#Mira Leaño

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FEATURE: More than just a game: The impact of sports on student life

Think sports are just about winning and losing? Think again. Sports are a hidden gem in student life, offering lessons that extend far beyond the playing field. The long hours of practice, the pressure to perform, and the balancing act between school and athletics requires student-athletes to deal with various challenges. These moments of growth translate into real-world skills, helping students navigate life's challenges with confidence.

Character Growth Through Athletic Participation

Sports demand a high level of commitment, cultivating perseverance and self-discipline. Through rigorous training and competitive events, students learn to manage their time, set goals, and work as a team.

When asked how being part of a sports team has shaped their personal development, these UPIS student-athletes shared valuable insights.

Joining the UPIS Girls Volleyball Team proved to be a turning point for Trisha Leguiab, who found that being part of a team helped her overcome one of her biggest personal challenges—socializing. Through countless practices and shared experiences with her teammates, she slowly became more comfortable in group settings. “My fear of socializing with people dissipated gradually after spending years training with the team,” she reflects. However, she still grappled with comparing herself to others and the pressure to constantly improve.

Involvement in sports had a different impact on Faye Obaña, captain of the UPIS Table Tennis Team. For her, it was a journey of learning accountability and mental resilience. “I learned that responsibility comes with everything, and you shouldn’t let negativity take you out of the zone,” she explains. This shift helped Faye cultivate her confidence and prioritize her own well-being, regardless of outside opinions.

For Joannah Aguinaldo, the captain of the UPIS Pep Squad, sports are an avenue for developing essential life skills. “Being part of a sports team improved my time management, leadership, and communication skills,” she shares. Joannah also acknowledges how her involvement opened doors to diverse experiences and interactions with people from various walks of life, something she may not have encountered outside of athletics.

These student-athletes demonstrate how participation in sports can profoundly shape character, resilience, and personal growth. Beyond physical fitness, the lessons learned—teamwork, discipline, and self-awareness—equip students to face life’s challenges.

Balancing Academics and Athletics

The relationship between sports and academic performance is complex. The direct impact on grades varies as some students may find that the discipline and time management required in sports enhance their focus in academics, while others may struggle to balance the demands of both commitments.

In response to inquiries about how her academic performance had changed since joining a sports team, Trisha observed that her grades remained relatively consistent. Though sports didn’t directly affect her academic performance, the impact on her routine was undeniable. “Comparing my grades before and after I joined the team, I would say that the sport had surprisingly no effect whatsoever on my academics. My grades were in the same range as before, but what I've noticed is that my eyebags were getting bigger because I was losing sleep. Even though I'd managed to keep my grades stable, I had to pull all-nighters multiple times a week because our trainings would end at night, which gave me less time to do my homework and study for my quizzes. I also developed an unhealthy habit of cramming because of this.”

On the other hand, Faye’s experience with balancing sports and academics led her to become more disciplined. She shared, “I became more conscious about schoolwork and made sure to finish my assignments before heading to training.” This shift in focus helped her manage her responsibilities more effectively, ensuring that neither her studies nor her athletic commitments were compromised.

Similarly, Joannah found that the demands of sports pushed her to improve her academic habits. She explained how dedicating time to both training and games encouraged her to adapt smarter study strategies: “My study habits and consequently, my academic performance have improved ever since I started playing sports. Dedicating most of my time to trainings and games, I needed to find ways to study smarter so that my sport wouldn't get in the way of my academics,” Joannah stated. Her experience reflects how sports can also help instill better time management and efficiency in student-athletes.

These accounts highlight the diverse experiences student-athletes face. While others may struggle with adjusting their schedule at first, others find that the structure of sports pushes them to focus more on their academics. The key takeaway is the importance of finding strategies to balance both passions.

Sports as a Catalyst for Social Skills

Being part of a sports team fosters essential social skills, such as leadership, cooperation, and communication. Each athlete reflected on how sports helped them form connections and develop socially.

Trisha spoke about the bonds she formed through volleyball, emphasizing how the team became a second family to her. For her, being part of the team wasn't just about playing the sport but about forming lasting relationships. “If I hadn't passed the tryouts for the volleyball team, I wouldn't have met my teammates, especially those from the lower batches. As the oldest in the team, I view them as my younger sisters and to be able to grow with them as a player and a person was an experience I would always be thankful for. I'm glad to have met this group of humorous, thoughtful, and loving people and to be able to spend the last years of my high school life here at UPIS with them.”

Reflecting on a pivotal moment during UAAP Season 86, Faye shared how she discovered a new found connection with herself: “I remember a game where I had a highlight play that felt incredible. During that moment, something clicked, and I realized how important confidence is to a person. Since then, I’ve started to cultivate confidence in everything I do. It’s not always easy, but I’m still working on it.”

Evaluating team dynamics, “There are members in our team who are quiet and aren't vocal, but through working together in our stunts and cheering together during games, we were able to help them open up and build more trust in the team,” Joannah observed how sports encouraged quieter members to come out of their shells.

These experiences show how sports create lasting connections, help students develop social skills, and encourage them to step outside their comfort zones. The bonds formed through shared challenges enhance both personal growth and teamwork.

The Impact of Sports on Mental Health and Stress Levels

The mental health benefits of sports are well-documented. Physical activity helps reduce stress and anxiety by releasing endorphins and providing an outlet for energy.

Opening up about her struggles as an athlete, Trisha shared a candid reflection on the difficulties she encountered along the way. Balancing the demands of being both a student and an athlete can take a toll, especially on one’s mental health. “I would say that being an athlete is hard, especially for my mental health. Aside from the class-training-study-sleep cycle, the constant pressure from myself and the training environment caused me to lose confidence in myself and what I can do. I developed an unhealthy way of thinking and started to shut others out while constantly blaming myself for my incompetence and lack of skill. Luckily, after talks with my family and friends, I began to regain my old self and be able to enjoy the sport again.” Her journey highlights the importance of support systems and self-reflection during challenging times.

The emotional rollercoaster of being a student-athlete presents both challenges and opportunities for growth. “There are definitely times when it’s exhausting, and I feel like giving up. Yet, there are also moments when sports helps me relax and reflect on everything going on in my life. It’s a balance that really depends on how I’m feeling at the moment. Overall, I can say it has helped me grow significantly, both as a person and an athlete,” Faye shared. 

Amidst the chaos of responsibilities, Joannah finds that incorporating movement into her routine helps manage the pressure. Reflecting on the benefits of physical activity, she remarked, “It's inevitable to be overwhelmed with all the responsibilities a student-athlete has lined up, but participating in sports allows me to incorporate movement into my routine, which is beneficial to my mental well-being. Aside from that, with my sport being a team sport, I'm able to destress whenever I'm doing what I love with my team.” 

While the pressures of sports can lead to stress and self-doubt, they can also create an environment in which athletes can receive emotional support from their teammates. This aspect of camaraderie, along with the opportunity for regular physical activity, may offer a way to address some of the challenges that arise from competitive participation. Engaging in sports can provide an outlet for managing pressure, contributing to a complex experience for student-athletes.

The Power of Inclusivity and Diversity in Sports

Sports can bridge gaps between students from diverse backgrounds and promote inclusivity in schools. Participating in team activities helps students appreciate and respect a range of perspectives and experiences.

The value of diverse perspectives within a team is crucial. As Trisha explains, “From the seniors to the juniors, you will have to play inside the court with people with values that may differ from yours. Playing alongside these people made me see things from a different perspective and helped me come out of my comfort zone.”

For Joannah, the dynamics of a large team bring both challenges and opportunities. With over 40 members in her team, she explains how this exposure has shaped her ability to adapt and interact with people of various backgrounds: “Being in a team that comprises more than 40 members, it's not a rare occurrence for us to meet new people. This exposure taught me how to connect with others who have different life experiences or viewpoints by understanding that not everyone we meet would get along and/or agree with us, and by being more open-minded as well with our differences.” Her insight highlights the importance of flexibility and openness when navigating diverse team dynamics.

These stories show how sports foster inclusivity, respect, and empathy. The connections formed within the team can transcend differences, fostering an environment where every individual is valued. In this way, sports become a platform for building community, encouraging students to embrace diversity and grow together.

The Journey Ahead

When asked what advice they would give to fellow students considering getting involved in sports, each athlete offered valuable insights drawn from their own experiences. 

For students, the decision to join a sport can be intimidating, but the rewards are often worth the effort. Trisha, for instance, emphasized the importance of stepping out of one’s comfort zone: “If you are interested in a sport, don't be afraid to pursue it and join for the tryouts. Yes, balancing academics and training is hard, but that does not mean it's impossible. Inside the team, you may meet people who will support your journey as an athlete and help you become the best version of yourself. You will experience hardships—but from those hardships, you'll be able to grow as a person who can overcome any hurdle life throws at them.”

Another important aspect of being a student-athlete is maintaining balance and building connections. “Be content with what you have. Try to make time for everything, especially your priorities. Don’t forget to connect with people. Building relationships is just as important as honing your athletic skills,” Faye shared. Her advice underscores that while sports are important, personal well-being and relationships are equally vital.

Meanwhile, Joannah focused on the advantages sports can bring to academic life, encouraging students to see athletics as a complementary experience. "Don't think about being a student-athlete as a disadvantage when it comes to your academics; think about it as another means to learn, develop, and gain experience that can be an advantage in academics and even in life." 

Participation in sports isn't limited to being an athlete; students can also engage by cheering for their teams and creating a supportive school environment. Embracing and supporting athletic programs not only enriches students' lives but also strengthens the broader school community, highlighting that sports are truly more than just a game.

//by Mira Leaño

[cielolovebarum]

LOS AMORES DEL XB

EL LIBRO 32

POR LA SANTA BERTHA

LOS AMORES DEL XB LOS AMORES DEL XB LOS AMORES DEL XB

 LA ROBOT TITA  RE MASTERIZADO

Y un día de los más extraños cuando El $am Bombazo vio La gran Oportunidad se fue ya sin tener misericordia sobre del XB.

E$B.- Dice mi carnaval que aflojes El Billete ¡!!!

