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그 일상은 바람이 살랑 부는 노천카페에서의 커피가 아닌, 한낮 줄

을 서서 기다려야 먹을 수 있는 회사 앞 식당의 점심 속에 있다. 그

일상은 스탠드 불 하나 켜놓고 밤새워 쓰는 글이 아니라 창백한 형

광등 빛 아래에서 작성하는 문서 안에 있��, 잘 포장된 초콜릿이 아

니라 입 냄새를 없애기 위해 사는 껌 속에 있다. 보고 싶은 책보다

는 봐야만 하는 서류 더미에 더 많이 할애된 일상, 좋아하는 사람과

의 친말한 소통보다는 의무적으로 만나야만 하는 사람들과의 대화

에 더 많이 소모되는 일상, 갓 갈아낸 자몽주스보다는 믹스커피에 더

친숙함을 느끼는 것이 어쨌거나 일상이다. 

그럼에도 불구하고 나는 일상을 살아가야만 한다. 

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8.2

<모니카와의 여름>

모니카는 벗어나고 싶다. 질 낮은 이웃들, 시끄럽고 짜증나는 어린 동생들, 주정뱅이 아버지와 단칸방에서 살아야 한다. 직장? 성추행을 일삼는 유부남과 함께 일해야 한다. 

해리도 행복하지 않은 것은 마찬가지다. 다만 해리는 모니카와는 다르다. 행복하진 않지만 벗어나고 싶다는 생각조차 하지 못한다. 어렸을 때 어머니를 잃었기 때문인지 해리는 모든 일에 자신감이 없다. 첫 장면에서 자전거로 그릇배달을 하고 있는 해리 뒤로 버스가 바짝 붙어 있다. 마치 그를 덮쳐 버릴 것처럼 해리는 약해보인다. 어딘지 갸냘퍼보이고 불안해보인다. 

모니카는 눈동자가 빛난다. 왜인지 모르겠지만 희망을 갖고 있다. 이런 모니카의 적극적인 구애에 해리는 어리둥절해 하지만 이내 푹 빠질 수 밖에 없다. 분명 모니카는 매력적인 여자기 때문이다. 모니카는 자기 아버지와는 달리 자상하고 중산층으로 보이는 해리와 결혼하는 것을 꿈꾼다. 그 결혼으로 지긋지긋한 현재에서 벗어날 수 있다는 사실에 기뻐한다. 

모니카는 술취한 아버지에게 손찌검을 당한다(일반적인 한국 드라마에서 표현되는 술취한 아버지상에 비하면 애교수준이어서 웃김). 모니카는 견디지 못하고 해리를 향해 달려간다. 모니카는 마음 속으로 이런 장면을 여러 번 상상했을 것 같다. 

해리 아버지의 작은 배를 타고 둘은 스톡홀름 근처 섬으로 여름 도피를 떠난다. 비 좁고 냄새나는 배 안이지만 그곳은 어떤 곳보다 넓고 편안해 보인다. 그곳엔 어른들의 잔소리도 없고 서로 사랑하는 둘 뿐이다. 물은 맑고 장작은 따뜻하게 타고 있다. 모니카는 자신의 감정을 거침없이 표현하는 사람이다. 수영복을 벗고 물 속으로 뛰어드는 장면, 배 갑판에 누워 태닝을 하는 장면. 해리는 눈과 마음을 떼지 못하고 그건 감독도 마찬가지인 것 같다. 

하지만 곧 ‘현실’의 문제가 찾아온다. 모니카가 임심 한 것. 모니카는 조금이라도 자신의 맘에 들지 않으면 분노를 참지 못하고 짜증을 낸다. 하지만 해리는 괜찮다희망이 생겼기 때문이다. 열심히 살아야 할 이유가 생겼다. 눈에는 생기가 넘친다.

희망은 절망으로 바뀐다. 모니카는 해리와 아이를 떠난다. 모니카는 아이에 대한 애정이 전혀 없다. 자신이 꿈꾸던 이상과 현실의 차이에 우울해한다. 그 해 여름과 같은 꿈같은 시간은 다시 오지 않는다. 해리는 책임감을 아는 가장이지만 꿈의 남자가 되진 못한다. 결국 모니카는 과거 시절의 한심한 남자를 집으로 끌어들여 불륜관계를 맺는다. 모니카는 당당하게 해리를 탓하며 그를 떠난다. 

