#briofita

[lelaorca-blog]

Inverno amazônico e suas manifestações. Entre fungos e briófitas. #fungi #briofitas (em Bragança, Para, Brazil) https://www.instagram.com/p/CoANlnkuiSp/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[elrinconderovica]

Volcán Maelifell en Islandia...

El volcán Maelifell en Islandia uno de los lugares más increíbles del mundo. Este volcánde 799 metros de altura situado en el sur de Islandia está ubicado en el glaciar Mýrdalsjökull, pero por encima de esto, una de sus características más llamativas es que sus laderas están cubiertas de un musgo verde, que rompe con las oscuras rocas volcánicas de su entorno. El musgo (briofitas) tan llamativo como pionero en iniciar una transición de los suelos para las siguientes sucesiones de plantas superiores. Musgos, hepáticas y antocerotes forman el grupo llamado briofitas, las cuales se originaron hace unos 480 millones de años (su registro fósil es fragmentario).

Fueron, según el doctor Delgadillo Moya, las primeras plantas que invadieron el ambiente terrestre, ya que son un grupo relacionado con las plantas vasculares y con grupos de algas verdes como lo sugieren la composición química celular o de sus paredes, sus ciclos de vida y el tipo de órganos sexuales

La imagen de...Sigue leyendo aquí https://www.elrinconderovica.com/volcan-maelifell-en-islandia/

National Geographic

Rovica.

[diversidadevegetal]

consorcio-de-briofitas-taxonomia-

[infobiologia]

Musgos do filo Bryophyta. Nas imagens podemos ver o gametófito e esporófito que são estruturas presentes nos musgos. Vale lembrar que a fase dorminante do ciclo de vida das briófitas é gametófitica (n), e a fase esporófitica (2n) cresce sobre a planta haplóide, dependendo dela para a sua nutrição. . . Siga @infobiologia e compartilhe nossas publicações com seus amigos. . . #briofitas #briofita #reinovegetal #planta #Botanica #infobiologia #biologia #bio #reinoplatae #ensinomédio #ensinosuperior #biologiavegetal #anatomiavegetal #ensino #biologos #ciencia #cienciasbiologicas #biologiaebotanica #morfologiavegetal #vegetal #botanicos #biology #musgos #bryophyta #divulgacaocientifica #etnobotanica #ecologia #biodiversidade https://www.instagram.com/p/CEWntFfn-c9/?igshid=1o3amkkhkcgr1

[elienay20]

À procura de #briofitas 😀 Slá... gostei da ft😅 (em Missão Velha)

[dhyngetal]

💚🍃 #dhyngetal #moss #mossy #green #nature #natureza #verde #briofitas #forest #tree

[fushizen]

ひな🍄

[debazan]

