kaffeestand ein Dessertstand. In einem intensiven Tempo, vor allem die arbeitenden Personen & # 39; Die Orientierung an den süßen Ständen ist ein großer Vorteil, um in den Pausen Energie zu tanken. Gleichzeitig ist der Verbrauch von Süßigkeiten als Land höher als in anderen Ländern. In diesem Zusammenhang können Einzelpersonen tagsüber hohe Einkommen erzielen. Personen, die ihre Desserts wie Milchdesserts, Baklavas, Donuts, Künefeler und ähnliche Desserts öffnen, können ihren Kunden ein gutes Einkommen bescheren. Es wird jedoch angegeben, dass sie viele Stände wie Krapfenstände und Eisdielen frei öffnen können. Es kommt darauf an, dass Menschen Kunden an ihren Ständen anziehen können, da sie in den Dessertbereichen des Einkaufszentrums einzigartig sein können. Dies geschieht in direktem Verhältnis. Als eine Nation, die Nachtisch mag, sehen wir, dass die süßen Stände auf jeden Fall ein großes Einkommen bieten. Angesichts dieser Situation kann der Einzelne diese Situation bewerten, um mit Hilfe seiner Vorteile Einkommen zu erzielen. Was Sie brauchen, um in einem Einkaufszentrum zu stehen Produkt Inventar Betriebsgenehmigung und Genehmigungen Erforderliche Dokumente für die Eröffnung eines Standes im Einkaufszentrum Liste der Dokumente Steuerzeichen Unterschriftenrundschreiben Fotokopie des Personalausweises Wohnort Raumregistrierung Monatliche Standmieten in Einkaufszentren Die monatlichen Standmieten variieren von Stadt zu Stadt und von Einkaufszentrum zu Einkaufszentrum. Wenn wir ein Beispiel geben; Das Mieten eines Standes in einem Einkaufszentrum in Istanbul kostet etwa 3.000 Dollar pro Monat. Gleichzeitig variieren die Mietpreise je nach Etage und Lage im Einkaufszentrum. In diesem Zusammenhang wäre es nicht richtig, mit genauen Zahlen zu sprechen. Genaue Preisinformationen erhalten Sie beim Shopping Center Management. KOSGEB-Unterstützung für die Eröffnung von Ständen in Einkaufszentren Unternehmer können mit staatlicher Unterstützung einen Stand im Einkaufszentrum eröffnen. Es wird von der KOSGEB durch staatlich finanzierte Zuschüsse und zinslose Kreditfazilitäten bereitgestellt, wenn die Kriterien erfüllt sind, die die KOSGEB von Unternehmern verlangt. Unternehmer, die ein Unternehmen gründen wollen, um Zuschüsse und zinslose Darlehen zu erhalten, die im Rahmen des New Entrepreneur Support Program gewährt werden sollen; Zertifikat durch Teilnahme an einem Training für angewandtes Unternehmertum erwerben Erstellung eines Businessplans nach dem von KOSGEB vorgegebenen Muster Etablieren Sie das Geschäft nach vorheriger Genehmigung Vorstellung des Geschäftsprojekts in dem von KOSGEB-Experten geführten Interview und Genehmigung dieses Geschäftsprojekts durch die Experten. Nach der Vorlage bei der Behörde gemäß der Entscheidung der Behörde, sich für das Zuschussdarlehen zu qualifizieren 50 Tausend bis 100 Tausend Pfund KOSGEB, zinslose Kreditsicherungsangebote. Auf diese Weise können Sie die Ausgaben Ihrer Organisation dank dieser Zuschüsse decken. (function() { var loaded = false; var loadFB = function() { if (loaded) return; loaded = true; (function (d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)(0); if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "http://connect.facebook.net/en_US/sdk.js#xfbml=1&version=v3.0"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); }(document, 'script', 'facebook-jssdk')); }; setTimeout(loadFB, 0); document.body.addEventListener('bimberLoadFbSdk', loadFB); })();

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t3n News http://j.mp/2bKA0r7

Rechnungen schreiben, Angebote erstellen – das heißt PDFs anfertigen, versenden und archivieren. Der Gotomaxx PDFmailer 6 sendet Geschäftspost jetzt auch als klassischen Papierbrief. Und zwar ziemlich günstig. 

Rechnungsversand automatisieren mit Gotomaxx PDFmailer 6

Gotomaxx hilft, Versandaufträge zu automatisieren. Dabei gibt es drei Optionen:

Versand der Rechnungen per E-Mail inklusive Zahlungs-Link: Der Kunde erhält eine E-Mail mit der Rechnung im Anhang. Zugleich enthält die Rechnung einen Zahlungs-Link mit Payment-Funktion. Das hilft möglicherweise bei dem einen oder anderen Kunden, die Rechnungen schneller zu begleichen. Gotomaxx unterstützt derzeit Paypal, Pay direct, Sofortüberweisung, Amazon Payment, Six Payment und xt-Commerce-Payments. Handelt es sich um ein Angebot, kann der Kunde dies ebenfalls mit einem Klick annehmen.

Die Rechnung im Gotomaxx-Kundenportal hinterlegen: Sie bleibt dort ein Jahr gespeichert. Der Kunde kann sie sich selbst herunterladen. Vorteil: Damit könnt ihr beweisen, dass ein Kunde die Rechnung gesehen hat und wann er sie heruntergeladen hat. Damit fällt die Ausrede „Habe die Rechnung nicht bekommen“ bei Rechtsstreitigkeiten weg. Sämtliche Telekommunikationsanbieter gehen beispielsweise diesen Weg und sichern sich so bei der digitalen Rechnungszustellung ab. Die Rechnungsdaten werden in einer sicheren Umgebung auf dem Gotomaxx-Portal gespeichert.

