#GRULLA JAPONESA

[gergarnero]

GRULLA JAPONESA

GRUS JAPONENSIS NOMBRE CIENTÍFICO: GRUS JAPONENSIS. LONGITUD: 1,5 METROS. PESO: 7 A 12 KILOS. PLUMAJE: IGUAL PARA AMBOS SEXOS. MIGRACIÓN: MIGRATORIO. ESTADO: EN PELIGRO. UBICACIÓN: ESTE DE ASIA. CON SU COMPLEJA DANZA DE CORTEJO Y PAREJAS PARA TODA LA VIDA, ESTA AVE ELEGANTE HA SIDO DURANTE MUCHO TIEMPO EL SÍMBOLO DE LA FELICIDAD Y LA BUENA FORTUNA. ES EL MIEMBRO MÁS PESADO DE LA FAMILIA DE LAS…

[tecno-entretenimiento]

Bienvenidos a nuestro canal En este video, te presentamos una serie de impresionantes desfiles militares protagonizados por mujeres soldados de diferentes países, acompañadas por animales gigantes que representan a cada nación. Desde una hermosa y sensual soldado de Japón desfilando junto a una grulla japonesa, hasta una imponente mujer militar de Italia acompañada por un lobo italiano, todos estos momentos fueron creados utilizando la más avanzada inteligencia artificial. Estos videos ofrecen una experiencia única que combina el poder de las fuerzas armadas de cada país con la majestuosidad de los animales emblemáticos, todo en escenarios hiperrealistas. Si eres amante de la tecnología, la inteligencia artificial y los desfiles militares, este es el lugar perfecto para ti.

[wasteland-underneath]

Japonisme

Japonisme fue un término definido por uno de los críticos franceses que describe la influencia del arte japonés Ukiyo-e en los artistas europeos y su interés por las impresiones en madera. Tanto los artistas impresionistas como los post-impresionistas utilizaron las técnicas y estilos, incluyendo Degas, Monet, Cassatt, Van Gogh, Gauguin y Toulouse-Lautrec. Los puertos japoneses comenzaron a comerciar nuevamente con Europa a mediados del siglo XIX, y los artistas que compraban pequeños jarrones o tazas vieron cómo las imágenes eran asimétricas y tenían espacios vacíos o amplias perspectivas. Los artistas europeos experimentaron con colores exagerados o perspectivas aplanadas, líneas onduladas y contornos, a menudo creando pinturas o grabados basados en una imagen o contorno japonés específico.

Vincent van Gogh y su hermano eran ávidos coleccionistas de grabados japoneses, y pintó La cortesana a partir de una imagen en la portada de una revista. Pintado en los tradicionales colores brillantes de van Gogh, agregó las líneas contorneadas oscuras del estampado. Rodeó la figura con características imágenes japonesas; bambú, nenúfares, grullas y ranas. Muchos historiadores creen que seleccionó esas imágenes porque grue (grulla) y grenouille (rana) eran términos de jerga para una prostituta.

Cortesana de Kisai Eisen (Impresión en madera, tinta y color sobre papel).

La cortesana de Vincent van Gogh (1887).

Mary Cassatt se centró generalmente en la vida de las mujeres y los acontecimientos cotidianos como en la. Vio la exposición de grabados en xilografía y creó un conjunto de grabados basados en grabados japoneses. Su madre e hijo se hicieron con una paleta similar apagada, un color focal, blanco, con acentos de negro con líneas negras detalladas. Ambas madres juegan amorosamente con sus hijos.

Medianoche: Madre e hijo Sueño de Kitagawa Utamaro (1790).

Caricia Materna de Mary Cassatt (1890-1891), aguafuerte de punta seca.

[royumijapon]

Un deseo de paz desde Hiroshima: La vida y legado de Sasaki Sadako

Hoy les hablaremos sobre la conmovedora vida de Sasaki Sadako, una niña japonesa cuyo legado ha tocado los corazones de personas en todo el mundo.

Sadako nació el 7 de enero de 1943 en Hiroshima, Japón, justo en medio de la devastadora Segunda Guerra Mundial. Tenía solo dos años cuando la ciudad de Hiroshima sufrió el impacto de una bomba atómica el 6 de agosto de 1945. Aunque sobrevivió al bombardeo, su vida cambió para siempre debido a la radiación.

Años después, en 1954, Sadako fue diagnosticada con leucemia, conocida como “la enfermedad de la bomba atómica”. Mientras estaba hospitalizada, escuchó una antigua leyenda japonesa que decía que si una persona plegaba mil grullas de papel, se le concedería un deseo. Inspirada por esta historia y con la esperanza de recuperarse, Sadako comenzó a plegar grullas de papel mientras estaba en el hospital.

