#aplikasi mahasiswa

[infomagangg]

Magang Aplikasi Mobile di Kediri untuk Mahasiswa Informatika Hub 0819-4343-1484

(Hub 0819-4343-1484) Perkembangan teknologi terus membuka peluang bagi mahasiswa informatika untuk mengasah keahlian mereka di dunia profesional. Saat ini, Magang Aplikasi Mobile Kediri menjadi opsi menarik untuk mahasiswa yang ingin mendapatkan pengalaman nyata di bidang pengembangan aplikasi mobile. Program ini tidak hanya menawarkan keterampilan teknis, tetapi juga kemampuan manajerial, kolaborasi, dan inovasi. Bagi mereka yang memiliki antusiasme di bidang teknologi dan berambisi untuk menjadi pengembang aplikasi mobile, kesempatan ini sangat berharga.

Mengapa Memilih Magang Aplikasi Mobile di Kediri?

Program Magang Aplikasi Mobile Kediri menawarkan sejumlah manfaat yang membuatnya menjadi pilihan yang sangat berharga bagi mahasiswa informatika. Berikut adalah beberapa alasan utama mengapa magang ini menjadi langkah yang bijak:

Pengalaman Praktis: Mahasiswa akan berkesempatan bekerja pada proyek-proyek nyata yang dikelola oleh perusahaan berbasis teknologi. Proyek-proyek ini memungkinkan mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang mereka pelajari di kelas ke dalam situasi dunia nyata.

Bimbingan Langsung dari Profesional: Setiap peserta magang akan mendapatkan bimbingan langsung dari mentor yang berpengalaman di industri. Mentor ini akan membantu mengarahkan dan memberikan masukan konstruktif terkait setiap aspek pengembangan aplikasi mobile.

Jaringan yang Luas: Selain meningkatkan kemampuan teknis, mahasiswa juga dapat memperluas jaringan profesional mereka. Berkolaborasi dengan praktisi industri dan rekan-rekan sesama magang membuka peluang untuk membangun jaringan yang bermanfaat di masa depan.

Proses Pembelajaran yang Intensif: Melalui magang ini, mahasiswa akan menjalani proses pembelajaran yang intensif, baik dari segi keterampilan teknis maupun soft skills. Ini termasuk kemampuan bekerja dalam tim, menyelesaikan masalah, dan menghadapi tantangan proyek.

Tahapan dan Persyaratan Magang Aplikasi Mobile Kediri

Program magang ini dirancang dengan berbagai tahapan untuk memastikan bahwa peserta mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang proses pengembangan aplikasi mobile. Berikut ini adalah beberapa tahapan dan persyaratan yang perlu dipenuhi oleh calon peserta.

Persyaratan Utama

Mahasiswa aktif jurusan informatika atau teknologi informasi.

Memiliki pengetahuan dasar dalam pemrograman mobile, baik Android maupun iOS.

Mampu bekerja dalam tim, serta memiliki kemampuan analitis dan problem-solving yang baik.

Bersedia mengikuti seluruh rangkaian program dengan komitmen penuh.

Tahapan Program

Pengenalan dan Orientasi: Pada tahap ini, peserta akan diperkenalkan dengan lingkungan kerja, prosedur, dan alat yang akan digunakan. Peserta akan belajar mengenai kerangka kerja dasar yang diterapkan dalam pengembangan aplikasi mobile.

Pengembangan Keterampilan Dasar: Peserta akan mempelajari dasar-dasar pengembangan aplikasi mobile, mulai dari pengkodean, desain antarmuka pengguna (UI), hingga manajemen data. Pada tahap ini, peserta akan mulai familiar dengan bahasa pemrograman yang umum digunakan dalam pengembangan aplikasi mobile seperti Kotlin, Swift, dan Flutter.

Proyek Mini dan Simulasi: Setelah peserta menguasai keterampilan dasar, mereka akan dihadapkan pada proyek mini sebagai simulasi dari proyek nyata. Pada tahap ini, mahasiswa akan mulai bekerja dalam tim dan menghadapi tantangan seperti masalah debugging, optimasi kinerja, dan kolaborasi antar anggota tim.

Proyek Utama: Tahap ini adalah ujian kemampuan peserta untuk menyelesaikan proyek aplikasi mobile secara mandiri dengan pengawasan minimal. Proyek ini menjadi tolok ukur pencapaian peserta dalam menguasai seluruh aspek pengembangan aplikasi.

Evaluasi dan Pembelajaran Lanjutan: Setelah proyek utama selesai, peserta akan mengikuti sesi evaluasi untuk menerima umpan balik konstruktif dari mentor dan rekan kerja. Evaluasi ini bertujuan untuk memberikan panduan bagi peserta agar lebih siap dalam menghadapi proyek-proyek di masa mendatang.

Hubungi Kami

No WA : 0819-4343-1484

Manfaat dan Keuntungan dari Magang Aplikasi Mobile Kediri

Magang Aplikasi Mobile Kediri menawarkan banyak keuntungan bagi para pesertanya. Berikut ini adalah beberapa manfaat yang bisa didapatkan:

Peningkatan Keterampilan Teknis: Mahasiswa akan mempelajari berbagai teknik dalam pengembangan aplikasi mobile, mulai dari arsitektur aplikasi, optimalisasi kinerja, hingga pengalaman pengguna (UX).

Sertifikasi dan Rekomendasi: Setelah menyelesaikan program, peserta akan menerima sertifikasi serta surat rekomendasi dari perusahaan. Ini akan menjadi nilai tambah saat melamar pekerjaan di masa depan.

Kemampuan Adaptasi dan Inovasi: Dalam dunia teknologi yang terus berkembang, kemampuan untuk beradaptasi dan berinovasi sangat penting. Melalui program ini, mahasiswa dilatih untuk berpikir kritis dan kreatif dalam menyelesaikan masalah.

Bagaimana Mendaftar Magang Aplikasi Mobile Kediri?

Proses pendaftaran untuk program Magang Aplikasi Mobile Kediri cukup sederhana namun membutuhkan ketelitian. Berikut adalah langkah-langkahnya:

Persiapan Berkas: Siapkan CV terbaru, transkrip nilai, dan portofolio yang relevan. Portofolio yang baik menunjukkan proyek-proyek yang pernah dikerjakan sebelumnya, baik proyek individu maupun tim.

Mengisi Formulir Pendaftaran: Hubungi pihak terkait di nomor 0819-4343-1484 untuk memperoleh informasi lengkap mengenai formulir pendaftaran. Isi seluruh data yang diminta dengan cermat dan pastikan tidak ada yang terlewat.

Seleksi dan Wawancara: Setelah berkas diterima, calon peserta akan dihubungi untuk mengikuti tahap seleksi dan wawancara. Pada tahap ini, calon peserta diharapkan dapat menunjukkan motivasi dan kesiapan mereka dalam menjalani program magang.

