#ya test kitapları

[ikdlin]

BU KİTAPLAR NEDEN BU KADAR PAHALI

[lorianaworld]

“Kitap okumayı seviyorum, bu beni rahatlatıyor ama sadece okumak da değil, onları tam anlamıyla anlamak istiyorum, her şeyi bilmek istiyorum ben. Yazarları, o kitapları yazdıkları yerleri, yazma sebeplerini, yaşadıkları dönemi, o dönemin şartlarını… Sadece raftan bir kitap almak ve kütüphanemi doldurmak istemiyorum.” Dilimi dudaklarımda gezdirip ıslattım ve nefes alarak devam ettim. “Jane Austen'in masasına dokunmak istiyorum mesela, Dante'nin Beatrice ile karşılaştığı o sokaktan geçmek istiyorum. Hemingway'in kendini öldürdüğü o silaha dokunmak istiyorum. Notre Dame Katedrali’nde ‘yazgı’ kelimesini arayıp parmaklarımı o duvarlarda dolaştırmak istiyorum. Bence insan sırf matematikte başarılı diye tıp okumamalı; evet, benim için çok kolay olurdu ama bende bir insanı iyileştirme güdüsü yok, yolda gördüğüm birini hastaneye götürebilirim ama onun yarasına dokunamam ya da bir başkası sırf çok iyi ezber yapıyor diye hukuk okumamalı, önemli olan vicdan sahibi olması olmalı, adaletli olması; meslekler derslerdeki başarıya göre değil, insan ruhuna göre seçilmeli. Ailem benim ruhumda edebiyatın olduğuna inanmıyor çünkü onlar bakarken hiç şiir okumadım, onlar etrafımdayken elimde sadece test kitaplarım vardı, bu biraz da benim suçum, onlara kendimi anlatamadım.”

[longaz0]

Ablam dağınık biridir. Odası da azıcık nemlidir, kokar. Onu odasına girmem. O da zaten istemez girmemi. Bir mahremiyettir tutturmuş. E haklıdır da. Ben salonda yatıyorum. Bir köşede, ablamın eski divanına kıvrılıyorum. Yani mahremiyet nedir bilmedim hiç. Yine de sudan bir sebepten girivermiştim odaya. Ablam benden eşyasını getirmemi mi istemişti yoksa ben ona sinirimden zaten dağınık olan odasını daha bir dağıtmak için mi girivermiştim odaya hatırlamam bile. Daima kapalı duran kapıyı araladım. Dedim ya mahremiyet diye. Ablamın kapısı hep kapalıdır. Bir göz gezdirdim şöyle. Kapının koluna sütyenlerini asar. Gözüm takılmadı bile o uca. Bir de odadan daha dağınık çalışma masası vardır. Lambası olsun neyi şarj ettiğini sorsanız kendi de söyleyemeyeceği üç tane şarj aleti olsun. Sınava hazırlandığından eksik de olmasındı test kitapları. Şöyle fiyakalısından bir ayt matematiği. Ablam matematiği çok severdi zaten. Her şeyden sonra gözüm kitaplığına takıldı. Ablam mı çok kitap okurdu yoksa kitapları mı kendini okuturdu ablama bilmem gerçi. Sınav senesi yüzünden pek bir mesafe girdiydi ama aralarına. Haşır neşir olduğu tek kitaplar koskocaman ayt baskılı soru bankalarıydı. Ah ne çekti o yıl! Oğuz Atay'ın iki kitabı vardı. Pek ala kalın kalın Hasan Ali Yücel'leri. Az buz Jules Verne ve elbette Jack London. Hele ki Yıldız Gezgini'ni tekrar tekrar okumuştu. Bir de araya Sinek Isırıklarının Müellifi kaynamıştı Barış Bıçakçı’dan. Ne Orhan Veli’ler ne Tarık Buğra’lar eksik olmazdı raflarından. Babamla kendisinin bebekliğinden kalma bir fotoğrafı yaslıydı babamızın eski ansiklopedilerinin önünde. Ablam -gülünce gözleri görünmez- ağzı kulaklarında babamın göğsünde yatıyordu o fotoğrafta. Daha ne kitaplar ki sayamayacağım. Tam odadan çıkacağım, gözüm komidinin üzerinde duran kitaba takılıverdi. Bunu hiç görmemiştim. Borges, Sonsuzluğun Tarihi. İçimden bir alay geçti hemencecik. Tarihi olursa sonsuzluk olur muymuş ki? Ne saydırdım ama adama o gün. Daha sonra lanetledi galiba beni ki ansızın uğrayıp giden, bir kalp sızısı gibi zihnimde beliriveren bir suale dönüştü. Sonsuzluğun tarihi olur muydu ki?

[zeyneqaktas]

2016 ya dönüş bileti arıyorum

Bazen durup düşünüyorum

O sıraya oturmasaydık, Yine bulurmuyuduk birbirimizi?

Sende hiç bunu düşündün mü?

