#تفكير نقدي

[ahmed33k]

[نقد النصّ - علي حرب]

[certainbirdperson]

ههه يجماعة الدرس الاول لسا مش قابل يخلص

في ضعف كبير بالمستوى، يعني بصراحة بستغرب كيف طالب يكون الأول عالصف ومش قادر يقرأ رقم بسيط زي 0.060N !!! من أول ما بلشت أعطي المادة وأنا ملاحظة نفس المشكلة مع الطالبات.

والمشكلة إنه أحيانًا تكون الطالبة مفلسفة بالحصة عقلة علم، وأحس نفسي مش عارفة شو أحكي، يعني بتمنى يكون في طالبة عندها تفكير نقدي أو تسألني سؤال حقيقي عن المادة.

خصوصًا طلاب العلمي، المفروض يكون مستواهم أحسن من هيك.

بصراحة كل سنة بمر فيها بلاقي الجيل أضعف من اللي قبله

[secaii]

صباح الخير، صحيت ٧، عطلة نهاية أسبوع، الجو شديد البرودة، فعالياتي من ٧ ل ١١ (الآن) يوتيوب وتكتوك وأكلت بقايا شيبس بالملح وشربت كوبين قهوة، أُذكّر أني مرهقة بسبب الدورة، انقطعت الكهربا اليوم كمان، هل تنقطع الكهربا كل يوم في هذه القرية البائسة !!!، أحب هذي القناة مع أني أفهم المشكلة الأخلاقية التي لا مفر منها عندما تبني قناة كاملة على الحديث عن الناس، مع أن هذا الفعل، الحديث عما يحدث، طبيعي في حياتنا اليومية وربما مهما كان مليء بالأحكام نبقى في حياتنا اليومية نهتم بمن حولنا ونتمنى لهم الخير -هذا المفروض على الأقل-، بس في هذي الحلقة بالذات حسيت بنفور منهن وهن يفعلن ما تفعله المرأة التي يتحدثن عنها، أحكامهم القاسية عليها تجعلني أشعر أن إدراكهم للذات ضعيف، كثير لم أتفق معهم ��صلا، غالبا ينحازون لما ينحاز له الأطفال ذووا الأصوات العالية في تكتوك دون تفكير نقدي كاف، بس عادي عشان كل الأمر في إطار ساخر غير جدي، بس لمن تحكم من إطارك هذا بشكل قاس يصير غريب وغير مريح، على كل حال أتمنى أصير أنشط في الساعات القادمة

[esraaadell]

خريطة مفاهيم عن الخوف والرجاء

أوراق عمل حديث أول ثانوي مسارات وخريطة مفاهيم عن الخوف والرجاء

تعتبر أوراق العمل والمفاهيم التوضيحية أدوات تعليمية مهمة تساهم في تعزيز فهم الطلاب وتحسين أدائهم الأكاديمي. في هذا المقال، سنستعرض أوراق عمل حديث للصف الأول الثانوي في نظام المسارات، وكذلك خريطة مفاهيم حول موضوع الخوف والرجاء، موضحين كيف يمكن استخدام كل منهما لدعم العملية التعليمية.

1. اوراق عمل حديث اول ثانوي مسارات

أ. أهداف أوراق العمل:

تعزيز فهم الطلاب: تهدف أوراق العمل إلى تعزيز فهم الطلاب لمفاهيم حديثة أساسية تتعلق بدروس الدين والشرع، مما يساعدهم على بناء قاعدة معرفية قوية.

تنمية مهارات التحليل والتفسير: تشجع أوراق العمل الطلاب على تحليل الأحاديث النبوية وتفسير معانيها بناءً على السياق والغاية.

تطوير مهارات البحث: توفر أوراق العمل فرصة للطلاب لتطبيق مهارات البحث والتمحيص في النصوص الدينية.

ب. محتويات أوراق العمل:

نصوص الأحاديث: تحتوي الأوراق على نصوص حديثية مختارة تتعلق بموضوعات معينة، مثل الأخلاق، والعبادات، والعلاقات الاجتماعية.

أسئلة تحليلية: تتضمن الأوراق أسئلة تهدف إلى تحليل الأحاديث وتفسير معانيها، بما في ذلك أسئلة عن السياق والدرس المستفاد.

أنشطة تفاعلية: تتضمن الأوراق أنشطة تفاعلية مثل مناقشات جماعية، وتمارين كتابة، وأسئلة تفكير نقدي.

ج. كيفية استخدام أوراق العمل:

توزيع الأوراق: توزيع أوراق العمل على الطلاب في بداية الدرس وتوضيح الأهداف من استخدامها.

تنفيذ الأنشطة: تشجيع الطلاب على تنفيذ الأنشطة المقررة، بما في ذلك البحث والتحليل والتفسير.

مراجعة النتائج: عقد جلسات مراجعة لمناقشة الإجابات والتفسيرات، وتقديم التغذية الراجعة لتحسين الفهم.

2. خريطة مفاهيم عن الخوف والرجاء :

أ. أهداف خريطة المفاهيم:

توضيح العلاقة بين الخوف والرجاء: تهدف الخريطة إلى توضيح العلاقة بين مفهومي الخوف والرجاء وكيفية تأثيرهما على سلوك الإنسان.

تسليط الضوء على الأبعاد النفسية والدينية: توضح الخريطة الأبعاد النفسية والدينية لكل من الخوف والرجاء وكيفية التوازن بينهما.

تسهيل الفهم: تسهم الخريطة في تسهيل فهم الطلاب لمفهوم الخوف والرجاء من خلال تنظيم المعلومات بشكل بصري واضح.

ب. عناصر خريطة المفاهيم:

مفهوم الخوف: يتضمن تعريف الخوف، أسبابه، تأثيراته النفسية، وكيفية التعامل معه من منظور ديني ونفسي.

مفهوم الرجاء: يتناول تعريف الرجاء، مصادره، تأثيراته على الفرد، وكيفية تعزيز الرجاء في الحياة اليومية.