Pengumuman dan Orientasi: Peserta yang lolos seleksi akan diumumkan dan diundang untuk menghadiri sesi orientasi. Pada sesi ini, peserta akan diperkenalkan dengan mentor serta jadwal kegiatan selama program magang.

Baca Juga : Magang Cyber Security Kediri untuk Masa Depan Aman di Dunia Digital

Kesimpulan

Program Magang Aplikasi Mobile Kediri adalah peluang emas bagi mahasiswa informatika untuk mendapatkan pengalaman profesional dan meningkatkan keterampilan di bidang pengembangan aplikasi mobile. Dalam era digital yang semakin maju, memiliki keahlian dalam pengembangan aplikasi mobile adalah aset berharga. Melalui program ini, mahasiswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga langsung terlibat dalam praktik nyata, menyelesaikan proyek, dan mendapatkan bimbingan langsung dari para profesional. Kesempatan ini menjadi pijakan awal yang kuat untuk meraih karir cemerlang di industri teknologi.

FAQ

1. Apa saja syarat untuk mengikuti program Magang Aplikasi Mobile di Kediri?

Mahasiswa aktif jurusan informatika atau teknologi informasi, memiliki pengetahuan dasar dalam pemrograman mobile, mampu bekerja dalam tim, serta memiliki kemampuan analitis dan problem-solving yang baik.

2. Apakah peserta magang akan mendapatkan sertifikat?

Ya, peserta yang menyelesaikan program magang akan mendapatkan sertifikat serta surat rekomendasi.

3. Bagaimana cara mendaftar ke program ini?

Calon peserta dapat menghubungi nomor 0819-4343-1484 untuk informasi lebih lanjut mengenai pendaftaran.

4. Apa saja keuntungan mengikuti Magang Aplikasi Mobile di Kediri?

Mahasiswa akan mendapatkan pengalaman praktis, peningkatan keterampilan teknis, bimbingan langsung dari profesional, serta kesempatan untuk membangun jaringan profesional.

5. Apa yang harus dipersiapkan sebelum mengikuti program magang ini?

Siapkan CV terbaru, transkrip nilai, portofolio, dan kesiapan mental untuk belajar dan bekerja dalam tim.

6. Bagaimana sistem penilaian selama program magang?

Penilaian dilakukan berdasarkan kinerja peserta dalam menyelesaikan tugas, kemampuan berkolaborasi, dan hasil proyek utama yang dikerjakan.

Link WA: https://wa.me/6281943431484

(Published by : Athiya-Skansa)

Baca Juga : Magang Data Analyst di Kediri untuk Mahasiswa Informatika

[pelajarnews]

Daftar Harga Sewa Laptop untuk Mahasiswa 2024: Hemat dan Fleksibel

Sewa laptop murah dan berkualitas untuk mahasiswa. Dapatkan laptop terbaik sesuai anggaran di 2024. Lihat daftar harga dan pilih yang sesuai!

1. Sewa Laptop untuk Mahasiswa: Solusi Terbaik yang Hemat dan Fleksibel

Dalam era pendidikan yang semakin maju dan digital, keberadaan laptop menjadi kebutuhan yang tak terelakkan bagi mahasiswa. 

Sebagian besar tugas kuliah dan aktivitas akademis lainnya kini mengandalkan perangkat ini. 

Namun, tidak semua mahasiswa mampu membeli laptop baru dengan harga tinggi. Oleh karena itu, sewa laptop muncul sebagai alternatif yang lebih ekonomis dan fleksibel.

2. Mengapa Memilih Sewa Laptop?

Keputusan untuk menyewa laptop tidak hanya didasarkan pada faktor ekonomi tetapi juga kenyamanan dan aksesibilitas. 

Berikut ini beberapa alasan utama mengapa sewa laptop menjadi pilihan cerdas bagi mahasiswa.

2.1. Ekonomis dan Hemat Biaya

Sewa laptop menawarkan solusi yang jauh lebih terjangkau dibandingkan pembelian laptop baru. 

Dengan biaya sewa yang bervariasi antara Rp 200.000 hingga Rp 2.000.000 per bulan, mahasiswa dapat mengalokasikan anggaran mereka untuk kebutuhan lain, seperti buku atau biaya hidup. 

Opsi ini sangat cocok bagi mereka yang ingin memiliki akses ke teknologi canggih tanpa harus mengeluarkan biaya besar di awal.

2.2. Fleksibilitas dalam Pemilihan dan Penggunaan

Salah satu keunggulan utama dari sewa laptop adalah fleksibilitas. Mahasiswa dapat memilih laptop yang sesuai dengan kebutuhan spesifik mereka, mulai dari spesifikasi dasar hingga laptop tingkat lanjut untuk tugas-tugas berat. 

Ketika kebutuhan berubah, mereka dapat dengan mudah meng-upgrade atau mengganti perangkat tanpa harus membeli yang baru.

2.3. Akses ke Teknologi Terbaru

Dengan menyewa laptop, mahasiswa dapat selalu menggunakan perangkat dengan teknologi terbaru. 

Ini berarti mereka tidak akan ketinggalan dengan perkembangan perangkat keras terbaru, yang sering kali penting untuk mengikuti tuntutan akademis yang dinamis.

Read more

[iraasyura-blog]

Cara Instal Mendeley versi 1.19.8, Anti Office Gagal !!!

Mendeley versi 1.19.8 solusi bagi yang tidak bisa menggunakan Mendeley New For Windows, rekomendasi tanpa mengganggu Microsoft Office. Link download Mendeley versi 1.19.8: https://www.mendeley.com/autoupdates/installers/1.19.8 Silahkan ikuti video sampai habis untuk langkah-langkah donwload & instal Mendeley versi 1.19.8.

[increms]

Daftar Lomba Koding untuk Swift Student Challenge 2024

[milapkldibandung]

Pengertian pkl

[afidaaulia]

Cara Mudah Mengatur Waktu bagi Mahasiswa : Tips Agar Lebih Produktif!

Kuliah seringkali bikin jadwal kita padat mulai dari tugas, kuliah, kegiatan organisasi, sampai hangout dengan teman-teman. Supaya nggak kewalahan, penting banget buat kamu bisa mengatur waktu dengan baik. Mengatur waktu itu penting banget supaya bisa lancar dan sukses kuliah dan tetap seimbang dengan kehidupan atau aktivitas sehari-hari. Dengan perencanaan yang baik dan kebiasaan produktif, kamu bisa lebih tenang dan tidak kewalahan. Jangan lupa, istirahat dan nikmati waktu untuk dirimu sendiri juga penting!