EXB.- Y de a cómo va a ser El Cañonazo ¿???

E$B.- De unos tres melones ¿???

EXB.- Que vas a comprar La Constelación de Acuario, ja-ja-ja ¡!!!

E$B.- No te hagas El Gracioso si con eso apenas si saco La Semana ¿? ??

EXB.- Pero del calendario, ja-ja-ja ¡!!!

E$B.- No mames ¿???

EXB.- No te voy a dar ni un solo quintito ¡!!!

E$B.- Con eso no llevo a La Vieja ni a ver El Eclipse de La Tierra ¿???

EXB.- Te voy a dar un diente de milagros y ya ¿???

E$B.- No juegues con mis intereses ¿???

EXB.- Los de tu vida o los del banco, ja-ja-ja ¿???

E$B.- Y sabes que mentecato, que te has vuelto un mamoncito de primera y no sé de dónde has agarrado esas feas mañas ¿???

EXB.- Pero tengo ordenes muy estrictas del Bobe de no aflojarte la marmaja ¿???

E$B.- Ordenes que podemos romper en el acto ¡!!!

EXB.- no tengo vieja

E$B.- la tendrás, la tendrás

EXB.- Bueno, pero que sea un meloncito y es mi ultima palabra ¿???

Pero como El $an era un viejo lobo del mar se la sabia de todas todas.

E$B.- Te acuerdas de La Robo tita que vimos en La Lerma ¿???

EXB.- Mamancintas ¿???

E$B.- Me dijo que se quería echar un round en el petate contiguas ¡!!!

EXB.- Me gustaría tener unos radie sitos con ea ¿? ??

E$B.- Pero tienes que dejar La Botea ¡!!!

EXB.- Siento que la traigo bien jodida ¿???

E$B.- Por lo pronto ya tengo su cuadran te ¡!!!

EXB.- En codificación privada ¿???

E$B.- Y sin acceso a los vende dores o los compradores ¡!!!

Entonces El XB cayó redondito en Las Trampas del $am bombazo

EXB.- Ya me veo declarándole mi amor al estilo del Romeo Sánchez ¿???

E$B.- Ton’s What ¿???

EXB.- Y que pasa con La Competencia ¿ ???

E$B.- Te la desaparezco al ritmo de yana ¡!!!

EXB.- Sale y Vale ¡!!!

Y mas fácil que ver un partido aburrido de fut bol El $an Bolin le saco cuatro melones al XB y se fue por ahí a seguir trabajando ( haciéndole tranzas a los incautos ) eslabonando una leve y maquiavélica sonrisa.

Y mientras que El XB recibía una llamada secreta…

( o sea que El xb-123 no tenía que descolgar ningún teléfono de ningún lado porque todos los funcionamientos los tenía integrados por dentro de su corporación así es que lo único que el tenia que hacer era presionar el botón adecuado para poder hablar con la persona más ideal que se encontrara en la línea o como si estuviera loco )

La coodinaba con la llamada entrante del bobe, pero las contesto cantando de felicidad.

ERS.- XB ¡!!!

EXB.- Y baila conmigo toda La Noche Macarena, baila conmigo si me besas Macarena, atola El Robert M. Sánchez… ay, mi Macarena ¿???

ERS.- Que te pasa, El XB-123, acaso estas borracho ¿???

EXB.- When we get married, when we get married ¿???

ERS.- Porque estas cantando tan alegre, iluso ¿???

EXB.- Ay, Bobe la quiero, la quiero compadre ¿???

ERS .- Pero si tú no tienes sentimientos porque eres un robot de acero ¿???

EXB.- Yo te entiendo pero explícaselo a mi corazón ¿???

ERS.- Quiero saber cuanto te saco El $an en la visita de medico forense ¿???

EXB.- Te juro por tu madre que nada más fue tantito y porque forense mi bobe ¿???

ERS.- Porque te voy a matar para que se te quite lo baboso, que no ves que el trampolín con su labia maquiavélica te maneja como a un títere ¿???

EXB.- Y cambiando de tema te llego una llamada de La Rectoría de La Universidad Autónoma de Guadalajara y dice El Lic. Antonio Leaño Reyes que le hagas el super grandísimo favor de recoger a unas bellas personas que sufrieron un percance…

ERS.- En donde ¿???

EXB.- En Madagascar ¡!!!

ERS. – Y a donde hay que llevarlos ¿???

EXB.- A las Fronteras ¡!!!

ERS.- A Las Fronteras de donde, animal ¿???

EXB.- A Las Fronteras de El Conocimiento ¡!!!

ERS.- A Las Fronteras de El Conocimiento divinas, A Las Fronteras de El Conocimiento moral A Las Fronteras de El Conocimiento diabólicas, A Las Fronteras de El Conocimiento de todas las paraestatales, A Las Fronteras de El Conocimiento mortales…

EXB.-  Que tú ya sabes en donde queda y punto ¡!!!

ERS.- Bueno Rebote, salúdame mucho al Lic. Leaño y dile que ya salgo para allá y que para la próxima temporada le subo a Los Tecos a La primera División ¡!!!

EXB.- Que no son Los Estudiantes ¿???

ERS.- No se a quien se le ocurrió la grandísima idea de cambiarle el nombre a un equipo con tanto abolengo como Los Tecos, que hizo una gran historia viniendo navegando en contra de la corriente desde La tercera División y que la gente los quiere por su gran personalidad ¿??

EXB.- Y que tal si fue El Lic. Antonio porque así como lo ven mis transistores no creo que un desarrapado barredor de El Estadio 3 de Marzo lo haya cambiado ¿???

ERS.- Y pues si fue así, hizo muy mal mi gran amigo porque no va a poder cambiarle todo ese buen sentimiento a todos Los Fans de Tecos ¡!!!

Y al otro día regreso El $am bombazo para llevarse a pasear al XB por la jungla del amor por la ruta de los enamorados.

E$B.- Juimonos ¡!!!

Y entonces bajaron El Starita de la nave mayor…

( una réplica de la star one pero que estaba reducida a un 80 % )

Que era en donde estaba estacionada La Star One y otras chucherías de aparatos galácticos y la abordaron para desplazarse a La Ciudad de Lerma.

Y cuando arribaron a Las Orillas del gran poblado acuoso en donde vivía La Tita Iproton roba corazones le hablaron por teléfono para que saliera de su casa a recibirlos.

Pero ella se encontraba afuera sentada tras el volante de su carro y cuando ella les contesto para avisarles que la vieran como los estaba saludando con la mano derecha dentro de su SI 214 en lo que con la mano izquierda sostenía el teléfono

LTI.- ahorita me bajo del carro

Pero al hacerlo se le atoro el vestido dorado que llevaba levantándosele el medio fondo rosa para que Al Xb casi se le des pivotara la matrícula de registro por las últimas cuatro letras y terminadas en cero y por ver a semejante hermosura…

Metida en una tornillería desbordante de diamantes bailando en la oscuridad de rediseñados exclusivamente para el amor, pero cuando sonriendo se acercó a ellos que estaban parados enfrente del starita, el trampolín la saludo de mano.

E$B.- La Tita ¿???

LTI.- El Trampolin ¿???

E$B.- Te presento al XB ¡!!!

Y al exis casi se le doblan Las oxidadas Rodillas cuando ella le dijo.

LTI.- Y me lo imaginaba guapo pero no todo un adonis de La Chevrolet ¿???

EXB.- ay señorita que pena

Y dándole un zapotazo en la cabeza el trampo le dijo ¿???

E$B.- eso le corresponde decir a ella, peneque

LTI.- Yo lo cuadraba viejo todo encorvado, pesado y pasado de moda ¿???

E$B.- Pues ya viste que no lindura…

Y dándole otro zapotazo en la cabeza al x, el sambo le volvió a decir

E$B.- saluda indio ¡!!!

EXB.- Mucho busto Señorita, ji, ji, ji ¡!!

LTI.- Ja-ja-ja, pero que gracioso eres muñeco ¿???

TI.- Ahorita regreso ¡!!!

Y en lo que La Tita se metía a su casa para darle de desayunar a su mama, a su papa y a su hermano que había venido de visita con su esposa El Sambo le presumía al XB.

E$B.- Como la viste perro ton ¿???

EXB.- Te quedaste corto El $am bo m bazo ¿???

Y cuando salió La Tita les dijo.

LTI.- Acabo de hablar por teléfono con mi amiga La Rosa para que nos acompañe a tomar un helado, está bien ¿???

E$B.- A ver si me acoplo con ella ¿???

LTI.- Lo dudas ¿???

Y después de un par de minutos llego una muchacha en su carro xanadu como para impactar a La Reina de Java luciendo largo pelo negro, de tez blanca, con un cuerpazo de bruta bonita y coqueta como ella sola.

LTI.- LaRos, te presento a mi amigo El Sammy ¡!!!

LRO.- Mucho gusto Sammy ¡!!!

E$B.- Y me sorprendes porque yo creía que era una robot ¿???

LRO.- y si te decepciona eso ahorita voy a la tlapalería para ataviarme ¿???

E$B.- Para ‘na y quédate calla’ ¡!!!

LTI.- bueno y nos van a llevar a pasear o que ¿???

E$B.- o que y entonces el trampolín abrió la portezuela trasera del estarita para que se metiera la tita.

LRO.- Que bien ¡!!!

LTI.- Y tu te vas adelante con El Sammy y yo me voy atrás con mi escultural El XB ¿???

LRO.- Me agrada la repartición de intereses ¡!!!

Y entonces los cuatro se subieron Al Estarita y en lo que El Sammy maneja La Nave La Tita ya iba montada literalmente sobre El XB-123 que en vez de protestar por el acoso sexual se dejaba querer con becho a becho.

Y cuando llegaron a La Nevería después de comprar sus helados se fueron de día de campo, por La Noche se fueron al cine y después a bailar alegremente en El Rutilana.

EXB.- Y MUEVETE NEGRA

Y se pusieron a beber como lo hacen los hombres del jalisco y las hembras del guadalajara porque los cremas del america no la arman y del calipso sería algo así como si hubiera sido para la tierra, El Ultimo Día de La Ciudad de La Lerma.

