#UNIVERSIDAD BUENAVENTURA

[cristinabcn]

COLOMBIA: CATEDRAL AMBIENTAL “FORMADOR DE FORMADORES”

COLOMBIA: ENVIRONMENTAL CATHEDRAL “TRAINER OF TRAINERS” GUILLERMO LOZANO SHARAH Catedrático Universitario, Consejero Delegado Global de Turismo. Periodista – Prensa Especializada Con gran éxito se realizó la entrega de Certificaciones de la Cátedra Ambiental “Formador de Formadores”. El Establecimiento Público Ambiental de Cartagena (EPA) y las universidades vinculadas al Comité Académico de…

[armatofu]

¿CONOCIAS LA HISTORIA DE “LA CAOBA”? EL ESCÁNDALO DE LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA

 

Al comienzo de los años 20 del siglo XX, (1924) la cocaína y la morfina eran de consumo  habitual en cabarets y locales nocturnos  de ciudades como Madrid, Barcelona, Valencia. Francia parecía ejercer una perniciosa influencia sobre nuestras fronteras. Se temía un contagio de una modernidad sobre la que poco se sabía realmente.

 Sexo y droga, una combinación difícil de superar, ni siquiera para el dictador Miguel Primo de Rivera que no supo librarse de sus embrujos y fue capaz de destituir a un juez que detuvo a su amante favorita, una prostituta andaluza conocida como La “Caoba” que además mercadeaba con la cocaína.

La “Caoba” frecuentaba el tablao flamenco, Villa Rosa, que nació de la mano de dos banderilleros y un picador como freiduría de” pescaito” y finos, entre la calle Gorguera y el callejón Álvarez Gato en 1911, y que en 1924 contaba con buenos cantaores como Antonio Chacón.  En los reservados del Villa Rosa solían perderse la elite política, militar, burgueses y el rey Alfonso XIII.  

Pero el protagonista del escándalo fue el  general Miguel Primo de Rivera, que sirvió en Marruecos, Cuba y Filipinas, estuvo seis años casado y tuvo seis hijos, su esposa Casilda Saenz de Heredia  murió precisamente de parto.  En su viudez, el general se convirtió en asiduo de casas de juego,cabarés, music halls, se rodeó de numerosas amantes como la cupletista Raquel Meller,  prostitutas, sobre todo, de la ya nombrada, la “Caoba” que fue detenida y procesada por tráfico de drogas y chantaje a un empresario.

Fue procesada por el juez, don José Prendes Pando. Es entonces cuando el dictador Primo de Rivera indica al magistrado que deje libre a su amante,  aduciendo que él era protector de jóvenes alegres. No cejó  hasta que el juez fue enviado a Albacete, expulsado de la carrera judicial y el  presidente del Tribunal Supremo, don Buenaventura Muñoz, que respaldó al magistrado,  fue jubilado anticipadamente.

 Hubo quien se atrevió a criticar abiertamente al dictador, como El Colegio de Abogados de Madrid, quien en junta general alzaron sus voces enérgicas y condenaron la intromisión del Dictador, emitiendo una nota de protesta. También se criticó en los círculos intelectuales alrededor del Ateneo de Madrid. Así lo hicieron su presidente, don Rodrigo Soriano y un miembro tan destacado como don Miguel de Unamuno, entonces vicerrector de la Universidad de Salamanca.

La “Caoba” salió de la cárcel y a ambos ateneístas la crítica les costó el destierro a Fuerteventura. Dicen que la última frase del catedrático en su clase de la Universidad de Salamanca fue: “Para el día próximo, lección siguiente”. El Ateneo fue clausurado.

 El Heraldo de Madrid, habló tambien sobre el tema, pero para evitar represalias contó que el suceso se había producido en Bulgaria y el protagonista era el primer ministro de este país. 

Unamuno al año del exilio publicó De Fuerteventura a París. Diario íntimo de confinamiento y destierro vertido en sonetos por Unamuno, una colección de textos y referencias a una España que se le negaba. También habló de La Caoba :

«Famoso se hizo el caso de la ramera, vendedora de drogas prohibidas por la ley y conocida por La Caoba, a la que un juez de Madrid hizo detener para registrar su casa y el Dictador le obligó a que la soltase y renunciara a procesarla por salir fiador de ella.

Cuando el caso se hizo público y el Rey, según parece, le llamó sobre ello la atención, se le revolvió la ingénita botaratería, perdió los estribos — no la cabeza, que no la tiene — y procedió contra el juez tratando de defenderse en unas notas en que se declaraba protector de las jóvenes alegres.

Aquellas notas han sido uno de los baldones más bochornosos que se han echado sobre España, a la que el Dictador ha tratado como a otra ramera de las que ha conocido en los burdeles. Se ha complacido en mostrar sus vergüenzas y en sobárselas delante de ella«.

[portushit]

EL CATALÁN ES UN DIALECTO DEL VALENCIANO.

La construcción nacional catalana se levanta sobre mentiras y uno de los pilares sobre el que se edifica esta gran farsa es la lengua. El catalán es un invento reciente del siglo XX a través del cual los pancatalanistas han adornado sus reivindicaciones, victimismo e historia inventada.

A imagen y semejanza del nacionalismo alemán, el catalanismo tiene vocación colonial. Descartada la base racial, el único instrumento que le permite expandirse en su imaginado lebensraum es el idioma. El único problema es que nunca existió esa lengua por lo que para legitimar las aspiraciones pancatalanistas fue necesario construirla con los retazos de un idioma de frontera nacido en el Imperio Carolingio, el lemosín. En la misma fundación de España, en la Marca Hispánica, la lengua lemosina descendió con la reconquista por todo el levante español y se fundió con el habla de cada lugar alumbrando diferentes dialectos.

Una lengua no codificada y fragmentada en variantes que arraigaron en territorios dispares e incluso aislados como en el archipiélago balear hasta la autodesignada reinaixença. Incluso entonces, el fundador del Institut d’Estudis Catalans presidía la Diputación provincial de Barcelona desde la que se creó esta institución (18 de junio de 1907) que se convertiría con el tiempo, y por Real Decreto, en la autoridad única sobre el catalán en “todos los lugares de lengua y cultura catalanas”. Antes de que se iniciara este proceso en 1833, Buenaventura Carlos Aribau, uno de los impulsores de la Reinaxença, escribía en su Oda a la Pàtria que “en llemosí sonà lo meu primer vagit”.

Del proceso de normativización de la lengua se expulsó a todos aquellos que no compartían la visión catalanista y el mallorquín Antonio María Alcover tuvo que publicar por su cuenta el Diccionari català-valencià-balear. No tenían cabida en el catalanocentrismo que terminaría imponiéndose con la Gramática (1918) y el Diccionario (1932) inventados por el ingeniero industrial Pompeo Fabra. La gran obra de un planificador barcelonés con la que se ha cometido un verdadero genocidio cultural que los valencianos han conseguido limitar gracias a la creación de una autoridad lingüística alternativa a la implantanda desde Barcelona.