Berikut ini beberapa tips sederhana yang bisa kamu coba :

1. Buat Daftar Tugas 📝

Tulislah semua hal yang perlu kamu lakukan setiap hari dan minggu. Dengan begitu, kamu bisa tahu apa saja yang harus diselesaikan dan lebih fokus. Gunakan aplikasi seperti Notion, Notes, To-Do-List atau lainnya untuk mengatur jadwal kuliah, tugas, dan kegiatan lainnya. Kamu juga bisa menggunakan kertas jika merasa terganggu dengan HP. Jangan lupa pasang pengingat untuk tugas penting atau ujian.

2. Prioritaskan Tugas Berdasarkan Deadline ⚠️ 🔔

Mulailah dengan tugas yang paling mendesak atau sulit. Pisahkan mana yang perlu segera diselesaikan dan mana yang bisa ditunda. Kalau tugas terasa berat, coba pecah jadi bagian-bagian kecil yang lebih mudah dikerjakan. Ini bikin kamu nggak gampang menunda pekerjaan.

3. Gunakan Teknik Pomodoro (metode manajemen waktu) 🕰

Coba belajar selama 25 menit, lalu istirahat 5 menit. Ulangi beberapa kali. Cara ini efektif agar kamu tetap fokus dan nggak cepat capek.

4. Hilangkan Hal Yang Membuat Kamu Distraction 📵🔕

Dengan menghilangkan gangguan seperti notifikasi HP, media sosial, atau lingkungan bising, kamu bisa lebih fokus selama waktu belajar atau mengerjakan tugas dan memaksimalkan produktivitasmu.

5. Jaga Kesehatan dan Istirahat yang Cukup 🍊🥛🥬🍚🍳

Istirahat yang cukup itu penting. Pastikan kamu tidur yang cukup dan jangan begadang, makan teratur nggak boleh males makan, dan tetap olahraga supaya tetap produktif.

6. Gunakan Waktu Luang dengan Bijak📚

Kalau ada jeda waktu antara kuliah, manfaatkan buat hal produktif seperti membaca materi atau mengerjakan sedikit tugas, atau mencatat.

7. Belajar Mengatakan "Tidak" 🙅‍♀️

Jangan ragu buat menolak kegiatan yang bisa bikin kamu kehabisan waktu. Pilih mana yang lebih penting dan sesuai prioritasmu.

8. Berikan Waktu untuk Diri Sendiri ⛱️

Kamu juga butuh waktu untuk bersantai. Lakukan hal-hal yang kamu suka biar nggak merasa stres dengan rutinitas.

9. Jangan Tingalkan Ibadah 🕋

Berdoa kepada Allah salah satu kunci untuk memperlancar apa yang kamu kerjakan.

[mahdorjr]

Esai Pendidikan Agama Islam di Era Digital

Tantangan dan Strategi Pendidikan Agama Islam di Era Digital

Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan. Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak terkecuali, di mana teknologi digital menawarkan tantangan dan peluang baru yang harus dihadapi oleh pendidik dan peserta didik. Dalam konteks ini, penting untuk mengeksplorasi tantangan yang muncul serta strategi yang dapat diterapkan untuk memaksimalkan manfaat dari teknologi digital dalam pendidikan agama Islam.

Salah satu tantangan utama dalam pendidikan agama Islam di era digital adalah keberadaan informasi yang melimpah, namun tidak semuanya kredibel. Dengan akses mudah ke berbagai sumber informasi, maha siswa dapat dengan cepat terpapar pada konten yang salah atau radikal. Hal ini dapat mengganggu pemahaman mereka tentang ajaran Islam yang sebenarnya. Kesenjangan akses terhadap teknologi juga menjadi masalah signifikan. Tidak semua siswa memiliki akses yang sama terhadap perangkat dan koneksi internet, terutama di daerah pedesaan atau kurang berkembang. Hal ini menciptakan ketidaksetaraan dalam kesempatan belajar dan berpotensi memperlebar jurang pemahaman agama di antara komunitas.

Dalam dunia digital, memastikan keaslian dan kredibilitas konten pendidikan menjadi tantangan tersendiri. Banyak informasi yang beredar di internet tidak terverifikasi, sehingga pendidik harus lebih selektif dalam memilih sumber yang digunakan untuk mengajarkan mahasiswa. Media sosial dapat menjadi pedang bermata dua. Meskipun dapat digunakan sebagai alat untuk menyebarkan pengetahuan, media sosial juga dapat menyebarkan informasi yang menyesatkan dan memicu konflik antar kelompok. Oleh karena itu, penting bagi pendidik untuk mengajarkan literasi media kepada mahasiswa.

Teknologi digital memungkinkan akses global terhadap sumber daya pendidikan agama Islam. Dengan adanya platform online, siswa dari seluruh dunia dapat mengakses materi pembelajaran berkualitas tinggi tanpa batasan geografis. Ini membuka peluang bagi mereka untuk belajar dari ulama dan pendidik terbaik di seluruh dunia.

Penggunaan teknologi juga memungkinkan pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Misalnya, penggunaan video, animasi, dan simulasi dapat membantu mahasiswa memahami konsep-konsep agama dengan lebih baik. Metode ini tidak hanya membuat pembelajaran lebih menarik tetapi juga meningkatkan retensi informasi. Era digital menawarkan kesempatan bagi mahasiswa untuk berkolaborasi dengan teman sebayanya dari berbagai negara. Ini dapat memperkaya pengalaman belajar mereka dan meningkatkan pemahaman tentang keragaman budaya dalam konteks Islam. Diskusi online dan proyek kolaboratif dapat mendorong pertukaran ide dan perspektif. Dengan memanfaatkan teknologi dalam pendidikan agama, mahasiswa juga dapat meningkatkan literasi digital mereka. Mereka diajarkan untuk menggunakan teknologi secara efektif dan bertanggung jawab, serta memahami pentingnya privasi dan keamanan data.

Pendidikan agama Islam perlu mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum secara efektif. Ini termasuk penggunaan platform e-learning, aplikasi mobile, dan media sosial sebagai alat pembelajaran. Pendekatan ini harus disesuaikan dengan konteks lokal agar relevan bagi mahasiswa. Pendidik perlu mendapatkan pelatihan tentang cara menggunakan teknologi dalam pengajaran mereka. Ini mencakup pemahaman tentang alat digital yang tersedia serta cara menilai konten secara kritis. Pelatihan ini akan membantu pendidik memanfaatkan teknologi dengan bijak.

Penting untuk mengembangkan konten pendidikan yang kredibel dan sesuai dengan ajaran Islam yang benar. Ini bisa dilakukan dengan melibatkan ulama dan pakar pendidikan dalam proses pembuatan materi ajar. Selain itu, perlu ada sistem verifikasi untuk memastikan bahwa informasi yang disampaikan akurat.

Mengajarkan literasi media kepada mahasiswa sangat penting agar mereka dapat memilah informasi dengan baik. mahasiswa perlu dibekali kemampuan untuk mengevaluasi sumber informasi dan memahami dampak dari berita palsu serta informasi menyesatkan lainnya.