العلاقة بين الخوف والرجاء: توضح الخريطة كيفية تفاعل هذين الشعورين وتأثيرهما على سلوك الإنسان وقراراته.

التوازن بين الخوف والرجاء: تشرح الخريطة كيف يمكن تحقيق توازن بين الخوف والرجاء لتحقيق السلام الداخلي والاستقرار النفسي.

ج. كيفية استخدام خريطة المفاهيم:

تقديم الخريطة: عرض خريطة المفاهيم على الطلاب في بداية الدرس أو المحاضرة لتوضيح النقاط الرئيسية.

نقاش وتحليل: إجراء ��قاش حول كل عنصر في الخريطة وتحليل كيفية تأثير الخوف والرجاء على حياة الأفراد.

أنشطة داعمة: تنظيم أنشطة داعمة مثل ورش العمل والمناقشات الجماعية لتعزيز فهم الطلاب للمفاهيم المتعلقة بالخوف والرجاء.

تعد أوراق العمل وخريطة المفاهيم أدوات فعالة لتعزيز فهم الطلاب وتطوير مهاراتهم الأكاديمية. من خلال استخدام أوراق العمل في مادة الحديث للصف الأول الثانوي، يمكن للطلاب تحسين قدرتهم على تحليل النصوص الدينية وتفسيرها. أما خريطة المفاهيم حول الخوف والرجاء، فتسهم في توضيح العلاقة بين هذين الشعورين وتعزيز فهم الطلاب لأثرهما على حياتهم وسلوكياتهم.

[my-yasiuae]

أبوظبي: عبد الرحمن سعيد أكد موريس بومرانتز، مدير أول لمعهد «جامعة نيويورك أبوظبي»، وأستاذ الأدب العربي في الجامعة، فيما يتعلق بمخاطر تنامي المعلومات المضللة التي قد تنتشر بسبب الذكاء الاصطناعي، أن الذكاء الاصطناعي التوليدي قد يساعد على معالجة بعض أكبر التحديات التي تواجه البشرية، بما في ذلك التنبّؤ بالأمراض وعلاجها وتوفير حلول جديدة لمكافحة التغير المناخي، لكنه بالمقابل قد يتسبب بتسارع تدفق المعلومات الفورية من مجموعة مصادر لم يُتحقق منها، إلى جانب إمكانية نشر محتوى مضلل أو معلومات مغلوطة بشكل مطلق. وقال في تصريحات خاصة ل «الخليج»: يجب على الجامعات تكثيف جهودها في سبيل تمكين الطلاب من تقييم المعلومات بشكل نقدي، فالعالم الرقمي يفرض علينا اتباع أسلوب تعليمي جديد في الفصول الدراسية، وتطبيق آليات أكثر كفاءة للتواصل مع المجتمع، ما يضيء على أهمية المعارف الصادرة عن الجامعات الأخرى. وبيّن أن انتشار الروايات المضللة عبر الفضاءات الرقمية يمثل تحدياً تكنولوجياً وتهديداً حقيقياً للتماسك المجتمعي وعملية اتخاذ القرارات المدروسة. ومن عجيب المفارقات أن هذه المشاكل تتشابه مع القضايا ذاتها التي يمكن للذكاء الاصطناعي معالجتها. وذكر أنه يمكن للذكاء الاصطناعي التوليدي إنتاج محتوى لا حصر له، حيث يستمد خلفيته المعرفية (في وقتنا الحالي) من البيانات الموجودة مسبقاً، ورغم قدرته على البحث في البيانات واستخلاص الأنماط والعمليات التي كانت مخفية سابقاً، فإنه «يفكر» أو يتفاعل مثل الإنسان. ولا يمتلك الذكاء الاصطناعي أي معتقدات أو مشاعر أو إدراكاً للحقائق، ما ينعكس إيجاباً على أدائه ويضع حدوداً لإمكاناته. وأضاف: كما لا يظهر الذكاء الاصطناعي أي مراعاة للقيم الأخلاقية المتأصلة في عمليات التفكير البشري، ما يبرز دور الجامعات المحوري في تشجيع الطلاب على أن يكونوا مفكرين مطلعين وأصحاب ضمير حي، بطرح الأسئلة الأخلاقية في الفصول الدراسية وقاعات المحاضرات. وقال: تدفع المناقشات الأفراد للدفاع عن أفكارهم وتطوير إدراكهم للأمور، ما يمهّد الطريق للابتكار ومواصلة الاكتشاف، وهذا الأمر يذكرني بالمهمة الذي أواظب على تنفيذها خلال عملي مدرساً للأدب العربي، حيث يركز بحثي على الحضارة الإسلامية في القرنين العاشر والحادي عشر، اللذين شكّلا بيئة خصبة ومتعددة الأعراق والأديان لروّاد الدراسات الفلسفية والعلمية، وتميزت تلك البيئة بتوفير المساحات للنقاشات الفكرية، ما سمح بتعدد الطروح وتحليل المشكلات من زوايا متعددة. وأكد أنه ينبغي على الجامعات أن تعزز مشاركتها في القضايا العامة، ما يمكنها من التدخل في تلك القضايا المجتمعية الكبرى. كما عليها زيادة فرص الوصول إلى أكبر شريحة ممكنة من الجمهور وتعزيز تواصلها مع عالمنا الحديث المعقّد، مع التعمّق في الماضي واستشراف المستقبل. ولا بدّ من الإشارة إلى أهمية وجود مؤسسات تمتلك منظوراً أوسع للأحداث، بدلاً من الالتفات إلى القضايا محدودة الأفق. وتابع: فعلى سبيل المثال، نسمع باستمرار أن هذه المرحلة غير مسبوقة، إلا أننا نجد أن قضايانا بشكل عام لا تخلو من أوجه التشابه، وينبغي علينا التساؤل عن الطرائق التي تعاملت بها المجتمعات مع باقي التقنيات التي غيّرت العالم فجأة، وطبيعة تأثيرها في تفكير الإنسان، والعبر المستخلصة منها. وأوضح أن المعهد يمثل امتداداً لعمل الجامعة، حيث أسس لإجراء مناقشات عامة واستخلاص أفكار جديدة، بالاعتماد على سياسة استقطاب الخبرات من مختلف الأماكن، ويشارك في المناقشات متحدثون من مختلف المرجعيات والآراء، بمن فيهم المفكرون الإنسانيون والمؤرخون والعلماء والخبراء التقنيون والسياسيون وقادة الأعمال. وذكر أن أفكار المتحدثين تمثل إضافة رائعة تذكرني بمقولة أرسطو «العجب هي بداية المعرفة»، التي ألهمتنا لصياغة عنوان موسمنا الجديد «سلسلة من العجائب والتأملات». وتبدأ سلسلة المحادثات والمؤتمرات خلال الأشهر المقبلة، حيث من المقرر أن يشارك فيها أبرز القادة في مجالات عدة، مثل السياسة والاقتصاد والقانون، للإضاءة على الجهود الإقليمية والعالمية فيما يخص توفير حلول مستدامة للتغيرات السريعة والملحة في البيئة، فضلاً عن الاستفادة من التجارب السابقة بوصفها مصدر إلهام للمستقبل. كما نسعى بتلك النقاشات إلى تشجيع المجتمع على التفكير، والوقوف على الخطوات التي يمكن اتخاذها لمعالجة أكبر التحديات الراهنة. المصدر: صحيفة الخليج