En Mallorca, el artículo salado ya solo se conserva en el habla popular de la gente. Desde las organizaciones pancatalanistas regadas con dinero público (balear y catalán) se ha perseguido su uso. La Universidad de las Islas Baleares ha actuado como cómplice necesario para barnizar de cientifismo este acoso cultural dictando que, salvo en situaciones “marcadamente informales”, se utilizará el artículo “literario” o “estándar”. Eso mismo nos obligaban a aprender en las escuelas, e incluso para conseguir el título de catalán exigido para optar a la mayoría de puestos de funcionario el artículo salado se tacha como “incorrecto” en los exámenes. La propia página web de lo que antes se conocía como “Junta Avaluadora del Català” deriva a recursos lingüísticos que dependen directamente del gobierno catalán. Una invasión de terciopelo que ha uniformizado todos los dialectos del lemosín para asimilarlo a la variante catalana tildando a todas las demás de “vulgares”.

Los pancatalanistas han “normalizado” también los topónimos procurando borrar todo rastro del artículo salado que cuestiona la unidad de la lengua impuesta desde el siglo XIX por el Instituto de Estudios Catalanes. El rodillo pancatalanista no ha respetado ni las calles del casco antiguo de Palma de Mallorca aunque todavía pueden encontrarse rastros de la lengua de nuestros abuelos.

El catalán es un dialecto, Ausias March era valenciano y, Raimundo Lulio, mallorquín. Los catalanes pueden seguir hablando en su dialecto que los mallorquines seguiremos hablando el nuestro, como ya escribió Mossén Alcover “que no s’escandalisin els nostres mallorquins catalanistes de que diga aquí llengo i no llengua” porque en Mallorca hemos sido aragoneses, independientes o españoles pero nunca, nunca, catalanes. Hemos soportado muchos años de neocolonialismo pancatalanista y ya es hora de que volvamos a escribir en mallorquín en lugar de usar el dialecto de Barcelona.

@dragonesdelaemperatriz

[gonzalo-obes]

IMAGENES Y DATOS INTERESANTES DEL 21 DE SEPTIEMBRE DE 2024

Día del Artista Plástico, Día Internacional de la Paz, Día Mundial del Paganismo, Día Internacional del Rock Progresivo, Día Mundial de las Playas, Día Internacional de la Bibliodiversidad, Día Mundial del Software Libre, Día de Batman, Día Mundial del Alzheimer, Día Mundial del Donante de Médula Ósea y Sangre de Cordón Umbilical, Día Internacional contra los Monocultivos de Árboles, Día Mundial de la Limpieza, Día Internacional del Panda Rojo, Semana Europea de la Movilidad, Año Internacional de los Camélidos.

San Jonás, Nuestra Señora del Henar, Santa Ifigenia, Santa Lutrudis, Santa Débora y San Mateo.

Tal día como hoy en el año 2009

En Honduras, tras el regreso sorpresa del presidente derrocado Manuel Zelaya, que se refugia en la Embajada de Brasil en Tegucigalpa, el Gobierno golpista decreta el toque de queda y anuncia el cierre de los aeropuertos a la vez que solicita a Brasil la entrega de Zelaya. (Hace 15 años)

2003

La exitosa sonda Galileo, tras ser lanzada al espacio en 1989 y orbitar Júpiter durante casi 8 años, llega hoy a su fin al ser envíada en su última misión a la atmósfera jupiterina y quedar aplastada por la enorme presión atmosférica existente en el gigante gaseoso. (Hace 21 años)

1954

Se bota el submarino "Nautilus" perteneciente a la Armada de los Estados Unidos, primer navío de propulsión nuclear del mundo que puede permanecer sumergido durante grandes periodos de tiempo, ya que sus motores nucleares no precisan aire para su funcionamiento. También en inmersión puede disparar sus misiles a blancos situados en mar o tierra. Con una velocidad superior a los 20 nudos puede navegar bajo el agua más rápido que la mayoría de los navíos de superficie. En 1958, será el primero en cruzar sumergido los hielos perpetuos del polo Norte. (Hace 70 años)

1821

El Ejército Trigarante entra en Ciudad de México, logrando definitivamente la independencia de México, tras derrotar a los españoles. El 27 de este mes se firmará el Acta de Independencia y el 28 se proclamará por todo el país. (Hace 203 años)

1810

En Venezuela, tras la creación de la Casa de Estudios de San Buenaventura de Mérida el 29 de marzo de 1785, es hoy cuando recibe formalmente el nombre de Universidad, al fundarla como Real Universidad de San Buenaventura de Mérida, actual Universidad de Los Andes. (Hace 214 años)

1808

En Montevideo, actual Uruguay, se produce la primera señal de sublevación de las colonias americanas contra España al reunirse sus habitantes en Cabildo abierto y crear la llamada "Junta del Año VII". Su objetivo no es alcanzar la autonomía ni la independencia, sino manifestar su rechazo a la autoridad de Buenos Aires. (Hace 216 años)

1794

Regresa a Cádiz, tras más de cinco años de viaje, la expedición político-científica de Alejandro Malaspina. En esta expedición, los mejores astrónomos e hidrógrafos de la Marina han estudiado casi todas las posesiones españolas en Asia y América para impulsar su desarrollo. (Hace 230 años)

1792

Destituido Luis XVI como rey de Francia, la Convención Nacional proclama en este día la Primera República Francesa. En 1804, Napoleón establecerá el Primer Imperio Francés. (Hace 232 años)

1721

En Cuba, los frailes dominicos fundan la Universidad de La Habana ocupando el lugar del antigüo convento de San Juan de Letrán con el nombre de Real y Pontificia Universidad de San Jerónimo. En 1842 será secularizada por el gobierno de España. No será hasta mayo de 1902 cuando se produzca el traslado al lugar que ocupa actualmente en lo alto de la colina universitaria, una antigua instalación militar de los españoles. (Hace 303 años)

1697

Se firma en Ryswick (Holanda) el fin de la guerra de la Liga de Habsburgo iniciada en 1690, mediante la que se pretendía hacer retroceder a Francia a las fronteras de los tratados de Westfalia y los Pirineos, sin que Luis XIV sufra pérdidas onerosas. (Hace 327 años)

1676

En Roma, Italia, tras haber muerto Clemente X en julio pasado, resulta elegido en el cónclave el Papa Inocencio XI, que durante su pontificado será hostil con la orden de los jesuitas y luchará contra el absolutismo francés. Fallecerá el 12 de agosto de 1689. (Hace 348 años)

1526

Un grupo de españoles capitaneados por el piloto Bartolomé Ruiz, que conduce las naves en las que viajan Diego de Almagro y Francisco Pizarro hacia el sur en busca del Imperio Inca, fundan la aldea de San Mateo (actual ciudad de Esmeraldas, capital de la provincia de Esmeraldas en Ecuador). (Hace 498 años)

672

Tras morir Recesvinto, rey visigodo, en la población de Gérticos (Valladolid, España), Wamba, pese a rechazar el nombramiento debido a su avanzada edad, es forzado por la nobleza a aceptar el trono. A pesar de todo, será el último rey que dará gloria al reino visigodo. Su reinado no será fácil, pues tendrá que hacer frente a luchas internas de todo tipo: de la nobleza contra la monarquía, de los nobles entre sí, de los católicos contra los arrianos y de la población hispano romana contra los visigodos. Además deberá sofocar una rebelión de los vascones, y este mismo año arrojará con éxito a los norteafricanos que intentarán entrar a la Península a través de Algeciras. En 680 Wamba caerá enfermo y pedirá recibir la tonsura eclesiástica y los santos óleos. Cotra todo pronóstico, en lugar de morirse, sanará, y se llevará la sorpresa de que al ser eclesiástico, según los cánones de los concilios toledanos, ya no podrá volver a ser rey. Tras su muerte en 688 comenzará la decadencia del reino visigodo. (Hace 1352 años)

