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Look at my plants! And my graphs! Sun came out after the storm
Miren mis plantitas! Y mis gráficos! El sol salió después de la tormenta
#studyblr#spanish studyblr#studyblr en español#studyblresp#adelinestudiess#study#myhoneststudyblr#problematicprocrastinator#biotech#plants
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January study challenge // 11.01.2021 // how do you keep yourself focused? // i try to establish a routine so i have determined times to study and times to rest. whenever i'm feeling sluggish i either make myself some tea or i go for a walk, read some pages in a book, watch a short video on YouTube and after that: back to work. atm i use forest a lot because i like seeing how much i studied, this visual representation motivates me. and knowing that i have some fun activities planned for the evenings usually gets me through the days.
#stu dna challenge#studyblr#mariecuriestudies#studying#original#reading#university#studyinspo#heypooh#athenastudying#heyhoneystudies#gloomstudies#stillstudies#german studyblr#studyblresp
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La ecuación de Schrödinger.
La ecuación de Schrödinger [ES] es uno de los elementos centrales de la mecánica cuántica; ya que ella revela la evolución de un sistema cuántico en el tiempo, donde toda la información del sistema está contenido en la función de onda psi.
La ES consta de dos partes que llaman nuestra atención a primera vista: El hamiltoniano, H(t), el cual es un operador, en general dependiente del tiempo y el operador diferencial parcial sobre el tiempo del miembro derecho.
La ES puede separarse en 2 ecuaciones nuevas, una dependiente de las coordenadas espaciales y otra dependiente del tiempo. La solución de la segunda devuelve un operador que conocemos como propagador que, como su nombre sugiere, es el que se encarga de mostrar cómo se traslada nuestro sistema de un estado a otro a lo largo del tiempo.
Las soluciones a la ecuación de Schrödinger independiente del tiempo (aquella que solo depende de las coordenadas espaciales) devuelve los estados estacionarios del sistema y es fundamentalmente un problema de autovalores.
Los posibles estados que un sistema cuántico puede tomar con respecto a algún observable no son más que los autovectores del operador correspondiente a dicho observable. Estos autovectores pueden ser degenerados o no.
En la perspectiva matricial estos estados son autovectores. En la perspectiva funcional los estados se manifiestan en forma de polinomios ortogonales, como los polinomios de Hermite, por ejemplo.
Existen muchas formas de resolver analítica y numéricamente la ES para diversos sistemas; algunas relativamente más complicadas que otras y que ameritan una publicación para cada uno.
#quantum physics#quantum mechanics#physics#physblr#physicsblr#studyblr#studyblresp#studyblr español#no soy español pero pongo studyblr español porque soy un studyblr que comenta en español#mecánica cuántica#física
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Casi 2 meses de mi retorno a una universidad. Haciendo cosas que me gustan y aprendiendo cada día cosas nuevas.
#spanishblr#studyblr#i don't remember how to tag#histblr#(is that a thing??)#studyblresp#spanish studyblr
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I need mutuals (not romantic).
I'm a caos-studyblr.
I'm bi, my pronouns are she/her, I'm a 20 yo from Spain I can help you with spanish.
I play animal crossing too 🥺
btw I'm a conservation and restoration student.
this is me trying to do a Still Life
I like to use discord but I'm kinda self conscious of my accent
pls be my friend ily
and remember to drink water and take care of urself
*kiss your forehead*
#pls i need friends#studyblr#studyblresp#student#study motivation#bluesstudying#mutuals#animal crossing new horizons#pls dm me and let's be friends#besties
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29.05.21 |
74-75-76-77/100 Days of Productivity(May 24-25-26-27)
W/@amareteur & @teaandbiscuitstudies
Monday 24
English homework
Epidemiologic
Finish "Un mago de terramar"
Work
Tuesday 25
N5 plan
"Forces exercises " from PE
Wednesday 26
Physics homeworks
Teory
English
A plan
Thursday 27
Spanish zoom
Math zoom
Tecnhnical draw zoom
Tried to complete a plan :/
May studyblr challenge
24 (Mon). At what part of the day do you usually study?
Usually at 10 a.m. or 11 a.m but I but to change it to 6 a.m.
25 (Tue). What’s something you’re trying to improve on (academically or otherwise)?
Writing fast but neatly either
My drawing skills
My reading comprehension
English
French
26 (wed). What’s your style?/What do you like to wear?
Pijama the whole day and a dark academia wannabe . Totally
27 (Thu). What subjects do you find the easiest?
Physics ,maths and chemestry. Anyways I think they will be the hardest ones very soon.
