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#Proyectos y Suministros Interdisciplinarios
sociedadnoticias · 6 months
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Los puestos de trabajo se reestructurarán en los próximos 5 años: PSI-México
Los puestos de trabajo se reestructurarán en los próximos 5 años: PSI-México #PeriodismoParaTi #SociedadNoticias #InteligenciaArtificial #Tecnología #Conectividad #PSI #PSIMéxico #PSI #IA #EzequielAguiñiga #AguiñigaTinoco #Ciberseguridad #IPN #SEP
La IA generativa está transformando la economía y el mercado laboral. Nuevos puestos con el desarrollo de la IA y la ciencia de datos. Desafío para políticos, empresarios e instituciones educativas. Por Paola Ramírez | Reportera                                               Uno de cada cuatro puestos de trabajo en el mundo requerirá reestructuración en los próximos cinco años debido a la…
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lasnoticiasenred · 7 years
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En el Salón Consejo de Gobierno se firmó este miércoles un convenio interadministrativo que posibilitará la construcción de siete Escuelas Indígenas en cinco municipios de Antioquia Se invertirán $1.720 millones por parte de los aliados del proyecto: Gerencia Indígena, Secretaría de Educación, EPM y administraciones municipales de Urrao, Ciudad Bolívar, Pueblorrico, El Bagre y Murindó Niños, niñas y adolescentes de la etnia Embera del departamento de Antioquia se beneficiarán con las siete escuelas indígenas que se construirán en los municipios de Urrao, Ciudad Bolívar, Pueblorrico, El Bagre y Murindó. Estos espacios educativos tendrán una inversión de $1.720 millones. De estos recursos, $1.140 millones serán aportados por la Gerencia Indígena de Antioquia, la Secretaría de Salud y los municipios, mientras que EPM suministrará aportes valorados en $579 millones, representados en dinero para el aprovechamiento forestal, y en especie para los diseños de los proyectos y el suministro de la madera, materia prima para la construcción de las escuelas. Henry Bedoya, coordinador del Programa Aldeas de EPM, explicó que para efectuar el diseño de las construcciones se creó un grupo interdisciplinario que tuvo la oportunidad de visitar cada uno de los resguardos “para dar cuenta de la mano de la comunidad y de los mismos niños que van a ser beneficiados con las escuelas, cuál era la lectura que tenían de una solución de escuela comunal o de una escuela rural indígena”. Se analizaron las construcciones, se evidenciaron temas históricos y étnicos, se reconocieron los símbolos y las creencias de esta etnia, y con base en esta información se diseñaron las escuelas tipo tambo.  Estos módulos circulares en madera dispondrán de un aula abierta, y un espacio de servicios compartidos, donde estarían los baños, el comedor y la cocina.  El Gerente General de EPM, Jorge Londoño De la Cuesta, indicó que la integración a este proyecto se da en un marco de respeto por las comunidades étnicas, aprovechando la madera de las plantaciones forestales que tiene la empresa alrededor de sus embalses, para construir con ella infraestructura comunitaria, en este caso con el objetivo de fomentar los valores culturales de las comunidades indígenas y mejorar su calidad de vida. “Si ustedes ven estas siete escuelas conservan sus valores autóctonos, con un toque de modernidad que queremos dar a través de la educación que se va estar dictando allá”. Las escuelas de Coredó y Bachidubi estarán ubicadas en Murindó, Caliche y Penderisco en el municipio de Urrao, Ricardo González en Ciudad Bolívar, La Unión en Pueblorrico y San Pedro El Puerto en la comunidad indígena de Shoibadó en El Bagre. El gobernador de Antioquia, Luis Pérez Gutiérrez, indicó que durante este período de gobierno continuará apoyando a los pueblos indígenas, a través de las Ciudadelas Indígenas, producción agrícola, salud, ampliación de los territorios, entre otros temas de interés para este segmento poblacional, que requiere mejorar su calidad de vida y satisfacer sus necesidades básicas. La firma del convenio interadministrativo que posibilitará la construcción de las escuelas se hizo para conmemorar el mes de la identidad y la diversidad cultural.