Pendidikan Agama Islam di era digital menghadapi tantangan yang kompleks namun juga menawarkan peluang besar untuk inovasi dan peningkatan kualitas pembelajaran. Dengan strategi yang tepat, seperti integrasi teknologi dalam kurikulum, pelatihan bagi pendidik, pengembangan konten kredibel, dan peningkatan literasi media, pendidikan agama Islam dapat berkembang sesuai dengan tuntutan zaman tanpa mengabaikan nilai-nilai dasar ajaran Islam.

Melalui pendekatan ini, diharapkan pendidikan agama Islam tidak hanya mampu menjawab tantangan zaman tetapi juga menjadi pionir dalam menciptakan generasi Muslim yang cerdas, berakhlak mulia, serta mampu beradaptasi dengan perubahan global yang semakin cepat.

Referensi

Afif, Nur. “Pengajaran Dan Pembelajaran Di Era Digital.” IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 01 (January 1, 2019): 117–29.

Mujib, Abdul. (2020). "Strategi Pengembangan Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Digital". Tadris Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 15 No. 1.

Esensi Penulisan

Esai Pendidikan ini merupakan salah satu tugas yang diberikan kepada kami selaku mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Fatah. Esai ini mengangkat sebuah tema yaitu Tantangan dan Strategi Pendidikan Agama Islam yang bertujuan agar mahasiswa dapat menggunakan teknologi dengan baik untuk belajar agama islam yang akan digunakan dalam dunia perkuliahan sehingga pendidikan agama islam dapat berjalan lebih baik.

[dinisuciyanti]

Cek kesehatan

Terakhir Medical Check-up itu 2016, untuk keperluan aplikasi beasiswa, ya walaupun berujung gak dapet. Dulu sekitar 500-600k di Prodia. Mungkin gak bakal pernah kepikiran MedCheck kalo gak butuh buat beasiswa. Dasar literasi rendah. Ya, tapi namanya juga mahasiswa, belum punya uang sebanyak itu itu cek kesehatan rutin.

Tahun ini, tepat 8 tahun setelahnya, aku akan MedCheck lagi, karna aku rasa ada yang salah dari tubuhku, tepatnya nyeri selama menstruasi. Harganya mahal, tapi kalau dipikir-pikir lagi, buat apa kerja siang-malam, kalau MedCheck masih mikir? Toh kalau dibagi 365 hari, biaya cek kesehatan ini lebih murah dari budget skinker ku setahun. Ada rasa deg-deg-an, khawatir, campur aduk, akan ada temuan apa dari MedCheck ini nantinya?

Tapi ya, yaudahlah, pasrah aja, yang penting ikhtiar nyari tau apa yang salah dari badanku. Mohon doanya teman-teman.

6 Maret 2024

[maganganaksmkmlg]

Pengalaman Prakerin RPL Berkualitas di Emran Digital Academy

Lowongan Magang Malang, Lowongan Magang Mahasiswa Malang, Lowongan Magang Mahasiswa 2 Bulan Malang, Lowongan Magang Mahasiswa Malang Malang, Lowongan Magang SMK Malang

HUBUNGI SEKARANG!!! 0851-7986-7884, Lowongan Magang , Lowongan Magang Mahasiswa , Lowongan Magang Mahasiswa 2 Bulan , Lowongan Magang Mahasiswa Malang , Lowongan Magang SMK

"Emran Digital Academy: Tempat Prakerin Ideal untuk Jurusan RPL di Malang

Di tengah perkembangan teknologi yang pesat, kebutuhan akan tenaga ahli di bidang Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) semakin meningkat. Untuk mempersiapkan siswa RPL agar siap memasuki dunia kerja, pengalaman Praktek Kerja Industri (Prakerin) sangat penting. Bagi Anda yang sedang mencari tempat prakerin terbaik di Malang, Emran Digital Academy menawarkan kesempatan berharga. Dengan fasilitas lengkap dan dukungan mentor berpengalaman, akademi ini dapat menjadi pilihan yang tepat untuk mengembangkan keterampilan praktis dan menghadapi tantangan dunia kerja sesungguhnya.

Mengapa Emran Digital Academy Menjadi Pilihan Tepat untuk Prakerin RPL?

Emran Digital Academy adalah lembaga yang berfokus pada pengembangan keterampilan digital, mulai dari pengembangan perangkat lunak hingga pemahaman teknologi terkini. Berlokasi di Jl. Raya Kedawung No 99, Ngijo, Kec. Karangploso, Kab. Malang, Jawa Timur, akademi ini menghadirkan program prakerin yang dirancang khusus untuk siswa jurusan RPL, sehingga mereka dapat mempelajari dan mengaplikasikan teori yang telah dipelajari di sekolah dalam konteks dunia kerja yang nyata.

Beberapa Keunggulan yang Ditawarkan Emran Digital Academy

Program Belajar Berbasis Proyek: Emran Digital Academy mengadopsi metode pembelajaran berbasis proyek, di mana siswa akan diajak terlibat dalam proyek-proyek perangkat lunak nyata. Ini tidak hanya memberikan pengalaman praktis tetapi juga meningkatkan kemampuan problem-solving dan kemampuan bekerja dalam tim.

Bimbingan Mentor Berpengalaman: Akademi ini memiliki tim mentor yang berpengalaman di berbagai bidang pengembangan perangkat lunak dan teknologi informasi. Bimbingan langsung dari profesional di industri ini membantu siswa memahami praktik terbaik yang digunakan di dunia kerja.

Akses Teknologi Terbaru: Salah satu keunggulan utama Emran Digital Academy adalah aksesnya terhadap teknologi terbaru. Siswa akan mendapatkan pemahaman mendalam tentang tools dan platform yang saat ini digunakan dalam pengembangan aplikasi modern, seperti bahasa pemrograman, framework, serta manajemen basis data.

Lingkungan Belajar yang Kondusif: Dengan fasilitas yang nyaman dan lengkap, Emran Digital Academy menyediakan lingkungan belajar yang ideal bagi siswa RPL untuk fokus mengembangkan keterampilan mereka. Lokasi akademi yang strategis di Malang membuatnya mudah dijangkau oleh siswa dari berbagai daerah.

Keterampilan dan Materi yang Akan Dipelajari

Selama prakerin di Emran Digital Academy, siswa akan dilatih dalam berbagai keterampilan penting yang relevan dengan dunia kerja di bidang IT. Berikut adalah beberapa keterampilan dan materi yang akan didapatkan selama prakerin:

Pengembangan Aplikasi Web dan Mobile: Dalam dunia digital, pengembangan aplikasi menjadi keterampilan utama yang harus dimiliki. Di sini, siswa akan belajar membangun aplikasi web dan mobile menggunakan framework populer seperti React untuk front-end, dan Node.js untuk backend.

Manajemen Basis Data: Setiap aplikasi membutuhkan basis data yang solid. Siswa akan mendapatkan pemahaman dasar hingga lanjut tentang basis data, baik relasional seperti MySQL maupun non-relasional seperti MongoDB.