EXB.- Ya estoy bien borracho La Tita ¿???

LTI.- Yo también pero ya saca Las Manos de mis tuercas ¡!!!

Entonces El XB le hablo al Sambo que estaba muy encarame lado bailando con La Rosa.

EXB.- Compadre, compadre ¿???

E$B.- Pero si ya estás bien pedo, mano ¿???

EXB.- Por vida de Dios que no compadre ¿???

E$B.- Pero si tu no crees en el ¿??

EXB.- Pero así dicen los nacos o no compadre ¿???

E$B.- Ya deja de tomar porque se te van a marear Los Transistores ¿???

EXB.- Por eas manque mal paguen, yyyyyyy ay, ay,ay, ay, aaaaaayyyyyy y yo soy muy macho y caracho ¡!!!

E$B.- Chale ¿???

EXB.- Que me toqueeeeeen laaaaaas gooooooo…

Entonces El San Bombin dejo de bailar con La Rosa para detenerlo porque El XB-123 ya se le estaba cayendo el aceite, pero según elias muy macho se agarraba Los Bigotes y le decía.

EXB.- Respete a su padre pelao ¿??

E$B.- Pero mira en La Carcasa que estas echo ¿???

EXB.- Y si mis ojos ya no brillan es por lo mucho que he llorao, por vida dedios ¿???

E$B.- Pues que estuviste chupando ¿???

EXB.- Que me traigan a La Cansía porque voy ir a ver una licuad ora ¿???

Y entonces los cuatro se fueron a sentar porque ya no podían permanecer más parados de pie por lo cansado y lo borracho.

EXB.- Que me sirvan otro CD- Room en Las Rocas o que me…

E$B.- Con razón estas bien pedo, batocletti ¿???

EXB.- O que me instalen La Charrita del cuadrante para celebrar ¿???

E$B.- No mames wendolin con esa chingadera te vas a poner como locatario no ves que en esa subestación se revuelca el trovador del chiquero ¿???

EXB.- Cantinero, cantinero…

Y entonces le contesto el mesero que iba pasando por ahí llevando una charola con varios vasos llenos de bebidas, aperitivos y le contesto.

EM.- Que ¿???

EXB.- yo la quero yo la quero y por esa sinfonola yo me muero yo me muero ¿???

Y como ya no los aguantaron más por borrachos en El Rutilana, Los Guardias de seguridad y solo porque había mujeres, cortésmente los echaron pa juera.

Y después se fueron a seguirla en La Pulcata de La Gloria que no eran tan estirados como en los otros lugares y ya cuando se les bajo la borrachera fueron a dejar a Las Muchachas a sus casas y se despidieron.

LTI.- No dejes de hablarme, mi vida ¿???

EXB.- Te llevare a pasear en El Britanic ¿???

LTI.- Titanic ¡!!!

EXB.- Or whatever ¿???

E$B.- Y para que me despido La Rosita ¿???

LRO.- Y no te decepcione, verdad ¿???

E$B.- Fue un placer conocerte ¡!!!

Y cuando El XB iba manejando El Starita de regreso a casa se puso a cantar muy como todo un alegre metalero.

Y COMO NO SI ERA DE PURO METAL

EXB.- Soy trovador y voy cantando muy feliz atrás de mi volante eh, eh, eh, eeeeeh, todas las niñas y los fieles se acomiden a resa, ah, ah, ah, aaaaaaar y por los montes todas las reses van directo al mata dero oh, oh, oh, ooooooh ya un hombre tuerto que se lo llevan a encerar aaaaaaaaar

y ay lara la y ay lara la y ay lara la lara la, y oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo yyyyyyyyyyyyyyy yo soy el aventurotas y… ¿???

E$B.- Ya cállate loco, que me estas volviendo mas loco ¿???

EXB.- La Quero, compadre, La quero, verda de dios ¿???

E$B. – Pero si tu ni a tu madre quieres ¿???

EXB.- Que pues ¿???

E$B.- Me arrepiento el reastaurant por haberte tirando al vicio, mano ¿???

Y entonces El XB se puso a llorar y hablando como paisanito que parecía que no se forzaba y ni batallaba para hacerlo y dijo.

EXB.- Por vida de Dios, patroncito ¿???

E$B.- Si considerara que dios existe, que blasfemo eres ¿???

Y cuando llegaron a La Casa como pudo El $an Bombazo aventó al xb sobre La Cama para de pronto sacudirse el compromiso, pero el robot rápidamente se quedó bien dormido.

LA ROBO TELA

Pero el vicio es la mejor anestesia para olvidar todos los sufridos amores porque después de un par de semanas el parrandas del $an volvió al ataque para sonsacara al xb de la casa.

E$B.- Mueve las mías que nos vamos a buscar a las puchachas ¡!!!

EXB .- pero El $an y no ves que estoy muy ocupado ¿???

E$B.- Serás wáter ¡!!!

EXB.- Esta vez no puedo ¿???

E$B.- Te vas a divertir como enano ¡!!!

EXB.- yo estoy enano y no me divierto

Pero tanto porfió El Sam Bombazo que se volvió ablandar El XB…

EXB.- que dios me perdone por ser un borrego

Y partieron en El Estarita a su destino desconocido.

EXB.- señor, cuando estés en tu reino acuérdate de miguel

Y cuando llegaron a La Ciudad de Los Milagros se estacionaron con bastante cuidado dentro de un parque de diversiones.

Pero como estaba atiborrado de gente porque había muchos juegos para que Los Niños este canijo del san mañosamente coloco El Estarita en El Suelo, pero boca arriba como si fuera a despegar haciendo pensar a toda La caballada que era un juego más.

Y como El Parque tenía una cuadra de longitud cuadrada tenia bancas de cemento sobre La Banqueta por Los cuatro Lados entonces los dos se sentaron en una banca casi a La Mitad de La Calle.

( si como no, por fin, se sentaron en una banca o se sentaron a la mitad de la calle---lo que se quiere decir es que la banca en donde se sentaron si estaba sobre la banqueta pero tenia de distancia la calle de la izquierda de oriente a poniente como unos cincuenta metros y la calle de la derecha también de poniente a oriente como otros cincuenta metros de distancia así que ellos estaban sentados en la banca de la calle que da de norte a sur, entendido o quieren mas, vaya, con estos, locos )

Y entonces pasó El Señor de Los Helados y le compraron dos de fresa que era uno para cada uno y después de que se fue el carrito plácidamente se lo estaban comiendo en lo que veían apresuradamente pasar a La Gente de todos los niveles sociales tanto ricos o pobres porque eso era lo que menos importaba, pero en especial a Las Nenorras.

MAMACITAS

E$B.- Nenorra ¿???

EXB.- Aquí está tu Meca Nico para arreglarte El Carburador, devoradora ¿???

E$B.- Si así están Los Rieles del Fierro Carril como estará Las Estaciones, corazón ¿???

EXB.- Y que comen Las Robotitas, maman-cintas ¿???

E$B.- ratoncita, vamos a comernos queso

Y así se la pasaron por un par de horas hasta que llegaron las suyas, y eran una robotita muy bonita de la estatura del XB que media 1.20 metros de altura y su amiga de confianza que no era una mujer muy rica, pero si muy bonita.

LRT.- Es en serio lo de Mamacita ¿???

EXB.- Con todo El Rotor ¡!!!

LML.- Y lo de vamos a comernos queso ¿???

E$B.- Tambor ¡!!!

LRT.- Entonces vamos a caminar un rato para ver what happens ¿? ??

EXB.- Sale y Vale ¡!!!

Y entonces los muchachos rápidamente se pararon de La Banca y se pusieron a caminar con ellas dándole vueltas cuadradas al parque.

NI MODO QUE REDONDAS

LRT.- que guapo eres

EXB.- oooh

LRT.- te lo digo en serio

EXB.- Y tu muy bonita, pero como te llamas ¿???

LRT.- La Robo Tela ¡!!!

EXB.- Mamacita ¿???

LRT.- Que ¿ ???

EXB.- Que tienes un bonito nombre ¿???

LML.- cómo te llamas ¿???

E$B.- Tempo de Johnson ¡!!!

LML.- ese es un comercial de televisión

E$B.- de cera y pabilo  

LML.- Y yo me llamo La Marga López ¡!!!

E$B.- esa es una artista de cine ¿???

LML.- Lirios ¡!!!

E$B.- Ah ¿???

LML.- Oye Tempo…

E$B.- Me llamo El $am Bombazo, pero me dicen El $an sin la explosión ¡!!!

Pero llego El mágico Momento que La Robo Tela se clavó en serio con elexis como todas las verdaderas hembras de jalisco y que se enamoró como enana a La Primera Rodada y le pidió que fuera a La Casa ( de ella ) para que hablara con sus padres para que les pidiera su mano.

( la de ella no la de sus padres )

LRT.- ton’s what mi hombre de hojalata

Y ya metidos en gastos el xb bien ilusionado como un pájaro bobo se aventó al precipicio de los pobres.

EXB.- Nos acompañan a La Casa de La Robo Tela para pedirle La Mano a sus padres ¿???

LML.- Ay, mujer, pero que desesperada eres o andas bien caliente ¿???

E$B.-  para ser un bote de basura trabajas muy rápido condenado ¿???

Entonces los cuatro se fueron a La Casa de La Robo Tela para que sus padres los recibieran muy contentos.

PERO COMO, SI A LAS MUCHACHAS LAS ACABABAN DE CONOCER, PERO SE VE QUE NADIE APRENDE EN CABEZA AJENA

LRT.- Mama, Papa, les presento a mi novio ¡!!!

MA.- Mucho gusto joven ¡!!!

Y haciéndole una caravana el xb a la suegra y besándole la mano, exclamo.

EXB.- a sus pies mi reinosa tamaulipeca

MA.- ay, pero que lindo muñequito

PA.- Que tal ¿???

Y entonces el xb-123 de pronto saco un puro de su bolsillo y se lo puso en la boca al suegro, pero para sacar la caja de los cerillos batallo mucho porque no la encontraba entre todas sus chucherías pero por fin logro y enseguida se lo encendió.

