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Reporte final

Durante este primer parcial analizamos y profundizarnos sobre el tema de la imagen electrónica, para esto nos planteamos las siguientes preguntas: ¿Qué es una imagen? y ¿Qué la conforma?

  Por definición, una imagen es aquella representación plástica de una persona o de un objeto. Una imagen está compuesta por líneas, puntos, planos, textura, dimensión, color y movimiento.

  Si bien, el punto es aquel que condiciona el espacio del plano ya que justamente es el punto geométrico de una superficie. Por otro lado, la función de la lineal es separar dos planos, esta produce contornos y da volumen provocando una tridimencionalidad, es decir, es un elemento que ayuda a formar proporción. Es importante dejar en claro que para el análisis de una imagen se necesitan más que estos puntos básicos, puesto que existe la textura, el color y la forma. Estos últimos 3 puntos son de gran ayuda tanto para el espectador como para la misma imagen, en  primera lugar porque la textura es quien nos da la sensación de espacialidad y caracteriza materialmente a la imagen, esta se relaciona con el color debido a que nos provoca una experiencia sensorial, posteriormente la forma, pues que es un elemento visual y puede ser tanto real como perceptivo. Las formas no sólo son creadas por las líneas de sus contornos, sino que pueden surgir de trazos, de sombras, de texturas, etc. Además que pueden ser identificadas por algunas de sus características visuales como pueden ser la luz, el tono o el color.

  No obstante, a pesar de estos puntos básicos, es necesario tener conocimiento de que existen elementos visuales importantes, como lo son el brillo, la saturación, luminosidad, resolución, descomposición de la imagen, etc. Creo yo, que todo esto es lo que da identidad a una imagen de cierta manera. De modo que, para poder entender el tema de la imagen realizamos diferentes actividades que considero importantes.

  Uno de nuestros primeros trabajos fue observar y analizar un video del programa “re-configurando binarios”, por lo que para mi análisis elegí a Casey Kauffmann con el fin de explicar su trabajo. Kauffmann, abordando el tema de la sexualidad femenina en una serie de gifs, manifiesta: 

“Creo imágenes aparentemente superficiales para suavizar el golpe de la verdad personal y el dolor presente en mi trabajo. Las expresiones de emoción y la necesidad de validación a menudo se asocian con la manipulación; Subvierto esta asociación y exijo empatía al espectador. Quiero que la gente crea en las mujeres y eso es principalmente lo que impulsa mi trabajo actual. La vulnerabilidad es una fortaleza, no una debilidad. Quiero glorificar expresiones honestas y sin complejos de dolor, ira, sexualidad.”

  Asumí que lo que pretende lograr es causar incomodidad, suspenso o algún tipo de asombro para quien los ve, pues la estética que toma su trabajo es utilizar colores pastelosos, brillantes e introduce un buen collage, el color que más predomina en sus creaciones o por lo que yo me he dado cuenta es entre rosa y violeta; quien ve estos gifs y que no esté relacionado con el tema le parecerá una atrocidad e, incluso, le causará el morbo por ver un poco más del contenido. Culmino esta actividad leyendo un texto titulado “A caza del error” con el fin de comprender el termino “glitch” y el cómo este “error” se va convirtiendo de cierta manera en un tipo de “estética” meramente intencional. A mi parecer, es fascinante el objetivo de corromper con la imagen digital. Este fenómeno comienza a detectarse en torno a la década de los ochenta dentro del ámbito de la informática y los videojuegos, trasladándose después como práctica al campo de lo sonoro y finalmente alcanzando el ámbito del arte audio-visual.

  Enseguida tenemos nuestra segunda actividad a analizar: el tipo de imágenes intervenidas, bidimencionales, tridimencionales y tetradimencionales. La actividad de este tema consistió en elaborar ejemplos empleando cada uno de estos conceptos (antes que nada para la comprensión de estos términos tenemos que saber que una imagen bidimencional no proporciona ningún tipo de fuga o da la sensación de volumen, así como las imágenes tridimencionales y tetradimencionales, estas sí proporcionan puntos de fuga al mismo tiempo que da sensación de movimiento y volumen). Finalmente las imágenes intervenidas aplican la re-apropiación de algo ya hecho interviniendo su espacio o dándole un termino diferente.

  Por ultimo, las 3 ultimas actividades fueron analizar y seleccionar imágenes que se concibieran como reales, digitales y análogas.

  La idea de lo “real” alude principalmente en lo que vemos o conocemos físicamente, pero por otra parte la realidad no se puede decir que está formada sólo por cosas materiales, ya que las emociones y los sentimientos también son “reales”. Así que en las imágenes reales, tenemos que entender los elementos que las componen,, considero que para calificar una imagen “real” tiene que haber un por qué de su existencia o el motivo del por qué lo conocemos y qué es lo que le hace ser.

  Así que esta actividad es completada con el mismo análisis tomando en cuenta las preguntas planteadas para tener conocimiento del propósito de aquella “imagen real” Aquí es importante volver a tomar en cuenta los valores visuales ya mencionados como es la saturación, color, luminosidad, textura, etc...

  En cuanto a las imágenes análogas y digitales, bueno, para estos dos términos en mi actividad la represente de dos maneras, haciendo una comparación entre un dibujo hecho a mano y una ilustración digital o entre una fotografía con un proceso análogo o químico y por otro lado una fotografía con un proceso totalmente digital capturada directamente en un dispositivo como alguna cámara digital o algún celular. Aunque hay un problema al pensar que los dibujos hechos a mano se vuelven digitales al momento de subirlos en alguna parte o capturarlo con algún dispositivo, pero hay que pensarlo en su formato original.

  Para terminar, analizamos a un fotógrafo, y a una revista, (podría ser cómic o periódico) tomando en cuenta el discurso, la técnica y nuevamente los elementos visuales.

  En conclusión, la imagen además de ser una representación gráfica, es aquello que califica la realidad a través de los elementos visuales, dando un por qué de su mera existencia.