#çdd

[wingedfestivalpandapsychic]

Odtü Mezunları Derneği, Antalya Temsilciliği gönüllülerimizin de katılımıyla sezon açılışını mangal partisi ile yaptı. Her yerde ve herkes için drama😊 Yaşasın Drama Gücümüz 💪 #çağdaşdramaderneği #çağdaşdramaantalya #çdd #çddliolmakayrıcalıktır #çddantalya #odtümezunlarıderneği #creativedrama #dramaineducation #drama #herkesiçindrama #heryerdedrama https://www.instagram.com/p/B11t8cCj0d2/?igshid=1b5i4v5ockop1

[wingedfestivalpandapsychic]

Evet yaz, tatil; Antalya, sıcak demek... Ama Çağdaş Drama Antalya Temsilciliği ne tatil dinler de de sıcak😊 Bu muhteşem ekip ile 2019-2020 eğitim öğretim yılında yine Odtü Antalya Mezunları Derneği ile birlikte çalışacağız. Herşey çocuklarımızın daha iyi bir gelecek kurmalarına yardımcı olmak için... Heryerde ve herkes için drama😊 Yaşasın Drama Gücümüz 💪 #çağdaşdramaderneği #çağdaşdramaantalya #çdd #çddliolmakayrıcalıktır #çddantalya #odtümezunlarıderneği #creativedrama #dramaineducation #drama #herkesiçindrama #heryerdedrama https://www.instagram.com/p/B1Wmda7D_B-/?igshid=8n0874am18bn

[wingedfestivalpandapsychic]

Öğretmenin Rolde Olması Drama çalışmalarında öğrencilerle birlikte öğretmenin de rol alması anlamına gelir. Heathcote, dramaya başlarken öğretmenin role girmesinin (teacher in role) iyi bir teknik olduğunu savunmaktadır. Öğretmenin role girmesi öncelikle rolü tanımlama, çalışmayı düzenleme, amaçlar doğrultusunda yaratılan dramatik durumun, amacın dışına çıkmasını önleme ve grubu elde tutmada geniş çaplı kullanım olanağı sunmaktadır (O’ Neill ve Lambert, 1984, Neelands, 1990). Geoff Gillham’a gore (1998), öğretmenin role girmesinin öğrenci ve öğretmen açısından birçok yararı vardır. Bu yararlar şu şekilde özetlenebilir; Bu teknik, öğrencileri dramanın içine çekmek, sahne düzenini kurmak, tanımlama ve rol için alıştırmalar yapmak, diğer taraftan grubun rahatlığını sağlamak amacıyla kullanılır. İçe kapanıklığı, utangaçlığı ve topluluk önünde olma korkusunu giderir (Gillham, 1998:Akt;Pollisini,1994). DERLEMEDİR asıl kaynaklara ulaşmak için bakınız #yaratıcıdramakitapları 👈🤓 #yaratıcıdramanotları #yaratıcıdramadakullanılanteknikler #yaratıcıdramanedir #eğitimdeyaratıcıdrama #öğretmeninroldeolması #yaratıcıdrama #çağdaşdramaderneği #çddantalya #çdd #yaşasındramagücümüz #çağdaşdramaantalya https://www.instagram.com/p/Byu_SK8j1io/?igshid=1tpaxh97x2ipe

[wingedfestivalpandapsychic]

Amarelinha Africana 2. Adım #amarelinhaafricana #amarelinha #africana #oyun #yaratıcıdramaoyunları #educaçãofizica #educaçãofizicadadepressão #yaratıcıdramaoyundeğildir #yaratıcıdramadakullanılanbilecekoyunlar #yaratıcıdrama #creativedrama #dramaineducation #eğitimdeyaratıcıdrama #çağdaşdramaderneği #çddantalya #çdd #yaşasındramagücümüz #çağdaşdramaantalya https://www.instagram.com/p/BxSOfRrjQBh/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=jok7rfu5jolm

[wingedfestivalpandapsychic]

Winifred Ward (1884 - 1975) Ward, “oyun yaratma” ya da “oyun kurma” adını verdiği yöntemle okul çağındaki çocuklarla doğaçlamaya dayalı dramanın yeni kullanımını savunan ilk Amerikalıdır. 1923 yılında Winifred Ward “ Drama için öyküler ve çocuklar için oyun hazırlama” “Crative Dramatics” kitabını yayımladı. Doğaçlama drama çalışmaları yaparak çocukların kendi oyunlarını üretmelerini amaçladı. Drama ve tiyatronun farklı kavramlar olduğunu belirtti. Çocuk tiyatrosu güzellik, neşe ve zevk aktarır. Drama ise kendi gelişimleri için süreçler yaşattırır. Dramay�� hem bir öğretme aracı hem de yaratıcı bir eylem olarak kullandı. Doğaçlamalar kaynağını yazılı metinlerden alır. 1925’te Amerika’daki en önemli tiyatrolardan biri olan Evanston Çocuk Tiyatrosu’nu kurmuştur. Ward, grubun zevk alması için doğaçlama oyunların yaratılması taraftarıdır. Ward’ün yöntemi edebiyat dayanaklıdır. 🤓ASIL KAYNAKLARDAN BİLGİ EDİNİNİZ🤓 👉Ömer Adıgüzel: Eğitimde Yaratıcı Drama #winifredward #creativedramatics #yaratıcıdramanınöncüleri #yaratıcıdramanotları #eğitimdeyaratıcıdrama #yadernoktaorg #eğitimdeyaratıcıdramakitabı #ömeradıgüzel #çdd #çağdaşdramaderneği #çddantalya #çağdaşdramaantalya https://www.instagram.com/p/BuMMN8oDhtK/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=vnj6mf66u79z

