#sitatet

[bahainorge]

Glimt fra Ungdomskonferansen

I påsken - 28. - 31. mars - kom ungdommer og juniorungdommer mellom 12 og 30 år sammen til en nasjonal Ungdomskonferanse i nabolaget Fjell i Drammen.

Konferansen bekreftet at ungdommer har glede av å dele tanker og erfaringer om eksistensielle, åndelige spørsmål og være til nytte for samfunnet rundt seg. Jfr sitatet fra bahá’í-troens øverste administrative organ, Det Universelle Rettferdighetens Hus: “I hver del av det nordiske området befinner det seg et mangfold av sjeler, unge og gamle, som lengter etter åndelige verdier”.

Noen av temaene på konferansen var: Hvem er vi, hvorfor er vi her, tosidig moralsk hensikt (utvikling av egne åndelige og intellektuelle egenskaper + samfunnsengasjement), samarbeid og gjensidig støtte, mental helse, klima.

Bildene viser noen glimt fra konferansen. Det var fuilt liv med mye av det samme engasjementet og gleden som på den nordiske ungdomskonferansen året før på samme sted.

[sunnivalis]

learn the rules like a pro so you can break them like an artist

Pablo Picasso

Refleksjon - Koding

Jeg må innrømme ar jeg cringer litt av meg selv som legger ut ett ganske klisje sitat, som en 14 åring som skal realisere bloggerdrømmen. Men det er noe med koding som fikk meg til å tenke på dette sitatet. For det er en realitet at nettet begynner å bli skremmende konformt. 

Det er jo slik at dyslektikere er overrepresentert innenfor design, og det kan ha en sammenheng med gleden over å tenke visuelt. Vi har skapt verktøy som gir koding en visuell profil. Disse verktøyene blir ufattelig effektive, lette og appellerende for visuelle hoder (Figma, Adobe XD osv..) Men de er begrensende fordi de er bygd rundt konvensjoner. Hvis man oppnår ekspert kompetanse innenfor disse programmene er det fortsatt ikke mye spille rom for innovasjon, og kreativitet. Altså ender vi opp med “learn the rules like a pro...”.  Det er ganske kjipt? 

Så en grunnleggende forståelse for koding tror jeg er viktig for å få utløp for alle de gode ideene, og fortsette å utforske nye muligheter. Men det er vanskelig, og det kommer til å ta tid.

[cassandrajensensworld]

Typografi

Vi fikk i oppgave å lage en Typogrfisk plakat fra et sistat. Jeg valgte sitatet “The soul never thinks without an image” av Aristoteles som levde over 300 år før Kristust. Aristoteles var en Gresk fillosof og naturforsker. 

Når jeg så dette sistatet, ville jeg at min plakat skulle se enkel og estetisk ut

Først så så mitt bilde slik ut, før jeg inså at jeg glemte ordet “without” så jeg måtte endre det. For å få plass til det nye ordet måtte jeg også forvri mye av teksten og endte opp med dette.

Men syntes også at det ble skjedelig at alle ordene hadde lik font så endret det og forvreide mer på teksten og sluttresultatet endte opp slikt.

[matpluss]

Research Days AHO

31 MARS – 01 APR 2022

De siste dagene har vi hatt Research Days på skolen, hvor ulike forelesere diskuterer ulike aspekter av forskning. Hva er det og hvorfor gjør vi det? I introduksjonen ble det sagt at å ta del i det å lese og skrive er å ta en aktiv del i en samtale på tvers av tid og sted. I løpet av disse dagene har jeg følt ekstra på dette ønske om å være en del av av den dialogen. 

Dagene ble også en refleksjon av vårt eget prosjekt, og jeg trakk aktivt røde tråder mellom viktige spørsmål og poeng som ble tatt opp. 

Forskning starter alltid med en utfordring. Noen ganger ligger det nærme, mens andre ganger oppsøker det deg. I vårt prosjekt startet vi med noe som lå oss nært. Lørdagsgodis er noe alle på gruppa hadde en relasjon til på et eller annet vis, og vi var interesserte i å undersøke fenomenet mer. Nå ser vi på å utvikle en tjeneste som plasserer psykologi studenter på ungdomsskoler for å senke terskelen for å ta en prat og snakke med noen om problemene sine. Det virker jo som et hopp fra utsiden, men internt har vi sett denne utfordringen gjennom alt vi har gjort av innsikt. Det er bare ikke før nå at vi har skjønt hvor vi skal lande, og landingen føles naturlig. Jeg syntes sitatet Steinar Killi avsluttet sin forelesning med var fin:

"Det er ikke alltid lett å forutse hva som vil vokse, hva som vil være nyttig, men sjansene er at det er flere muligheter enn man ser ved første øyekast."