해리에게는 딸이 생겼다. 집기를 정리한 후 딸을 안고 거리를 걷는 해리. 길가에 놓인 거울을 보며 생각에 잠긴다. 모니카와의 여름을 생각했을 것이다. 짧은 시간이었지만 결코 잊지 못할 것이다. 

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4.12

2시까지 침대에서 미적거렸다. 그러다 내일은 하루종일 비가 온다는 이야기를 들었다. 지금 아니면 벚꽃 구경도 끝이구나싶어 바로 집을 나섰다. 남산으로

충무로역에서 내려 계속해서 걸었다. 저녁이되자 무릎이 조금 아플 정도였지만 일시적으로 기분이 좋았기 때문에 상관없었다. 가끔 사람들이 벚꽃을 과대평가한다고 생각��� 때도 있다. 그래도 역시 벚꽃은 마음을 끄는 무언가가 있다. 

여의도에 비하면 남산까지 올라가는 산책로는 사람이 비교적 적다. 동국대학교 뒤 편에서 남산타워까지 이어지는 산책로를 좋아한다. 올라가는 중에  남산타운아파트가 보인다. 산책로 때문에라도 살아보고 싶은 곳이다. 남산은 서울에서 제일 좋아하는 곳. 

요즘, 아니 항상 그랬지만 트위터는 사람에 대한 피로 혹은 증오를 이야기한다. 오늘 혼자다보니 주변에서 마실 나온 사람들을 많이 관찰했다. “왜 앞에 여자 엉덩이를 쳐다보냐.”는 아줌마. 여기에 대고 ���그럼 눈을 감고 걸어야 되냐.”는 아저씨. 차분하게 해 보고 싶은 일에 대해서 이야기하는 커플. 끔찍한 미소를 지으며 셀카를 찍는 여자. 서울 구석구석의 지리를 딸에게 쉬지 않고 설명하는 아저씨.내가 평소에 하는 이야기들을 지나가다 들은 사람이 있다면 어떨까. 어떻게 적었을까. 

내일은 비가 온다고 한다. 어쨌든 오늘은 꽃을 보며 많이 걸었다. 

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G

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서른셋 싱글 내집마련

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'나의 나무' 아래서

아니야, 똑같아. 내 몸에서 태어나서 네가 이제껏 보고 들었던 것들과 읽은 것, 너 자신이 해왔던 일들 모두를 새로운 너한테 이야기해줄 거야. 그러면 지금 네가 알고 있는 말을 새로운 너도 사용하게 될 테니까 두 아이는 완전히 똑같아지는 거야. 

어느 때인가는 숲에 혼자 들어가서 근사하게 보이는 큰 나무 아래 서서 나이를 먹은 내가 찾아오지 않을까 하고 기다렸던 적도 있었습니다. 운좋게도 그 사람을 만날 수 있다면 나는 질문을 하고 싶었습니다. - 어떻게 살아왔습니까.

'어떻게라는 단어에는, '어떤 방법으로'와  '왜'라는 두 가지의 의미가 있지요. 

시대는 다르지만, 나 역시 이 땅에서 '학문'을 하기에는 적합하다고 할 수 없는 집에서 자라났지만, 아버지나 어머니는 각기 자신의 방법으로 '황무지'를 없애주었다고 생각합니다. 

그 나라, 그 사회의 지금 현재의 존재방식, 움직이는 방식에 입각해서 산다. 적응하면서 살아간다. 미래의 모습 역시, 지금 존재하는 모습의 자연스러운 연장선에서 그려나간다. 현재의 모습을 바꾸려고 생각하지 않는다. 그 나라, 그 사회에서 지금 세력을 쥔 사람들의 사고방식을 따라가려고 하고, 자기도 그렇게 사람들에게 가르치기를 원한다. 이렇게 살아가는 사람들을 '보수적'이라고 할 수 있겠습니다. - 그리고 내가 특히 말하고 싶은 것은 아이들은 우선 '보수적'이라는 사실입니다. 

자기의 생각을 외국어로 고쳐서 말하거나, 미리 써서 준비해두거나 하면 새로운 경험을 하게 됩니다. 일본어로 생각하거나 말하고 있는 자기를 보통 때보다 객관적으로 관찰할 수 있을 것입니다. - 나는 공부를 계속해나갈 여러분이 이제부터라도 외국어 하나는 확실하게 실용 위주로 마스터하기를 진심으로 권합니다. 

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Gangnam glitz has its price IN 2004 KIM GWANG-IL was caught crossing the Chinese border with North Korea, a trip he had made over 30 times in the previous three...