[nochnicht]

القضية الفلسطينية هي قماشة واسعة وكبيرة وممكن تفصلها من خلال أى نظرة ليك للعالم، يعني فكل الحالات وبربع جنيه منطق مش ممكن تقف ضد القضية الفلسطينية وتتصالح مع تهميشها، لو انت معيارك في الموضوع الإسلام السياسي ف انت هتكون مع القضية الفلسطينية، لو انت يساري أيا يكن موقعك في اليسار ف انت هتكون مع القضية الفلسطينية، لو انت مواقفك في العالم مواقف أخلاقية بالأساس ف انت هتكون مع القضية الفلسطينية، ولو أنت قومي، عروبي، برضو هتكون مع القضية الفلسطينية قلبا وقالباً.

وبنفس ربع جنيه المنطق فلو فيه بربع جنيه تفكير نقدي و استيعاب للواقع والتاريخ وسياقاتهم المتشابكة هتدرك ان الكيان النتن المحتل ده هو خطر حقيقي في سبيل أى مشروع تقدمي في أي بلد في الشرق الأوسط بشكل عام، و ده له أمثلة في حاجات كتير، لكن هقول أمثلة قريبة للذاكرة: ثورة يناير وسد النهضة.

القضية الفلسطينية هي الثابت الوحيد والشئ الراسخ فينا لأسباب كتير، تاريخية وجغرافية وقومية أحيانا وأخلاقية أحيان أخرى، سياقات كتير وخيوط كتير كانت القضية الفلسطينية لاعب أساسي فيها. فهي شئ مترسخ في ثقافتنا ووعينا ومستقبلنا وحاضرنا وماضينا.

أهمية القضية الفلسطينية مش بس لفلسطين! لكن لينا كلنا كعرب وشرق أوسطيين، مافيش أي مشروع تقدمي يمكن بنائه والكيان الخرا ده موجود بنفس القوة دي!

وآه مهم نفتكرها حتى لو بننسى، لأن لو محاولات القوى الإمبريالية الكبيرة الداعمة للكيان الشرموط ده من أجل ت��ييض وجهه نجحت دي تعتبر مصيبة كبيرة، وتطبيت الدول بمؤسساتها مصيبة كبيرة، فالمصيبة الأكبر هي القبول للكيان ده فكريا من الأجيال الصغيرة من المهتمين بالشأن العام (ولو على السوشيال ميديا)

وكما قيل: التاريخ يخرج لنا لسانه، وأحياناً قضيبه!

[zoomnursery]

أفضل حضانات الكويت | تعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الأطفال من خلال الأنشطة التعليمية.

"

في قلب مجتمعنا الحديث، يُعتبر توفير بيئة تعليمية محورية وآمنة لأطفالنا أمرًا لا يُقدر بثمن. وفي ظل ازدياد الطلب على الرعاية النوعية والتربية المبكرة، يأتي دور أفضل حضانات الكويت في تلبية هذه الاحتياجات بشكل محكم. الكويت، بوصفها مركزًا حضريًا حديثًا ومزدهرًا، تستضيف مجموعة من الحضانات المتميزة التي تتفوق في تقديم الخدمات التعليمية ورعاية الأطفال.

تعد حضانات الكويت من بين أفضل المؤسسات التعليمية في المنطقة، حيث تسعى جاهدة لتوفير بيئة تعلم تحفّز التفكير النقدي لدى الأطفال منذ وقت مبكر. ومن بين هذه الحضانات المتميزة تبرز حضانة “زووم أكاديمي” أفضل حضانات الكويت حيث تتفرد بتقديم تجربة فريدة تركز على تطوير مهارات التفكير لدى الأطفال بطرق مبتكرة وممتعة.

مع مرور الزمن، أصبحت حضانات الكويت ليست مجرد أماكن للرعاية اليومية، بل أصبحت محطات تعليمية رئيسية تسهم في بناء أسس قوية للنمو الشخصي والتطور العقلي للأطفال. في هذا المقال، سنستعرض بعمق مدى تفوق حضانة “زووم أكاديمي” وكيف تبرز بين أفضل حضانات الكويت، مع التركيز على كيفية تعزيزها لمهارات التفكير النقدي لدى الصغار من خلال الأنشطة التعليمية المبتكرة والفعالة.