[diosdiestro]

Referencias bibliográficas

Ramírez, Ignacio. (29 de noviembre de 2005). Enrique Buenaventura. Centro Virtual Cervantes. https://cvc.cervantes.es/el_rinconete/anteriores/noviembre_05/29112005_01.htm

Tejada, Cristina. (30 de diciembre de 2017). La creación colectiva. MOVE arte para todos. Recuperado el 06 de mayo de 2024 de https://www.movearteparatodos.com/la-creacion-colectiva/

Universidad del Valle. (s.f.). Buenaventura, Enrique. https://escenicas.univalle.edu.co/nuestra-historia/enrique-buenaventura

Medina Cano, Federico. (2006). A la diestra de peralta. Escritos, 14 (33), 557–597. Recuperado a partir de https://revistas.upb.edu.co/index.php/escritos/article/view/6894 

[audiofictionuk]

New Fiction Podcasts - 27th September

The Easthaven Eight New Audio Drama! The year is 2004. 6 teens and 2 adults are hit by an explosion in the small town of Easthaven, Oregon. An explosion that gives them powers. But how did they survive? And what is the truth about how they got these powers? Easthaven Eight is an LGBT+ inclusive superhero teen audio drama series. From the same team that brought you "X-Men: The Audio Drama" & "Power Rangers: The Audio Drama." https://www.podomatic.com/podcasts/easthaveneightpodcast https://easthaveneightpodcast.podomatic.com/rss2.xml

Farwood New Audio Book! Home for the dark audio stories of James Farwood. Each week, James brings you his unerring mix of horror, mystery and heart. We start with Dark Figments, an eight-part series of chilling short stories told from the darkness. https://shows.acast.com/farwood https://feeds.acast.com/public/shows/farwood

Camino Equivocado New Audio Drama! Camino Equivocado es una novela histórica, basada en los tiempos post-guerra mundial, donde conocemos la historia de Regina y Saturnino, una pareja en desacuerdo. Ella es una interesada que solo le importa el dinero, las apariencias y la alta sociedad, mientras que él se la vive trabajando para poder darle gusto a su esposa. Conforme pasa el tiempo ella cada vez exige más y la pareja se va alejando hasta llegar a un punto de no retorno. ¿Podrán alcanzar sus sueños los dos cuando por fin cada quien tome su camino? https://revolverpodcasts.com/ https://feeds.simplecast.com/BTr5NLYa

Something Matters (sci-fi comedy) New Audio Book! Queer Ear Productions presents 'Something Matters', a short sci-fi story about love, lemons and otherworldly mysteries. This adventure takes place before the events in 'A Call to the Stars' but can also be enjoyed seperately from the series and no prior context is necessary. Put on your headphones, tune out of reality and let us transport you! https://www.spreaker.com/show/something-matters-sci-fi-comedy https://www.spreaker.com/show/5962098/episodes/feedhttps://storage.buzzsprout.com/variants/q57jd87rmmgcvib43tqdslh3nvvq/f6fd9b4ca4e468e7e11c8350463c894b252ee834d352e0a8d889b97ac83aedef.jpg Miss Maple Mysteries New Audio Book! Mysteries in suburban Orléans, Ontario. https://feeds.buzzsprout.com/2242925.rss

Three Sisters - A story from the climate future New Audio Drama! A timely and thought provoking drama based on Chekhov’s Three Sisters, available now on all major platforms. Created by renowned art and social justice group Platform, Three Sisters - a story from the climate future is an exploration of how people carry on in a dislocated world, suffering from the impact of climate change and repeated pandemics. Set in rural Scotland in the late 2030s, co-creators James Marriott and Lena Šimić have used the structure and sensibility of Anton Chekhov’s Three Sisters - a dissection of isolation, longing, and family ties - to explore a thriving community set up against the backdrop of social and ecological collapse. But after 15 years of weathering storms, floods, and lockdowns, can this community survive itself? https://pod.co/three-sisters-a-story-from-the-climate-future https://feed.pod.co/three-sisters-a-story-from-the-climate-future

Cut Cable New Audio Drama! Cut Cable, a morbid little fever dream about death. When the characters of various Night Sky studios programs find out their lives are nothing more than filmed entertainment media it’s no less than a world shattering revelation. With their newfound perspective they soon find that Night Sky has gone bankrupt and as such, the power bills of the studios are getting neglected. And when you’re a little computer file hidden within the servers of the basement, you know, when the lights go out, so do you. https://sandglassstudios.com https://anchor.fm/s/d4016830/podcast/rss

Radio Drama New Audio Drama! Narraciones realizadas por estudiantes de la carrera de ingeniería de sonido de la Universidad de San buenaventura en donde presentarán y darán vida a cautivadores cuentos. https://www.spreaker.com/show/radio-drama_11 https://www.spreaker.com/show/5958114/episodes/feed

Orbis New Audio Drama! Ce impact are lupta pentru putere asupra mediului înconjurător, dar și asupra psihicului uman? Ne aflăm într-un viitor distopic, în care omenirea a trecut printr-o perioadă de mare foamete și depresie, iar poluarea excesivă a cauzat apariția unei neurotoxine care a făcut milioane de victime. Drept urmare, s-a decis la nivel mondial eliminarea ecranelor de pe piață și s-a adoptat un regim de viață cât mai echilibrat. La nivel local, în București, un grup de jurnaliști independenți, pe nume Agora, se află într-o luptă declarată cu un sistem al cărui grad de corupție pune în pericol siguranța întregii populații. Însă înverșunarea acestui grup de justițiari de a demasca neregulile sociale nu rămâne fără repercusiuni. În momentul în care primesc vestea unei morți suspecte, se declanșează o serie de evenimente, conectate între ele printr-o simbolistică neașteptată, care zguduie societatea din temelii. https://www.buzzsprout.com/2249148 https://feeds.buzzsprout.com/2249148.rss

Legacy of Silvercreek New Audio RPG! Welcome to "Legacy of Silvercreek" - A Thrilling Predation Adventure! Join us for an epic journey through time and a world where humans and dinosaurs collide in the action-packed tabletop RPG, Predation, brought to life in our exciting live stream series! Immerse yourself in the prehistoric wonders of "Legacy of Silvercreek," where our talented cast of adventurers dive headfirst into a unique blend of sci-fi, time travel, and dino-filled excitement! Meet our incredible cast of characters as they navigate through dangerous landscapes, form unexpected alliances, and unravel the mysteries of a world where history takes a wild twist! Expect heart-pounding encounters, mind-bending paradoxes, and nail-biting decisions as our heroes explore the untouched beauty and untamed dangers of Silvercreek's ancient era. https://legacyofsilvercreek.transistor.fm/ https://feeds.transistor.fm/legacy-of-silvercreek

Il Tumulo degli Orrori New Audio Book! Celato nella vostra testa si nasconde un teatro dell'orrore. È tutta la vita che provate a tenere chiuso quel sipario. Avete imbavagliato il regista e perfino bruciato vivi gli attori. Poveri illusi, è inutile. Ho portato le mie marionette e le farò ballare sul vostro palcoscenico. Si apre il sipario. Storie horror originali firmate Zombie Readers. https://www.youtube.com/channel/UCLaotXbXyYyy9p8DH09sAdA https://www.spreaker.com/show/5946041/episodes/feed