Aunque tristemente, Sadako no logró completar las mil grullas de papel antes de fallecer el 25 de octubre de 1955 a los 12 años, su espíritu valiente y su deseo de paz no desaparecieron. Sus compañeros de clase y amigos, en su honor, terminaron de plegar las grullas y las colocaron en su tumba como un tributo a su memoria.

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[elcajondegrisom]

El 6 de agosto de 1945, Sadako Sasaki era una niña de tan solo 2 años, que vivía en la ciudad japonesa de Hiroshimacuando se desató el infierno en la tierra.

Descubre su triste historia en El Cajón de Grisom: http://www.elcajondegrisom.com/2023/06/las-1000-grullas-de-sadako-sasaki.html

[estoesdivertido]

Hoy voy a hablar sobre dos cuentos hermosamente tristes de mi adolescencia que me impactaron cuando los lei, uno se llama "Mil Grullas" de Elsa Bornemann y el segundo " "Yarara como manguera" de Mempo Giardinelli. Ambos cuentos estaban en una antología de cuentos llamada " Cuentos para seguir creciendo" que desde el Gobierno mandaban a las bibilotecas de las escuelas. Me acuerdo que ahí fue la primera vez que leí el cuento del Gigante Egoista que a mi y a mi hermana nos encantaba.

El de las mil grullas es un cuento trágico, fue mi primer acercamiento a lo sucedido en Hiroshima y la bomba atómica todo narrado desde la perspectiva de un niño preocupado por su amiga en grave estado luego del estallido. Él con el fin de salvarla busca hacer mil grullas porque según la leyenda japonesa si logras hacer mil grullas tu mayor deseo se hará realidad. Vos no podes dimensionar lo fuerte que me pegó, su inocencia, su convicción, el fuerte deseo de que ella se curara, su persistencia frente al horror. ¿Vos sabes lo que cuesta hacer mil grullas de papel? Luego de leer este cuento intenté hacer mil grullas, en ese tiempo era chica y me recuerdo recortando los cuadrados del papel de diario y hojas que encontraba por ahí, mi mamá me retaba porque dejaba todo desordenado, fue un proyecto totalmente fallido. El año pasado me propuse hacer eso que no había podido cuando era chica: hacer mil grullas, era fin de año y estaba de vacaciones en ese momento asi que compré un pack de cuadrados blancos en una libreria y comencé, todos los días me levantaba a hacer las avecitas de papel, tanto que mis hermanos hasta se acostumbraron a verlas encima de la mesa. Fue despues de un mes entero logré terminar todas las grullas y unirlas con cuerdas en grupos de a cien, ahora mismo estan colgabas en mi cuarto.

El segundo cuento trata sobre un adulto recordando su niñez y un episodio vivido con su padre y otro personaje llamado "el Tano" en visperas de navidad. Todo se desarrolla cuando los tres personajes vuelven a casa atravesando una zona rural con caminos de tierra y lodo, lamentablemente tienen un accidente en auto y uno de ellos es picado por una Yarará, que es una serpiente venenosa que se encuentra en varios paises, entre ellos Argentina. Este cuento me interpeló en grande porque habla de la vivencia de la muerte, de la primera vez que un niño presencia la muerte, porque el niño es espectador de todo lo que ocurre con los dos adultos desde que uno de ellos es picado hasta su muerte. Tambien me gusta mucho cómo se intenta proteger al niño, de distraerlo, de hacerle sentir que todo va a estar bien, de resguardarlo de un evento traumático lo cual me parece una enorme muestra de amor.

Y nada estos dos cuentos tratan sobre la muerte, sobre la vivencia de la muerte inminente que es algo que siempre me interpela, es un tema que me atraviesa profundamente y por eso pienso que estos cuentos me marcaron cuando los leí.

[shiatsuyasuragi]

Mil Grullas por la Paz

Mil Grullas por la Paz

Mil Grullas por la Paz, Sadako Sasaki Mil Grullas por la Paz. Existe una creencia japonesa, que dice que se puede cumplir tu mayor anhelo si pliegas mil grullas de papel. Se basa en una leyenda y Sadako Sasaki, una niña que sufrió el bombardeo de Hiroshima, la perpetuó con su historia. Mil Grullas por la Paz. A la edad de 2 años Sadako Sasaki  vivía en Hiroshima,  fue en aquel fatídico 6 de…

[mclegsmrloui]

Palabras que burbujean como refresco (サイダーのように言葉が湧き上がる) (2021) Director: Kyōhei Ishiguro, Actores: Ichikawa Somegorō VIII, Hana Sugisaki, Megumi Han, Natsuki Hanae, Yuichiro Umehara, Koichi Yamadera.

