#liam silveira

[beau-draws-and-cries]

Homero and Liam's ref sheets I finally got around doing them

[oc-smashorpass]

Liam is a trans guy that is very short with an even shorter fuse. Guy is currently unemployed due to transphobia and he's trying his best to make his ends meet. He's a mess of person and probably consumes more caffeine than he should, though he's very lovely and funny once you get to know him. Maybe a bit too sarcastic but has a good heart and all he wants to do is take care of his family and friends

oc by @beau-reblogs-assorted-stuff !

[peppermintstranger]

hi! can you give a fc male, with brown hair and REALLY light brown eyes and tanned/white skin? any age

Hello!

You have: Adrien Sahores, Serge Rigvava, Raith Clarke, Quinn Liam, Luis Mayhew, Alvaro Silveira.

Hope it helps c:

[tonkidl]

Eliza schneider measurements

Rio Grande do Sul U.) De Jesus Damiao, Dilson (Rio de Janeiro State U.) Fonseca De Souza, Sandro (Rio de Janeiro State U.) Martins, Jordan (Rio de Janeiro State U.) Matos Figueiredo, Diego (Rio de Janeiro State U.) Medina Jaime, Miguel (Rio de Janeiro State U. Campinas) Coelho, Eduardo (Rio de Janeiro State U.) Da Costa, Eliza Melo (Rio de Janeiro State U.) Da Silveira, Gustavo Gil (Rio de Janeiro State U. IRFU, Saclay) Niedziela, Marek (Gent U.) Roskas, Christos (Gent U.) Skovpen, Kirill (Gent U.) Tytgat, Michael (Gent U.) Verbeke, Willem (Gent U.) Vermassen, Basile (Gent U.) Vit, Martina (Gent U.) Bruno, Giacomo (Louvain U.) Bury, Florian Joel J (Louvain U.) Caputo, Claudio (Louvain U.) David, Pieter (Louvain U.) Delaere, Christophe (Louvain U.) Delcourt, Martin (Louvain U.) Donertas, Izzeddin Suat (Louvain U.) Giammanco, Andrea (Louvain U.) Lemaitre, Vincent (Louvain U.) Mondal, Kuntal (Louvain U.) Prisciandaro, Jessica (Louvain U.) Taliercio, Angela (Louvain U.) Teklishyn, Maksym (Louvain U.) Vischia, Pietro (Louvain U.) Wuyckens, Sophie (Louvain U.) Zobec, Joze (Louvain U.) Alves, Gilvan (Rio de Janeiro, CBPF) Hensel, Carsten (Rio de Janeiro, CBPF) Moraes, Arthur (Rio de Janeiro, CBPF) Aldá Júnior, Walter Luiz (Rio de Janeiro State U.) Belchior Batista Das Chagas, Ewerton (Rio de Janeiro State U.) Brandao Malbouisson, Helena (Rio de Janeiro State U.) Carvalho, Wagner (Rio de Janeiro State U.) Chinellato, Jose (Rio de Janeiro State U. Brussels U.) Lelek, Aleksandra (Antwerp U.) Pieters, Maxim (Antwerp U.) Rejeb Sfar, Haifa (Antwerp