SOOTTA New Audio Drama! ”In 1995, in a small military base that was repurposed into the HQ for the Gibbs Foundation, the Gibbs Foundation stands out. Its past dates back to 1992 where there’s a small lake filled with what’s later known as celestial energy. Back in 1995, they are experimenting with celestial energy, and Dr. Jim Chandler uses celestial energy to make a normal object—a tic tac—sentient, unintentionally making the biggest mistake of his life.” https://binghamcasey48.podbean.com https://feed.podbean.com/binghamcasey48/feed.xml

Starweaver’s Tapestry New Audio Book! The Atania Galaxy: a new home for Humanity. Plotted entirely from start to finish, Starweaver’s Tapestry is a sci-fantasy narrative podcast that covers fifteen key stories over a six-hundred year history and three distinct eras. Join us as we explore this vast new region full of interspecies conflict, special powers, varied characters and intense moments designed to spark the imagination. Welcome to Atania! https://Starweaverstapestry.podbean.com https://feed.podbean.com/Starweaverstapestry/feed.xml

GRAVEN New Audio Drama! The world is bleak and snowed-over in the aftermath of a deadly apocalypse known as The Rise. Those left, human and animal alike, endure an unending hellish winter. We follow survivors' stories through recorded audio journals. https://open.spotify.com/show/0SI6DfKKCxKn1hts8IShFj?si=71326cc1dcb8484a https://feeds.acast.com/public/shows/graven

Everyone and No One: A True Crime Podcast New Audio Drama! In the spring of 2022, the 44 Division of the Toronto Police Service discovered the burnt remains of Rachel Amina Darwish, Daniel Brewer, and Mitig Biskane, in southern Ontario, Canada. The only clues offering an explanation for the three deaths were found in an anonymous blog written by an unknown individual. Host, Ian Tuason, reads the lost blog posts from the blog website, www.everyoneandnoone.org, before it was seized by the police. https://everyoneandnoone.buzzsprout.com/ https://feeds.buzzsprout.com/2246323.rss

[joansalcedo]

Ficha publicitaria para una colección de accesorios. diseñada para estudiantes de diseño de modas de la Universidad San buenaventura.

[fundacionserenadelmar]

Décima Jornada de Salud en la comunidad de Villa Gloria

En alianza con Bridges of Hope, DADIS Cartagena, Universidad San Buenaventura, AHF Colombia, Americares y ESE Cartagena, realizamos la décima jornada de salud en la comunidad en Villa Gloria dividida en dos etapas, empezamos con la prestación de servicios de vacunación contra la influenza y clínica de gafas, donde se entregaron 188 lentes de lectura, 564 tapaboca Maaji y 376 bolsas de detergente Dersa.

En la segunda etapa tuvimos Nutrición, prevención de enfermedades crónicas no transmisibles, zoonosis (vacunación canina y felina), pediatría, TB y Lepra; control larvario, pruebas rápidas de VIH, salud oral, vacunación esquema regular y permanente; entrega de medicamentos y 316 bolsas de detergente Dersa. En total fueron prestados 1009 servicios a los habitantes de la comunidad.

Fuente: fundacionserenadelmar.org

[cerrajerosrapidtecnic]

También somos sus cerrajeros en la ciudad universitaria de #salamanca Alambres, San Buenaventura, Alamedilla, Arrabal, Blanco, Buenos Aires, Capuchinos, Carmelitas - Oeste, Carmen, Salamanca, Centro, Chamberi, Chinchibarra, Delicias, Estación, Fontana, Garrido Norte, Garrido Sur, Glorieta - Ciudad Jardín, Hospital, La Vega, Labradores, Montalvo, Pizarrales, Platina, Prosperidad, Puente Ladrillo, Rollo, Salesas, San Bernardo, San Cristóbal - Claras, San Esteban, San Isidro, San José, San Juan, San Vicente, Sancti-Spiritus, Santo Tomás, Tejares, Tenerías, Teso de la Feria, Tormes, Universidad, Úrsulas - San Marcos, Vidal, Vistahermosa, Zurguén, Salamanca (en Salamanca, Spain) https://www.instagram.com/p/CoHrgmtIIlk/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[blogfundamentosaudio]

Estudio y análisis de micrófonos - Grupo #1

Como alternativa de estudio de los transductores de entrada, debido a la situación del COVID-19 en nuestro país, en la clase de Fundamentos de Audio de la Universidad de San Buenaventura se hizo uso de herramientas tecnológicas al alcance de los estudiantes para realizar esta práctica.

En la presente práctica se realizó una simulación de grabación de una pieza musical, capturada con diferentes micrófonos. Estas tomas fueron reproducidas a través de Audio Kitchen, donde se tomaron 3 referencias de micrófonos para analizar diferentes aspectos de su sonido cómo la respuesta en frecuencia y su patrón polar, entre otros; cómo respuesta a estímulos de 4 instrumentos diferentes.

Un micrófono es un transductor que transforma energía de las ondas acústicas en energía eléctrica y después, nuevamente en energía acústica para su posterior reproducción o grabación. Su invención se le atribuye principalmente a Graham Bell, en el año 1876. A partir de ahí, el micrófono fue evolucionando de tal manera que hoy día tiene múltiples y diferentes aplicaciones en la vida cotidiana, como lo puede ser la radio, la televisión, la música, la comunicación, eventos, entre otras.

Un micrófono puede tener diferentes tipos de diseños, con distintas características y principios para su funcionamiento y construcción, los más comunes son los dinámicos, los de cinta y los de condensador:

El patrón polar es aquella característica que define la direccionalidad del micrófono, es decir, las zonas o direcciones donde el micrófono es más sensible y capturará mejor el sonido y a la misma vez, dónde es menos sensible:

Desarrollo Experimental 

Para la realización del análisis de escucha, se escogieron tres micrófonos (Baja gama, media y alta gama):

Posteriormente, utilizando la canción “The L.A. Song”, entregada por la plataforma de Audio Kitchen, se realizó el análisis de la captura de la banda completa, inicialmente. De igual manera, se estudió el comportamiento de los transductores con las voces, el bajo, la guitarra y la percusión por separado.

A continuación se hace un análisis general de los micrófonos con esta canción:

Es de suma importancia que como ingeniero, se sepa qué es lo que se quiere, qué es lo que necesita el producto, y qué es lo que se tiene. El concepto artístico se fusiona con el conocimiento técnico: El conocer los micrófonos, cómo trabajan, y su sonido característico, así como las técnicas de microfoneo, los equipos de grabación como preamplificadores, mezcladores o plugins, procesos dinámicos, entre otros; son un factor clave para la consecución del sonido deseado, y que requieren que el ingeniero no solo esté a la vanguardia de la tecnología, sino que también conozca los equipos para trazar el camino más fácil de llegar a ese producto deseado.