تحقيق أقصى استفادة: كيف تبرز حضانة زووم أكاديمي بين أفضل حضانات الكويت؟

في سباق تقديم أفضل تجربة تعلم للأطفال، تظهر حضانة “زووم أكاديمي” بوضوح كواحدة من رواد حضانات الكويت. تهدف هذه الحضانة إلى تحقيق أقصى استفادة للأطفال من خلال مزيج فريد من الأنشطة التعليمية والمبتكرة. فيما يلي  نوضح كيف تبرز حضانة “زووم أكاديمي” بين أفضل حضانات الكويت وكيف تعزز تجربة التعلم لديها مهارات التفكير النقدي لدى الأطفال:

دور حضانة الأطفال في تعزيز القيم والأخلاق لدى الأطفال

تخصيص بيئة تعلم إبداعية:

حضانة “زووم أكاديمي” تتميز بتصميمها الداخلي الذي يشجع على الإبداع والتفاعل. من خلال توفير أماكن تعلم مفتوحة وملهمة، تساهم البيئة في تعزيز التفكير النقدي من خلال استكشاف الأطفال وتجارب التعلم التفاعلية.

برامج تعليمية مبتكرة:

تقدم الحضانة برامج تعليمية مبتكرة تركز على تنمية القدرات العقلية للأطفال. من خلال مزج اللعب والتفاعل مع المفاهيم التعليمية، تسهم هذه البرامج في تحفيز التفكير النقدي وبناء أسس قوية للتعلم المستقبلي.

فريق تعليمي محترف:

يلعب الفريق التعليمي لحضانة “زووم أكاديمي” دورًا حيويًا في تحقيق أقصى استفادة للأطفال. يتمتع أعضاء الفريق بالخبرة والمهارات التعليمية، ويعملون جنبًا إلى جنب مع الأهل لضمان تقديم تجربة تعلم شاملة.

التركيز على التطوير الشخصي:

تعزز  الحضانة النمو الشخصي للأطفال بشكل فردي، مهتمة بتحفيز مهارات كل طفل وتقديم تحديات ملهمة تعزز التفكير النقدي والابتكار.

مجتمع تعلم تعاوني:

يُشجع في الحضانة  التعلم الجماعي والتفاعل بين الأطفال. من خلال الأنشطة التي تشمل التعاون وحل المشكلات، يتعلم الأطفال كيفية التفاعل مع بعضهم البعض بشكل فعال، مما يعزز التفكير النقدي في سياق الفريق.

بناء مستقبل مشرق: كيف تعمل حضانة زووم أكاديمي على تعزيز التفكير النقدي للأطفال؟

حضانة “زووم أكاديمي” تعتبر محورًا  لبناء مستقبل مشرق للأطفال، حيث تضع جعل التفكير النقدي أساسًا رئيسيًا في تقديم خدماتها التعليمية. تعمل الحضانة بجد لتحفيز التفكير النقدي لدى الأطفال من خلال مجموعة من الإجراءات المبتكرة والبرامج التعليمية المتطورة. تمتاز البيئة التعلمية في “زووم أكاديمي” بتصميم مفتوح ومحفز، يسهم في تحفيز الفضول الطبيعي للأطفال وتشجيعهم على استكشاف المفاهيم بطرق إبداعية.

 يُعزز البرنامج التعليمي المبتكر ال��درات العقلية للأطفال من خلال دمج اللعب والأنشطة التفاعلية في عملية التعلم. يقدم الفريق التعليمي المحترف دعمًا فرديًا لكل طفل، يهدف إلى تطوير مهارات التفكير وتعزيز التفاعل الإيجابي مع المحيط التعليمي. يتميز نهج “زووم أكاديمي” بتحفيز التعلم الجماعي وتشجيع الأطفال على التفاعل مع بعضهم البعض، مما يسهم في تشكيل أفراد مستقبلين يتمتعون بمهارات تفكير نقدي وقدرة على التحليق في عالمهم بثقة وإبداع.

رحلة تعليمية ممتعة: كيف تجمع حضانة زووم أكاديمي بين الترفيه وتطوير مهارات التفكير لدى الأطفال؟

حضانة “زووم أكاديمي” تقدم رحلة تعليمية فريدة وممتعة، تجمع بين جوانب الترفيه وتطوير مهارات التفكير لدى الأطفال بشكل متكامل. يتسم نهج الحضانة بالإبداع والتفاعل، حيث يُجسد التعلم كتجربة شيقة وملهمة. تقوم “زووم أكاديمي” بتوظيف وسائل تعليمية تفاعلية ومحفزة، تمكن الأطفال من استكشاف عوالم جديدة بطرق ملهمة.

في هذه الرحلة التعليمية الممتعة، يتم دمج الأنشطة الترفيهية ببرامج تعليمية مبتكرة، ما يسهم في تحفيز الفضول والرغبة في التعلم لدى الأطفال. يُعنى البرنامج التعليمي بتطوير مهارات التفكير لديهم، سواء كان ذلك من خلال الألعاب التعليمية الرائعة أو الأنشطة الإبداعية التي تحث على التفكير النقدي.

تسعى الحضانة إلى تحقيق توازن مثالي بين التسلية والتطوير الشامل للطفل، مما يجعل العملية التعليمية تجربة فريدة وممتعة. يُشجع الأطفال على التعلم بفرح وحماس، وذلك من خلال توفير بيئة إيجابية وداعمة تعزز النمو الشخصي والاجتماعي. في النهاية، تكمن فلسفة “زووم أكاديمي” في جعل رحلة التعلم تجربة ملهمة تتيح للأطفال استكشاف مهاراتهم واكتشاف إمكانياتهم بطرق تربوية وممتعة.

في ختام هذه الرحلة الممتعة في عالم حضانة زووم أكاديمي أفضل حضانات الكويت ، ندرك بجلاء أن تعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الأطفال ليس مجرد هدف، بل هو ركيزة أساسية لبناء مستقبلهم. تمثل الحضانة هنا واحة من الإلهام والترفيه، حيث يتناغم اللعب مع التعلم والابتكار يلتقي بالتسلية. بفضل جهود الفريق التعليمي المختص والبرامج المبتكرة، تبنت حضانة “زووم أكاديمي” رؤية فريدة تتجاوز حدود التعليم التقليدي.