U.) Van Haevermaet, Hans (Antwerp U.) Van Mechelen, Pierre (Antwerp U.) Van Putte, Senne (Antwerp U.) Van Remortel, Nick (Antwerp U.) Blekman, Freya (Vrije U., Brussels) Bols, Emil Sørensen (Vrije U., Brussels) Chhibra, Simranjit Singh (Vrije U., Brussels) D'Hondt, Jorgen (Vrije U., Brussels) De Clercq, Jarne (Vrije U., Brussels) Lontkovskyi, Denys (Vrije U., Brussels) Lowette, Steven (Vrije U., Brussels) Marchesini, Ivan (Vrije U., Brussels) Moortgat, Seth (Vrije U., Brussels) Morton, Alexander (Vrije U., Brussels) Python, Quentin (Vrije U., Brussels) Tavernier, Stefaan (Vrije U., Brussels) Van Doninck, Walter (Vrije U., Brussels) Van Mulders, Petra (Vrije U., Brussels) Beghin, Diego (Brussels U.) Bilin, Bugra (Brussels U.) Clerbaux, Barbara (Brussels U.) De Lentdecker, Gilles (Brussels U.) Dorney, Brian (Brussels U.) Favart, Laurent (Brussels U.) Grebenyuk, Anastasia (Brussels U.) Kalsi, Amandeep Kaur (Brussels U.) Makarenko, Inna (Brussels U.) Moureaux, Louis (Brussels U.) Pétré, Laurent (Brussels U.) Popov, Andrey (Brussels U.) Postiau, Nicolas (Brussels U.) Starling, Elizabeth (Brussels U.) Thomas, Laurent (Brussels U.) Vander Velde, Catherine (Brussels U.) Vanlaer, Pascal (Brussels U.) Vannerom, David (Brussels U.) Wezenbeek, Liam (Brussels U.) Cornelis, Tom (Gent U.) Dobur, Didar (Gent U.) Gruchala, Marek (Gent U.) Khvastunov, Illia (Gent U. Problems) Darwish, Mohamed Rashad (Antwerp U.) De Wolf, Eddi A (Antwerp U.) Di Croce, Davide (Antwerp U.) Janssen, Tahys (Antwerp U.) Kello, Tomas (Antwerp U. Problems) Suarez Gonzalez, Juan (Minsk, Inst. Problems) Makarenko, Vladimir (Minsk, Inst. Problems) Litomin, Aliaksandr (Minsk, Inst. Inst.) Adam, Wolfgang (Vienna, OAW) Bergauer, Thomas (Vienna, OAW) Dragicevic, Marko (Vienna, OAW) Erö, Janos (Vienna, OAW) Escalante Del Valle, Alberto (Vienna, OAW) Fruehwirth, Rudolf (Vienna, OAW TU Vienna) Jeitler, Manfred (Vienna, OAW TU Vienna) Krammer, Natascha (Vienna, OAW) Lechner, Lukas (Vienna, OAW) Liko, Dietrich (Vienna, OAW) Madlener, Thomas (Vienna, OAW) Mikulec, Ivan (Vienna, OAW) Pitters, Florian Michael (Vienna, OAW) Rad, Navid (Vienna, OAW) Schieck, Jochen (Vienna, OAW TU Vienna) Schöfbeck, Robert (Vienna, OAW) Spanring, Markus (Vienna, OAW) Templ, Sebastian (Vienna, OAW) Waltenberger, Wolfgang (Vienna, OAW) Wulz, Claudia-Elisabeth (Vienna, OAW TU Vienna) Zarucki, Mateusz (Vienna, OAW) Chekhovsky, Vladimir (Minsk, Inst.