Neu: Rechnungs- oder Angebots-PDF per Post verschicken – zum Portopreis für Großkunden.

Ihr könnt die Rechnungen als XML-Datenset, zum Beispiel im ZUGFeRD-Format oder anderen XML-Dialekten, als strukturierte Daten übertragen.

So sieht das Menü für den Briefversand im PDFmailer 6 von Gotomaxx aus. (Screenshot: Yvonne Göpfert)

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PDF- und Postversand in einem

Wenn ihr in eurem Warenwirtschaftssystem auf Drucken geht, könnt ihr als Drucker den PDF-Mailer auswählen. Über ein Steuerzeichen wie zum Beispiel „@“ werden dann alle aktuellen Rechnungen auf Knopfdruck per Mail als PDF verschickt. Im Formulargenerator könnt ihr eure Steuerzeichen hinterlegen und mit den Kundendaten verknüpfen.

Doch rund 20 Prozent der Kunden, so der Erfahrungswert bei PDF-Mailer, wünschen sich noch eine Papierrechnung. Mit dem PDF-Mailer 6 lassen sich nun auch Rechnungs- und Angebots-Briefe automatisiert verschicken. Ein Häkchen in den Kundendaten genügt, und das Rechnungs-PDF geht per Briefpost raus. Mit Hilfe dieses „Postbriefservices“ wird ein klassischer Papierbrief erstellt. Gotomaxx kümmert sich um den Druck, die Kuvertierung, die Frankierung und den Weg zur Postfiliale. Als Bonus obendrauf gibt es auch noch Großkundenrabatte ab dem ersten Brief. Schließlich erreicht Gotomaxx hohe Volumina. Ein Brief einseitig, schwarz-weiß, im DIN-Lang-Kuvert kostet 71 Cent zuzüglich Mehrwertsteuer. Ein zweiseitiger Brief in Farbe im Duplex-Druck, zum Beispiel eine Einladung oder ein Angebot, käme auf 84 Cent. Auf der Gotomaxx-Website könnt ihr euch ausrechnen lassen, welche Kosten auf euch zukommen. Monatliche Kosten oder Mindestabnahmen fallen nicht an. Voraussetzung für den Service ist ein Account zum Gotomaxx-Portal. Aktuell gibt es noch fünf Euro Testguthaben bei Anmeldung. Um euer Konto aufzuladen, könnt ihr per Paypal bezahlen oder einer Lastschrift zustimmen.

Gotomaxx PDFmailer 6 – Preise

In der Standard-Version ist der PDF-Konverter kostenlos. Die Business-Edition beginnt ab 180 Euro. Damit könnt ihr nicht nur einzelne, sondern gleich große Mengen an Rechnungen versenden, den Upload von PDF-Dateien automatisieren und Bezahllinks hinzufügen.

  http://j.mp/2nO0s6d via t3n News URL : http://t3n.de/

[sigalrm]

Portrait vom Vogel auf Banderole by Pascal Volk Via Flickr: Das sollte im Maßstab 11.2:1 sein. Zwischen der 80D und dem MP-E 65mm befand sich noch der Canon Life-Size Converter EF. Daher gehe ich von 5*1.4*1.6 == 11.2 aus.

[draegerit]

Arduino Lektion 85: Multifunktionales Shield von Open-Smart

In diesem Tutorial möchte ich ein weiteres Multifunktionales Shield von der Firma "Open Smart" vorstellen. Die Zielgruppe für dieses Shield sind ganz klar die Anfänger im Bereich Microcontrollerentwicklung. Da das Shield direkt auf den Arduino UNO / Leonardo gesteckt werden kann entfällt eine aufwendige und ggf. fehlerbehaftete Verkabelung und man kann fast direkt mit der Programmierung beginnen.

Bezug

Das mir vorliegende Shield habe ich über Aliexpress für knapp 6$ inkl. Versandkosten erworben. Ich denke jedoch das dieses auch bald bei ebay.de erhältlich sein wird. (Es dauert nach meiner Erkenntnis ca. 4-5 Monate und dann sind diese Module und Shields auch auf ebay.de erhältlich.)

Ausstattung des Multifunktionalen Shields

Das Multifunktionale Shield verfügt über: 4fach 7 Segment Anzeige (TM1636), RealTimeClock DS1307, Piezzo Buzzer, Thermistor (NTC-Widerstand), Fotowiderstand, LEDs, Buttons Die meisten dieser Sensoren / Aktoren habe ich bereits gesondert in Tutorials behandelt (Links sind hinter den Texten hinterlegt.) daher möchte ich auf kleine Beispiele mit diesen und dem Shield eingehen. Das Shield wurde leider ohne Anleitung geliefert d.h. man muss zunächst einmal prüfen wo welche Sensoren / Aktoren angeschlossen sind. Hier reicht jedoch ein prüfender Blick auf der Platine denn die Leiterbahnen sind sehr gut zu erkennen und somit habe ich folgende Anschlüsse ermitteln können: LEDs D1 - digitaler Pin D2 D2 - digitaler Pin D3 D3 - digitaler Pin D4 NTC-Widerstand analoger Pin A0 Fotowiderstand analoger Pin A1 Buttos (Taster) K1 - digitaler Pin D9 K2 - digitaler Pin D10 K3 - digitaler Pin D11 Piezo Buzzer digitaler Pin D6 RTC DS1307 analoger Pin A4 - SDA analoger Pin A5 - SCL 4fach 7 Segmentanzeige digitaler Pin D8 - CLK