Referencias

[1]. "Micrófono de condensador y dinámico: todo lo que necesitas", Acento, 2021. [Online]. Available: https://acentocoop.es/blog/microfono-dinamico-o-condensador/. [Accessed: 16- Apr- 2021]. [2]. "¿Qué tipos de Micrófonos Dinámicos hay? – Equaphon University", Equaphon-university.net, 2021. [Online]. Available: https://www.equaphon-university.net/que-tipos-de-microfonos-dinamicos-hay/. [Accessed: 16- Apr- 2021]. [3]. "LOS 6 PRINCIPALES PATRONES DE MICRÓFONOS Y SUS APLICACIONES EN VÍDEO - KBN Next Media", KBN Next Media, 2021. [Online]. Available: https://kbnmedia.com/los-6-patrones-polares-que-tienes-que-conocer-para-elegir-el-microfono-adecuado-para-tu-produccion/. [Accessed: 16- Apr- 2021]. [4]. Static1.squarespace.com, 2021. [Online]. Available: https://static1.squarespace.com/static/582f5ce4e4fcb562b921bdc3/t/5f21bee3fcafc507adc72fdc/1596047085821/Manley+Reference+Microphones+Manual+-+June2020+v4+-+screen.pdf. [Accessed: 16- Apr- 2021]. [5]. Si.ua.es, 2021. [Online]. Available: https://si.ua.es/es/lccm/documentos/av-microfono-shure-sm58.pdf. [Accessed: 16- Apr- 2021]. [6]. Audio-technica.com.au, 2021. [Online]. Available: https://audio-technica.com.au/wp-content/uploads/2014/05/at4050_submit.pdf. [Accessed: 16- Apr- 2021].

[vocesdelaula]

¡Gracias, maestros!

Seguramente si la educación colombiana fuera de mayor calidad, muchas cosas cambiarían en las esferas social, económica y política del país. Vemos el impacto de la educación de calidad en sociedades que han incorporado a su cultura el trabajo en equipo, la participación ciudadana, el respeto por la vida, la empatía frente a las necesidades de los otros o que han reivindicado el papel de la ciencia en el desarrollo y la convivencia pacífica.

La buena educación modifica el crecimiento económico y el desarrollo humano. Sin duda nos falta mucho, pero nada lograremos sin alcanzar una educación de muy alta calidad para todos, sin exclusiones de ningún tipo. La educación puede impactar de manera muy profunda la vida de una persona, una familia, una nación o una generación completa. Lo sabemos por experiencia propia, por lo que vemos en nuestros hijos, en las regiones y en las sociedades que nos llevan un trecho largo en el desarrollo sostenido. Pero nada de eso se puede lograr sin contar con excelentes maestros. Todos los hemos tenido y una sociedad que quiera proyectarse, tendrá que aprender de aquellos que cambiaron de manera significativa nuestras maneras de pensar, sentir y actuar. La pregunta clave es ¿qué hicieron ellos para lograrlo? ¿por qué sentimos que nos transformaron?

 En mi caso, estoy siempre en deuda con cuatro maestros y hoy, en su día, quiero expresarles mi infinita gratitud. Este es mi pequeño gesto de agradecimiento para cada uno de ellos.

Guillermo Quiroga era el profesor de Ciencias Sociales en el Gimnasio Moderno en los años setenta y ochenta. Don Guillermo –como le decíamos– me enseñó algo esencial en educación: que los niños deberían ir al colegio a discutir, reelaborar y jugar con las ideas. Que las aulas deberían ser espacios para debatir y tejer argumentos. Extrañamente, ese es un propósito casi abandonado en los colegios de Colombia y América Latina, sustituido por uno muchísimo menos trascedente: el aprendizaje de informaciones fragmentadas y particulares de las ciencias. Desde ese momento entendí que la tarea fundamental de los profesores debería ser distinta de la que hoy se les asigna: desarrollar el pensamiento. Para lograrlo, los fines de la educación deberían transformarse, los contenidos articularse con el contexto y las clases deberían alimentar la esperanza y la rebeldía de los jóvenes. Los buenos docentes enseñan a pensar de manera reflexiva y crítica. ¿Hace lo mismo usted en sus clases? ¿Favorece las ideas, estrategias y soluciones originales?

El problema es que, a nivel pedagógico, la transmisión de informaciones le quita tiempo precioso al desarrollo del pensamiento e impide alcanzar los verdaderos fines de la educación, que consisten en formar ciudadanos que construyan sus propios proyectos de vida. ¡Gracias don Guillermo! La libertad de pensamiento es una conquista de la historia humana y el papel de la educación es desarrollarla. Esa fue la primera lección que aprendí y, con el tiempo, la seguí cultivando leyendo a Kant, Habermas, Vigotsky, Freire y Zuleta.

 Manuel Vinent era un anarquista español que llegó a Colombia huyendo de la dictadura que Franco estableció en España. En compañía de Marta Bonilla, fundaron el Liceo Juan Ramón Jiménez. Tenía la semblanza física y espiritual del Quijote y un alma que, tal vez, había vivido en el Renacimiento. De él aprendí que la educación sólo tenía sentido si combinaba la ciencia y el arte; que a la par con las leyes de la física, debíamos trabajar en talleres; y que las excursiones eran, mucho más importantes que el cálculo infinitesimal. Fue mi segunda gran lección. La educación debe garantizar una formación integral, en la que estén presentes las artes, las ciencias y las manualidades. Una vieja ilusión renacentista, tantas veces incumplida en educación.

 Una idea similar a la de Manuel había formulado don Agustín Nieto Caballero, años atrás, cuando decía: “Formar, antes que instruir”. También a ella se refirieron Kohlberg y Wallon al incluir el desarrollo moral como finalidad de la educación. La pregunta por el desarrollo de competencias éticas y ciudadanas es connatural a una buena educación, pero ha sido frecuentemente olvidada por enfatizar lo académico. ¡Gracias Manuel! Creo que inspiraste a muchos a pensar que era posible una escuela más integral. Ojalá tus enseñanzas ganen, en el futuro próximo, el espacio que hoy no tienen.

Beethoven Herrera ha sido nombrado, en diversas ocasiones, como el mejor profesor de economía en el país. Tuve la fortuna de ser su alumno en la Nacional. Sus clases siempre tenían un texto previo y quien no lo leía terminaba sin entender y sin participar. Él me enseñó que sin lectura previa no hay educación posible. En sus clases hacíamos mesas redondas y trabajo en grupo. Más novedoso aun, las evaluaciones eran orales y grupales, algo verdaderamente extraño en la universidad de aquel entonces e incluso en la actual. Fue mi tercera lección. La educación debe fortalecer la lectura crítica y el trabajo en equipo. Todavía hoy siguen siendo dos deudas que tenemos con los estudiantes. ¡Gracias Beethoven! El trabajo en equipo es una condición para reconstruir el debilitado tejido social. La lectura crítica es condición sine qua non de una educación de calidad.

 Hablé múltiples veces en la vida con el maestro Nicolás Buenaventura. Él era, ante todo, un maestro. Un hombre de preguntas hondas, un gestor de debates y un conversador que empoderaba a sus interlocutores. Tejía con enorme cuidado sus analogías para favorecer la comprensión de quienes lo escuchábamos y, al hacerlo, sin saberlo, ilustraba la tesis central de la teoría del aprendizaje significativo, formulada por David Ausubel: sólo es posible aprender, dialogando con los saberes previos. Todas ellas son características esenciales de un buen docente. Su propuesta pedagógica estaba profundamente inspirada en Freire. Esa fue mi cuarta lección: entender que educar era, necesariamente, un acto político, porque implicaba pensar en qué tipo de individuo y de sociedad se está ayudando a construir. La idea de transformar el mundo a través de la educación la adquirí del maestro Nicolás y la enriquecí leyendo a Freire, caminando por la vida y escuchando la canción The Wall, de Pink Floyd.