تأسر هذه الحضانة القلوب بروعة تفاصيلها، وترسم للأطفال ذكريات تعلم ممتعة ومفعمة بالإثارة. إنها ليست مجرد مؤسسة تعليمية، بل هي محطة تعلم متكاملة تشكل ركيزة لبناء شخصيات قوية ومستقبل واعد. في هذا المكان الخاص، تجتمع الترفيه وتطوير التفكير النقدي لتخلق تجربة فريدة، تحمل وعدًا مشرقًا لكل طفل يخوض رحلته التعليمية هنا.

"

[ahmed33k]

[نقد النصّ - علي حرب]

[wiseconnoisseurbird-blog]

دماغ شغالة ما بتنامش.. 5 أبراج ما بتبطلش تفكير "الجدي مهتم بمستقبله"

دماغ شغالة ما بتنامش.. 5 أبراج ما بتبطلش تفكير “الجدي مهتم بمستقبله”

لا يستطيع الكثير منا تجنب الإفراط في التفكير، لكن هناك شخصيات تتسم بالعمق الشديد فهم مفكرون رائعون، قادرون على عقد المقارنات وتكوين آراء وتفضيلات قوية، لهم تفكير نقدي لكل ما حولهم، وهو ما يجعلهم قادرون على ��تخاذ قرارات سليمة إلى حد كبير. فتاة تفكر في أمر ما وفي هذا التقرير يمكنك التعرف على الشخصيات التي تتسم بالتأني والتفكير العميق في كل خطوات حياتهم، حيث لا يمكنهم اتخاذ قرارات سريعة، وذلك من…

[fivecolors1]

Three Video Marketing Campaigns That Stood Out: Brand & Business Update

Video marketing is the real OG of the business universe. However, with the entire business world now gone virtual and every brand using the same tactics within their niche, it can be a challenge for businesses to garner attention and truly stand out. Creativity requires time, patience, efforts, critical thinking, and ofcourse skills. Whether you are working solo or have teamed up with a corporate video production company in Saudi Arabia to boost your business video marketing and strategy, the process is still going to be intensive and time-consuming.

Therefore, it is necessary to keep an eye out and learn from the best. This blog talks about the top three 2021 B2B and B2C campaign that really stood out of the competition all over the world.

BUDWEISER

The “Some One Waits For You” campaign by Budweiser is nothing less than a genius.

Concept: The video opens with the shot of a dog and its owner leaving with his friends for a night to grab some drinks. The dogs waits the entire night while building tension as to what could have happened. The next morning the owner returns home while admitting that he decided to stay put as he has too drunk.

Key Takeaways: powerful message of “don’t drink and drive”; warm and captivating; relatable

ADOBE

Adobe’s Click,Baby, Click had a quirky take on marketing analytics that most companies tend to ignore. The video stresses on the most common demand by businesses- “Get us more clicks!”.

Concept: The shot opens with an office setup with a marketing team analysis engagement rate and sharing the report with the authority. The entire buildup and fast pace eventually end in a hilarious twist.

Key Takeaways: Crisp and sassy; curiosity and buildup throughout; a smart jab on marketing analytics

VOLVO

Volvo teamed up with Jeanne- Claude Van Damme for their Epic Split campaign.

Concept: The video smartly takes the badass attitude of Jean-Claude Van Damme to an absurd level without making it cringy. Volvo stylishly links its brand message of high-performance, strength and powerful engineering, and  through the celebrity’s personality.  

Key Takeaways: Smart; highly creative; symbolism!

In Arabic Language:-

 الان الى الرقمية، وان كل علامة تجارية تستخدم نفس التكتيك في تخصصهم، فالأمر قد يكون صعب للأعمال ان يجذبوا الانتباه ويحققوا فرق. الابداع يأخذ وقت، صبر، مجهود، تفكير نقدي، وبالتأكيد مهارات. إذا كنت تعمل بشكل منفرد او تتعاون مع شركة انتاج فيديو شركات في المملكة العربية السعودية لتحسين التسويق بالفيديو في عملك والاستراتيجية، العملية ستظل غير بسيطة ومضيعة للوقت.

لذلك من الضروري ان تحذر وان تتعلم من الأفضل. تلك المدونة تتحدث عن أفضل حملات دعائية من عمل لعمل او من عمل لعميل في 2021 والذين حققوا فرق في المنافسة حول العالم.

بادفايسر

(BUDWEISER)

حملة "هناك شخص منتظرك" من شركة بادفايسر لا تعد اقل من كونها عبقرية.

المبدأ: الفيديو يبدأ بمشهد لكلب يتركه صديقه مع أصدقائه لليلة من اجل الحصول على بعض المشروبات. الكلب ينتظر الليل كله متوترا ويفكر فيما قد يكون حدث. الصباح التالي صاحب الكلب يعود للمنزل وهو يعترف انه قرر البقاء لأنه كان سكران للغاية.

الفوائد المفتاحية: رسالة قوية توضح "لا تشرب وتقود"؛ وهي رسالة دافئة ومؤثرة وذات صلة

ادوب

(ADOBE)

حملة ادوب اضغط، يا طفلي، اضغط كان لها تأثير كبير على تحليلات التسويق التي تحاول اغلب الشركات تجنبها. الفيديو كان يركز على الطلب الأكثر من الاعمال – "أعطنا ضغطات أكثر!".

المبدأ: المشهد يبدأ بتصميم مكتب مع فريق التسويق يقوم بتحليل نسبة المشاركة ومشاكرة التقارير مع المسؤولين. ينتهي التراكم الكامل والوتيرة السريعة في نهاية المطاف في تطور مضحك.