[sereics]

under the cut you will find #132 typically female and #115 typically male brazilian first names, as well as #127 last names. i did not include compound names, although they are extremely common around here. brazil is a mixed country, which you should definitely keep in mind when naming your character, however, most (if not all) of the last names i’ve included here are portuguese. a lot of these first names may also not be necessarily of brazilian/portuguese origin, but they’re all names i’ve heard before, even if slightly uncommon. if you have any questions about naming your character, or anything at all regarding brazilian culture, feel free to come to me for help !

typically female

adriana

alana

alessandra

alexia

alice

aline

amanda

ana/anna

andressa

bárbara

beatriz

bianca

bruna

camila/camilla

carina/karina

carla/karla

carmen

carolina

catarina/catharina

cecília

cibele

cíntia

clara

clarissa/clarice

cláudia

cristiane/cristiana

cristine/cristina

dalila

daniela/daniella

débora/deborah

denise

diana

donata

eduarda

eleonora

elisa

emília

erica/erika

ester

eugênia

evelyn

fabiana

fátima

fernanda

flávia

flora

gabriela/gabriella

georgia

giovana/giovanna

gisele/giselle

giulia

glória

graziela/graziella

helena/elena

heloísa

ingrid

isabel

isabela/isabella

isadora

janaina

janine

joana

jordana

júlia

juliana

laís/laísa

lara

larissa

laura

leila

letícia

lívia

lorena

luana

lúcia

luciana

ludmila/ludmilla

luiza/luísa

luma

luna

maiara

maitê

manuela

marcela

márcia

margot

maria

mariana

mariel

marina

marisa

marta

melissa

milena

mirela

mônica

natália

natascha

nicole

olivia

paloma

pâmela

patrícia

paula

pietra

priscila

rafaela

raissa

raquel

rebeca/rebecca

renata

roberta

sabrina

sandra

sara/sarah

sílvia

sofia/sophia

solange

sônia

tainá

taísa/thaísa

tatiana

teresa/tereza

thaís/taís

valentina

valeria

vanessa

vera

verônica

victória/vitória

vivian

yasmin

typically male

adriano

afonso

alan

alberto

alcyr

alexandre

álvaro

amir/amyr

anderson

andré

antônio

armando

artur/arthur

augusto

bernardo

breno

bruno

caio

carlos

cauan/cauã

césar

cláudio

cristiano

daniel

danilo

dante

davi/david

diego

douglas

edmur

eduardo

elias

emerson

enzo

eric/erik

ernesto

fábio

felipe/phillipe

fernando

francisco

frederico

gabriel

Geraldo

gilberto

gilmar

giovani/giovanni

guilherme

gustavo

haroldo

heitor

henrique

hugo

humberto

ian

igor

ivan

jarbas

joão

joaquim

jonas

jorge

josé

júlio

leandro

leonardo

liam

lorenzo

lucas

luciano

lúcio

luís

manuel

marcelo

márcio

marconi

marcos/marcus

mário

mateus/matheus

maurício

mauro

michel

miguel

murilo

nicolas

oscar

otávio

paulo

pedro

rafael

raul

renan

renato

ricardo

roberto

robson

rodrigo

rogério

samuel

sandro

sebastian

sérgio

sílvio

stefan

tadeu

theo

thomáz/tomáz/tomás/thomás

tiago/thiago

ulysses/ulisses

valmir

vicente

victor/vitor

vinicius

vladimir

wagner

william

last names

abreu

albuquerque

almeida

alves

amaral

ambrósio

amorim

aragão

arantes

araújo

arruda

azevedo

bandeira

barbosa

barreto

bastos

boaventura

bonfim

borges

botelho

braz

brito

cabral

cabrera

caldas

camargo

campos

caputo

cardoso

carvalho

castanheira

cavalcanti

chaves

correia/corrêa

costa

coutinho

cruz

cunha

dantas

dias

dimas

diniz

dourado

dutra

estrela/estrella

fagundes

fernandes

ferraz

ferreira

ferro

figueiredo

fonseca

fontes

frota

garcia

gomes

gonçalves

gontijo

gonzaga

guedes

guetierres

henriques

jardim

ladeira

leão

leite

lemos

lima

lins

lopes

luz

machado

magalhães

martins

mato

melo

mendes

mendonça

menezes

meyer/mayer

miller

miranda

mota/motta

moura

neves

nóbrega

nogueira

nunes

oliveira

paiva

parente

pedrosa

peixoto

pereira

perfeito

pestana

pimenta

pinheiro

pires

porto

prado

prata

queiroga

queiroz

rangel

reis

ribeiro

rocha

rodrigues

rosso

ruiz

sales

santana

santos

sena

silveira

souza

tavares

teixeira

torres

valadares

vargas

vasconcelos

veiga

venâncio

villela

xavier

[piranot]

Pandemia leva pais a tirarem filhos de escolas de ensino infantil e põe setor em risco

A crise econômica causada pela pandemia de Covid-19 tem atingido a educação infantil privada. Com renda reduzida e sem perspectiva de retorno das atividades presenciais, pais têm desmatriculado filhos pequenos. Escolas da cidade de São Paulo ouvidas pela reportagem relatam perda de 10% a 25% dos alunos do segmento.

Foto: Fernanda Carvalho/O Tempo

A legislação estabelece que o ensino é obrigatório a partir dos quatro anos. Por isso, as turmas que recebem as crianças da faixa etária de 0 a 3 são as mais atingidas.