Estrenada en el Festival Internacional de Cine de Shanghái, Palabras que burbujean como refresco es el proyecto por el décimo aniversario de Flying Dog, su estudio productor.

En una ciudad rural de Japón vive Cherry, un joven que trabaja como cuidador en una casa de día de ancianos; su afición es hacer haikus, lleva consigo un diccionario de palabras para cada estación y, cada que puede los publica en internet sin que nadie le haga mucho caso. Por toda la ciudad, sin embargo, están grafiteados los haikus que escribe, obra de un amigo suyo llamado Beaver que intenta aprender a escribir en japonés, nieto de uno de los ancianos a los que cuida. Un día, por accidente, se tropieza con una streamer famosa llamada Smile que lleva una mascarilla que la ayuda a ocultar sus dientes. Tras levantarse enojada, Smile recoge su teléfono y se va, sin darse cuenta de que lo ha cambiado con Cherry. Es el retorno se este teléfono, la declamación de un pequeño haiku en público y la búsqueda del disco extraviado del abuelo de Beaver lo que llevará a Cherry y a Smile a acercarse poco a poco el uno al otro, a ir descubriendo sus inseguridades y a, finalmente crear un vínculo que se siente como poesía, que nace de una canción perdida y, como su título dice, es efervescente, enervante, tierno e, inevitablemente, duce.

Con una animación preciosa y sumamente rica en colores, Palabras que burbujean como refresco es una historia de amor que se escapa de las convenciones normales del género en el sentido de que siempre parece que hay algo más grande o más urgente que la atracción que los personajes se tienen: es en pequeños momentos, en intercambios sutiles, que podemos ver lo que sienten el uno por el otro, y eso, junto con un enfoque muy realista en lo que ser inseguro de sí mismo se refiere, hacen de esta película una particularmente tierna que me dejó pensando en cuántas veces, cuando somos más jóvenes, no llegamos a sentir que nuestra mayor cualidad es una farsa, o que es inexistente, cuando a los ojos de otra persona eso que vemos nosotros mismos como imperfección es, más bien, lo que nos hace destacar.

Cherry, en una parte, compone un haiku que lo describe: Yamazakura / me gustan las hojas / que tú escondes.

El haiku es una parte central de esta película, y es una de las clases de poesía que más aprecio por lo que ha significado para mí personalmente.

Mi historia con el haiku es atropellada, lo conocí a los catorce años por una lección en un libro de español de la secundaria, eso fue en un tiempo en el que la poesía no me gustaba, quizá por eso el haiku, tan simple y complicado a la vez (una paradoja) se me hizo tan interesante, desde entonces buscaba consumirlos aunque, francamente, no estaba seguro de dónde buscar. Leí lo que Octavio Paz dijo de ellos, sus haikus, junto con los de Elena Poniatowska y José Emilio Pacheco, que realizó también hermosas traducciones de varias poetas japonesas. Sin embargo no fue hasta que leí a Kawabata hace unos meses que me di cuenta de que el haiku, con sus 17 sílabas y sus 3 versos, es una de las evocaciones más hermosas de la naturaleza, con sus partes aparentemente inconexas (más que nada las primeras dos líneas de la tercera), sus palabras temporales que deben cambiar con la estación, y el hermoso acompañamiento visual que debe tener la caligrafía con la acuarela del paisaje, que se cambia cada temporada junto con el té, con la decoración de la sala, con lo que alcanza a verse desde la ventana: las flores de cerezo y su caída hipnótica en primavera, el movimiento de los sauces en la brisa húmeda del verano, el suelo revestido de las hojas naranjas durante el otoño, y la nieve resplandeciente en el invierno.

Me permito dejar para ustedes cuatro haikus que me gustan mucho:

«En el cielo del Año Nuevo

mil grullas vuelan,

o así me parece».

Yasunari Kawabata.

«La vida no te dolería

si pensaras en que todo se asemeja

al cerezo silvestre

que en un día florece y se marchita».

Murasaki Shikibu.

«No distingo entre sueño y realidad

pero ¿en qué mundo voy a despertar

de este sueño terrible que es la vida?».

Akazome Emon.

«Por siempre verdes,

los pinos, sin embargo,

son más verdes en primavera».

Minamoto Muneyuki.

[joven-caracol]

Según la leyenda japonesa, una grulla puede vivir hasta 1,000 años, y la esperanza puede vivir en 1,000 grullas de papel. Plegaste mi corazón cual papel Kami e hiciste de mí, lo que la esperanza hace frente 1,001 grullas de papel.