http://www.lasnoticiasenred.com/2017/10/gobernacion-de-antioquia-epm-y-cinco_11.html
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sociedadnoticias · 1 year
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La tecnología transforma al mundo: PSI-México
La tecnología transforma al mundo: PSI-México #PeriodismoParaTi #SociedadNoticias #Tecnología #PSI #PSIMéxico #PSIInternacional #EzequielAguiñiga #Ciberseguridad @Claudiashein @GobCDMX @ErnestinaGodoy_ @GN_MEXICO_ @IPN_MX
La tecnología transforma al mundo: PSI-México Por Paola Ramírez | Reportera                                               En los últimos 20 años, la tecnología ha impulsado cambios sin precedentes en todo el mundo; la velocidad con la que se mueve la información es ahora casi instantánea y llega a los rincones más alejados de la Tierra, afirmó el colectivo Proyectos y Suministros…
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sociedadnoticias · 1 year
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México, referente en ciberseguridad y criptografía internacional: PSI
México, referente en ciberseguridad y criptografía internacional: PSI #PeriodismoParaTi #SociedadNoticias #Ciberseguridad #Tecnología #PSI #PSIMéxico #PSIInternacional #IA #EzequielAguiñiga #Ciberseguridad @Claudiashein @GobCDMX @GN_MEXICO_
México, referente en ciberseguridad y criptografía internacional: PSI Por Paola Ramírez | Reportera                                              México se convertirá en la sede para analizar la ciberseguridad y criptografía a nivel internacional, así lo afirmó Ezequiel Aguiñiga Tinoco, presidente del consejo de administración de Proyectos y Suministros Interdisciplinarios (PSI) México. El…
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lasnoticiasenred · 7 years
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En el Salón Consejo de Gobierno se firmó este miércoles un convenio interadministrativo que posibilitará la construcción de siete Escuelas Indígenas en cinco municipios de Antioquia Se invertirán $1.720 millones por parte de los aliados del proyecto: Gerencia Indígena, Secretaría de Educación, EPM y administraciones municipales de Urrao, Ciudad Bolívar, Pueblorrico, El Bagre y Murindó Niños, niñas y adolescentes de la etnia Embera del departamento de Antioquia se beneficiarán con las siete escuelas indígenas que se construirán en los municipios de Urrao, Ciudad Bolívar, Pueblorrico, El Bagre y Murindó. Estos espacios educativos tendrán una inversión de $1.720 millones. De estos recursos, $1.140 millones serán aportados por la Gerencia Indígena de Antioquia, la Secretaría de Salud y los municipios, mientras que EPM suministrará aportes valorados en $579 millones, representados en dinero para el aprovechamiento forestal, y en especie para los diseños de los proyectos y el suministro de la madera, materia prima para la construcción de las escuelas. Henry Bedoya, coordinador del Programa Aldeas de EPM, explicó que para efectuar el diseño de las construcciones se creó un grupo interdisciplinario que tuvo la oportunidad de visitar cada uno de los resguardos “para dar cuenta de la mano de la comunidad y de los mismos niños que van a ser beneficiados con las escuelas, cuál era la lectura que tenían de una solución de escuela comunal o de una escuela rural indígena”. Se analizaron las construcciones, se evidenciaron temas históricos y étnicos, se reconocieron los símbolos y las creencias de esta etnia, y con base en esta información se diseñaron las escuelas tipo tambo.  Estos módulos circulares en madera dispondrán de un aula abierta, y un espacio de servicios compartidos, donde estarían los baños, el comedor y la cocina.  El Gerente General de EPM, Jorge Londoño De la Cuesta, indicó que la integración a este proyecto se da en un marco de respeto por las comunidades étnicas, aprovechando la madera de las plantaciones forestales que tiene la empresa alrededor de sus embalses, para construir con ella infraestructura comunitaria, en este caso con el objetivo de fomentar los valores culturales de las comunidades indígenas y mejorar su calidad de vida. “Si ustedes ven estas siete escuelas conservan sus valores autóctonos, con un toque de modernidad que queremos dar a través de la educación que se va estar dictando allá”. Las escuelas de Coredó y Bachidubi estarán ubicadas en Murindó, Caliche y Penderisco en el municipio de Urrao, Ricardo González en Ciudad Bolívar, La Unión en Pueblorrico y San Pedro El Puerto en la comunidad indígena de Shoibadó en El Bagre. El gobernador de Antioquia, Luis Pérez Gutiérrez, indicó que durante este período de gobierno continuará apoyando a los pueblos indígenas, a través de las Ciudadelas Indígenas, producción agrícola, salud, ampliación de los territorios, entre otros temas de interés para este segmento poblacional, que requiere mejorar su calidad de vida y satisfacer sus necesidades básicas. La firma del convenio interadministrativo que posibilitará la construcción de las escuelas se hizo para conmemorar el mes de la identidad y la diversidad cultural.
