#Media Pembelajaran Matematika

[iraasyura-blog]

Mengenal Media & Alat Peraga pembelajaran Matematika : Panduan Praktis Untuk Guru Dan Mahasiswa

Buku ini berisikan 8 bab mengenai media dan alat peraga dalam pembelajaran matematika yang merupakan hasil pengembangan dari berbagai penulis yang terdiri dari dosen dan mahasiswa, Setiap bab berisikan pengenalan, alat-alat, cara pembuatan, langkah-langkah penggunaan, serta kelebihan dan kekurangan dari masing-masing media dan alat yang disajikan. Adapun kajian dalam buku ini terdiri dari: Bab…

[erdiansyahbayu]

Belajar “seharusnya” tidak menyenangkan

Diskursus tentang pendidikan tidak pernah menjadi sesuatu yang membosankan. Topik ini akan selalu dibicarakan baik dalam ranah formal maupun hanya sebagai topik obrolan santai saat menikmati secangkir kopi bersama teman. Akhir-akhir ini diskursus ini kembali muncul dan dibahas di media sosial. Pembahasan tentang bagaimana pendidikan itu seharusnya dan bagaimana seharusnya belajar dan sebagainya. 

Berawal dari keresahan warga twitter yang menggunakan aplikasi pembelajaran bahasa di hpnya namun ia merasa tidak ada kemajuan yang signifikan selama kurang lebih 2 tahun memakainya secara rutin. Iapun kebingungan apa yang salah dengan dirinya, apakah ia tidak cukup disiplin dalam melaksanakan misi atau dia merasa selalu gagal pada tebakan yang membuat pembelajaran menyenangkan dan sebagainya. 

Diantara banyak tanggapan terhadap postingan tersebut, ada satu netizen yang mencoba memberikan argumennya dengan meng-quote dari seorang ahli bahwa “learning shouldn’t be fun”. Membaca argumen tersebut cukup membuat saya termakan dan mengira itu hanya click bait. Namun ternyata saya salah dan ini memberikan perspektif saya sebagai pengajar dan pembelajar. 

Definikan ulang "menyenangkan"

menemukan motivasi dalam belajar. Banyak para pendidik, motivator mengatakan “temukan apa yang membuat kamu senang belajar!” Pacar? Buku Baru? Musik? Atau kawan yang menyenangkan? Saya setuju konsep-konsep tersebut akan membuat kita menjadi lebih aktif dalam belajar. Namun pertanyaannya Bagaimana jika hal yang memotivasi kita berhenti?. Apakah kita akan berhenti dalam belajar? Apakah kita menunda dan mencari hal yang bisa membuat kita senang kembali.

Dibanding menyebutkan termotivasi, saya lebih menyukai konsep Konsistensi. Menjadi seorang yang konsisten akan membuat kita tidak membutuhkan motivasi untuk belajar. Pada saat kita tidak sedang termotivasi kita juga masih akan terus belajar. Melatih konsistensi ini akan berdampak pada bagaimana kita dalam menyelesaikan masalah, melatih profesionalisme, disiplin hingga melatih regulasi emosi.

Jadi Konsisten > Termotivasi

Memuaskan bukan berarti Menyenangkan

Menyelesaikan soal matematika yang sangat sulit akan memberikan rasa puas pada diri kita. Namun pada prosesnya kita harus mengalami banyak kegagalan karena belum memahami konsep materi tersebut. Dengan meemberikan narasi Belajar harusnya menyenangkan akan membuat tubuh kita selalu meminta asupan hal-hal menyenangkan tersebut. Nah, jika hal itu stop? Atau tidak bisa kita berikan?

Dalam belajar, kegagalan itu adalah hal yang biasa dan konsekuensi akan kegagalan akan selalu ada. Meskipun kita bisa berdebat tentang konsekuensi dari kegagalan, namun kita semua sepakat bahwa kegagalan adalah bagian dari pembelajaran itu sendiri. Lalu apa yang membuat belajar memuaskan? Ya karena kita berhasil mengelola kegagalan dan belajar dari kegagalan tersebut sehingga kita jadi lebih paham tentang apa yang kita pelajari.

Progressive overload

Jika anda terbiasa berolahraga terutama gym, anda pasti memahami konsep ini. Prinsip latihan ini bertujuan untuk meningkatkan kekuatan, daya tahan, atau massa otot dengan cara meningkatkan intensitas, volume, atau durasi latihan secara bertahap.

Prinsip ini dapat diterapkan pada berbagai bidang termasuk dalam pembelajaran akademik, kemampuan hidup hingga kemampuan sosial. Beberaa cara untuk menerapkan progressive overload adalah, Meningkatkan jumlah berat atau kualitas materi yang kita pelajari. Setelah kita menguasai dasarnya, kita harus meningkatkan kemampuan diri kita. Dengan cara apa? Lebih sulit dibanding materi sebelumnya. Lakukan pengulangan sampai kita paham, begitupun seterusnya hingga kita menjadi Master.

Belajar itu tidak hanya Learn, namun juga Unlearn

Pengetahuan selalu berkembang, suatu konsep yang sudah kita percayai selama ini belum tentu relevan dan efketif dengan zaman sekarang. Contoh dalam pembelajaran, ternyata label kamu tentang gaya belajar (Auditory, Visual, Kinestetik) sudah tidak relevan lagi karena hanya akan membatasi diri kita dari berbagai sumber belajar dan metode yang tepat.

Mempertanyakan banyak hal, juga akan sedikit “menyiksa” diri kamu untuk mengetahui apa yang benar. Dengan mempertanyakan tersebut, kamu akan jauh dari fanatisme buta. Kamu tidak akan membela idolamu jika dia berbuat salah, atau kamu tidak mencari pembenaran akan hal-hal yang salah atau sudah tidak relevan lagi.

------

Soooo… Gimana? Belajar adalah proses seumur hidup, jadi jika kamu dan saya ingin menjadi sesuatu yang ahli atau belajar-belajar hal baru, kuncinya adalah konsisten. Menikmati ketidaknikmatan itu akan melahirkan kepuasan-kepuasan dalam belajar. Happy Learning!

[babooos-world]

Kekhawatiranku Akhir-akhir ini

Sebuah tulisan seorang teman membawaku akhirnya menulis ini. Tadinya sempat ragu, karena merasa bahwa diri ini belum sehebat itu untuk berkeluh kesah soal kerjaan.

Kayak baru gitu aja udah ngeluh.

Aku adalah seorang guru sd dan sekarang adalah tahun kedua ku. Sekarang aku adalah wali kelas 5, tahun sebelumnya asisten kelas 1. Terlihat sangat kontras perbedaan antara tahun ini dan tahun lalu.

Sebelumnya di kelas satu aku masih bisa "main-main"... Maksudnya bukan ngajar main-main/asal-asalan ya... Menghadapi anak yang belum baligh dan lagi lucu-lucunya tuh seru banget. Setiap hari dipeluk dan senyum senyum. Beda sama tahun ini. Ketemu sama anak-anak yang mulai memasuki usia baligh, alias pra baligh.

MasyaAllah banget, awal tahun ajaran ini ternyata aku kewalahan sama segalanya. Aku yang terbilang masih muda alias umurnya ga beda jauh sama murid-muridku, ternyata masih kesulitan untuk mengatur emosi. Tahun-tahun ini aku banyak refleksi diri, sering sekali aku evaluasi tentang gayaku mengajar ke anak-anak. Apakah terlalu emosional? Apa terlalu membiarkan? Apa terlalu subjektif? Apa terlalu objektif?

Ditahun ini aku ngerasa jauh lebih produktif. Tapi rasa tidak percaya diriku sangat amat besar di tahun ini.

Berasal dari lulusan matematika murni, membuatku ketinggalan jauh soal ilmu keguruan. Disaat yang lain sat set sat set soal administrasi, aku masih linglung dan bingung. Jujur saja, pengetahuanku tentang dunia pendidikan ternyata tidak sebanyak itu. Ilmu dasar keguruan pun aku masih belum tau, apalagi belajar psikologis anak?

Aku bekerja bersama 3 guru senior yang sudah dikenal kerjanya hebat-hebat. Luar biasa, aku ga pernah merasa se-produktif ini di dalam hidupku. Memamg sih, keinginanku untuk punya kelas dan bikin media pembelajaran macam A, B, C keturutin karena hidup produktif ini. Tapi aku tetap merasa rendah diri. Seperti rasanya aku tuh terlalu lebay, padahal hasil biasa biasa aja.