Det som er viktig når man gjør forskning, er å kunne ta et steg tilbake og se på om det vi prøver å løse faktisk er et reelt problem – man må spørre seg selv og undersøke om det finnes på tvers av domener. Man må altså opprettholde en kritisk vinkel gjennom sidestilling, som man kan oppnå gjennom å bytte mellom teori og praksis. Josina Vink hadde et interessant foredrag om akkurat dette og hvordan man aktivt kunne gjøre det i sine prosjekter gjennom å fokusere på det som utfolder seg mellom disse to kontrastene.

Innenfor forskning finnes det et etisk ansvar. Vi har om et tema som er sårbart og tabu belagt. Det finnes flere etiske begrensninger, men jeg ser på det som en styrke i det kvalitative i løsningen vår, fremfor et hinder. Vi vil foreslå en form for endring i systemet som allerede finnes, og må gjøre det så edelt som mulig. Vi ser at tilbudet som finnes ikke er tilstrekkelig, og at det er et behov samfunnsmessig for flere lavterskeltilbud. 

Hvordan posisjonerer vi oss i samfunnet? Et spørsmål vi må stille oss selv er hva vårt samfunnsoppdrag er, og hvordan vi svare på det. Hvis man kan ta tak i problemene før de blir for store, kan det spare både den individuelle personens tid og energi, men også samfunnets økonomi. 

Men, det tar lang tid å gjøre endringer i samfunnet vårt. Vi opererer innenfor et system som ikke endres med mindre det må, vi ser dette tydelig i hvordan vi reagerer i katastrofer, hvor ting som vanligvis ville tatt år plutselig tar uker. Vi kan handle hvis vi må, men man trenger dette presset for å pushe endringene. I dag i Norge finnes det rundt 88 000 mennesker som sliter med spiseforstyrrelser. Antall unge som ber om hjelp har doblet seg under pandemien. Det kreves handling. Manglende er store og det er behov for forebygging og tidlig innsats. 

https://tv.nrk.no/serie/dagsrevyen/202204/NNFA19040122/avspiller (Kilde: Se fra 15:31)

Vi ønsker at vår tjeneste skal skape tillit, og tjenestedesign om velvære er å designe fra menneske til menneskelig. Ved å analysere systemet som allerede finnes kan vi undersøke en overgang til et fremtidig system som er bedre for alle involvert. Dette fremtids-scenarioet vil bli en del av vår forskning og gjerne del av denne større samtalen jeg gjerne ønsker å være en del av. 

Jeg gleder meg til hva neste års Research Days har å by på, lyttes da.

God helg! - Anine

[ingrihernes]

Opptaksprøver

Fredag 11. februar 2022

Idag har vi startet med et nytt prosjekt som er opptaksprøver. Jeg vet det forrige prosjektet ikke er fullført, men jeg skal fullføre det snart:)

Jeg startet dagen med å titte på de forskjellige opptaksprøvene på de ulike skolene. Jeg starte med å lage en  Jeg lagde ett tankekart som fylte seg opp etter hvert som ideene kom. Jeg fant raskt ut hvilken oppgave jeg skulle ta og deretter var det bare å sette i gang å planlegge. 

Jeg har tenkt til å gjøre en opptaksprøve fra Kristiania fra temaet film og TV, hvor man tar stillbilder fra et miljø som man ikke kjenner til. Det førte til at Myrtel og jeg bestilte billetter til en konsert 9. mars med rockere. De som skal spille heter Fear of Domination + Rave the Reqviem. Konserten holdes på Krøsset. Videre så sendte jeg en mail til daglig leder på Krøsset og fortalte om anledningen, hvem jeg er, og om tillatelse til å ta bilder. 

Etter det var gjort så prøvde jeg å finne ut av hvilken annen oppgave jeg vil gjennomføre. Da endte jeg og opp på en oppgave fra Kristiania igjen, men nå en fra tema tekst og skribent. På denne oppgaven vil jeg også ta bilder, men fra et annet miljø og til et sitat som oppgaven viser til. Sitatet jeg har valgt er “En blå bil følger etter en gul bil”. Da tenkte jeg at jeg skulle ta bilder av et rånertreff eller rånere generelt. Myrtel kjenner en som har noe tilknytning til et sånt miljø, så det blir nok inngangen for å få tatt bilder. 