PA.- mua puf pu mua puf pu

Y después con el lado contrario de la palma de la mano derecha se la deslizo por la solapa del saco y le dijo.

EXB.- el traje no lo hace a usted, usted hace al traje

PA.- Ya tienes trabajo de gerente en mi compañía internacional El Alebrije de Oro ¡!!!

LRT.- Ya conocen a mi amiga lamar…

PA.- La Marilyn Monroe…

LRT.- La Marga Lopez ¡!!!

PA.- y que curioso porque a La Marilyn también la pronuncian lamar

LML.- buenos días señora y señor tela

LRT.- y este es el amigo de mi novio

ESB.- El $an ¡!!!

PA.- Mucho gusto $an ¡!!!

LM.- Buenos días ¡!!!

E$B.- Como están ¿???

Y de la sala los invitaron a pasar al comedor, pero desde El Primer Instante que cruzaron La Puerta de La Casa los muchachos sintieron una mala vibra comparada como una patada de mula por La Cara, pero no así La Amiga que le taladraba El Corazón.

LML.- se sienten bien

Pero ellos no quisieron decir nada para no incomodar a la robotela ni a sus padres porque la mama muy hacendosa de entrada les sirvió unos refrescos bien fríos, pero como ya eran los últimos la suegra les pidió por favor a Las Muchachas que fueran a La Tienda por más.

Y que ellas ofrecida mente aceptaron con gusto para cerrar la puerta por la parte de afuera   e irse corriendo a La Tienda de la esquina llamada La Sabandija y cuando regresaron nunca vieron al XB y al $an desmayados y tirados en El Suelo.

PA.- Ayúdame vieja para bajarlos a Los Calabozos ¿???

MA.- Pero rápido porque La Tienda esta aquí en La Esquina ¿???

Y por eso es muy recomendable no andarse metiendo en las casas desconocidas, pero se ve que los gorrones nunca lo entienden y entonces los desafortunados fueron arrastrando hacia El Sótano en donde había una puerta secreta que conducía a Los Calabozos y ahí sin tener ni un cuidado los metieron para dejarlos incomunicados…

( que tenemos que decir que cerraron con llave la reja ) y

Y cerrando con llave La Puerta ( la reja )

Y regresando con Las Muchachas, que seria, unos cinco minutos extras, se dieron cuenta de que Los Muchachos ya no estaban ahí.

LRT.- Que paso mama, en donde están Los Muchachos ¿???

PA. – Según ellos llevaban mucha prisa y se tuvieron que ir ¡!!!

LRT .- Pero eso no es justo ¿???

Y entonces La Robo Tela se puso a llorar amargamente sin la compasión de los padres en lo que La Marga López trataba inútilmente de consolarla y lo que no entendía ella (la robo tela) era de que El XB se veía un muchacho muy serio.

LRT.- Era la ilusión de mi vida ¿???

MA.- Pero ya sabes que todas Las Ilusiones se las lleva El Viento ¿???

Entonces la robo telita despacho a su amiga.

LRT.- Vete a tu casa manita, después te hablo ¡!!!

LM.- Adiós ¡!!!

Y no podemos decir que eran secuestradores o si, pero la mama y el papa estaban, pero más locos que Los Locos del Ritmo y entre sus planes estaba el de comérselos vivos y eso si que ya son palabras mayores, pero de esto no sabía nada La Hija porque lo ignoraba todo o casi todo porque en la casa siempre había algo que no funcionaba bien y desconsolada…

SI, PORQUE LE AMPUTARON LA CONSOLA QUE TENIA ADHERIDA AL CUERPO

Se fue a su recamara para llorar su desventura.

Y ya por La Noche sigilosamente salieron los padres, pero ya muy noche para ir al parque a desconectar La Nave como lo hicieron con El XB y El $an porque la hija antes de dormir ella regreso a la sala para contarles como los había conocido…

Y para que no fueran rastreados por ningún familiar.

PA.- apúrate vieja porque el tiempo no espera a nadie

MA.- oye pa, pero si me estoy moviendo mejor que’n el petate

Y a pesar de que El $an era un parrandero de peligro, nunca faltaba a su casa y rápidamente y entonces La Carmela…

( la esposa del san )

Mando al gruñón de El Sammy chico que no se movía sin gasolina para buscar al parrandas en camarra…

( la casa del marrano )

( el marrano lo interpreta el Robert m. Sánchez )

Con su tío para ver si se encontraba en Los Patios.

Y que se sorprendió notablemente el bobi cuando llego El Sammy sin pedirle dinero, pero sin hacerle la seña de centavos con los dedos pulgar e índice de La Mano Izquierda, moviéndola rápido y diciéndole…

TARRANO

ESM.- El Tarrano, dice mi mama que si no esta mi jefe aquí con usted ¿? ??

ERS.- ni aquí, ni allá, ni acullá, pero si ya sabes que El pinche Sambo es el hombre invisible y ya ni la chinga ¿???

ESM.- Es que anoche no llego por La Casa ¡!!!

ERS.- Y no cabe duda que El Destino se ensaño conmigo porque si vivo solo es para no tener problemas de esposa e hijos, pero no me alcance a librar de Las Hermanas y Los Hermanos con las sobrinas y los sobrinos porque todos sus problemas me atañen y son míos y lo malo es que se pusieron a tener chamacos como chacuacos y como si ya se fuera a exterminar La Mendiga Raza Humana ¿???

ESM.- nosotros con los puros sanchez la estamos exterminando, tío

ERS.- hay veces que no eres tonto sammy

ESM.- Y que no lo ha visto por la pulcata ¿???

ERS.- Claro que no y ni me imagino por donde puede andar sabiendo que Los fuertes vientos lo navegan por aguas lejanas ¿???

ESM.- Entonces que hacemos ¿???

Entonces el bobeliscas saco su transmisor y trato de comunicarse con XB porque ya habían agarrado La Pinche Costumbrita con el trampolin de juntarse mucho para irse de juerga.

ERS.- Y no contesta El Desgraciado y sabes que Sammy, sus transmisores se diseñaron para no ser desconectados así es que aquí pasa algo raro, vamos a meternos a Las Oficinas para ver en Los Cuarteles y busca un buen detective en La Sección Amarilla en lo que yo veo que hacer ¿???

ESM.- Y usted cree que si hay buenos detectives en ese libro palido porque por lo que yo sé solo cobran caro por El Tiempo y se la pasan en El Billar ¿???

Entonces se metieron a Las Oficinas y se pusieron a trabajar como locos para encontrar una buena La Solución.

Y después de un par de horas El Sammy le consiguió al detective perfecto y se lo dijo.

ESM.- El Tarrano ¿???

ERS.- Ya esta ¿???

ESM.- Ya contrate Al Mister Ed ¡!!!

Y luego contestándole como un yucateco le dijo.

ERS.- pero es El Mister Ed es un cabaaa llo ¿???

ESM.- Pero es que es el miste ed es más inteligente que usted, que yo o de cualquier otra vil persona ¿??

ERS.- Contrátalo y mándalo a trabajar al ritmo de yana ¡!!!

ESM.- Por lo pronto voy a La Casa del XB para ver que encuentro ¿???

Y como de rayo vemos Al Mister Ed investigando el caso con su gabardina negra su grande sombrero de agente, unas gafas muy oscuras y su metralleta al lomo.

Y mientras que El Uren Tator muy preocupado le facilito Al Robert fácilmente como a unos 40 punks mal encarados para que lo ayudaran en La Búsqueda y nada…

Por los bares y las cantinas…

Y nada ¿???

Por los hospitales y las escuelas…

Y nada ¿???

Por Las Calles y los callejones…

Y nada ¿???

Por las iglesias y las sinagogas…

Y nada ¿???

Y COMO QUE POR LAS IGLESIAS Y LAS SINAGOGAS Y SE DEBERAS FUERAN INTELIGENTE YA LOS HUBIERAN ENCONTRADO EN EL INFIERNO

Pero toda La Situación se desarrollaba horrorosamente en una carrera contra El Tiempo.

Y El Sammy le estuvo metiendo duro buscando alguna pista por toda La Casa de El XB que lo llevara a descubrir El Paradero de su Padre y ya desesperado se metió a La Cocina para freír un par de huevos, cuando…

ESM.- Y pinche El XB que desordenado es que ya hasta a La mugrosa Estufa no le sirve ni El Piloto, El Pilatos y ni El Pilates ¿???

Y entonces de La Repisa agarro unos cerillos y cuando tomo La Cajita para sacar uno sintió una fuerte descarga eléctrica que lo espanto.

ESM.- Hotel Miraflores de Las Velas de Nava, ay, guey yo creo que estos cabrones, digo el xb y mi papa se fueron para allá para parrandear ¿???

Entonces inmediatamente se comunico con su tío por teléfono celular.

ESM.- El Tarrano ¿???

ERS.- Que paso Sammy ¿???

ESM.- Están en Las Velas de Nava ¡!!!

ERS.- Y dile Al Mister Ed que se adelante para investigar el asunto, te arrancas para ayotla y nosotros pronto los encontramos en Las Velas pero mantén siempre tu teléfono abierto todo El Tiempo ¿???

ESM.- Ahí los veo ¡!!!

Y ya vemos trabajando duro al Ed en contra de su re cochina costumbre porque a elias solo le gusta hablarles a las yeguas de la comarca por teléfono.

Y con una mirada de desconfianza llego a una tienda que daba justo en frente de La Banca del parque en donde estuvieron sentados El XB y El $an y le dijo al tendero mostrándole su identificación que traía en El Hocico.

EME.- FBI ¡!!!

ET.- No mames ¿???

EMD.- Quieres una calentadita ¿???

ET.- No mames ¿???

Entonces El Mister Ed sacudió El Lomo un poco y La Metralleta comenzó a rosear de balas a una pequeña parte de La Tienda quebrando Los Aparadores de La Comida.

ET.- Esta bien, detente, está bien ¡!!

EME.- No que no culito ¿???

ET.- Que es lo que quieres saber ¿???