Pemrograman Backend: Siswa akan diajarkan bagaimana membuat server dan API yang aman, serta cara mengintegrasikan layanan backend dengan aplikasi frontend.

Desain UI/UX: Selain pengembangan teknis, Emran Digital Academy juga memberikan pelatihan dasar tentang desain antarmuka pengguna dan pengalaman pengguna (UI/UX), sehingga siswa dapat merancang aplikasi yang menarik dan mudah digunakan.

Keamanan Siber: Di tengah ancaman keamanan digital, Emran Digital Academy menekankan pentingnya keamanan aplikasi. Siswa akan diajarkan cara melindungi aplikasi dari ancaman digital dengan penerapan keamanan yang baik dalam pengembangan perangkat lunak.

Tahapan Prakerin di Emran Digital Academy

Program prakerin di Emran Digital Academy didesain secara bertahap untuk membantu siswa memahami seluruh proses pengembangan perangkat lunak dari awal hingga akhir. Berikut adalah tahapan yang umumnya akan dilalui:

Orientasi dan Pengantar Program: Pada tahap awal, siswa akan diperkenalkan pada lingkungan kerja dan sistem akademi, serta diberikan pengantar tentang teknologi yang akan digunakan selama prakerin.

Pemahaman Dasar Teknologi: Siswa akan diberikan modul pembelajaran dasar, terutama bagi yang belum familiar dengan teknologi yang akan digunakan dalam proyek.

Implementasi Proyek Nyata: Tahap ini merupakan inti dari program prakerin. Siswa akan mulai terlibat dalam proyek nyata, di mana mereka akan diajarkan untuk merancang, mengembangkan, dan menguji aplikasi secara langsung.

Evaluasi dan Umpan Balik: Di akhir program, mentor akan memberikan evaluasi serta umpan balik mengenai kinerja dan perkembangan siswa selama prakerin. Hal ini penting untuk membantu siswa mengetahui kelebihan dan area yang perlu diperbaiki.

Tips Sukses Menjalani Prakerin di Emran Digital Academy

Agar pengalaman prakerin di Emran Digital Academy menjadi maksimal, berikut adalah beberapa tips yang bisa membantu Anda:

Kuasi Dasar-Dasar Pemrograman: Sebelum memulai prakerin, pastikan Anda memahami dasar-dasar pemrograman seperti logika pemrograman dan algoritma, sehingga dapat mengikuti materi dengan baik.

Pelajari Tools yang Digunakan: Emran Digital Academy menggunakan tools khusus seperti Git untuk version control dan Trello untuk manajemen proyek. Menguasai tools ini akan mempermudah Anda dalam menyelesaikan tugas prakerin.

Aktif Bertanya: Selama prakerin, jangan ragu untuk bertanya kepada mentor. Semakin banyak yang Anda tanyakan, semakin banyak pula pengetahuan yang bisa Anda dapatkan.

Cara Mendaftar dan Informasi Kontak

Jika Anda tertarik untuk menjalani prakerin di Emran Digital Academy, informasi lebih lanjut mengenai pendaftaran dapat diperoleh melalui kontak berikut:

CALL/WA: 0851-7986-7884

Alamat Magang: Jl. Raya Kedawung No 99, Ngijo, Kec. Karangploso, Kab. Malang, Jawa Timur

Staf Emran Digital Academy akan dengan senang hati menjawab semua pertanyaan dan memberikan panduan mengenai program prakerin serta prosedur pendaftarannya.

Mengapa Prakerin di Emran Digital Academy Begitu Penting untuk Masa Depan Anda?

Pengalaman prakerin di Emran Digital Academy adalah kesempatan untuk memperkuat keterampilan praktis Anda dan mempersiapkan diri menjadi tenaga kerja yang kompeten di bidang RPL. Tidak hanya mendapatkan ilmu baru, Anda juga akan membangun portofolio yang kuat, berkesempatan belajar langsung dari para ahli, serta mengenal dunia kerja profesional di bidang teknologi informasi.

Dengan berfokus pada keterampilan yang dibutuhkan industri dan menyediakan lingkungan belajar yang mendukung, Emran Digital Academy akan menjadi tempat di mana Anda dapat berkembang dan mempersiapkan diri untuk karier yang sukses di bidang teknologi. Manfaatkan kesempatan ini dan jadilah bagian dari komunitas belajar yang berkomitmen untuk mengembangkan sumber daya manusia yang siap bersaing di era digital."

[akubelajarkreatif]

Hallo Patra Friend’s! Kami memberikan kesempatan kepada seluruh mahasiswa Indonesia untuk belajar analisis data penelitian dengan menggunakan aplikasi statistik SPSS. Ini memberikan pengalaman yang bagus dalam melakukan analisis data dari penelitian lapangan. ✨ Patra Statistika proudly present Online Webinar #1 Analisis Deskriptif & Korelasi SPSS! ✨ 🗣 : Muhammad Suryo Sulastomo, S.Si, M.Sc. S1 Statistika […]

[usaha]

Jurnalisme warga terkini

Menurut Asep Syamsul M. Romli dalam buku Jurnalistik Online: Panduan Mengelola Media Online (2020), jurnalisme warga (citizen journalism) adalah praktik jurnalistik yang dilakukan oleh orang biasa, dan bukan wartawan profesional yang bekerja di sebuah media. Dalam praktiknya, jurnalisme warga merupakan orang tanpa pelatihan jurnalisme profesional, namun dapat memanfaatkan teknologi modern serta distribusi global dari internet, untuk membuat dan menyebarkan informasi, serta mengoreksi pemberitaan di media daring. Dikutip dari jurnal Peran Jurnalisme Warga dalam Mengakomodir Aspirasi Masyarakat (2016) oleh Dewi Surkatik, unsur-unsur yang terdapat pada jurnalisme warga antara lain: warga biasa bukan wartawan profesional pelaporan informasi berkaitan dengan fakta yang terjadi memiliki kepekaan atas fakta yang terjadi Berikut ini penjelasannya: Warga biasa Artinya jurnalisme warga dilakukan oleh warga biasa yang berasal dari berbagai golongan, pekerjaan, maupun pendidikan. Misalnya, ibu rumah tangga, pekerja kantoran, wiraswasta, mahasiswa, guru, dosen, pelajar, dan sebagainya. Bukan wartawan profesional

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Unsur-unsur yang Terdapat pada Jurnalisme Warga", Klik untuk baca: https://www.kompas.com/skola/read/2022/02/10/130000469/unsur-unsur-yang-terdapat-pada-jurnalisme-warga.

