#13 de septiembre

[elrincondelcinefilo]

ℙ𝕣𝕠𝕩𝕚𝕞𝕠 𝔼𝕤𝕥𝕣𝕖𝕟𝕠

Una experiencia cercana a la muerte deja más que cicatrices.

Mira el tráiler oficial de "Here After", que llega a los mejores cines y plataformas digitales el 13 de septiembre.

Cuando su hija adolescente muestra un comportamiento cada vez más perturbador después de una experiencia cercana a la muerte, una madre se convence de que la niña trajo algo malvado del otro lado.

[jukeboxofjellycat]

[psicomotricidad13]

La Sensomotricidad y la psicomotricidad en la infancia son conceptos clave en el desarrollo de los niños a lo largo de la vida.

Sensomotricidad:  se refiere a la interacción entre los sentidos y el movimiento. En la infancia, los niños desarrollan habilidades sensoriales (vista, oído, tacto) y habilidades motoras (movimiento y coordinación) que les permiten explorar su entorno y relacionarse con él. El desarrollo de la Sensomotricidad es esencial para adquirir habilidades cognitivas y sociales.

Las habilidades sensoriales: se refieren a la capacidad del cuerpo para percibir y procesar la información sensorial del entorno. Estas habilidades involucran los cinco sentidos principales: vista, oído, tacto, gusto y olfato. Estas habilidades desempeñan un papel crucial en la percepción y la interacción con el entorno, así como en la toma de decisiones y la comprensión del mundo que nos rodea. El desarrollo y el funcionamiento adecuado de estas habilidades son esenciales para la vida cotidiana y la comunicación.

1. Vista: La habilidad de ver y procesar información visual, como la percepción de colores, formas, distancias y movimientos.

2. Oído: La capacidad de escuchar y procesar sonidos, distinguir tonos, direcciones y reconocer el habla.

3. Tacto: Incluye la capacidad de sentir y procesar texturas, temperaturas, presión y dolor a través de la piel y las terminaciones nerviosas.

4. Gusto: La habilidad de saborear y distinguir diferentes sabores, como dulce, salado, amargo, ácido y umami.

5. Olfato: Implica la percepción y el procesamiento de olores a través del sistema olfativo.

Las habilidades motoras: se refieren a la habilidad de una persona para realizar movimientos físicos de manera precisa y coordinada. Estas implican la interacción armoniosa de los sistemas musculares y nerviosos para llevar a cabo movimientos específicos. El desarrollo de estas es fundamental en el crecimiento y el aprendizaje de los niños. A medida que los niños practican y perfeccionan estas habilidades, adquieren un mayor control sobre su cuerpo y mejoran su capacidad para realizar actividades cotidianas y participar en diversas actividades físicas y deportivas.

1. Coordinación motora fina: Esta habilidad implica movimientos pequeños y precisos, como escribir, dibujar, abrochar botones o recortar con tijeras. Requiere un control fino de los músculos y una coordinación precisa.

2. Coordinación motora gruesa: Se refiere a movimientos más grandes que involucran grupos musculares más grandes, como correr, saltar, nadar o andar en bicicleta. La coordinación motora gruesa es esencial para la movilidad y el equilibrio.

3. Coordinación ojo-mano: Esta capacidad implica la sincronización entre la vista y el movimiento de las manos. Es fundamental en actividades como atrapar una pelota, lanzar un dardo o ensartar cuentas en un hilo.

4. Coordinación bilateral: La habilidad de coordinar movimientos con ambos lados del cuerpo, como tocar un instrumento musical con ambas manos o caminar de manera equilibrada.

5. Coordinación temporal: Implica la capacidad de realizar movimientos en el momento adecuado, como bailar al ritmo de la música o ejecutar movimientos sincronizados en un deporte.

2.Psicomotricidad: es una disciplina que se enfoca en la relación entre el aspecto emocional, cognitivo y motor de un niño. Busca comprender cómo las emociones, la cognición y el movimiento se integran en el desarrollo infantil. La psicomotricidad se utiliza para evaluar y mejorar la coordinación, la percepción y la expresión emocional.

 La evolución psicomotriz de niños y niñas se basa principalmente en la maduración neurológica, donde el desarrollo de los órganos sensoriales va de la mano con el motor. Comienza con movimientos básicos y progresa hacia conductas motrices principales, que a su vez facilitan movimientos más complejos en juegos y deportes. La percepción del entorno desde una edad temprana ayuda a construir esquemas mentales y contribuye al desarrollo cognitivo. El crecimiento, la maduración, el ambiente y el desarrollo son aspectos clave en este proceso.

Las capacidades motrices, también conocidas como psicomotrices o psicomotrices básicas, tienen diversas clasificaciones en la literatura especializada. Las diferencias principales radican en los términos utilizados y en su traducción al castellano.

