#Program bantuan sosial

[kantorberita]

Eksploitasi anak: Dinsos dan DP3AP2KB Perketat Pengawasan dan Sanksi

Eksploitasi anak: Dinsos dan DP3AP2KB Perketat Pengawasan dan Sanksi KANTOR-BERITA.COM, KOTA BENGKULU|| Di Kota Bengkulu masih sering ditemukan Eksploitasi anak, anak-anak yang menjajakan barang seperti tisu atau makanan di lampu merah (traffic light), terutama di area persimpangan jalan. Ironisnya, beberapa dari mereka masih berstatus sebagai pelajar. Sahat menegaskan bahwa hal ini sangat tidak…

[jasamotivatormadiun]

Jasa motivator Madiun, Coach Wahyudi SMT:

---

FAQ: Jasa Motivator Madiun - Coach Wahyudi SMT

**1. Apa itu Coach Wahyudi SMT?**

Coach Wahyudi SMT adalah seorang motivator dan pelatih profesional yang berbasis di Madiun. Dengan pengalaman yang luas dalam pengembangan diri dan coaching, beliau menawarkan berbagai layanan untuk membantu individu dan organisasi mencapai tujuan mereka dan mengatasi berbagai tantangan.

**2. Apa saja layanan yang ditawarkan oleh Coach Wahyudi SMT?**

Coach Wahyudi SMT menyediakan berbagai layanan, termasuk:

- **Sesi Coaching Individu:** Bimbingan personal untuk pengembangan diri, pencapaian tujuan, dan manajemen stres.

- **Pelatihan Tim:** Program untuk meningkatkan kinerja tim, komunikasi, dan kerjasama.

- **Workshop Motivasi:** Sesi interaktif untuk membangkitkan semangat dan inspirasi dalam kelompok.

- **Konsultasi Organisasi:** Bantuan untuk meningkatkan budaya perusahaan dan manajemen perubahan.

**3. Bagaimana cara memesan layanan dari Coach Wahyudi SMT?**

Untuk memesan layanan, Anda dapat menghubungi Coach Wahyudi SMT melalui:

- Telepon: WA

Silakan hubungi beliau untuk jadwal dan rincian lebih lanjut.

**4. Apakah ada persyaratan khusus untuk mengikuti sesi coaching?**

Tidak ada persyaratan khusus untuk mengikuti sesi coaching. Namun, peserta disarankan untuk datang dengan sikap terbuka dan siap untuk berkomitmen pada proses pengembangan diri. Bagi perusahaan atau organisasi, ada baiknya mengidentifikasi tujuan spesifik yang ingin dicapai dari pelatihan atau workshop.

**5. Berapa biaya untuk menggunakan layanan Coach Wahyudi SMT?**

Biaya untuk layanan Coach Wahyudi SMT bervariasi tergantung pada jenis layanan dan durasi sesi. Untuk informasi lebih lanjut mengenai tarif, Anda disarankan untuk menghubungi Coach Wahyudi SMT secara langsung.

**6. Apakah ada jaminan bahwa layanan Coach Wahyudi SMT akan berhasil?**

Keberhasilan dari layanan coaching dan pelatihan sangat bergantung pada keterlibatan dan komitmen peserta. Coach Wahyudi SMT berkomitmen untuk memberikan metode dan strategi yang efektif, namun hasil akhir akan bervariasi tergantung pada usaha dan kesiapan individu atau tim.

**7. Bagaimana jika saya tidak puas dengan layanan yang diberikan?**

Coach Wahyudi SMT berusaha memberikan layanan terbaik untuk kliennya. Jika Anda merasa tidak puas, Anda disarankan untuk menghubungi beliau secara langsung untuk mendiskusikan masalah yang ada. Feedback Anda sangat penting untuk perbaikan dan penyesuaian layanan.

**8. Apakah Coach Wahyudi SMT dapat melayani klien di luar Madiun?**

Ya, Coach Wahyudi SMT dapat melayani klien di luar Madiun. Sesi coaching dan pelatihan dapat dilakukan secara daring atau kunjungan langsung ke lokasi sesuai dengan kesepakatan.

**9. Apa latar belakang dan kualifikasi Coach Wahyudi SMT?**

Coach Wahyudi SMT memiliki pengalaman dan kualifikasi yang luas dalam bidang coaching, pengembangan diri, dan motivasi. Beliau telah menjalani pelatihan profesional dan memiliki pengalaman praktis dalam membantu individu dan organisasi mencapai potensi terbaik mereka.

**10. Bagaimana cara mendapatkan informasi lebih lanjut atau berkonsultasi dengan Coach Wahyudi SMT?**

Untuk informasi lebih lanjut atau berkonsultasi, Anda dapat menghubungi Coach Wahyudi SMT melalui kontak yang telah disediakan di atas. Anda juga dapat mengunjungi website atau media sosial untuk update terbaru dan informasi tambahan.

---

Semoga artikel FAQ ini membantu! Jika ada pertanyaan lain atau informasi tambahan yang diperlukan, jangan ragu untuk bertanya.

[detektifswasta-id]

Jasa Detektif Swasta Di Jakarta

Jasa Mata Mata Di Jakarta Pengungkap Perselingkuhan

Mencari jasa detektif swasta di Jakarta saat ini menjadi salah satu solusi ketika seseorang ingin mengungkap kasus pribadinya. Hal ini dilakukan bukan karena tanpa alasan, dengan bantuan private investigator di kota jakarta tentunya sangat membantu banyak orang dalam mengatasi masalah pribadi seperti pencarian bukti penghianatan cinta.

Modernisasi zaman membuat semakin banyaknya media sosial yang berkembang, beberapa informasi sangat mudah didapatkan, serta semakin gampagnya chat pribadi melalui media sosial. Sayangnya beberapa orang menyalahgunakan kesempatan ini.

Tak sedikit diantara orang-orang yang menggunakan media sosial untuk ajang mencari pasangan, walau sebenarnya mereka sudah memiliki pasangan atau sudah menikah. akibatnya rasa saling tak percaya yang muncul diantara pasangan tentunya menjadi salah satu hal dari dampak chat bebas di media maya.

Walau terjadinya perselingkuhan tidak melulu karena pasangan yang ganjen , namun semakin hari permasalahan yang berkaitan dengan perselingkuhan semakin bertambah subur. Untuk mengatasinya, sebaiknya, permasalahan yang terjadi antara pasangan segera diselesaikan dengan cara perbanyak komunikasi dan saling jujur.

Jika tidak segera saling jujur, maka setiap hari akan saling curiga dan resiko pertengkaran semakin tinggi. Bagi anda yang tinggal di wilayah Jakarta dan sekitarnya, anda bisa menyewa jasa detektif yang ada di Jakarta untuk membantu memecahkan keraguan anda terhadap pasangan.

Saat ini banyak sekali jasa detektif swasta di Jakarta yang mempromosikan diri untuk membantu masyarakat dalam menyelidiki kasus rumah tangga seperti penyelidikan kejujuran pasangan saat di luar rumah atau sekedar check latar belakang orang. Namun, anda beberapa tips yang harus anda perhatikan sebelum sewa detektif swasta di Jakarta.

Tips memilih Jasa Detektif Swasta di Jakarta yang terbaik

tips pertama dalah memahami kinerja detektif, Cara kerja setiap detektif tentunya tidak sama dan akan menentukan hasil atas apa yang mereka kerjakan sesuai perintah anda. Cobalah untuk menyimak penjelasan dari layanan yang mereka tawarkan serta cermati dengan detil apakah layanan private investigator tersebut sesuai dengan harapan anda.

Jangan sungkan untuk memberikan saran serta masukan terhadap program yang ditawarkan jasa investigator, jika anda merasa layanan yang disediakan jasa pengintai tersebut kurang sesuai dengan keinginan anda, sebaiknya anda bicarakan di awal sebelum penyewaan.

Di samping mengetahui layanan penyelidkan yang ditawarkan

lebih baik lagi jika anda juga mencari tahu tentang track record para agen penyelidik yang bekerja di perusahaan detektif tersebut. Hal ini bertujuan untuk memastikan apakah para intel swasta tersebut saat dilapangan akan menyelidiki dengan professional atau tidak.

Tentunya kedua point diatas sangat perlu diketahui karena dengan menyewa jasa mata mata di jakarta yag profesional, maka kasus yang akan anda ungkap dapat selesai dengan hasil yang akurat. Maka, sangat penting untuk mengetahui biografi dan sepak terjang jasa detektif supaya tidak salah memilih jasa investigasi.

