#гороновский

[aba-andrey]

КОГДА ТЕБЯ КРИТИКУЮТ ИЛИ ОБРАТНАЯ СТОРОНА УСПЕХА "Горе вам, когда все люди будут говорить о вас хорошо!" Это утверждает библейская мудрость. Если какого-то специалиста все хвалят, говорят о нём только хорошее, то этому человеку нужно бы не обрадоваться, а, наоборот, испугаться, так как это закрывает тебе обзор на реальное положение и высока вероятность застоя, остановки в развитии. Казалось бы, у меня рост совершается стабильно по экспоненте вверх: 1. Частная стабильная практика, авторский курс по развитию понимания речи, коммуникации, чтения и письма при аутизме, дислексии и другим расстройствами. 2. Написана книга в соавторстве и создан базовый пакет видеоуроков для родителей детей с СДВГ. 3. Участвую в родительском обучении и веду вебинары, образовательные курсы, сотрудничаю с образовательными платформами, Институтами и НКО. 4. Являюсь консультантом одного из самых успешных проектов, вошедших в топ-100 президентских грантов. И множество других интересных и успешных проектов. Но, всё это не имеет никакого значения, на самом деле. Потому что завтра наступит и нужно начинать всё с начала. Лично в моей практике инсайты и откровения приходят в те периоды, когда я сталкиваюсь с осуждением и непониманием. В такие периоды мне ничего не остаётся, кроме как продолжать тернистый путь преодоления и не оборачиваться назад. И в эти минуты меня не волнует чья-то похвала или благодарность, так как к этому я уже привык. Это не приводит к переосмыслению, а наоборот расслабляет. У меня есть специальные люди, которых я прошу инкогнито собирать разную информацию обо мне. И меня не интересуют в первую очередь благодарственные отклики, я ищу негатив, другую сторону успеха и нахожу его и пропускаю через фильтры. Мне нравится этот процесс. Он даёт массу аналитической информации. Благодаря этому происходит личностный рост. #путь_воина #поведенческий_психолог_гороновский #поведенческий_психолог #гороновский #сдвг #дислексия #аутизм #прикладнойанализповедения https://www.instagram.com/p/CR-2x-Oq2yz/?utm_medium=tumblr

[aba-andrey]

3-D ЖИЗНЬ На самом деле, вся наша жизнь плоская и приземленная. Нам только кажется, что в ней много граней. На примере специальной объёмной карты я демонстрирую этот эффект. Хотя, в действительности, карта плоская, но, рассматривая рисунок под углом и с использованием видеофильтра мы можем этот объект сделать объёмным. Поэтому, всё, что нас печалит и тревожит - уйдёт. Также и то, что нас впечатляет и возбуждает - тоже когда-нибудь исчезнет. В этом можно убедиться, просмотрев второе видео. #поведенческий_психолог_гороновский #поведенческий_психолог #гороновский #3D https://www.instagram.com/p/CR1QkZbr3BB/?utm_medium=tumblr

[aba-andrey]

ПРОМО К ЗАВТРАШНЕМУ ПРЯМОМУ ЭФИРУ. 28.07.21 Среда В 20:00 Поговорим о туалетном тренинге #планетамед #гороновский #генералов https://www.instagram.com/p/CR0fScpK_kK/?utm_medium=tumblr

[aba-andrey]

В прошедшую Пятницу мы провели очень важный Прямой эфир с Доктором Генераловым. Наши слушатели были очень благодарны за эфир и для нас это тоже стало ценно, так как мы поняли, что: 1. Подбные темы мало кто из специалистов вообще освящает. 2. Эффект от лечения и обучения ребёнка возможен только тогда, когда родитель в ресурсе. 3. Часто ресурс невозможно получить от близкого круга общения семьи. 4. Для этого может быть польза в нахождении ресурса через специалиста. 5. Роль матери в семье - искать пути реабилитации и коррекции. 6. Роль отца в семье - поддерживать супругу в поисках этих путей и искать источники финансирования. 7. Мы обнаружили, что в подоном состоянии аппатии и депрессии находится приличный процент родителей, кто уже получает помощь в лечении и обучении. 8. Мы понимаем, что в ещё более худшем состоянии могут находиться те, кто ещё путь реабилитации не начал проходить. 9. Нами подготовлен мобильный способ диагностики и коррекции поведения с помощью системы видеоанализа поведения, разработанный мною под руководством @vasily.generalov , который позволяет начать путь лечения и обучения тем родителям, кто ещё не вышел из стадий горя, отрицания и обвинения. 10. Некоторые наш эфир смотрели мокрыми глазами, так как мы также делились тем, что приходится также проглатывать боль родителей и переваривать её через себя, что делает нас на сто процентов вовлечёнными в происходящее. 11. Также, мы согласились с тем, что в семье, воспитываюшей особенного ребёнка вредно для него же и других, если сто процентов времени уделяется только ему. 12. Мы сошлись на том, что научение интегративно связано с нейробиологией и в семье должны практиковаться добрые ритуалы, такие как обнимание и поглаживание, тактильные практики и совместное общение, для того, чтобы организм научился выделять нужные гормоны, положительно влияющие на процесс реабилитации. 13. Мы уверены в том, что лечение идёт в ногу с обучением. В следующем эфиры мы поговорим про туалетный навык, как научить ребёнка ходить по нужде в унитаз с помощью специальной сидушки #поведенческий_психолог #генералов #гороновский https://www.instagram.com/p/CRv--elrWF6/?utm_medium=tumblr