Kenapa ya bisa berpikir begitu?

Karena aku ngerasa ideku terlalu idealis. Aku banyak berencana tapi eksekusinya kurang. Beda sama guru-guru lain, rencana mereka sederhana tapi eksekusinya luar biasa. Ide-ide kecil dan sederhana menghasilkan hal besar ketimbang aku yang ribet. Aku jadi minder dan berpikir... Apa itu karena aku bukan lulusan pendidikan, ya?

Selesai ujian semester, kerjaanku over thinking mikirin hasil anak-anak. Apakah hasil kelasku jauh berbeda sama kelas lain? Kalau iya... Pasti aku yang salah ngajarnya, kalau di kelas banyak yang remedial itu pasti karena hasil ngajarku yang ga bener. Terus aja begitu, bayangin ada 4 ujian semester selama setahun, dan sebanyak itu pula aku terus merasa minder.

Aku sering khawatir kalau peranku sebagai guru ternyata ga cukup untuk anak-anakku. Misalnya dalam suatu materi anakku lebih senang/lebih mengerti diajarkan guru lesnya daripada sama aku. Duh... Seharusnya aku senang ya, karena artinya muridku berhasil menemukan gaya belajar yang cocok sama dia... Tapi kok ada sedihnya gitu. Padahal dulu waktu jadi guru les, aku seneng banget kalau anak-anak lebih suka cara yang aku ajarin.

Aku tuh kagum banget sama guru yang bisa mengajar menyenangkan, administrasi lengkap, buat media pembelajaran, tapi wajahnya berseri alias ga keliatan stress.

Kok bisa, ya?

Energinya banyak banget.... Bahkan aku, untuk menghadapi anak-anak aja suka kekurangan energi...

Kalau lagi minder begini rasanya mau kuliah keguruan aja deh... Rasanya mau ngumpulin uang terus kuliah lagi, belajar ini itu...

Orang lain kalo baca ini mungkin heran ya, gitu aja pake minder, makanya jangan banding bandingin diri sendiri mulu, fokus sama pencapaian masing-masing, kamu ngiri banget sih, ribet banget hidupnya.

Ya Allah aku juga maunya ga ngebandingin diri... Tapi ya.. Kuncinya kan terus berproses ga sih?

Aku sama sekali ga iri apalagi dengki ya sama pencapaian guru lain yang bisa ina inu. Aku malah masyaAllah kagum banget sama mereka. Aku ambil ilmu ilmu mereka dan aku terapkan sesuai dengan gaya dan tujuan mengajarku gitu. Sebenernya ini cuma kegelisahan aku aja kok, ya sebagai seorang lulusan non-keguruan merasa ilmu belom seberapa dan udah megang kelas tinggi rasanya aku belom pantas gitu ketimbang yang lainnya. Sebagian diriku senang bisa dipercaya dan aku percaya plus yakin banget kalau aku bisa amanah atas apa yang dipercayakan ke aku...

Tapiiii

Sebagian kecil dari diriku takut... Takut akan pandangan orang lain... Gimana kalau aku gagal? Pasti ada yang bilang bla bla bla... Gimana kalau ternyata aku ga bisa? Pasti ada yang bilang "tuh kan..."

Keliatannya sih aku kayak care-free banget ya, padahal aku bener bener kepikiran loh...

[kelaspelatihanguru]

Kelas Bisnis Online Guru: Fleksibel & Menguntungkan! (Hub 0895-6390-68080)

Hub 0895-6390-68080, Dalam era digital yang serba cepat ini, menjadi guru tidak lagi hanya tentang berdiri di depan kelas dan memberikan pelajaran. Teknologi telah membuka peluang baru bagi para pendidik untuk tidak hanya mengajar, tetapi juga meningkatkan penghasilan melalui bisnis online. Kelas Bisnis Online Guru hadir sebagai solusi inovatif yang dirancang khusus untuk membantu para guru memanfaatkan potensi dunia digital dengan cara yang fleksibel dan menguntungkan.

Dengan mengikuti kelas ini, guru dapat belajar bagaimana membangun usaha online tanpa harus meninggalkan profesi utamanya. Mulai dari penjualan produk digital hingga pemasaran kreatif, semuanya dirancang untuk memenuhi kebutuhan dan jadwal para guru.

Mengapa Guru Perlu Memulai Bisnis Online?

Bisnis online menawarkan fleksibilitas yang luar biasa, memungkinkan guru untuk mengatur waktu antara mengajar dan berbisnis. Berikut adalah beberapa alasan mengapa bisnis online sangat cocok untuk guru:

1. Memanfaatkan Keahlian yang Sudah Dimiliki

Guru memiliki kemampuan komunikasi yang baik, keterampilan mengajar, dan kemampuan menyusun materi. Semua ini dapat diubah menjadi produk atau layanan online seperti kursus, e-book, atau konten edukasi lainnya.

2. Fleksibilitas Waktu

Sebagai seorang guru, waktu sering kali terbatas oleh jadwal mengajar. Bisnis online memungkinkan Anda bekerja kapan saja dan di mana saja, bahkan di sela-sela waktu mengajar.

3. Peluang Pasar yang Luas

Internet memungkinkan Anda menjangkau audiens yang lebih luas, tidak terbatas pada lokasi geografis tertentu. Produk atau layanan Anda bisa dinikmati oleh orang-orang di seluruh Indonesia, bahkan dunia.

4. Meningkatkan Penghasilan Tambahan

Gaji sebagai guru sering kali tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan hidup yang terus meningkat. Bisnis online adalah solusi efektif untuk menambah penghasilan tanpa mengorbankan pekerjaan utama.

Apa yang Dipelajari di Kelas Bisnis Online Guru?

Kelas Bisnis Online Guru dirancang khusus untuk memandu para pendidik dalam memulai dan mengembangkan usaha online mereka. Berikut adalah beberapa topik utama yang diajarkan:

1. Dasar-dasar Bisnis Online

Cara memilih jenis usaha yang sesuai dengan minat dan keahlian.

Memahami model bisnis online seperti dropshipping, afiliasi, dan penjualan produk digital.

2. Strategi Pemasaran Digital

Penggunaan media sosial untuk mempromosikan produk atau jasa.

Teknik SEO (Search Engine Optimization) agar produk mudah ditemukan di mesin pencari.

Pembuatan konten menarik untuk menarik perhatian pelanggan.

3. Membangun Brand Personal

Cara membangun citra profesional sebagai guru sekaligus pebisnis.

Strategi menciptakan kepercayaan di kalangan pelanggan.

4. Pembuatan Produk Digital

Panduan membuat e-book, video tutorial, atau modul belajar online.

Tips menentukan harga yang kompetitif.

5. Manajemen Waktu dan Produktivitas

Bagaimana mengelola waktu antara tugas mengajar dan bisnis online.

Tips agar tetap produktif tanpa merasa terbebani.

Contoh Bisnis Online yang Cocok untuk Guru

Jika Anda seorang guru dan ingin memulai bisnis online, berikut adalah beberapa ide yang dapat Anda pertimbangkan:

1. Kursus Online atau Webinar

Gunakan keahlian mengajar Anda untuk membuat kursus online di bidang yang Anda kuasai, seperti matematika, bahasa Inggris, atau pelatihan keterampilan lainnya.

Platform yang dapat digunakan:

Udemy

Teachable

Zoom untuk webinar langsung

2. Penjualan E-Book

Tulis e-book yang berisi panduan belajar atau tips mengajar yang kreatif. E-book ini dapat dijual melalui platform seperti Google Play Books atau situs web pribadi.

3. Dropshipping atau Reseller Produk Edukasi

Jual produk seperti alat tulis, buku pelajaran, atau mainan edukasi anak melalui model dropshipping. Anda tidak perlu menyimpan stok barang, cukup menjadi perantara.

4. Konten Edukasi di Media Sosial

Bangun akun media sosial yang berisi konten edukasi menarik, seperti video pembelajaran atau kuis interaktif. Dari sana, Anda bisa mendapatkan penghasilan melalui sponsor atau iklan.

Keuntungan Mengikuti Kelas Bisnis Online Guru

Mengikuti Kelas Bisnis Online Guru memberikan berbagai manfaat yang signifikan, antara lain:

Pembelajaran yang Praktis: Semua materi dirancang agar mudah dipahami dan langsung bisa diterapkan.

Fokus pada Guru: Kelas ini khusus dirancang untuk para pendidik, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan tantangan mereka.