Necesitamos más maestros como don Guillermo, Manuel, Beethoven y Nicolás. Maestros que entiendan que la educación tiene que ser “inconforme e reflexiva, desde la cuna hasta la tumba”, como decía García Márquez en un texto que, seguramente, ningún ministro de educación ha leído. Necesitamos maestros que se preocupen más por el desarrollo integral y menos por el aprendizaje. Necesitamos más maestros que nos enseñen a trabajar en equipo para intercambiar ideas y a leer adoptando un punto de vista propio. El mejor maestro es aquel que les permite a sus estudiantes posturas diferentes a las que él mismo pudiera adherir. ¿Cómo podremos formar jóvenes que dialoguen y nos ayuden a construir un mejor país, si la escuela sigue centrada en los monólogos de los profesores?

 Los buenos docentes no siguen ciegamente los lineamientos formales y fragmentados del Ministerio de Educación. Ellos tienen un propósito más noble y trascendente: la formación integral. En una educación tan rutinaria, fragmentada y mecánica como la actual, la formación integral se nos escapa. Sin embargo, una situación tan excepcional como la cuarentena prolongada puede ser una muy buena oportunidad para repensar los fines y los contenidos en la educación. La escuela no puede parar porque es un derecho, pero tampoco podrá seguir siendo un espacio para escuchar al profesor. Mientras alcanzamos este propósito, sigo agradeciendo la fortuna de haber tenido profesores que dejaron una huella profunda en el alma. ¡Gracias, maestros!

  El Espectador 12 Mayo 2020

Por: Julián de Zubiría Samper

*   Director del Instituto Alberto Merani (@juliandezubiria

[dlpinzon-blog]

La técnica de Cartografía es donde podemos reconocer nuestro espacios y como nosotros mismo nos identificamos, en este caso hicimos la Cartografía de la universidad de San Buenaventura.

[thesolarisknight]

LET THE WORLD KNOW THE KIND OF MAN EVO MORALES AYMA IS

FOR 13 YEARS THIS MAN AND HIS CORRUPTED GOVERMENT DID 

CORRUPTION 

1.- Caso Zapata

2.- Caso FONDIOC

3.- Caso Barcazas Chinas

4.- Caso Taladros YPFB

5.- Caso Boa Catering

6.- Caso Gerson Rojas, exgerente de Plantas de Separación de Líquido

7.- Caso 33 camiones de Quintana

8.- Caso extorción a Menonitas

9.- Caso 70 Tractores Salvatierra

10.- Caso empresa Lotex Sonia Polo

11.- Caso Santos Ramírez YPFB

12.- Caso Satélite Chino

13.- Caso Jacob Ostreicher

14.- Sobreprecio planta de Urea

15.- Desfalco Banco Union de Bs 37.690.000 (5.459.582 USD)

16.- Caso Dircabi

17.- Caso Lamia

18.- Caso Empresa de Construcciones del Ejército (ECE)

19.- Caso Catler Uniservice

20.- Caso Vehículos COB y Mitma

21.- Caso Ana Belén Camacho Carlos Villegas

22.- Caso aviones Bae 200 y Bae 100 para TAM

23.- Caso Quiborax

24.- Caso Neurona: La empresa mexicana

25.- Caso Rurrenabaque-Riberalta (carretera): China Railway

26.- Caso Santa Bárbara-Caranavi-Quiquibey (carretera)

27.- Caso Uelicn: El jefe antidroga, teniente coronel Germán Lavado

28.- Caso Venta de exámenes de Unipol

29.- Caso Destinos policiales: El general Faustino Mendoza y el coronel Rommel Raña

30.- Caso Grupos de contratos Autored Gustavo Portocarrero, exgerente de BTV

31.-Caso Herramientas y repuestos Fuerza Aérea

32.- Caso Letras de garantía Firma Corsán Corviam

33.- Caso Felipa Huanca

34.- Caso Sedes Sindicales

WHITE ELEPHANTS 

35.- Aeropuerto Apolo 44 millions bs (6.358.382 USD)

36.- Bulo Bulo 1.000 millions bs (144.509 USD)

37.- Cartonbol 40 millions bs ( 5.780.347 USD)

38.- Chimoré airport  240,5 millones bs (34.754.335 USD)

39.- Villa Montes Dancing Water Fountain  8,8 millones bs (1.271.676 USD)

40.- Celedonio Farfán stadium Tarija 10,3 millions bs ( 1.488.439 USD)

41.- Lithium products factory 600 millions bs ( 86.705.202 USD) and so far no results

42.-  Guadalupano Entre Ríos stadium Tarija 56 millions bs ( 8.092.485 USD)

43.-  Racecourse of O’connor province 45,5 millions bs ( 6.575.144 USD)

44.- Ixiamas airport 43,5 millions bs ( 6.286.127 USD) 45.- the citrus factory of Bermejo  70,9 millons bs ( 10.245.665 USD)

46.- Kuaa computers  473,6 millons bs ( 68.439.306 USD)

47.- Lucianita Huanuni, VIcztar chinese company 350 millions bs(50.578.035 USD)

48.- Monteagudo airport 55 millions bs ( 7.947.977 USD)

49.- Quillacollo children’s home 5,5 millions bs ( 794.798 USD)

50.- Evo museum. Orinoca 49 millions bs ( 7.080.925 USD)

51.- Planta Separadora de Líquidos 4,872 mil millones bs

52.- Quebrada Liberato, Caraparí 22,5 millones bs( 3.251.445 USD)

53.- Rodeo de la tradición chaqueña (Yacuiba-El Palmar) 47,7 millones bs

( 6.893.063 USD)

54.- Fábrica de azúcar San Buenaventura 487,2 millones bs ( 6.893.063 USD)

55.- Estadio Tonel Valle de la Concepción 33 millones bs( 4.768.786 USD)

56.- Unasur 72 millones bs ( 10.404.624 USD)

58.- Teatro al Aire Libre Villa Montes 16,1 millones bs ( 2.326.589 USD)

59.- Campo ferial Yacuiba 72 millones bs ( 2.326.589 USD)

60.- Mercado Modelo del Norte Zona de Ticti Norte 8,5 millones (1.228.323 USD)

61.- Caso Papelbol

MASSACRES

62.- Chaparina

63.- Porvenir

64.- Caso Eduardo Rózsa

65.- Calancha

66.- Quema de la Chiquitania.

DRUG TRAFFICKING

67.- Narcotráfico Hermanas Teran

68.- Narcotráfico Montenegro

69.- Narcotráfico Rómer Gutiérrez

70.- Narcotráfico Pablo Ramos Lima

71.- Narcotráfico Haisen Ribera Leigue, excónsul

LES PRESENTAMOS ALGUNAS RAZONES DE NUESTRO RECHAZO AL GOBIERNO DE EVO MORALES. SI TIENEN DUDAS, ¡INFÓRMENSE SOBRE ESTOS CASOS!

����Porvenir 17 muertos.

🔹 Panduro 6 muertos.

🔹Cerco a Santa Cruz 2 muertos.

🔹Challapata 4 muertos.

🔹Hotel Las Americas 4 muertos.

🔹Asesinato Analí Huaycho. (Periodista de caso: Hotel Las Américas).

🔹El Alto 6 muertos.

🔹Cochabamba 2 muertos.

🔹La Calancha 4 muertos.

🔹Caranavi 3 muertos.