Harga sewa Jasa Detektif Swasta di Jakarta

Terkadang, harga sewa merupakan pertimbangan utama saat memilih agen detektif swasta yang akan di sewa. Maka, menanyakan tentang kisaran harga dan negosiasi sebelum terjadi kesepakatan sangat dianjurkan sebelum pengerjaan penyelidikan.

Jasa Detektif Swasta di Jakarta tidak memberi patokan harga yang sama apda setiap klien yang akan menyewanya. Karena besar kecilnya harga tergantung pada tingkat kesulitan suatu kasus yang di investigasi. Semakin sulit tingkatan suatu kasus, maka harga jasa penyelidkan tentunya semakinbesar.

Konsultasi Gratis

oleh karena itu, ceritakan tentang kasus yang akan anda ungkap

lakukan negosiasi terlebih dulu untuk menyepakati harga sebuah jasa investigasi yang anda inginkan. Anda juga dapat membandingkan harga dari beberapa perusahaan detektif swasta kemudian menentukan harga yang manakah yang paling masuk akal. Dengan beberapa pertimbangan tersebut diharapkan anda dapat menyewa detektif swasta yang sesuai dengan harapan anda.

Salah satu jasa detektif swasta di Jakarta yang paling terkenal adalah detektif Johan . Agen intel swasta yang satu ini merupakan private investigator terbaik yang spesialis menyelidiki kasus pribadi selama lebih dari 15 tahun.

Hubungi sekarang juga agen detektif swasta untuk mendapatkan bukti yang akurat dan valid

Deskripsi: jasa mata mata di Jakarta mampu memberikan bukti penyelidkan bagi anda yang membutuhkan yang ingin membongkar kebohongan pasangan.

[thecounselorislamicwawasankarir]

Bimbingan wawasan dan Karier bagi anak di sekolah dasar

Pengertian Bimbingan Karier

Menurut  Winkel, Kata karier diambil dari bahasa Inggris, yaitu career. Ada beberapa kata yang mempunya makna yang sama, yaitu job, employment, dan  occupation. Akan tetapi, kata-kata tersebut sebenarnya mempunyai penekanan  yang berbeda. Kata job dan employment lebih ditekankan kepada pekerjaan yang digeluti seseorang, dimana orang tersebut hanya mendapatkan upah saja, sedangkan dia tidak menikmati pekerjaan yang digelutinya.

Kata ocupation berarti suatu pekerjaan yang sudah dapat diresapi dan dinikmati oleh pelakunya, tetapi pekerjaan tersebut hanya terbatas pada jam-jam kerja saja. Yang terakhir, kata career digunakan pada suatu pekerjaan yang dihayati oleh seseorang, dan menganggap pekerjaan tersebut sebagai panggilan hidup serta mewarnai gaya hidupnya.

Sedangkan Super yang dikutip Sukardi (1984:18),berpendapat bahwa yang dimaksudkan dengan “karir ialah sebagai suatu rangkaian pekerjaan – pekerjaan ,jabatan – jabatan dan kedudukan yang mengacuh pada kehidupan dalam dunia kerja”. Lebih lanjut Hoyt dan laramone (1974) mengatakan karier sebagai suatu keseluruhan dan pekerjaan atau jabatan yang ditekuninya sepanjang hidup.

Istilah karir mungkin sering dikaitkan dengan pekerjaan atau jabatan. Untuk itu ada baiknya dikenali beberapa istilah khusus yang berkaitan dengan bimbingan karir, yaitu : a. Karir : keseluruhan pekerjaan yang dialami seseorang dalam keseluruhan hidupnya. Secara lebih terbatas karir diartikan sebagai pengalaman kerja di dalam suatu bidang pekerjaan tertentu. b. Jabatan (occupation, Vocational); suatu pekerjaan khusus atau kegiatan kerja tertentu. c. Perkembangan karir : keseluruhan perkembangan individu yang menekankan kepada proses persiapan, memasuki dan kemajuan dalam dunia pekerjaan. d. Pendidikan karir : kegiatan yang direncanakan untuk memberikan pengalaman pendidikan kepada individu yang akan memberikan kemudahan perkembangan karir.

Istilah bimbingan karir tidak hanya merujuk kepada program orientasi pekerjaan tetapi juga menyangkut : a. Keterlibatan antara konselor dengan klien. b. Keterlibatan partisipasi aktif klien dalam mengambil keputusan karir dan bersifat pasif-resepsif terhadap informasi. c. Proses penyesuaian pribadi bahkan lebih jauh merupakan proses psikoterapi.

Secara umum bimbingan karir diartikan sebagai upaya bantuan kepada individu untuk menstimulasi (mendorong) dan memberikan kemudahan perkembangan karir dalam kehidupannya. Bantuan tersebut mencakup perencanaan karir, pengambilan keputusan dan penyesuaian pekerjaan.

Bimbingan karir di sekolah dasar diarahkan untuk menumbuhkan kesadaran dan pemahaman peserta didik akan ragam kegiatan dan pekerjaan di dunia sekitarnya, pengembangan sikap positif terhadap semua jenis pekerjaan dan orang lain, dan mengembangkan kebiasaan hidup yang positif. Bimbingan karir di sekolah dasar juga terkait erat dengan upaya membantu peserta didik memahami apa yang disukai dan tak disukai, kecakapan diri, disiplin, mengontrol kegiatan sendiri. Layanan bimbingan karir amat erat kaitannya dengan tiga layanan bimbingan yang lainnya karena kecakapan-kecakapan yang dikembangkan di dalam bimbingan, belajar, pribadi, maupun sosial dakan mendukung perkembangan karir peserta didik.

Mengapa bimbingan karir dinyatakan sangat perlu? Pernyataan ini mempersoalkan mengapa bimbingan karir perlu dibicarakan dan dipelajari secara khusus? Tidakkah dengan mempelajari dan mengembangkan model-model bimbingan individual yang banyak menyangkut masalah sosial pribadi akan memberikan imbas kepada kemampuan individu dalam penyesuaian karir.

Prinsip-Prinsip Bimbingan Karier

Menurut Sukardi (1984), “Agar bimbingan karier di Sekolah dapat berfungsi dengan sebaik- baiknya sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan, maka beberapa pandangan tentang prinsip-prinsip bimbingan perlu diperhatikan oleh para pembimbing pada khususnya dan administrator sekolah pada umumnya, terutama dalam penyusunan program pelaksanaan layanan bimbingan karier di sekolah”. Secara umum prinsip-prinsip bimbingan karier di Sekolah Menurut Sukardi (1984), adalah sebagai berikut:

Seluruh siswa memiliki kesempatan yang sama untuk mengembangkan dirinya dalam pencapaian kariernya secara tepat. Tidak ada perkecualian, baik itu yang kaya maupun yang miskin, dan faktor-faktor lainnya.

Setiap siswa harus memahami bahwa karier itu adalah sebagai suatu jalan hidup, dan pendidikan adalah sebagai persiapan dalam hidup.

Siswa hendaknya dibantu dalam mengembangkan pemahaman yang cukup memadahi terhadap diri sendiri dan kaitannya dengan perkembangan sosial pribadi dan perencanaan pendidikan karier.

Siswa secara keseluruhan hendaknya dibantu untuk memperoleh pemahaman tentang hubungan antara pendidikannya dan kariernya.

Setiap siswa hendaknya memilih kesempatan untuk menguji konsep, berbagai peranan dan ketrampilannya guna mengembangkan nilai-nilai dan norma-norma yang memiliki aplikasi bagi karier di masa depannya.

Program Bimbingan Karier di sekolah hendaknya diintegrasikan secara fungsional dengan program bimbingan dan konseling pada khususnya.

Program bimbingan karier di sekolah hendaknya berpusat di kelas, dengan koordinasi oleh pembimbing, disertai partisipasi orang tua dan kontribusi masyarakat.

Tujuan Bimbingan Karier di SD

Bimbingan karier di sekolah dasar diarahkan untuk menumbuhkan kesadaran dan pemahaman peserta didik akan ragam kegiatan dan pekerjaan di dunia sekitarnya, pengembangan sikap positif terhadap semua jenis pekerjaan dan orang lain, dan mengembangkan kebiasaan hidup yang positif.

Bimbingan karier di sekolah dasar juga terkait erat dengan upaya membantu peserta didik memahami apa yang disukai dan tak disukai, kecakapan diri, disiplin, mengontrol kegiatan sendiri. Menurut Muro dan Kotman (1995:351) program bimbingan karier di SD difokuskan pada kesadaran diri dan kesadaran karier (self and career awareness).

Layanan bimbingan karier amat erat kaitannya dengan tiga layanan bimbingan yang lainnya karena kecakapan-kecakapan yang dikembangkan di dalam bimbingan belajar, pribadi, maupun sosial akan mendukung perkembangan karier peserta didik.