Programmieren

Wie bereits erwähnt habe ich die meisten der Sensoren / Aktoren bereits behandelt, daher möchte ich im folgenden einige kleine Beispiele aufzeigen wie diese verwendet werden können.  Piezo Buzzer Der Piezo Buzzer ist am digitalen Pin D6 angeschlossen und kann verschiedene Töne von sich geben. #define BUZZER 6 int minValue = 100; int maxValue = 1500; void setup() { pinMode(BUZZER, OUTPUT); } void loop() { //von der Frequenz minValue bis maxValue for(int i = minValue;iminValue;i--){ playTone(i); } } void playTone(int freq){ //gibt einen Ton auf dem Buzzer wieder mit der Frequenz freq und //einer dauer von 25ms. tone(BUZZER, freq,25); //kleine Pause von 2ms. delay(2); } LEDs Das Shield verfügt über zwei rote, eine grüne und eine blaue LED. Im folgenden Sketch erzeuge ich mit diesen 4 LEDs ein kleines Lauflicht. #define LED_RED1 5 #define LED_RED2 4 #define LED_GRUEN 3 #define LED_BLAU 2 const int PAUSE = 125; void setup() { pinMode(LED_RED1,OUTPUT); pinMode(LED_RED2,OUTPUT); pinMode(LED_GRUEN,OUTPUT); pinMode(LED_BLAU,OUTPUT); } void loop() { lightUpLed(LED_RED1); lightUpLed(LED_RED2); lightUpLed(LED_GRUEN); lightUpLed(LED_BLAU); } void lightUpLed(int pin){ delay(PAUSE); digitalWrite(pin, HIGH); delay(PAUSE); digitalWrite(pin, LOW); } Video Hier nun ein kleines Video, wie das oben gezeigte Sketch funktioniert.   Buttons (Taster) Auf dem Multifunktions Shield sind 3 Taster verbaut, diese Taster öffnen den Kontakt beim drücken d.h. das Signal ist zunächst auf LOW und wenn der Taster gedrückt wird ist dieser HIGH. #define BTN_1 9 #define BTN_2 10 #define BTN_3 11 void setup() { Serial.begin(9600); pinMode(BTN_1, INPUT); pinMode(BTN_2, INPUT); pinMode(BTN_3, INPUT); digitalWrite(BTN_1, HIGH); digitalWrite(BTN_2, HIGH); digitalWrite(BTN_3, HIGH); } void loop() { if(digitalRead(BTN_1) == LOW){ printMsg(1); } if(digitalRead(BTN_2) == LOW){ printMsg(2); } if(digitalRead(BTN_3) == LOW){ printMsg(3); } } void printMsg(int number){ Serial.print("Taster Nummer "); Serial.print(number); Serial.println(" wurde gedrückt."); } Was nun beim dem oben gezeigten Sketch auffällt ist das die Taster "prellen", d.h. beim drücken der Taster wird mehrmals ein Signal empfangen obwohl nur 1x kurz der Taster betätigt wurde.  Wie man dieses Prellen abstellen kann habe ich im Tutorial XYZ beschrieben. Video   Fotowiderstand Ein Fotowiderstand ist ein Widerstand welcher Licht abhängig seine größe bestimmt. D.h. je höher die Lichtintensität welche auf den Fotowiderstand wirkt desto kleiner ist sein innerer Widerstand. Den Fotowiderstand habe ich bereits im Tutorial Arduino Lektion 4: LED mit Fotowiderstand ausführlich behandelt. Da das Shield über 4 LEDs verfügt wollen wir diese nutzen um die aktuelle Lichtintensität anzuzeigen. Der minimale Wert ist 0 und der maximale Wert 1023. Um diese Werte auf die 4 LEDs zu mappen gibt es die Funktion map.  Die Funktion map hat 5 Parameter: map(value, fromLow, fromHigh, toLow, toHigh) Um dieses nun für unsere LEDs zu mappen sieht dieses dann wiefolgt aus: int photoResistorValue = analogRead(FOTOWIDERSTAND); int ledNum = map(photoResistorValue,0,1023,0,3 ); Hier nun der gesamte Sketch: #define LED_RED1 5 #define LED_RED2 4 #define LED_GRUEN 3 #define LED_BLAU 2 #define FOTOWIDERSTAND A1 int leds = {LED_RED1,LED_RED2,LED_GRUEN,LED_BLAU}; void setup() { pinMode(LED_RED1,OUTPUT); pinMode(LED_RED2,OUTPUT); pinMode(LED_GRUEN,OUTPUT); pinMode(LED_BLAU,OUTPUT); } void loop() { int photoResistorValue = analogRead(FOTOWIDERSTAND); int ledNum = map(photoResistorValue,0,1023,0,3 ); lightUpLed(leds); delay(250); } void lightUpLed(int pin){ resetLeds(); digitalWrite(pin, HIGH); } void resetLeds(){ for(int i=0;i 0){ disp = SPACE; } else { //Wenn die Temperatur kleiner als 0°C ist so soll ein Minuszeichen angezeigt werden. disp = NEGATIVE_SIGN; } //Jedes Zeichen in dem String mit dem Temperaturwert durchlaufen. for(int i = 0;i //Lesen des Zeichens an der Stelle i im String. //Als Rückgabe erhält man hier ein Zahlenwert aus der ASCII Tabelle. int pos = temp.charAt(i); //Ungültige Zeichen rausfiltern. //Im String gibt es unsichtbare, Steuerzeichen welche wir auf dem Display //nicht anzeigen möchten / können. if(pos != 3 && pos != 7 && pos != 13 && pos != 16 && pos != 46){ //Die Zahlen beginnen beim ASCII Wert 48 (48 = 0), somit ziehen wir von dem gelesenen Wert 48 ab //und erhalten unseren Index aus dem Array mit den Zahlenwerten für das Display. pos = pos - 48; disp = values; } } //Anzeigen der Temperatur auf dem Display. tm1636.display(disp); //eine kleine Pause 1500ms. delay(1500); } double readNTCValue(){ float analogValue = analogRead(PIN); float resistorValue = (MAX_ANALOG_VALUE / analogValue)- 1; resistorValue = ntcWiderstand / resistorValue; double kelvin = convert2TempKelvin(analogValue); double celsius = convertKelvin2TempCelsius(kelvin); return celsius; } double convert2TempKelvin(float value){ double temp = log(((10240000/value) - ntcWiderstand)); temp = 1 / (0.001129148 + (0.000234125 * temp) + (0.0000000876741 * temp * temp * temp)); return temp; } double convertKelvin2TempCelsius(double kelvin){ return kelvin - 273.15; } int8_t* displayValues(int temp){ } Video RealTimeClock DS1307 Auf dem Multifunktionalen Shield ist zusätzlich eine RealTimeClock vom Typ DS1307 verbaut. Die Schaltungen und Beispiele im Vorfeld zu diesem Kapitel habe ich mit dem Microcontroller Arduino Leonardo gemacht, jedoch benötigte ich für das betreiben der RTC DS1307 einen Arduino UNO. Das liegt vielmehr daran das auf dem Multifunktionalem Shield von Open-Smart die Pins für SDA & SCL auf den analogen Pin A4 bzw. analogen Pin A5 gelegt sind und dieses "nur" am Arduino UNO funktioniert. Bezug der benötigten Bibliotheken Zunächst einmal benötigen wir wieder eine Bibliothek welche uns die Arbeit mit der RTC Ds1307 erleichtert. In meinem Fall wähle ich die Bibliothek "DS1307RTC" von Paul Stoffregen welcher auf seinem GitHub Repository diese zum Download anbietet. Zusätzlich zur genannten Bibliothek benötigt man noch die Bibliothek "TimeLib" hier benutze ich wiederum die Bibliothek von Paul Stoffregen welche auch vom GitHub Repository heruntergeladen werden kann. Wenn beide Bibliotheken heruntergeladen und erfolgreich installiert wurden so kann mit der eigentlichen Programmierung begonnen werden. Der Bibliothek "DS1307RTC" liegen 2 sehr gute Beispiele bei welche ich im weiteren verwenden werde um die RTC am Arduino UNO zu betreiben.