الفوائد المفتاحية: الهشاشة والوقاحة؛ الفضول والتراكم في جميع الانحاء؛ إشارة قوية لتحليلات التسويق.

فولفو (Volvo)

فولفو اشتركت مع جين – كلاود فان دام لحملتهم الانشقاق الرائعة.

 المبدأ: الفيديو يبدأ بذكاء في توضيع الشخصية العنيفة لجين-كلاود فان دام إلى مستوى سخيف دون أن يجعل الأمر خشنًا. فولفو قامت بشكل رائع في توصيل رسالة علامتها التجارية بالأداء العالي، والقوة والهندسة القوية وعن طريق شخصية شهيرة.

 الفوائد المفتاحية: ذكاء، ابداع عالي، رمزية!

[xn----0mc4fnbajbd]

كود نون 50 % لافضل السلع الاصلية

كود نون 50 % لافضل السلع الاصلية

كود نون 50 % لافضل السلع الاصلية

كود نون 50 % لكل السلع : يعد متجر نون هو العنوان الانسب و الامثل لكل من يبحث عن ال و التميز  بشجميع فائق بخصوص اي منتج يمنح عليه و ليس فقط هذا بل نقدم كود نون 50 لتجدوا السعر المنخفض و نسب الخصم التي تدعم قدرة اي عميل علي تسوق ما يريد من سلع و سلع و يقدم علي خطوة الطلب دون ان اي تفكير بشأن الاسعار لاننا في متجر نون اساس الخدمة تعتمد علي جميع ما هو مميز من سعر منخفض و منتج متميز لنجعل خدمة الطلب اسهل و اسرع و افضل بدون مشاجميع ، لذا فان خصمات نون المتقدمة في جميع الاقسام و الفئات الخاصة به غير مسبوقة لنحقق الريادة و الصدارة الدائمة متجر نون لافضل تسوق باقل سعر : دعنا نذكرك عزيزي الزبون بما يقدمه متجر نون و الذي يكون وجهتك في ان تجد ما تريد من سلعة ذات و سعرها مناسب حيث تجدوا ازياء في غاية الرقي و الجمال من الملابس العصرية التي تناسب جميع الاعمار و لكل الاجناس ، سلع خاصة بالاطفال والمواليد بتفعيل كود نون 50 لنقدم منتج متميز خاص بالطفل و بخصمات نون التي من الصعب ان تجد لها مثيل ليصل الخصم الي 50% و اكثر  من كود خصم نون كوم 50 ، بالاضافة الي جميع السلع و السع الخاصة بالجمال و الاهتمام بما يليق ببشرة و شعر و جسم مثالي بدون اي مشاجميع لان  مستحضرات التجميل و العطور التي نقدمها من نون اصلية و مستخلصة من الزيوت و النباتات الطبيعية و بالتالي فان الضرر معدوم و بعيد جميع البعد عن عميل متجر نون ، هذا كما ��ن المتجر حريص علي ان يكون التعامل بشجميع دائم مع ماركات عالمية لما لها من مكانة موثوقة و سمعة طيبة بشأن ما تقدمه من منتج اصلي 100% و يقضي غرض الزبون في ان يجد ال و التميز الذي يحلم به عند الطلب ، فنحن نحرص علي البعد التام عن اي غش قد يضر بسمعتنا او يقلل من ثقة الزبون في نقدمه له اقوي كود نون 50  :

دائما ما نسعي الي تحسين مستوي الخدمة التي يمنح عليها اليمل من متجر نون و لهذا قدمنا اقوي كود نون 50 الذي يوفر خصوما خيالية علي جميع الطلبيات التي يقوم الزبون بطلبها بشجميع فوري من المتجر ، بالاضافة الي فرص ذهبية في توصيل المنتج الي باب الزبون بشجميع فوري و من خلال خدمة مجانية ، اما الامر المتعلق بالدفع فيفضل ان يكون نقدي و علي الفور يتم تفعيل الكود للحصول علي الخصم الفوري بالنسبة التي تختارها من خصم نون 40 ، فنقدم كود خصم بنسب كبيرة تصل الي 100 ريال سعودي سعودي علي جميع سلع الاجهزة الالكترونية من موبايلات و شاشات عرض و غيرها بالاضافة الي ان نون حريص علي ان يكون عنوان ربة المنزل في  ان تجد جميع مستلزمات المطبخ من مأكولات ومشروبات و بخصم كبير بفضل استخدام و كود الخصم 15% بحيث تجدوا الطعام الصحي وفي نفس الوقت بسعر و خصم كبير لنكون بهذا اختيار الزبون الافضل ليجد ما يريد بالسعر الذي يناسبه بدون شك لبروز نسب خصم متفاوته و اكواد  كودات و قسائم تسوق هدفها راحة و ارضاء الزبون في ان يجد المنتج المميز بالسعر الاقل فتجد الدعم المناسب لك و السعر الذي يجعل اي منتج بحاجة اليه بين يديك بمجرد نسخ كود نون 50 لتجد ما تريد بتجميعفة منخفضة .

[fatimazohraa]

انهم لا يريدون من يناقش ومن يحلل ، ومن لديه تفكير نقدي خاص به ، يحبون التبع ، هكذا هم اساتذة في التلقين وتحفيظ اتباعهم لا اكثر ..!

[hanyqwe-blog]

سمات التفكير الناقد

التفكير النقدي هو تفكير منطقي يستخدم للحكم علي الافكار . هل هي حقيقية او غير حقيقية او بها جزاء من الحقيقة .

سوف نتحدث هنا عن سمات و اخلاق المفكر بشكل نقدي .

النزاهة الفكرية

النزاهة الفكرية هي العدالة في استخدام المعاير التي تستخدمها في الحكم علي الافكار ، بغض النظر كانت هذة الافكار افكارك او افكار الاخرين .

هى ان تنتقد نفسك و افكارك بنفس الطريقة التي تنتقد بها افكار الاخرين .