Secara lebih operasional tujuan layanan bimbingan karier di SD adalah membantu murid agar dapat : a. Mengenal macam-macam dan ciri-ciri berbagai jenis pekerjaan yang ada. b. Merencanakan masa depan. c. Membantu arah pekerjaan. d. Menyesuaikan keterampilan, kemampuan dan minat dengan jenis pekerjaan. e. Membantu mencapai cita-cita (Depdikbud, 1994).

Menurut Surya (1988:14), menyatakan bahwa tujuan bimbingan karier adalah membantu individu memperoleh kompetensi yang diperlukan agar dapat menentukan perjalanan hidupnya dan mengembangkan karier ke arah yang dipilihnya secara optimal

Secara umum, tujuan diselenggarakannya Bimbingan Karier di Sekolah menurut  Sukardi (1984:224),ialah” membantu para siswa memiliki ketrampilan dalam mengambil keputusan mengenai kariernya dimasa depan”.

Sedangkan, tujuan khusus dari diselenggarakannya bimbingan karier adalah(sukardi.1984):

Siswa dapat memahami dan menilai dirinya terutama mengenai potensi dasar seperti, minat, sikap, kecakapan dan cita – cita,

Siswa akan sadar dan memahami nilai –nilai yang ada pada dirinya dan yang ada dalam masyarakat

Siswa akan mengetahui berbagai jenis pekerjaan yang berhubungan dengan potensi dan minatnya, memiliki sikap positif dan sehat terhadap dunia kerja, memahami hubungan dari usahanya sekarang dan masa depannya dan mengetahui jenis –jenis pendidikan dan latihan untuk yang diperlukan untuk suatu bidang pekerjaan tertentu.

Siswa dapat mengemukakan hambatan –hambatan yang ada pada dirinya dan lingkungan dan dapat mengatasi hambatan tersebut

Siswa sadar akan kebutuhan masyarakat dan Negaranya yang berkembang

Siswa dapat merencanakan masa depanya sehingga dia dapat menemukan karier dan kehidupannya yang sesuai.

Beiley dan Nihien (1989), menyarankan program pengembangan kesadaran karier di tingkat sekolah dasar, khususnya di kelas-kelas tinggi, hendaknya dikembangkan secara terpadu dan mencakup hal-hal berikut ini : 1.) Informasi yang difokuskan kepada tanggung jawab dan struktur pekerjaan. 2.) Penyediaan waktu dan kesempatan bagi peserta didik untuk berbagi pengetahuan tentang dunia kerja dan pengalaman yang diperolehnya dari orang-orang sekitar tentang berbagai pekerjaan. 3.) Kesempatan bagi peserta didik untuk berinteraksi dengan orang-orang yang bekerja di sekitarnya. Interaksi ini akan menjembatani murid SD dengan dunia kerja. 4.) Kesempatan bagi peserta didik untuk mengetahui bagaimana orang merasakan pekerjaan atau profesi yang dipilihnya. 5.) Kesempatan bagi peserta didik untuk mengenali peran faktor jenis (gender) dalam pekerjaan

Sedangkan menurut  Carneyn dan Reihant (1987) merumuskan tujuan bimbingan karir sebagai berikut :   

peserta didik dapat mengenal (mendeskripsikan) karakteristik diri (minat, nilai, kemampuan, dan ciri-ciri kepribadian) yang darinya peserta didik dapat mengidentifikasi bidang studi dan karier yang sesuai dengan dirinya,

peserta didik memperoleh pemahaman tentang berbagai hal terkait dengan dunia (karier-studi) yang akan dimasukinya seperti tingkat kekuasaan karier yang ditawarkan, deskripsi tugas dalam berbagai bidang pekerjaan, pengeruh perkembangan teknologi terhadap bidang kerja tertentu, kontribusi yang dapat diberikan dalam bidang  pekerjaan tertentu pada masyarakat, dan tuntutan kemampuan kerja dalam bidang-bidang pekerjaan tertentu di masa depan,

peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai bidang pendidikan yang tersedia yang relevan dengan berbagai bidang pekerjaan. Dengan demikian peserta didik memperoleh dan dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan (skill) yang dituntut oleh peran-peran kerja tertentu,

peserta didik mampu mengambil keputusan karier bagi dirinya sendiri, merencanakan langkah-langkah concreet untuk mewujudkan perencanaan karier yang realistis bagi dirinya. Perencanaan karier yang realistis akan meminimalkan faktor dan dampak negatif dan memaksimalkan faktor dan dampak positif dari proses pemilihan karier,

mampu menyesuaikan diri dalam mengimplementasikan pilihannya dan berfungsi optimal dalam karier (studi dan kerja), Carney, 1987 dan Reihant, 1979 (dalam Santoadi, 2007).

Tahapan dan Karakteristik Perkembangan Karier Murid SD

Semua aspek perkembangan manusia (sosial, fisik, emosi dan pendidikan) saling berkaitan, tak terkecuali perkembangan karir. Perkembangan karir merupakan bagian dari perkembangan manusia karena : a. Perkembangan terjadi sepanjang hidup manusia Hal ini dapat digambarkan dalam batas-batas kematangan yang merujuk kepada tahap perkembangan yang dicapai. Perkembangan karir seseorang berkaitan erat dengan tahap perkembangannya. b. Perkembangan individu dipengaruhi oleh faktor pembawaan dan lingkungan Ini berarti bahwa faktor psikologis, pendidikan, ekonomis, dan fisik berpengaruh terhadap perkembangan individu. Strategi intervensi bimbingan karier akan memadai apabila memperhatikan faktor-faktor tersebut. c. Perkembangan adalah proses yang kontinu Perkembangan individu dapat dibantu melalui intervensi ke awal mungkin dan berlangsung sepanjang hidup. Ini berarti bahwa program yang hanya berpusat pada tahap perkembangan tertentu akan mengurangi efektivitas perkembangan. Bimbingan karier merupakan sala satu bentuk intervensi yang bisa dilakukan dalam proses perkembangan individu. d. Sekalipun perkembangan kontinu, ada aspek-aspek yang dominan dalam berbagai periode perkembangan. Program pengembangan karier harus memperhatikan aspek-aspek dominan pada tahap perkembangan tertentu. e. Perkembangan individu mencakup diferensiasi dan integrasi konsep diri dan persepsi tentang dunianya. Strategi intervensi harus dirancang untuk membantu individu pada saat berada dalam kematangan yang normal dari pada intervensi yang bersifat remedial. Bimbingan karier sebagai salah satu bentuk intervensi perkembangan individu dapat berfungsi preventif maupun kuratif. f. Perkembangan individual, sehingga adanya keragaman individual. Program intervensi termasuk bimbingan karier harus memperhatikan keragaman individual tersebut.

Elemen-elemen perkembangan karier tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut : a. Kesadaran diri; yaitu sadar akan diri sendiri, kebutuhan, kekuatan yang menuntut pengembangan dan pemahaman diri dan identitas diri yang positif akan mempermudah keputusan karier yang efektif. b. Kesadaran pendidikan; murid mengenal dan menyadari pentingnya pengembangan keterampilan dasar dan penguasaan isi pengetahuan sebagai alat pencapaian tujuan karier. c. Kesadaran karier; murid menyadari bahwa perkembangan karier berkembang melalui pendidikan dan pengalaman kerja dan memahami tentang adanya keragaman dalam dunia kerja. d. Kesadaran ekonomis; memahami hubungan secara ekonomis antara ekonomi, gaya hidup dan pekerjaan. e. Pengambilan keputusan; menyadari bahwa pengambilan keputusan melibatkan tindakan dalam hal mengidentifikasikan alternatif, memilih alternatif yang konsisten dengan tujuan dan implementasi keputusan tersebut. f. Kompetensi awal; mengembangkan keterampilan kognitif yang diperlukan untuk memasuki dunia karier. g. Apresiasi dan sikap; internalisasi karier yang memberikan kepuasan baik secara pribadi maupun sosial.

Sumber: http://ayomipale.blogspot.com/2010/07/bimbingan-bagi-wawasan-karir-anak-di.html

[irwansyamsir]

POLMAN (YANG) JAGO ATAU POLMAN (YANG) UPDATE?

Bagaimana cara merayakan ulang tahun tanah kelahiran di tengah iklim buruk dan rangkaian bencana yang mengancam nyawa orang-orang yang kita cintai?

         Desember selalu menjadi bulan yang ditunggu banyak orang karena mendekati perayaan akhir dan awal tahun.  Barangkali sebagai satu cara berterimakasih atas pencapaian mereka atau setidaknya masih diberi umur untuk hidup di tahun selanjutnya. Orang-orang  di seluruh penjuru kota menyiapkan pesta. Terlebih lagi, bila momen  itu bersamaan dengan hari jadi atau hari ulang tahun daerah tertentu. Polewali Mandar, salah satunya, tempat kelahiran saya.