Derslere adanmışlık ,Kurulan hayaller

Öğle yemekleri, Yokuşta söylenen şarkılar

Yaz tatilini sevmediğim tek yıldı

En çok eğlenceli okul yılıydı

O sıraya oturmasaydık, Yine bulurmuyuduk birbirimizi?

Sende hiç bunu düşündün mü?

Cam kenarı üçüncü sıra , Şakalar

Uzun telefon konuşmaları , kahkahalar

Sonsuz güven, iyi hissettiren sarılmalar

Terapi gibi sohbetler

O sıraya oturmasaydık, Yine bulurmuyuduk birbirimizi?

Sende hiç bunu düşündün mü?

Test kitapları kokulu günler , Sırlar

Sınavlarla son tekrarlar

Tüm hepsinde sen vardın

Zaman geçsede bazı şeyler hiç geçmiyor

Bi anı Aynı hisleri yaşamaya yetiyor

Tüm anıları tekrar tekrar konuşmak

Her zaman aynı hissetmek

O sıraya oturmasaydık, Yine bulurmuyuduk birbirimizi?

Sende hiç bunu düşündün mü?

Bu kadar iyi tanır mıydık birbirimizi?

Dostluğun en saf halini bulur muyduk? 🤍💋

[elazigsurmanset]

SAÇMALAMALAR

Herşeyi tüketiyoruz, bütün güzellikleri bir çırpıda. Kullan at. Tek kullanımlık yaşıyoruz. Aşkı sevgiyi mutluluğu herşeyi. Kendimizi tüketiyoruz yavaş yavaş. Farkında bile olmadan. Keşke herşey karşılıksız olsa bu kapitalist dünyada. Metaya bağlı olmadan yaşasak. Ekmek ve su yeterdi de artardı. İki metrelik mezardır dünyadan kalan.  Çocuk kalsaydık hiç büyümeden. Çocukluğumun oyuncaklarını özledim. Öğretmenlerimden yediğim dayağı. Yaptığım yaramazlıkları. Her teneffüs konuşanlar listesinde kara tahtada adımı en başta görmeyi. Müdürden saç traşım için yediğim makası. Nöbetçi öğretmen fatma hocadan yediğim tokadı. Yanağımdaki beş parmak izi.  Kara önlük giymeyi. Hangimiz özlemedik. Eskimeyen eski günler. Ekmeğimizde GDO yoktu. Ekmek arası domatesin tadı hiçbir şeyde yoktu. Gece yarılarına kadar sokakta top oynardık toz kir içinde. Eve gizlice girişim. Gizlice denize gidip şortumdaki kumdan yakalanmam ve babamdan yediğim fırçayı. Gürültüden şikayetçi Semiha teyze kafamızdan aşağı su dökerdi. Bizde diğer tarafa giderdik kovulana kadar. Sonra oradan da kovulurduk.  Komşu bahçeden erik çalıp yerdik. Gazoz kapağı ile top oynardık. Hep 18 yaşında kalsaydık. Olmadı. Zaman denilen illet hep aleyhimize çalıştı. Saatler pili bitip dursa da zaman durmadı. Her gün yeni bir güne uyandık ama gün aynıydı. İçimizi kemiren takıntılarımıza yenildik. Mutluluğu görmeden yakalamaya çalıştık. Uçup gitti. Uçtuğunu bile göremedik. Sahte yalancı mutluluklarla avutulduk. Bir rüyaya daldık ama uyanamadık. Ölüm de öyle değil mi. Uykuya dalmak gibi. Aslında her gün ölümü yaşıyoruz ama farkında değiliz. Uyuştuk uyutulduk. Deprem oldu on gün sonra unuttuk. Aslında unutmak iyidir. İnsanoğluna verilmiş en büyük lütufdur. Unutmak. Kin, nefret, hasetlik, hırs  ne varsa. Bunların yükünden kurtulmak. KPSS, üniversite sınavı derken hayatımız çoktan seçmeli oldu. 4 yanlış bir doğruyu götürdü. En çok satan kitaplar test kitapları oldu. Sınavdan sonra ya çöpe attık ya da yaktık. Bütün hıncımızı kitaplardan çıkardık. Ankarada adamımız yoktu. Sefildik garibandık. Mutluluğa ulaşmanın, yaşamdan tatmin olmanın yolu, acıdan sakınmak değil, acıyı doğal bir şey, iyi olana erişmek için çabalarken karşımıza mutlaka çıkacak bir basamak olarak görmektir. Der ünlü alman düşünür Friedrich Nietzsche. Acıyı bal eylemek dedikleri bu olsa gerek. Yine en derin denizlerde boğula boğula becerirsin tek bir nefesle yaşamayı. Fırtınalarda öğrenirsin ayakta durmayı. Küresel ısınma, savaş,  atom bombaları, depremler, gürültü, trafik, enflasyon, zam falan. Her şey aleyhimize çalışıyor. Silaha, bomba ve füzelere harcadıkları parayı insanlığa harcasalar ne olurdu. Çok şey olurdu. Hızla tüketiyoruz. Silah bomba füze alıyoruz. Gidelim buradan der Ali Lidar içimizdeki laneti geride bırakıp gidelim. Yağmur bile güzel yağmıyor artık yağmuru güzel yağan yere gidelim. Bıktım tepemizde sallanan manasız sorulardan. Evet bıktık bu tepemizde sallanan manasız sorulardan. Soruları olmayan, sorunsuz yerlere gidelim. Gitsek de bırakmaz sabıkalı geçmişiz. Takıntılarımız. Ayağımızda pranga ellerimizde kelepçe. Aklımız firarda. Yine bırakmazlar. Çakılmışız bir kere. Mıh gibi çivi gibi. Pas tutmuş çıkmaz bir kere.   Read the full article