Bimbingan Langsung: Anda akan mendapatkan pelatihan langsung dari para ahli di bidang bisnis online.

Fleksibilitas Jadwal: Kelas dapat diikuti kapan saja, sesuai dengan waktu luang Anda.

Hubungi untuk Pelatihan Guru Pemasaran

Untuk mendalami lebih jauh tentang strategi pemasaran dalam bisnis online, Anda juga bisa mengikuti Pelatihan Guru Pemasaran. Pelatihan ini membantu guru memahami cara memasarkan produk atau layanan mereka dengan lebih efektif.

Hubungi: 0895-6390-68080 untuk informasi lebih lanjut dan pendaftaran.

Langkah Memulai Bisnis Online

Jika Anda siap memulai perjalanan bisnis online, berikut adalah langkah-langkah yang dapat Anda ikuti:

1. Tentukan Niche atau Fokus Usaha

Pilih bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keahlian Anda, misalnya edukasi, kuliner, atau fashion.

2. Pelajari Dasar-dasar Bisnis Online

Ikuti kursus seperti Kelas Bisnis Online Guru untuk mendapatkan panduan yang jelas dan terstruktur.

3. Bangun Kehadiran Online

Buat akun media sosial atau situs web sebagai platform untuk mempromosikan produk atau layanan Anda.

4. Mulai dari Skala Kecil

Tidak perlu langsung memulai usaha besar. Fokus pada usaha kecil terlebih dahulu untuk meminimalkan risiko.

5. Evaluasi dan Tingkatkan

Pantau perkembangan bisnis Anda, lalu lakukan penyesuaian jika diperlukan untuk meningkatkan hasil.

"Baca Juga: Workshop Bisnis Guru Kediri: Wujudkan Potensi Tanpa Batas"

Kesimpulan

Kelas Bisnis Online Guru adalah peluang emas bagi para pendidik untuk mengembangkan potensi mereka di dunia digital. Dengan fleksibilitas yang ditawarkan, guru dapat memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan penghasilan tanpa harus meninggalkan tugas utama sebagai pendidik.

Melalui kelas ini, para guru akan dibimbing untuk memahami dasar-dasar bisnis online, strategi pemasaran, hingga cara menciptakan produk digital yang menarik. Jangan lewatkan kesempatan ini untuk menjadi guru yang sukses tidak hanya di dalam kelas, tetapi juga di dunia bisnis online. Untuk informasi lebih lanjut, hubungi 0895-6390-68080 sekarang!

FAQ

1. Apa itu Kelas Bisnis Online Guru? Kelas ini adalah program pelatihan yang dirancang khusus untuk membantu guru memulai dan mengembangkan bisnis online mereka.

2. Apakah saya perlu meninggalkan pekerjaan sebagai guru untuk mengikuti kelas ini? Tidak perlu. Kelas ini dirancang agar fleksibel, sehingga Anda tetap bisa menjalankan tugas mengajar sambil belajar bisnis online.

3. Produk apa yang cocok untuk dijual secara online oleh guru? Guru bisa menjual e-book, kursus online, alat tulis, atau produk edukasi lainnya.

4. Bagaimana cara mendaftar ke Kelas Bisnis Online Guru? Anda dapat mendaftar dengan menghubungi 0895-6390-68080 untuk informasi lebih lanjut.

5. Apakah ada biaya untuk mengikuti kelas ini? Informasi tentang biaya dan paket kelas dapat diperoleh langsung melalui kontak yang tersedia.

Manfaatkan Kelas Bisnis Online Guru untuk menjadi bagian dari perubahan positif di era digital ini!

No HP : 0895-6390-68080

(lisna-Smknusa)

[magangguruhebat]

WA : 0895-6390-68080,  Pelatihan Wirausaha Guru SD di Malang

Menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21, guru tidak hanya dituntut untuk menguasai metode pengajaran tradisional tetapi juga diharapkan mampu menginspirasi siswa untuk berpikir kreatif dan inovatif. Salah satu solusi untuk memenuhi kebutuhan ini adalah melalui WA : 0895-6390-68080, Jadwal Pelatihan Guru Kewirausahaan Malang, yang dirancang khusus untuk meningkatkan keterampilan kewirausahaan bagi para pendidik.

Mengapa Pelatihan Kewirausahaan Penting?

Pelatihan kewirausahaan tidak hanya mempersiapkan guru untuk memahami aspek-aspek bisnis tetapi juga membangun pola pikir inovatif yang dapat ditransfer kepada siswa. Kewirausahaan di kalangan guru mencakup:

Kemampuan Berpikir Kreatif Guru diajarkan cara mengidentifikasi peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari yang dapat menjadi inspirasi siswa.

Pengelolaan Sumber Daya Materi pelatihan meliputi pengelolaan modal, waktu, dan tenaga untuk menghasilkan produk atau layanan yang bernilai.

Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam era digital, memahami pemasaran online dan strategi branding adalah keterampilan esensial yang diajarkan selama pelatihan.

Jadwal dan Materi Pelatihan

Untuk memastikan pelatihan berjalan efektif, WA : 0895-6390-68080, Jadwal Pelatihan Guru Kewirausahaan Malang menawarkan berbagai sesi yang mencakup:

Sesi Pembukaan: Penjelasan tentang pentingnya kewirausahaan dalam dunia pendidikan.

Workshop Praktis: Simulasi pembuatan rencana bisnis.

Diskusi Interaktif: Studi kasus sukses kewirausahaan di sektor pendidikan.

Penerapan Digital Marketing: Pelatihan teknis penggunaan media sosial dan platform digital untuk promosi.

Jadwal pelatihan biasanya berlangsung selama satu minggu penuh dengan fleksibilitas waktu, sehingga para guru dapat menyesuaikan kehadiran dengan jadwal mengajar mereka.

Manfaat Mengikuti Pelatihan

Melalui pelatihan ini, peserta akan mendapatkan:

Pemahaman Mendalam Guru memahami konsep kewirausahaan secara menyeluruh, mulai dari ide hingga implementasi.

Kemampuan Menginspirasi Siswa Siswa akan termotivasi untuk berpikir kritis dan melihat peluang usaha di sekitar mereka.

Peningkatan Kompetensi Pribadi Selain manfaat bagi siswa, guru juga dapat menggunakan keterampilan ini untuk mengembangkan usaha pribadi.

Cara Bergabung dalam Pelatihan

Untuk mendaftar dan mendapatkan informasi lengkap tentang jadwal, lokasi, dan biaya, Anda dapat menghubungi WA : 0895-6390-68080. Tim penyelenggara siap memberikan detail pelaksanaan, termasuk materi yang akan diajarkan serta narasumber yang kompeten di bidangnya.

Transformasi Pendidikan Lewat Kewirausahaan

Dengan mengikuti WA : 0895-6390-68080, Jadwal Pelatihan Guru Kewirausahaan Malang, guru dapat membawa perubahan signifikan dalam proses pembelajaran. Tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan, tetapi juga menanamkan semangat wirausaha kepada generasi penerus. Inilah langkah nyata menuju pendidikan yang lebih maju dan relevan dengan kebutuhan zaman.

Jangan lewatkan kesempatan ini! Segera hubungi WA : 0895-6390-68080 untuk memastikan Anda menjadi bagian dari transformasi pendidikan yang inspiratif.

4o

You said:

WA : 0895-6390-68080, Pelatihan Wirausaha Guru SD di Malang

ChatGPT said:

ChatGPT

Pelatihan Wirausaha Guru SD di Malang: Membangun Generasi Bermental Wirausaha

Dalam dunia pendidikan, guru memegang peranan penting sebagai agen perubahan yang membentuk karakter dan masa depan anak didik. Untuk memperkuat peran ini, WA : 0895-6390-68080, Pelatihan Wirausaha Guru SD di Malang hadir memberikan solusi pelatihan inovatif yang dirancang khusus bagi para guru Sekolah Dasar (SD) untuk mengintegrasikan nilai-nilai kewirausahaan dalam pembelajaran.

Tujuan Pelatihan Wirausaha Guru SD

Pelatihan ini bertujuan untuk membekali guru dengan kemampuan kewirausahaan agar mereka dapat:

Menyisipkan Nilai Kewirausahaan dalam Kurikulum Guru diajarkan cara mengintegrasikan konsep bisnis dalam mata pelajaran seperti matematika, sains, atau seni, sehingga pembelajaran menjadi lebih aplikatif.

