#clase2

[necromancercoding]

Hola Necro, soy el del tutorial "Fuera de linea" y "En linea", ya vi el iconito de la luna pero no el otro el del content; pienso no se ¿si le falta algo al tutorial o habra algo mal escrito? o si entre (Tu-Envoltorio-De-Perfil(punto)psonline) no le falta un espacio.

¡Hola de nuevo, anon! No, no le falta un espacio. ".clase1 .clase2" significa:

<div class="clase1"> <div class="clase2"></div> </div>

Mientras que ".clase1.clase2" (sin espacio) significa:

<div class="clase1 clase2"></div>

Lo que sí que colé fue la clase del JS en cuestión, mis disculpas 😅 no es .psonline si no .useronline. Cambia eso en el CSS y debería salirte el solecito en online.

Igualmente, puedes usar la familia de icons que quieras, yo usé FA porque es la que normalmente uso (y usé moon y sun porque... poco original), pero puedes usar cappuccicons, icofont... Puedes dejar el icono escondido y mostrarlo solo cuando tu envoltorio tenga .useronline...

[jorgejuniorerazo]

AVENTURA DE UN DÍA

Ya adentrándonos a la madreselva de herramientas que se hayan por esta región virtual, cuidándonos de que no nos pesquen, hackeen o infecten, hemos encontrado algunos lindos especímenes. No llegamos a preguntar por sus nombres ya que ellos mismos nos dijeron todo esto: uno de ellos se llamaba Prezi; el otro, Padlet; el más chico, Fotopick; el más regio pero raro, TUMBLR. Había uno de cuatro cabezas llamado Educaplay y uno que era muy básico llamado ARMATUGRUPO.COM. La guía de esta expedición, que era la profesora, nos ordenó llevar a todos esos bichos al campamento. Estando ahí nos enseñó un modelo que nos ayudó a “identificar los tipos de conocimientos que deberíamos dominar para integrar las TIC en la enseñanza que impartiremos” (Posada, 2013), este modelo se llamaba T- PACK.

Luego de esto, a modo de poner en práctica lo aprendido, nos pidió que hiciésemos una planificación de clase y que, como herramienta TIC que deberíamos de incluir en esta, elijamos a uno de estos bichos chicos. Sin embargo, antes de empezar la selección, colgó en la pared a Padlet como la cruz de Jesucristo. Y nos dijo que teníamos que poner cada una de nuestras tareas en él, como un dios que con los brazos extendidos acoge nuestras cargas de cada día. Es más, dijo que también podíamos usar de sus facultades para realizar las mismas y prescindir de los otros especímenes. Finalmente, usó a ARMATUGRUPO.COM para saber a quiénes tendremos que colaborar y coevaluar en TUMBLR. 

                                                     *  *   *   * 

De esta manera finalizo mi mnemotecnia de la clase del 02 de abril. La verdad me gustó conocer varias herramientas; sin embargo, me quedo con Padlet Una herramienta muy versátil que te permite crear varias presentaciones de muchas maneras. Esta indudablemente, si los tiempos no cambian tanto, usaría con mis estudiantes en el aula. Es más, invitaría a los lectores a que pasen a ver una de las tareas que hice con esta herramienta. Véanla, no creo que se arrepientan.

https://padlet.com/loquendolife/x0zyy7sz3itknyrt

Ok computer, off.

https://www.youtube.com/watch?v=YTH8cxXBGBo

Fuente: Posada, F. (2013). El modelo TPACK. Canal TIC: Uso educativo de las TIC. Islas Canarias, España. Recuperado de https://canaltic.com/blog/?p=1677

[pmolina36]

The Basics of user experience design

Mapa conceptual 

Mapa conceptual grupal 

Se creo un mapa conceptual en base a esta lectura:  Los conceptos más importantes de la experiencia se jerarquizaron y se conectaron con verbos para ir haciendo ideas más complejas. 

[thecuevaxph-blog]

Último pack de fotos! . @prensatn . . . . . . . . #turismonacional #automovilismoargentino #ford #fotografiadeportiva #carreras #automovilismo #racecar #race #racephoto #racephotography #autodromos #clase2 #clase3 #nikon #nikond3400 #70300mmsigma #sigma #velocidad #sanjorge (en San Jorge, Santa Fe, Argentina) https://www.instagram.com/p/B4LF1Q0lPY-/?igshid=1eyx9bbp492e3

[richardejanonpa]

#masqdecir el presentador hoy de su taller @colegioalemanbaq #clase2. Se parece a alguien por allí q se pone esas vainas y no le da pena nada. 📹🎥🎙🎬🎤@dennisezapatato @epacheco58 #francescodejanonza 👍🏻👏🏻🙏🏻♥️ (en El Tabor, Barranquilla) https://www.instagram.com/p/B3Ha2YlnSFi/?igshid=16tim4kfhl4pj

[soywoolly]

Ya tienes disponible la Clase 2 de la serie Cómo tejer un suéter en dos agujas (hoy aquí en mi perfil) 🤓 Nos medimos y calculamos lo que vamos a necesitar... así que saca tu muestra, una cinta métrica, tu calculadora + lápiz y papel 📝🧐 Luego, ya puedes descansar e irte de shopping 🛒 de verdad 😋 • • • #comomedir #tomarmedidas #tejerunjersey #tejersueter #tricotarjerseys #tejerchalecos #aprenderatejer #cuantalana #cuantonecesito #calcularlana #comotejerunsueter #comotejerunjersey #soywoolly #clase2 #blogdetejer #hacerpuntorelaja #tejerestademoda #tejeresmipasion