[hcagla]

İlkokul Kaynak Kitap Önerileri

Yaz tatilinde hem bütün sene öğrendikleri unutulmasın hem de pekiştirilsin diye kaynak kitaplara başvuruyoruz. Ben bu yıl okulda öğretmenin önerdiği kitabı almak istemedim. Çünkü genelde bu kaynak kitaplar okulun anlaşma yaptığı kurumların verdiği kitaplar oluyor. Okulunuz muhit olarak iyi bir yerde devlet okulu ya da özel okulsa bu kaynak kitapların nitelikleri de güzel olabiliyor. Bizim okulun önerdiği yayında daha çok bulmaca, boyama gibi şeyler vardı almak istemedim. Onun yerine soru bankası tarzı bir şey aradım. İlkokul Kaynak Kitap Önerileri olarak nitelikli ve dolu dolu yaz tatili kitapları paylaşacağım.

Yaz Tatili için Kaynak Kitaplar

3.sınıf en iyi kaynak kitaplar forum sitelerinde de pek çok öneri bulabilirsiniz ben çoğunu araştırdım kendim gidip bizzat inceledim. Öncelikle ben biraz zor soruların olduğu kitapları istiyorum. Çünkü beyin ne kadar zorlanırsa o kadar yeni sinir hücresi üretir ve zamanla bu zor sorular kolay gelmeye başlar. Kimse kendi seviyesinde sürekli aynı şeyleri yaparak gelişemez. Hep ileri diyoruz o yüzden :) İlkokul için İngilizce Çalışma Sayfaları (Ücretsiz) yazım da ilginizi çekebilir. TUDEM yayınları ilk olarak düşündüğümdü. Oğlum ilkokul 2.sınıf öğrencisiydi. Alttaki kaynağı okul boyunca çözmek için aldım. Sorulardan oldukça memnun kaldım. Fakat TUDEM 3. sınıfa geçenler için yaz tatili kitabının içeriği daha çok bulmaca gibi olduğu için bu tatilde tercih etmedim.

Dediğim gibi ben zor sorulardan oluşan bir soru bankası istiyordum o yüzden BİLFEN Yayınlarına baktım. Bilfen Tüm Dersler Soru Bankası yorumlarıyla ve sorularıyla ilgimi çekti.

Tüm dersler var ve sorular ilkokul 3.sınıfa geçen bir öğrencinin çözebileceği nitelikte. Bu kitabı yaz boyu bitirebilirsek bir yeni nesil sorulardan oluşan bir kitap almayı düşünüyorum. Her gün çocuğa test çözdürmek istemediğim için 2 günde bir 1 saat ders çalışma 1 saat kitap okuma gibi bir plan yaptım. Kitap okumak zaten her akşam 19:00-19:30 arası ailecek yaptığımız bir rutin. Bunu da mümkün olduğunca devam ettirmeyi planlıyorum. Bununla birlikte 2.sınıf kaynak kitap meb adresinden de sınıfınıza uygun ücretsiz kaynak kitaplara ulaşabilirsiniz. Burada tüm sınıflar için MEB Yardımcı Kaynak paketini bulabilirsiniz. Yükselen Zeka kaynak kitapları da gayet iyi. Bunlar yine bulmaca ve boyama gibi sayfaları içeren setlerden oluşuyor. Bunun dışında bir de her yıl mutlaka aldığım Dikkati Güçlendirme Seti 2. Sınıf - 8 yaş - Osman Abalı var. Dikkati güçlendirme seti Adeda yayıncılık tarafından çıkıyor. Yaşa göre alıyorsunuz. Anasın��fından başlıyor. Seti alırken ben bir üst yaş alıyorum genellikle çünkü aynı yaşı aldığınızda fazla kolay gelebiliyor.

