#Royaume Uni

[frenchcurious]

Altham House, 1934, Royaume-Uni. Maison art déco conçue par l'architecte W.J. Flower pour lui-même. (Photos 1. crédit au photographe original; 2,3,4. captures d’écran de Google de SJ). - source Sally Jo.

[fidjiefidjie]

Bonjour, bon Week-end à tous ☕️ 🥐 🍎

"Street photography" compétition (Sony World Photography Awards) 🇬🇧 UK

Photo de © Christopher Gunson 2017

[dreamconsumer]

Henrietta Maria of France, Queen Consort of King Charles I. By W. J. Edwards.

[transparentgentlemenmarker]

Comment reconnaitre la Grande Bretagne le Royaume-Uni l'Angleterre. Ensemble de 3 pays réunis en un seul dont la capitale est Londres. Ces 3 pays sont :

1. Angleterre,

2. Ecosse

3. Pays de Galles.

Lorsque on inclut l'Irlande du Nord à ces 3 pays, ils deviennent le Royaume-Uni (Union de quatre nations)

1. Angleterre,

2. L'Écosse,

3. Pays de Galles, et

4. Irlande du Nord. C'est pourquoi on l'appelle le Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord. Les quatre sont considérés comme un seul pays. Londres est sa capitale. Ces quatre nations individuelles ont toutes leur propre capitale respective. L'Écosse, c'est Edimbourg, le Pays de Galles est Cardiff, l’Irlande du Nord, c’est Belfast l'Angleterre, c'est Londres.

La Grande-Bretagne désigne la plus grande île du Royaume-Uni

[jloisse]

"Nous vous disciplinerons" - Yémen

[droitsdesfemmes]

Votes for women (Annie Kenney (gauche) et Christabel Pankhurst, responsables du WSPU, vers 1908).

L'adoption du Representation of the People Act en 1918 fut un tournant majeur dans l'histoire du suffrage au Royaume-Uni. Cette législation a étendu considérablement le droit de vote, marquant un pas significatif vers le suffrage universel.

En effet, la loi a instauré un suffrage universel masculin pour les hommes de plus de 21 ans, élargissant ainsi le corps électoral masculin. Par ailleurs, elle a introduit un suffrage censitaire pour les femmes de plus de 30 ans, ce qui a représenté une avancée considérable dans la lutte pour le droit de vote des femmes. Cette réforme a permis de passer de 8,3 millions d'électeurs à près de 19 millions, doublant presque le nombre de personnes éligibles pour voter.

Le contexte de la Première Guerre mondiale a joué un rôle clé dans cette évolution. La mobilisation massive d'hommes sans droit de vote et leur sacrifice sur les champs de bataille ont rendu difficilement tenable le maintien de l'exclusion du droit de vote pour ces combattants. La loi a également abaissé l'âge de vote à 19 ans pour les militaires, reconnaissant ainsi leur contribution à la défense nationale.

En parallèle, le droit de vote limité accordé aux femmes était une réponse au mouvement des suffragettes qui exigeaient l'égalité des droits électoraux. Le gouvernement, cherchant à apaiser les tensions sociales et à éviter la reprise des actions militantes des suffragettes après la guerre, a opté pour une approche progressive.

Cette loi a également ouvert la voie à l'éligibilité des femmes au parlement britannique. En 1919, Nancy Astor devint la première femme à siéger au Parlement, marquant ainsi un autre moment historique pour les femmes dans la politique britannique.

Finalement, en 1928, le droit de vote fut étendu à toutes les femmes de plus de 21 ans, réalisant ainsi le suffrage universel complet au Royaume-Uni. Le Representation of the People Act de 1918 est donc un jalon important dans l'histoire de la démocratisation et de l'égalité des droits au Royaume-Uni.

[barbiemonamie]

Punky J'y vais ... ou j'y vais pas !

[chinemagazine]

"La Chine ne sauvera pas le Royaume-Uni travailliste"

Chris Patten appelle le gouvernement de Keir Starmer à reconnaître que la Chine est une menace pour les valeurs et les intérêts britanniques

De Project Syndicate, par Chris Patten – Le regretté chef du Parti travailliste Harold Wilson, qui a été Premier ministre du Royaume-Uni pendant une grande partie des années 1960 et 1970, a déclaré : « Une semaine, c’est long en politique. » De nos jours, comme peut en témoigner l’actuel Premier ministre Keir Starmer, le temps politique avance encore plus vite. Il y a six mois à peine, le parti…

[stephanemortimore]

Old School

Old Tom, c’était le nom qu’on lui avait donné dans le village, par opposition à son petit-fils Tom Junior. La soixantaine, barbu, les cheveux mi longs, taille moyenne, mince, et un look global d’hippy sur le retour. Collier indien, bracelet ethnique, bague de pouce népalaise. On disait qu’il avait déjà fait deux fois le tour du monde, parlait français et russe, qu’il avait fait cent métiers. On…

[conatic]

Bradley Wiggins rebondit après avoir touché le fond : "Je suis content d'être encore en vie" - La DH/Les Sports+

Source: dhnet

[frenchcurious]

Sunpark House à Brixham, Devon, Royaume-Uni, conçue par Melville Aubin, elle appartient à la même famille depuis sa construction en 1935. source Mary Tampakopoulou via Art Deco.