🔹Licenciado Bakovic, 1 muerto.

🔹Extorsión al gringo Jacob Ostreicher 30 millones de dólares.

🔹Esposos Andrade 2 muertos.

🔹Cientos de contratos SIN LICITACIÓN PÚBLICA para favorecer a las ultra-pésimas obras de los CHINOS (a cambio de diezmos y con sobreprecios) y que no se sabe qué está pasando: 600 millones de dólares, siendo lo mínimo.

🔹Asalto al FONDO INDÍGENA 100 millones de dólares.

🔹Asalto a YPFB con Santos Ramirez 

🔹Compra de avión usado sin licitación pública 

🔹Museo particular en Orinoca: 50 millones de bolivianos.

🔹Estafa ENATEX

🔹Estafa Satélite Tupac Katari 

🔹Estafa Papelbol 

🔹Estafa San Buenaventura 

🔹Estafa Cartonbol 

🔹Puentes caídos solo hasta el momento, 15 millones de dólares.

🔹Obras truchas en el sillar 20 millones de dólares.

🔹Camino inconcluso Potosí-Tarija 430 millones de dólares.

🔹Desfalco Banco Unión 37 millones (si es que no es más).

🔹Bonos fantasmas (información en proceso).

🔹Gastos de viajes de paseo con y/o sin motivo de Evo Morales en el avión del pueblo, lo sabemos todos. (Hasta por un simple resfrío directo hasta Cuba).

🔹Barcazas Chinas: 30 millones de dólares.

🔹Odisea Discapacitados

🔹33 tongadas de contrabando en Pando por Juan Ramón Quintana.

🔹Masacre Chaparina

🔹Masacre Achacachi

🔹El majestuoso Illimani, vendido a los chinos.

🔹Muchas minas de oro: vendidas a los chinos.

🔹Leyes que favorecen el narcotrafico 

🔹Cárteles de esa "cosa blanca" 

🔹Aeropuerto Internacional en pleno monte de Chimoré

🔹Estatua a sus padres en Punata, de cemento. Año'15. (no es de oro ni diamante, y solo miden 1,70mtrs) 4 millones de dólares.

🔹El TIPNIS, patrimonio del País y de la humanidad (clima, nubes, lluvia, belleza natural, agua, paz, armonía),

🔹Profanaciónde la memoria de nuestros familiares fallecidos al "hacerlos votar en cada elección",(FRAUDE),complicidad de la C.N.E. y el T.S.E. 

🔹Miles de presos y asilados políticos inocentes.

🔹Caso FONDO INDÍGENA, Nemesia Achacollo. El monto exacto superior a los 40 millones de bolivianos.

🔹Caso ZAPATA empresa China camse.

🔹Caso Evaliz titulación universitaria sin asistencia (testigos, docentes de la universidad católica).

🔹Caso BOA, servicio de catering (propiedad de la familia Linera) y mala gestión de recursos para mantenimiento de las aeronaves.

🔹TOYOSA (socio mayoritario Álvaro García Linera).

🔹Falta a la C.P.E. requisito idioma nativo originario (Evo y Linera) no saben ninguno.

🔹Falta a la C.P.E. haciendo proselitismo del partido de gobierno en cada inauguración de obras en los pueblos y promoviendo el racismo (el famoso discurso de "la luna se va esconder y el sol va desaparecer").

🔹Referendum 21F.

🔹Biocidio contra la Chiquitania: La promulgación de ley para la libre quema "controlada", la no declaración de desastre nacional.

🔹Fraude elecciones octubre 2019

[tlahtocanecentlaliliztli]

¿QUIÉN ESCRIBE LA HISTORIA? VERSIONES OPUESTAS SOBRE LA CONQUISTA DE MÉXICO Y LA CAÍDA DEL IMPERIO MEXICA

UNA INICIATIVA GETTY PARA PROPORCIONAR UN MAYOR ACCESO AL CÓDICE FLORENTINO, LA PRIMERA ENCICLOPEDIA INDÍGENA DEL NUEVO MUNDO 

KIM N. RICHTER , ALICIA MARIA HOUTROUW Y JOSHUA FITZGERALD | 26 DE MARZO DE 2020 ¿QUÉ ES EL CÓDICE FLORENTINO?

Butterfly-and Jaguar-Fish in Book 11 of the Florentine Codex (“On Earthly Things”). Ms. Mediceo Palatino 220, 1577, fols. 62v and 63. Courtesy of the Biblioteca Medicea Laurenziana, Florence, and by permission of MiBACT

En 1577, una generación después de la conquista de México, se completó un libro ilustrado único. Llamado el Códice Florentino, porque se encuentra en Florencia, el manuscrito documenta la cultura, la política, las ciencias naturales y la historia de los mexicas (un grupo de personas de habla náhuatl que dominaron grandes partes del centro de México entre 1428 y 1521). Lo hace en un período de la historia mexicana que estuvo marcado por una gran transformación cultural, agitación social y epidemias recurrentes.

El códice puede considerarse como una Enciclopedia Británica del México moderno temprano y del conocimiento nahua. Está escrito en dos idiomas, náhuatl y español nativos. El náhuatl, una vez la lingua franca de Mesoamérica, es una de las 68 lenguas indígenas que aún se hablan en México. Hoy se considera un idioma en peligro de extinción con un estimado de 1.5 millones de hablantes. Por lo tanto, el códice no solo es invaluable por su contenido, sino que también es un registro histórico importante de este lenguaje.

Mapa del lago Texcoco que muestra Tenochtitlán, la capital de México, y Tlatelolco, su ciudad vecina. Cortesía de Tomás Filsinger.

UN MANUSCRITO BILINGÜE Y BICULTURAL Compuesto por doce libros, el códice fue creado en la Ciudad de México del siglo XVI en el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, la primera universidad de México. Allí, el fraile franciscano español, Bernardino de Sahagún, y un gran equipo de autores y artistas indígenas trabajaron en la recopilación de información durante treinta años.

Conocemos los nombres e identidades de un puñado de autores y artistas nahuas que crearon el códice: Antonio Valeriano, Alonso Vegerano, Martín Jacobita, Pedro de San Buenaventura, Diego de Grado, Bonifacio Maximiliano y Mateo Severino. Documentaron información invaluable sobre la vida mexica y, en el caso del Libro 12, registraron relatos de testigos oculares de la conquista de México.

Cada página del manuscrito presenta dos columnas de escritura una al lado de la otra: el texto principal en náhuatl y una interpretación en español del texto en náhuatl de Sahagún. Estas columnas se entremezclan con exquisitas ilustraciones pintadas por artistas nahuas o tlacuilo (náhuatl para "alguien que pinta o escribe").

El códice, inspirado en las antiguas enciclopedias romanas y medievales que estaban disponibles para los creadores del códice en la biblioteca de Tlatelolco, es considerado como la fuente de información más confiable sobre la cultura nahua del centro de México. Después de su finalización, el manuscrito fue enviado a Europa, donde los Medici finalmente lo adquirieron. Hoy, todavía se encuentra en Italia en la Biblioteca Medicea Laurenziana en Florencia. En 2015, el códice se incorporó, junto con otras obras de Sahagún, al Registro de la Memoria del Mundo de la UNESCO .

Desde 2016, el códice ha sido el foco de una iniciativa de investigación y publicación colaborativa del Instituto de Investigación Getty en asociación con el Instituto Seaver y la Biblioteca Medicea Laurenziana, y es parte de la iniciativa Getty's Ancient Worlds Now .