Menumbuhkan Pola Pikir Kreatif Guru akan memahami cara mendorong siswa berpikir "out of the box" dan melihat peluang usaha sejak usia dini.

Meningkatkan Kompetensi Guru Selain memperkaya wawasan, pelatihan ini juga memberi guru peluang untuk mengembangkan usaha pribadi.

Materi Pelatihan yang Ditawarkan

Pelatihan ini terdiri dari modul-modul terstruktur, antara lain:

Pengenalan Kewirausahaan: Apa itu kewirausahaan dan bagaimana aplikasinya dalam pendidikan.

Pengembangan Ide Bisnis: Metode kreatif untuk mengidentifikasi peluang usaha.

Manajemen Keuangan Dasar: Mengajarkan pengelolaan dana secara sederhana.

Strategi Pemasaran Digital: Menggunakan media sosial dan teknologi untuk promosi.

Studi Kasus: Kisah sukses guru wirausaha sebagai inspirasi.

Manfaat yang Didapatkan Peserta

Dengan mengikuti WA : 0895-6390-68080, Pelatihan Wirausaha Guru SD di Malang, peserta akan memperoleh:

Pengetahuan Praktis Guru mampu mengajarkan konsep wirausaha dengan pendekatan yang relevan bagi siswa SD.

Inspirasi untuk Mengajar Mengubah metode pengajaran menjadi lebih menarik dan kontekstual.

Pengembangan Pribadi Guru juga dapat mengimplementasikan keterampilan kewirausahaan dalam kehidupan sehari-hari.

Lokasi dan Jadwal Pelatihan

Pelatihan ini berlangsung di lokasi strategis di Malang, dengan jadwal yang fleksibel untuk menyesuaikan kesibukan para guru. Informasi lebih lanjut tentang jadwal dan tempat pelaksanaan dapat diperoleh melalui WA : 0895-6390-68080.

Mengapa Pelatihan Ini Penting?

Pelatihan ini bukan hanya tentang kewirausahaan, melainkan juga upaya menciptakan generasi muda yang mampu menghadapi tantangan masa depan. Dengan bimbingan guru yang telah mengikuti pelatihan ini, siswa dapat lebih percaya diri dan memahami pentingnya kreativitas serta kemandirian.

Daftar Sekarang!

Segera hubungi WA : 0895-6390-68080 untuk mendaftar dan menjadi bagian dari perubahan besar dalam pendidikan di Malang. Jangan lewatkan kesempatan untuk meningkatkan kompetensi Anda sekaligus membangun generasi yang lebih baik melalui semangat kewirausahaan!

[maganggurru]

Hub 0819-4343-1484 Pelatihan pemasaran digital untuk guru

Di era digital ini, peran guru tidak lagi terbatas pada ruang kelas. Guru kini dituntut untuk melek teknologi dan memahami berbagai alat digital guna mendukung pembelajaran yang lebih efektif. Salah satu keterampilan yang semakin relevan adalah pemasaran digital. Untuk memenuhi kebutuhan ini, program Hub 0819-4343-1484 Pelatihan pemasaran digital untuk guru hadir sebagai solusi inovatif.

Mengapa Guru Perlu Mempelajari Pemasaran Digital?

Pemasaran digital bukan hanya untuk perusahaan atau wirausaha. Dalam dunia pendidikan, keterampilan ini dapat membantu guru mempromosikan program pembelajaran, membangun personal branding, dan menjangkau audiens yang lebih luas. Berikut beberapa alasan mengapa guru harus menguasai pemasaran digital:

Meningkatkan Keterlibatan Siswa Menggunakan media sosial atau platform digital memungkinkan guru untuk menyajikan konten pembelajaran yang lebih menarik. Dengan pemahaman pemasaran digital, guru dapat membuat materi pembelajaran yang viral dan mudah diakses oleh siswa.

Membangun Kredibilitas di Dunia Pendidikan Guru yang memiliki kehadiran digital yang kuat sering kali dipandang lebih kompeten. Melalui Hub 0819-4343-1484 Pelatihan pemasaran digital untuk guru, peserta diajarkan bagaimana membangun portofolio online yang profesional.

Menjangkau Komunitas Lebih Luas Pemasaran digital memungkinkan guru menjangkau lebih banyak orang, termasuk orang tua siswa, komunitas pendidikan, dan bahkan kolaborator global.

Apa yang Ditawarkan oleh Hub 0819-4343-1484 Pelatihan pemasaran digital untuk guru?

Program pelatihan ini dirancang khusus untuk kebutuhan guru, menggabungkan teori dan praktik dengan pendekatan yang mudah dipahami. Beberapa modul yang diajarkan meliputi:

Dasar-Dasar Pemasaran Digital Peserta akan memahami konsep dasar seperti SEO, pemasaran media sosial, dan email marketing yang relevan untuk dunia pendidikan.

Strategi Personal Branding Guru akan belajar cara membangun merek pribadi yang kuat di platform seperti LinkedIn, Instagram, atau blog edukasi.

Optimalisasi Media Sosial Dalam modul ini, peserta diajarkan cara memanfaatkan platform seperti Facebook dan YouTube untuk mempromosikan materi pembelajaran secara efektif.

Teknik Copywriting untuk Edukasi Pelatihan ini juga mencakup cara menulis konten yang menarik dan informatif untuk audiens digital.

Kisah Inspiratif Guru yang Sukses dengan Pemasaran Digital

Salah satu peserta program Hub 0819-4343-1484 Pelatihan pemasaran digital untuk guru, Ibu Siti, adalah seorang guru matematika di sekolah menengah. Sebelum mengikuti pelatihan, ia merasa kesulitan menjangkau siswa yang kurang termotivasi belajar. Setelah belajar strategi pemasaran digital, ia mulai membuat video pembelajaran di YouTube. Dalam waktu enam bulan, kanalnya memiliki ribuan pengikut, dan ia mendapatkan pengakuan dari komunitas pendidikan lokal.

Cerita ini membuktikan bahwa pemasaran digital dapat menjadi alat transformasi, tidak hanya untuk guru, tetapi juga bagi siswa dan komunitas di sekitarnya.

Bagaimana Cara Mendaftar?

Untuk bergabung dengan program Hub 0819-4343-1484 Pelatihan pemasaran digital untuk guru, langkah-langkahnya sangat sederhana:

Hubungi nomor 0819-4343-1484 melalui WhatsApp.

Dapatkan informasi lengkap tentang jadwal pelatihan, biaya, dan modul yang tersedia.

Lakukan registrasi sesuai petunjuk yang diberikan.

Pendaftaran terbuka untuk semua guru, baik yang sudah berpengalaman maupun pemula di bidang pemasaran digital.

Keunggulan Program Ini Dibandingkan Pelatihan Lain

Kurikulum yang Disesuaikan untuk Guru Tidak semua pelatihan pemasaran digital cocok untuk guru. Program ini dirancang khusus dengan fokus pada dunia pendidikan.

Fasilitator Berpengalaman Para pengajar dalam pelatihan ini adalah praktisi pemasaran digital yang telah bekerja sama dengan berbagai institusi pendidikan.

Pendekatan Praktis dan Interaktif Setiap sesi pelatihan melibatkan praktik langsung sehingga peserta dapat langsung mengaplikasikan apa yang dipelajari.

Penutup

Di tengah perkembangan teknologi yang pesat, penting bagi guru untuk terus memperbarui keterampilan mereka. Pemasaran digital bukan hanya keterampilan tambahan, melainkan kebutuhan yang esensial. Dengan bergabung dalam Hub 0819-4343-1484 Pelatihan pemasaran digital untuk guru, Anda tidak hanya meningkatkan kompetensi profesional, tetapi juga membuka peluang baru dalam dunia pendidikan. Jangan lewatkan kesempatan untuk menjadi guru yang lebih adaptif dan inovatif.

Segera hubungi 0819-4343-1484 dan mulai perjalanan Anda menuju transformasi digital!

haqi

[jurnalistikmalangkelas]

Pelatihan Guru Pemasaran Digital di Kediri Memajukan Pendidikan di Era Digital Hub:0819-4343-1484

Transformasi teknologi telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Guru, sebagai garda terdepan pendidikan, dituntut untuk terus berkembang mengikuti arus digitalisasi. Salah satu cara yang efektif untuk mendukung perkembangan ini adalah melalui Pelatihan Guru Pemasaran Digital Terbaik di Kediri. Program ini dirancang untuk memberikan keterampilan strategis yang relevan di era digital, sehingga mampu meningkatkan kualitas pengajaran dan komunikasi dengan siswa serta masyarakat luas.