#100dop#100 days of productivity#maysc#studyblr#✨💚#studywithwastel#heyaudrey#apalsant#makegrangerproud#bnistudies#takealooksid#studyspo#study notes#studying#study hard#study aesthetic#study#student#studyspiration#studyblresp#studyingargentina#studywithmelli#study blog
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26.11.20//
hey everyone! long time no see (in case anyone noticed lol) 😳, things have been pretty hectic, so sorry if I haven’t been very active around here! If you want to contact me or see more of my content check my insta @/physstudies! i’m more active over there and I post in english in spanish so everyone can understand my posts :) thank you if you read all of this! uwu✨
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San Juan 8:1-11 📖
03/07/2020
"La mujer adúltera"
Siendo sinceros había escuchado esta historia unas 10,000 veces en mi vida y nunca me había llegado al corazón como hoy... fue diferente porque estaba sola, uno a uno con la palabra de Dios❤️.
Me di cuenta de lo cuan misericordioso es Dios, el es el único que nos puede perdonar, las cosas que hemos hecho o que alguna vez hicimos, ejemplo está en este capítulo 8 que leí hoy✔️.
"La mujer adúltera" ese era el nombre que decía la biblia para la primera parte del capítulo, volveré a contar de manera resumida todo. Primeramente nos encontramos que Jesús se encuentra enseñando en el Monte de los Olivos, estando ahí unos escribas y fariseos llegaron a él con una mujer adúltera, le decían que debían de apedrearla porque así decía "la ley de Moisés", Jesús solo se levanto (ya que estaba inclinado, escribiendo algo en la tierra) y les dijo: "El que de vosotros esté sin pecado sea el primero en arrojar la piedra contra ella." Jn. 8:7. Ellos redergüidos y avergonzados se fueron llendo uno a uno hasta dejar solos a la mujer y Jesús, por último Jesús le pregunta: "...¿dónde están los que te acusaban? ¿Ninguno te condenó?" y ella le responde "...Ninguno, Señor" y por último, El le dice "...Ni yo te condeno; vete, y no peques más."Jn. 8:11.
Cuando leí esto me pareció sorprendente porque muchas veces aún nosotros mismos nos sentimos con derecho de juzgar a las personas...se nos olvida que todos somos igual de pecadores, aún las personas inconversas y cristianas, la única diferencia entre ellos y nosotros como cristianos es que tú conoces más la palabra y tienes una pequeña noción de lo que puede estar mal, pero aún a pesar de eso muchas veces no nos detiene a cometer pecado, ya que, aún conociendo y sabiendo lo que está mal, lo hacemos✖️. Ojo: Pedir perdón a Dios no significa que siempre estarás así cada que cometas siempre lo mismo, debemos de tratar de cambiar ser mejores para Él, y que si fallamos en algo, tratar de no volver en lo que hayamos caído 🕳️.
Está bien el decirle a una persona en lo que está mal, cuando tenemos como propósito el ayudarle, más cuando lo hacemos con el motivo de ofenderle o hacerle sentir mal, de ahí los que también estamos mal, somos nosotros. Ayuda a crecer y tú también creceras 🌱.
Este es mi estudio bíblico del día de hoy, espero y les guste, Dios los bendice 🤗💖.
-Bre 🌼.
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Los saluda un fantasma
It’s been a while...
¡Hola a todos! ¿Cómo les ha ido?
Creo que tengo muchas cosas que actualizar, puesto que deje de publicar para enfocarme un poco más en mis estudios pero quiero retomar un poquito de inspirarlos y compartir un poco más de mi vida, aunque será mas bien como un hobby porque debo enfocarme en mis metas...
So... Qué hay de nuevo se preguntaran, pues bueno, ¡Ya termine la universidad! Así es, ya soy Nutrióloga, aunque bueno, me falta titularme pero estoy en ese proceso que el covid ha retrasado, pero si, 10 de 10 terminado (ire actualizando la info de mi pagina)
¿Ahora qué sigue? Adivinen quien se esta preparando al estilo Elle Woods para ser admitida en la Especialidad de Nutrición Clínica, literal me siento como si estuviera viviendo mi propia película de Legalmente Rubia, estudio todo el día y toda la noche pero valdrá la pena, los mantendré actualizados.
Cuentenme ustedes como han estado, como les ha ido en su vida academica y personal, pueden mandarme mensajes a mi ask siempre estaré dispuesta a hablar con ustedes y motivarlos💗
¡Los quiere!
Ale xoxo
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Me gusta no ser la única intensa que tiene una carpeta de cosas para poner en apuntes digitales para que se vean bonitos.