Kompascom+ baca berita tanpa iklan: https://kmp.im/plus6 Download aplikasi: https://kmp.im/app6

[qiftiyaa]

alibi

permintaan maaf paling sulit itu saat teman dekat merayakan hari bahagianya tapi saya gak bisa datang. sebenarnya mudah saja, tinggal bilang "maaf ya, aku gak bisa datang. ada acara naninu." beres. iya, saya udah begitu. tapi, dampaknya kepikiran terus wkwkw.

bukan yang teman dekat banget, tapi secara emosi pernah bertaut wkwk. adalah rival saat sekolah dasar. dulu, karena sistem sekolah masih ranking, kami berdua kejar-kejaran nilai. seperti di Doctor Slump gitu, lah. bedanya, di drama mereka ketemu gede & happy ending. di realita saya, kita happy dengan jalan hidup masing-masing.

saya pernah minta bantuan dia untuk akses email domain kampus sebagai persyaratan skripsi. kalo mahasiswa lain mungkin akan menunggu hitungan hari, atau harus effort datang ke kantor bagian akademik. saya langsung bimsalabim dalam hitungan jam, karena mengetahui teman saya itu, sudah bekerja di sana.

saat saya diundang ke mantenannya, jujur, ada waswas banget haha. saya punya kenangan 'lucu' malu sekali kalo diingat. sehingga, kalo saya datang, saya gak berani lihat wajahnya 😂. akhirnya, saya menggunakan alibi ayah saya sakit. jadi menemani di rumah. dan minta maaf lewat aplikasi pesan sejuta umat.

I ended up sending a gift to his office after his wedding day. and ask apologize didn't attend. random sekali waktu itu. padahal, rumahnya bisa banget saya jangkau karena tetangga desa.

sejujurnya lagi, kalo dia tahu atau entah baca ini, akan malu sekali 😭. for the sake of make it clear, jadi gapapa. to my friend, if you read this, yang sebetulnya terjadi adalah:

selain "maaf, gabisa datang" adalah saya takut dan waswas ketemu langsung. keinget memori lama huhu. jadi sakitnya ayah adalah alibi saat itu. sekalian izin juga ya, naruh bunga nyekar di kuburan bapakmu. karena letaknya percis di samping keluargaku (cicit mbah buyut). tenang, gak ada maksud lain. semoga tulisan ini menjadikanmu tahu bahwa I'm not as bad friend as that.

@prawitamutia

[yudhap99]

ID ProStudio Bisnis Jasa di Bidang Desain 3D dan Arsitektur

Sebagai remaja yang masih terikat kewajiban akademik dan keterbatasan finansial, jangan jadikan bisnis bermodal murah dan sederhana sebagai penghambat. Modal yang dibutuhkan hanyalah koneksi internet & software atau aplikasi editing. Bisnis inipun dapat dilakukan dari jarak jauh alias sehingga efisien dan praktis, yaitu jasa desain grafis (Revitasari, 2018). Mendengar kata desain grafis, pasti rumitnya pembuatan gambar 2D maupun 3D terngiang di kepala. Disadari maupun tidak, permintaan pasar akan jasa desain grafis kini sangat dibutuhkan sebab banyaknya online shop atau toko berbasis internet bermunculan. Dimulai dari pembuatan logo, template, brosur, dan sebagainya membutuhkan tangan-tangan handal para ahli desain grafis.

Mengingat bisnis ini berjalan dalam bidang jasa, maka pembekalan pengetahuan perlu dipahami dengan baik. Mulai dari teknik pembuatan hingga memasarkan jasa agar dikenal dan diminati pasar (Fiernaningsih, Herijanto, Rifiani, Santoso, & Hadi, 2018). Dalam dunia bisnis dan ekonomi, media sosial dapat dengan mudah dirasakan manfaatannya khususnya dalam pemasaran produk menggunakan metode Internet marketing yang di gandrungi para pengusaha muda seperti Instagram karena kemudahan akses dan minimnya modal yang diperlukan (Febriantina, Aminah, & Herlitah, 2018).

Saat ini tidak sedikit remaja mampu meraup keuntungan dari hasil memanfaatkan media sosial sebagai sarana berjualan online. Sebab pola pikir sempit mencari kerja setelah lulus harus tergantikan menjadi pencipta lapangan kerja (Satriadi, Zen, Dermawan, Anggraini, Meirizha, & Yul, 2018).

Saya memiliki usaha di bidang jasa desain rumah yang telah berdiri sejak 2016. Jasa desain yang saya tawarkan adalah gambar bestek rumah, gambar 3D desain rumah, dan video visualisasi rumah. Dalam pengembangan bisnis ini, saya membuat media sosial yang menampilkan beberapa hasil produk yang pernah saya kerjakan serta beberapa desain ilustrasi untuk menarik konsumen agar mendesain rumah menggunakan jasa yang saya tawarkan.

Saya mengerjakan semua pekerjaan tersebut sendiri di rumah maupun di tempat-tempat yang nyaman untuk mengerjakan pekerjaan tersebut. Saya banyak memperoleh inspirasi desan dari media sosial khususnya Instagram dan Pinterest karena disana banyak sekali referensi dan model desain yang sedang trending di masa sekarang.

Adapun selain jasa desain gambar rumah, karena permintaan pasar yang cukup banyak pada desain+RAB (Rencana Anggaran Biaya) saya juga menambahkan paket pekerjaan gambar desain rumah dan Rencana Anggaran Biaya. Tarif yang saya tawarkan berbagai macam antara lain:

Gambar Bestek                               :           Rp 15.000/m2

Gambar Bestek + 3D                     :           Rp 20.000/m2

Gambar Bestek + 3D + RAB         :           Rp 25.000/m2

Jasa desain gambar ini memiliki pangsa pasar yang cukup banyak, ada klien dari mahasiswa, pemborong, CV, Konsultan, dan Perorangan. Saya memperoleh cukup banyak pendapatan dari hasil jasa desain yang saya buat dan klien juga puas terhadap hasil kerja yang saya tawarkan.

Tidak jarang beberapa klien menggunakan jasa saya berulang kali karena sudah cocok dengan harga dan kualitas yang saya tawarkan. Dari bisnis jasa ini saya jadi mendapat banyak relasi dari orang-orang yang bergerak di bidang properti, desain interior, kontraktor, konsultan, dan advertising. Hal tersebut sangat membantu saya untuk memperbanyak dan memperluas relasi untuk mengembangkan bisnis agar lebih dikenal oleh masyarakat luar.