Mengapa Guru Perlu Mengikuti Pelatihan Pemasaran Digital?

Dalam era yang serba digital, peran guru tidak lagi sebatas memberikan materi di dalam kelas. Mereka juga harus menjadi komunikator yang efektif di dunia digital. Berikut adalah alasan mengapa pelatihan pemasaran digital menjadi kebutuhan mendesak:

Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru yang memahami pemasaran digital memiliki keunggulan kompetitif. Keterampilan ini membuka peluang untuk mengembangkan materi pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif.

Memperluas Jangkauan Edukasi Dengan pemasaran digital, guru dapat menjangkau audiens yang lebih luas, termasuk siswa dari berbagai latar belakang melalui platform online.

Meningkatkan Reputasi Sekolah Guru yang mahir dalam pemasaran digital dapat membantu sekolah membangun citra positif melalui konten-konten yang relevan di media sosial dan platform digital lainnya.

Apa yang Ditawarkan dalam Pelatihan Guru Pemasaran Digital Terbaik di Kediri?

Pelatihan ini dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan para guru di era digital. Berikut adalah aspek-aspek yang menjadi fokus dalam pelatihan:

Dasar-dasar Pemasaran Digital Peserta akan mempelajari konsep dasar seperti SEO (Search Engine Optimization), SEM (Search Engine Marketing), dan media sosial.

Pembuatan Konten Edukasi yang Menarik Pelatihan ini memberikan panduan tentang cara membuat konten video, artikel, dan media pembelajaran interaktif lainnya.

Strategi Media Sosial Guru akan belajar mengelola media sosial seperti Facebook, Instagram, dan LinkedIn untuk mempromosikan program pendidikan dan berkomunikasi dengan siswa serta orang tua.

Penggunaan Data dan Analitik Menggunakan data untuk memahami kebutuhan siswa dan meningkatkan efektivitas metode pembelajaran.

Manfaat Mengikuti Pelatihan

Pelatihan pemasaran digital menawarkan berbagai manfaat yang signifikan, baik untuk individu guru maupun institusi pendidikan:

Peningkatan Keterampilan Pribadi Guru dapat menguasai teknologi terbaru dan menerapkannya dalam proses pembelajaran.

Efektivitas Pengajaran Dengan strategi digital, pembelajaran menjadi lebih menarik dan relevan bagi generasi muda yang akrab dengan teknologi.

Pengembangan Jejaring Profesional Pelatihan ini memungkinkan guru untuk berinteraksi dengan praktisi lain di bidang pemasaran digital dan pendidikan.

Kemudahan Pendaftaran dan Jadwal Fleksibel Melalui Hub:0819-4343-1484, peserta dapat memilih jadwal yang sesuai dengan waktu luang mereka.

Strategi Pemasaran Digital yang Relevan untuk Guru

Berikut adalah beberapa strategi yang dapat dipelajari dan diterapkan oleh guru setelah mengikuti pelatihan:

Membangun Blog Pendidikan Blog adalah platform yang efektif untuk berbagi informasi pendidikan, pengalaman mengajar, dan tips belajar.

Pemanfaatan Video Pembelajaran Guru dapat membuat konten video yang menarik dan informatif untuk siswa, yang dapat diunggah di YouTube atau platform lainnya.

Iklan Digital untuk Program Sekolah Gunakan Google Ads atau iklan media sosial untuk mempromosikan program unggulan sekolah.

Interaksi di Media Sosial Media sosial dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan orang tua melalui konten yang edukatif dan inspiratif.

Testimoni dan Kisah Sukses

Banyak guru di Kediri yang telah merasakan manfaat dari Pelatihan Guru Pemasaran Digital Terbaik di Kediri. Salah satu peserta, seorang guru matematika, mengungkapkan bahwa pelatihan ini membantunya membuat video pembelajaran yang berhasil menarik lebih banyak siswa. Dengan strategi pemasaran digital, ia juga berhasil mempromosikan program bimbingan belajarnya ke audiens yang lebih luas.

Cara Mendaftar

Untuk bergabung dengan pelatihan ini, Anda cukup menghubungi Hub:0819-4343-1484. Tim profesional akan membantu Anda memahami detail program, termasuk jadwal, materi, dan biaya.

Kesimpulan

Di era digital ini, keterampilan pemasaran digital bukan lagi pilihan, melainkan kebutuhan bagi para guru. Melalui Pelatihan Guru Pemasaran Digital Terbaik di Kediri, Anda dapat mengembangkan kemampuan baru yang relevan untuk mendukung karir dan institusi pendidikan Anda.

Jangan ragu untuk bergabung dan ambil langkah pertama menuju transformasi digital dalam pendidikan. Hubungi Hub:0819-4343-1484 sekarang juga, dan jadilah bagian dari guru masa depan yang inovatif dan inspiratif!

afbel smekante

[pelatihan-digital-marketing12]

Beasiswa STKIP PGRI Nganjuk: Peluang Emas bagi Mahasiswa

Di era pendidikan tinggi yang semakin kompetitif, pencarian sumber daya finansial untuk mendukung pendidikan menjadi suatu keharusan. STKIP PGRI Nganjuk, sebagai salah satu perguruan tinggi terkemuka di Kabupaten Nganjuk, memberikan berbagai beasiswa yang dirancang untuk membantu mahasiswa mengatasi tantangan finansial selama menempuh pendidikan. Dengan beragam program studi yang ditawarkan, kampus ini berkomitmen untuk menciptakan lulusan yang terampil, profesional, dan berkarakter.Lokasi Strategis dan Akses InformasiBerlokasi di Jalan AR Saleh No 21, Kelurahan Kauman, Kecamatan/Kabupaten Nganjuk, Jawa Timur, STKIP PGRI Nganjuk memiliki akses yang mudah dijangkau oleh mahasiswa dari berbagai daerah. Selain fasilitas yang memadai, kampus ini juga memiliki sumber informasi yang transparan mengenai beasiswa yang tersedia. Calon mahasiswa dan masyarakat dapat mengunjungi situs resmi di https://www.stkipnganjuk.ac.id atau menghubungi melalui Telpon/Fax: (0358) 321477 – 330650 dan email humas@stkipnganjuk.ac.id. Untuk interaksi yang lebih informal dan langsung, kampus ini aktif di media sosial, terutama di Instagram: @stkippgri.nganjuk.Beragam Program Studi dan Jenis BeasiswaSTKIP PGRI Nganjuk menawarkan lima program studi (Prodi) jenjang sarjana strata satu (S-1), yaitu:S-1 PPKnS-1 Pendidikan EkonomiS-1 Pendidikan MatematikaS-1 Pendidikan Bahasa InggrisS-1 Pendidikan IPADalam rangka mendukung mahasiswa di setiap prodi, kampus ini menyediakan berbagai jenis beasiswa. Salah satu yang paling dikenal adalah beasiswa Kartu Indonesia Pintar (KIP), yang ditujukan bagi mahasiswa berprestasi namun berasal dari keluarga kurang mampu. Program beasiswa ini tidak hanya membantu mengurangi beban finansial, tetapi juga memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk fokus pada studi mereka tanpa khawatir tentang biaya.Kelebihan Beasiswa KIPBeasiswa KIP menawarkan sejumlah keuntungan yang signifikan bagi penerimanya. Di antara manfaat tersebut, mahasiswa tidak hanya mendapatkan keringanan biaya kuliah, tetapi juga sering kali mendapat dukungan tambahan seperti biaya hidup dan pembelian buku. Dengan demikian, mahasiswa dapat lebih berkonsentrasi pada pembelajaran dan pengembangan diri. Beasiswa ini dirancang untuk memastikan bahwa setiap individu, terlepas dari latar belakang ekonomi mereka, memiliki akses yang sama terhadap pendidikan yang berkualitas.Proses Pendaftaran dan KriteriaProses pendaftaran untuk beasiswa di STKIP PGRI Nganjuk cukup transparan. Calon mahasiswa yang tertarik untuk mendapatkan beasiswa KIP harus memenuhi sejumlah syarat. Syarat tersebut umumnya meliputi dokumen keuangan keluarga, prestasi akademik, dan surat rekomendasi dari sekolah atau lembaga pendidikan sebelumnya. Informasi lebih lanjut mengenai proses pendaftaran dapat diakses melalui situs resmi kampus.Kampus ini juga menyediakan berbagai program beasiswa lain yang bersifat kompetitif, seperti beasiswa prestasi bagi mahasiswa yang memiliki prestasi akademik dan non-akademik yang menonjol. Melalui skema ini, mahasiswa didorong untuk tidak hanya berprestasi di bidang akademik tetapi juga aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler.