Sizin de önereceğiniz İlkokul Kaynak Kitap Önerileri varsa yorumlarda bahsedebilirsiniz. Sevgilerle Bu yazıyı beğendiyseniz sosyal medya hesaplarınızdan paylaşırsanız fazlasıyla teşekkür etmiş olursunuz. Daha fazla bilgi için beni sosyal medyada takip etmeyi unutmayın - Facebook, Instagram, Pinterest ve Twitter. Read the full article

[maksat114]

Sınav kaygısı, sınava girecek olan herkesi etkiledi. Okuldaki bilgiler yetmedi; özel dersler, takviyeler, test kitapları vs. ile bütün sene hedeflerimize ulaşmak adıma azami önem gösterdik. Fakat bu sınavdan daha büyük, herkesin gireceği bir sınav var. Hepimizin bu dünyaya imtihan için gönderildiğimizi biliyoruz. Peki, dünyalık imtihan için sarf ettiğimiz gayreti ahiret sınavı için de sarf ediyor muyuz? Her şeyden mühim bir dava başımıza açılmış: “Sonsuzu kazanmak ya da kaybetmek davası.” Akademik sınavlarda başarısız olduğumuzda bunun bir telafisi olabilir, daha çok çalışıp hedeflerimize doğru adım atabiliriz fakat ahiret sınavına yalnızca bir defa giriyoruz. Bize düşen dünya sınavına çalıştığımız gibi bize sorulacak soruların cevapları 1400 sene önce bize bildirilen ahiret sınavına çalışmak… #lgs #yks #kpss #sınav #maksat114bursa #dua #imtihan #ibadet #kuran #Allah #risaleinur #risaleinurkülliyatı #bediüzzaman

[bakirkoypsikolog]

Çocuk Terapisi Nedir?

Çocuk terapisi çocukların davranışsal, zihinsel ve duygusal hareketlerini düzenlemeye ve geliştirmeye yardımcı olan terapi türüdür. Bu terapiye genelde aileler, öğretmenler ve diğer yetişkinlerde dahil olup çocukla bağ kurarak onu geliştirmeye yardımcı olurlar.

Çocuğun öfke, stres, boşanma, travma, depresyon, başarısızlık, kayıp veya yas gibi durumlarla başa çıkmasına yardımcı olur.

Çocuk terapisi, çocukların zihinsel, duygusal ve davranışsal sağlıklarını korumak ve geliştirmek için yapılan bir terapi yöntemidir. Çocukların hayatında pek çok stresli durum yaşanabilir ve bu durumlar, çocukların psikolojik sağlıklarını etkileyebilir. Bu nedenle, çocuklar için özel olarak tasarlanmış terapi yöntemleri geliştirilmiştir.

Çocuk terapisi, çocukların yaşlarına, gelişim seviyelerine ve psikolojik ihtiyaçlarına göre farklı yöntemler kullanır. Bu yöntemler arasında oyun terapisi, sanat terapisi, bilişsel davranışçı terapi ve aile terapisi gibi terapi türleri bulunmaktadır.

Oyun terapisi, çocukların oyuncaklar ve oyunlar kullanarak duygusal ve davranışsal problemlerini çözmelerine yardımcı olur. Sanat terapisi, çocukların duygularını ifade etmelerine ve kendilerini ifade etmelerine yardımcı olan yaratıcı bir terapi yöntemidir. Bilişsel davranışçı terapi, çocukların olumsuz düşünce kalıplarını değiştirmelerine ve pozitif düşüncelere yönelmelerine yardımcı olur. Aile terapisi, ailelerin birbirleriyle daha iyi iletişim kurmalarına ve çocuklarına daha iyi destek olmalarına yardımcı olur.

Çocuk terapisi, çocukların hayatındaki stresli durumlardan kaynaklanan depresyon, kaygı, yeme bozuklukları, özgüven eksikliği, uyku sorunları, okul başarısızlığı ve davranış sorunları gibi sorunların tedavisinde etkili bir yöntemdir. Terapi, çocukların duygusal ve davranışsal sağlıklarını iyileştirirken, aynı zamanda ailelerin de çocuklarına daha iyi destek vermelerine yardımcı olur.

Çocuk terapisi, çocukların hayatındaki zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı olurken, aynı zamanda sağlıklı bir psikolojik gelişim için gereken araçları da sağlar. Bu nedenle, ebeveynlerin çocuklarının psikolojik sağlığına önem vermesi ve gerektiğinde çocuk terapisi almalarını sağlaması çok önemlidir.

Çocuk Terapisi Nasıl Yapılır?

Çocuk terapisinde uzman psikoloğumuz çocukla iletişim kurmak amacıyla oyun, müzik, hikaye anlatımı, boyama kitapları, resim çizdirme, konuşma ve daha fazlası bunlara benzer aktivitelerle çocukla iletişim kurmaya çalışmaktadır. Bu iletişimin sonucunda çocuğun probleminin derinliklerine inerek çözüm üretmekte ve çocuğa yardımcı olmaktadır. Bazı durumlarda mesela boşanma gibi aile de çağırılmakta ve ailecek bir terapi yapılmaktadır. Çocuk olduğundan karşımızda direk soruna yönelip şak şak diye tedavi yapılmak yerine aynı gizlice sebze yedirmek gibi gizlice tedavi yapılır. Oyun gibi tatlı şeylerle çocuğun derinleriyle bağ kurulur. Tabi bu tedavinin belirli aşamaları vardır.