[schooloffeminism]

#Herstory #UnDiaComoHoy #SadakoSasaki (Hiroshima, 7 de enero de 1943-Ib., 25 de octubre de 1955) fue una #niña japonesa, que tenía dos años cuando quedó expuesta al bombardeo atómico contra civiles realizado por los Estados Unidos el 6 de agosto de 1945 en la ciudad de #Hiroshima. Se convirtió en una de las #hibakushas más conocidas, término japonés que significa "persona afectada por la #bombaatómica". Es recordada por la historia de las mil #grullas de #origami, y a la fecha es uno de los emblemas sobre las víctimas inocentes de la guerra. — Wikipedia #educarenigualdad #educarenfeminismo #schooloffeminism https://www.instagram.com/p/CYbFFFGKOS0/?utm_medium=tumblr

[suzume-er26]

Según una leyenda japonesa, tu mayor deseo se hará realidad, si construyes mil grullas de papel.

#esperanza #deseo #japon

[omgdatodecolor]

La historia de Sadako y las mil grullas.

Según una leyenda japonesa, tu mayor deseo se hará realidad, si construyes mil grullas de papel. La consigna de crear grullas de papel en la lucha por la paz, se remonta a la historia de una de las pequeñas víctimas de la bomba de Hiroshima durante la Segunda Guerra Mundial. Sadako Sasaki tenía dos años cuando cayó la bomba en Hiroshima, ciudad en la que vivía. Diez años más tarde (cuando tenía 12 años), como consecuencia de la irradiación que le produjo la bomba de Hiroshima, los médicos le diagnosticaron leucemia. Cuando la pequeña Sadako estaba en el hospital recuperándose de su enfermedad, su amiga Chizucho le explicó la historia de las 1.000 grullas de papel. La historia consiste en que si deseas algo con mucha fuerza y construyes 1.000 grullas de papel (origami), los dioses te concederán ese deseo que tanto anhelas. Es así como Sadako deseó curarse de su terrible enfermedad y para ello se propuso construir por sí misma 1.000 grullas de papel, aunque no logró conseguirlo porque falleció mucho antes de poder acabarlas todas. Murió en octubre de 1955 y sólo había conseguido plegar 644 grullas de papel. Simbólicamente, sus amigos continuaron su misión y completaron las mil grullas, con la esperanza de que se evitaran las guerras en el futuro y se consiguiera la paz entre todos los países del mundo. Tres años más tarde de la muerte de Sadako, los niños y niñas de toda la ciudad de Hiroshima le dedicaron una estatua de ella con una grulla en su mano. La estatua está en el Parque de la Paz de Hiroshima.

[judoforum]

¿Quien es Fukurokuju?

Fukurokuju es uno de los siete dioses de la fortuna (shichi fukujin) que posee la cultura japonesa. Este dios es el patrón de las ciencias intelectuales. Representa a la sabiduría, longevidad, riqueza y felicidad. Normalmente lleva un bastón o bordón en una mano y en la otra un pergamino con escrituras sobre el saber del mundo. También se le suele representar acompañado de una grulla como símbolo…

[artesmarcialessblog]

Cómo logran los japoneses que los niños sean tan educados

Si piensas en Japón, ¿qué cosas te vienen a la cabeza? Es posible que Artes Marciales; el sushi, el karaoke, Murakami o las bonitas pagodas que decoran los valles. E incluso en sus gentes, siempre ejemplo de educación y civismo.

¿Te viene a la cabeza la imagen de un niño japonés con una rabieta monumental?, ¿o la de un niño tirando el papel de la merienda al suelo?

La realidad es que es altamente improbable que lo veas, y todo ello es debido a su educación. ¿Qué hacen los padres y educadores japoneses para conseguir que sus hijos sean tan obedientes y educados?

Por qué los niños japoneses son tan educados

Cómo es la educación de los niños japoneses

La educación japonesa ha sido puesta como ejemplo durante años, si bien es cierto que cada vez tiene más detractores. Y es que sus universidades ya no son lo que eran, su nivel educativo de inglés no está a la altura, comienzan a tener problemas de bullying en las aulas y las nuevas generaciones tienden a alejarse de las antiguas tradiciones. Sin embargo, y pese a que ya no es ese milagro educativo de antaño, sigue habiendo una gran diferencia entre la conducta de los niños japoneses y la de los demás, ¿por qué? Estas son las diferencias:

- En la escuela no sólo se estudian las materias lectivas, hay un espacio importante para aprender sobre las emociones, la naturaleza y el entorno para convertirse en un miembro valioso para la sociedad.