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lasnoticiasenred · 7 years
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Gobernación de Antioquia, EPM y cinco municipios construirán siete escuelas indígenas para comunidades Embera
En el Salón Consejo de Gobierno se firmó este miércoles un convenio interadministrativo que posibilitará la construcción de siete Escuelas Indígenas en cinco municipios de Antioquia Se invertirán $1.720 millones por parte de los aliados del proyecto: Gerencia Indígena, Secretaría de Educación, EPM y administraciones municipales de Urrao, Ciudad Bolívar, Pueblorrico, El Bagre y Murindó Niños, niñas y adolescentes de la etnia Embera del departamento de Antioquia se beneficiarán con las siete escuelas indígenas que se construirán en los municipios de Urrao, Ciudad Bolívar, Pueblorrico, El Bagre y Murindó. Estos espacios educativos tendrán una inversión de $1.720 millones. De estos recursos, $1.140 millones serán aportados por la Gerencia Indígena de Antioquia, la Secretaría de Salud y los municipios, mientras que EPM suministrará aportes valorados en $579 millones, representados en dinero para el aprovechamiento forestal, y en especie para los diseños de los proyectos y el suministro de la madera, materia prima para la construcción de las escuelas. Henry Bedoya, coordinador del Programa Aldeas de EPM, explicó que para efectuar el diseño de las construcciones se creó un grupo interdisciplinario que tuvo la oportunidad de visitar cada uno de los resguardos “para dar cuenta de la mano de la comunidad y de los mismos niños que van a ser beneficiados con las escuelas, cuál era la lectura que tenían de una solución de escuela comunal o de una escuela rural indígena”. Se analizaron las construcciones, se evidenciaron temas históricos y étnicos, se reconocieron los símbolos y las creencias de esta etnia, y con base en esta información se diseñaron las escuelas tipo tambo.  Estos módulos circulares en madera dispondrán de un aula abierta, y un espacio de servicios compartidos, donde estarían los baños, el comedor y la cocina.
El Gerente General de EPM, Jorge Londoño De la Cuesta, indicó que la integración a este proyecto se da en un marco de respeto por las comunidades étnicas, aprovechando la madera de las plantaciones forestales que tiene la empresa alrededor de sus embalses, para construir con ella infraestructura comunitaria, en este caso con el objetivo de fomentar los valores culturales de las comunidades indígenas y mejorar su calidad de vida. “Si ustedes ven estas siete escuelas conservan sus valores autóctonos, con un toque de modernidad que queremos dar a través de la educación que se va estar dictando allá”. Las escuelas de Coredó y Bachidubi estarán ubicadas en Murindó, Caliche y Penderisco en el municipio de Urrao, Ricardo González en Ciudad Bolívar, La Unión en Pueblorrico y San Pedro El Puerto en la comunidad indígena de Shoibadó en El Bagre. El gobernador de Antioquia, Luis Pérez Gutiérrez, indicó que durante este período de gobierno continuará apoyando a los pueblos indígenas, a través de las Ciudadelas Indígenas, producción agrícola, salud, ampliación de los territorios, entre otros temas de interés para este segmento poblacional, que requiere mejorar su calidad de vida y satisfacer sus necesidades básicas. La firma del convenio interadministrativo que posibilitará la construcción de las escuelas se hizo para conmemorar el mes de la identidad y la diversidad cultural.
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lasnoticiasenred · 7 years
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En el Salón Consejo de Gobierno se firmó este miércoles un convenio interadministrativo que posibilitará la construcción de siete Escuelas Indígenas en cinco municipios de Antioquia Se invertirán $1.720 millones por parte de los aliados del proyecto: Gerencia Indígena, Secretaría de Educación, EPM y administraciones municipales de Urrao, Ciudad Bolívar, Pueblorrico, El Bagre y Murindó Niños, niñas y adolescentes de la etnia Embera del departamento de Antioquia se beneficiarán con las siete escuelas indígenas que se construirán en los municipios de Urrao, Ciudad Bolívar, Pueblorrico, El Bagre y Murindó. Estos espacios educativos tendrán una inversión de $1.720 millones. De estos recursos, $1.140 millones serán aportados por la Gerencia Indígena de Antioquia, la Secretaría de Salud y los municipios, mientras que EPM suministrará aportes valorados en $579 millones, representados en dinero para el aprovechamiento forestal, y en especie para los diseños de los proyectos y el suministro de la madera, materia prima para la construcción de las escuelas. Henry Bedoya, coordinador del Programa Aldeas de EPM, explicó que para efectuar el diseño de las construcciones se creó un grupo interdisciplinario que tuvo la oportunidad de visitar cada uno de los resguardos “para dar cuenta de la mano de la comunidad y de los mismos niños que van a ser beneficiados con las escuelas, cuál era la lectura que tenían de una solución de escuela comunal o de una escuela rural indígena”. Se analizaron las construcciones, se evidenciaron temas históricos y étnicos, se reconocieron los símbolos y las creencias de esta etnia, y con base en esta información se diseñaron las escuelas tipo tambo.  Estos módulos circulares en madera dispondrán de un aula abierta, y un espacio de servicios compartidos, donde estarían los baños, el comedor y la cocina. 
