#pedagogiasocial

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O Projeto Esporte em Rede trouxe a educadora @tafelixbr da empresa Game e Art para abordar uma discussão muito interessante e importante, sobre Jogos Virtuais de Movimento e a Experiência Esportiva. A compreensão do termo Nativos Digitais, e dos códigos socioculturais dos jogos virtuais de movimento, os chamados exergames, foi muito revelador dos potenciais desta área para o trabalho de desenvolvimento humano. #esporte #atividadefísica #saúde #educaçãofísica #educaçãosocial #pedagogiasocial #corporeidade #corpoemovimento #linguagens #semiotica #culturadigital #cultura #educadorfisico #educação (em Sesc Santana) https://www.instagram.com/p/BwaAD5WHCL-/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=1x54bd2liqgxd

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#pedagogia😍 #pedagogista #pedagogiaterapeutica #pedagogiasocial #pedagogiasociale #pedagogiascolastica #pedagogíasanitaria #pedagogiasociosanitaria #pedagogiagiuridica #pedagogiagiuridicaforenseepenitenziaria #pedagogiagiuridicoforense #Pedagogiaclinica #pedagogiadellasalute #pedagogogista #pedagogistaforense #pedagogistagiuridico #pedagogistaclinico #pedagogistasociale #pedagogistasociosanitario #pedagogistasanitario #pedagogistadellasalute #pedagogistatecnologo #consulentepedagogico #consulenzapedagogica (presso Pedagogista Foggia) https://www.instagram.com/p/Bt56T_znIRz/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=1qf0r82n0piy4

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OCIO VS. TIEMPO LIBRE

Ocio: uso y disfrute del tiempo libre, de manera consciente y enriquecedora, aporta:

               I.  Autonomía, (yo decido).                II.  Placer, (yo disfruto).                III. Autotelismo (yo decido para disfrutar).

Tiempo libre: tiempo que queda disponible tras realizar las labores profesionales y/o personales y cualquiera otra que se manera (auto) obligada deben hacerse. "Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas" (art.24 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, de 10 de diciembre de 1948).

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Educação é muito mais do que se apropriar de conteúdos. Paulo Freire nós atenta que a educação bancária parte do pressuposto de que o aluno não sabe absolutamente nada e que o professor é o grande detentor do saber, estabelecendo um processo de ensino e aprendizagem verticalizado entre educando e educador com papéis definidos. Embora todo educador saiba disso, na prática muitos sentem dificuldade de desenvolver um trabalho educativo a partir de uma perspectiva libertadora. O olhar para a corporeidade dos alunos e do próprio professor é importante para a construção de um ambiente educativo que seja suficiente para a realização de um trabalho libertador de fato. Devemos focar na experiência das relações, do self, e não supervalorizar os conteúdos nas nossas práticas pedagógicas. Assim, é possível pouco a pouco incorporar a perspectiva libertadora no nosso fazer pedagógico! #educacaofísica #educacaoinfantil #escola #educaçãofísica #educaçãosocial #educação #pedagogia #pedagogiasocial #professor #professora #ensino #saúdemental #saúdeholística https://www.instagram.com/p/BwM1zkxnVci/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=1ayak6ewpivvh

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Logo de manhã, cafezinho, livro e notebook. 💚🕣💻📚📝 Estudando sobre Letramento Corporal. Já ouviu falar? #letramentocorporal #educação #educaçãofísica #educaçãosocial #pedagogia #pedagogiasocial #corporeidade https://www.instagram.com/p/BwJ10COAfxE/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=nytgzgky6pj9

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Uma proposta pedagógica crítica, voltada a considerar a corporeidade dos alunos, não precisa ser hiper complexa. Na realidade, a genialidade está justamente na simplicidade das suas dinâmicas e na engenhosidade das propostas pedagógicas. Eis um exemplo simples, e por isso também genial! O nível de proximidade e afeto entre educandos e educadores que estes gestos produzem é fantástico para desinibir os corpos e desenvolver empatia necessárias para um processo de ensino significativo!! #escola #ensino #educação #educaçãofísica #educaçãofísicaescolar #pedagogia #pedagogiasocial #educaçãosocial #educador #educadorfisico #empatia #corporeidade #psicologiaescolar https://www.instagram.com/p/BwNTZMwn2e7/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=1xksad0q8g5li

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El tiempo de una persona se divide en dos.

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Pedagogía del Ocio.

“En las últimas décadas, las actividades de ocio se vienen consolidando como un claro referente de desarrollo social, lo que las convierte en un gran desafío para las instituciones públicas y privadas en la búsqueda de la igualdad de oportunidades para el aprovechamiento del tiempo libre como un contexto lúdico-formativo.”

“El ocio es el conjunto de operaciones a las que el individuo puede dedicarse voluntariamente; sea para descansar o para divertirse, o para desarrollar su información o formación desinteresada, su voluntaria participación social o su libre capacidad creadora, cuando se ha liberado de su obligación profesionales, familiares y sociales.” (Dumazedier, 1966)