Las plantas hepáticas

Las hepáticas son un grupo de plantas con entre 5000 y 8000 especies (CrandallStotler et al., 2009; Von Konrat et al., 2010) incluidas en 330 a 391 géneros. La división presenta dos tipos morfológicos: talosas y foliosas. La fase dominante es la gametofítica y la dependiente es la esporofítica, crecen principalmente en taludes húmedos y sombreados, aunque también pueden habitar en zonas áridas y árticas. La mayoría son terrestres, aunque también hay representantes epífitos o acuáticos. Hepáticas talosas: Los gametofitos (mira abajo significado) de las hepáticas talosas tiene el cuerpo aplanado, ramificado dicotómicamente y lobulado en el ápice; anatómicamente pueden presentar una o varias capas de grosor poco diferenciadas entre si, o distinguirse una epidermis superior, una zona con abundantes cloroplastos, una región mas gruesa e incolora que funciona como tejido de almacenamiento y una epidermis inferior en donde se desarrollan los rizoides y las escamas. En algunas especies de hepáticas talosas los órganos sexuales, anteridios y arquegonios, se encuentran embebidos en cámaras especiales que se localizan en la superficie dorsal del talo (Ricciocarpus). En otros grupos (Marchantia) hay ramas del talo gametofítico llamadas gametangióforos, constituidas por un pedúnculo cilíndrico y un receptáculo discoide con simetría más o menos radial, en el que se desarrollan anteridios y arquegonios; las ramas portadoras de anteridios se conocen como anteridióforos y las que portan arquegonios son llamadas arquegonióforos. Generalmente los gametangióforos de diferente sexo se encuentran en talos separados. El esporofito en las hepáticas talosas está formado por un pie unido al gametofito, una seta muy corta, en cuyo ápice se encuentra una cápsula o esporangio cubierto en la etapa juvenil por la calíptra (restos de la pared del arquegonio). Dentro de la cápsula madura, además de las esporas meióticas, con frecuencia se encuentran pequeños filamentos higroscópicos llamados eláteres, que se originan de una parte del tejido esporógeno y cuya función es ayudar a la dispersión de las esporas. Hepáticas foliosas: Las hepáticas foliosas son plantas pequeñas y ramificadas, que se caracterizan porque sus gametofitos están constituidos por un eje principal o tallo (caulidio), en el cual se insertan dos hileras de hojas laterales (filidios) y, en ocasiones, una hilera ventral de hojas más pequeñas (anfigastros). Los gametofitos se fijan al sustrato por rizoides generalmente unicelulares. Los anteridios y arquegonios se localizan en ramas laterales cortas o en el tallo principal. Los arquegonios están rodeados por un periquecio o por un tubo formado por la fusión de hojas en forma de cáliz denominado “perianto”. Los anteridios son esféricos y se localizan con frecuencia en las axilas de las hojas perigoniales reducidas, en ramas especializadas. El esporofito es erecto, con una larga seta y una cápsula esférica con pared pluriestratificada, misma que al madurar se abre en cuatro valvas. El grupo, en general, presenta propagación vegetativa por fragmentación del talo o por yemas (propágulos) que se encuentran frecuentemente en el margen de las hojas (filidios) o en el ápice de los tallos (caulidios) o en estructuras especializadas denominadas conceptáculos. Una característica diagnóstica de las hepáticas, que se observa en la mayoría de las especies, es la presencia de cuerpos oleíferos, de tamaño, forma y número variables, los cuales deben ser observados en el material fresco, ya que se pierden una vez que se seca o fija. Otro carácter de utilidad taxonómica, es la presencia o ausencia, de engrosamientos en la pared celular, los cuales reciben el nombre de trígonos. Las hepáticas fueron consideradas durante algún tiempo como la clase Hepaticae (Scagel et al., 1965) o Marchantiopsida (Parihar, 1962) de la división Bryophyta, sin embargo, estudios recientes han coincidido en determinar que se trata de una división independiente.

  Divisiones Briofitas y Pteridofitas: - División Marchantiophyta - División Anthocerotophyta - División Bryophyta - División Psilotophyta - División Lycophyta > Familia Lycopodiaceae > Familia Selegineallaceae > Familia Isoëtaceae - División Equisetophyta - División Polypodiophyta > Helechos eursporangiados > Helechos lepetosporangiados   El gametófito: es descendiente de un individuo adulto fértil de la generación diploide (llamado esporófito), y a su vez tendrá descendientes directos que también serán diploides (esporofitos). http://debazan.es/clasificacion-de-las-plantas/ Fuente:Resumido,y aprendiendo gracias a ellos. Dra. Minerva Muñoz Gutiérrez † Departamento de Biología de la Reproducción de  Mexico. Read the full article

[lelaorca-blog]

Briófita linda. Amo. 😍😍😍😍😍 #briofitas #botanic #biology #botanica #biologia (em Pérola Do Caeté - Bragança PA) https://www.instagram.com/p/Cb2d550ucHc/?utm_medium=tumblr

[jardimdomisa]

#musgo #moss #greennature #briofitas #bryophyte #botanical #greenstagram #green #nature #natureza #natureinthehome #naturephotography #woods #emcasa #athome #jardimdomisa #jardim #garden #mesegue #sdv #l4like #botanica #plantae #plantas #plants #plantsofinstagram #bryophytes #bryophyta #musci #jardim (em Americana, Sao Paulo) https://www.instagram.com/p/B4dzaohhVUU/?igshid=1iw3vjm67xygx

[serdeluz3-blog]

1er viaje de práctica :) no se me olvida

[pteridofita]

Segunda parte: briofitas

Los musgos

-De todas las briofitas, es el grupo con especies más resistentes a la sequía y al clima frío de los polos.

- Es el grupo que ha tenido más utilidad para el hombre.

-Estudios arqueológicos en Europa indican que sirvieron como vendaje y yesca para los romanos que vivieron en el norte de Inglaterra y, los vikingos, los empleaban para rellenar sus sandalias.

-También, han sido muy utilizados en la medicina popular para curar varios males, sobre todo en China.

-En el hemisferio norte, las turberas del musgo Sphagnum, son las reservas más grandes de carbón de la tierra, mucho más que las selvas lluviosas tropicales. Este musgo se usó como vendaje por sus propiedades antisépticas y absorbentes (mucho

mayores que las del algodón).