Instagram : idprostd

[nadyagifary]

Pediatric-Public Health

Siapa sangka? Bahwa skripsi yang mengandung bawang ini, yang setiap harinya dibuat menangis, akan menjadi dasar dalam menata mimpi di masa depan, berikut hikmah yang aku dapatkan:

Pertama, aku jatuh cinta dengan public health

Apa yang dibenakmu ketika sang pembimbing utama skripsi memberikan judul setara dengan tesis S2 yakni, aplikasi ilmu kesehatan masyarakat yang begitu rumit dan disebut dengan Quantitative Risk Analysis (QRA). Berbekal ilmu PH seadanya di era pre-klinik yang tentu saja tidak ada blok kesmas di dalamnya, tidak ada ilmu pasti yang mempelajari public health. Tapi, di judul ini, secara mengejutkan aku 'dipaksa' untuk belajar public health secara otodidak dan berguru kepada dosen pasca sarjana public health (Dr. Isa Ma'rufi, S.KM., M.Kes yang semoga Allah selalu menjaga beliau). Bahkan, saat mengantri bimbingan ke beliau, antrian di depan dan belakangku bukanlah mahasiswa S1, tapi mahasiswa S2 hingga S3. Subhanallah. Bahkan, saat itu aku mendapatkan 3 penguji di saat teman temanku hanya mendapatkan 2 penguji, saking kompleksnya judulku.

Belajar mengenai analisis risiko, probabilitas, frekuensi, konsekuensi hingga rekomendasi pengendalian yang dituangkan dalam bentuk peta risiko. Bukannya aku tidak suka untuk mempelajari hal yang baru, tapi saat itu rasanya begitu lelah dengan segala rangkaian skripsi. Paginya harus mengambil sampel feses di posyandu balita pelosok desa. Siangnya harus melakukan pengamatan protozoa dan cacing di lab. Malamnya menyusun naskah juga mempelajari public health dari dasar. Sampai-sampai, aku selalu menangis setelah bimbingan di gedung pascasarjana.

Barulah sekarang aku mengerti, ujian masa skripsi itu bagai sebuah bingkisan kado dari Allah untukku. Aku dibuat takjub dengan ilmu Allah yang disebut dengan public health. Betapa tidak, public health membuka wawasan ku mengenai kebermanfaatan ilmu untuk umat khalayak ramai, untuk kesadaran masyarakat, dan lebih tepatnya untuk kebijakan yang bisa menyelamatkan 1000 nyawa sekaligus. Satu pesan yang disampaikan doktor Isa saat itu yang membuatku selalu bersyukur dengan segala bentuk ujian di skripsi kala itu, ialah:

"Dek, bersyukurlah. Judulmu ini memang sangat sulit. Bukan kompetensi seorang sarjana, tapi apabila skripsimu dilanjutkan ke Dinas Kesehatan, maka skripsimu bisa diaplikasikan menjadi sebuah kebijakan penanggulangan stunting di Jember. Artinya, skripsimu begitu bernilai dan bermanfaat untuk masalah masyakarat secara langsung"

MasyaAllah, rasanya sangat terharu ketika mengingatnya. Sembari berdoa semoga suatu saat dapat menimba ilmu public health untuk kebermanfaatan kepada masyarakat juga memperjuangkan ilmu untuk kebaikan juga kejayaan umat yang lebih baik nantinya.

Kedua, mempertegas mimpi di bagian ilmu kesehatan anak

Memang sudah menjadi passion bagiku untuk memperdalam ilmu kesehatan anak. Bahkan, sejak SD, aku sudah menuliskan nama "dr. Nadya Gifary, Sp. A" di seluruh buku yang aku miliki juga dinding meja belajarku hehe. Malu sebenarnya, tapi semoga barangkali ada yang mengaminkan ketika membaca tulisan itu, kita juga tidak tahu doa siapa yang akan dikabulkan bukan? Hehe (Barangkali, teman teman tumblr berkenan juga untuk mendoakan). Saat diwawancarai wartawan koran Solopos pun, dengan yakinnya, aku menjawab "ingin menjadi dokter spesialis anak" saat wartawan itu menanyakan perihal cita-citaku. Dengan harapan, semoga yang membacanya akan mengaminkan hehe.

Mulai dari bayi baru lahir hingga usia 18 tahun, rentang usia ini menjadi rentang paling krusial bagi masa depan anak, bahkan umat. Anak - anak, selain mereka suci tidak memiliki dosa, mempelajarinya juga sebuah hal yang patut untuk dikaji juga digali karena tantangan yang begitu menarik untuk dipecahkan karena unsur 80% diagnosis tidak bisa kita dapatkan alias tidak bisa dianamnesis hehe. Di bagian anak juga, harapan sembuh diletakkan begitu tinggi, karena merekalah muara kasih sayang orangtuanya. Mereka lucu, polos, juga apa adanya, yang menjadikanku semakin termotivasi untuk mengaplikasikan ilmu Allah dalam rangka meraih ridha Nya, menjadikan mereka sembuh atas izin dan kehendak Allah lalu dapat berkembang dengan baik. Karena masa depan mereka masih sangat panjang. Kebaikan umat ada di tangan mereka.

Sambil terus meniatkan belajar sebagai niat untuk ibadah juga memberikan pelayanan terbaik untuk kemaslahatan umat tentunya dengan ilmu, ilmu Allah. Menebarkan syiar keagungan dan kebesaran Allah melalui cabang ilmu pediatri.

Maka saat itu, aku memilih penelitian yang menjadikan usia anak sebagai subjeknya, lebih tepatnya usia balita. Apalagi, Jember adalah lokus (lokasi fokus) nasional dalam rangka penanggulangan stunting sesuai dengan laporan BPPK Kemenkes tahun 2020.

MasyaAllah, sekarang, 2024, aku begitu bersyukur dibuatnya. Ternyata, secara tidak langsung, ujian adalah sebuah hadiah terindah. Barangkali memang tidak instan untuk dipahami secara langsung, tapi butuh waktu. Hingga saat ini, aku sudah menemukan apa yang ingin pelajari di masa depan nanti setalah lulus menjadi seorang dokter umum.

Pediatric-Public Health. Menjadikan kesehatan anak sebagai fokus kesehatan masyarakat, mulai dari aspek tumbuh kembang, nutrisi, kelainan kongenital, hingga dengan infeksi.

Pediatric-Public Health. Mendayagunakan ilmu pediatri sebagai dasar dalam mengambil kebijakan bagi kesehatan anak - anak secara komprehensif.

Pediatric-Public Health. Menyuarakan pentingnya kesehatan anak sebagai modal kebangkitan bangsa, juga umat. Agar terciptanya generasi yang sehat, tumbuh dan berkembang dengan baik, juga dapat melahirkan generasi emas yang berbudi, berakhlak juga kembali kepada pedoman agama juga bangsa, menjadi generasi pembawa perubahan, generasi pembebas bagi saudara - saudaranya di bumi Palestina.

Kepada teman teman tumblr, siapapun itu. Apabila berkenan, mohon doanya selalu nggih, ( soon ) dr. Nadya Amirul Gifary, Sp.A., M.PH. Aamiin ya Rabbal alamin. (Sambil mulai memerah pipinya dan mengusap rambut berkali kali karena malu hehe).