[aba-andrey]

ДИСЛЕКСИЯ - АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА ПЕРЕД ПРЯМЫМ ЭФИРОМ. Мой пост собрал приличное количество просмотров и репостов 👉 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4506625306049131&id=100001051193217 Но, меня поразили некоторые комментарии некоторых весьма уважаемых специалистов и, в целом, я убедился лишний раз, что мир дислексии как мир психологии: в последнем отрицается термин душа, хотя в самом названии суть науки, а в первом отрицается самое главное, что меня просто уже веселит и вызывает широкую улыбку - зрение. Да, да 😄✅👍 Обратите внимание на некоторые цитаты, я сейчас вам их приведу, параллельно их можно увидеть в скриншоте к этому тексту внизу 👇 Начнём с первого комментария одного из участников, кто отреагировал на мой текст: "симптомы дислексии устраняются только фонетическим пошаговым подходом"... " Метод Дейвиса не имеет никакой основы и не подтверждён.... кроме тех, которые сами продают этот метод". Так вот, никогда и ни при каких условиях, ты ��е сможешь помочь человеку фонетически понять контекст прочитанного или услышанного, если этот человек не подкрепляет услышанное увиденным. Опускаем историю со слепотой. Если человек дислексик, то он как правило зрячий. А это значит, что как ты не крути и не тренируй его слух, ему это нужно обязательно закрепить увиденным. Странно, что это понимаю только я и ряд небольшой группы учёных и практик. Цитата из одного источника: "дислексия - нарушение способности к овладению чтения и письма при сохранной общей способности к обучению". Вообще-то, способность читать это и есть способность к обучению. Тогда, при общей сохранности к обучению чему? Всему остальному? Но, и там трудности с обучением. Получается, как с маслом масленным. И, опять же, читать человек учится чем? Ушами? Глазами. Чтение - это транскрипция. А это означает кодирование символов. И без увиденного не обойтись. Опять приходим к вопросу зрению. Итого, вывод: куда не ткни, везде вопрос со зрительным восприятием. И, кстати, да, метод Дейвиса прекрасно работает, а моя дополнительная методика элегантно его дополняет. Об этом завтра подробно в Прямом эфире с Доктором Генераловым #генералов #гороновский #планетамед #дислексия https://www.instagram.com/p/CRQ0b2xrf3j/?utm_medium=tumblr

[aba-andrey]

ДИСЛЕКСИЯ - ТЁМНАЯ СТОРОНА СДВГ И АУТИЗМА Дислексия - это рассинхронизация движений глаз, но об этом в самом конце, а сейчас следующее: при аутизме практически невозможно диагностировать дислексию, так как процедуры диагностики требуют высоких навыков коммуникации и обратной связи. Хотя, как показывает практика и анализ специальной литературы, подобные сопутствующие расстройства при РАС встречаются чаще, чем это считалось ранее. При этом, СДВГ и дислексия - это пара ног, сопутствующие развитию ребёнка. То есть, симптомы очень схожие и порой трудно разобрать, это первое или второе. Дислексию, как правило, разделяют на множество специфических и точечных нарушений, типа дисграфию (трудности с графомоторикой), дискалькулию (трудности с арифметикой), диспраксию (моторные расстройства), дизорфо��рафию (трудности с граматикой) и, даже отдельно выделяют визуальную дислексию (отдельные трудности с восприятием и обработкой зрительной информации). Вот здесь, в своём видео, я объясняю, как видит и воспринимает мир человек с расстройствами и что с этим нужно делать #как_воспринимает_мир_ребенок_с_овз По моим наблюдениям, несправедливо редко упоминаются именно процессы обработки визуальной информации. А точнее, не даются и мало изучаются способы коррекции этих процессов. И мною придуман простой способ корректировки и тренировки синхронизации этих двух линий. Как раз об этом я подробно расскажу в нашем прямом эфире с Василием Олеговичем Генераловым @vasily.generalov 14 июля в 18 часов вечера. Следите за новостями #дислексия #планетамед #доктор_генералов #гороновский #аутизм #сдвг #зпр https://www.instagram.com/p/CRJks-aLh1x/?utm_medium=tumblr

[aba-andrey]

ВЕБИНАР: РАЗВИТИЕ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ, ЧТЕНИЯ, ФУНКЦИЙ ПРЕДМЕТОВ Друзья, завтра мой очередной вебинар вместе с @logomarafon На встрече я обьясню, как с помощью теории реляционных фреймов можно обучать: - пониманию речи. - чтению. - различать функции предметов. Регистоация по ссылке 👇 https://logopedprofiportal.ru/reg-21june2021?utm_term=invite_web210621&utm_campaign=invite_web210621&utm_medium=email&utm_source=newsletter&spush=ZGlkaWsxMUBtYWlsLnJ1 Начало в 16:00 #лого_эксперт #гороновский #понимание_речи #развитие_чтения #логопед https://www.instagram.com/p/CQWg5Zgrgmq/?utm_medium=tumblr