-Sphagnum acidifica su ambiente lo que retarda el crecimiento de bacterias y hongos haciendo que la descomposición de los organismos en el medio sea muy lenta.

-Todos los musgos tienen hojas, tallos y rizoides. Hay musgos erectos, rastreros y colgantes.

-El esporofito de los musgos es el más complejo de todas las briofitas, se compone del pie (que lo une al gametofito), la seta que eleva la cápsula sobre el gametofito y la cápsula que contiene las esporas.

-En el borde de la urna (págs. 13 y 18) hay estructuras filamentosas que contribuyen con la dispersión de las esporas.

-Los musgos son el grupo más diverso de briofitas con cerca de 11,000-13,000 especies en el mundo.

[kedslicer-blog]

#pastonariño #vegetación #corteza #bosque #epifitas #liquen #briofitas #musgo https://www.instagram.com/p/BxL_ZMbjxIP/?igshid=1d15w9l9z21ea

[iittsmeeryy]

PROCESO DEL CURSO DURANTE LA CUARENTENA

 Comenzamos viendo algunos vídeos de los reinos monera, protoctista y fungi para después hacer un pensamiento visual con cada reino estudiado. Aunque las clases en el instituto me parecían mas divertidas, el que la profesora busque vídeos de los nuevos contenidos y nos los envíe es de gran ayuda. Por otro lado, los visual thinking también son muy útiles desde mi punto de vista ya que, yo siempre he estado acostumbrada a hacer resúmenes con algún dibujo para que sean atractivos a la vista, pero se que otros compañeros no estaban acostumbrados y creo que enseñarles a hacerlos les puede ser de gran ayuda en muchas asignaturas.

Yo decidí hacer todos los reinos en la misma hoja y con colores diferentes para que así fuera mas visual, en vez de tenerlo en hojas separadas, y por tanto me fuera mas efectivo.

El siguiente trabajo que hicimos fue una infografía de los líquenes con la web de genially. Esta actividad me resultó complicada al principio ya que nunca había usado esta web pero cuando ya aprendí a manejarla me resultó un gran descubrimiento ya que es parecido a hacer trabajos con otras plataformas como word o power point pero al poder poner imágenes y textos en movimiento y en cualquier lugar, además de poder ver la información pinchando en los textos o fotos, me gustó mucho. En conclusión, me parece una forma mas amena de hacer trabajos y muy útil, aparte de divertido de ver y crear.

Después de la infografía hicimos una prueba sobre los reinos estudiados, y creo que estas pruebas son una gran manera de darse cuenta si realmente entiendes los contenidos adecuadamente o no.

La siguiente tarea fue ver varios vídeos del reino metafitas, además de visitar un enlace que complementaba los vídeos.Después de esto hicimos otra tarea con genially en la que teníamos que elegir una planta briofita, pteridofita o espermatofita y crear una especie de diapositiva en la que debíamos poner características de dicha planta, mientras que al pinchar en la solución llevaba a otra diapositiva en la que decías cual era la planta escogida. Al principio me resultó complicado comprender como hacer que al pinchar en solución llevara a otra diapositiva, pero después de aprenderlo resultó fácil. Me parece una actividad curiosa y fue la que más me gustó trabajar.

En quinto lugar, visualizamos un vídeo del reino animalia, además de un enlace que complementaba la información, para posteriormente completar un padlet con información de todos los grupos del reino animal.Esta actividad me resultó complicada porque escribía información o ponía enlaces pero se me actualizaba sola la página y se borraba la información.Por otro lado tampoco podía pegar imágenes, pero al tener varias clases para hacerlo al final conseguí rellenar todos los padlets de forma adecuada. Con esta actividad aprendí que había  mas grupos dentro del reino animalia de lo que pensaba.

Al terminar con los reinos, comenzamos a estudiar los árboles filogenéticos a través de un vídeo y unos ejercicios para ver si realmente comprendíamos lo aprendido. Esta parte del tema me resultó fácil de entender porque ya los conocía, aunque aprendí mas al haberlos estudiado.

Por último, evaluamos los descubre tu planta de los demás compañeros. Esta actividad me resultó curiosa ya que no lo solemos  hacer y me gustó ver que matefitas habían buscado, junto con la información y la forma de presentarlo. Me resultó curiosa la actividad porque tenía intriga de que planta habrían elegido.

En conclusión, estoy lllevando bien esta experiencia y me gusta la forma en la que aprendemos, porque es interesante y hace que disfrute aprendiendo. Aparte descubrimos nuevas webs útiles y se hace muy interesante aprender.