Neste gang tenkte jeg at jeg skulle lage moodboard til de to photoshootene og planlegge gjennomføringen. 

Gjennomføringen av oppgave nr. 2 blir nok i vinterferien og nr. 1 blir når konserten er. 

[monicajiangstudio]

Brief 10: Digital Læreplattform for Gyldendal Forlag (Prosess 2)

Uke to var veldig kort pga. skoletur. De to dagene vi hadde gikk til å spisse oppgaven vår enda mer slik at vi hadde en retning å gå mot.

Vi gikk videre med konseptet vårt "sketch and tell" som handlet om å skape en samtale gjennom å lage en visualisering. Vi ønsket også å spisse oppgaven enda mer med utgangspunkt i sitatet over.

Den nye problemformuleringen ble slik:

“Vi ønsker å øke mestringsfølelsen til fremmedspråkselever gjennom muntlige- og lytteøvelser, slik at terskelen for å bruke språket blir lavere og at faget føles mer relevant”

“Vi ønsker å øke mestringsfølelsen til fremmedspråkselever gjennom engasjerende oppgaver som skaper dialog, slik at elevene føler seg tryggere på setningsoppbygning og spontan samtale til muntlig eksamen”

Funn fra intervju:

- Det var ønskelig med gruppearbeid, gjerne i par.

- Undervisningen var lite tilrettelagt for muntlig eksamen

- Skulle gjerne hatt mer muntlige dialogøvelser i timen for å bli vant til å snakke fremmedspråket

- Hvis man fikk et dårlig grunnlag på ungdomsskolen ble det veldig vanskelig på vgs

Vi lagde så prototype i papir for å teste "spill"-opplevelsen.

Alle synes det var småkleint å stille spørsmål og svare på et annet språk, men det ble bedre etterhvert da de ble mer komfortable med situasjonen.

Innsikt fra brukertest:

Hva fungerte?

- Det var fint at det ikke fantes noe fasit på hvordan man kunne skape bilde, så man kunne tilpasse elementene til sitt eget nivå

- Konseptet var enkelt å forstå

- Bra med hjelpeord, setninger og og spørsmål på begge sider.

Hva kan forbedres?

- Kan man variere ord og objekter (vanskelighetsgrad)? Hva skjer hvis man klarer 100% riktig?

- Knappene kunne vært tydeligere

- Blir det gøyere hvis vi gjør det til en konkurranse?

Hva har jeg lært?

- Prototyper trenger ikke å være kompliserte

- Prototype i papir fungerer godt som et verktøy for å teste deler eller en opplevelse av et produkt

[ingvildtelnes]

Brief 8: html og css

Vi lærte html og css koding ved flere forelesninger, og vi lagde egne nettsider.

Disse nettsiden skulle ha noe med verdensromet ågjøre. jeg valgte derfor et utdrag fra Hitchhikers guid to the galexy. sitatet handler om en hval som plutselig eksisterer noen kilometer over en plant, og dens tanker om det å plutselig eksistere forså og ikke gjøre det. 

https://admiring-hermann-809c9c.netlify.app/

Jeg var spent på hvordan koding ville gå for meg siden jeg har dysleksi, men ble positivt overasket. Vi brukte et program som heter Atom, her er det mulig og begynne å skrive koder også kom den med forsalg til hva slakks muligheter man har som hjalp. Med denne funksjonen er det viktigst å fokusere på hva slags koder som fins og hva de gjør, selv om problem søking var fortsatt så vanskelig som jeg trodde.

Etter dette prosjektet føler jeg jeg har mye mer kontroll på koding og hvordan nettsider er bygget opp. Og terskelen for å lage nettsider og feilsøke i koder mye lavere.

[lftstudent]

Mysteriet på Kilden

Vi på LFT så en teater forestilling av mysteriet av Knut Hamsun på kilden, vi skulle så skrive en analyse av dette. Jeg tar for meg lyd og kostymer.