İlk görüşme : Bu aşamada terapistimiz çocuktan sorumlu olan ve çevresindeki yetişkinlerle iletişim kurarak zihinsel, tıbbi ve psikolojik öyküsüyle diğer faktörleri öğrenmektedir. Çocukla ilk tanışmada diyebiliriz.

Değerlendirme : Bu aşamada psikoloğumuz elinde ki bilgilerle yüzeysel bir şekilde çocuğun profilini oluşturmuştur zaten. Bunun üstüne bir dizi test yaparak sorunun derinlerine inerek çocuğun problemini keşfeder.

Tedavi Planı : Çocuğun gelişimine, ihtiyaçlarına, içinde bulunduğu duruma bağlı olarak psikoloğumuz çocuğa bir tedavi planı hazırlar.

Terapi Seansları : Terapi seansları çocuğun zihinsel ve duygusal sağlıkları için çeşitli tedavi yöntemleriyle hazırlanmıştır. Genellikle bu seanslar haftada bir kere yapılır. Bu seansların birbirinden farklı bir sürü çeşidi vardır. Örneğin;

Müzik terapisi

Çizim terapisi

Oyun oynama terapisi

Hikaye anlatımı terapisi

-Bilişsel davranışçı terapi gibi yöntemlerle çocuğa terapi uygulanır ve bunu eğlenceli hale getirir.

İlerleme Takibi: Terapist yaptığı planı çocuğun hal ve hareketlerini gözlemleyerek düzenli olarak revize edip uygulamaya koyar. Bu esnada ebeveynlerle düzenli bir iletişim halinde bulunarak onları, evde ki durumu, çocuğun evde ki değişimlerini hal ve hareketlerini takip eder. Duruma göre tedaviyi günceller.

Çocuklara Terapi Uygulanırken Nelere Dikkat Edilir ?

Çocuklara terapi uygulanması, çocukların psikolojik ve duygusal ihtiyaçlarının karşılanması ve gelişimlerinin desteklenmesi için önemli bir araçtır. Ancak, çocuklara terapi uygulanırken dikkat edilmesi gereken birkaç önemli nokta bulunmaktadır.

Çocukların yaşlarına ve gelişim seviyelerine uygun yaklaşım: Terapistler, çocukların yaşlarına ve gelişim seviyelerine uygun bir dil kullanarak onları anlamaya ve ilişki kurmaya çalışmalıdırlar. Özellikle küçük çocuklar, duygularını ifade etmekte zorlanabilirler ve doğru terapi yöntemleriyle bu zorlukları aşabilirler.

Güvenli bir ortam yaratmak: Çocuklar, terapi oturumları sırasında kendilerini güvende hissetmelidirler. Terapistler, çocukların güvende hissetmeleri için uygun bir ortam yaratmalıdırlar. Bu ortam, çocukların rahatça ifade edebilecekleri bir yer olmalıdır.

Oyun kullanımı: Çocuklar, duygularını ve düşüncelerini oyun yoluyla ifade ederler. Terapistler, çocukların duygusal gelişimlerini desteklemek için oyunları terapi sürecine dahil edebilirler. Örneğin, çocuklar oyuncaklarla oynayarak, duygularını ifade edebilirler.

Ailelerle işbirliği: Çocuklara terapi uygularken, ailelerin de desteği önemlidir. Terapistler, aileleri terapi sürecine dahil ederek, çocukların duygusal gelişimlerini destekleyebilirler. Ayrıca, terapistler ailelere çocukların terapi sürecinde neler yaşadıklarını anlatarak, ailelerin çocuklarına daha iyi destek olmalarını sağlayabilirler.

Eğitimli terapistler: Çocukların duygusal gelişimlerinin desteklenmesi için eğitimli terapistlerle çalışmak önemlidir. Eğitimli terapistler, çocukların psikolojik ihtiyaçlarına uygun terapi yöntemlerini uygulayarak, çocukların duygusal gelişimlerini destekleyebilirler.

Terapide Kullanılan Teknikler Nelerdir ?

Çocuk terapisi, çocukların psikolojik ve duygusal sorunlarını ele almak için kullanılan bir terapi türüdür. Bu terapi, çocukların yaşına ve gelişim seviyesine uygun teknikler kullanarak çocukların duygusal ve zihinsel sağlıklarını desteklemeyi amaçlar. İşte çocuk terapisinde kullanılan bazı teknikler:

Oyun Terapisi: Oyun terapisi, çocukların zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemek için kullanılan bir terapi türüdür. Çocuklar, oyuncaklar ve oyunlar aracılığıyla duygularını ifade ederler ve terapistleri de bu duyguları anlamaya çalışırlar.

Sanat Terapisi: Sanat terapisi, çocukların yaratıcı potansiyellerini keşfetmelerine ve duygularını ifade etmelerine yardımcı olan bir terapi türüdür. Çocuklar, resim yapmak, heykel yapmak veya diğer sanatsal faaliyetlere katılmak gibi çeşitli teknikler kullanırlar.