         Sekitar 10 tahun  lalu, saya mengikuti euphoria perayaan hari jadi Polewali Mandar (Polman) di kota Polewali, ibu kota kabupaten. Kerlap-kerlip lampu, panggung mewah, pertunjukan budaya, stand ekonomi kreatif, lomba-lomba dengan hadiah tak sedikit dan antusias masyarakat yang meramaikan, menandai perayaan hari jadi Polman yang sukses. Itulah momen pertama saya merayakan hari jadi dan tak pernah menyaksikannya lagi selain lewat kanal media sosial yang masih  aktif mengabarkan prestasi Polman dalam berbagai bidang dan potensi. Ekonomi, wisata, budaya dan banyak lagi telah diakui secara nasional bahkan internasional. Layaklah kita mengapresasi daerah yang usianya sudah menginjak 63 ini dengan predikat jago.

Kata jago seringkali disepadankan dengan hero atau yang berarti pahlawan, tokoh unggul, atau patron, yang telah memiliki bekal pengalaman dan jam terbang, sehingga bisa menjadi lawan tanding, di satu sisi menjadi inspirasi. Polman bisa kita sebut karena sekian prestasinya, yang mungkin belum dicapai daerah lain, bisa memantik semangat untuk memiliki capaian yang sama  saat event, atau lomba-lomba antar daerah. Ini jagoanku, satu potongan dialog  yang lazim kita lihat dalam drama televisi untuk mendeklamasikan kehebatan dan keunggulan. Polman boleh boleh saja unjuk kejagoan. Tetapi sampai kapan jago itu bertahan?

Belum lama ini, tidak satu dua berita yang mengabarkan bencana di Polman. Banjir bandang, longsor dan gelombang tinggi, -- tinggal menambah kata Polman dan angka tahun ini, kita bisa mengetik di pencarian internet untuk membuktikannya dan berbagai link berita akan membawa kita melihat fakta-fakta yang terjadi. Ratusan rumah rusak bahkan sampai terisolir, akses terputus,  dan tentu puluhan keluarga terdampak dari masyarakat di pelosok-pelosok, di desa-desa kecil di Polman, yang jauh dari ibukota kabupaten. Ironi, nyaris semua rangkaian bencana itu terjadi di bulan desember ini, di waktu-waktu tinggal menghitung hari menuju perayaan hari jadi. Bagaimana merayakan hari ulang tahun tanah kelahiran  di tengah  iklim buruk dan rangkaian bencana yang mengancam orang-orang yang kita cintai?

Bulan Desember memang selalu identik dengan iklim yang memprihatinkan. Hujan deras, angin kencang dan gelombang tinggi selalu menjadi daftar warning atau informasi yang diperingatkan dari sekian lembaga berkompeten, seperti BMKG juga pakar-pakar lingkungan dari seluruh dunia. Namun, seringkali peringatan tersebut tidak diserap secara serius atau dipahami dengan baik oleh masyarakat kita sampai tiba-tiba bencana itu datang. Harus kita akui di Polman, salah satunya.

Apa yang dilakukan para pemangku kebijakan setiap kali bencana datang di Polman? Adakah kebijakan yang dicetuskan saat dan setelah bencana terjadi selain mengirim bantuan logistik sebanyak-banyaknya terhadap masyarakat terdampak?  Apakah mereka sudah merasa telah melunasi tanggung jawab dengan hal demikian? Sudah adakah semacam edukasi rutin atau program mitigasi di setiap desa-desa yang rawan bencana setiap tahunnya sehingga masyarakat bisa menyiapkan diri saat musim di bulan desember tiba?

Sayangnya, sepertinya tidak ada. Sekali lagi sepertinya. Masyarakat kita harus mengulang respon yang sama setiap bencana tiba di tiap tahun. Tidak ada mitigasi yang serius yang mestinya jadi program wajib dari daerah, dan bahkan harus disiapkan dari sekian bulan terutama untuk daerah yang rawan. Faktanya, tidak ada apa-apa di bulan desember selain pesta-pesta atau festival-festival. Tampaknya, pemerintah kita hanya sibuk memperkenalkan prestasi Polman di atas panggung padahal sesungguhnya cacat menangani hal urgent dari daerahnya sendiri, daerah yang dibangga-banggakan di setiap bulan desember, dirayakan di ibukota kabupaten, tepat pada saat masyarakat masih kalang kabut dengan hujan deras, longsor dan gelombang tinggi, yang mengancam tempat tinggal dan nyawa mereka. Tahukah anda, Polman, tidak hanya punya kota Polewali. Tetapi ratusan desa dengan warga yang mempertaruhkan hidup dan nasibnya. Masihkah kita ingin menyebut Polman jago?

Sampai hari ini masyarakat Polman belum lepas dari ancaman iklim akhir tahun dan begitulah seterusnya jika taka da pembenahan atau refleksi serius yang bisa diwujudkan dengan program-program edukasi bencana. Fakta bencana ini harus kita akui, bila tak punya waktu menelusuri di kolom pencarian internet atau malas membaca berita, cukup bukalah instagramnya Polman Update, satu akun yang sangat aktif menginformasikan peristiwa yang terjadi di Polman, termasuk bencana. Benar-benar akun update. Tetapi sayangnya belum bisa merepresantasekan Polman, sebagai daerah yang update, melek informasi, atau  cekatan terhadap pengetahuan akan persoalan bencana yang wajib jadi edukasi rutin terhadap masyarakat.

Kita belum lagi bicara bicara satu persoalan yang elementer dan justru cukup urgent yakni sampah, yang rasanya tidak kunjung tuntas diurus.  Tidak ada pembicaraan soal regulasi atau kebijakan yang serius mengenai hal ini. Pembicaraan sampah baru digencarkan saat masyarakat secara kolektif melakukan gugatan dan sampah sudah semakin menumpuk di tempat mereka. Seperti biasa, masyarakat lahsering disalahkan karena membuang sampah sembarangan sementara untuk hal konkret tidak disediakan tempat pembuangan untuk mereka.

Jadinya,  sungai  selalu menjadi tempat pilihan untuk membuang sampah yang nantinya akan berakhir di laut. Tahukah anda Polman punya dua DAS (Daerah Aliran Sungai) kritis yakni di Mapilli dan Tinambung, yang membentang luas dan panjang  Bisa dibayangkan apa yang terjadi saat desember tiba dengan curah hujan deras yang bisa berlangsung berhari-hari. Air sungai akan meluap mengepung kampung-kampung, turun jadi longsor, dan menenggelamkan rumah-rumah warga.

Begitulah terus siklusnya setiap tahun dan mungkin hingga akhir tahun berikutnya lagi, kita akan melihat Polman yang penuh kerlap-kerlip lampu, merayakan festival-festival untuk kelahirannnya, ketimbang melakukan refleksi terhadap segala persoalan di daerah.

(ket poto dari tribun sulbar)

[gooselacom]

Rutan Medan Mengikuti Kegiatan Panen Raya dan Penyerahan Bantuan Sosial Serentak UPT Pemasyarakatan Bersama Menteri IMIPAS Secara Virtual

Rutan Medan Mengikuti Kegiatan Panen Raya dan Penyerahan Bantuan Sosial Serentak UPT Pemasyarakatan Bersama Menteri IMIPAS Secara Virtual

Medan – Dalam rangka mendukung program ketahanan pangan dan pelaksanaan akselerasi program Menteri Imigrasi dan Pemasyarakatan, Rutan Kelas I Medan Ikuti Panen Raya dan Penyerahan Bantuan Sosial Serentak Seluruh UPT Pemasyarakatan yang diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Pemasyarakatan (Ditjenpas) secara virtual. Acara tersebut dipimpin langsung oleh Menteri Imigrasi dan Pemasyarakatan,…

[wethinksblog]

Pekerjaan Sampingan untuk Anak SMA yang Bisa Dilakukan dari Rumah

Saat ini, menjadi anak SMA tidak lagi hanya tentang belajar dan ujian. Teknologi telah membuka banyak peluang untuk mencari pekerjaan sampingan dari rumah. 

Tak hanya memberikan penghasilan tambahan, pekerjaan sampingan untuk anak SMA ini juga bisa melatih kemandirian serta mengasah keterampilan yang bermanfaat di masa depan.

Pekerjaan Sampingan untuk Anak SMA

Untuk siswa SMA yang mencari cara untuk mendapatkan uang saku tambahan, ada banyak pilihan pekerjaan sampingan yang bisa dilakukan dari rumah.