[fidjiefidjie]

👑 Timeline de chaque monarque anglais et britannique, d'Alfred le Grand en 871 au roi Charles III de nos jours 👑

Source: bo66ie29

Bel après-midi 👋

[lepartidelamort]

Royaume-Uni : les enseignants recevront des cours de « justice raciale » pour détruire la « blanchité » du pays

Les Blancs ne sont pas très populaires au Royaume-Uni.

The Telegraph :

Le Telegraph révèle que les enseignants apprendront à remettre en question la « blanchité » dans leurs cours. Des directives ont été élaborées pour les cours de formation des enseignants, afin de s’assurer que les futurs éducateurs sont « antiracistes » et préparés à mettre en œuvre cette démarche dans les classes.

« Antiraciste » est un nom de code pour « antiblanc ».

Les enseignants recevront des instructions sur la manière de « remettre en cause la centralité de la blanchité » dans les écoles, selon un document sur les meilleures pratiques. Dans la théorie critique de la race, le terme « blanchité » fait référence aux attitudes sociales considérées comme normales par les Blancs, et les orientations suggèrent que des concepts tels que la « méritocratie », l’« objectivité » et l’« individualisme » devraient être remis en question.

Les masses marron étant un ramassis grégaire de fainéants à 80 points de QI, il est assez logique que le mérite, l’objectivité et les libertés personnelles soient considérées par elles comme une agression raciste.

Ce qui est moins logique, c’est que l’État britannique décide d’entrer en guerre contre sa population indigène pour leur faire plaisir.

Les documents précisent que les enseignants en formation – s’ils sont blancs – doivent également être aidés à développer et à projeter une « identité raciale blanche positive ».

Ça sonne beaucoup mieux à l’oreille que ce dont il s’agit réellement.

Dans un système qui se donne pour but de faire disparaître les Blancs de leur propre pays, il n’y a pas de place pour une « identité raciale blanche » qui soit « positive ».

Tout repose sur la désignation de l’homme blanc comme l’ennemi.

Une « identité raciale blanche positive » n’est rien d’autre qu’une identité d’esclave consentant.

Des orientations distinctes ont été élaborées pour l’Écosse et l’Angleterre, et les deux documents ont été approuvés par les universités proposant une formation aux enseignants, notamment Edinburgh, Glasgow et Newcastle, ainsi que par le syndicat de l’éducation nationale. Les documents affirment que le fait d’encourager une formation « antiraciste » des enseignants contribuera à maintenir la diversité du personnel enseignant et à combler l’écart de niveau entre les élèves blancs et non blancs.

Ça va marcher.

Le « cadre antiraciste » écossais, élaboré par le Conseil écossais des doyens de l’éducation et approuvé par dix universités, affirme que les changements apportés à la manière dont les enseignants sont formés « remettront en cause la centralité de la blancheur et permettront d’autres façons de voir, de penser et d’agir ».

Ce processus peut impliquer davantage de références au colonialisme et au racisme dans les cours et une compréhension de « l’impact de la blanchité ». Cela aidera les enseignants à projeter une « identité raciale blanche fondée sur la réalité et le principe d’alliance » dans la classe, sans « fausses notions de supériorité ».

Les personnes qui forment les enseignants ont été invitées à lutter pour la justice raciale « par le biais de l’activisme » et des syndicats d’enseignants, selon le document d’orientation. Un guide antiraciste parallèle pour la formation des enseignants, commandé par le syndicat de l’éducation nationale en 2023 et financé par l’université de Newcastle, a été élaboré pour l’Angleterre. Il stipule que « les enseignants travaillant avec tous les groupes d’âge » sont « essentiels au travail de lutte contre le racisme » et renvoie les tuteurs à la littérature académique sur la manière de traiter la « blancheur ». Le terme « blanc » est mentionné près de 400 fois dans le guide, tandis que le terme « blanchité » apparaît 121 fois. Un porte-parole de l’université de Newcastle a déclaré : « Comme nous l’avons vu lors des récents troubles au Royaume-Uni, le racisme est omniprésent dans notre société. La façon dont nous formons les enseignants actuels et futurs jouera un rôle important pour briser ce cycle et le cadre a été développé pour fournir des conseils pratiques à cet égard.

Le racisme antiblanc est littéralement le seul racisme systémique en Europe.