Forestillingen tok i bruk en rekke lyd effekter som skuespillerne klarte å time riktig slik at man kunne forestille seg hva som skjer uten å bruke faktiske props. Det var blant annet en scene i begynnelsen hvor de var på en bar knipset en etter en og sendte øl krus fra en side til en annen. Den bruk av lyd effekt og timing førte til at øynene fulgte et ikke eksisterende krus gå fra en side til en annen på en ikke eksisterende bord. Det var også brukt skyting i denne scenen som for det til å virke som en tegnefilm. De brukte også lydeffekter i en scene hvor Sara setter seg inn i en bil med den Fullmektige og du kan høre setene de sitter i, nøkkelen vri og hjulene vri når den Fullmektige trøkker på en ikke eksisterende pedal. Denne scenen skaper litt forvirring ettersom at det er feil århundre å ta i bruk biler. De brukte steg for å påpeke at de gikk og det spilte inn når i en scene hovedkarakteren sier noe som får karakterene til å tie, stillheten fra karakterene med de lytte stegene de tok gjorde at man kunne føle pinligheten fra karakterene som ikke helt minner om noe men bare skaper en pinlig tone. Det var en scene hvor de brukte en hest til å føde to av karakterene og den ene karakteren Nagel brukte morkaken fra den fødselen til å spille fiolin, gitar og sekkepipe, denne scenen skapte stor forvirring under og etter forestillingen. Skuespillerne synger det siste sitatet i boken med Nagel på slutten, men sang den tragisk for å påpeke Nagels død, det understreket at han faktisk døde og at historien sluttet og fikk publikumet til å tro at det var over.

Forestillingens bruk av kostymer ble brukt på en kreativ måte hvor de brukte kreative drakter for å skille karakterene. Dagny hadde på seg en sort ballet kostyme, den Fullmektige brukte en helt nærmest lysende grønn dress, doktoren brukte en mørke rød kjole som kan indikere blod og død, Sara brukte en brun bokse med svart topp som jeg ikke helt kan se noe referanse til, Marta bruker en rutete kjole og Nagel brukte først en gul jakke med blå og hvit bukse men senere skiftet til en sort jakke. Nagel brukte gjennom hele skuespillet ingen skjorte under jakken som fremhevet overkroppen hans, den stod i spås kontrast at den så falsk ut, og det satte fokus på hans fjes som brukte hvit sminke som fikk han til å se døende ut. Minutten brukte hva så ut som en ‘’overalls’’ stil i sitt kostyme i begynnelsen, men når han får en ny ‘’frakk’’ skiftes kostymet ut til en ballet kjole antagelig brukt for å påpeke at han er til narr for byen. Den Fullmektige sinn grønne dress kan påpeke hans makt og rikdom. Marta sin rutete kjole kan påpeke hennes fattigdom hvor de fargene som ble brukt på kjolen ikke er fargerike farger men heller billiglagde. Dagny sitt kostyme kan påpeke hvordan hun danser med Nagel gjennom forestillingen med at hun tilsynelatende lurer menn inn til å like henne selv om hun selv ikke er interessert men vet og liker at menn prøver selv om, dette er understreker med at på Basaren bruker hun en ball kjole og merker at Nagel har stort fokus på Martha noe som irriterer Dagny. Kostymene fremhever trekk hos karakterene som utspilles gjennom historien.

[useless-norwayfacts]

Halla! Jeg lærer norsk siden November 2016 og jeg ELSKER Norge så mye! Jeg ser NRK ofte og jeg lurte på hva er tingen med den sangen 'Bængshot' hvor de synger: "Er du hypp på å bli skækk eller?" :p Det ser ut som alle norske folk kjenner denne sangen or de tror dette sitatet er morsomt haha. Er dette sangen båre veldig populær? Eller er det en større historie? Sorry for mistakes and greets from Poland 💙

bare en populær sang atm, tror folk synes det er gøy at den er litt drøy 

[jeanine011]

SIFO og deres perverterte spillfekteri - Rettelse

SIFO og deres perverterte spillfekteri – Rettelse

“Forbruksinstituttet Sifos sats for enslige er 7800 kroner.” Sitatet er hentet fra Klassekampen i art. av 17.06.2019.: “Taper på å arbeide”. Og jeg begikk en kardinalsynd: Jeg antok at avisen hadde sine fakta på stell! Det hadde de ikke. OsloMet la ut tabellen for oppdatert SIFO referansjebudsjett 07.05.2019, altså før avisartikkelen ble publisert, og der fremgikk at satsen for enslig kvinne mellom

[erlingh]