Bilişsel Davranışçı Terapi: Bilişsel davranışçı terapi, çocukların düşünce ve davranış kalıplarını değiştirmelerine yardımcı olan bir terapi türüdür. Çocuklar, olumsuz düşüncelerini tanımak ve değiştirmek için terapi seansları sırasında çeşitli teknikler öğrenirler.

Aile Terapisi: Aile terapisi, aile içi dinamikleri ele almak için kullanılan bir terapi türüdür. Çocuklar, aileleriyle birlikte seanslara katılırlar ve aile içi iletişimi ve etkileşimi geliştirmeye yönelik teknikler öğrenirler.

Dans ve Hareket Terapisi: Dans ve hareket terapisi, çocukların duygularını ifade etmelerine ve zihinsel sağlıklarını desteklemelerine yardımcı olan bir terapi türüdür. Çocuklar, beden dili ve hareketlerini kullanarak duygularını ifade ederler.

Hipnoterapi: Hipnoterapi, çocukların stresi ve kaygıyı yönetmelerine yardımcı olan bir terapi türüdür. Çocuklar, hipnoz seansları sırasında rahatlatıcı ve yatıştırıcı teknikler öğrenirler.

Ebeveyn Koçluğu: Ebeveyn koçluğu, ebeveynlere çocuklarının zihinsel sağlığına nasıl yardımcı olabilecekleri konusunda rehberlik etmek için kullanılan bir terapi türüdür.

[sankiyoruldumbiraz]

Hani biz ders çalışalım başarılı olalım ya test kitapları gökten yağmıyor bunu bilen var mı böbreğimi mi satayım kitap almak için

[arbrenu]

“Kitap okumayı seviyorum, bu beni rahatlatıyor ama sadece okumak da değil, onları tam anlamıyla anlamak istiyorum, her şeyi bilmek istiyorum ben. Yazarları, o kitapları yazdıkları yerleri, yazma sebeplerini, yaşadıkları dönemi, o dönemin şartlarını… Sadece raftan bir kitap almak ve kütüphanemi doldurmak istemiyorum.” Dilimi dudaklarımda gezdirip ıslattım ve nefes alarak devam ettim. “Jane Austen'in masasına dokunmak istiyorum mesela, Dante'nin Beatrice ile karşılaştığı o sokaktan geçmek istiyorum. Hemingway'in kendini öldürdüğü o silaha dokunmak istiyorum. Notre Dame Katedrali’nde ‘yazgı’ kelimesini arayıp parmaklarımı o duvarlarda dolaştırmak istiyorum. Bence insan sırf matematikte başarılı diye tıp okumamalı; evet, benim için çok kolay olurdu ama bende bir insanı iyileştirme güdüsü yok, yolda gördüğüm birini hastaneye götürebilirim ama onun yarasına dokunamam ya da bir başkası sırf çok iyi ezber yapıyor diye hukuk okumamalı, önemli olan vicdan sahibi olması olmalı, adaletli olması; meslekler derslerdeki başarıya göre değil, insan ruhuna göre seçilmeli. Ailem benim ruhumda edebiyatın olduğuna inanmıyor çünkü onlar bakarken hiç şiir okumadım, onlar etrafımdayken elimde sadece test kitaplarım vardı, bu biraz da benim suçum, onlara kendimi anlatamadım.”

00:00 Biri Sizi Düşünüyor

[aysekadinfasulyesi]

Bazen test kitapları alınca mutlu olursun filan ya işte ben o mutluluktayım...

[spritofmary]

"Kitap okumayı seviyorum, bu beni rahatlatıyor ama sadece okumak da değil, onları tam anlamıyla anlamak istiyorum, her şeyi bilmek istiyorum ben. Yazarları, o kitapları yazdıkları yerleri, yazma sebeplerini, yaşadıkları dönemi, o dönemin şartlarını... Sadece raftan bir kitap almak ve kütüphanemi doldurmak istemiyorum." Dilimi dudaklarımda gezdirip ıslattım ve nefes alarak devam ettim. " Jane Austen'in masasına dokunmak istiyorum mesela, Dante'nin Beatrice ile karşılaştığı o sokaktan geçmek istiyorum. Hemingway'in kendini öldürdüğü o silaha dokunmak istiyorum. Notre Dame Katedrali'nde 'yazgı' kelimesini arayıp parmaklarımı o duvarlarda dolaştırmak istiyorum. Bence insan sırf matematikte başarılı diye tıp okumamalı; evet benim için çok kolay olurdu ama bende bir insanı iyileştirme güdüsü yok, yolda gördüğüm birini hastaneye götürebilirim ama onun yarasına dokunamam ya da bir başkası sırf çok iyi ezber yapıyor diye hukuk okumamalı, önemli olan vicdan sahibi olması olmalı, adaletli olması; meslekler derslerdeki başarıya göre değil, insan ruhuna göre seçilmeli. Ailem benim ruhumda edebiyatın olduğuna inanmıyor çünkü onlar bakarken hiç şiir okumadım, onlar etrafımdayken elimde sadece test kitaplarım vardı, bu biraz da benim suçum, onlara kendimi anlatamadım."