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Sunday afternoon is for immunology and a lovely playlist by @soap-stones <3 (yes I know it's called cozy weekend mornings but i love it so I listen whenever)
Domingo a la tarde es para inmunología y una playlist hermosa por soap-stones <3 (si ya se que se llama cozy weekend mornings pero me encanta así que la escucho cuando quiero)
#studyblr#spanish studyblr#studyblr en español#studyblresp#study#adelinestudiess#problematicprocrastinator#myhoneststudyblr
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25.01.2021 // in two weeks my finals start and i really don't want to think about that. i'm scared about my oral exam in spanish. the lockdown seems with every day more difficult. day after day is the same and i miss a lot of people.
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¿Qué queremos decir en Física cuando hablamos de observar?
En el lenguaje coloquial solemos emplear la palabra “observar” como sinónimo de “ver” o “mirar”, esta misma connotación del término se ha arrastrado a las discusiones sobre temas científicos, pero es más bien un uso erróneo de él.
En Física, y en ciencias experimentales en general, las observaciones sobre un fenómeno son en realidad mediciones de algún atributo de ese fenómeno. Al hablar de datos experimentales o mediciones no estamos haciendo otra cosa más que referirnos a observaciones y viceversa.
El problema con usar la definición equivocada de observación es que el lenguaje científico pierde precisión, y esto no es permisible bajo ninguna circunstancia. Muy pocas cosas pueden hacer más daño a la comunicación y aprendizaje de la ciencia que el empleo inadecuado de sus conceptos.
Un ejemplo clásico que me gusta mucho citar, dada la popularidad que han adquirido múltiples ideas pseudocientíficas alrededor de él en los últimos años, es el experimento de la doble rendija.
El experimento de la doble rendija es un experimento físico que demostró que la luz y la materia tienen tanto comportamiento ondulatorio como corpuscular. Si dejamos que la luz fluya en dirección de las rendijas, veremos como saliendo de ellas las ondas interfieren consigo mismas, proyectando un patrón de interferencias frente a ellas. Sorprendentemente, sucede lo mismo si lo que lanzamos son electrones, y no importa si los lanzamos en una corriente densa o de uno en uno, el resultado es igual.
¿Qué pasa si ubicamos un observador en las cercanías de las rendijas? Este observador no es más que un aparato de medición; naturalmente, si una observación es una medida, entonces un observador es lo que toma una medida; el propósito del aparato de medición es registrar la posición de la partícula al atravesar las rendijas; es decir, el observador, en realidad, es un detector.
Cuando el detector entra en el juego perturba nuestro sistema. Esta perturbación resulta en un colapso del estado del sistema. Antes de atravesar la rendija, la luz o los electrones se encuentran en un estado de superposición: no está en un estado particular, si no en una combinación de numerosos estados cada uno con una probabilidad de éxito de ocurrir. El hecho de observar, es decir, detectar, es decir, medir la posición de “eso” que cruza por las rendijas fuerza a nuestro sistema a adoptar un estado u otro; cuando el detector interactúa con el sistema hace que el estado de un fotón o un electrón colapse a un valor específico, su posición se vuelve definida. No hay más superposición.
Lamentablemente, los resultados del experimento siguen siendo malinterpretados en la actualidad y no es raro encontrar personas que aseguran que “el observador construye la realidad”. Que con tu consciencia nada más puedes crear cosas, ya que según su entendimiento “es el acto de observar el flujo de electrones lo que hace que un electrón ‘aparezca’ en una rendija o la otra”, pensando en “observar” como “ver”.
Al final del día, es la interacción entre el detector y las partículas lo que provoca su colapso de estado, ya que todo acto de medir implica una perturbación sobre ese objeto para el que se quiere extraer una medida de algún atributo. En general, todas las interacciones en la Física se pueden entender como una perturbación.
Aunque, por otro lado, este “malentendido” es una fuente de memes que no dejan de hacernos reír. Como este:
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Heyyyyy
I'm starting a new study blog called Journalist in progress, in case you wanna check it out👉👈 I'm pretty excited so I'll be glad if you came around
See ya!!
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9/12/2019
hola!!!! sé que llevo muchísimo sin pasarme por aquí :((( pero entre la universidad, el trabajo y mudarse y todo eso no me ha dado la vida.
pero!!!! ya estoy aquí, empiezo a pillarle el truco a la vida de universitaria y mujer independiente.
la semana que viene tengo dos exámenes para los que no estoy nada preparada. pero Tumblr siempre es una buena fuente de motivación.
mucha suerte a todxs!!!! un abrazo :)
wonderful life - bring me the horizon there's no need for the obvious
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01.05.21
50/100 Days of Productivity(april 30)
W/@amareteur , @teaandbiscuitstudies & @chenxi-cultivates
April Studyblr Challenge
30. did you achieve your goals for april?
I achieved somes and half completes other ones . Anyways I'm proud of what I accomplished and exited to achieve the ones I didn't.🤩✨
Thank you so much @wilstudies for this amazing challenge . So happy that you are back to Tumblr:) keep going!
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