Beispiele zur Bibliothek "DS1307RTC" von Paul Stoffregen Programmieren der RTC DS1307 setzen der aktuellen Uhrzeit Für das setzen der aktuellen Uhrzeit kann man das Beispiel "SetTime" aus der Bibliothek "DS1307RTC" verwenden. #include #include #include const char *monthName = { "Jan", "Feb", "Mar", "Apr", "May", "Jun", "Jul", "Aug", "Sep", "Oct", "Nov", "Dec" }; tmElements_t tm; void setup() { bool parse=false; bool config=false; //Setzen des Datums & der Uhrzeit von dem Zeitstempel //wann der Sketch kompiliert wurde. if (getDate(__DATE__) && getTime(__TIME__)) { parse = true; //Schreiben der Daten auf die RTC. //Da die RTC über eine Pufferbatterie verfügt wird sich dieser Wert //über einen langen Zeitraum "gemerkt". if (RTC.write(tm)) { config = true; } } Serial.begin(9600); //Warten das der serielle Ausgang bereitsteht. //Dieses kann besonders beim Arduino Leonardo etwas dauern. while (!Serial) ; delay(200); //kleine Pause von 200ms. //Wenn das parsen des Zeitstempels & das Schreiben auf der RTC erfolgreich waren dann... if (parse && config) { Serial.print("DS1307 configured Time="); Serial.print(__TIME__); Serial.print(", Date="); Serial.println(__DATE__); } else if (parse) { //Wenn nur das parsen des Zeitstempels erfolgreich war dann... Serial.println("DS1307 Communication Error :-{"); Serial.println("Please check your circuitry"); } else { //andernfalls soll eine Fehlermeldung auf dem seriellen Ausgang ausgegeben werden. Serial.print("Could not parse info from the compiler, Time=\""); Serial.print(__TIME__); Serial.print("\", Date=\""); Serial.print(__DATE__); Serial.println("\""); } } void loop() { //bleibt leer } //Liefert true wenn das Parsen der Uhrzeit erfolgreich war. bool getTime(const char *str){ int Hour, Min, Sec; //befüllen der Variablen für Stunde, Minute und Sekunde aus dem übergebenen String. //Als Rückgabe erhält man eine ganze Zahl welche die Anzahl verarbeiteten Variablen repräsentiert. //In diesem Fall müssen 3 Variablen verarbeitet werden, wenn dieses nicht so ist wird die Methode //false zurück liefern. if (sscanf(str, "%d:%d:%d", &Hour, &Min, &Sec) != 3){ return false } tm.Hour = Hour; tm.Minute = Min; tm.Second = Sec; return true; } //Liefert true wenn das Parsen des Datums erfolgreich war. bool getDate(const char *str){ char Month; int Day, Year; uint8_t monthIndex; //befüllen der Variablen für Monat, Tag und Jahr aus dem übergebenen String. //Als Rückgabe erhält man eine ganze Zahl welche die Anzahl verarbeiteten Variablen repräsentiert. //In diesem Fall müssen 3 Variablen verarbeitet werden, wenn dieses nicht so ist wird die Methode //false zurück liefern. if (sscanf(str, "%s %d %d", Month, &Day, &Year) != 3){ return false; } for (monthIndex = 0; monthIndex if (strcmp(Month, monthName) == 0) break; } //Wenn der Index des Monats größer, gleich 12 ist dann soll false zurück geliefert werden. //Die Monate beginnen immer mit dem Index 0 (0=Januar, ..., 11=Dezember) if (monthIndex >= 12){ return false; } tm.Day = Day; tm.Month = monthIndex + 1; tm.Year = CalendarYrToTm(Year); return true; } auslesen der Uhrzeit Die RTC verfügt über eine Pufferbatterie, diese Batterie befindet sich unter der 4fach 7 Segmentanzeige.