[yesungsh27]

"Peran Game dalam Pendidikan: Apakah Game Bisa Membantu Belajar?"

Peran Game dalam Pendidikan: Apakah Game Bisa Membantu Belajar?

Dalam beberapa tahun terakhir, video game telah mengalami perubahan paradigma dari sekadar hiburan menjadi alat yang dapat digunakan dalam pendidikan. Dengan kemajuan teknologi dan pemahaman yang lebih baik tentang cara orang belajar, game telah mulai diakui sebagai media yang efektif untuk meningkatkan pengalaman belajar. Artikel ini akan membahas bagaimana game dapat membantu dalam proses pendidikan dan apa saja manfaatnya.

1. Pembelajaran Aktif dan Interaktif

Salah satu keuntungan utama dari menggunakan game dalam pendidikan adalah pendekatan pembelajaran yang aktif dan interaktif. Game memaksa pemain untuk terlibat secara langsung dengan materi yang mereka pelajari, menjadikan proses belajar lebih menarik. Misalnya, game seperti Minecraft: Education Edition memungkinkan siswa untuk belajar tentang arsitektur, matematika, dan sains dengan cara yang menyenangkan.

2. Pengembangan Keterampilan Kognitif

Bermain game sering kali melibatkan strategi, pemecahan masalah, dan berpikir kritis. Game yang menguji keterampilan ini, seperti Portal atau Civilization, dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan kognitif yang penting. Keterampilan ini tidak hanya bermanfaat dalam konteks akademis, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari dan dunia kerja.

3. Motivasi dan Keterlibatan Siswa

Game memiliki kemampuan unik untuk memotivasi siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka. Dengan elemen seperti pencapaian, level, dan penghargaan, game dapat mendorong siswa untuk terus belajar dan mengeksplorasi. Ini menciptakan lingkungan belajar yang positif di mana siswa merasa termotivasi untuk mencapai tujuan mereka.

4. Pembelajaran Sosial dan Kolaboratif

Banyak game, terutama yang berbasis online, mempromosikan interaksi sosial dan kerja sama. Game seperti World of Warcraft dan Fortnite mengajarkan pentingnya kerja tim dan kolaborasi, keterampilan yang sangat berharga dalam lingkungan belajar. Dengan bekerja sama untuk mencapai tujuan, siswa belajar untuk menghargai pandangan orang lain dan mengembangkan keterampilan komunikasi.

5. Kustomisasi dan Personalisasi Pembelajaran

Game pendidikan sering kali memungkinkan kustomisasi pengalaman belajar, di mana siswa dapat memilih jalur belajar yang sesuai dengan minat dan kecepatan mereka sendiri. Hal ini memungkinkan siswa untuk mengambil alih proses belajar mereka, menjadikannya lebih relevan dan bermakna. Contoh seperti Kahoot! memungkinkan guru untuk membuat kuis yang dapat disesuaikan sesuai kebutuhan siswa.

6. Peningkatan Retensi Informasi

Pengalaman interaktif yang ditawarkan oleh game dapat meningkatkan retensi informasi. Dengan menggabungkan pembelajaran dengan elemen permainan, siswa lebih cenderung mengingat apa yang telah mereka pelajari. Penelitian menunjukkan bahwa ketika siswa terlibat secara aktif, mereka lebih mungkin untuk mempertahankan informasi jangka panjang.

7. Keterampilan Teknologi dan Digital

Dalam dunia yang semakin didominasi oleh teknologi, game pendidikan juga membantu siswa mengembangkan keterampilan teknologi dan digital. Dengan berinteraksi dengan berbagai platform dan alat, siswa belajar untuk menggunakan teknologi dengan cara yang produktif dan inovatif, mempersiapkan mereka untuk tantangan di masa depan.

Kesimpulan

Game tidak hanya menawarkan hiburan, tetapi juga memiliki potensi besar dalam pendidikan. Dengan pendekatan yang aktif dan interaktif, game dapat meningkatkan keterlibatan siswa, mengembangkan keterampilan kognitif, dan menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan. Saat pendidikan terus beradaptasi dengan perkembangan teknologi, tidak diragukan lagi bahwa game akan memainkan peran yang semakin penting dalam pembelajaran di masa depan. Dengan memanfaatkan kekuatan game, kita dapat menciptakan pengalaman pendidikan yang lebih menarik dan efektif untuk generasi mendatang.

[iraasyura-blog]

Video Kegiatan PKM STKIP Syekh Manshur Dana Hibah Kemendikbudristek Tahun 2023

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Skema Pemberdayaan Kemitraan Masyarakat Tahun Pendanaan 2023 dengan judul “PKM Permainan Etnomatematika Sunda Manda Media Pembelajaran Matematika dan Perkembangan Motorik TK/RA Kecamatan Cikedal”, dengan tim pengusul dosen STKIP Syekh Manshur yang terdiri dari: Ketua Pelaksana : Anggota Pelaksana 1 :           Anggota pelaksana 2 : Ira Asyura, M.Pd.…

[dinaest]

Keluarga yang mendengarkan suara Tuhan

Yohanes 10:25-28

Ada tiga anak aneh yang saya kenal dr medsos. Pertama, anak pertama Tasya Kamila yang dikenal ahli kipas. Rasya nama anak ini, suka mengoleksi berbagai kipas sampai tahu bagaimana cara memperbaiki kipas yang rusak. Dia kenal komponen kipas pdhl usianya br 5 tahun. Kedua, Ken. Yang terkenal dgn nama Kenkulus. Anak ini gila baca buku aljabar dan lebih senang dibawa ke toko buku drpada ke playground, hafal rumus matematika dan kimia di usianya yg hampir 4 tahun. Ketiga, Abe Cekut favorit saya, kenal dgn Dinosaurus dan Kereta Api. Sampai kereta cepat woosh meendorse Abe krn dia hafal dan kenal berbagai jenis lokomotif dan kenal dgn semua tipe dinosaurus.

Betapa mencengangkan kan, kemampuan manusia mengenal. Jika ingin, jika cinta, jika mau tahu, maka seseorang bs sangat mau tahu. Tp kl tdk ada motivasi, ya cuek cuek saja lah.

Gembala yang baik kata Yohanes mengenal domba dombaNya. Memang itulah tugas gembala, profesi nya dianggap sukses ketika dia bertanggungjawab, dia kenal dombanya, dombanya dengar suara Dia. Jika tdk begitu, maka Dia bukan gembala yang baik dan domba nya bukan domba yang baik.

Mendengarkan, mengerti, menaati, adl arti kata akuo. Domba yg baik akan melakukan ini. Seprtti ketiga anak kecil tadi, bukan hanya dengar rumus kimia, kipas dan dino tp juga mempelajarinya, mencari tahu tentangnya sehingga mampu mengenalinya sedemikian dalam.

Yohanes mengatakan pemuridan sesimple itu: kamu mengasihi Allah iika mau mendengarNya. Nah mendengar itu tidak mudah. Mendengar itu bs terkendala distraksi, ketiadaan motivasi, gak ad teman yang mencontohkan. Dll.

Bagaimana menjadi keluarga yang mendengarkan Tuhan?

Pertama, sebagai keluarga. Tentu tantangannya tdk mudah tetap sehati sepikir di zaman ini. Banyak kebiasaan dalam keluarga sdh berubah. Tapi pola komunikasi jadi ujung tombaknya. Mari kita bangun komunikasi baik spy org jg bs belajar berkomunikasi baik dgn Tuhan.

Kedua, gimana sih org zaman ini memaknai kebenaran itu? Kebenaran adl hal yg ditemukan dlm hikmat dan didikan. Dan itu ditemukan dlm pembelajaran, perenungan, pengalaman hidup, observasi terus menerus, dan komunikasi intens dengan diri, Allah dan sesama. Ada yang mengatakan permulaan hikmat adl rendah hati. Rendah hati mengakui bahwa kita mau terus belajar.

Mendengar belajar maka kita pasti sebal, sebab anak sekarang selalu mengidentikan belajar dr sekolah yang membuat bosan. Tp belajar itu tdk pernah salah. Kita hanya perlu membuat semuanya terasa menyenangkan. Jadi membuat kegiatan mendengarkan Tuhan menjadi menyenangkan jadi peer di keluarga sekarang. Banyak banget kok caranya.