Amantecatl o trabajador de plumas que prepara plumas de aves tropicales para un mosaico de plumas en el Libro 9 del Códice Florentino ("Los comerciantes"). Sra. Mediceo Palatino 219, 1577, fol. 64v. Cortesía de la Biblioteca Medicea Laurenziana, Florencia, y con permiso de MiBACT.

DIGITALIZACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL CÓDICE

Encontrar la concordancia entre un facsímil del Códice florentino y varias traducciones y transcripciones publicadas de los textos.

La iniciativa del Códice Florentino del Getty Research Institute tiene como objetivo hacer que el códice y su contenido sean más accesibles a través de publicaciones en línea, becas y la contribución de 4.000 entradas multilingües a los vocabularios Getty en inglés, náhuatl clásico, náhuatl oriental de huasteca y español.

En 2022, el Instituto de Investigación publicará el Códice digital florentino, una edición digital mejorada y crítica del Códice florentino que hará que el manuscrito esté libremente disponible y se pueda buscar.

El códice digitalizado se presentará junto con sus transcripciones en náhuatl y español, y con traducciones al inglés de ambos textos, proporcionando al público un acceso más directo al contenido del manuscrito.

Todos los textos serán buscables. Del mismo modo, las aproximadamente 2.500 imágenes se etiquetarán con palabras clave para que puedan buscarse. Entonces, si un investigador quisiera encontrar todas las imágenes y referencias textuales de "Moteuczoma" o "flor", por ejemplo, podría hacerlo.

Para el Libro 12 sobre la historia de la conquista de México, los usuarios también podrán escuchar grabaciones de audio del texto náhuatl y acceder a resúmenes en el náhuatl de la huasteca oriental contemporánea.

La edición digital se está construyendo utilizando estándares internacionales (incluido IIIF ) y está avanzando en el desarrollo de un visor que respalde la presentación conjunta de múltiples textos e imágenes asociadas.

ESTUDIAR EL LIBRO 12 Y LAS PERSPECTIVAS ALTERNATIVAS SOBRE LA CONQUISTA DE MÉXICO

Guerrero mexica contra los conquistadores españoles en el Libro 12 del Códice florentino ("De la conquista de la Nueva España"). Sra. Mediceo Palatino 220, 1577, fol. 34. Cortesía de la Biblioteca Medicea Laurenziana, Florencia, y con permiso de MiBACT.

El Instituto de Investigación también producirá un estudio independiente del Libro 12 del Códice Florentino como una antología digital de una nueva investigación académica que pone en primer plano las perspectivas indígenas sobre la conquista. El libro 12 describe la llegada de los españoles en 1519 a lo que hoy es México, y la guerra en Tenochtitlán, la capital mexicana del imperio mexica, y Tlatelolco, la ciudad hermana vecina, entre 1520 y 1521.

En las décadas posteriores al colapso del Imperio mexica, los historiadores españoles escribieron la historia de estos eventos basándose en gran medida en los relatos del conquistador español Hernán Cortés. Las voces indígenas quedaron fuera de estas historias oficiales españolas.

El Libro 12 es el registro sobreviviente más largo e importante de la conquista desde el punto de vista mexicano-nahua, y representa una de varias perspectivas indígenas divergentes. Documenta la conquista de México desde la perspectiva mexicana. Los mexicas eran una de las tres facciones de los pueblos nahuas que controlaban el imperio mexica.

Batallas entre guerreros mexicas y conquistadores españoles y sus aliados indígenas en el Libro 12 del Códice florentino ("De la conquista de la Nueva España"); en este folio y en otros, las imágenes sustituyen completamente el texto en la columna en español. Sra. Mediceo Palatino 220, 1577, fol. 60. Cortesía de la Biblioteca Medicea Laurenziana, Florencia, y con permiso de MiBACT.

El libro 12 también revela importantes discrepancias entre sus textos en español y náhuatl. La columna de texto en español es mucho más corta y ofrece descripciones abreviadas de los eventos. Imágenes de vívidas escenas de batalla, actos heroicos de guerreros mexicanos y atrocidades cometidas por conquistadores españoles y sus aliados indígenas llenan los vacíos resultantes en la columna española.

La publicación digital en el Libro 12 revelará el grado en que los dos textos e imágenes presentan información divergente y estaban dirigidos a diferentes audiencias. Los ensayos exploran la evidencia de la agencia nahua y el patriotismo local, así como los aparentes grados de precaución cuando se trata de temas controvertidos, como el asesinato del gobernante mexica, Moteuczoma Xocoyotzin.

Españoles que arrojan al agua los cadáveres de Moteuczoma Xocoyotzin e Itzquauhtzin, últimos gobernantes independientes de Tenochtitlan y Tlatelolco, respectivamente; Libro 12 del Códice florentino ("De la conquista de la Nueva España"). Sra. Mediceo Palatino 220, 1577, fol. 40v. Cortesía de la Biblioteca Medicea Laurenziana, Florencia, y con permiso de MiBACT.

Esta investigación ayudará a ilustrar cómo los autores y artistas indígenas del Libro 12 interpretaron y juzgaron la guerra, celebraron la resistencia de sus antepasados ​​y reflexionaron sobre su papel en la nueva era colonial. También traerá la narrativa particular capturada en el Códice florentino a la conversación con las últimas investigaciones sobre otras fuentes españolas y nahuas modernas para dilucidar la multiplicidad de relatos sobre este período definitorio en la historia mundial.

artículo original en inglés http://blogs.getty.edu/iris/who-writes-history-competing-narratives-about-the-conquest-of-mexico-and-the-fall-of-the-aztec-empire/

[jtorregroza26]

#Me (en Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá) https://www.instagram.com/p/B19NKtLFbTYAJtDJLlewC0TuKTfgWNPxTnC1Aw0/?igshid=eo4ifgto1bck

[diosdiestro]

Enrique Buenaventura

Nació en Cali, Colombia, en 1925 y falleció en 2003. Multifacético en el mundo del teatro como dramaturgo, actor, director y teórico; además de narrador, poeta, y fundador del Teatro Experimental de Cali (TEC) en 1963, del método de la Creación Colectiva¹ y el Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle. Su formación abarcó estudios en arquitectura, filosofía, letras, pintura y escultura. 

Recorrió varios países de América del Sur antes de regresar a dirigir la escuela de teatro del Instituto de Bellas Artes en 1956, desde donde continuó una prolífica carrera hasta su deceso y se convierte en un antes y un después en el teatro colombiano. En 1990, obtiene el premio “Casa de las Américas” y recibe el Honoris Causa de la Universidad del Valle.

Buenaventura, con más de cien piezas escritas, en una reflexión sobre la vida y el teatro, expresó que mientras la vida no puede ensayarse, el teatro ofrece la posibilidad de experimentarla. Esta afirmación encierra la convicción del artista en la necesidad de la acción y el optimismo, para entender el juego que se despliega cuando la realidad supera a la ficción. Para él, el teatro era un terreno donde la imaginación y la realidad convergen, sin desbordar esta última, pues esta es, en última instancia, la representación de vivir para morir.

———————

¹La Creación Colectiva no surge de un autor individual, sino que es producto de la colaboración de un grupo de creadores. Su propósito es destacar una situación de injusticia o malestar social, buscando generar conciencia sobre estos temas.