RTC DS1307 Pufferbatterie auf dem Multifunktionalem Shield von Open-Smart Die Pufferbatterie sorgt dafür das die einmal gesetzte Zeit gespeichert wird und fortgezählt wird somit ist beim nächsten starten des Arduinos kein erneutes setzen der Uhrzeit notwendig. #include #include #include void setup() { //Beginn der seriellen Kommunikation mit 9600 baud. Serial.begin(9600); //Warten darauf das der Serielle Ausgang bereit ist. //Dieses kann beim Arduino Leonardo etwas länger dauern. while (!Serial) ; delay(200); //eine kleine Pause von 200ms. Serial.println("DS1307RTC Read Test"); Serial.println("-------------------"); } void loop() { tmElements_t tm; //Wenn Daten von der RTC erfolgreich gelesen wurden dann... if (RTC.read(tm)) { Serial.print("Ok, Time = "); print2digits(tm.Hour); //Stunde ausgeben Serial.write(':'); print2digits(tm.Minute); //Minute ausgeben Serial.write(':'); print2digits(tm.Second); //Sekunden ausgeben Serial.print(", Date (D/M/Y) = "); Serial.print(tm.Day); //Tag ausgeben Serial.write('/'); Serial.print(tm.Month); //Monat ausgeben Serial.write('/'); Serial.print(tmYearToCalendar(tm.Year)); //Jahr ausgeben Serial.println(); } else { //Wenn keine Daten gelesen wurden, so soll eine Meldung ausgegeben werden. if (RTC.chipPresent()) { //Wenn eine RTC erkannt wurde dann... Serial.println("The DS1307 is stopped. Please run the SetTime"); Serial.println("example to initialize the time and begin running."); Serial.println(); } else { //Wenn keine RTC erkannt wurde dann... Serial.println("DS1307 read error! Please check the circuitry."); Serial.println(); } delay(9000); //Pause von 9sek. } delay(1000); //Pause von 1sek. } //Wenn die Zahl kleiner als 10 ist so soll eine führende 0 hinzugefügt werden. void print2digits(int number) { if (number >= 0 && number Serial.write('0'); } Serial.print(number); }   Read the full article

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Stehen in einem Einkaufszentrum - beste Geschäftsideen 2019