[mediosmonica-blog]

[who16be]

Ceremonia muerte monito vidal (clase2) - Todos somos Filósofos - YouTube Found on YouTube: Ceremonia muerte monito vidal (clase2) - Todos somos Filósofos https://www.youtube.com/watch?v=ldKKRy4nePI via Diigo https://www.youtube.com/watch/ldKKRy4nePI August 05, 2022 at 03:51PM

[imetapoeta]

CLASE2-MASTERCLASS285: SEMINARIO Y ENTRENAMIENTO DE MARATÓN (CURSO EN 6 CLASES) 3 TEMAS: (1) COACH JORGE: Los Programas de Entrenamiento de Maratón y nuestro Programa Creativo de Terapia del Correr (2) COACH RAMÓN: Biomecánica y la Fisiología del los Músculos del Correr (3) COACH KARINA: El Sistema de Energía en un Maratón COACHES Certificados por la RRCA: Ramón, Karina y Jorge PROGRAMA GENERAL DE LA SEMANA EN PATREON: https://www.patreon.com/posts/51324148 TRANSMISIÓN: Plataforma COCREA / FACEBOOK LIVE / YouTube / Twitter Periscope. PARA ACCESSO A LA TRANSMISIÓN Y HACER RECORDATORIO: https://www.facebook.com/coronacreativos Conviértete en Nuestro Apoyo: https://anchor.fm/cocrea/support Conviértete en NUESTRO MECENAS: https://www.patreon.com/COCREA (at New York, New York) https://www.instagram.com/p/CO8S4oTjvLW/?igshid=fomvqn143kj8

[manuelvilla72]

Mis mapas-Clase2-Brunelleschi

https://www.google.com/maps/d/edit?mid=19QK1D3auZRSg8C-uB52KBOPrH6QAmwF4&usp=sharing

[pmolina36]

Usos alternativos parte 2 

Basados en la lectura Thoughtless Acts 

(Opinión en la parte 1)

[thecuevaxph-blog]

Tardé mucho en subirlas por qué no tenía ni tiempo ni ganas . @prensatn . . . . . . . #turismonacional #automovilismoargentino #ford #fotografiadeportiva #carreras #automovilismo #racecar #race #racephoto #racephotography #autodromos #clase2 #clase3 #nikon #nikond3400 #70300mmsigma #sigma #velocidad #sanjorge (en Autódromo Parque de la Velocidad de San Jorge) https://www.instagram.com/p/B4LFQOQFkJR/?igshid=11frggr3p1pve

[dsclub]

Nuevamente un DS 3 en la Clase 2 del Turismo Nacional, esta vez de la mano de Agustin Bonomo #DSAutomobiles #DS3 #Clase2 #TurismoNacional #AbsolutelyDS #LoveDS #SpiritOfAvangarde #FrenchCars #LuxuryCars @prensatn @dsperformance Nota completa: https://ift.tt/2jLnM71 https://ift.tt/2YSgkWN

[im-jennllee-blog]

clase2 parc 3

En la clase repasamos el libro en el que hay representaciones de la gente, escogimos cuatro personajes para interpretarlos en cuestión de vestimenta a nuestra manera.

Video de vestimenta época victoriana

¿Cómo se vestia la gente?

en el video vimos el método de vestimenta de la época, que piezas se ponían los hombres, saco de dormir, camisón con olanes, chaleco, calcetas altas, saco y peluca. trazos planos de su vestimenta.

vestimenta de mujer, camisón, falda baja, mascada blanca, cinturón con bolsas incluidas, sobrefalda, triangulo en el pecho para darle forma, corset, falda, vestido y como un saco con falda incluido, analizamos el tipo de vestimenta, vimos cuanta rigidez tenia la mujer para vestirse, las capas que tenían eran exageradas y era una obligación usarlo, analizamos las condiciones para ser vesrtisa. trazos planos de sus prendas 

[twitterislifeyessir]

clase 2

El día de hoy escribo en mi journal un poco tarde, ya con la clase procesada y con más tiempo para elaborar. El día de ayer estuvo pesado y teatro me quito un poco la carga. Me gusta saber que, aunque no hable mucho todavía, pudiera hacerlo sin ningún problema. Esto me hace sonar muy penosa y la verdad no soy; es que todo está en linea y no me eh acoplado. Pasando esta etapa rara de acoplamiento ya no me van a ver callada. 

En la clase de ayer hablamos de como se expresan la gente mediante sus expresiones faciales, como podemos determinar las emociones con las mismas expresiones y de más. La verdad no se exactamente por que utilizamos una mayor parte de nuestra clase para eso, pero no me quejo. Me hizo ver que aunque no muchos lo muestren o lo tengan más controlado que otros, TODOS sentimos nervios de ves en cuando. Somos humanos. 

Después de esa autorreflexión, la maestra nos recordó acerca de lo único que nos pidió para la siguiente clase: ropa cómoda. Algo sencillo, que siempre tengo puesto y a la disposición, excepto este martes pasado. Evidentemente, la recomendación de la miss era bastante coherente y válida; ya que hicimos unos estiramientos tipo yoga. Esto me gustó y me dieron ganas de tomar clases o ver videos cuando tenga tiempo y me sienta un poco estresada. 

Nuevamente, la clase me gustó mucho. En respecto con el journal, realmente no se si lo estoy haciendo de la manera correcta ya que hablo muy vagamete acerca de la clase y el proceso en si y más acerca de como me sentí estando en ella. 

Hasta luego internet.

[mediosmonica-blog]

CLASE 2