Sindicato que representa os professores do ensino privado em São Paulo, o Sinpro analisou 87 acordos de suspensão e redução de salários de estabelecimentos educacionais na capital paulista desde o início da pandemia.

Desses, 52 (60%) são da educação infantil. O número real de acordos é maior, porque ainda há termos em análise, e grande parte deles não é comunicada ao sindicato. Entre as razões que têm levado pais a desmatricular seus filhos estão questões financeiras e insatisfação com o ensino remoto para as crianças mais novas. A economista Maria Helena (nome fictício), que pediu para não ser identificada, decidiu tirar da escola neste mês o filho de dois anos pelos dois fatores.

“Quando tudo começou, mandavam atividades com farinha, papel crepom, massinha. Dava um mega trabalho conseguir todo o material e acompanhá-lo, e ele não estava gostando. Depois, começaram os vídeos, e ele ficava super mexido cada vez que via os colegas e os professores”, diz. A falta de um desconto significativo também pesou. “Se fosse um valor razoável, a gente mantinha para dar uma força, mas o faturamento da empresa do meu marido foi a zero. Ele também tem gente para pagar”, afirma.

Com uma filha de três anos, a advogada Fabiana Pinheiro Ferreira também optou pela desmatrícula. “A escola mandava três vídeos por dia, mas ela não se interessava. Quando via a professora, sentia saudades, fazia mais mal do que bem”, explica. Fabiana também considerou inadequado o desconto oferecido pela escola, na zona oeste de São Paulo, que foi de 3,7% para todas as etapas de ensino. “A educação infantil teria que ser olhada com maior cuidado, porque os alunos mais velhos conseguem ter conteúdo. Para os mais novos, o importante é a sociabilidade, e isso se perde com o ensino a distância. E é preciso ressaltar: trata-se de um serviço muito caro.”

O designer gráfico Thábita Arely decidiu tirar o filho do berçário. Ele relata que, depois de procurar diversos órgãos para saber como poderia obter um desconto, a escolinha do garoto ofereceu um abatimento de 50% da mensalidade. Mas já era tarde: sua mãe e seu irmão estavam desempregados por causa da pandemia, e ele teria que ajudá-los.

Falhas de comunicação com as escolas são citadas também por pais em dificuldades financeiras com filhos em outras etapas de ensino, mas a fuga de alunos ocorreu até nas escolas que demonstraram mais flexibilidade e deram descontos significativos.

Foi o caso de um berçário e escola bilíngue na zona sul de São Paulo que tinha cerca de 80 alunos antes da pandemia. A diretora relatou à reportagem a situação com a condição de que o nome da unidade não fosse publicado.

Logo após a interrupção das atividades, no final de março, a escola resolveu dar um desconto de 30% para os pais no período de suspensão, e se programou para o planejamento de atividades que pudessem ser feitas em casa, de preferência sem deixar a criança o dia inteiro em frente a uma tela.

Ainda assim, perdeu 25% das matrículas com a crise. Entre as famílias, conta a diretora, houve tanto gente que não se deu bem com a proposta como um contingente significativo de pais que perderam totalmente a renda -aqueles que trabalham com eventos, por exemplo.

Para se manter, a escola planeja oferecer nos próximos meses um desconto menor, na faixa dos 10%, com a condição de que as famílias se comprometam a manter as crianças matriculadas. Além disso, também renegociou o valor do aluguel e utilizou a medida de redução de salário para funcionários não docentes.

A diretora ressalta que o ensino online não reduziu a carga dos professores, pelo contrário. “Uma aula de 30 minutos em vídeo leva quatro horas para ficar pronta. Tem que fazer, refazer, editar”, diz.

No Itaim Bibi (zona oeste de SP), a escolinha Tio Juca perdeu 12% dos alunos, além de não ter recebido nenhum novo, como costuma acontecer ao longo do ano.

Para se manter, aderiu à medida provisória de redução de salários, comprometendo-se a complementar o valor que o governo paga de forma a manter o vencimento líquido dos funcionários.

O diretor financeiro Pedro Jorge Leite diz esperar que a crise atual deixe mais clara a importância da educação. “O cenário, por mais negativo que seja no curto prazo, obriga a sociedade a refletir sobre princípios e valores. Automóveis, roupas caras, dentre outras superficialidades, valem menos do que inteligência emocional, cultura, educação e habilidades intra e interpessoais”, diz.