https://de.bufinans.com/stehen-in-einem-einkaufszentrum-beste-geschaftsideen-2019/ Stehen in einem Einkaufszentrum - beste Geschäftsideen 2019Geschäftsideen - Bufinanshttps://de.bufinans.com/stehen-in-einem-einkaufszentrum-beste-geschaftsideen-2019/ Standeröffnung im Einkaufszentrum Mit jedem Tag werden Geschäftsbereiche eröffnet, um innerhalb der Grenzen unseres Landes neues Einkommen zu generieren. Während einige Personen diese Bereiche in eine Kette verwandeln, verdienen andere genug, um nur zusätzliches Einkommen zu erzielen. Mit der sich ändernden Zeit wird beobachtet, dass Menschen in der Lage sind, große Veränderungen an ihnen vorzunehmen. Es wird angegeben, dass sich die Arbeitsplätze der Menschen an vielen verschiedenen Stellen ändern, bis hin zu ihren Hobbys. Einkaufszentren gehören zu den Bereichen, in denen sich Einzelpersonen am meisten versammeln. An den Wochenenden treffen sich Einzelpersonen während der Woche oder während der Woche intensiv im Einkaufszentrum. 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Einzelpersonen bevorzugen Tee nach dem Morgen, Mittag- oder Abendessen oder sogar nachts. Die Leute brauchen kein großes Kapital, um einen Teestand im Einkaufszentrum zu eröffnen. Wenn Sie diesen Faktor berücksichtigen, sind die Produkte, die Sie zum Kaufen von Tee oder Kaffee benötigen, im Allgemeinen sehr selten und funktionieren in bestimmten Kategorien. Betrachtet man die Gewinnquoten, so ist festzustellen, dass die Gewinnbilder dieser beiden Produkte recht hoch sind. Die Teepreise an den Kaffeeständen im Einkaufszentrum decken die Mindestpreise von 2 TL oder 3 TL ab. In diesem Zusammenhang ist bekannt, dass der Gewinn für den Einzelnen recht hohe Kosten verursachen wird. Eröffnung des süßen Standes im Einkaufszentrum Wenn Sie in das Einkaufszentrum schauen, ist die bevorzugte Wahl nach einem Tee- oder Kaffeestand ein Dessertstand. In einem intensiven Tempo, vor allem die arbeitenden Personen & # 39; Die Orientierung an den süßen Ständen ist ein großer Vorteil, um in den Pausen Energie zu tanken. Gleichzeitig ist der Verbrauch von Süßigkeiten als Land höher als in anderen Ländern. In diesem Zusammenhang können Einzelpersonen tagsüber hohe Einkommen erzielen. Personen, die ihre Desserts wie Milchdesserts, Baklavas, Donuts, Künefeler und ähnliche Desserts öffnen, können ihren Kunden ein gutes Einkommen bescheren. Es wird jedoch angegeben, dass sie viele Stände wie Krapfenstände und Eisdielen frei öffnen können. Es kommt darauf an, dass Menschen Kunden an ihren Ständen anziehen können, da sie in den Dessertbereichen des Einkaufszentrums einzigartig sein können. Dies geschieht in direktem Verhältnis. Als eine Nation, die Nachtisch mag, sehen wir, dass die süßen Stände auf jeden Fall ein großes Einkommen bieten. Angesichts dieser Situation kann der Einzelne diese Situation bewerten, um mit Hilfe seiner Vorteile Einkommen zu erzielen. Was Sie brauchen, um in einem Einkaufszentrum zu stehen Produkt Inventar Betriebsgenehmigung und Genehmigungen Erforderliche Dokumente für die Eröffnung eines Standes im Einkaufszentrum Liste der Dokumente Steuerzeichen Unterschriftenrundschreiben Fotokopie des Personalausweises Wohnort Raumregistrierung Monatliche Standmieten in Einkaufszentren Die monatlichen Standmieten variieren von Stadt zu Stadt und von Einkaufszentrum zu Einkaufszentrum. Wenn wir ein Beispiel geben; Das Mieten eines Standes in einem Einkaufszentrum in Istanbul kostet etwa 3.000 Dollar pro Monat. Gleichzeitig variieren die Mietpreise je nach Etage und Lage im Einkaufszentrum. In diesem Zusammenhang wäre es nicht richtig, mit genauen Zahlen zu sprechen. Genaue Preisinformationen erhalten Sie beim Shopping Center Management. KOSGEB-Unterstützung für die Eröffnung von Ständen in Einkaufszentren Unternehmer können mit staatlicher Unterstützung einen Stand im Einkaufszentrum eröffnen. Es wird von der KOSGEB durch staatlich finanzierte Zuschüsse und zinslose Kreditfazilitäten bereitgestellt, wenn die Kriterien erfüllt sind, die die KOSGEB von Unternehmern verlangt. Unternehmer, die ein Unternehmen gründen wollen, um Zuschüsse und zinslose Darlehen zu erhalten, die im Rahmen des New Entrepreneur Support Program gewährt werden sollen; Zertifikat durch Teilnahme an einem Training für angewandtes Unternehmertum erwerben Erstellung eines Businessplans nach dem von KOSGEB vorgegebenen Muster Etablieren Sie das Geschäft nach vorheriger Genehmigung Vorstellung des Geschäftsprojekts in dem von KOSGEB-Experten geführten Interview und Genehmigung dieses Geschäftsprojekts durch die Experten. Nach der Vorlage bei der Behörde gemäß der Entscheidung der Behörde, sich für das Zuschussdarlehen zu qualifizieren 50 Tausend bis 100 Tausend Pfund KOSGEB, zinslose Kreditsicherungsangebote. Auf diese Weise können Sie die Ausgaben Ihrer Organisation dank dieser Zuschüsse decken. (function() { var loaded = false; var loadFB = function() { if (loaded) return; loaded = true; (function (d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)(0); if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "http://connect.facebook.net/en_US/sdk.js#xfbml=1&version=v3.0"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); }(document, 'script', 'facebook-jssdk')); }; setTimeout(loadFB, 0); document.body.addEventListener('bimberLoadFbSdk', loadFB); })();

[draegerit]

Python #10: Dateiverarbeitung

In diesem Kapitel möchte ich beschreiben wie man Dateien mit Python verarbeiten kann. Bisher haben wir nur Variablen verwendet, diese verlieren jedoch ihre Gültigkeit beim Beenden oder beim Abbruch des Programmes und somit sind alle Daten verloren. Hier können wir nun eine Datei verwenden um diese Daten zu speichern. Eine Datei kann uns später dazu dienen Daten abzulegen welche nach einem Beenden oder eines Abbruchs des Programmes erhalten bleiben sollen. 

Dateien öffnen

Um eine Datei zu öffnen, benötigen wir die Funktion "open(,)" Dateiname Der Dateiname ist der Name der Datei welche gelesen oder erstellt werden soll, sollte diese Datei nicht im gleichen Ordner liegen wie auch der Quellcode so muss der Pfad bis zu dieser Datei benannt werden. Navigieren im Ordnerpfad Sollte diese Datei nicht im selben Ordner liegen wie unser Quellcode so müssen wir eine Ebene nach oben navigieren, dieses machen wir in dem ein zwei Punkte und ein Backslash vor den Dateinamen gestellt wird. "..\"  file = open("..\beispieldatei.txt", "r")