EME.- El paradero de un robot llamado XB y su acompañante humano llamado El $an ¿???

ET.- No lo sé, pero me parece que ayer por La Mañana vi algo así de extraño y como que esa escena se me revela difícilmente en la mente, pero me parece que estaban muy sentados en La Banca de enfrente ¿???

Y amagando El Mister Ed como que iba a sacudir El Lomo otra vez para darle otra rosea dita de plomo, inmediatamente el tendero siguió cantando como pajarito de pueblo.

ET.- Entonces llegaron dos muchachas, una robot y una humana y le estuvieron dando vuelta al parque ¿???

Y amago otra vez, El Mister Ed.

ET.- Y por decir algo La Robo Tela era El Nombre de ella y vive a dos cuadras de aquí y no se puede perder, amigo porque su casa es toda de color amarillo y esta al final de esta calle ¡!!!

EME.- Tienes Tele ¿???

ET.- Si Señor ¡!!!

EME.- Hay TV’s

ET.- Y quien me pagara todos Los Daños, detective ¿???

EME.- Este yo, digo, este, como se llama ¿???

Y entonces en esos momentos va entrando por la puerta del negocio El Aliba Robert con sus cuarenta ladrones y El Sammy.

ERS.- Cuanto se le debe ¿???

ET.- Con tres mil dólares quedara cubierto El Daño ¿???

Entonces El Robert saco tres billetes de a mil y se los dio al tendero.

ET.- porque no vienen más seguido a destruir la tienda

Y dos más como una propina

ERS.- Y esto es por Las Molestias ¡!!!

ET.- Come again ¡!!!

ERS.- Pero se calla La Boca porque si no regresaremos por usted ¿???

ET.- De que están hablando ¿???

ERS.- escucho bien

ET.- soy una tumba

Y rápidamente nuestros amigos salieron de la tienda y de volada su fueron para esa maldita Casa Amarilla y cuando llegaron se metieron como La Gestapo sin pedir permiso a bayoneta calada en lo que El Sammy le hablaba a La Policía.

Y como Los Padres de La Robo Tela y La misma Robo Tela estaban tranquilamente sentados en los sillones de la sala viendo la televisión cuando se vieron sorprendidos, amenazados se quedaron mudos sin poder decir una palabra.

ERS.- En donde están ¿???

PA.- Quien ¿???

ERS.- no se hagan pendejos

Entonces la robo tela ignorándolo todo y muy espantada se puso a llorar.

LRT.- que pasa ma, que pasa pa

Y El Robert como loco comenzó a disparar La Metralleta por toda La Casa.

ERS.- Y la próxima descarga va sobre de ustedes, desembuchen ¡!!!

Y entonces Los Padres de La Robo Tela los llevaron abajo a Los Calabozos en donde el san y el xb ya casi estaban agonizando…

LRT.- kuña, kuña, kuñaaaaaaaa

Pero conforme el xb los vio entrar rápidamente se abrazó de la pierna del bobe y le dijo…

EXB.- quite de mi cabecera la fotografía de La Virgen de Guadalupe para poner la tuya y derecho figura

Y entonces El $an comenzaron a saltar de gusto porque siempre confiaba en su hermano…

E$B.- y yo quite la de mi cantina y derecho figura

Mientras que La Robo Tela caía se desmayaba al suelo por La Fuerte Impresión.

Y llorando El XB de pronto se incoo a Los Pies de El Robert y le dijo.

EXB.- Patroncito, Patroncito ¿???

ERS.- puta madre, no sé si eres más hipócrita o más artista

Entonces todos se pusieron a llorar excepto Los Guardias que solo tragaban saliva

ERS.- Y pinche El XB, te pasas de verdolaga ¿???

Mientras que el Sammy protestaba por el mal comportamiento de su padre.

ESM.- Chale Jefe ¿???

Pero este descarado engendro de las cantinas cínicamente le contestaba.

E$B.- No me digan ‘na, quedate ‘calla ¿???

En lo que El Mister Ed comentaba.

EME.- Que bonita historia, deberíamos de llevarla a La Pantalla Grande ¿???

ERS.- Pues que ya no tienes tu propio programa de televisión ¿???

EME.- Por Eso ¿???

ERS.- Entonces ¿???

EME.- Es que ahora quiero ser un movie star ¿???

Y por afuera de La Casa Amarilla que, si deberían de llevarla a la pantalla grande, pero ahora con un listón negro amarrado al viejo roble las escandalosas sirenas de colores de La Policía llegaron para disculparse con El Robert por su ineficacia y para llevarse presos a La Familia de La Robo Tela.

Entonces repentinamente El Sambo saco del Caesar Palace al XB ( de su letargo )

E$M.- Juimonos ¡!!!

Y como aquí se rompió una taza y cada quien para su casa todos se despidieron mientras El XB y El $an y El XB abordaban El Estarita para partir a la siguiente aventura.

EXB.- Nelly pastelly, porque si tu carnal no me ve en los aquiospanes si que me la va hacer de pedokio y de jamón ¿???

E$B.- El Bobe va a estar bien envergado en La Junta de Ambliguos y sácate las chelas ya ¡!!!

EXB.- Confíate y vencerás y solo nos quedan 100 cartones en la bodega ¿???

E$B.- Entonces préstame una lana porque ando bien erizo y a chupar ¿???

EXB.- hasta pareces puerco espín lanzando espinas por todos lados y yo trago aceite ¿???

E$B.- Tienes que aflojar, del 40/50 ¿???

EXB.- Mas, del 20/30 ¿???

E$B.- Hoy tienes y mañana no y pareces señorita ¡!!!

EXB.- Y que filosofazo me resultaste pero a otro perro con esa torta ¿???

E$B.- Que pues y una simple quínela ¿???

EXB.- Uuuuy, eso te lo puedo dar de mi caja de ahorros ¿???

E$M.- Pero de melones ¿???

EXB.- Ay guey, si tuviera esa lana en vez de perderla contigo mejor la apostaría en Las mulas Maquinitas para ver si me volvía millonario ¿???

E$B.- De jodida dame Los Resultados de Los Raiders para ganar unos cuantos centavos ¿???

EXB.- Ya vaaaaaaaas manito ¿???

E$B.- Y después nos lanzamos en El Starita a Las Vergas México ¡!!!

EXB.- que no pertenecen a La Nevada

E$B.- Ya vaaaaaaaas manito ¿???

EXB.- Espérate sentado porque parado te vas a cansar ¿???

E$B.- Te acuerdas de tu cita ¿???

EXB.- Que será cuando me desarmen y si es posible antes ¿???

Pero como ya sabemos trabaja El Sambo tarde o tempano El XB iba a morder los cables de la alta tensión.

E$B.- Entonces le diré a La Frecuencia de Luna que no vas a poder ir a verla ¿???

EXB.- Mamacita ¿???

Y entonces el astuto de las cajas fuertes amago con irse a sentar.

E$B.- Sale ¿???

Y de inmediato regreso diciéndole.

E$B.- ton’s what

EXB.- Ah no mames Chumorris ¿???

E$B.- Y me dijo que solo para ti la nombraras La Freky ¡!!!

EXB.-  en Serie ¿???

E$B.- Y en El Paralelo ¡!!!

EXB.- Ya siento que la quiero, comunícame con ea ¿???

E$B.- primero tienes que dejar La Botea ¿???

EXB.- Si eso es cierto te aflojo lo que sea ¿???

E$B.- Que pues ¿???

EXB.- Me refiero a Los Chelines, wey ¡!!!

E$B.- Aaamárcame el numero ¿???

EXB.- Cualendonio ¿???

E$B.- Que es el de… 429–www-111- y- 29 ¡!!!

EXB.- Ya está sonaaanaaandooo ¿???

EXB.- Dile que la quiero que la necesito no debe de llorar pues nuestro amor no morirá y tran ta tra tran ¿???

Y vemos ya como La Freky estaba contestando El Video Teléfono desde su oficina.

LFL.- U de G Enterprise ¿???

E$B.- Soy El $an y El Van Dame me relación o contigo ¿???

LFL.- Me acuerdo tanto como El Amigo que me ibas a presentar ¿???

E$M.- El es el que te esta marcando ¡!!!

Pero mañosamente El XB.- Bajo El Volumen personal para que no lo oyera La Freky, pero por ningún motivo el auricular.

EXB.- Ay, mi amor pero mira como me has puesto ¿???

Y después lo subió.

E$B.- Ya cállate ¡!!!

LFL.- Perdón ¿???

E$B.- Se lo dije al perro por que no me deja oírte ¿???

EXB.- Que pues ¿???

E$B.- Y de eso te quería hablar ¿???

LFL.- Y como se llama tu amigo ¿???

E$B.- El XB-123 ¡!!!

LFL.- Ay, que bonito nombre ¿???

Y entonces al XB se le comenzaron a derretir Los Fusibles simbólicamente hablando o mejor lo diríamos literalmente porque comenzó a saltar y aplaudir como foca y aullar como un lobo enamorado.

EXB.- y auuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

EXB.- Dile que la quiero, dile que la quiero ¿???

Y bien que se percató de elias La Frecuencia de Luna.

LFL.- De quien es esa vocecita que se oye por Los Rincones ¿???

E$B.- Es la de El XB que está más que susurrando, zurrando ¿???

LFL .- Y que dice ¿???

E$B.- Que te quiere mucho ¡!!!

LFL.- Ay, que bonito ¿???

E$B.- Te lo paso ¿??

LFL.- Quiero conocerlo ¡!!!

E$B.- Ahí te hablan, animal ¿???

Entonces El XB se puso muy nervioso al grado de que no podía hablar porque se le trababan todas Las Trabas.

EXB.- Yo, prrrrrrrrr este, prrrreeewrwr ¡!!!

E$B.- Orale sonso y no que muy macho ¿???

EXB.- Yo, prrrrrwwxw este, prrrrrrrweewewr ¡!!!

Y entonces La Frecuencia de Luna le sigui la onda.

LFL.- A ya se, me estas hablando en clave, prrrrrrwsw, prrrrewweser, prrrrr ¡!!!

E$B.- Chale, sonso ¿???