El Gerente General de EPM, Jorge Londoño De la Cuesta, indicó que la integración a este proyecto se da en un marco de respeto por las comunidades étnicas, aprovechando la madera de las plantaciones forestales que tiene la empresa alrededor de sus embalses, para construir con ella infraestructura comunitaria, en este caso con el objetivo de fomentar los valores culturales de las comunidades indígenas y mejorar su calidad de vida. “Si ustedes ven estas siete escuelas conservan sus valores autóctonos, con un toque de modernidad que queremos dar a través de la educación que se va estar dictando allá”. Las escuelas de Coredó y Bachidubi estarán ubicadas en Murindó, Caliche y Penderisco en el municipio de Urrao, Ricardo González en Ciudad Bolívar, La Unión en Pueblorrico y San Pedro El Puerto en la comunidad indígena de Shoibadó en El Bagre. El gobernador de Antioquia, Luis Pérez Gutiérrez, indicó que durante este período de gobierno continuará apoyando a los pueblos indígenas, a través de las Ciudadelas Indígenas, producción agrícola, salud, ampliación de los territorios, entre otros temas de interés para este segmento poblacional, que requiere mejorar su calidad de vida y satisfacer sus necesidades básicas. La firma del convenio interadministrativo que posibilitará la construcción de las escuelas se hizo para conmemorar el mes de la identidad y la diversidad cultural.
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lasnoticiasenred · 7 years
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150 adultos mayores sin hogar se benefician con el proyecto firmado entre la Alcaldía de Cali y San Miguel
La Secretaría de Bienestar social de Cali,  en cabeza del Centro de Atención al Adulto Mayor firmó un contrato interadministrativo con el Hospital Geriátrico y Ancianato San Miguel, con el fin de atender  150 adultos mayores, logrando de esta manera cubrir las necesidades de bienestar integral de este grupo poblacional en Cali. Este proyecto, brinda atención a población en alto nivel de vulnerabilidad e indigencia del Municipio ofreciendo albergue bajo la modalidad de residencia, alimentación, servicio de acompañamiento psicosocial, actividades lúdicas recreativas y actividades de ocupación del tiempo libre. Además se hace suministro a los adultos mayores de elementos de uso personal y aseo (pañales, ropa), así como su alimentación a través de una minuta elaborada por un nutricionista. Los adultos mayores beneficiados con este proyecto, son priorizados y direccionados por el Centro de Atención al Adulto Mayor, por su alta condición de vulnerabilidad y por no tener red familiar, a través del trabajo coordinado de un equipo interdisciplinario compuesto por trabajador social, psicólogo, gerontólogo, terapeuta ocupacional, entre otros. Durante el año 2016 se realizaron 12.318 actividades lúdico pedagógicas y de sano esparcimiento apuntando siempre al  fomento  del buen uso del tiempo libre, siendo de suma  importancia garantizar que la institución desarrolle una  atención al adulto mayor acorde con los conceptos de capacidad, integración social y desarrollo que generan el reconocimiento como individuo, ser social de deberes y derechos, logrando un cambio en la conceptualización del proceso de envejecimiento y la vejez, para garantizar una sociedad que mira al adulto mayor de una forma positiva incluyéndolo socialmente. from Blogger http://ift.tt/2tbYBh9 via IFTTT
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lasnoticiasenred · 7 years
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La Secretaría de Bienestar social de Cali,  en cabeza del Centro de Atención al Adulto Mayor firmó un contrato interadministrativo con el Hospital Geriátrico y Ancianato San Miguel, con el fin de atender  150 adultos mayores, logrando de esta manera cubrir las necesidades de bienestar integral de este grupo poblacional en Cali. Este proyecto, brinda atención a población en alto nivel de vulnerabilidad e indigencia del Municipio ofreciendo albergue bajo la modalidad de residencia, alimentación, servicio de acompañamiento psicosocial, actividades lúdicas recreativas y actividades de ocupación del tiempo libre. Además se hace suministro a los adultos mayores de elementos de uso personal y aseo (pañales, ropa), así como su alimentación a través de una minuta elaborada por un nutricionista. Los adultos mayores beneficiados con este proyecto, son priorizados y direccionados por el Centro de Atención al Adulto Mayor, por su alta condición de vulnerabilidad y por no tener red familiar, a través del trabajo coordinado de un equipo interdisciplinario compuesto por trabajador social, psicólogo, gerontólogo, terapeuta ocupacional, entre otros. Durante el año 2016 se realizaron 12.318 actividades lúdico pedagógicas y de sano esparcimiento apuntando siempre al  fomento  del buen uso del tiempo libre, siendo de suma  importancia garantizar que la institución desarrolle una  atención al adulto mayor acorde con los conceptos de capacidad, integración social y desarrollo que generan el reconocimiento como individuo, ser social de deberes y derechos, logrando un cambio en la conceptualización del proceso de envejecimiento y la vejez, para garantizar una sociedad que mira al adulto mayor de una forma positiva incluyéndolo socialmente.