-Biri Sizi Düşünüyor

[inmemoried]

3 tane kitap alıyorum 140TL. Test kitabı, iyi ki ders çalışayım dedim.

Test kitapları falan aşırı pahalı ya geçen bakmıştım sonra baktığım gibi vazgeçtim o kadar para vermeme değmez diye geçmiş olsun cidden

[hcagla]

İlkokul Kaynak Kitap Önerileri

Yaz tatilinde hem bütün sene öğrendikleri unutulmasın hem de pekiştirilsin diye kaynak kitaplara başvuruyoruz. Ben bu yıl okulda öğretmenin önerdiği kitabı almak istemedim. Çünkü genelde bu kaynak kitaplar okulun anlaşma yaptığı kurumların verdiği kitaplar oluyor. Okulunuz muhit olarak iyi bir yerde devlet okulu ya da özel okulsa bu kaynak kitapların nitelikleri de güzel olabiliyor. Bizim okulun önerdiği yayında daha çok bulmaca, boyama gibi şeyler vardı almak istemedim. Onun yerine soru bankası tarzı bir şey aradım. İlkokul Kaynak Kitap Önerileri olarak nitelikli ve dolu dolu yaz tatili kitapları paylaşacağım.

Yaz Tatili için Kaynak Kitaplar

3.sınıf en iyi kaynak kitaplar forum sitelerinde de pek çok öneri bulabilirsiniz ben çoğunu araştırdım kendim gidip bizzat inceledim. Öncelikle ben biraz zor soruların olduğu kitapları istiyorum. Çünkü beyin ne kadar zorlanırsa o kadar yeni sinir hücresi üretir ve zamanla bu zor sorular kolay gelmeye başlar. Kimse kendi seviyesinde sürekli aynı şeyleri yaparak gelişemez. Hep ileri diyoruz o yüzden :) İlkokul için İngilizce Çalışma Sayfaları (Ücretsiz) yazım da ilginizi çekebilir. TUDEM yayınları ilk olarak düşündüğümdü. Oğlum ilkokul 2.sınıf öğrencisiydi. Alttaki kaynağı okul boyunca çözmek için aldım. Sorulardan oldukça memnun kaldım. Fakat TUDEM 3. sınıfa geçenler için yaz tatili kitabının içeriği daha çok bulmaca gibi olduğu için bu tatilde tercih etmedim. Dediğim gibi ben zor sorulardan oluşan bir soru bankası istiyordum o yüzden BİLFEN Yayınlarına baktım. Bilfen Tüm Dersler Soru Bankası yorumlarıyla ve sorularıyla ilgimi çekti.

Tüm dersler var ve sorular ilkokul 3.sınıfa geçen bir öğrencinin çözebileceği nitelikte. Bu kitabı yaz boyu bitirebilirsek bir yeni nesil sorulardan oluşan bir kitap almayı düşünüyorum. Her gün çocuğa test çözdürmek istemediğim için 2 günde bir 1 saat ders çalışma 1 saat kitap okuma gibi bir plan yaptım. Kitap okumak zaten her akşam 19:00-19:30 arası ailecek yaptığımız bir rutin. Bunu da mümkün olduğunca devam ettirmeyi planlıyorum. Bununla birlikte 2.sınıf kaynak kitap meb adresinden de sınıfınıza uygun ücretsiz kaynak kitaplara ulaşabilirsiniz. Burada tüm sınıflar için MEB Yardımcı Kaynak paketini bulabilirsiniz. Yükselen Zeka kaynak kitapları da gayet iyi. Bunlar yine bulmaca ve boyama gibi sayfaları içeren setlerden oluşuyor. Bunun dışında bir de her yıl mutlaka aldığım Dikkati Güçlendirme Seti 2. Sınıf - 8 yaş - Osman Abalı var. Dikkati güçlendirme seti Adeda yayıncılık tarafından çıkıyor. Yaşa göre alıyorsunuz. Anasınıfından başlıyor. Seti alırken ben bir üst yaş alıyorum genellikle çünkü aynı yaşı aldığınızda fazla kolay gelebiliyor.

Sizin de önereceğiniz İlkokul Kaynak Kitap Önerileri varsa yorumlarda bahsedebilirsiniz. Sevgilerle Bu yazıyı beğendiyseniz sosyal medya hesaplarınızdan paylaşırsanız fazlasıyla teşekkür etmiş olursunuz. Daha fazla bilgi için beni sosyal medyada takip etmeyi unutmayın - Facebook, Instagram, Pinterest ve Twitter. Read the full article

[fallingthedarkk1]

Kitap okumayı seviyorum, bu beni rahatlatıyor ama sadece okumak değil, onları tam anlamıyla anlamak istiyorum, her şeyi bilmek istiyorum ben. Yazarları, o kitapları yazdıkları yerleri, yazma sebeplerini, yaşadıkları dönemi, o dönemin şartlarını...

Sadece raftan bir kitap almak ve kütüphanemi doldurmak istemiyorum.