Berikut beberapa pekerjaan sampingan untuk anak SMA yang bisa dilakukan dari rumah, lengkap dengan tips dan praktik terbaiknya!

1. Freelancer: Penulis Konten atau Desain Grafis

Jika kamu suka menulis atau menggambar, menjadi freelancer adalah pilihan yang tepat. Banyak platform seperti Sribulancer atau Fiverr yang membuka peluang kerja online untuk pelajar.

Sebagai penulis konten, pastikan kamu memahami tips menulis yang bagus. Mulailah dengan mencari niche tertentu, seperti menulis artikel tentang hobi atau topik yang kamu kuasai. Contohnya, jika kamu suka teknologi, tawarkan jasa menulis review gadget.

Untuk desain grafis, kamu bisa menawarkan jasa membuat logo, poster, atau desain feed Instagram. Jangan lupa gunakan media sosial untuk memamerkan portofoliomu!

2. Menjadi Influencer atau Mengelola Media Sosial

Siapa bilang jadi influencer harus punya jutaan followers? Selama kontenmu menarik dan konsisten, kamu bisa mendapatkan penghasilan dari endorsement. Di sinilah manfaat influencer marketing terasa nyata—bisnis kecil sering mencari influencer mikro yang lebih terjangkau untuk mempromosikan produk mereka.

Kamu juga bisa bekerja sebagai admin media sosial. Banyak UMKM yang membutuhkan bantuan untuk social media marketing, seperti membuat konten, menjadwalkan postingan, hingga merespons komentar. Praktik terbaiknya adalah belajar dasar-dasar algoritma platform seperti Instagram dan TikTok agar kontenmu lebih efektif menjangkau audiens.

3. Jualan Online di WhatsApp

Punya jaringan teman yang luas di sekolah? Gunakan itu untuk berjualan online! Produk seperti snack, aksesoris, atau barang unik lainnya biasanya laris di kalangan teman-teman sebaya.

Belajar cara jualan online di WA itu mudah. Buat katalog produk menarik menggunakan fitur broadcast atau status WhatsApp. Tipsnya, pastikan produk yang kamu jual punya nilai tambah, seperti harga yang terjangkau atau kemasan yang lucu. Jangan lupa update status secara rutin agar produkmu selalu terlihat oleh teman-temanmu.

4. Les Privat Online

Kalau kamu unggul dalam mata pelajaran tertentu, tawarkan jasa les privat online. Kamu bisa mengajar anak-anak SD atau teman-teman kelas yang kesulitan memahami pelajaran tertentu.

Gunakan platform seperti Zoom atau Google Meet untuk memberikan materi. Praktik terbaiknya, buat modul atau slide sederhana untuk mempermudah penjelasanmu. Ini juga bisa menjadi peluang untuk melatih kemampuan public speaking.

5. Affiliate Marketing

Mungkin ini terdengar baru, tapi affiliate marketing adalah cara yang efektif untuk mendapatkan penghasilan. Sistemnya, kamu hanya perlu mempromosikan produk atau layanan tertentu menggunakan link afiliasi. Jika ada yang membeli lewat link tersebut, kamu akan mendapatkan komisi.

Cobalah bergabung dengan program afiliasi seperti Shopee Affiliate atau TikTok Shop Affiliate. Tipsnya, fokuslah mempromosikan produk yang relevan dengan teman-temanmu. Misalnya, alat tulis unik atau aksesori ponsel yang sedang tren.

6. Membuat Konten YouTube atau TikTok

YouTube dan TikTok bukan hanya tempat hiburan, tapi juga peluang untuk mendapatkan uang. Kamu bisa membuat konten edukasi, hiburan, atau tutorial sederhana. Misalnya, tutorial belajar cepat matematika atau tips membuat kerajinan tangan.

Untuk memaksimalkan peluang, pelajari dasar-dasar social media marketing. Pastikan kontenmu konsisten dan menarik perhatian. Jangan lupa gunakan musik atau efek visual yang sedang tren untuk menambah daya tarik.

7. Isi Survey Online atau Jasa Microtask

Ada banyak platform yang membayar kamu untuk mengisi survei atau menyelesaikan tugas-tugas kecil. Meskipun penghasilannya tidak besar, pekerjaan ini bisa dilakukan kapan saja tanpa mengganggu jadwal sekolahmu.

Tips terbaiknya, pastikan kamu bergabung di platform terpercaya seperti Swagbucks atau Toluna. Hindari platform yang meminta pembayaran di awal karena bisa jadi itu penipuan.

8. Jasa Editing Foto dan Video

Jika kamu pandai mengedit foto atau video, manfaatkan keterampilanmu untuk menawarkan jasa ini. Banyak temanmu atau bahkan orang tua mereka mungkin membutuhkan bantuan mengedit video presentasi atau sekadar memperbaiki foto keluarga.

Gunakan aplikasi seperti Canva atau CapCut untuk memulai. Praktik terbaiknya adalah memahami kebutuhan klien dan memberikan hasil yang sesuai ekspektasi. Jangan lupa untuk selalu belajar teknik baru agar hasilmu semakin profesional.

Kesimpulan

Banyak sekali pekerjaan sampingan untuk anak SMA yang bisa dilakukan dari rumah. Mulai dari menjadi freelancer, mengelola media sosial, hingga berjualan online, semuanya memberikan pengalaman berharga.

Dengan memilih pekerjaan yang sesuai minat dan kemampuan, kamu tidak hanya mendapatkan penghasilan, tetapi juga keterampilan yang berguna di masa depan.

Jangan lupa, kunci sukses dari pekerjaan ini adalah konsistensi dan kreativitas. Selalu belajar hal baru dan manfaatkan teknologi sebaik mungkin. Siapa tahu, pekerjaan sampinganmu hari ini bisa menjadi awal dari karier yang menjanjikan di masa depan!

[rupmoker]

Rupbasan Mojokerto Ikuti Panen Raya dan Penyerahan Bantuan Sosial Serentak

Rupbasan Mojokerto Ikuti Panen Raya  dan Penyerahan Bantuan Sosial Serentak

Mojokerto - Dalam rangka mendukung program ketahanan pangan dan akselerasi program Menteri Imigrasi dan Pemasyarakatan, Rupbasan Kelas II Mojokerto Kanwil Kemenkumham Jawa Timur mengikuti kegiatan Zoom Panen Raya dan Penyerahan Bantuan Sosial yang dilaksanakan serentak oleh Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pemasyarakatan di seluruh Indonesia. Selasa(24/12/2024) Acara diawali dengan sambutan dari Plt. Direktur Jenderal Pemasyarakatan, Y. Ambeg Paramarta, yang menegaskan pentingnya peran nyata dalam membangun dan memperkenalkan keberhasilan program pembinaan kepada masyarakat. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan Panen Raya Serentak, yang mencakup hasil pertanian dan peternakan seperti ikan lele, ayam, serta berbagai jenis sayuran. Panen ini merupakan wujud nyata dukungan program ketahanan pangan. Selain panen raya, dilakukan juga Penyerahan Bantuan Sosial oleh seluruh UPT Pemasyarakatan se-Indonesia, termasuk Rupbasan Kelas II Mojokerto Kanwil Kemenkumham Jawa Timur. Penyerahan bantuan ini menjadi langkah nyata kepedulian Pemasyarakatan dalam membantu masyarakat sekitar. Menteri Imigrasi dan Pemasyarakatan RI, Jenderal Pol (Purn) Drs. Agus Andrianto, S.H., M.H., dalam sambutannya, menyampaikan dukungan penuh terhadap program ini yang sejalan dengan Asta Cita Presiden untuk ketahanan pangan nasional dan peningkatan kesejahteraan masyarakat. Kegiatan juga ditandai dengan peluncuran Inkopasindo (Induk Koperasi Pemasyarakatan Indonesia). Peluncuran ini menjadi langkah strategis dalam memaksimalkan potensi koperasi di lingkungan Pemasyarakatan, sehingga mampu memberikan kontribusi lebih besar dalam mensejahterakan pegawai, WBP maupun Warga Sekitar. Kegiatan berjalan dengan lancar dan penuh antusiasme, mencerminkan komitmen UPT Pemasyarakatan dalam mendukung program pemerintah untuk membangun ketahanan pangan.