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lasnoticiasenred · 7 years
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La Secretaría de Bienestar social de Cali,  en cabeza del Centro de Atención al Adulto Mayor firmó un contrato interadministrativo con el Hospital Geriátrico y Ancianato San Miguel, con el fin de atender  150 adultos mayores, logrando de esta manera cubrir las necesidades de bienestar integral de este grupo poblacional en Cali. Este proyecto, brinda atención a población en alto nivel de vulnerabilidad e indigencia del Municipio ofreciendo albergue bajo la modalidad de residencia, alimentación, servicio de acompañamiento psicosocial, actividades lúdicas recreativas y actividades de ocupación del tiempo libre. Además se hace suministro a los adultos mayores de elementos de uso personal y aseo (pañales, ropa), así como su alimentación a través de una minuta elaborada por un nutricionista. Los adultos mayores beneficiados con este proyecto, son priorizados y direccionados por el Centro de Atención al Adulto Mayor, por su alta condición de vulnerabilidad y por no tener red familiar, a través del trabajo coordinado de un equipo interdisciplinario compuesto por trabajador social, psicólogo, gerontólogo, terapeuta ocupacional, entre otros. Durante el año 2016 se realizaron 12.318 actividades lúdico pedagógicas y de sano esparcimiento apuntando siempre al  fomento  del buen uso del tiempo libre, siendo de suma  importancia garantizar que la institución desarrolle una  atención al adulto mayor acorde con los conceptos de capacidad, integración social y desarrollo que generan el reconocimiento como individuo, ser social de deberes y derechos, logrando un cambio en la conceptualización del proceso de envejecimiento y la vejez, para garantizar una sociedad que mira al adulto mayor de una forma positiva incluyéndolo socialmente.
http://www.lasnoticiasenred.com/2017/07/150-adultos-mayores-sin-hogar-se.html
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lasnoticiasenred · 7 years
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La Secretaría de Bienestar social de Cali,  en cabeza del Centro de Atención al Adulto Mayor firmó un contrato interadministrativo con el Hospital Geriátrico y Ancianato San Miguel, con el fin de atender  150 adultos mayores, logrando de esta manera cubrir las necesidades de bienestar integral de este grupo poblacional en Cali. Este proyecto, brinda atención a población en alto nivel de vulnerabilidad e indigencia del Municipio ofreciendo albergue bajo la modalidad de residencia, alimentación, servicio de acompañamiento psicosocial, actividades lúdicas recreativas y actividades de ocupación del tiempo libre. Además se hace suministro a los adultos mayores de elementos de uso personal y aseo (pañales, ropa), así como su alimentación a través de una minuta elaborada por un nutricionista. Los adultos mayores beneficiados con este proyecto, son priorizados y direccionados por el Centro de Atención al Adulto Mayor, por su alta condición de vulnerabilidad y por no tener red familiar, a través del trabajo coordinado de un equipo interdisciplinario compuesto por trabajador social, psicólogo, gerontólogo, terapeuta ocupacional, entre otros. Durante el año 2016 se realizaron 12.318 actividades lúdico pedagógicas y de sano esparcimiento apuntando siempre al  fomento  del buen uso del tiempo libre, siendo de suma  importancia garantizar que la institución desarrolle una  atención al adulto mayor acorde con los conceptos de capacidad, integración social y desarrollo que generan el reconocimiento como individuo, ser social de deberes y derechos, logrando un cambio en la conceptualización del proceso de envejecimiento y la vejez, para garantizar una sociedad que mira al adulto mayor de una forma positiva incluyéndolo socialmente.
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