Happy med 🥈 i årets Norgescup👟🏔🇳🇴🐐etter finalen i Tromsø søndag som var. Ikkje minst overraska i ein comebacksesong som har våre veldig tung etter mykje skader, men når løparar ikkje prioriterer cupen, så ser eg muligheten, og grip den. Så eg tar med meg den 🥈 for all den usynlige jobben som er gjort, mykje heilt åleine, for å bli skadefri👊🏻 Ingen skal ta ifrå meg at eg ivertfall prøver! Veit ikkje kven som skreiv sitatet under, men det funka bra☺️ "Never give up on a dream just because of the time it will take to accomplish it. The time will pass anyway" https://www.instagram.com/p/B1yJQcPp4HB/?igshid=1gum8p7j80lbt

[ginawesome-blog]

"Det er ikke spørsmål om hvordan du har det, men hvordan du tar det" - Farmor 💛 Dette sitatet har eg alltid hatt med meg, for farmor er ei vis dame som eg har lært mye av. Eg har spesielt hatt brukt for det her, då det er mange utfordringer å ta stilling til. Ei av desse er venting. Så mens eg sitte her og vente på at noe skal skje, med ein kopp kaffe og litt musikk, prøver eg å nyte roen istedenfor å bli frustrert. Det funker som oftest✌🏼

[andreanorr-blog]

TEKST SOM FORM

Valg av sitat:

–Jeg valgte sitatet “There are tree responses to a piece of design. -Yes, no and wow! Wow is the one to aim for” av Milton Glaser fordi jeg fikk ganske tidlig en ide om at jeg ville ha wow stort i en stjerne. Jeg valgte den også fordi jeg synes den kunne bli interessant å gjøre om til en balansert plakat.

Om Milton Glaser:

–Milton Glaser er en 89 år gammel amerikansk grafisk designer. Han har blant annet designet I <3 NY logoen, og en Bob Dylan plakat. Han har også vunnet en del priser for sine verk.

Virkemidler:

– Det er en balanse i plakaten, ved det som er tegnet og det som er tekst. Det er også en viss enhet i plakaten med tanke på at tekst typen går igjen, men i forskjellige tykkelser, og ved at “3″ tallet, “wow!” og stjernen rundt wow har et viss mellomrom mellom enheten, at den har et mellomrom mellom de to linjene.

Jeg har brukt grønnfarge på bokser det det står “Yes” og rødfarge på boksen det står “no” på. Dette har. jeg gjort på grunn av vi assosierer de to ordene med de fargene og fordi rød og grønn er komplementærekontrasten til hverandre. Ellers har jeg brukt gulfarge i ordet “wow” fordi man ofte assosierer det med wow fra tegneserier og fordi gul, er en positiv og lys farge som passer godt sammen med bakgrunnen som er sort. Bakgrunnen er sort på grunn av sort reflekterer alle farger veldig bra.

Jeg valgte å bruke skrift typen Voltage i både bold og light, for å lage en kontrast, det er også forskjell på skriftstørrelsene for å lage en enda større kontrast. Ellers har jeg skrevet 3-tallet og “wow!” selv i illustrator, så der gikk jeg mer for å tegne bokstavene litt runde.

[matpluss]

Innsiktsarbeid 14/02/22

Sosioøkonomiske forskjeller, overvekt og sunn mat. 

Jeg har funnet at når man skal lese artikler som handler om barn og kosthold, baserer store deler av artiklene seg på tall, betegnelser, definisjoner og “harde fakta”. Helsedirektoratet har bl.a. definert usunn mat som dette: 

“matvarer med mye tilsatt sukker og lite næringsstoffer som saft, brus, leskedrikker, godteri, iskrem, kaker, kjeks og søte frokostblandinger. (...) mat med mye salt og mettet fett som snacks, pizza, kjøttprodukter, hurtigmat, spekemat, pølser og bacon. (..) rømme, fløte og fete oster usunn mat med for høyt fettinnhold" (Helsedirektoratet, 2011).

Denne definisjonen blir flittig brukt som den eneste definisjonen på “usunn mat”, da den tar for seg hva som kan føre til livsstilsykdommer slik som diabetes, astma og fedme, men også fordi den definerer hvilken mat som ikke er næringsrik nok. I artiklene jeg har lest, snakkes det mye om at barn spiser for mye “usunn mat”, og at dette fører til overvekt hos norske barn. 

Men det jeg da lurer på er: når man diskuterer overvekt og usunne kostholdsvaner hos barn, skal man bare se på tall og definisjoner? 