#KumhamPASTI #kemenkumhamRI #supratmanandyagtas #kemenkumhamjatim #kakanwilkemenkumhamjatim #heniyuwono #RupMokerPrima #WBKPasti #menpanrb #rupbasanmojokerto #jatimpastihebat @kemenkumhamri @Ditjenpas @kumhamjatim @sipp_menpan @anugerahasn_menpan @diary_kemenkumham @rbkunwas

[temporaktif]

Mengukur Dampak Donasi terhadap Komunitas Kaum Miskin

Kemiskinan masih menjadi tantangan besar yang dihadapi oleh banyak komunitas. Meskipun berbagai program pemerintah dan organisasi sosial telah diluncurkan untuk mengatasi masalah ini, bantuan dari masyarakat, terutama melalui donasi, juga memiliki peran yang sangat penting. Menurut situs unitedwayyuma, donasi dapat memberikan dukungan langsung yang dibutuhkan oleh komunitas miskin, baik itu dalam…

[pklkuliahindustri]

Pengantar

Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah salah satu tahap penting dalam pendidikan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Program ini dirancang untuk memberikan pengalaman kerja nyata dan menyiapkan siswa memasuki dunia profesional. Bagi siswa jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ), memilih tempat PKL yang tepat di Bandung dapat menjadi kunci untuk mendapatkan pengalaman terbaik.

Kota Bandung, yang dikenal sebagai pusat pendidikan dan teknologi, menawarkan banyak tempat PKL bagi siswa SMK jurusan TKJ, Akuntansi, dan Multimedia. Artikel ini akan membahas berbagai tempat PKL di Bandung serta menjawab beberapa pertanyaan umum tentang proses dan tujuan PKL.

1. Pentingnya PKL bagi Siswa SMK

PKL adalah langkah nyata untuk mengaplikasikan teori yang telah dipelajari di sekolah ke dalam dunia kerja. Kegiatan ini memiliki beberapa manfaat, seperti:

Mengasah Keterampilan Praktis: Siswa dapat belajar bagaimana menggunakan teknologi, alat, dan metode yang digunakan di industri.

Membangun Etos Kerja: PKL membantu siswa memahami tanggung jawab dan kedisiplinan yang diperlukan di tempat kerja.

Menambah Pengalaman Kerja: Dengan pengalaman ini, siswa memiliki nilai tambah saat melamar pekerjaan di masa depan.

Sebagai siswa jurusan TKJ, memilih tempat PKL yang relevan dapat meningkatkan kemampuan di bidang jaringan komputer, troubleshooting, dan pengelolaan perangkat keras.

2. Tempat PKL di Bandung untuk Jurusan TKJ

Berikut adalah beberapa rekomendasi tempat PKL di Bandung bagi siswa SMK jurusan TKJ:

a. Perusahaan Teknologi

Bandung memiliki banyak perusahaan teknologi yang bergerak di bidang IT dan jaringan. Beberapa di antaranya adalah:

PT XYZ Teknologi: Fokus pada pengelolaan jaringan dan solusi cloud computing.

ABCD Solutions: Menyediakan layanan instalasi jaringan untuk bisnis kecil hingga menengah.

b. Layanan Jaringan dan Internet

Provider Internet Lokal: Banyak provider internet lokal di Bandung yang menerima siswa PKL untuk membantu instalasi jaringan di berbagai lokasi.

Warnet dan Game Center: Tempat ini cocok bagi siswa TKJ untuk belajar tentang maintenance perangkat keras dan jaringan lokal.

c. Instansi Pendidikan

Sekolah-sekolah IT: Beberapa sekolah yang fokus pada pendidikan teknologi sering menerima siswa PKL untuk membantu mengelola laboratorium komputer.

3. Tempat PKL di Bandung untuk Jurusan Akuntansi dan Multimedia

Bandung juga memiliki banyak tempat PKL yang cocok untuk siswa jurusan Akuntansi dan Multimedia. Berikut adalah beberapa rekomendasi:

a. Jurusan Akuntansi

Kantor Akuntan Publik (KAP): Banyak KAP di Bandung yang menawarkan pengalaman langsung dalam pengelolaan laporan keuangan.

Perusahaan Startup: Startup sering membutuhkan bantuan siswa SMK untuk mengelola administrasi keuangan sederhana.

b. Jurusan Multimedia

Studio Desain Grafis: Studio ini memungkinkan siswa untuk belajar langsung tentang pembuatan konten visual.

Agensi Digital Marketing: Banyak agensi di Bandung yang menerima siswa PKL untuk membantu dalam produksi video, editing foto, dan desain media sosial.

Tips Memilih Tempat PKL di Bandung

Pilih Tempat yang Sesuai dengan Jurusan: Untuk siswa TKJ, pilih tempat yang memberikan kesempatan belajar tentang jaringan komputer.

Pertimbangkan Lokasi: Pilih tempat PKL yang mudah dijangkau untuk menghemat waktu dan biaya transportasi.

Cari Informasi dari Alumni: Alumni sekolah biasanya memiliki pengalaman tentang tempat PKL yang baik.

Tanyakan Ketersediaan Program PKL: Pastikan tempat tersebut memang menerima siswa PKL dari jurusan Anda.

FAQ tentang PKL SMK

1. Bagaimana cara mendaftar PKL untuk siswa SMK?

Proses pendaftaran PKL biasanya melibatkan langkah-langkah berikut:

Konsultasi dengan Guru Pembimbing: Siswa harus berkonsultasi dengan guru untuk menentukan tempat PKL yang sesuai.

Mengirim Surat Lamaran: Kirim surat lamaran resmi ke tempat yang dituju, biasanya dilengkapi dengan CV dan surat pengantar dari sekolah.

Wawancara atau Seleksi: Beberapa tempat mungkin mengadakan wawancara sebelum menerima siswa PKL.

2. Apa tujuan utama PKL untuk siswa SMK?

Tujuan utama PKL adalah:

Memberikan pengalaman kerja nyata.

Mengaplikasikan teori ke praktik.

Membangun keterampilan profesional.

Menambah wawasan tentang dunia kerja.

3. Apa saja persyaratan mengikuti PKL SMK?

Persyaratan umum untuk mengikuti PKL meliputi:

Status sebagai siswa aktif di SMK.

Surat pengantar dari sekolah.

Kesiapan fisik dan mental untuk bekerja di lingkungan profesional.

Penutup

PKL adalah peluang emas bagi siswa SMK untuk berkembang secara profesional. Dengan memilih tempat PKL di Bandung yang sesuai dengan jurusan, seperti TKJ, Akuntansi, atau Multimedia, siswa dapat memaksimalkan pengalaman belajar mereka.

Semoga artikel ini memberikan gambaran yang jelas dan membantu Anda dalam menentukan tempat PKL terbaik di Bandung. Jika Anda memiliki pertanyaan lebih lanjut, jangan ragu untuk berkonsultasi dengan guru pembimbing atau mencari informasi lebih lanjut secara online.

lihat juga artikel sebelumnya ya

[kantorberita]

Bakti BCA Dukung Pendidikan Berkualitas di SDN 61 Kota Bengkulu

Bakti BCA Dukung Pendidikan Berkualitas di SDN 61 Kota Bengkulu KANTOR-BERITA.COM, KOTA BENGKULU|| PT Bank Central Asia Tbk (BCA) terus berkomitmen untuk mendukung kemajuan pendidikan di Indonesia melalui program sosial Bakti BCA. Salah satu sekolah yang menjadi sasaran program ini adalah SD Negeri 61 Kota Bengkulu. Pemilihan sekolah ini dilakukan berdasarkan hasil kajian mendalam yang…

[realitajayasaktigroup]

Pelaku Usaha Tambang Pohuwato Beri Bantuan ke Warga Paguat

Rekonfunews.com, Pohuwato – Dengan dibantu Karang Taruna Kecamatan Paguat, pelaku usaha tambang rakyat Pohuwato mengadakan kegiatan bakti sosial (baksos) berupa pembagian sembako kepada masyarakat yang membutuhkan. Kegiatan ini merupakan bagian dari program kepedulian pelaku usaha tambang Pohuwato di yang rutin dilaksanakan setiap hari Jum’at. Khusus di Kecamatan Paguat, penyerahan paket sembako…

[programpelatihanguru]

Strategi Teaching Factory Guru Bisnis Digital Mojokerto yang Teruji, Hub 0895-6390-68080

Hub 0895-6390-68080, Dalam menghadapi tantangan dunia pendidikan yang semakin berkembang, guru bisnis digital di Mojokerto perlu memiliki kemampuan untuk mengintegrasikan teknologi dengan efektif. Strategi Teaching Factory Guru Bisnis Digital Mojokerto telah terbukti menjadi solusi yang efektif dalam memperkuat kompetensi guru untuk memberikan pembelajaran yang relevan dan inovatif.