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What human skills will become more valuable as computers take over more and more duties?

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인사이드 르윈

르윈은 어떻게 될까?

이건 틀린 질문�� 될 것 같다.

캐릭터의 시작과 끝이 모두 담겨 있는 영화나 소설을 좋아한다. 아마 무언가 교훈을 얻기 좋기 때문인 것 같다. 하지만 이렇게 짧은 일면만 보여줘 버리는 영화도 괜찮았다. 하긴 어떻게 그렇게 답이 딱 떨어지는 생활만 있으랴

개고생 끝에 본 오디션(상상하기도 싫은 끔찍한 길동무를 설정해 놓은 것 같다...보기가 힘들 정도). 물러설 곳 없는 상황에서 마지막 기회라고 생각한 것 같다.

르윈은 떨지 않는다. 그렇다고 눈에 자신감이 넘쳐보이지도 않는다. 그저 평소에 하던 것 그대로, 담담하게 노래해 나간다. 그러나 변한 건 없다.

항해자격증을 마저 잃어버리는 장면에서는 연민보다는 허탈한 웃음을 지을 수 밖에 없었다. 답 없는 이놈은 어떻게 될까?

10년 후면 어찌됐건 많은 것이 변할 것이다. 그러나 내일, 그리고 일주일 후는 크게 다르지 않을 것이다. 거의 대부분이 사람들이 그렇다. 

어른 같은 영화였다. 

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Guide to best UMass Library resources for research in psychology

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H팩터의 심리학

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성공적인 팀의 5가지 조건

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Adopting either a fixed or growth attitude toward talent can profoundly affect all aspects of a person’s life, a researcher found.

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The mental wealth of nations

mental capital and well-being.

mental capital은 인간의 인지적, 정서적인 자원을 모두 포함하는 개념이다.구체적으로 이야기하면 인간의 인지능력, 학습의 유연성과 효율성, 정서지능과 대인관계 기술, 그리고 직면한 스트레스에 대한 회복성(resilience)을 포함한다.

mental well-being은 개인의 잠재력, 생산성, 창의성, 타인과 커뮤니티와 긍정적 관계를 유지할 수 있는 개인의 능력을 이야기한다. mental well-being은 고정적이지 않고  dynamic하게 변화한다.

이런 mantal capital에 해당하는 개념들은 모두 심리학에서 오랜 기간동안 연구해 온 것들이다. 하지만 분명한 함의를 갖고 있는 표현이다. 국가가 관리해야 하는 capital이라는 개념의 확장, 그리고 ��것을 정책결정, 국가의 복지체계에까지 반영하겠다는 의지가 함축되어 있는 것이다.

'요람에서 무덤까지' 라는 문구를 영국정부에서 다시 들고 나왔다. 국민의 mental capital을 전 생에 걸쳐 관리할 수 있도록 한다는 것이다. 이것은 경제적 경쟁력,성공 뿐만 아니라 mental health,사회적인 결합에도 도움이 될 것이다.

위의 도표에서 X축은 연령, Y축은 mental capital이다. 자연스럽게도 mental capital은 유년기에서 청소년기까지 계속 발전하다가 성인이 되면서 감소하기 시작하는 역U자 형을 나타낸다. 문제는 이런 자연스러운 흐름 속에서도 mental capital에 영향을 주는 요인들이 존재한다는 것이다. 미래의 연구들은 이런 요인들을 더 밝혀내고, 이 요인들과 mental capital 간의 관계들을 다루게 될 것이다.  

정부의 개입은 크게 유년기 발달, mental health와 well-being을 일터에서 유지하는 것, 마지막으로 노년기에 cognitive resource를 최대한 유지하는 것으로 나눌 수 있다.

1.유년기: 인간의 뇌는 유년기에 구조적,기능적으로 가장 급격한 변화를 겪는다. 새로운 시냅스는 9-12세에 가장 활발히 연결되기 때문에 어떻게 하면 유년기에 뇌를 최대한 발달시킬 수 있을지에 대한 연구가 필요하다. 뿐만 아니라 최대한 이른 시기에 난독증 같이 학습에 영향을 주는 증상을 최대한 빨리 진단하고 치료할 수 있도록 개입해야 한다.