هي ان تبحث عن نقاط…

[secaii]

أنا ما طلبتك تكلميني بمنطقي؟ أنا أبغا رأيك إنتِ ! عمومًا إنتِ مو مجبورة أصلًا على النقاش بكبره ، وأنا من باب إني بحثت في حاجات كانت نفس تساؤلاتك حبيت أفيدك بالشيء اللي أقنعني . بكتب لك كَذا مصدر استفدت منهم جد و إذا تبي تقرأيهم لكِ الخيار . - كتاب رحلتي من الشك إلى الإيمان - كتاب الله و الإنسان - كتاب رأيت الله عمومًا كتب مصطفى محمود تجيب عن تساؤلاتك، و تبيّن إن حنقك وغضبك لا يجب أن ينصب على الله و إنكارك له لن يفيدك داخليًا ، جوهرك وفطرتك محتاجه إليه ، وهو غير محتاج لك .

https://www.alaraby.co.uk/opinion/2016/2/3/مناقشة-الإلحاد-واختراع-الملحديناقرئي هذا المقال ، كتب مصطفى محمود وكتاب أقوم قيلا كتب تجاوزتها البشرية حرفيا في رد على كل شي يقولوه ، ما قدرت أكمل كم صفحة من كتبهم من كتر الغباء ، شوفي سلسلة مطرقة البرهان وزجاج الإلحاد لعدنان إبراهيم حتى عدنان ابراهيم يحسسك إنه مصطفى محمود تجاوزته البشرية ، طبعا ما اتفق مع عدنان ابراهيم بس يعلمك تفكري تفكير نقدي في هذي السلسلة

[autism0o]

أضرار التلفاز على الطفل

أضرار التلفاز على الطفل

يعد التلفزيون أحد الوسائل التعليمية والترفيهية والإعلامية في حياة المجتمعات البشرية ، وله آثاره على مختلف الفئات الاجتماعية ، وخاصة الأطفال. بدأ التلفزيون يأخذ دوره ويتنافس مع دور الأب والأم في مسؤولية إعداد تعليم الأطفال ، وتشير بعض الدراسات إلى أن الأطفال يقضون ساعات طويلة جدًا أمام الشاشة قبل دخول المدرسة وهناك من يرون ذلك التلفزيون له إيجابيات وسلبيات ، فهناك من يرون أنه يعمل على تنمية العادات السلبية لدى الأطفال ويقودهم إلى العزلة عن المجتمع وانفصام الشخصية بل والتوحد الافتراضي ، وهناك أولئك الذين يرون أيضًا أنه يعمل على تشجيع العنف والجنوح والجريمة بين الأطفال ، ما هي مخاطر التلفزيون على الطفل؟

هناك من يرى أن التلفزيون يلعب دور واعظ ومعلم يشرح للأطفال عواقب العنف والجنوح والجريمة ، وبالتالي يتجنبهم التورط فيه. من ناحية أخرى ، هناك أولئك الذين يرون أن التلفزيون يساعد على تعميق وتوسيع المعلومات المدرسية للأطفال وبالتالي يؤدي إلى زيادة التحصيل المدرسي للأطفال ، وهو ما يتناقض مع بعض المحللين والباحثين عندما يشيرون إلى عكس ذلك حيث يؤكدون أن التلفزيون يؤدي إلى تعليق الأطفال عن دراستهم ، وبالتالي يؤدي إلى انخفاض مستوى تحصيلهم. المدرسة، هناك العديد من الأسئلة والاستفسارات التي تشير إلى أن العديد ممن بحثوا في هذا الجانب وجدوا أن التلفزيون له آثاره السلبية والإيجابية ، ولكن هذه الآثار ليست بالصدفة ولكن يمكن إرجاعها إلى التنشئة الاجتماعية للطفل داخل الأسرة جنبا إلى جنب مع أنشطته الاجتماعية الاخرى، هذا هو ما يدعو إلى القول إن تأثير التلفزيون على الأطفال يرجع إلى مجموع القوى التي أثرت عليه قبل مشاهدة البرامج التلفزيونية ، وأنه لا يزال يؤثر عليه وسيستمر في التأثير عليه لفترات طويلة قادمة ، لأن الطفل لا يولد مع طبيعة واحدة

وإنما ، يكتسب سلوكه من بيئته الاجتماعية ، التي تصبح جزءًا منه. وبالتالي ، فإن حقيقة أن الأطفال يستمدون الكثير من مهاراتهم في الحياة من البرامج التلفزيونية تؤكد لنا وأن تجربتهم الحقيقية والواعية تقودهم إلى قبول ما يتم عرضه بواسطة التلفزيون دون مناقشة أو تفكير نقدي ، وبطبيعة الحال ، فإن الفرد الأصغر سنا و كلما كانت خبرته أقل صعوبة ، كان عليه أن يفصل بين الواقع الحقيقي الذي يعيش فيه والواقع الخيالي الذي تقوم عليه البرامج التلفزيونية ، لا سيما برامج الرسوم المتحركة التي أثبتت الدراسات أنها لها تأثيرات قوية على حياة العديد من الأطفال الذين يذهبون إلى تقمص تلك الشخصيات.

أشارت بعض الدراسات الميدانية إلى أن التلفزيون لا يدعم بقوة الروابط العائلية والأشياء التي توقعها الكثيرون ، على العكس من ذلك ، فقد أفسد الروتين العائلي بسبب الاختلافات التي قد تحدث أحيانًا بين أفراد من نفس العائلة والنزاعات المستمرة حول أداء الواجبات المنزلية ، وكذلك فرض رقابة مشددة على بعض البرامج التي لا يرغب الآباء في أن يرى أطفالهم ، ناهيك عن التمييز بين القنوات الفضائية والانتقال من قمر صناعي إلى آخر ، وكل ذلك يؤكد حقيقة السلبيات ، الإيجابيات والآراء المختلفة حول دور التلفزيون في حياة الفئات الاجتماعية ، وخاصة مجموعة الأطفال الذين يعتبرون الأكثر تأثراً بهذه الوسائط. من وسائل الإعلام.