EXB.- Yo, prrrrrwwxw este, prrrrrrrweweeeeeeeeeeewr ¡!!!

LFL.- Que bonita voz tiene ¿???

Entonces El Sambo astutamente le echo una mano al XB.

E$B.- Y dice El XB que si quieres ser su novia ¿???

LFL.- Claro que si, pero cuando lo conoceré en La Robo Tot Nia, tengo que colgar pasen por mi después del trabajo, adiós ¿???

Entonces La Freky colgó rápidamente en lo que El Sambo cagaba al XB.

E$B.- Hijo de tu pinche madre como eres zacatón ¿???

EXB.- Pero te fijaste como la traía comiendo de mi mano ¿???

Y la experiencia nos indica que cada quien quiere oír lo que quiere escuchar.

E$B.- Ya cállate pinche putote ¿???

EXB.- No, si la traigo muerta ¿???

E$B.- Pero que hablador eres ¿???

EXB.- Te fijaste como se derretía por mi con mi voz tan varonil, mi recia presencia y mi gran personalidad ¿???

Pero no pasaron ni un par de segundos y con las copas encima los dos se pusieron a cantar muy alegremente.

EXB.- Despeinada, ha, ha, ha,ha ¡!

E$B.- Copeton, ha, ha, ha, ha ¡!

Entonces El Sambo le doblo La Apuesta ( el préstamo )

E$B.- Entones que sea un ciempiés ¿???

EXB.- Tu dijiste un toleco ¿???

Y entonces se metieron a un hotel de mala muerte porque no tienen remedio estos barbados para darse una manita de gato antes de ir a ver a La Frecuencia de Luna.

Y después se escabulleron del hotel sin hacer ruido para no pagar los canijos porque existen algunos pitos, digo tipos que aun teniendo dinero le dejan la carga al más peneque.

Y rodando El Starita con el motor apagado para que nadie se diera cuenta buscaron la calle para lanzarse al trabajo de La Freky pero por El Camino anticipadamente le avisaron que ya iban para allá, pero siguieron libando chuperior como buenos bávaros…

Para llegar más p2 que yu 2 be.

Y FUE SORPRENDENTE

Porque cuando El XB-123 vio bajar a La Frecuencia de Luna por Las Escaleras de El Edificio en donde trabajaba moviendo ese cuerpazo de bruta y muy sensualmente casi se le vuelas Las Orejas por ver esa cara de ensueño y a esa diosa que lo miraba.

EXB.- AY MAMACITAS

Y ahí enfrente de ellos La Freky le hablo a su mejor amiga para que viniera y los acompañara a donde las llevaran.

LFL.- Que guapo eres El XB ¿???

EXB.- Hermosa tu, hic ¡!!!

LFL.- Ya no tarda en llegar La Romina ¿???

E$B.- No nos corre prisa ¡!!!

Y cuando La Amiga llego, que diríamos, en un par de cortos minutos porque no creemos que se haya llevado toda la tarde para arreglarse como todas las chimoltrufas.

LFL.- La Romina Molina ¡!!!

ESB.- El $an, $an ¿???

Y nos damos cuenta de que La Romina era una mujer muy bonita casi comparada con la bell robot de La Freky.

E$B.- A donde quieren ir ¿???

LFL.- La Romina ¿???

LRM.- A El Asteroide Morado ¡!!!

Entonces los cuatro abordaron El Starita y El $an manejando con La Romina a su lado y muy callado El XB atrás con La Freky para dirigirse al famoso restaurante bar familiar.

E$B.- Y de cuanto tiempo disponen ¿???

LFL.- De un par de horas antes de regresar al trabajo ¡!!!

LRM.- Yo, de lo que resta de La Tarde y de La Noche ¡!!!

EXB.- Y como la estás haciendo lafre ¿???

LFL.- Tengo mucho trabajo en La Compañía, pero me está yendo bien y tengo muchas horas extras por delante ¡!!!

E$B.- Nosotros trabajamos día y noche en La Compañía de El Bobe ¡!!!

LRM.- Y quien es El Bobe ¿???

Y entonces comenzaron aparecer Las hermosas Luces de colores de La Ciudad y aterrizaron en El Estacionamiento del bar El Asteroide Morado que era un restaurante bastante futurista como sacado de Las Novelas de Julio Verne.

EXB.- que bonita esta la ciudad en donde viven

Y entonces llego La Recepcionista para escoltarlos a su reservación…

LFL.- se llama La Robo Tot Nia

Para que después llegara la Mesera para levantar La Orden.

LM.- que van a pedir

E$B.- Que van a pedir, digo que se les apetece ¿??

LFL.- Yo quiero unos circuitos impresos en tinta de La Noble, unas moléculas de microchip y rebanadas celulares y un refresco de gas natural ¡!!!

LRM.- Y yo quiero unos filetes de pescado al estilo veracruzano bien arropados… usted ya sabe con que y de lo que hablo ¿???

LM.- Lo se y para Los Caballeros ¿???

EXB.- Unas ondas hertzianas en trocitos separadas, unos termistores capeados en campos y magnesios magnéticos y una soda vuelve a la muerte de acetileno ¡!!!

E$B.- A mí me sirve unas costillas asadas de res con arroz chino y una cubeta on el rock ¡!!!

Y entonces rápidamente La Mesera se retiro para que le prepararan La Orden en lo que ellos seguían platicando muy alegremente.

EXB.- Y entonces se me quedo atorada una de las patas en Las re mulas Computadoras y me puse a llorar como rito chiquito porque no podía zafarme ¿???

Todos.- Ja, Ja, Ja.

LFL.- Y que no había por ahí alguien que pudiera ayudarte, lindura ¿???

EXB.- Como podía haber alguien en La Molienda si era un día de asueto ¿???

TODOS.- Ja-ja-ja ¡!!!

LFL.- Que gracioso eres El XB ¿???

Y de pronto llego La Mesera con todas Las Viandas llevadas por un carrito para cortarles la plática y después se las puso sobre La Mesa y se dispusieron a comer bien contentos.

LM.- Proveti ¿???

TODOS.- Gracias ¡!!!

E$B.- n día se me ocurrió hacer una posada en La Casa y como estaba bien pobre solo pude darles a Los Peregrinos tostadas de papa y fue el acabadero porque al otro día me criticaron hasta a mas no dar ¿???

TODOS.- Ja-ja-ja ¡!!!

LFL.- pero que desagradecidos son

EXB.- Y pero como todos Los Vecinos eran ricos, repartían elotes, tamales, pozole, guisados y atole, ponche y otras cosas ¿???

LRM.- Pero que desagraciados son, si las Cosas se dan de voluntad y uno ofrece lo que tiene, que no ¿???

E$B.- Pues si, ni hablar, así es, que le vamos hacer ¿???

Entonces después de terminar de comer se fueron al cine y se pasaron una velada fantástica en la cual La Frecuencia de Luna quedo prendada de El XB.

EXB.- una perla por tus sueños

Y que después de la primera cita El XB la siguió visitando hasta que La Freky le dijo basta ya no puedo vivir sin ti y El XB tuvo que pedir su mano para casarse un par de años después.

En la cual, después de ese tórrido romance de la película cubres borras cosas de Hollywood nació la hermosa de La Lunaris y El XW-133 que de grande se convirtió en el guitarrista rock and rolero mas temible de toda La Comarca.

FIN

[monccmedii]

Él le pertenece a ella, y ella le pertenece al pasado Y las risas y los gritos y los reclamos, Esos no Pertenecen a nadie .. Esos se los regalo... Él la ve con ojos llorosos... Ella ya no lo mira pero se acuerda de el por unas fotos, Unas fotos viejas que se han ido desgastando... Igual que las promesas de amor eterno que se perdieron con los años Ella está cansada y aburrida, El está mirándola y casi no ve nada De qué se habrá enamorado? Porque ella se ve como el humo Porque él se pasa la vida inventando Edel Juárez

Te amaba y me dejaste entre las cenizas del pasado, entre los recuerdos vividos, entre las cortinas de humo de lo que prometimos ser… - Isis Leaños

[upismediacenter]

FEATURE: Dakila Kong Guro: ang kabuluhan ng GomBurZa (2023) sa paaralan

Hango sa tunay na mga pangyayari, inilalahad ng pelikulang GomBurZa ang mga kaganapan sa likod ng pagdakip at pagpatay sa tatlong paring sina Mariano Gomes, Jose Burgos, at Jacinto Zamora.

Paggunita sa mga bayani. Kamalayan sa kasaysayan. Bukod sa mga ito, matingkad ang aspekto ng pagpapahalaga sa mga teacher figures ng pelikula—kabilang dito sina Padre Pedro Pelaez, Padre Jose Burgos, at Paciano Mercado.

Sa pamamagitan ng pagkukuwento ng isang guro sa kanyang apprentice nagsisimula at nagtatapos ang pelikula. Sa unang eksena, nagkukuwento si Padre Pedro Pelaez tungkol sa naging kapalaran ni Hermano Pule upang ipakita sa kanyang estudyanteng si Padre Brugos ang ginagawang manipulasyon sa pagtingin sa mga paring Pilipino. Sa huling eksena naman, sa araw ng paggarote kina Gomes, Burgos, at Zamora, papaalahanan ni Paciano Mercado, dating estudyante ni Jose Burgos, ang nakababatang kapatid na huwag kalimutan ang kanyang nasilayan.

Tila tayo, bilang manonood, ay kinakausap din ng mga karakter, sinasabihan na para sa atin din ang kanilang itinuturo.

Para sa artikulong ito, ang tinutukoy ng mga salitang “guro” at “mentor” ay hindi limitado sa mga taong may titulong “guro” bilang okupasyon, kundi para sa kung sinumang gumagabay sa kanyang (kadalasang mas batang) kapwa sa pagkamit ng kanyang buong potensyal.

Talakayin natin ang ilang eksena mula sa GomBurZa na nagpapakita ng kahalagahan ng guro sa paghubog sa kaisipan at diwa ng kabataan.

“Marami kami. Marami kaming hahalili, Don Pedro.”