2.workplace: workplace는 인구통계학적으로나 요구하는 기술에 있어서 너무나 급격하게 변화하고 있다. 이런 상황에서 인간의 mental capital과 weill-being을 유지하기 위해서는 self-regulation skill이 필요하다. 예를 들면 학습을 하려는 욕구,평생을 통한 훈련, 스트레스에 대처하는 탄성력, 건강한 라이프스타일을 위한 행동들을 말한다. 자연과학, 사회과학을 포함한 전분야의 연구들이 이런 기술들 간의 시스템적인 관계를 파악하기 위해 노력해야 한다.

3. 노년: 우울증, 알츠하이머 병 같은 것들이 이 시기에 흔하게 영향을 미친다. 이 article에서는 정부의 장��적이고 전략적인 개입이 필요하다고 주장하고 있다. 특히, 지속적인 학습을 강조하고 있다.

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peer pressure

1. peer pressure는 동료,상사의 기대나 의견에 꼭 따라야 한다는 혹은 따르지 않아야 한다고 집단 구성원이 느끼는 압박감을 의미한다. 사실 peer pressure는 청소년 연구에서 주로 다루었다. 주로 청소년들의 anti social한 행동의 원인에 대한 연구들이 진행됐는데, 청소년들의 인지능력 미발달로 인한 충동적인 행위가 아니라 특정 연령대에서는 또래 집단과 함께 행동을 하는 것 자체에 '극적인 즐거움'을 느낄 수 있기 때문인 것으로 밝혀졌다.

2. 그러나 최근에는 인간의 행동에 미치는 network에 대한 관심에 힘입어 연구가 활발히 진행되고 있다. 재미있는 점은 peer pressure가 양날의 검같은 특성을 갖고 있다는 점이다. peer pressure는 유누스 박사의 마이크로 크레딧  같은 성공적인 사례의 가장 큰 원인이기도 하지만 이슬람 원리주의자들의 자살폭탄 테러가 가능하도록 하는 가장 큰 힘이되기도 한다.

  peer pressure에 저항하는 힘은 15세를 기점으로 계속 커지지만, 특히나 한국문화에서는 집단주의, 상사의 영향력이 크기 때문에 충분히 조직 장면에서도 발현될 것이라고 추정된다. 어느 방향으로의 작용인지는 모르겠지만   

 ex) 그룹 안에서 조직의 나에게 기대하는 것을 충족시켜야 한다는 압박감

   ->만약 동료,상사의 어떤 행동을 명백히 해야만 하는 것, 아주 중요한 것으로 인식했을 때 조직 구성원은 해당되는 행동을 추구하는 높은 수준의 의도와 동기를 갖게 될 것이라는 선행연구가 있다(So & Bolloju, 2005)

  ->peer pressure와 행동 의도 간에는 정적인 관계가 있다는 연구도 있다.  만약 개인이 조직 구성원으로써 참여하게 되면, 개인들은 조직 구성원들이 공유하고 있는 것을 함께 나누려는 강한 의도와 동기를 갖게 된다.

 진화 생물학, 행동 경제학 연구들을 살펴봤을 때, 동료나 상사에 의한 압박으로 구체화되는 peer  pressure은 협력을 촉진시키는 기제로 밝혀졌다

  3.이와 같은 선행 연구들을 근거로 peer pressure가 이타적인 행동(조직시민행동)에 positive한 영향을 줄 것이라고 가설을 세우려고 한다. 다만 신경써야 하는 문제점들이 있다.

      2.그렇다면, 과연 어떤 요인으로 인해 peer pressure가 긍정적 혹은 부정적으로 나타날 수 있는가. 그것은 아마도 환경,상황적인 변수일 것이다(조직의 분위기, 조직의 목적, 조직이 나를 어떻게 인식하고 있는지에 대한 생각 등).

3. 설문지로 peer pressure를 측정하고 그것을 y변인과 매칭시킬 경우, 이 연구는 개인차 연구가 될 것이다. 과연 개인 간 peer pressure차이가 유의미한 성과 차이로 연결될까? 부정적. 특히 연구대상인 신입 혹은 경력 2-3년차 이내의 직장인들인 것을 고려하면 개인차보다는 조직이나 팀의 맥락이 훨씬 중요할 것 같다. 

1. Kandel, U.& Lazear, P. Peer pressure and partnesrship(1998).

2. Mani, A., Rahwan L & Pentland. Inducing peer pressure to promote cooperation.Science(2013)

3. See-kwong G & Sandhu, M. Affiliation, reciprocal relationships and peer pressure in knowledge sharing in public universities in malaysia(2013)

4. Steinberg,L. & Monahan,C. Age differences in resistance to peer influence(2007)