Sosioøkonomiske forskjeller

“Sosioøkonomisk status virker direkte inn på kostholdet til norske barn. Forskning viser at barn som kommer fra familier med lav status er i særskilt risiko for et dårligere kosthold.  Unge fra familier med lavere sosioøkonomisk status har et kosthold som sannsynlig inneholder mindre frukt og grønnsaker, mere søtsaker og brus og en mindre regelmessig måltidsfrekvens sammenlignet med unge fra familier med høyere status.” 

Dette sitatet forklarer (kort oppsummert) at det spises mer usunn mat i familier med lav status, enn i familier med høy. Artikkelen jeg refererer til snakker om hvordan det er større andel overvektige på Oslos østkant, enn på Oslos vestkant. Det som er problemet er at det igjen bare blir sett på kostholdsvaner veid opp mot vekt. For det denne artikkelen så vidt også nevner, er at det på samme tid var en mye større prosentandel på Oslos vestkant som var UNDERVEKTIGE, og at dette kunne knyttes opp mot spiseforstyrrelser og for strenge regimer rundt kosthold og aktivitet. 

Veiing av skolebarn “Skam, frykt og vonde følelser er det mange barn forbinder med veiing på skolen. Likevel vil myndighetene fortsette med å veie barn på skolen.”  Veiing av skolebarn i 1., 3. og 8. er en praksis som ble tatt i bruk, etter Helsedirektorates ønske, i 2010, og som fortsatt brukes i dag. De så en økning av overvekt hos barn og ville finne en måte å kontrollere det. 

“Det å bli pekt på som unormal kan man anta at er en risiko. Vi vet at blant de som har spiseforstyrrelser, er det mange som har skoleveiingene ganske sterkt i minnet.”

Praksisen fører til mange vondt følelser rundt barn og egen vekt. I artikkelen (publisert av NRK i 2021), nevner de hvordan barna fikk vite vekten foran hverandre, og fikk slanketips foran medstudenter. Jeg husker selv da jeg gikk i 8. og man kom ut fra veiingen og ble møtt med spørsmålet “Hva fikk du?”, som om det var en karakter man skulle dele med vennene sine. 

Min mening Jeg tror at det finnes mer til usunn mat enn kaloriinnhold og fettprosent, samtidig som det finnes mer til usunt kosthold enn fet mat og overspising. Veiing av barn er sikkert en nødvendighet for å kartlegge folkehelse, men jeg mener 100% at det finnes 1000 andre bedre måter å gjøre det på. Det kan begynne med noe så enkelt som å ikke fortelle barna “resultatet”. 

Her er link til artikkelen jeg siterer i starten: https://nmbu.brage.unit.no/nmbu-xmlui/handle/11250/188429 Her er link til artikkelen fra NRK: https://www.nrk.no/viten/a-male-vekt-og-bmi-pa-barn-pa-skole-hindrer-ikke-overvekt-1.15453581

Mvh en litt stressa Fanny

[crypxis-blog]

Forklar valget ditt av sitat

“The details are not the details. They make the design.” 

Jeg valgte dette sitatet fordi det er den jeg er mest enig med. Et design kan ikke være spesielt uten detaljer. Detaljene definerer designet og gjør designet til det det er. Hvis et design ikke har detaljer, har det ikke noen kjennetegn som kan gjenkjennes.

– Forklar kort hvem personen bak sitatet er med egne ord

Charles Eames var en amerikansk designer som jobbet med arkitektur og design.

Han begynte å utvide sine designideer utover arkitekturen og fikk et fellesskap til Cranbrook Academy of Art i Michigan, hvor han til slutt ble leder av designavdelingen. Han lagde sitt eget kontor der han ble kjent for å lage moderne møbler. Kona hans ble også kjent med ham, og sammen har de jobbet innen industriell og grafisk design, kunst og film. Han var en av de mest viktige amerikanske designerne i det 20. århundret.

– Beskriv komposisjon, fargevalg og typografi (bruk faguttrykk)

Jeg har valgt å bruke gulgrønn fordi det er en varm farge. Det er behagelig å se på, og den viser frem illustrasjonene bra. Jeg har valgt å ikke bruke andre farger for å holde stilen jeg går for. Bare forskjellige nyanser av blek grønn og litt grått har blitt brukt. 

Teksten i bildet har blitt plassert på en måte slik at det er i fokus. Illustrasjonen har blitt plassert rundt som tilbyr folk til å lese teksten i midten. Plakaten virker ryddig siden illustrasjonene ikke kolliderer med teksten. Komposisjonsprinsippet som ville passet best til å beskrive plakaten er balanse. Kjolene som er i hjørnene hjelper med effekten.