“Ang ipinaglalaban natin dito ay ang pagkakapantay-pantay. Igualdad para sa lahat ng tubong Pilipinas.”

“Don Pedro! Hindi ba kayo natatakot?” “Bakit ako matatakot magsabi ng totoo?”

Si Pedro Pelaez ang isa sa mga pangunahing nagtaguyod ng sekularisasyon ng mga paring Pilipino. Ang sekularisasyon ay ang pagbabago ng isang lipunan mula sa mga pinapahalagahang panrelihiyon patungo sa mga pinapahalagahang hindi relihiyoso at mga sekular na institusyon. Ito ay isang kilusan na itinatag upang ipagtanggol ang karapatan ng mga paring sekular sa mga parokya.

Sa kasamaang palad, maagang nawala si Pelaez dahil sa isang lindol. Hindi niya naabutan ang ordenasyon at pagtanggap ng doktorado ni Jose Burgos.

Sa isa sa iilan lamang na magagaan na eksena, ipinakita ang pagkakaiba ng paraan ng pagtuturo ni Padre Corominas, isang Espanyol, at ni Padre Jose Burgos. Sa klase ni Padre Corominas, mabagal ang galaw ng kamera upang sabayan ang pagkaantok ng mga estudyante habang nagbabasa ang guro mula sa tekstong Latin. Pagkakita nito ng guro ay naghampas siya ng ruler sa lamesa upang magising ang mga kasapi ng klase.

Sa kabilang klasrum naman, hirap din sa pagsunod ang mga estudyante sa pagtalakay ni Padre Burgos sa Latin. Ngunit nang mapansin ito ng guro, agad-agad siyang lumipat sa Espanyol, pagkatapos sa Tagalog—galaw na nag-udyok ng mga ngiti at palakpak mula sa binatang si Paciano Mercado, at, hindi nagtagal, mula rin sa iba pa niyang mga kaklase.

“Nalabas pala ang mga talino ninyo kapag nagkakaintindihan tayo,” wika ni Burgos.

Bagamat masaya sa positibong pagtanggap ng mga estudyante niya sa leksyon, pinaalalahanan ni Burgos ang klase na huwag masyadong mag-ingay sapagkat maaari silang marinig ng mga nasa malapit na silid.

Sa okasyong ito nagsimula ang pagkakaibigan nina Jose Burgos at Paciano Mercado.

Madalas tawagin na pangalawang magulang ang mga guro.

Tahimik at malumbay ang hapunan sa bahay ng mga Mercado matapos biglang dakipin ang inang si Teodora Alonso. Para kay Francisco, walang maitutulong ang naunang ginawang pagtutol ni Paciano habang kinukuha ng mga guwardiya sibil si Teodora.

“Wala na tayong magagawa tungkol sa ina ninyo. Kaya mabuti pang manahimik na lang tayo,” wika ni Francisco.

“Pero ‘di po tama iyon,” sagot ni Paciano habang sinusubukan muli na gamitin ang pangangatwirang natutuhan niya sa pagkuha ng abogasya. Pinapakinggan siya ng dalawang kapatid—ang ateng si Saturnina at ang bunsong lalaki na si Pepe.

Nagpatuloy si Paciano at magbabanggit sana ng natutunan mula sa kanyang guro, ngunit pagkabigkas ng binata sa mga salitang “aming propesor na si Padre Burgos,”agad na pinutol ng ama ang pangungusap ng binata. Ang pagkakataong ito ay patunay sa sinabi ni Padre Mariano Gomes kay Padre Burgos sa isang nakaraang eksena na, “Anuman ang ibuka ng kanilang [mga estudyante ni Burgos] mga bibig, ito’y mauugnay sa iyo.” Hindi bago sa atin ang kuwento ng mga magulang at anak na nagkakasalungat ng opinyon o paniniwala, o ang mga hindi pagkakasunduan dahil iba ang itinuturo sa bahay sa itinuturo sa eskwela. Hindi na pumalag si Paciano sa kanyang ama, ngunit hindi ibig sabihin na tuluyan siyang nanahimik.

Wala man si Padre Burgos sa eksenang ito, makikita ang epekto ng pagsasapuso ni Paciano sa mga aral mula sa sariling mentor. Kung sa unang mga eksenang tinalakay natin ay nag-aalangan pa si Padre Burgos sa pagtataas ng boses upang ipahayag ang pagkasiphayo sa kalagayan ng Pilipinas, habang lumalapit tayo sa katapusan ng pelikula ay ang mismong estudyante na ni Burgos ang dumedepensa ng sariling paniniwala sa mga taong malalapit sa kanya.

Pero bago tayo tuluyang lumayo, balikan natin ang eksena sa hapag-kainan at ang huling pokus ng kamera bago lumipat ng eksena. Ang katabi ni Paciano sa lamesa ay ang nakababatang kapatid na si Pepe, o mas kilala natin bilang Jose Rizal.

Isa sa mga naging estudyante ni Padre Jose Burgos ay si Paciano Mercado o Paciano Rizál Mercado y Alonso Realonda.

Sa bandang dulo ng pelikula, isinama ni Paciano Rizal ang kanyang nakababatang kapatid na si Jose Rizal para panoorin ang pagkamatay ng GomBurZa.

“Tandaan mo ito, Pepe. Tandaan mong mabuti,” wika ni Paciano sa kanyang kapatid.

Ang maikling payong ito ay tunay na binitbit ni Jose Rizal hanggang sa kanyang pagtanda. Sa pelikula, nagkaroon ng transisyon upang maipakita kung paano ipinagpatuloy ni Pepe ang itinuro sa kanya ng kanyang Kuya Paciano. Sa dulong eksena, makikita na isinusulat ni Jose Rizal ang El Filibusterismo na pagpapatuloy sa kanyang naunang nobela na Noli Me Tangere.

Nang lumaki ang nakababatang Rizal, marami itong mga isinulat na kuwento, sanaysay, tula, at nobela. Ang mga isinulat ni Jose Rizal ay nagmulat sa maraming Pilipino. Naipakita ang opresyon na nararanasan ng mga Pilipino sa ilalim ng Kastila. Ginamit niyang armas ang kanyang panulat upang ipaglaban ang Pilipinas. Kaya naman, binansagan na Pambansang Bayani si Jose Rizal.

Makikita sa GomBurZa ang kagustuhan ng mga Kastila na manatiling mangmang ang mga Pilipino. Dahil sa ganitong paraan, mas magiging madali ang kanilang pang-aabuso sa mga Pilipino.

Wala ni isa sa mga nasa kapangyarihan ang may nais na tunay na matuto ang mga Pilipino. Ang pagkatuto ng mga Pilipino para sa kanila ay isang banta sa kanilang kapangyarihan.

Sa ilang nag-aaral naman, Kastila pa rin ang gamit na wika sa mga paaralan at hindi ang wika ng ating bansa.

Kung iuugnay ang danas ng mga guro at estudyante sa panahon nina Padre Burgos, hindi ito nalalayo sa paglalarawan ni Rizal sa kalagayan ng edukasyon sa Noli Me Tangere. Sa kabanata 19 ng Noli Me Tangere, may nakausap na guro si Crisostomo Ibarra na nagbahagi ng mga problema na nararanasan sa edukasyon ng mga Pilipino sa panahon na iyon: “Ibig ninyong mabatid ang mga balakid na dapat harapin ng pagtuturo? Kung gayon, sa katayuan natin na wala ni isang tulong na makapangyarihan, hindi kailanman magaganap ang pagtuturo,” (Salin ni Almario, 1998: 114).

Mula sa Noli, hindi nawawala ang hamon sa edukasyon hanggang sa kasunod na nobelang El Filibusterismo. Sa kabanata 11 ng El Filibusterismo, nagkaroon ng diskusyon ang mga nasa kapangyarihan ukol sa petisyon ng mga estudyante na magbukas ng akademya sa wikang Kastila. Ayon kay Padre Sibyla, “May kahina-hinalang katangian ang petisyon. İsa itong mapayapang pag-aalsa, isang rebolusyon sa selyadong papel,” (Salin ni Almario, 1998: 87).

Sa panahong ito, ang kagustuhan na magpatayo ng akademya ay nakikita bilang isang anyo ng pag-aalsa.

Ipinakita ng pelikulang GomBurZa sa pamamagitan nina Pedro Pelaez, Jose Burgos, at Paciano Mercado ang tunay na importansya ng edukasyon. Makikita sa mga sipi na ito ang pagpapanatili ng mga mananakop sa lugmok na kalagayan ng edukasyon sa Pilipinas upang patuloy nilang mapagsamantalahan ang mga Pilipino. Dahil din sa kalagayang ito kaya lalong tumingkad ang papel na ginagampanan ng mga guro.

Ang pagkatuto ay hindi one-way street na manggagaling lamang sa mentor—mayroon ding aral na mapupulot ang guro mula sa kanyang estudyante. Sa eksena ng paggarote kina Gomes, Burgos, at Zamora, biglang makikita ni Burgos ang mukha ni Paciano: mga matang punong-puno ng lungkot para sa di-makatarungang pangyayari, katulad ng sarili niyang reaksyon sa pagkawala ng kanyang guro. At dito magkakaroon ng lakas ng loob si Burgos upang isigaw: “Wala kaming kasalanan!”

Iwanan man tayo ng mga mentor natin, mananatiling buhay ang mga itinuro nila sa atin at sa takdang panahon ay maipapasa rin natin ang mga ito sa iba.

Payo ni Pedro Pelaez, “Gamitin mo ang iyong katalinuhan at ang iyong kakayahan para ipagtanggol…

“...ang karapatan natin,” ang sagot ni Jose Burgos.

Mabuhay ang mga Pilipinong guro at mag-aaral, sa loob o labas man ng paaralan.

Ang GomBurZa ay may rating na 13+ sa Netflix dahil sa maselang lenggwahe at mga eksena ng karahasan.