Las capacidades motrices, principalmente influenciadas por la corriente psicomotriz, están estrechamente relacionadas con los procesos cognitivos, especialmente con la percepción. La percepción del medio que rodea al alumno, desde muy pequeño, le ayuda a construir esquemas mentales de su entorno más inmediato, su exploración será posible gracias al desarrollo del movimiento y conllevará la adquisición de capacidades que darán lugar al desarrollo cognitivo (Tamarit, 2016). (43)

Este parte de los movimientos básicos (postura, desplazamiento, manipulación de objetos, etc.) para llegar a las principales conductas motrices (marcha, carrera, saltos, recepción, lanzamiento, etc.), los cuales desencadenan y facilitan los movimientos más complejos propios de los juegos y deportes (Gil, 2003). (38)

Uno de sus componentes es el esquema corporal, que se refiere al conocimiento global e inmediato de nuestro propio cuerpo en relación con el espacio y los objetos que nos rodean, entre estas habilidades motrices básicas está caminar, correr, saltar, escalar, trepar.

Su evolución se basa en leyes fundamentales del desarrollo psicomotor, como la ley cefalocaudal, la ley próximo-distal, la ley de flexores-extensores y la ley de lo general a lo específico. En su evolución se pueden distinguir tres grandes periodos, siendo el primero de 0 a 3 años donde el niño aún no discrimina entre el yo y el mundo.

a) Habilidades Perceptivo-Motrices. Son propias del comienzo de la etapa Infantil y han sido estudiadas, mayoritariamente, por la corriente psicomotriz.

1.- Esquema Corporal. Le Boulch (1986) lo define como “intuición global o conocimiento inmediato de nuestro propio cuerpo,

Su evolución se basa en las leyes “fundamentales” del desarrollo psicomotor. El desarrollo del cerebro consiste en una evolución progresiva del centro a la periferia o tele encefalización (Bueno, Del Valle y De la Vega, 2011)

2.- Lateralidad. Es el predominio de un hemisferio cerebral sobre el otro y es un componente muy significativo del Esquema Corporal. Su proceso evolutivo se divide en cuatro fases, (Sassano, 2015).

• 1ª Fase: Localización (3 años).

 • 2ª Fase: Fijación (4-5 años).

• 3ª Fase: Desarrollo (6-8 años)

 • 4ª Fase: Maduración y Ambidextrismo (a partir de 8-10 años)

3.- Estructuración Espacial. Es la capacidad de distinguir y ubicar personas y objetos en un espacio tridimensional (Pastor, 1994). Su evolución va paralela a la maduración corporal.

4.- Estructuración Temporal. Durante la etapa primaria, niñas y niños irán pasando de la percepción temporal inmediata a la posibilidad de representar mentalmente estructuras rítmicas de complejidad creciente que constituyen el soporte de los aprendizajes motores con representación mental (Fernández García -coord-, 2002).

5.- Ritmo. El ritmo viene dado por la organización temporal de las secuencias del movimiento.

En resumen, tanto la Sensomotricidad como la psicomotricidad son fundamentales en el crecimiento de los niños, ya que influyen en su capacidad para explorar el mundo, aprender, comunicarse y desarrollarse de manera integral.

[guiso-de-lentejas]

Feliz día del bibliotecarie!

[adribosch-fan]

¿Por qué el 7 de junio se celebra el Día del Periodista en Argentina?

El 7 de junio de 1810, el abogado, periodista, político, y miembro de la Revolución de Mayo, Mariano Moreno, fundó la Gazeta de Buenos Ayres, el primer periódico argentino. Marino Moreno consideraba que el pueblo tenía el derecho de conocer la conducta de sus representantes. El 7 de junio de 1810, el abogado, periodista, político, y miembro de la Revolución de Mayo, Mariano Moreno, fundó la…

[morochamor74]

[teatro8]

Quieres divertirte y olvidate de todo, veni a reír con la comedia "Mi Madre Mi Novia y yo" en Teatro 8 de Miami, solo tres funciones Septiembre 13, 14 y 15, compra ya tus tickets en www.teatro8.com o llamando al 305-541-4841, con las actuaciones de Jessica Alvarez Dieguez, Agustina Lecouna y Martin Sipicki bajo la dirección de Alejandro Vales en un texto de Mechi Bove.

[caostalgia]

El tiempo pasa y exhalar sigue aún doliendo, —un poquito menos que ayer— pero preferiría no hacerlo.

Mi corazón queda hecho trizas en memoria de tu voz, buscándote, percibiendo que de a poco olvido el color de tus ojos.

Con mis manos tratando de sentir, secando lágrimas añejas, se quedan ilesas imaginando tu calor.