- La educación en valores ocupa un puesto destacado: aprenden buenos modales, limpieza, respeto a la naturaleza y a las personas o tolerancia como algo natural. Aprenden desde edades tempranas normas de conducta básicas para una buena convivencia.

- Se estimula la autonomía y la independencia para que los niños puedan aprender a gestionar sus propias tareas: desde preparar su mochila del colegio a tener limpio y cuidado su espacio e incluso ir solos al colegio, ya sea andando o en transporte público.

- Aprenden a cuidar del entorno mediante una tarea denominada o-soji, que consiste en limpiar el colegio, ya sea la clase, los pasillos o los baños. Lejos de ser un castigo, está basado en la idea de que si los propios niños han de limpiar su entorno, serán más cuidadosos y pulcros con el bien común.

- Los niños comen en el aula, junto a sus compañeros y profesores, por lo que tienen un tiempo para relacionarse entre sí de manera más informal. Pero además, los alumnos sirven la comida de sus compañeros y han de cuidar la limpieza para poder volver a las clases con todo el aula recogida y limpia.

- El respeto hacia los demás está inculcado con intensidad y lo apoyan con acciones como ir con mascarilla al mínimo síntoma de resfriado, agradecer las comidas antes y después de comer, ser amable con los demás o no gritar ni elevar la voz a la hora de hablar.

- Aprenden desde pequeños la importancia de ayudar a los demás, hay una gran conciencia de grupo.

MUNDIAL QATAR 2022: ELIMINACIÓN, LIMPIEZA Y AGRADECIMIENTO JAPONÉS

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La Selección de Japón culminó su participación en el Mundial de Fútbol “Qatar 2022” tras perder por penales con Croacia en el partido eliminatorio de la fase de octavos de final.

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Fue el final deportivo en las canchas, pero aún quedaba finalizar de la mejor manera la Copa del Mundo: el técnico japonés, Hajime Moriyasu, dió un ejemplar gesto de respeto a los aficionados: hizo una reverencia y se inclinó para agradecer a todos los japoneses que los apoyaron en el estadio. Luego lo siguieron sus jugadores con la misma acción de cara a cada tribuna.

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Ya en los vestuarios, los jugadores levantaron, embolsaron los desperdicios y dejaron todo limpio. Y antes de retirarse definitivamente dejaron unas grullas de papel (tsurus) y el mensaje de gratitud con la firma de los “Samurais Blue”.

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Los fanáticos japoneses también se despidieron del mundial como lo hicieron en cada partido donde estuvieron: con bolsas azules en mano recogieron los desperdicios y dejaron las tribunas limpias.

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El seleccionado japonés vuelve a su país tras su eliminación en la Copa del mundo de Qatar 2022. Será recordado por su fútbol (especialmente sus triunfos sobre Alemania y España) pero principalmente por su ejemplo de educación y acciones culturales propias del Japón.

#japon #japonhoy #japonhoyradio #japonhoymultimedio #samuraisblue #mundialqatar2022 #futboljapones #limpieza #educacion @japonhoy

[footballnews10]

Na sua segunda experiência no exterior, Getúlio comemora título inédito no Japão: “Fizemos história”

Pouco menos de três meses depois de trocar o Vasco pelo Ventforet Kofu, Getúlio comemorou seu primeiro título atuando no exterior. O atacante foi decisivo ao converter uma das penalidades máximas, no triunfo sobre o Sanfrecce Hiroshima depois do empate em 1×1 no tempo normal pela Copa do Imperador.

“É uma sensação maravilhosa ter conquistado esse título inédito para o clube. Poucos acreditavam e, com muito trabalho, fomos avançando e derrotando os favoritos. Superamos equipes da primeira divisão como o Kashima Antlers, na semifinal, e o Sanfrecce Hiroshima na grande final. Fizemos história”, destacou o atacante de 25 anos.

Após se destacar pelo Avaí, onde sagrou-se bicampeão catarinense e conquistou o acesso à Série A, Getúlio foi contratado pelo Vasco da Gama para a disputa da Série B deste ano. Com uma passagem pelo Paços Ferreira, de Portugal, em 2019, o atacante está na sua segunda experiência atuando no exterior.

“Foi um semestre muito importante em Portugal disputando a primeira divisão daquele país. Aqui no Japão está sendo tudo muito diferente. O idioma, a cultura, as pessoas. Está sendo uma experiência incrível e quero poder fazer ainda mais por esse clube”

O próximo e último compromisso do Ventforet Kofu na temporada será domingo (23), às 02 horas (horário de Brasília), contra o Iwate Grulla Morioka, pela segunda divisão japonesa.