Python - Dateiverarbeitung, Ordnerstruktur Modus Um zu steuern wie diese Datei behandelt werden soll, übergibt man der Funktion "open" einen Modus.  Mögliche Übergabewerte sind: "r" - (read) lesen der Datei "w" - (write) schreiben in der Datei "a" - (append) hinzufügen von Dateien an das Ende der Datei "r+" - spezieller Modus zum schreiben und lesen der Datei

lesen von Dateien

Fangen wir mit dem einfachen lesen einer Textdatei an. Unsere Beispieldatei enthält 3 Zeilen. Hallo Welt! Ich bin die zweite Zeile. Und hier kommt die dritte und letzte Zeile Zum lesen einer Datei benötigen wir die Funktion "open" mit dem Modus "r". # öffnen der Datei "Beispieldatei.txt" # im Modus lesen ("read") Datei = open("beispieldatei.txt", "r") # für jede Zeile in der Datei mache... for zeile in datei: # Ausgeben der Zeile print(zeile) Die Ausgabe sieht dann wiefolgt aus: Hallo Welt! Ich bin die zweite Zeile. Und hier kommt die dritte und letzte Zeile Warum wird jeweils eine zusätzliche Leerzeile eingefügt? Die Funktion "print" gibt einen String aus und erzeugt am ende der Zeile einen Zeilenumbruch. Jedoch haben wir in unserem Text am Zeilenende auch einen Zeilenumbruch. Dieses ist ein spezielles ASCII Zeichen welches nicht sichtbar ist.  Nutzt man den Editor Notepad++, so kann man diese sichtbar machen.

Python - Dateiverarbeitung, anzeigen aller Zeichen Wir sehen also nun zwei Sonderzeichen, einmal "CR" + "LF". Das kürzel "CR" steht für Carriage Return, und "LF" steht für "Line feed". Diese Bezeichnungen stammen noch aus der Zeit der Schreibmaschine und haben sich bis heute gehalten.  Wir können diese Zeilen auch in den Text selber implementieren, dieses geschieht indem wir ein Backslash und ein "n" für "NewLine" einfügen "\n". text = "Hallo dies ist ein Test.\nUnd hier steht die zweite Zeile." print(text) Entfernen der unnötigen Zeile Wie werden wir also nun die unnötige Leerzeile los? Hierzu nutzen wir die Funktion "strip()" welche uns das String-Objekt mitliefert. Die Funktion "strip" entfernt alle unsichtbaren Zeichen am Anfang und am Ende einer Zeichenkette. Original # Beispieltext mit # einem Zeilenumbruch und einem Tabulator am Anfang, sowie # einem Tabulator , sowie ein Zeilenumbruch am Ende text = "\n\tHallo dies ist ein Test.\nUnd hier steht die zweite Zeile.\t\n" print(text) print("----------------------") # Nun entfernen wir alle nicht sichtbaren Steuerzeichen am Anfang und am Ende. # Der Zeilenumbruch in der mitte des Textes bleibt erhalten. print(text.strip()) Die Ausgabe: Hallo dies ist ein Test. Und hier steht die zweite Zeile. ---------------------- Hallo dies ist ein Test. Und hier steht die zweite Zeile. Hier nun der Quellcode wie wir eine Zeile aus einer Datei lesen ohne die unsichtbaren Steuerzeichen: datei = open("beispieldatei.txt", "r") for zeile in datei: print(zeile.strip()) Die Ausgabe ist nun: Hallo Welt! Ich bin die zweite Zeile. Und hier kommt die dritte und letzte Zeile

Dateien schreiben

Wir haben zuerst die Datei zum lesen geöffnet, nun möchten wir diese zum schreiben öffnen. # Datei "beispieldatei.txt" fuer den Schreibvorgang oeffnen datei = open("beispieldatei.txt", "w") # Den Text "Hallo Welt!" in die Datei schreiben datei.write("Hallo Welt") # speichern und schliessen datei.close() Wenn die Datei nicht existiert so wird diese angelegt ansonsten wird diese für das schreiben geöffnet. Sobald diese Datei geöffnet wird (im Modus "schreiben")  werden alle Daten innerhalb der Datei gelöscht und das ohne Rückfragen. eine Liste in eine Datei schreiben Nun wollen wir eine Liste mit Namen in die Datei schreiben. Das Thema Listen habe ich bereits im Kapitel Python #3: Listen behandelt, des Weiteren benötigen wir eine For Schleife. (Auch die Schleifen habe ich bereits behandelt siehe Python #7: Schleifen.) namen = datei = open("namen_storage.txt", "w") for name in namen: datei.write(name) datei.close() Wir haben nun die Namen erfolgreich in die Datei "namen_storage.txt" geschrieben. Jedoch werden diese in einer Zeile hintereinander weg in der ersten Zeile geschrieben. StefanMoritzLutzHorst Nun wollen wir jeden Namen in einer separaten Zeile schreiben. Dazu nutzen wir, das nicht sichtbare Steuerzeichen für einen Zeilenumbruch ("\n"). namen = datei = open("namen_storage.txt", "w") for name in namen: datei.write(name) datei.write("\n") datei.close() Die Ausgabe in der Datei ist nun: Stefan Moritz Lutz Horst

hinzufügen von neuen Daten

Mit dem Modus "w" überschreiben wir immer die Daten in der Datei. Wollen wir jedoch die alten Daten erhalten und "nur" neue hinzufügen so müssen wir im Modus "a" (dieses steht für append) arbeiten. # Bibliothek zum erzeugen von Zufallszahlen import random # öffnen der Datei "zufallszahlen.txt" im Modus append datei = open("zufallszahlen.txt", "a") # erzeugen einer Zufallszahl von 0 bis 100 zahl = random.randint(0,100) # umwandeln der Zahl in ein String und schreiben in die Datei datei.write(str(zahl)) # hinzufügen einer neuen Zeile datei.write("\n") # speichern und schließen datei.close() Nun schreiben wir immer wieder neue Zufallszahlen in die Datei "zufallszahlen.txt".