Pentingnya Strategi Teaching Factory dalam Pendidikan Digital

Pendidikan digital tidak hanya mengacu pada penggunaan teknologi semata, tetapi juga pada bagaimana guru mampu merancang dan mengelola proses pembelajaran yang efektif dengan bantuan teknologi modern. Strategi Teaching Factory Guru Bisnis Digital Mojokerto menghadirkan pendekatan komprehensif yang menghubungkan teori dengan praktik, menghasilkan hasil yang nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

Strategi Digital Marketing untuk Guru

Dalam era digital ini, guru bisnis digital tidak hanya dituntut untuk menguasai kurikulum, tetapi juga memahami bagaimana memanfaatkan berbagai strategi digital marketing untuk meningkatkan interaksi dan efektivitas pembelajaran. Strategi Digital Marketing untuk Guru menjadi salah satu elemen utama yang diajarkan dalam program Teaching Factory ini, membantu guru untuk menciptakan konten yang menarik dan relevan di dunia maya.

1. Inovasi dalam Perencanaan Pembelajaran

Teaching Factory tidak hanya mengajarkan teknik dasar, tetapi juga mendorong guru untuk berinovasi dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Dalam penerapan strategi, guru diajarkan untuk menggunakan alat digital canggih seperti LMS (Learning Management System), media interaktif, dan metode pembelajaran berbasis proyek yang mengembangkan kreativitas siswa.

LMS (Learning Management System): Membantu dalam manajemen pembelajaran yang terstruktur dan efisien.

Metode Berbasis Proyek: Memperkuat keterlibatan siswa melalui pembelajaran yang berorientasi pada solusi nyata.

2. Optimalisasi Penggunaan Teknologi

Salah satu kunci keberhasilan strategi Teaching Factory adalah optimalisasi penggunaan teknologi yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran digital saat ini. Guru dilatih untuk memahami cara memanfaatkan teknologi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dan menciptakan suasana belajar yang interaktif.

Pemanfaatan Media Sosial: Mengoptimalkan platform digital untuk interaksi dua arah dengan siswa.

Penggunaan Aplikasi Edukasi: Meningkatkan pembelajaran melalui aplikasi edukasi yang mendukung pembelajaran mandiri.

3. Kolaborasi dan Pengembangan Kompetensi

Teaching Factory juga menekankan pada kolaborasi antara guru dan komunitas pendidikan lainnya. Dalam strategi ini, guru memiliki akses untuk berdiskusi dan berbagi pengalaman dengan sesama pengajar, memperkaya wawasan mereka terhadap tren terbaru di dunia pendidikan digital.

Kolaborasi Antar Guru: Membuka ruang diskusi untuk berbagi ide dan solusi pembelajaran.

Pelatihan Berkelanjutan: Menyediakan pelatihan lanjutan yang memastikan guru selalu mengikuti perkembangan teknologi terbaru.

4. Evaluasi dan Pengukuran Kinerja

Tidak hanya mengajarkan teori, tetapi Teaching Factory juga memberikan fokus yang kuat pada evaluasi dan pengukuran kinerja. Hal ini memastikan bahwa strategi yang diterapkan memberikan dampak nyata terhadap kualitas pembelajaran yang diberikan oleh guru.

Penilaian Berbasis Data: Menggunakan data sebagai alat untuk mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran.

Refleksi Diri: Memberikan ruang untuk guru melakukan refleksi dan perbaikan atas proses pembelajaran yang sudah dilakukan.

5. Layanan Pendukung untuk Guru

Untuk mendukung keberhasilan implementasi strategi Teaching Factory, tersedia berbagai layanan pendukung, termasuk akses ke teknologi terbaru dan konsultasi dengan ahli pendidikan digital. Hubungi 0895-6390-68080 untuk mendapatkan informasi lebih lanjut mengenai layanan yang tersedia.

" Baca juga : Penerapan Teaching Factory Guru Digital Mojokerto yang Optimal "

Kesimpulan

Strategi Teaching Factory Guru Bisnis Digital Mojokerto telah terbukti menjadi pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran guru di era digital. Dengan fokus pada inovasi, kolaborasi, dan pengoptimalan teknologi, program ini memberikan solusi yang komprehensif untuk mengembangkan kompetensi guru yang relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan modern.

FAQ

Apa yang dimaksud dengan Strategi Teaching Factory? Strategi Teaching Factory mengacu pada pendekatan yang mengintegrasikan teknologi dengan praktik pembelajaran yang berorientasi pada hasil yang nyata.

Bagaimana cara mendaftar dalam program Teaching Factory? Silakan hubungi kami di 0895-6390-68080 untuk informasi lebih lanjut mengenai pendaftaran.

Apa keuntungan mengikuti program ini? Guru akan memperoleh keterampilan yang diperlukan untuk mengelola pembelajaran berbasis teknologi secara efektif, serta berkontribusi dalam pengembangan pendidikan digital di sekolah.

Apakah ada uji coba untuk strategi ini sebelum diterapkan? Tentu, program ini melibatkan simulasi dan uji coba yang memastikan strategi diterapkan dengan baik sebelum diterapkan secara luas.

Apakah ada dukungan lanjutan setelah menyelesaikan program? Ya, peserta akan mendapatkan dukungan berkelanjutan melalui akses ke sumber daya digital terbaru dan konsultasi dengan para ahli.

Hubungi kami

NO WA : 0895-6390-68080

Link Whatsapp: https://wa.me/62895639068080

Maulida Islami Putri

( SMKN 1 MALANG)

[penyediatempatmagang01]

0813-3432-1383 | Temukan Tempat Magang SMK Jurusan Multimedia Blitar yang Seru!

tempat magang  smk jurusan multimedia blitar, tempat magang  smk jurusan pemasaran blitar, tempat magang  smk jurusan bdp blitar, tempat pkl  smk jurusan teknik grafika blitar, tempat pkl  smk jurusan dkv blitar, tempat pkl  smk jurusan multimedia blitar, tempat pkl  smk jurusan pemasaran blitar, tempat pkl  smk jurusan bdp blitar, lowongan pkl smk jurusan teknik grafika blitar, lowongan pkl smk jurusan dkv blitar

Alamat CV. SAUDAGARA KAYA ABADI (SAKA SOUVENIR, PUSAT SOUVENIR KANTOR) : Jl. Palmerah Raya D3-35B, Cemorokandang, Kec. Kedungkandang, Kota Blitar, Jawa Timur 65138

Temukan Tempat Magang SMK Jurusan Multimedia Blitar yang Seru!

Menghadapi dunia kerja sebagai siswa SMK sering kali menjadi tantangan yang menarik. Salah satu cara terbaik untuk memperoleh pengalaman dan keterampilan yang diperlukan adalah melalui magang. Di Blitar, terdapat berbagai tempat magang SMK jurusan multimedia Blitar yang menawarkan peluang berharga bagi para siswa. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi beberapa opsi magang yang menarik dan bermanfaat di Blitar, serta menjelaskan pentingnya memilih lokasi magang yang tepat.

Mengapa Magang itu Penting?

Magang adalah jembatan antara teori dan praktik. Siswa yang terlibat dalam program magang tidak hanya memperoleh pengetahuan teknis, tetapi juga keterampilan interpersonal yang esensial. Melalui pengalaman langsung, siswa dapat memahami dinamika dunia kerja dan mempersiapkan diri untuk tantangan yang lebih besar setelah lulus.

Magang untuk Jurusan Multimedia

Bagi siswa SMK jurusan multimedia, tempat magang SMK jurusan multimedia Blitar menawarkan kesempatan untuk belajar tentang desain grafis, video editing, dan animasi. Beberapa perusahaan di Blitar yang terbuka untuk magang dalam bidang ini meliputi:

Studio Kreatif: Banyak studio di Blitar mencari fresh talent untuk membantu dalam proyek desain dan produksi. Ini adalah tempat yang ideal bagi siswa untuk berkontribusi sekaligus belajar.

Perusahaan Media: Dengan meningkatnya kebutuhan konten digital, perusahaan media sering mencari magang untuk membantu dalam produksi video dan manajemen media sosial.

Agensi Iklan: Di agensi iklan, siswa dapat terlibat dalam proses kreatif dan strategis, belajar bagaimana membuat kampanye yang efektif.

Pilihan Lain: Jurusan Pemasaran

Bagi mereka yang tertarik dalam dunia bisnis, tempat magang SMK jurusan pemasaran Blitar adalah pilihan yang menarik. Magang di bidang pemasaran memberikan siswa pemahaman tentang strategi pemasaran dan cara berinteraksi dengan konsumen. Beberapa tempat yang bisa dipertimbangkan adalah:

Perusahaan Start-up: Start-up sering kali mencari bantuan dalam mengembangkan strategi pemasaran mereka. Ini adalah kesempatan untuk belajar tentang inovasi dan dinamika pasar.