Y es que quisiera expresar en todos los idiomas como mi pecho quema por dentro, así que déjenme cerrar los párpados de febrero a 13 de septiembre y despiértenme de septiembre a 23 de febrero, que así sufro menos.

—Anevoir

[coolvistobueno]

Foto Antonio Íñigo 2023, 13 de septiembre

[littleetoile]

El 13 de octubre de 1971 Rebeca despidió a su novio Manuel, un pescador con quien se casaría en 4 días. Esa noche el Huracán Priscilla causó el naufragio de la embarcación y no hubo supervivientes.

Desde el trágico suceso, pasó todas las tardes en el muelle con su vestido de novia.

Más allá de su vana espera Rebeca era muy amable y cordial, tampoco estaba incapacitada: trabajaba vendiendo ropa para muñecas y dulces, no era del todo solitaria: tenía hermanas y amigos que vivían en Monterrey a los que visitaba, tampoco generaba hostilidad en los sanblaseros: era contratada para pequeños trabajos, le regalaban comida y luego de la canción atraía a turistas de todo el Mundo a los que contaba desinteresadamente su historia.

Murió el 16 de septiembre de 2012 a la edad de 69 años, su muerte fue anunciada en medios de toda Latinoamérica, sus restos fueron cremados y sus cenizas arrojadas al mar desde el muelle de San Blas. En el lugar se realizó una ceremonia pública donde se inauguró una estatua en su honor, financiada por la Alcaldía de la ciudad.

Murió el 16 de septiembre de 2012 a la edad de 69 años, su muerte fue anunciada en medios de toda Latinoamérica, sus restos fueron cremados y sus cenizas arrojadas al mar desde el muelle de San Blas. En el lugar se realizó una ceremonia pública donde se inauguró una estatua en su honor, financiada por la Alcaldía de la ciudad.

Canción inspirada en ella por esta agrupación mexicana de rock pop.

Chicos esta es la última y la mejor de todas, es una canción de mis favoritas y sin duda México tiene muchas historias que contar, mañana será la elección del creador y tengo que pensar que puedo compartirles por que no tengo idea jaja...

[yianny4green2]

ShadowEmber, Day 1. La Raíz del problema, una hoja en blanco. 1. The Root of the problem, a blank page, leaf

And I'm want to draw Rivals Duo before September, here is

Nd now the explication

ShadowEmber, Brasas Sombra

Esto trata sobre hacer un reto de hacer un dibujo cada día de una historia y personajes originales mios, durante los mese que terminen en Ember en ingles, septiembre, noviembre y diciembre:

// This is about doing a challenge of making a drawing every day of a story and original characters of mine, during the months that end in Ember in English, September, November and December:

Durante todo Septiembre hare un dibujo cada dia, la lista:

// Throughout September I will make a drawing every day, the list:

1. La Raíz del problema, una hoja en blanco.

1. The Root of the problem, a blank page, leaf.

2. Cuando las primeras gotas de tinta la tocan, llegan las 4 tintas.

2. When the first drops of ink touch it, the 4 inks arrive.

3. 4 son las paredes que aprisionan la tinta del plumon,

3. 4 are the walls that imprison the ink of the pen,

4. 4 son los pétalos del trébol azul

4. 4 are the petals of the blue clover

5. 4 cuatros necesitas para un té de canicas,

5. 4 fours you need for a marble tea

6. Y ante ti la pluma baila;

6. And in front of you the feather dances;

7. Una historia nace de la nada

7. A story is born from nothing

8. Gracias a Inspiración, tomas el pincel.

8. Thanks to Inspiration, you take the brush.

9. Con tiempo llega Ins'temporización,

9. With time comes Ins’temporization.

10. ¿Tiempo? ¡No lo pierdas!

10. Time? Don’t miss it!

11. Será pesar y pesadilla.

11. It will be regret and nightmare.

12. A pesar de inspirar y respirar

12. Despite inhaling and breathing

13. Con inspiración o sin ella

13. With or without inspiration

14. ¡Pasó la noche en vela!

14. I’m stayed up all night!

15. "¿Temes tomar una mala decisión?"

15. “Are you afraid of making a bad decision?”

16. Pregunto con ironía mi Insomniación.

16. Ask my Insomniation ironically

17. La duda me quitá el sueño.

17. Doubt keeps me up at night

18. Esto o aquello, ¡Yo no sé!

18. This or that, I don’t know!

19. Quiero todo ¡Y nada es perfecto!

19. I want everything, And nothing is perfect!

20. Insatisfacción, en efecto.

20. Dissatisfaction, indeed

21. Su anhelo es incierto.

21. Your desire is uncertain

22. ¡Nada hubiera pasado

22. Nothing would have happened

23. si jamas hubieran manchado

23. if they had never stained

24. aquel lienzo en blanco!

24. that blank canvas!