Fehlerbehandlung

Wenn man eine Datei öffnet muss diese auch immer geschlossen werden, denn sonst werden die geschriebenen Daten nicht gespeichert. datei1 = open("beispieldatei.txt", "w") datei1.write("Hallo Welt!\n") datei1.write("Hier kommt die zweite Zeile") # datei1.close() datei2 = open("beispieldatei.txt", "r") for zeile in datei2: print(zeile.strip() Es erfolgt keine Ausgabe im zweiten Abschnitt des Quellcodes da im ersten Abschnitt das "close()" vergessen wurde. (Ist auskommentiert.)  Das Stück Quellcode ist noch sehr übersichtlich, bei größeren Skripten liegen meist zwischen diesen Abschnitten mehrere Zeilen. Auch wird bei einem auftretenden Fehler die Funktion close nicht aufgerufen. datei1 = open("beispieldatei.txt", "w") datei1.write("Hallo Welt!\n") datei1.write("Stefan ist"+38+" Jahre alt!") datei1.close() Dieser Quellcode erzeugt in der dritten Zeile einen Fehler, da nur Strings miteinander Konkatiniert werden kann. Traceback (most recent call last): File "C:\temp\HelloWorld\src\hello.py", line 3, in datei1.write("Stefan ist"+38+" Jahre alt!") TypeError: can only concatenate str (not "int") to str Wie kann man sicherstellen das die Datei geschlossen wird? Diese Frage ist wohl berechtigt denn ein Fehler kann immer auftreten ob nun von außen oder von innen. Hier nutzen wir das Schlüsselwort "with". with open("beispieldatei_with.txt", "w") as datei: datei.write("Hallo Welt!") text = "a"+1 datei.write("Hier kommt die zweite Zeile!") In dem Stück Quellcode provoziere ich den gleichen Fehler, jedoch wird in diesem Fall die Zeile "Hallo Welt!" gespeichert.

Arbeiten mit CVS Dateien

Eine CSV Datei ist eine Textdatei in welche die Daten ähnlich wie eine Tabelle abgelegt werden können, d.h. man besitzt Zeilen und Spalten. Eine Spalte wird dabei durch einen Separator gekennzeichnet. Als Separator kann jedes beliebige Zeichen dienen, jedoch hat sich "eingebürgert" das ein Semikolon genutzt wird. Legen wir uns für das nächste Beispiel eine kleine Liste mit Name, Alter und Geschlecht an. Als Separator verwende ich ein Semikolon. Stefan;38;männlich Melanie;23;weiblich Lutz;56;männlich Man sieht, es kann Text und Zahl gemischt werden, jedoch ist es nicht von Vorteil den Separator im Text zu verwenden, denn an diesem Zeichen wollen wir später unseren String splitten. # öffnen der Datei "namen.csv" zum lesen with open("namen.csv","r") as datei: # für jede Zeile in der Datei... for name in datei: # entfernen der nicht sichtbaren sowie Leerzeichen am Anfang und am Ende der Zeile, sowie # teilen der Zeile in ein Liste, die Werte werden jeweils vor einem Semikolon getrennt zeile = name.strip().split(";") # erster Eintrag (Index 0) aus der Liste repräsentiert den Namen vorname = zeile # zweiter Eintrag (Index 1) aus der Liste repräsentiert das Alter alter = zeile # dritter Eintrag (Index 2) aus der Liste repräsentiert das Geschlecht geschlecht = zeile # Ausgabe der Werte in einem Satz. print(vorname,"ist",geschlecht, "und", alter, "Jahre alt.", sep=" ") Als Ausgabe erhalten wir dann: Stefan ist männlich und 38 Jahre alt. Melanie ist weiblich und 23 Jahre alt. Lutz ist männlich und 56 Jahre alt. Filtern  In dem Kapiteln Python #6: Bedingte Anweisungen sowie Python #7: Schleifen habe ich die Befehle if, elif sowie continue vorgestellt welche wir nun nutzen möchten um die CSV Datei nach einem Wert zu filtern. Nehmen wir an wir wollen alle männlichen Personen aus dieser Liste ausgegeben haben: with open("namen.csv","r") as datei: for name in datei: zeile = name.strip().split(";") vorname = zeile alter = zeile geschlecht = zeile # prüfen ob das Geschlecht ungleich "männlich" ist, # wenn dieses so ist, dann soll die for - Schleife an # dieser Stelle unterbrochen werden und mit dem nächsten # Datensatz fortgeführt werden if geschlecht != "maennlich": continue print(vorname,"ist",geschlecht, "und", alter, "Jahre alt.", sep=" ") Die Ausgabe ist nun: Stefan ist maennlich und 38 Jahre alt. Lutz ist maennlich und 56 Jahre alt. Möchte man jedoch nach dem Alter (also einer Zahl) filtern so muss man bedenken das alle Werte in der erzeugten Liste Strings sind. Dieses erkennt man daran, das die Werte in Anführungszeichen gesetzt sind. Also müssen wir den Wert erst in ein Zahl umwandeln. alter = int(zeile) Um dann diese Zahl auf den gewünschten Wert zu prüfen: with open("namen.csv","r") as datei: for name in datei: zeile = name.strip().split(";") vorname = zeile alter = int(zeile) geschlecht = zeile if alter Read the full article