Qu’est-ce que ces démocraties multiculturelles feront lorsqu’elles n’auront plus de Blancs pour remplir les aides sociales dont dépendent ces métèques du tiers-monde pour vivre ?

Démocratie Participative

[transparentgentlemenmarker]

Il est facile de confondre Angleterre, Royaume-Uni, Grande-Bretagne et îles britanniques, puisque des entités politiques et géographiques se mêlent.

Les îles Britanniques sont un archipel comprenant toutes les îles se situant au nord-ouest de l’Europe, entre la Manche et l’Atlantique. Elles comprennent notamment la Grande-Bretagne, l’Irlande, mais aussi les Orcades, les Shetland, les Hébrides, les Scilly, l’île de Man, l’île d’Anglesey, l’île de Wight, les îles Anglo-Normandes, etc. L’archipel compte environ 6000 îles.

Attention : les territoires qui appartiennent au Royaume-Uni sur les îles britanniques (c’est-à-dire toutes sauf la partie de l’Irlande qui appartient à la République d’Irlande) sont nommés British Islands par les Britanniques.

La Grande-Bretagne (Great Britain)

La Grande-Bretagne est la plus grande île des îles Britanniques. Elle s’étend sur 209,331 km2.

C’est une expression géographique : on parle de la Grande-Bretagne comme on parlerait d’autres îles. Le prédécesseur du Royaume-Uni, avant l’intégration de l’Irlande, de 1707 à 1801, se nommait le royaume de Grande-Bretagne (Kingdom of Great Britain). Le Royaume-Uni est un État monarchique qui a pour nom complet : le Royaume-Uni de Grande Bretagne et d’Irlande du Nord (United Kingdom of Great Britain and Ireland).

La Grande-Bretagne est occupée en totalité par cet État, mais celui-ci a des territoires hors de Grande-Bretagne. Le Royaume-Uni a une superficie de 246 690 km2 et environ 66 millions d’habitants. Ses habitants sont nommés les Britanniques ils font souvent référence à leur pays comme Britain. Le Royaume-Uni est composé de 4 nations constitutives, c’est-à-dire de « régions autonomes » qui disposent de pouvoirs spéciaux et d’un parlement : l’Écosse, le Pays de Galles, l’Irlande du Nord et l’Angleterre. Cette dernière est de loin la nation la plus peuplée et la plus riche. Jusqu’à 1997, le Royaume-Uni était un État unitaire, comme la France. Ce n’était pas un État fédéral, comme les États-Unis ou l’Allemagne, dans lesquels des états (comme l’Arizona ou la Géorgie aux États-Unis, la Bavière ou la Saxe en Allemagne) sont autonomes. Aujourd’hui, le Royaume-Uni se rapproche d’un modèle fédéral. En témoigne le référendum sur l’indépendance de l’Écosse du 18 septembre 2014, qui a donné la victoire du non. Conquise par Guillaume le Conquérant en 1066, elle a exercé une très forte influence sur ses voisins immédiats Écosse, Pays de Galles (conquis en 1284) et Irlande. Londres est à la fois la capitale de l’Angleterre et du Royaume-Uni

[jloisse]

Chaînes Houthis : « Nous ne nous rendrons pas. »

[droitsdesfemmes]

Une suffragette nourrie de force, 1911.

L'alimentation forcée des suffragettes au début du 20e siècle, notamment au Royaume-Uni, était une réponse brutale des autorités à la grève de la faim menée par ces militantes emprisonnées. Les suffragettes luttaient pour obtenir le droit de vote pour les femmes et, lorsqu'elles étaient emprisonnées pour leurs actions de protestation, beaucoup entamaient des grèves de la faim comme moyen de résistance et de protestation supplémentaire. La grève de la faim était pour elles une façon de continuer leur combat et d'attirer l'attention sur leur cause, même derrière les barreaux.

Les autorités, considérant la grève de la faim comme une menace à l'ordre public et voulant éviter le martyre des suffragettes qui pourrait en résulter si l'une d'elles mourait en prison, ont recours à l'alimentation forcée. Cette pratique consistait à nourrir de force les prisonnières en utilisant des tubes insérés dans l'estomac par le nez ou la bouche, souvent de manière violente, causant douleur et souffrance. Cette méthode était non seulement extrêmement douloureuse mais aussi dangereuse, et elle a été largement critiquée par l'opinion publique pour sa brutalité.

L'alimentation forcée a été dénoncée par les suffragettes et leurs soutiens comme une forme de torture. Elle a contribué à sensibiliser davantage le public à la cause du suffrage féminin, mettant en lumière la détermination des militantes et la sévérité des méthodes utilisées par l'État pour réprimer leur mouvement. En définitive, cette pratique cruelle a renforcé la solidarité autour des suffragettes et a accru le soutien à leur cause, contribuant à long terme aux succès du mouvement pour le droit de vote des femmes.