Jane Austen'in masasına dokunmak istiyorum mesela, Dante'nin Beatrice ile karşılaştığı o sokaktan geçmek istiyorum. Hemingway'in kendini öldürdüğü o silaha dokunmak istiyorum. Notre Dame Katedrali'nde 'yazgı kelimesini arayıp parmaklarımı o duvarda dolaştırmak istiyorum. Bence insan sırf matematikte başarılı diye tıp okumamalı; evet, benim için çok kolay olurdu ama bende bir insanı iyileştirme güdüsü yok, yolda gördüğüm birini hastaneye götürebilirim ama onun yarasına dokunamam ya da başkası sırf çok iyi ezber yapıyor diye hukuk okumamalı, önemli olan vicdan sahibi olması olmalı, adaletli olması; meslekler derslerde ki başarıya göre değil, insan ruhuna göre seçilmeli. Ailem benim ruhumda edebiyatın olduğuna inanmıyor çünkü onlar bakarken hiç şiir okumadım, onlar etrafımdayken elimde sadece test kitaplarım vardı, bu biraz da benim suçum, onlara kendimi anlatamadım.

[kisa-oykuler]

Küçük Salak

Bildiğim şeylerin çok büyük bir kısmını ananemin evinde öğrendim. 

Sevdiğim şeylerin çoğu yine o evde çekmecelerde saklıydı. Güldüğüm şeyler kanepenin üzerinde, televizyon karşısında çıktı karşıma. Becerebildiklerim hep yalnız başıma odamdayken kenara köşeye yazıp çizdiklerimden pekişti kendiliğince. 

Sorumluluk desen ipek böcekleri ve sokak kedileriyle, bazen sofra kurarak, bazen alışveriş torbalarını boşaltırken ama bunların hiçbiri bir okulda ya da bir sırada çıkmadı karşıma. 

Okulda itin irisini, işte dananın iri başlısını tanıdım. Silip at deseler düşünmeden Ahmet Buhan ve Zor Matematik çözdüğüm yılları atardım çöpe. Dört şıktan beş şıkka terfi ettiğimiz o yılları, sabah 6'da uyanıp 45 dakika son hız 144'le dersanelere çekiştirdiğim umutsuzluğumu yakardım. 

Kaç çekirge, kaç u��urböceği kaçırmışım onca yıl ne hiçler uğruna. 

Sınıfta sinirden burnu kanayan, teneffüsleri sulugöz sakız çiğneyerek geçiren çocuklardık. En çok da koşmayı severdim diye düşünüp gülüyorum şimdi merdiven çıkamayan halime. Ne çok kaçırılmışlık, ne kadar az orman, ne kadar az mağara var geçmişte. 

Kafasına çakıl taşları yağdıran doksanların taytlı çocukları, mazgallarda kaybolan yağmur suları gibi. 

Boş çemberlerle dolu yanıt kağıtları, 2B kurşun kalem, yumuşak bir silgi - çünkü sıfır beş ucu olup vermeyen çıkacak elbet, yine sinirden burnun kanayacak çocuk. Adana, ceyhan, denizli, bolu, bolu - kaydırmadan ve şimdi daha hızlı, abdıcıb dıcıp bıcdı, çünkü yanındaki adam izmir fen liseli. 

Ne kadar az orman ne kadar az mağara halbuki tom sawyer halbuki hansel ve gretel. En sevdiğin şeyler hep ananenin evindeki çekmecelerde saklı. Almanya'dan bir kartpostal, bir tükenmez kalem, eski bir parfüm şişesi. Mimozalar üzerinde uğurböcekleri. Birisinin adı adana birisininki edirne. Çünkü tüm yaz evde oturup kitap okudun, özet yazdın. 

Hep kork olur mu küçük çocuk, hep kork ki hiçbir şey olama. Senin olmamışlığın, senin eksik kalmışlığın, senin yarımlığınla dalgalansın şafaklar gibi ey şanlı hilal. Atatürk'ün burnu kanayacak, çocuklar bayılacak İzmir'in tüm okullarında yağmurlu bir gün, bir daha kendine gelememek üzere. Hep kork olur mu bücür, fındık faresi, asosyal piç. 

Çünkü sen korkunca ananen sarılacak, yasemin kokacak her yer, baban eve gelecek, annen 'hadi seni yerine' taşıyacak. 

Hep kork olur mu sümük suratlı, bacağına sıçtığım gerizekalı, çünkü arabanın arka koltuğunda uyuyakalacaksın eve varmadan tam iki dakika önce. Seni taşıyacaklar yukarı, yerine, yastığının üzerine, pikenin altına, yarın yine uyan da o kitabı bitir diye. Çünkü komşu abinin geçen seneden kalan test kitapları seni bekliyor, saatlerce silinmiş, temiz, dayak yemiş gibi, sayfalarca. 

Sen kusacaksın hep içine içine ama kimselere söylemeden. 

Büyük adam olacaksın, adamın alası olacaksın. Çünkü sen Türk'sün, doğrusun, çalışkansın. Küçük salak.