Nadya, 23 tahun, yang kalau misal nanti suami di masa depan berkenan agar Nadnad menjadi dokter umum rumah tangga saja, juga tidak mengapa. Barangkali bisa menjadi Sp. AA (K), Spesialis Anak Anak Kita haha

[bungajurang]

Bertemu kawan baik di Jakarta

Ia menempuh perjalanan selama 40 menit ke tempatku menginap. Ia mengendarai Yamaha Mio yang sama dengan yang ia gunakan di Jogja. Wajah yang familiar. Senyum dan mata yang sama. Terakhir kali kami bertemu di Jogja tahun 2020–tidak lama kemudian pandemi. Lalu kami menjalani hidup masing-masing. Jarang bertukar kabar, hanya sesekali mengomentari unggahan di Instagram Story atau WhatsApp Status, terkadang kami bertukar Reels kucing lucu.

Aku tidak merasa canggung sama sekali, meski sudah (hampir) 4 tahun tidak bertemu. Rasanya seperti hanya tidak ketemu selama beberapa minggu saja. Hal pertama yang ia tanyakan padaku adalah agendaku di Jakarta. Lalu ia menanyakan soal pekerjaan secara singkat. Lalu ia membuka aplikasi Google Maps dan mengetik tujuan kami. Earphone ia pakai di kedua telinganya. Duduk di bangku belakang mengenakan helm yang kacanya sudah kendor, membonceng orang Jakarta yang memiliki mindset naik motor ‘yang penting segera sampai tujuan’, aku sempat bingung mau pegangan apa. Pegangan pinggangnya tidak mungkin karena pasti canggung; akhirnya tiap ia mengerem mendadak aku berpegangan pada behel motornya, dan jaketnya.  

Baru setelah kami sampai di warung makan dan duduk tenang, kami bertukar kabar satu sama lain.

"Gimana kabarmu?" tanyanya.

"Ya begini." jawabku sambil membentuk huruf V di bawah dagu dengan kedua tanganku. "Kami gimana?"

"Ya begini-begini aja." jawabnya. Lalu kami tertawa.

Ia mengajakku makan soto betawi. Ia baru pertama kali ke sini, dan katanya banyak yang bilang soto di sini enak. “Aku mau ngajak kamu makan sesuatu yang nggak bisa kamu temui di Jogja.” katanya. DAN, soto betawinya enak. Banget. Kuahnya kental, rasanya gurih dan pas. Tomatnya enak, kentangnya enak. DAGINGnya enak, lembut dan banyak. Harganya 31 ribu.... belum termasuk nasi. Worth it!

Dari warung makan, kami pergi ke kawasan Blok M. Kami parkir di salah satu penyedia parkir (saat akan pulang, waktu menunjukkan pukul 12.15 WIB, dan Kang Parkir bilang, “10 ribu bang. Udah lewat jam 12 soalnya). Kami jalan kaki memutari taman Blok M. Sayang sekali, lampu di area kolam tidak nyala. Kami jadi tidak bisa melihat kolam. Lalu kami jalan di blok Little Tokyo yang penuh dengan restoran dan kafe bertema Jepang. 

Kami mampir beli rokok–aku beli rokok yang sama dengannya, Esse. Kami berniat nongkrong di tempat duduk warung itu, namun ternyata sudah mau tutup. “Bang, sorry ya dah mau tutup nih. Kursi sama mejanya mau dirantai, biar gak ilang.” kata penjualnya. Bingung juga aku; tadi di area taman kami diusir dua kali karena sudah malam, duduk di salah satu sudut pertokoan tidak nyaman karena kena lampu sorot yang menyilaukan. Akhirnya kami jalan kaki lagi, dan memutuskan duduk di trotoar, sambil mengamati orang-orang. Ia ahli mengamati orang. Mungkin itu kebiasaannya, mungkin itu adalah kebiasaan yang terbentuk selama kuliah antropologi, mungkin itu adalah karakternya.

Kami mengingat-ingat saat akhir tahun 2019 lalu pergi ke Solo. Naik motorku, Yamaha Mio-GT. Kalau diingat lagi, perjalanan waktu itu termasuk sebagai kemewahan, apalagi buat kami yang masih mahasiswa. Uang bensin, lalu makan tengkleng, beli printilan seperti masker dan rokok, lalu malamnya makan bebek goreng di Klaten. Senangnya, kami bergantian membawa motor. Waktu aku gantian di depan, hari sudah sore dan langit berubah menjadi oranye dan ungu. Aku berkali-kali bilang, “Langitnya cantik!” dan ia menimpali dengan, “Iya tahu, berisik!” Lalu kami tertawa. 

“Apa first impression-mu ke aku?” tanyaku. “Cewek pinter.” katanya. “Waw. Kalau aku dulu melihatmu sebagai orang yang brilian; mungkin dari sorot matamu dan caramu ngomong, sih.” kataku.

Tak terasa waktu menunjukkan pukul 12.00 WIB lebih. Lama sekali kami mengobrol; soal kabar, soal pekerjaan, soal isu gerakan lingkungan, soal isu agraria, soal bagaimana ia sangat bangga dengan ruang terbuka dan transportasi publik di Jakarta–Jogja mana punya ruang terbuka kaya gini, ujarnya–meski ia ke mana-mana masih naik motor karena menurutnya lebih ekonomis dan efisien, soal sampah, soal hubungan romansa masing-masing, soal ketakutan akan masa depan, soal betapa pahitnya realita pasca kuliah, soal kabar teman-teman yang kami kenal.

Dalam perjalanan pulang, ia tanya apakah aku menganggapnya sebagai teman. Kujawab dengan sebal, "Ya iyalah. Kalau enggak buat apa aku mau ketemu!" Sambil memukul bahunya. Dia lalu lanjut bertanya, memangnya apa kriteria teman bagimu. Kujawab begini. Yang pasti aku tidak melihat kuantitas seperti frekuensi bertemu, hal-hal material seperti memberi hadiah atau mentraktir, sebagai ukuran pertemanan yang dekat. Aku memandang pertemanan melalui kualitasnya. Meski jarang bertemu atau berinteraksi di dunia maya, aku merasa lebih dekat dengan beberapa temanku karena ketika bertemu, rasanya tidak asing, tidak canggung dan tidak merasa seperti bertemu orang asing. Sementara ada beberapa orang yang sering aku jumpai, atau hanya sesekali juga, namun tiap bertemu aku merasa asing.

“Oooh gitu.” jawabnya. Aku lupa bertanya balik padanya, apakah ia juga menganggapku sebagai teman? Aku menjawab sendiri pertanyaanku dengan asumsi. Ya. Kalau tidak dianggap teman, sepertinya ia tidak akan menempuh hampir 2 jam pergi-pulang untuk menjemputku, mentraktir makan dan mengajak keliling jalan kaki. Ah, ya, jalan kaki–hal yang ia sukai. 

Obrolan yang hangat. Sehat-sehat selalu. Sampai ketemu lagi, Han.

Jakarta, 16-17 Desember 2023