[wingedfestivalpandapsychic]

View this post on Instagram

A post shared by Çağdaş Drama Derneği Antalya (@cagdasdramadernegiantalya)

"Antalya Temsilciliği'nde Var." Bu videoda emeği geçen Drama Eğiticilerin Eğitimi C Grubu katılımcılarına teşekkür ederiz😊 Yaşasın Drama Gücümüz 💪 Heryerde ve herkes için drama😊 #çağdaşdramaderneği #drama #dramaineducation #creativedrama #yaratıcıdrama #çdd #çddantalya #dramakursu #temelaşama #ikinciaşama #üçüncüaşama #dördüncüaşama #beşinciaşama #yaşasındramagücümüz #çddliolmakayrıcalıktır #çağdaşdramaantalya #herkesiçindrama #heryerdedrama #eğitimdeyaratıcıdrama #öğretmengeliştirmegenelmüdürlüğü https://www.instagram.com/p/B1QnD49DA2Z/?igshid=bgk1cdukq7uu

[wingedfestivalpandapsychic]

View this post on Instagram

A post shared by Çağdaş Drama Derneği Antalya (@cagdasdramadernegiantalya)

Amarelinha Africana 1. Adım #amarelinhaafricana #amarelinha #africana #oyun #yaratıcıdramaoyunları #yaratıcıdramaoyundeğildir #yaratıcıdramadakullanılanbilecekoyunlar #yaratıcıdrama #creativedrama #dramaineducation #eğitimdeyaratıcıdrama #çağdaşdramaderneği #çddantalya #çdd #yaşasındramagücümüz #çağdaşdramaantalya https://www.instagram.com/p/BxAs3uiFBTZ/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=kfrp4s4dp35e

[wingedfestivalpandapsychic]

ÇDD Kocaeli Temsilcimiz Burhan Akçin 30.Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongremizde bizlerle! Biyografi Hacettepe Üniversitesi Devlet Konservatuarı Tiyatro Bölümü Mezunu Tiyatro Yönetmeni Oyuncu / Oyun Yazarı Yaratıcı Drama Eğitmeni ÇDD Kocaeli İl Temsilcisi Uluslararası Çocuk ve Gençlik Tiyatroları Birliği Üyesi (ASSİTEJ) Kocaeli Bölge Tiyatrosu Kurucu Yönetmeni olan eğitmenimiz "Akdeniz Ülkeleri Çocuk Oyunları Festivali Tunus ‘En iyi reji’ Ödülü İstanbul 5. Gençlik Tiyatroları Şenliği, Türk Tiyatrosuna katkıları Ödülü 1993 Doruktakiler Ödülü KYÖD 50. Yıl Ödülü 2006 Kocaeli ‘Yılın Sanatçısı’ Ödülü Siyah Beyaz 2005 ‘Tiyatroya Hizmet’ Ödülü Körfez Rotary 2004 Ödülü 2010 Aydın Üstüntaş Tiyatro Ödülü 2015 Tiyatro Emek ve Başarı Ödülü" almıştır. Akort Bir Enstrüman Olarak BEN Senler Onlar İçindeki BEN Üretim Aracı BEN İfadede İletişim Aracı BEN Sanatta Oyuncuyum BEN İçerik Beden dili, hareket oyunculuğu atölyesi Görünen ve görünmeyen parçalarının tamamı ile yaratılan enerji yumağı insan – ben… Duyuların tamamı ile yönetilen bütünleşik beden Bedenin görünen ve görünmeyen parçalarının senfonik koordinasyonu Enstrüman insan Sonuç Adaptasyon Dönüşüm Değişim Başkalaşım Uyum #cagdasdramadernegi #çağdaşdramadernegi #yaratıcıdrama #yaraticidrama #drama #dramaeğitimi #dramaineducation #creativedrama #kongre #dramakongresi #cddadana #adana #adanadrama #çağdaşdramaantalya https://www.instagram.com/p/B0qUtxEDvFi/?igshid=14v3fezefog3c