Contoh, tau yang ramai skrg? Kisah anak artis yang dijemput paksa mamanya krn kabur2an. Belajar apa kita dr kisah itu? Belajar bahwa kita bs gak akur satu sama lain tp mesti diupayakan spy akur lagi. Ga boleh ribut terus, krn ribut hanya akan bikin sakit.

Ada juga kisah pilu membuang ribuan tumpeng di karawang pas hut kemrn yang mendatangkan kecaman. Nah, itu bs jadi media baik untuk mengajar anak untuk menghabiskan makanan dan mengambil seperlunya. Menghargai makanan.

Mari kuatkan hati menjadi pendengar yang baik kepada Gembala sehingga nasihat itu bs diajarkan kpd yg mesti kita gembalakan. Semoga menjadi keluarga yang terus mendengarkan Tuhan dan terhindar berbuat salah!

[estetikaberfikir]

Ini adalah postingan pertama saya yang bertema perkenalan diri, sebelumnya saya ingin mengucapkan terima kasih banyak atas kunjungannya ke situs blog yang saya kelola ini.Saya merupakan seorang blogger pemula yang ingin mencoba dunia penulisan saat ini, jadi bila ada kesalahan dalam penulisan serta perkataan mohon di maklumi. Hai, perkenalkan nama saya Puji Rahayu, atau biasa dipanggil Ayu. Saya lahir pada tanggal 29 maret 1993 di Muara Badak yang merupakan salah satu kecamatan di Kalimantan Timur, saya merupakan lulusan S1 Teknik Informatika dari Universitas Mulawarman, saya lulus pada tahun 2014,  saya memiliki beberapa hobi dan aktifitas yang berkaitan tentang analisis dan menejemen, saya saat ini tinggal di Kalimantan Tengah dan berprofesi sebagai admin di Optik Glory, Saya merupakan seorang blogger yang memiliki ketertarikan di ilmu matematika serta Refraksi Optisi . Saat ini saya sedang mencoba aktif menulis situs blog yang saya kelola, yaitu blog yang saya beri nama Estetika Berfikir ini.

Estetika Berfikir merupakan media blog yang membahas topik mengenai style, frame, kesehatan mata, dan pembahasan menarik lainnya yang berhubungan dengan dunia optik. Blog ini baru online semenjak tahun 2024, dengan tujuan sebagai media pembelajaran dan catatan pribadi saja.

Blog  ini akan jadi kali pertamanya saya aktif menulis dan saya harap pembahasan yang saya gunakan dalam blog ini mudah kalian pahami dan cermati dengan baik.Blog ini juga saya buat dengan tujuan sebagai media pembelajaran bahasa indonesia yang diberikan kampus saya, hal itu bertujuan untuk menilai penguasaan saya dalam segi bahasa,penyusunan kalimat,kata yang saya gunakan serta penulisan yang sesuai dengan buku kebahasaan yaitu Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

Melalui blog ini saya berharap konten yang disajikan memberikan manfaat kepada pengguna internet, khususnya kepada mereka yang memiliki ketertarikan dengan topik dunia optik. Untuk kedepannya saya akan terus mencoba untuk menghadirkan konten yang berkualitas dan bermanfaat.

Apabila ada hal yang ingin ditanyakan, khususnya mengenai bisnis, silahkan kirim pesan melalui halaman kontan yang tersedia di blog ini, atau melalui alamat email <ayueap24@gmail.com>. Kami akan membalas pesan secepatnya jika tidak terkendala halangan.".

[liontmeow]

Sejarah Game Pendidikan dan Kontribusinya terhadap Pembelajaran

Game pendidikan adalah alat yang telah berkembang pesat dalam beberapa dekade terakhir, menawarkan cara inovatif untuk mendidik dan melibatkan pelajar dari berbagai usia. Konsep ini menggabungkan unsur-unsur permainan dengan tujuan pendidikan untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan efektif. Artikel ini akan membahas sejarah game pendidikan dan kontribusinya terhadap pembelajaran, serta bagaimana perkembangan ini telah mempengaruhi cara kita belajar.

Awal Kemunculan Game Pendidikan

Konsep game pendidikan tidaklah baru. Salah satu contoh awal dari game pendidikan dapat ditelusuri kembali ke tahun 1970-an dengan kemunculan perangkat lunak edukatif untuk komputer. Salah satu pelopor dalam bidang ini adalah The Oregon Trail, yang pertama kali dikembangkan oleh Don Rawitsch, Bill Heinemann, dan Paul Dillenberger pada tahun 1971. The Oregon Trail adalah sebuah game simulasi yang mengajarkan siswa tentang perjalanan ke barat Amerika Serikat pada abad ke-19. Melalui game ini, siswa belajar tentang sejarah, geografi, dan keputusan strategis yang harus diambil selama perjalanan.

The Oregon Trail menjadi sangat populer di sekolah-sekolah dan menunjukkan bahwa game dapat digunakan sebagai alat pendidikan yang efektif. Game ini tidak hanya membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan tetapi juga memberikan konteks sejarah yang nyata kepada para siswa.

Era Komputer dan Perkembangan Teknologi

Dengan berkembangnya teknologi komputer pada 1980-an dan 1990-an, game pendidikan mulai memasuki era baru. Game seperti Math Blaster! (1983) dan Where in the World Is Carmen Sandiego? (1985) menggabungkan elemen edukatif dengan gameplay yang menarik. Math Blaster! dirancang untuk membantu siswa mempelajari keterampilan matematika dasar melalui berbagai tantangan dan minigame, sementara Where in the World Is Carmen Sandiego? mengajarkan geografi dan keterampilan pemecahan masalah melalui petualangan mencari penjahat internasional.

Perkembangan teknologi komputer juga memfasilitasi pembuatan game pendidikan yang lebih kompleks dan terintegrasi dengan kurikulum sekolah. Dalam periode ini, game pendidikan mulai memasukkan grafik yang lebih baik, suara, dan interaktivitas yang lebih canggih, membuat pengalaman belajar semakin imersif.

Internet dan Akses Global

Masuk ke tahun 2000-an, internet membuka kemungkinan baru untuk game pendidikan. Dengan adanya internet, game pendidikan tidak hanya tersedia di komputer lokal tetapi juga dapat diakses secara global. Situs web seperti Khan Academy dan PBS Kids mulai menawarkan game pendidikan berbasis web yang mencakup berbagai mata pelajaran, dari matematika hingga sains.

Salah satu contoh yang signifikan dari game pendidikan berbasis web adalah Math Playground dan Prodigy Math. Kedua platform ini menawarkan game matematika yang interaktif dan adaptif, memungkinkan siswa untuk belajar matematika dengan cara yang menyenangkan dan sesuai dengan tingkat kemampuan mereka. Selain itu, dengan adanya media sosial dan forum online, game pendidikan dapat memfasilitasi kolaborasi dan pembelajaran berbasis komunitas.

Game Pendidikan Modern dan Teknologi Canggih

Pada 2010-an dan seterusnya, game pendidikan mengalami inovasi lebih lanjut dengan pengembangan teknologi seperti augmented reality (AR) dan virtual reality (VR). Teknologi ini memberikan pengalaman belajar yang lebih imersif dan interaktif. Contoh game pendidikan modern termasuk Classcraft, yang menggunakan elemen permainan peran untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan motivasi di kelas. Classcraft memungkinkan siswa untuk berperan sebagai karakter dalam game dan mendapatkan "xp" (experience points) berdasarkan kinerja akademis dan perilaku mereka di sekolah.

Dalam dunia VR, The Lab oleh Valve menawarkan pengalaman edukasi yang melibatkan eksplorasi dan eksperimen dalam lingkungan virtual. VR memungkinkan siswa untuk mengalami situasi dan konsep yang sulit dicapai di dunia nyata, seperti eksperimen ilmiah atau perjalanan ke luar angkasa.

Kontribusi terhadap Pembelajaran

Game pendidikan memiliki beberapa kontribusi penting terhadap pembelajaran, antara lain:

Meningkatkan Keterlibatan: Game pendidikan membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan menarik. Dengan elemen permainan yang kompetitif dan interaktif, siswa cenderung lebih termotivasi untuk belajar dan berpartisipasi dalam pelajaran.