Agensi Digital: Siswa dapat belajar tentang pemasaran digital, SEO, dan analitik web, yang sangat relevan di era digital saat ini.

Tempat Magang untuk Jurusan BDP

Bagi siswa SMK jurusan bisnis dan pemasaran (BDP), tempat magang SMK jurusan BDP Blitar juga memiliki banyak peluang. Pengalaman di lapangan akan membantu siswa memahami aspek manajemen bisnis. Di antara tempat yang bisa dijadikan pilihan adalah:

Perusahaan Retail: Banyak perusahaan retail di Blitar yang membuka peluang magang untuk membantu siswa memahami operasi bisnis.

Kantor Konsultan: Magang di kantor konsultan akan memberi wawasan tentang analisis pasar dan strategi bisnis.

Tempat PKL untuk Jurusan Teknik Grafika

Bagi siswa yang menekuni tempat PKL SMK jurusan teknik grafika Blitar, kesempatan untuk berlatih di lapangan sangat banyak. Siswa bisa terlibat dalam pembuatan produk cetak, desain kemasan, dan banyak lagi. Beberapa tempat magang yang dapat dipertimbangkan adalah:

Percetakan: Siswa dapat belajar tentang proses percetakan dan produksi materi visual.

Desain Grafis: Di perusahaan desain, siswa bisa belajar teknik desain dan software yang digunakan dalam industri.

Peluang PKL untuk DKV

Bagi jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV), tempat PKL SMK jurusan DKV Blitar menyediakan berbagai peluang. Siswa bisa mengeksplorasi berbagai aspek desain mulai dari ilustrasi hingga media digital. Beberapa pilihan tempat magang meliputi:

Studio Seni dan Desain: Bekerja di studio seni memberikan pengalaman langsung dalam proyek seni yang kreatif.

Agensi Periklanan: Di agensi ini, siswa dapat belajar bagaimana menghasilkan materi promosi yang efektif.

Menggali Lebih Dalam: Lowongan PKL

Mencari lowongan PKL SMK jurusan teknik grafika Blitar dan lowongan PKL SMK jurusan DKV Blitar bisa dilakukan melalui berbagai platform. Banyak perusahaan yang memposting lowongan di situs web mereka atau platform pencarian kerja. Dengan mengamati perkembangan industri, siswa dapat menargetkan tempat magang yang sesuai dengan minat dan keahlian mereka.

Tips Memilih Tempat Magang yang Tepat

Sesuaikan dengan Minat: Pilihlah tempat magang yang sesuai dengan minat dan jurusan Anda. Ini akan membuat pengalaman magang lebih menyenangkan dan berharga.

Tanya tentang Proyek: Ketahui proyek-proyek yang sedang dikerjakan di perusahaan. Ini dapat memberikan gambaran mengenai apa yang akan Anda pelajari.

Periksa Ulasan: Mencari tahu tentang pengalaman siswa sebelumnya dapat memberikan wawasan berharga mengenai budaya perusahaan.

Networking: Manfaatkan kesempatan ini untuk membangun jaringan. Jaringan yang baik dapat membuka peluang karir di masa depan.

Kesimpulan

Menemukan tempat magang SMK jurusan multimedia Blitar yang sesuai dapat menjadi langkah penting dalam pengembangan karir siswa. Melalui pengalaman praktis, siswa dapat mengasah keterampilan dan mendapatkan wawasan berharga tentang dunia profesional. Dengan banyaknya pilihan, mulai dari tempat magang SMK jurusan pemasaran Blitar hingga tempat PKL SMK jurusan bdp Blitar, siswa memiliki banyak peluang untuk belajar dan berkembang. Pilihlah dengan bijak, dan manfaatkan setiap kesempatan yang ada untuk memperluas pengetahuan dan keterampilan Anda.

SAKA SOUVENIR MENERIMA SISWA MAGANG DAN PKL UNTUK : Jurusan Teknik Grafika, Jurusan Dkv, Jurusan Multimedia, Jurusan Pemasaran, Jurusan Bdp yang berasal dari sekolah di kota Blitar, Singosari, Blitar, Purworejo, Pasuruan, Gresik, Sidoarjo, Blitar, Kepanjen, Turen, Dampit, Kediri, Blitar, Tumpang.

FAQ: Temukan Tempat Magang SMK Jurusan Multimedia Blitar yang Seru!

1. Apa saja tempat magang yang direkomendasikan untuk SMK jurusan Multimedia di Blitar?

Blitar memiliki beragam pilihan tempat magang untuk siswa SMK jurusan Multimedia. Beberapa pilihan yang seru termasuk studio kreatif, perusahaan produksi video, dan agensi desain grafis. Tempat-tempat ini menawarkan pengalaman praktis yang berharga bagi siswa.

2. Di mana saya bisa menemukan tempat magang untuk SMK jurusan Pemasaran di Blitar?

Untuk siswa SMK jurusan Pemasaran, ada banyak tempat magang di Blitar, seperti perusahaan retail, agensi pemasaran digital, dan start-up. Mengunjungi pameran karir atau menggunakan platform pencarian magang online juga bisa membantu.

3. Apa saja tempat magang untuk SMK jurusan BDP di Blitar?

Siswa SMK jurusan BDP (Bisnis Daring dan Pemasaran) dapat mencari tempat magang di e-commerce, perusahaan logistik, atau lembaga yang bergerak dalam pemasaran digital. Hal ini akan memberikan wawasan langsung tentang dunia bisnis modern.

4. Di mana bisa menemukan tempat PKL untuk SMK jurusan Teknik Grafika di Blitar?

Bagi siswa jurusan Teknik Grafika, tempat PKL di percetakan, studio desain, atau perusahaan media sangat disarankan. Tempat-tempat ini memberikan pengalaman praktis yang sesuai dengan kurikulum.

5. Apa yang bisa didapatkan dari tempat PKL SMK jurusan DKV di Blitar?

Siswa jurusan DKV (Desain Komunikasi Visual) dapat memperoleh pengalaman berharga di tempat PKL seperti agensi iklan, studio fotografi, dan perusahaan desain. Mereka akan belajar langsung tentang proses kreatif dan teknik desain.

6. Apakah ada lowongan PKL untuk SMK jurusan Teknik Grafika di Blitar?

Ya, banyak lowongan PKL tersedia untuk siswa SMK jurusan Teknik Grafika. Mencari informasi di media sosial, situs web perusahaan, dan platform karir dapat membantu menemukan peluang yang tepat.

7. Bagaimana cara mencari lowongan PKL untuk SMK jurusan DKV di Blitar?

Untuk mencari lowongan PKL bagi siswa SMK jurusan DKV, siswa dapat menggunakan platform pencarian kerja, mengunjungi situs web perusahaan kreatif, atau bertanya kepada guru pembimbing yang memiliki jaringan di industri.

8. Mengapa memilih tempat PKL di bidang Multimedia penting?

Memilih tempat PKL di bidang Multimedia penting karena siswa dapat belajar keterampilan praktis yang relevan dengan industri. Selain itu, pengalaman ini juga membantu membangun jaringan profesional yang dapat bermanfaat di masa depan.

Dengan memanfaatkan informasi ini, siswa SMK di Blitar dapat menemukan tempat magang dan tempat PKL yang sesuai dengan jurusan mereka, sambil mendapatkan pengalaman yang berharga untuk karir mereka.

#tempatmagangsmkjurusanmultimediablitar, #tempatmagangsmkjurusanpemasaranblitar, #tempatmagangsmkjurusanbdpblitar, #tempatpklsmkjurusanteknikgrafikablitar, #tempatpklsmkjurusandkvblitar, #tempatpklsmkjurusanmultimediablitar, #tempatpklsmkjurusanpemasaranblitar, #tempatpklsmkjurusanbdpblitar, #lowonganpklsmkjurusanteknikgrafikablitar, #lowonganpklsmkjurusandkvblitar

[nada123login]

Melalui berbagai kebijakan strategis, seperti percepatan pembangunan infrastruktur, digitalisasi layanan publik, dan dukungan terhadap usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM), pemerintah berhasil menciptakan ekosistem ekonomi yang inklusif. Selain itu, upaya pemulihan pasca-pandemi melalui program bantuan sosial dan subsidi tepat sasaran telah membantu masyarakat yang terdampak.

[koi123login]

Melalui berbagai kebijakan strategis, seperti percepatan pembangunan infrastruktur, digitalisasi layanan publik, dan dukungan terhadap usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM), pemerintah berhasil menciptakan ekosistem ekonomi yang inklusif. Selain itu, upaya pemulihan pasca-pandemi melalui program bantuan sosial dan subsidi tepat sasaran telah membantu masyarakat yang terdampak.