25. La duda enreda mi maceta

25. Doubt messes up my head

26. Ideando mil novelas.

26. Devising a thousand novels.

27. Inspiración e insatisfacción.

27. Inspiration and dissatisfaction.

28. 2 Caras de la misma moneda.

28. 2 Sides of the same coin.

29. Gota a gota de tinta.

29. Drop by drop of ink

30. Ideas tan distintas el tiempo agotan.

30. Such different ideas run out of time.

Cuando nada es perfecto todo es posible. When nothing is perfect everything is possible.

Durante Octubre haré el InkOctubertale de Ink Sans :), 4 meses de dibujos, me alegra

During October I will do the InkOctubertale of Ink Sans :), 4 months of drawings, I'm happy

Seguramente habrá algunos días en que me será difícil cumplir, pero haré mi mejor, y adoro mis historias, pronto las conocerán a detalle

Surely there will be some days when it will be difficult for me to comply, but I will do my best, and I love my stories, soon you will know them in detail

[jukeboxofjellycat]

[itgetsbetterproject]

Jóvenes LGBTQ+: ¿cómo sería tu LGBTQ+ utopía?

Jóvenes queer de 13 a 24 años pueden enviar su arte visual, fotografía, poesía, ensayos/cuentos cortos y más AHORA hasta el 15 de septiembre, y podrían terminar en QUEERBOOK 2024: una poderosa colección de voces de jóvenes queer que capturan tus pensamientos, sentimientos y esperanzas durante este año. (Ya sabes, como un anuario, ¡pero hazlo queer!) Creadores de las piezas seleccionadas serán compensados por su trabajo y recibirán una copia gratuita del libro publicado. Queerbook 2024 también se venderá en nuestra tienda en itgetsbetter.org y se distribuirán copias gratuitas a escuelas/clubes GSA selectos en todo Estados Unidos.   Envía tu pieza ahora y lee todas las guías de envío (incluidos el numero de palabras, las dimensiones, la cantidad de envíos, etc.): itgetsbetter.org/queerbook

Nuestra página de envío está en inglés, pero si tienes alguna pregunta o necesitas ayuda en español, envíanos un email a education@itgetsbetter.org ¡No podemos esperar a ver lo que creas!

[savebylou]

Fan projects Niall show September 20th in Mexico City/ Fan project para concierto de Niall en CDMX 20 de Septiembre (please boost/ por favor comparte).

There are 3 fan projects for the first show in Mexico City./Hay 3 fan projects para el primer concierto en CDMX (click in the images/click en las imágenes).

Heaven: para general A luces amarillas y el cartel del drive, para numerados luces azules (las luces se mueven de izquierda a derecha) / for general A yellow lights and the sign from the drive, for seat numbers blue lights (in both cases the movement of the lights is left to right).

Save My Life: Es como una ola de luces pero de arriba hacia el centro y luego todos al mismo tiempo. Las luces se encienden en secciones especificas y partes del coro específicas, checa imagen y video (tw flashing)./ is like a wave of lights that starts on the top and goes to the center and then all at the same time, the lights turn up in specific sections and parts of the song, check image and video (tw flashing).

Entre On The Loose y The Show: Traer o imprimir (del drive) sombrero de cumpleaños para celebrar el cumpleaños de Niall que fue el viernes 13 y cantarle las mañanitas /bring a birthday hat or print it (from the drive) to celebrate Niall's birthday that was on Friday 13th and sing him happy birthday.

Por favor comparte la publicación para que más personas sepan/please share the post so more people know about this.

Credit: Fan Projects MX x x

Note/Nota: El drive también tiene el material para el concierto del 21 si no lo mencioné aquí no lo imprimas / The drive has also material for the show on the 21st if I didn't mention here don't print it.

[firmamento-de-piel-estrellada]

Querido Septiembre:

Otro septiembre que pasa lleno de recuerdos de todos los años que he vivido y siempre serás el mes más atascado de penas, de dolor.

Un 9 de septiembre su vida acabó y mi vida jamás volvió a ser igual, conocí lo que era realmente el dolor, me costó un septiembre más entender que viviría siempre en mí.

Dos septiembres más allá de ese suceso creí conocer por primera vez el amor, me enamoré de una chica que jamás me iba a mirar de la misma forma en la que la miraba, fue la primera vez que sufrí un corazón roto.

Tres septiembres después y un día antes de esa partida de forma casi poética nació el motivo por el cual volví a vivir y todo volvió a verse de colores, las sonrisas eran genuinas y la lucha por quedarme tomó un propósito.

13 septiembres después y el dolor sigue, sin embargo hoy estoy más fuerte.

[anevoir]

Miércoles, 13 de septiembre de 2023.

4:36 AM;

Me resultaba imposible descansar, ahora me es imposible hasta cerrar los ojos.