Reforçar o significado da escola também é a esperança da escola Meu Castelinho, no mesmo bairro, para que o setor sobreviva à pandemia. “Orientamos os pais que manter o filho é um investimento, mesmo na situação atual. À medida que as atividades a distância organizam a rotina, a criança fica mais calma, mais centrada e sobra mais tempo para eles”, diz a diretora Andrea Oliveira.

Ela conta que a saída de alunos na unidade se concentrou principalmente em uma turma que perdeu metade dos integrantes, o que atribui a um “fenômeno de WhatsApp” entre os pais.

Presidente do Sieeesp, entidade que representa o ensino particular em São Paulo, Benjamin Ribeiro avalia que há risco de fechamento em série de escolas de educação de educação infantil privadas, que respondiam por 35% das matrículas da etapa no estado em 2018.

Sem um auxílio governamental, diz, esse contingente aumentará a pressão sobre a rede pública de ensino.

Na Vila Mariana (zona sul de SP), a Escola do Bairro também foi atingida pela crise do setor, mas teve uma surpresa positiva em meio às dificuldades.

Por um lado, perdeu cerca de 10% dos alunos da educação infantil. A saída se concentrou entre aqueles que tinham se matriculado no início do ano, relata a diretora Gisela Wajskop. “A escola tem laguinho, casinha de pau a pique. O pai chegou com essa demanda e, de repente, a aula foi para o computador”, diz.

Logo no início da pandemia, a escola formou um comitê com pais que atuam na área da saúde. Desde o começo, afirma a diretora, ficou claro que a crise demoraria para passar -tanto que não há expectativa de retorno das turmas completas neste ano-, e a equipe planejou aulas ao vivo.

Com o filho Liam, de dois anos, matriculado em uma escolinha em Higienópolis, o empresário Guilherme Silveira, 38, soube das atividades da Escola do Bairro por meio dos seus sobrinhos, que estudam ali. Sem tirar Liam da escola anterior, que o garoto havia frequentado por apenas uma semana, ele decidiu colocá-lo em uma aula experimental junto com os sobrinhos. Deu muito certo, e Guilheme resolveu, por ora, mantê-lo nos dois estabelecimentos, pagando duas mensalidades.

Para ele, trata-se de um dever cidadão enquanto ele ainda não teve a renda abalada. “Não pretendemos mantê-lo eternamente nas duas escolas, mas, se a coisa não apertou pra mim, eu me sinto na obrigação de não abandonar nenhuma por enquanto”, diz ele, dono um centro de ensino online de habilidades digitais para adultos. “Não julgo quem faz diferente, mas, para quem pode pagar escola, não é hora de pedir desconto, porque isso vai prejudicar os professores.”

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[inlinenewsstory]

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Liam Silveira has been fighting high grade glioma for over a year.

[boombergnews]

Maine officers escort boy to final chemo treatment

Maine officers escort boy to final chemo treatment

Liam, who was recognized with high-grade glioma final yr, desires of turning into a police officer sooner or later. (Fox 5 Atlanta)

A Maine boy who wasn’t purported to dwell previous April acquired a particular escort to his remaining chemotherapy therapy final week from the officers that he at all times dreamed of becoming a member of on the power. Liam Silveira, 7, was…

[beau-draws-and-cries]

Some funny character development. Liam is a pretty flirty guy, while Valéria is kinda more on the repressed side/can't pick up cues well. Y'know, since she's big and kinda scary, if she flirted people would probably be afraid so she ends up not being able to flirt/notice flirting.

[beau-draws-and-cries]

*cries in brazilian*

[beau-draws-and-cries]

Liam isn't ok and that's a fact.

[beau-draws-and-cries]

No thoughts, only Liam living rent free on my mind

[beau-draws-and-cries]

Been drawing this two idiots

[beau-draws-and-cries]

Training some poses and stufd

[beau-draws-and-cries]

Limero angst because why not

[beau-draws-and-cries]

I am making reference sheets for Homero and Liam