Diokno, Jose Lorenzo [Jose Lorenzo Diokno]. (2023, December 22). GOMBURZA Full trailer [Video]. YouTube. https://youtu.be/bhDLfgw8dvg?si=rjtRjQ0hngrT2Jen

GomBurZa (2023). (n.d.). IMDb. https://www.imdb.com/title/tt27203116/mediaviewer/rm1318144257/

GomBurZa (2023). (n.d.). IMDb. https://www.imdb.com/title/tt27203116/mediaviewer/rm1267812609

GomBurZa (2023). (n.d.). IMDb. https://www.imdb.com/title/tt27203116/mediaviewer/rm1469139201

GomBurZa. Directed by Jose Lorenzo Diokno, 2023. Netflix. https://www.netflix.com/title/81754253

GOMBURZA. (2024, January 13). ...SA SINEHAN!!! Pero kung napanood mo na ang #GomBurZaFilm, ano ang isasagot mo sa simple ngunit malaman na tanong na ito? [Image Attached] [Status Update]. https://web.facebook.com/GomBurZaFilm/posts/pfbid0qQVM8Z274rmXcAU9s3a1YGJikC7E3dPCHuEcRSYs7Fpr6MU3zB6EDZNnu1JyyKkrl

Rizal, J. (1887). Noli Me Tangere. Isinalin ni V. Almario. Adarna House. (1998)

Rizal, J. (1891). El Filibusterismo. Isinalin ni V. Almario. Adarna House. (1998).

// nina Mira Leaño at Aila Orillaza

[upismediacenter]

Batch 2024 participates in 2-week off-campus internship

University of the Philippines Integrated School (UPIS) Batch 2024 completed their 2-week off-campus internship at various sites from February 12 to 23.

Part of the Grade 12 work program is the two-week off-campus internship which aims to apply the knowledge and skills they have obtained from Kindergarten to Grade 11, to experience a real-world work environment, to understand and explore the careers they may pursue in the future, and to develop proper attitudes regarding leadership structure, employee interactions, and professionalism.

Social Sciences and Humanities (SSH) Track

Grade 12 - Kalayaan, the Social Sciences and Humanities (SSH) track, had their work immersions at Bantayog ng mga Bayani Foundation, Interactive Children’s Literacy Program (ICLiP), M&P Creatives, and Teatrong Mulat ng Pilipinas. UP Diliman Information Office (DIO) and DZUP 1602, despite being within the UP campus, were also included as internship sites for the off-campus work immersion.

The sites offered internship tasks such as writing articles, creating scripts, designing social media posts and publicity materials, covering events, newscasting, hosting, observing and teaching classes, assisting video shoots, joining rehearsals, and participating in activities conducted by the sites.

Zaeda Wadi, a former UPDIO intern, shared some of the most important lessons she learned through her internship. “At the UP DIO, I learned that being attentive is such a helpful asset to have! Be it in article-writing, observing during programs, interacting with others, or following instructions, having a present mind makes things clearer—and easier. I also realized that there are various activities in UP Diliman that I can participate in! It opened more doors for me to venture that can set me on new experiences as a student and community member,” she stated.

Additionally, she talked about some of the discoveries she made through UP DIO. “UP DIO staff taught me that in the hustle of life, sharing conversations and laughs makes the office life bearable and memorable! I learned from their close bond how it is always nice, even essential, to check in daily wholesome chats with people we meet at the workplace,“ she shared.

Business and Entrepreneurship (BE) Track

Grade 12 - Kapayapaan, the Business and Entrepreneurship (BE) track, experienced working at Underdog Fitness PH, Revised Salon, Friuli Trattoria, Puff & Dough BakeLab, SGD Coffee, Street Kohi, Noki Japanese Fried Chicken, and Urban Chick for their off-campus internship.

Some of their work included taking orders from customers, cleaning and setting up the area, making orders and food products for the business, assisting in supply inventory, creating and designing social media posts, preparing financial reports, assisting in administrative-related tasks, and conducting market research.

Princess Tan, a former intern at Noki Japanese Fried Chicken, shared her thoughts on how different the off-campus internship is from completing regular coursework for classes. “The real world is less structured than the system in school. The tasks we had to do weren’t listed for us and weren’t taught to us from the very start to end. You are expected to learn the operations as you go through the work program. Additionally, mistakes would cost you more unlike in school where you’ll just get a deduction on your score,“ she said.

Applied Sciences and Engineering (ASE) Track

Grade 12 - Karangalan and Karunungan, the Applied Sciences and Engineering (ASE) track, held their internship programs at Ateneo de Manila University (ADMU) - Department of Information Systems and Computer Science (DISCS), ADMU - Department of Electronics, Computer, and Communications Engineering (ECCE), ADMU - Department of Mathematics, Buri Technologies, Department of Environment and Natural Resources (DENR) - Environmental Management Bureau (EMB), DENR - Mines and Geosciences Bureau (MGB), Department of Information and Communications Technology (DICT), Department of Science and Technology (DOST) - Advanced Science and Technology Institute (ASTI), DOST - Philippine Atmospheric, Geophysical, and Astronomical Services Administration (PAGASA), LCI Envi Corporation, New Era General Hospital, Smile Studio Dental, and Wilson Hobby Studio.

Some specific tasks given by the sites consisted of conducting playtests, exploring and programming with Artificial Intelligence (AI), attending workshops and seminars, testing websites, creating courses on websites, performing Test Case Documentation, listing products and packaging of companies, managing and operating with information and cybersecurity, weather research and reporting, assisting in dental-related work, input and documentation of dental procedures and prices, assisting in tech support with 2D software, 3D printing, and attending discussions and seminars held by the sites.

Enjoce Lampa, a former intern at ADMU - Department of Information Systems and Computer Science (DISCS), shared the skills he was able to develop or enhance through his experience. “The skill I used the most during the internship was definitely my knowledge in programming. I think I already had pretty good programming [or] coding knowledge from my experiences but this internship further enhanced my skills because I was able to use it on a real project. I learned the Godot game engine and its native language, GDScript, to create our game and I think I will be using this knowledge more in the future,“ he stated.

Batch 2024 is the first batch of Grade 12 students to experience separate cycles for their off-campus and on-campus internship since the pandemic. Last year, they finished their on-campus internship, which lasted from December 4 to 15. //by Mira Leaño and Ria Bautista

[upismediacenter]

UPIS GVT sweeps Ateneo GVT, 3-0

The UPIS Girls’ Volleyball Team (UPIS GVT) overpowered the Ateneo Blue Eagles with a commanding 3-0 sweep, securing straight-set victories of 25-17, 25-13, and 25-9, on September 22 at Paco Arena in the UAAP Season 87 Girls' Volleyball Tournament.

In the first set, Ateneo struggled with numerous errors including attack errors, net touches, throw violations, and service errors, giving away ten free points to UPIS. Team Captain Janella Guarino led the Junior Maroons, tallying a total of five attack points. UPIS also dominated the service line, with four aces—two of which came from Elisha Capus. Despite Ateneo’s outstanding blocks, they could not defend against UPIS’s relentless offense, leading the game to end at a 25-17 in favor of the Junior Maroons.

UPIS continued their control in the second set, riding on a wave of service aces from Khloe Long, Anya Callo, and Nina Abad. Junior Maroon Natalie Cuervo spiked powerful attacks which the Blue Eagles failed to receive properly. Moreover, Ateneo continued to struggle with errors, despite efforts from Rian Ardidon and Althaea Ramos, whose powerful attacks and blocks tried to keep the Eagles in the game. With UPIS already leading 16-6, Ateneo struggled to keep up, especially after the forced substitution due to the injury of player Louise Anne Atienza. The Blue Eagles gave away 12 points through errors and were unable to defend against the Junior Maroons��� consistent attacks, ending the set at 25-13.

UPIS carried their momentum into the final set, serving a total of seven aces and landing nine attacks. Ateneo’s frustration showed, as their attacks repeatedly landed outside the court. Some of the attacks also failed to travel over the side of UPIS as there were numerous failed spikes from the Blue Eagles. Despite a service ace from Ateneo’s player, Nicola Frances Ladignon, and the efforts of Rian Ardidon, the widening gap—20-8—proved to be too hard to catch up to. Junior Maroon Mira Leaño ended the game with a twice-in-a-row service ace, giving UPIS the triumph of a 25-9 victory.

Janella Guarino was named MVP of the match, finishing with a total of ten attack points. Guarino thanked her teammates saying that if not for the team’s efforts, she would not have been able to perform well in the game. Guarino added, “Hindi naman importante na [Most Valuable Player] of the game; what mattered the most to me was that we won and everyone saw what we were capable of. Overall very happy lang na we got a win.”

According to Head Coach Jarold Hubalde, the key factors that led to the success of the team were the players’ perseverance and determination to win the game. “I always reiterate to them the importance of mental preparedness and positive outlook,” he added. 

Guarino thanked their coaches for creating a new program that helped them win. “Kasama na rin na new system na kami ngayon and the system we have right now is way better than before talaga and we thank Coach Jarod, Coach Hans, and Coach Andre for that,” she acknowledged. 

Guarino added that Head Coach Hubalde introduced a new systematic way of scouting that helped them better understand their opponents strategies and tendencies.

“We usually have the session on scouting both as a team and individual, teaching them how to analyze each position/rotation, identifying the significant implications on the team and a concrete solution,” Coach Hubalde said.

On the team’s challenges, Guarino highlighted their lack of maturity due to being of a younger age than other teams. She said, “We tend to get emotional during games, especially when errors start piling up.” However, she remained positive, stating that it is no excuse to quit and to back down to high-level opponents.

This win was also a great way for them to assess their strength as a team and as individuals. However, she stayed humble regarding their win as they still have upcoming games. “The win is something for us na we can bring moving forward this season,” she stated. 

“Coming from a 0-12 last season, this will definitely serve as a morale booster for the team. Looking ahead of their (sic) mindset and cohesiveness as a team, these bunch of individuals will surely reach their goals in the near future,” Coach Hubalde encouragingly added.

This win against Ateneo serves as a big stepping stone for the UPIS Girls’ Volleyball Team, providing them with a better understanding of each other and an opportunity to adjust their strategies for their succeeding games in the first round of the season, which took place on September 28, October 2, October 5, and October 9.

//by Faye Obaña and Aisha Timbal