تأثير التلفاز على الطفل

الجوانب السلبية: التي تؤثر على سلوك الطفل من خلال التعرض لشاشة التلفزيون، يمكن تلخيصها في النقاط التالية:

من خلال مشاهدة البرامج المختلفة على التلفزيون ، يتعلم الطفل السلوك العنيف ، وتشير أحدث الدراسات العلمية إلى زيادة مستويات الانح��اف في صفوف الأحداث بسبب الأفلام والمشاهد التي تعرضوا لها في مرحلة الطفولة.

يؤدي الجلوس لساعات طويلة أمام شاشة التلفزيون ، بشكل عام والأهم من ذلك ، إلى عزل الطفل عن بيئته العائلية ودخوله العالم المزعوم (من اعراض التوحد الافتراضي) وماذا يعني ذلك من انقطاع الاتصال ووجود حالة من الفراغ والبرد في العلاقات.

أهمل الطفل الجانب التربوي الأسري في حياته.

تعمل شاشة التلفزيون من خلال التعرض المستمر لها للحد من المعلومات والمهارات والخبرات التي يتلقاها الطفل من بيئته الخارجية "من حيث الكم والجودة" ، وهي المعلومات التي وصفها الباحثون في علم الاجتماع "بمعلومات أحادية الجانب (ويتلقاها الطفل من خلال حاستين فقط السمع والبصر دون باقي الحواس)" لأنها يتم توجيهه للطفل والمراهق والكبار في ذلك بغض النظر عن الثقافة السائدة وطبيعة المجتمع ، مما يخلق حالة من عدم التوازن السلوكي للطفل لأن ما يظهر على شاشة البرامج والأفلام لا يمثل الإيجابية الوضع في العديد من الحالات.

أيضا ، مشاهدة البرامج والأفلام التي تحتوي على مستوى عال من الأداء الجنسي وتصوير حالات الاختلاط بين الجنسين كعناصر إيجابية وضرورية في شكل مغامرات أو "مراحل" لا تعطي سوى انطباعات خاطئة عن طبيعة العلاقة بين الرجل والمرأة والصبي والفتاة والطفل والطفلة في هذه المرحلة الحساسة من الحياة. وقد يؤدي هذا لاحتمال وجود انحراف في سلوك الطفل في السنوات اللاحقة.

يمكنك الاطلاع على باقي المقالات التي تخص الأطفال، من خلال هذا الرابط: قسم التوحد الافتراضي

source https://motherautismchildern.blogspot.com/2019/12/television-and-kids.html

[kutubpdfnet]

اسم الكتاب: قصص وحكايات خرافية تأليف: هانز كريستيان أندرسن وصف كتاب قصص وحكايات خرافية pdf تأليف (هانس كريستيان أندرسن) هانس كريستيان أندرسن 1805-1875، يعد من أكبر شعراء الدنمارك، وقد أطلق عليه النقاد شاعر الدنمارك الوطني.  كتب روايات، مسرحيات وأعمالاً شعرية، لكن إسهامته الكبرى في الأدب العالمي كانت هي الحكايات الخرافية، والتي تأخذ بشكلها قالب الحكاية الشعبية، وبعض منها ينطلق من القصص الخرافية الشهبية التي كان الشاعر قد سمعها عندما كان صغيراً، لكن  المحتوى لحكم هـ.ك. أندرسن أكثر تعقيداً بكثير، فهي تتضمن في الوقت نفسه مستويات عدة في بنائها، وعندما تكون الحكايات الخرافية هي أجمل ما يكون، يمكننا نحن الكبار وبالمتعة ذاتها التي يشعر بها الأطفال لدى سماعهم لها، أن نفهمها وبشكل أعمق عندما نقرؤها لهم بصوت عال. يقول المؤلف نفسه: حكاياتي الخرافية هي للكبار كما هي للصغار في الوقت نفسه، إذ الأطفال يفهمون السطحي منها، بينما الناضجون يتعرفون على مقاصدها ويدركون فحواها، وليس هناك إلا مقدار من السذاجة فيها، أما المزاح والدعابة فهي ليست إلا ملحاً لها . ويتابع أندرسن: لقد وضعت قصصي الصغيرة على الورق تماماً كما لو كنت جالساً على الأطفال بالتعابير التي أستخدمها شفهياً، وقد توصلت إلى إدراك أن الغالبية بأعمارهم المختلفة قد تفاعلت معها، أكثر ما استمتع به الأطفال كان ما أسميه السطحي، الكبار بالمقابل كانوا مهتمين بالفكرة العميقة. الحكايات الخرافية صارت للصغار والكبار، وباعتقادي يجب أن يكون ذلك مهمة من يرغب في كتابة الحكاية الخرافية في زماننا هذا . يكتب هـ.ك. أندرسن عن الطفل في دواخلنا جميعاً، هذه النواة التي لها في الغالب مدخل مباشر إلى المخفي في شخصياتنأ، ولكنه المستوى المؤثر فينا دوناً، والذي يخاطب في الوقت نفسه تفكير الكبير الناضج. إن أعماله تدور حول شخصياتنا جميعاً، بجوانبها المضيئة والمظلمة، طبيعتنا البشرية وقدراتنا الإيجابية والسلبية، وحول شروط الحياة ـ الإنتقال من مرحلة الطفولة إلى النضج، حول الحقيقي والمزيف، حول القوى الاجتماعية، الفشل والصعود، اللاعدالة والعدالة التي تأتي لاحقاً، الأمل والإنكسار، إنه يستقرئ في أفضل حكاياته دواخل كل من الفرد والمجتمع بشكل نقدي ولكن بأسلوب فكاهي شائق.   رابط الكتاب https://www.kutub-pdf.net/book/قصص-وحكايات-خرافية.html #كتب_pdf #كتب #قصص_وحكايات_خرافية #هانز_كريستيان_أندرسن