Pembelajaran Kontekstual: Game pendidikan sering kali memberikan konteks nyata untuk informasi yang diajarkan, membantu siswa memahami bagaimana konsep diterapkan dalam situasi nyata. Misalnya, The Oregon Trail mengajarkan sejarah dengan memungkinkan siswa mengalami perjalanan penjelajah secara langsung.

Pengembangan Keterampilan Kritis: Banyak game pendidikan dirancang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Game seperti Portal mengajarkan pemecahan teka-teki dan logika dengan cara yang menyenangkan dan menantang.

Personalisasi Pembelajaran: Game pendidikan modern sering kali dapat menyesuaikan tingkat kesulitan dan jenis materi dengan kebutuhan individu siswa. Ini memungkinkan pengalaman belajar yang lebih sesuai dengan kemampuan dan minat masing-masing siswa.

Sejarah game pendidikan menunjukkan perjalanan panjang dari eksperimen awal hingga inovasi teknologi canggih. Dari The Oregon Trail hingga game VR dan AR modern, game pendidikan telah memberikan kontribusi yang signifikan terhadap cara kita belajar. Dengan kemajuan teknologi yang terus berlanjut, game pendidikan akan terus berkembang, menawarkan cara baru dan menarik untuk mendidik siswa dan memfasilitasi pembelajaran di berbagai lingkungan.

[pardomuansitanggang]

AI UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN, PARDOMUANSITANGGANG.COM – Penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam media pembelajaran telah membawa banyak inovasi dan kemajuan. Berikut adalah beberapa cara AI digunakan dalam konteks ini: BACA JUGA : KONSEP ASESMEN DIAGNOSIS AWAL 2 PELATIHAN SOSIALISASIASESMEN KOMPETENSI 2021 JENJANG SD DAN SMP KOTA BATAM MGMP MATEMATIKA SMPMTS KOTA BATAM LEMBAR TANYA JAWAB ASSESMENT NASIONAL SOAL HIMPUNAN HALAMAN 87 95 PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL BILANGANBULAT24072021 Personalisasi Pembelajaran: AI dapat menganalisis data dan pola belajar siswa untuk menyajikan konten pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individual. Ini memungkinkan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Pengajaran Adaptif: Sistem AI dapat menyesuaikan tingkat kesulitan dan jenis materi pembelajaran berdasarkan kemajuan siswa. Hal ini membantu mengoptimalkan waktu dan upaya siswa dalam memahami konsep. Pengenalan Suara dan Pengenalan Gambar: AI dapat digunakan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran yang dapat mengenali suara, teks, atau gambar, memfasilitasi pembelajaran bahasa, pembacaan, dan pemahaman konsep visual. Chatbot Pendidikan: Chatbot AI dapat digunakan sebagai asisten virtual untuk memberikan bantuan dan jawaban atas pertanyaan siswa sepanjang waktu. Mereka dapat memberikan respons instan dan membimbing siswa dalam proses pembelajaran mereka. Analisis Prediktif dan Evaluasi: AI dapat digunakan untuk menganalisis data historis tentang performa siswa dan memprediksi area-area yang memerlukan perhatian tambahan. Ini juga dapat digunakan untuk memberikan umpan balik yang lebih terperinci tentang kemajuan individu siswa. Kurasi Konten Pembelajaran: AI dapat membantu guru dan pengajar dalam menemukan dan menyusun konten pembelajaran yang relevan dan bervariasi, seperti materi, video, dan sumber daya lainnya. Simulasi dan Virtual Reality (VR): AI dapat digunakan dalam pembuatan simulasi dan lingkungan virtual untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih imersif dan interaktif, memungkinkan siswa untuk berlatih dalam konteks yang aman dan terkendali. BACA JUGA : SOAL SOAL CAT PNS IPDN SOAL SOAL PPPK HTTPS: WWW.PARDOMUANSITANGGANG.COM AJABAR BENTUK ALJABAR PENDIDIKAN GURU PENGGERAK BAGIAN 1 MODUL 1 4 GURU PENGGERAK GURU PENGGERAK BAGIAN 2 1 1 A 4 1 FORUM DISKUSI REFLEKSI KRITIS TENTANG PEMIKIRAN KHD DI RUANG DISKUSI VIRTUAL 1 1 A 5 RUANG KOLABORASI MENDESAIN KERANGKA PEMBELAJARAN SESUAI DENGAN PEMIKIRAN KHD Pemantauan Proses Belajar: AI dapat membantu mendeteksi pola belajar dan tingkat pemahaman siswa secara real-time, memungkinkan guru untuk mengidentifikasi kebutuhan individu dengan lebih baik dan merancang intervensi yang tepat. Penilaian Otomatis: AI dapat digunakan untuk mengevaluasi jawaban siswa secara otomatis dalam bentuk pilihan ganda, isian singkat, atau bahkan respons terbuka, menghemat waktu guru dan memberikan umpan balik cepat kepada siswa. Kemitraan dengan Pembelajaran Kolaboratif: AI dapat memfasilitasi kolaborasi antara siswa dalam proyek-proyek belajar dan pengajaran, mengaktifkan pertukaran ide dan kerja tim yang efektif. BACA JUGA : jajar genjang 2 trapesium bangun datar layang%c2%b2 bangun datar lingkaran arti bilangan Integrasi AI dalam media pembelajaran dapat mengubah cara kita belajar dan mengajar, meningkatkan efisiensi, mempersonalisasi pengalaman belajar, dan mendukung pembelajaran sepanjang hayat dengan memanfaatkan teknologi untuk memenuhi kebutuhan individual siswa.

[kabardaily]

Mahasiswa USK Raih Juara Umum pada Lomba Media Pembelajaran Matematika Digital Tingkat Nasional

[arthaskyline]

SDI Al Azhar Pusat Jakarta Luncurkan Smartclassroom Pembelajaran Modern

Analisadaily.com, Jakarta – Gerakan Literasi Sekolah yang digagas dan dikembangkan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, merupakan kepedulian atas rendahnya kompetensi peserta didik Indonesia dalam bidang matematika, sains, dan membaca.Berdasarkan hal tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengembangkan gerakan literasi sekolah (GLS) yang melibatkan semua pemangku kepentingan di bidang pendidikan, mulai dari tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, hingga satuan pendidikan. Selain itu, pelibatan unsur eksternal dan unsur publik, yakni orang tua peserta didik, alumni, masyarakat, dunia usaha dan industri juga menjadi komponen penting dalam GLS.

Dan dalam rangka mendukung GLS, Di Awal Tahun 2023 Sekolah SDI Al Azhar 01 Pusat, Jakarta bekerjasama dengan perusahaan Arthaskyline di bidang MTE ( Modern Technology Education ) dalam meningkatkan kualitas SDM Guru & Fasilitas Perpustakaan menjadi Digital Library/perpustakaan online.

“Tantangan 2024, Indonesia akan siap menghadapi teknologi smartclassroom. Diyakini dengan strategi penerapan secara berkala mulai saat ini Program MTE Digital Library diharapkan dapat mendorong semua elemen dalam sekolah untuk beradaptasi dengan teknologi secara bertahap mulai dari guru hingga murid dengan program gemar membaca secara interaktif,” kata Rusnadi, selaku Kepala Sekolah SDI Al Azhar Pusat, Rabu (8/3).

Adapun Fungsi MTE Digital Library selain menjadi wadah transisi dari perpustakaan fisik menjadi perpustakaan online yang dapat diakses hanya untuk kepentingan internal sekolah. Juga dapat menjadi sebuah platform analisis pembaca di kalangan internal sekolah.

Dalam praktek ujicoba peluncuran MTE Digital Library, Noor Imanah, selaku wakil kepala sekolah SDI Al Azhar Pusat juga turut serta memonitor & memberikan pengarahan terhadap cara peningkatan jumlah kunjungan dan minat membaca murid di perpustakaan.

Selain itu MTE Digital Library juga dapat digunakan sebagai media penampungan semua informasi internal sekolah baik itu foto dokumentasi sejarah dan aktivitas sekolah hingga koleksi prestasi murid setiap tahunnya.

Sebagai sekolah yang selalu mengutamakan pelayanan peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, SDI Al Azhar akan terus berinovasi dan menyesuaikan dengan tingkat teknologi masa depan yang berkembang cukup dinamis dari waktu ke waktu.

Di sela momen penandatanganan MOU, Linda Octavia selaku Manager MTE berkomitmen membantu pihak sekolah maupun universitas untuk Go-Digital.(JW/RZD)